第一篇：學(xué)會(huì)感恩,成幸福人生(班主任工作總結(jié))

學(xué)會(huì)感恩，成幸福人生

感恩教育是我校的特色教育，也是我校德育教育的重點(diǎn)，更是我校的立足之本。作為一名長(zhǎng)小的教師，在我校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)中，除了積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育外，同時(shí)自身也在不斷地接受感恩教育，在全校師生共同的營(yíng)造的感恩氛圍中，使自己對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)得到了提升，思想得到了熏陶和洗禮，從而對(duì)感恩教育有了更加深刻的感悟。

一、提高認(rèn)識(shí)，理解感恩。

感恩是一種美德，不會(huì)感恩就不會(huì)做人。中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，千百年來(lái)，就傳頌著：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“一日為師終生為父”等不朽的詩(shī)句。這些經(jīng)典的、感人的詩(shī)句，集中地反映了我們中華民族自古以來(lái)對(duì)感恩的認(rèn)同和贊頌。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的品德和修養(yǎng)，也是人之常情。因此，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，常懷一顆感恩之心，就需要我們教師也要提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，把感恩教育落實(shí)到實(shí)處，做學(xué)生的表率，使學(xué)生從老師的一言一行中，感受到感恩教育的真實(shí)和美好，只有這樣，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和感恩品質(zhì)，教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

二、身正為范，學(xué)會(huì)感恩。

要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，作為教師，自己首先就應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩、會(huì)感恩的人，能時(shí)時(shí)處處用自己的言行去熏陶學(xué)生、感染學(xué)生。也就是說(shuō)，教師必須要為人師表，做感恩的表率，正所謂，其身正，不令而行。因?yàn)椋卸鞑荒軆H僅停留在口頭上，而是要落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中，要求學(xué)生做到的，教師必須要首先做到。怎樣感恩，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要的不是空洞的說(shuō)教，而是要用真實(shí)的行動(dòng)去教育他們，感化他們。俗話說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。其實(shí)，作為一名教師，自身素質(zhì)、思想境界相對(duì)都比較高，我們懂得感恩，懂得施恩，懂得知恩圖報(bào)。但在學(xué)生面前，我們更多的是要用自身的行動(dòng)去體現(xiàn)這種感恩的意識(shí)和感恩的理念。在學(xué)校，我們和學(xué)生朝夕相處，教師接觸最多的是學(xué)生、同事和家長(zhǎng)，而我們的工作也離不開(kāi)學(xué)生的配合，同事的協(xié)作和家長(zhǎng)的幫忙。為了工作，我們要感同事之恩、感學(xué)生之恩、感家長(zhǎng)之恩。在任何場(chǎng)合，當(dāng)同事在工作中給予我支持、協(xié)助和配合，大大方便了我們的工作時(shí)，都要說(shuō)聲“謝謝”，特別是在學(xué)生面前，更是如此。因?yàn)椋爸x謝”這兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但它向?qū)W生傳遞的信息卻并不簡(jiǎn)單，“謝謝”這兩個(gè)字，它承載的不僅是教師之間濃濃的關(guān)愛(ài)之情，更重要的是它承載了老師對(duì)同事的感恩之情。同樣的道理，當(dāng)家長(zhǎng)能積極配合老師搞好班級(jí)工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、主動(dòng)關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)等，雖然他們更多的是為了自己的孩子，但仍然要表達(dá)感激之情，真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)學(xué)生把教師的講臺(tái)擦得干干凈凈，當(dāng)學(xué)生在集體場(chǎng)合主動(dòng)給老師讓座，當(dāng)學(xué)生為老師到辦公室拿書(shū)本等，也要對(duì)學(xué)生說(shuō)聲“謝謝”。感恩，就是要用行動(dòng)來(lái)證明，當(dāng)你天天要求學(xué)生主動(dòng)撿拾地上的廢紙，不如自己也彎腰撿一撿；當(dāng)你天天要求學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，不如自己給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)；當(dāng)你要求學(xué)生會(huì)說(shuō)“謝謝”，不如自己對(duì)學(xué)生多說(shuō)幾聲“謝謝”??事實(shí)證明，心動(dòng)不如行動(dòng)，喊破了嗓子，不如干出個(gè)樣子。現(xiàn)在，我班的學(xué)生能夠主動(dòng)撿拾地上廢紙的越來(lái)越多，能夠主動(dòng)幫助他人的也越來(lái)越多。

三、結(jié)合學(xué)科，滲透感恩。

教師教育學(xué)生的最大陣地就是課堂。在感恩教育中，教師要利用 一切有利的、有用的因素和教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面和有效的教育。不同學(xué)科雖然有各自不同的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，但只要教師細(xì)心地揣摩，用心地挖掘，總能找出一些有利于感恩教育的因素，并能利用這些教育因素，通過(guò)學(xué)科滲透，在課堂上有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，往往能起到意想不到的效果。如在五年級(jí)數(shù)學(xué)《列方程解決問(wèn)題》這一課的教學(xué)中，我就抓住教材中提供的的數(shù)學(xué)信息，關(guān)于“一個(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)共滴了1.8千克的水，求一個(gè)滴水水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水”這一有效資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩自然的教育，教育學(xué)生要感恩大自然的饋贈(zèng)，節(jié)約珍貴的水資源。使學(xué)生知道，大自然中的水資源是有限的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)存在不同程度的缺水，有28個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，缺水人口超過(guò)20億。我們國(guó)家也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，很多城市都在限量供水。雖然我們生活在長(zhǎng)江之濱，生活中，還不感覺(jué)到缺水，但目前長(zhǎng)江水域污染嚴(yán)重，水質(zhì)不斷遭到破壞，因此，我們要從小懂得感恩自然，保護(hù)水資源，并養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭和節(jié)約用水的好習(xí)慣，不要讓干凈的自來(lái)水白白的流掉！通過(guò)這樣的學(xué)科滲透，使學(xué)生知道了我們賴以生存的水資源十分寶貴，懂得了珍惜水資源，從而教育了學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，感恩自然，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。同學(xué)們紛紛表示，今后不僅自己要節(jié)約用水，一水多用，隨手關(guān)水龍頭，還要喚醒和號(hào)召家人和身邊的人要樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，他們不僅是這樣想的，也是這樣做的。教學(xué)中，像這樣的例子還有很多。

四、聯(lián)系實(shí)際，踐行感恩。

感恩是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。我們的感恩教育，就是要培養(yǎng)全體長(zhǎng)小人的感恩意識(shí)和感恩習(xí)慣，把心動(dòng)變成行動(dòng)。生活中，許多感人的細(xì)節(jié)、不起眼的言行，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能讓人感動(dòng)，都是感恩。其實(shí)，工作中，只要我們多為學(xué)校、多為學(xué)生、多為同事、多為家長(zhǎng)著想，多做一些力所能及的事情，就是一種感恩。我們感恩學(xué)校，是學(xué)校給了我們工作的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們鍛煉自己的能力，展示自己的才華。因此，我們沒(méi)有理由不愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作，要用感恩的情懷開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為長(zhǎng)小的未來(lái)和發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。我們感恩學(xué)生，是學(xué)生讓我們?cè)谌咧v臺(tái)上，激情飛揚(yáng)地傳播知識(shí)，傳遞真情。因此，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們的學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，和孩子做真正的朋友，既要給孩子們知識(shí)，又要教會(huì)他們做人，使他們?cè)谛W(xué)階段能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也為他們今后順利地邁進(jìn)人生的每一段路程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們感恩同事，是同事們每天給了我們兄弟姐妹般的溫暖，使我們能夠在輕松愉快的氛圍中工作。因此，我們也要回報(bào)同事同樣的感情，給同事多一份理解、多一份尊重、多一份關(guān)心，多一份團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。我們感恩家長(zhǎng)，是家長(zhǎng)給予了我們工作的支持和理解，甚至為我們的工作提供無(wú)私的幫助。因此，我們要站在家長(zhǎng)的角度上看待問(wèn)題，想家長(zhǎng)所想，思家長(zhǎng)所思，從他們的最根本的利益出發(fā)，把孩子們培養(yǎng)成為有用的人才。

俗話說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。感恩，其實(shí)就是一種情懷，一種奉獻(xiàn)！懂得了感恩，我們就會(huì)樂(lè)于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在付出的同時(shí)，我們自身也得到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了幸福，我們的心靈更是受到了洗禮和熏陶，從而變得更加純潔、更加純粹！

第二篇：學(xué)會(huì)感恩,就是幸福

學(xué)會(huì)感恩，就是幸福

俗話說(shuō)得好：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。這是從古到今永不變的道理。但在現(xiàn)在的今天，人們都忘了感恩，特別是現(xiàn)在的孩子們，他們覺(jué)得父母撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄兪恰案改浮保栽陂L(zhǎng)大后，都忘了那兩位含辛茹苦把他們養(yǎng)大的父母，忘記了要感恩。今天就讓我們來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！在星期五的感恩教育大師——一橫來(lái)我校舉行演講。

柔和的音樂(lè)響起來(lái)了，一首“感恩的心”緩緩放出，全場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)無(wú)動(dòng)于衷的坐在原地，只是靜靜地聽(tīng)著......一橫老師說(shuō)的話有時(shí)激昂，有時(shí)低沉。在激昂的語(yǔ)氣中，可以催人奮進(jìn)，在低沉的語(yǔ)氣中，讓人傷心不已。一橫老師說(shuō)的一句話最讓我感動(dòng)：做人就做愛(ài)國(guó)的人，做了愛(ài)國(guó)的人就要學(xué)會(huì)做感恩的人。一橫老師也教育我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在急促的音樂(lè)聲中，一個(gè)個(gè)同學(xué)飛一般地沖向演講臺(tái)。你一定會(huì)認(rèn)為是演講臺(tái)上有獎(jiǎng)品吧！錯(cuò)，其實(shí)他們是上臺(tái)去承認(rèn)錯(cuò)誤的。他們?cè)谝粰M老師動(dòng)情的演講中，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，他們想要重新開(kāi)始。有人會(huì)認(rèn)為上臺(tái)的人只是頭腦一熱，而不是真的想改過(guò)，也許這們說(shuō)的對(duì)。但難道我們不應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)嗎？他們站在演講臺(tái)上，就已經(jīng)說(shuō)明了他們的勇氣，他們要比那些做了錯(cuò)事而不敢承認(rèn)的人要好的多。在一橫老師的演講中，有一位工作人員給一橫老師送水，在一橫老師喝完水后，做了一件讓我們意想不到的事，一橫老師向送水的工作人員久久的深深的鞠了一躬，工作人員也馬上向一橫老師回敬了一躬，在場(chǎng)面在演講中出現(xiàn)了兩次。這也讓我懂得了一個(gè)道理：要想

讓別人尊重你，那你必須學(xué)會(huì)尊重別人。

柔和的音樂(lè)再次響起來(lái)了，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，有勇氣做我自己......”。但在這一次的音樂(lè)聲中，全場(chǎng)的人都是淚流滿面，心里也有了深深的牽動(dòng)。

在一橫老師的演講中，也讓我們明白了人要學(xué)會(huì)感恩，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩！我們也要感謝辛勤培育我們的園丁。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓你的生活變得更加美好，更加幸福！

感恩就是幸福！

第三篇：學(xué)會(huì)感恩幸福一生

學(xué)會(huì)感恩幸福一生

文/煉鋼廠閆虎亮

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。學(xué)會(huì)感恩，幸福一生！

——————題記 很長(zhǎng)時(shí)間都在想寫(xiě)一篇關(guān)于感恩與幸福的文章，卻一直無(wú)從下手，可是就在時(shí)間的更替中，我不斷發(fā)現(xiàn)了許許多多形形色色的素材，才有幸讓我有了筆下從容。我不認(rèn)為自己是一名虔誠(chéng)的信教徒，相反我對(duì)許多事情都保持著理性的觀點(diǎn)，可是就是在生活的不斷磨練中，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始有些懷疑現(xiàn)實(shí)和理性，也因此，我才深深的感到，只有學(xué)會(huì)感恩，方可幸福一生！

前幾天在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，是關(guān)于“兩歲小女孩掙扎血泊中，18路人冷淡走過(guò)未救援”，直到現(xiàn)在仍為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人感到脊背發(fā)涼，從心底感到的一種冰冷。而且從視屏中我清晰的看到路人不同的神色：兩輛車(chē)接踵而至從小悅悅的身體上無(wú)情的駛過(guò)，卻不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)到那細(xì)微的求救聲；一位看起來(lái)年紀(jì)輕輕的小伙在距離小悅悅幾公分之間卻只是無(wú)情的掃描一眼就走開(kāi)；路邊的商家用“哐當(dāng)”的關(guān)門(mén)聲音將冰冷傳送給這個(gè)小生命，??

而就在這時(shí)一位拾荒的阿婆將這個(gè)生命挽救卻換來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)民的質(zhì)疑，說(shuō)她只是為了出名，緊隨而至的跟帖卻讓我的心稍稍寬慰了一點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)還是有些好心人的。過(guò)多的經(jīng)歷讓我深深的無(wú)言，為何發(fā)展的時(shí)代讓我們?nèi)绱说母械奖瘺觯覀冞€可以承認(rèn)是這個(gè)生命的物種間最高等級(jí)的、最具情感的人類嗎？不，我們不是如此的不堪，我們還是生活在一個(gè)文明、友愛(ài)的世界，不能因?yàn)檫@一件小事而讓我們更多的人蒙受“不白之冤”。

就在事發(fā)之后的幾天，肇事司機(jī)忍受不了心中的煎熬，他去自首了，而且他承諾對(duì)此事的全部負(fù)責(zé)，而且真心的為自己的過(guò)錯(cuò)誠(chéng)心懺悔，也因此，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還是友愛(ài)的，就如同拾荒的阿婆一樣，同樣為生活奔波著，雖然貧窮，卻依然擁有一顆感恩的心，幫助別人，幫助著需要幫助的人！

也因此，我在內(nèi)心不斷的對(duì)自己說(shuō)要學(xué)會(huì)感恩，不要計(jì)較得失，只要付出，相信就會(huì)有回報(bào)吧！所謂的幸福，我想就是這么簡(jiǎn)單吧！不求任何回報(bào)，只求我真心付出過(guò)就好！

每個(gè)人都是與眾不同，可是我們每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)，我們不應(yīng)該讓這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界將愛(ài)泯滅。沒(méi)有愛(ài)，我們寸步難行，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有我們所有人共同的生活，沒(méi)有愛(ài)，我們將會(huì)一無(wú)所有，懷著一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜恕８卸鱾δ愕娜耍撬麄儯ゾ毩四愕囊庵荆桓卸鞴膭?lì)你的人，是他們，讓你信心十足；感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路；感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食；感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望；感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活，會(huì)讓我們幸福一生！

職工編號(hào)：6823聯(lián)系方式：***

第四篇：珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩

珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩 ——二年級(jí)主題班會(huì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過(guò)今昔生活的對(duì)比，讓孩子感受今天幸福生活的來(lái)之不易。2． 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。3． 引導(dǎo)學(xué)生懂得只有付出，才能獲得幸福的體驗(yàn)。活動(dòng)主題：體驗(yàn)幸福，學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件

培訓(xùn)小主持人 活動(dòng)過(guò)程：

第一板塊：回顧過(guò)去的歲月，引起心靈的觸動(dòng)。

甲：同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌吧。播放：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。乙：同學(xué)們，這首歌表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在舊社會(huì)歷盡苦難，才盼來(lái)新社會(huì)的內(nèi)容。也許歌中所描述的生活，離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的年代，但是，它確實(shí)我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候親身經(jīng)歷的生活。

丙：讓我們來(lái)看一組圖片。（課件播放舊社會(huì)勞動(dòng)人民的吃、穿、住方面的圖片）。

丁：同學(xué)們，看了這些圖片，你想說(shuō)些什么呢？ 其他同學(xué)舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)。

甲：同學(xué)們，看了這些圖片，我們才知道我們現(xiàn)在是多么幸福。尤其是這學(xué)期，我們學(xué)校的面貌煥然一新。可是，就在幾年前，何老師還在黃龍小學(xué)教書(shū)的時(shí)候，他們那時(shí)的教室又是怎樣的呢？我們也通過(guò)照片來(lái)看一看吧。

乙：看了這些圖片，跟我們現(xiàn)在的教室相比，你又想說(shuō)些什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)自己的心里話。

丙：同學(xué)們，你們都說(shuō)得很好。現(xiàn)在，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的班主任老師怎么說(shuō)吧。

班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，像何老師、你們的爸爸媽媽，也都是很幸運(yùn)，很幸福的一代人，我們趕上了好時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們從小到大，生活得很幸福，不愁吃不愁穿，還能順順利利、開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，直到參加工作，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)幸福和平的年代，到了你們現(xiàn)在，比我們那個(gè)時(shí)候更幸福，你們看，你們吃的、穿的、住的、哪樣不比我們小時(shí)候好。可是，孩子們，你們想過(guò)嗎？是誰(shuí)給了我們幸福的生活？是誰(shuí)讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)？

丁：那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭懿心、彭伊蕊、章珈鈺、吳一墨四位同學(xué)的詩(shī)朗誦——《祖國(guó)在我心中》。也許，聽(tīng)了他們的詩(shī)朗誦，你就明白其中的答案了。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。（由班主任提供自己的作品）

第二板塊：談經(jīng)歷、話感受，體驗(yàn)幸福

甲：是啊，沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大，沒(méi)有革命先輩的拋頭顱、灑熱血，哪有我們今天的幸福生活。同學(xué)們，那么，你覺(jué)得什么是幸福呢？在生活中，你體會(huì)到哪些幸福，能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？

生：自由發(fā)言。

乙：讓我們一起感受幸福，齊唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福就快快跺跺腳呀，看哪大家一齊跺跺腳。

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一齊伸伸腰。

如果感到幸福你就擠擠眼兒，如果感到幸福你就擠擠眼兒，如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀，看哪大家一齊擠擠眼兒。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一齊拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。

甲：幸福就是這樣簡(jiǎn)單，幸福就在我們的身邊，向我們眨著亮亮的眼。乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

甲：是啊，在這樣的金秋九月，有一個(gè)節(jié)日我們不能忘記，那就是教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，我們有太多的話想對(duì)老師說(shuō)。讓我們用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激吧。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《一株紫丁香》。

第三板塊：珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩 甲：小草，感謝陽(yáng)光給它生機(jī)； 乙：葉子，感謝土壤給它綠意； 丙：水滴，感謝大海給它包容； 丁：蜜蜂感謝花朵給它甜蜜?? 合：我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。甲：當(dāng)我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，乙：當(dāng)我們享受他人和自然萬(wàn)物給我們帶來(lái)的恩澤時(shí)，丙：我們可曾擁有一顆感恩的心？

丁：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)討論討論怎樣做才是感恩。請(qǐng)看小品《感謝》。甲：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想，你覺(jué)得我們?cè)趺醋霾攀钦嬲母卸鳎?/p>

乙：就像小品里同學(xué)表演的那樣，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們對(duì)老師的教育之恩、對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)朋友的幫助之恩，來(lái)報(bào)答社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??

丙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福；就能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

丁：是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該心存感激。因?yàn)樾拇娓屑ぃ谀愕男睦锞蜁?huì)充溢著熱愛(ài)與幸福！

甲：同學(xué)們，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。

乙：（引導(dǎo)說(shuō)）感謝父母，我們珍惜生命；感謝師長(zhǎng)，我們奮力拼搏；感謝朋友，我們攜手并進(jìn)。感謝自然，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境；感謝學(xué)校，我們?yōu)樾?zhēng)光；感謝社會(huì)，我們?cè)旄Ｉ鐣?huì)。感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮覀兏Γ桓兄x挫折，因?yàn)樗刮覀兏鼒?jiān)強(qiáng)。感恩，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們負(fù)起自己的責(zé)任。

丙：心動(dòng)不如行動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)大家一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》： 我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。

丁：是啊，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

甲：因此我們向大家發(fā)出倡議：同學(xué)們，我們的一切都離不開(kāi)大自然和他人的恩賜，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細(xì)微的小事做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人，常說(shuō)感謝的話，常懷感恩之情，常做感恩之事，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感恩之人，感謝命運(yùn)，感恩生活，感恩大自然??讓人間因感恩而和諧，讓世界因感恩而美好。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧。

乙：請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。

班主任：讓我們?cè)谧约旱男闹信嘀惨环N感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。因?yàn)樵诟卸髦谐砷L(zhǎng)的孩子，才可能收獲更多的人生幸福。讓我們輕輕地對(duì)身邊的老師說(shuō)一句感恩的話，送上一張親手制作的“感恩卡”，為我們的父母倒上一杯水，主動(dòng)承擔(dān)一次家務(wù)，那么，你就會(huì)明白，當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。謝謝大家。

丁：謝謝班主任老師，謝謝大家。

合：二年級(jí)一班“珍惜幸福，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，到此結(jié)束！（全體學(xué)生鼓掌）

第五篇：學(xué)會(huì)感恩 收獲人生

學(xué)會(huì)感恩 收獲人生 生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時(shí)會(huì)成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過(guò)后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個(gè)時(shí)候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長(zhǎng)的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。在生活中

心懷感恩，選擇快樂(lè)

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè) 的活著就是 成功 的 人生，所以誰(shuí)都會(huì)渴望自己能夠更多的 擁有 快樂(lè)，然而快樂(lè)卻不是人人都能擁有的，于是有的人開(kāi)始怨天憂人，怪上天不偏愛(ài)自己，怪 命運(yùn) 多桀，抱怨 事業(yè) 不順、同事不和??其實(shí)這些都不是您不快樂(lè)的決定因素，真正決定您快

孝順父母不能等

等待就是一種遺憾，遺憾是不能補(bǔ)救的，不能補(bǔ)就的生命是無(wú)法挽回的。因?yàn)椋灿兴谋ｕr期！

一、孝敬父母不能等：有人說(shuō)，等我有錢(qián)了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著爸爸媽媽，游完國(guó)內(nèi)，游國(guó)外，讓爸爸媽媽在有生之

心動(dòng)不如行動(dòng)。沒(méi)有誰(shuí)能阻止你的腳步，阻止你回老家看忘很久沒(méi)有看望的老父老母。走至父母在等待你回歸的家門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻，你是最幸福與最快樂(lè)的人，仿佛回到了童年依偎在父母身邊的時(shí)期，美麗的往事便宜一幕幕浮現(xiàn)在你的腦海中??當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母白發(fā)蒼蒼，皺紋密布??你便會(huì)感慨：哎，不應(yīng)該，怎么就不能回家多走走呢？朋友，不晚也不遲，只要你有一顆孝順的心，有一份掛念父母的意，只要以后，多常來(lái)。你便是一個(gè)合格甚至是一個(gè)孝子。

首先要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且撫養(yǎng)了我們。當(dāng)然也有比較糟糕的情況，也許你的父母離異，也許他們因?yàn)楦鞣N原因遺棄了你，但是我們?nèi)匀灰兄x他們，因?yàn)闆](méi)有他們我們甚至連思考“我們活著為什么？”這個(gè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，不是嗎。如果我過(guò)得很好，我的父母卻在受罪，那我應(yīng)該有負(fù)罪感，我會(huì)趕到愧疚。所以“父母為先，我為后”是永恒的法則。我覺(jué)得我們的先人在這方面做的真的很好，“百善孝為先”，我想我們的祖先應(yīng)該是明白自己為什么活著的。

父母給了我們生命、愛(ài)人讓我們的生命得以完整，朋友和兄弟姐妹使我們生活的豐富多彩??那么我們活著究竟是為了什么呢？我依然沒(méi)有完全想通這個(gè)問(wèn)題，既然想不通，那就先放一放，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是我想首先我們必須學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩愛(ài)人、感恩朋友、感恩我們的兄弟姐妹??,也許我們還應(yīng)該感恩社會(huì)??

年年教師節(jié)，和往常一樣，我買(mǎi)了一些禮物，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑溃@就是“回報(bào)”。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？ 在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫(xiě)滿祝福的賀卡送給父母時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的眼神——是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。

這，就是回報(bào)。

這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。

“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)。”

“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)。”

感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼??“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??’伴隨一陣歌聲，我陷入了深思??

隨著一陣啼哭，我們從黑暗降落到了光明，從那烏黑的眼珠看了第一眼這個(gè)世界后，我們開(kāi)始了生活，從咿咿呀呀說(shuō)話到出口成章，從無(wú)知到成熟，在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多人給我們的關(guān)懷和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但我們必須時(shí)刻懷著一顆感恩的心。

感恩父母，因?yàn)樗麄儯庞薪裉斓淖约海o了我們偉大而無(wú)私的關(guān)心與幫助，而他們卻不求回報(bào)。

感恩朋友，是他們?cè)谖覀冏顭o(wú)助最失意的時(shí)候，給我們信心，給我們希望。在我們最快樂(lè)的時(shí)候，在一邊陪著我們一起快樂(lè)。

感恩對(duì)手，是他們讓我們有了重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，在不斷地較量中，讓我們獲得了能量，一步一步走向成功。走向輝煌。

感恩老師，是他們帶我們遨游知識(shí)的海洋，我們的成功是他們最大的驕傲。

感恩祖國(guó)，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，哪有我們今天的幸福生活，是祖國(guó)給了我們可以自由翱翔的天空。

感恩生活，讓我們?cè)跉q月的流逝下拈起生命的花朵。

??

感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。讓我們懷著感恩的心消除內(nèi)心的積怨，滌蕩世間的一切塵埃。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，我們每個(gè)人都會(huì)擁有明天無(wú)限的快樂(lè)和幸福。

只有懂得 感恩 和 珍惜 的人，才能獲得 人生 最大的收獲—— 快樂(lè) 和 幸福！學(xué)會(huì)忘記，讓身心輕松；懂得舍得，讓 生活 變得更加和諧 美麗。忘記是一種風(fēng)度，舍得是一種智慧。更要懂得舍得的真諦，懂得忘記的 心靈 升華，讓精神得到提升，懂得舍得會(huì)活得很精彩。學(xué)會(huì)

快樂(lè) 是一種心，無(wú)關(guān)貪欲。心懷豁達(dá)、寬容 與 感恩，生命 永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚。人生 有得有失，聰明的人懂得 放棄 與選擇，幸福 的人懂得犧牲與超越。能安于真實(shí) 擁有，超脫 得失 苦樂(lè)，也是一種至上的人生境界。唯美的文字，能凈化每一個(gè)人的 心靈 ；哀怨纏綿的文字

題記：生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)??也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活

Learn To Thanksgiving

We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day.However, we should feel gratitude every day.God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart.Be grateful to others is a way to show your love.In our daily life, we often receive help from our parents, friends, colleagues and strangers.Perhaps it is a little thing, pick up the pen you drop, lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus.We should be thankful to them for whatever they have done.The more love you give, the more love you receive.A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence.You will be ready to help others if you have a thankful heart.Therefore, a thankful heart is like a magnet.Not only will we attract more things to be grateful for, but also we will attract gratitude from others.“give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself.A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life.We now fall into a busy life, neglecting to be grateful for details, the beauty of nature, the comforts of modern living ,the love of parents and so on.People can notice these details and realize the friendship, love and happiness in our life with a grateful heart.Gratitude is the fairest blossom which springs from the soul.Be thankful for whatever you have, give and receive.Happy Thanksgiving today and every day!

自己的父母誰(shuí)都不會(huì)陌生吧？可是你想過(guò)感恩他們嗎？要是說(shuō)不知道，那可就糟糕了，因?yàn)樗麄兩四悖棠阏f(shuō)話、吃飯、走路??，你的一生全部都是他們教給你的。

以前我不太理解這些，總覺(jué)得父母對(duì)自己好是天經(jīng)地義的，平常得很。不久前發(fā)生的一件事給了我很大震動(dòng)，讓我意識(shí)到我真應(yīng)該感恩自己的父母。

那天是一個(gè)再平常不過(guò)的一天。傍晚，媽媽象以前一樣帶著些倦容回到家，我迫不及待地嘰嘰喳喳講述著學(xué)校發(fā)生的事，抱怨著我眼里的種種不公，媽媽換了鞋，疲憊地走過(guò)去坐在沙發(fā)上，靜靜地任我發(fā)泄。

終于，媽媽在我說(shuō)話的間隙淡淡笑著說(shuō)：“今天我聽(tīng)說(shuō)一件事，你聽(tīng)不聽(tīng)？”

“哦，什么事？”我心不在焉地問(wèn)。

媽媽慢慢說(shuō)起：“今天我在報(bào)上看到在XX縣有一個(gè)十五歲左右的女孩子，因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，和父母爭(zhēng)吵起來(lái)。她爸爸生氣打了她，女孩沖出家門(mén)，離家出走了。走的時(shí)候身上僅帶了十幾塊錢(qián)，出去一天不到就花光了。三天后，她餓得沒(méi)有力氣，又不好意思去乞討，終于走不動(dòng)了，就坐在一家飯店門(mén)口發(fā)呆。”

“后來(lái)怎么樣了？她回家了嗎？你快點(diǎn)兒講嘛！”我急急地問(wèn)。

媽媽不緊不慢地接著講下去：“老板人很好，見(jiàn)她可憐就煮了碗面端給她吃。女孩狼吞虎咽地吃完，對(duì)老板感激涕零。老板嘆了口氣，說(shuō)：‘唉！孩子，我只給你一碗面，你就如此千恩萬(wàn)謝，你想過(guò)你父母給你煮過(guò)多少碗面多少碗飯？你感謝過(guò)他們嗎？’女孩哭了，她說(shuō)她也想家，可是怕回家后父母打她。人們安慰女孩，把女孩送到派出所，請(qǐng)警察送她回了家。”

我呆了呆，小心地問(wèn)：“她回家后挨打了嗎？她還去上學(xué)了嗎？”

“女孩在人們的幫助下回到家，她的父母見(jiàn)到她就抱頭痛哭。她爸爸還給她道歉，說(shuō)不該打她，應(yīng)該好好溝通的，女孩也哭著說(shuō)她再也不離開(kāi)家了。女孩抱著父母說(shuō)出了一句最溫暖的話：‘爸爸，媽媽我要謝謝你們給了我這么多。’”

望著媽媽慈祥的面容，我似乎明白了什么，起身倒了一杯水，雙手捧著來(lái)到媽媽面前：“媽媽，喝點(diǎn)水吧。”

俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母。”要是你沒(méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。

康老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)，他會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的是康老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤來(lái)報(bào)答你。

我記得有一次，在中午托管時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，康老師就派幾個(gè)同學(xué)去找我們，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有找到我們，康老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛(ài)玩，過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時(shí)我心情聽(tīng)了非常難過(guò)，看著康老師忍著疼痛還堅(jiān)持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時(shí)候，康老師為我們端菜的時(shí)候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動(dòng)，老師為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出的太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。

回想往事，老師比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。

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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，報(bào)效祖國(guó)》。

我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是祖**親，我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

我牙牙學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，唱的第一支歌是、《世上只有媽媽好》。從那時(shí)起，稚嫩的我每天依偎在媽媽的身邊，形影不離；我在家是最小的，爸爸媽媽對(duì)我喜愛(ài)倍加，從小到大衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

是啊，十多年前，父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。擔(dān)當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儽愣嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這些當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

上學(xué)老師教我們的第一個(gè)詞是“祖國(guó)”，教我們唱的第一支歌是《我愛(ài)天安門(mén)》，從那時(shí)起，我就懂了，我還有一個(gè)“祖國(guó)”媽媽。人生道路的十三個(gè)春秋，我很幸福，時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè)。

現(xiàn)在，我已是一名七年級(jí)學(xué)生了，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每一節(jié)課，我們都是在充滿好奇和快樂(lè)中度過(guò)的。從那時(shí)起，我知道了，我國(guó)有960萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。中華五千年的文明歷史，悠久而深遠(yuǎn)，我們以自己是中國(guó)人而感到驕傲。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是文明古國(guó)，有特有的漢字，有各式的詩(shī)詞，還有五彩繽紛的陶瓷??古時(shí)候的豐功偉業(yè)銘記在心，時(shí)代的紛爭(zhēng)為我們鋪開(kāi)嶄新的畫(huà)卷。《水滸》、《三國(guó)》的壯烈豪邁，如歌如畫(huà)的唐詩(shī)、宋詞，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔??東方之美滋養(yǎng)著中華人民、炎黃子孫，五千年文化植根在我們的心田，是中華兒女感到自豪。

從那時(shí)起，我還知道了，在這么多輝煌的背后，卻有著無(wú)數(shù)的血和汗，有著祖**親承受的千災(zāi)百難。“九一八”事變，南京大屠殺，不平等條約??“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)期，中國(guó)人民遭受了日本帝國(guó)主義的欺凌??那一個(gè)個(gè)令我們刻骨銘心的事件，令我們悲憤！清政府的腐敗無(wú)能讓我們走到了絕望的邊緣，使人民陷入了水深火熱之中。什么“東亞病夫”，什么“一窮二白”的帽子，將要永遠(yuǎn)成為歷史。那時(shí)候，中國(guó)被人瞧不起，那是因?yàn)樽鎳?guó)還不夠強(qiáng)大。我們的前輩“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們也要“為中華之崛起而讀書(shū)”。

驀然回首，寒窗十余載。古人云：“有志者，事竟成。”民諺曰：“未立品，先立志。”足見(jiàn)人不可一日無(wú)志。縱觀天下名人，不但自己有鵬程萬(wàn)里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。

同學(xué)們，我們的生身父母是我們的啟蒙老師，把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又到一名初中生，傾注了多少愛(ài)，付出了多少心血和代價(jià)，真的無(wú)法估量！

我們敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了我們的祖**親，了解中華民族五千年的燦爛文化。

老師您教會(huì)了我們知識(shí)，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會(huì)用感恩的心對(duì)待您和父母，用感恩的心對(duì)待同學(xué)了。“教師節(jié)”到了，我們用發(fā)短信、寫(xiě)日記、寫(xiě)卡片或買(mǎi)禮物的形式祝“老師節(jié)日快樂(lè)！”；“母親節(jié)”到了，我們?yōu)閶寢屪鲆淮蚊婺ぃ寢層肋h(yuǎn)年輕；“父親節(jié)”到了，我們給爸爸捶捶背，祝爸爸天天好心情。

同學(xué)們，對(duì)生活充滿感恩，有好的對(duì)待他人，你的人生必定是幸福的。5。12大地震，震級(jí)之高，破壞之大，受災(zāi)之重；舉國(guó)上下，同心協(xié)力，抗震救災(zāi)。我們目睹了社會(huì)各界人士向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的許多感人事跡；目睹了汶川不顧自己，一心只為他人的英雄。是想：活著的災(zāi)區(qū)人民是何等的感動(dòng)。他們感恩社會(huì)，他們感恩祖國(guó)！祖國(guó)會(huì)因人們的感恩而崛起，祖國(guó)會(huì)因人們的感恩而更強(qiáng)大、更絢麗多彩！

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”“少年智則國(guó)智，少年負(fù)責(zé)國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是祖國(guó)的嬌子，是新時(shí)代的寵兒。我們要好好學(xué)習(xí)，用我門(mén)的智慧和勤勞的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！