第一篇：2016年秋季個人總結范文

2016年秋季個人總結

――陳翡

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著其他老師們輕輕松松的帶著寶貝們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。我們班的幼兒在面對陌生人時，有些害羞，但是還是會有那么幾個外向的幼兒主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師――蔣老師，她是一位經驗豐富的老師。雖然蔣老師和我都是第一次接手這個班，但是她的經驗要比我好很多很多。所以每次當我遇到不會做的事情時，蔣老師都能一一給我解答。在蔣老師的指導和幫助下，我還是很快的熟悉了這神圣的工作，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

經過這一學期的工作，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要。所以在這一學期里我獲得了很多寶貴的東西。在這一學期里，我認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與班級其他老師之間的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟我們班的小朋友和帶我的蔣老師，嚴媽共同度過的這段時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而嚴媽、蔣老師對我的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。有時候找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這學期的學習：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望在下一學期里我和蔣老師的工作能配合的更默契。教師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易。在這學期中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我還要繼續用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

第二篇：保健員秋季個人總結

2017年秋季學期保健員個人總結

時光飛逝，轉眼來到幼兒園有半年的時間了。在各位領導和老師的關心和指導下，我對幼兒保健知識有了一個嶄新的認識，行政檔案管理工作也能夠切合幼兒園實際情況進行整理，并且積極參與平安校園的創建等工作?，F將自己半年來的工作情況匯報如下：

師德一直是我謹記于心的信念，因為喜愛孩子才會選擇這份職業。保健工作就是幼兒園的一面窗戶，每天笑臉相迎每一位孩子，與Ta們相擁，拉近與孩子們的距離，讓孩子們從踏進園門的那一刻起，就擁有一份美好的心情，讓每一位家長從內心深處感受到把孩子交給我們值得信賴。保健工作不僅僅是抓好幼兒進門的健康檢查，也是對教師的保護，更是教師與幼兒的心靈溝通。值得欣慰的是，這半年來已經讓幼兒逐漸養成了入園晨檢的良好習慣，我也與幼兒奠定了濃厚的情感基礎。

幼兒園是我們的第二個家，平時瑣碎事情較多，人勤自然眼里也就有活，我能夠合理分配生活老師的工作，盡量保證公平公正，并和生活老師一起學習一起干活。

在本學期舉辦的大型親子運動會中，我能夠積極參加，無畏辛勞，不管是在臺前還是幕后，只要哪里需要就到哪里，全力以赴，努力做一個讓孩子開心、家長放心、領導省心的好員工。

本學期的工作中，在園領導的正確指導下，我的各方面有了一個全新的提升，但依然還存在著很多的不足：例如自身的衛生保健知識還有待于提高；自身素養還需不斷加強，向有經驗的老師學習。在今后的工作中，我將一如既往的認真學習，不斷提升自己，積極參加參與各項學習培訓，不斷加強業務水平，認真完成園領導交派的各項任務。

第三篇：2012秋季數學個人總結

春季公考個人小結—數學

-------小班小飛兒

就個人而言雖然學的是理科，但是從小對數學就感冒的我來說確實不是很擅長的。一直以為數學是那種天生對數學敏感，對數字敏感的人才可以學的好的人而言的，在這次的春季備考中，第一次接觸了踏雪的數學，優秀不論，顛覆了很多之前自己對數學的傳統認識，讓自己感覺心中的小宇宙悄然爆發了起來似地—原來數學可以這樣學，尤其是公考的數學，原來我也可以做到和別人一樣好，原來我也不比別人差…

這次是自己第一次備考，雖說準備的不是很全面很完備，但那都是借口，畢竟輸就是輸，要明白自己到底輸在哪里，敗在何處。下面是對自己此次數學的不足之處：

1、對數學的畏懼心理沒有消除（心理素質），長久以來對數學條件反射似的畏懼，這

也是成了自己對數學的探索追求進步的一個障礙，我想很多同學都會有我這樣的一個心里，先不論對它興趣與否，這種畏懼是自己的一個致命傷口。但慶幸的是自己開始慢慢地消除心里的恐懼，在一次次的熟練，一次次的練習中找到數學的自信，戰勝自己，告訴自己‘其實數學也不是那么難的’。

2、課上聽會的知識，課后沒有及時認真去回顧總結，鞏固所學知識。眼高手低，課上

學會的東西永遠都是課堂上的（個人狀況），如果不再課后去認真地去總結去歸納，那么將失去學得這一知識的最佳時機。因此在今后的學習當中有意識地花課后的時間去做個系統的總結，讓課堂的知識真正融入自己當中。

3、數學的敏感度不夠 題目練習不夠多 不能將學到的方法靈活運用；方法：今后利用

時間多練習多尋找數學的感覺，提高對題目的敏感度。

4、審題不夠認真，看題目沒有看到本質；對于數學題雖不像言語資料類的復雜的審題，但是往往有時我們就會敗在有些看似簡單的題目中，掉入出題老師的陷阱里，這在平時的練習中也曾遇過。對此在今后的每次練習中要加強把握審題，就如做言語題

一樣抓住問題的本質，一針見血。

5、考場心態調整不好是此次自身的最大敗筆，從一開始考前的心里緊張情緒到考試的時候就沒有消除，整場考試下來心跳的次數過快，身體處在緊繃狀態沒有得到很好的放松，這樣無疑給自己增加了身體心理雙重負擔。對此自己也做了很多反思，總結就是對公考看的太重，如擺渡的口號：公考只是一種選擇，不是人生。一直以為

自己懂得，卻發現仍沒有升華。此次的教訓，告誡自己，要學會如何選擇，看待選

擇。

以上是對此次公考數學模塊方面的自我反思，其實總歸一句話，學習不只是靠天

生的智商去獲得的，更重要的是看學習的方法。在這方面自己還存在許多欠缺，尤其是在對自己的自我約束和自我管控上，經常的走神，三心二意、一心兩用甚至多用，這也是自己長期的性格弱點和缺點，必須糾錯改正，靠這一系列符合自己的一套學習方法下來，成績的進步我想一定是會有所提高的。先天的不足通過后天的補足，這一直是我的人生信條。

一個好的過程可能不會有一個好的結果，但是一個好的結果必然需要一個好的過

程去實現。面對自己的事業自己的未來，相信路是自己走出來的，無論今后公考的路有多難多艱辛，努力過了，不留半點遺憾，可以微笑對自己說‘你已經盡力了，你很棒’足矣!

最后很感謝擺渡感謝擺渡里的每一位老師，伴我度過枯燥而又無聊的復習備考階

段，那種學習的氛圍，那種如回到學堂般，有老師、同學、作業、交流。

調整心態，找份工作，在工作中備戰，壓力就是動力，秋季再戰！

第四篇：2013年秋季個人德育總結

2013年秋季學期個人德育總結

-----------陳麗妃

經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。針對半年的努力教育，對照學期初制定的德育計劃，我總結如下：

一:將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協商解決.二:把德育工作貫穿與教育教學環節中。1:在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。并也培養幼兒團結友愛，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養成了使用禮貌用語的好習慣，減少了吵架的現象。

2:十月份，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。

3:在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養了孩子初步的規則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識，培養集體精神。

4:十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。三:利用節日對幼兒進行品德教育。

通過”教師節”,”中秋節”,”國慶節”。通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動的情感，培養幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質。

四:家園聯系,共同教育.對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯系等多種渠道,溝通聯系,努力尋求家長配合,步調一致的進行德育教育,為幼兒共同創建一個文明健康的環境,確保幼兒身心全面健康的發展。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續尋求幼兒教育整體優化的途徑。

第五篇：岳秀2014—2015秋季個人總結

2014—2015秋季個人總結

——岳秀

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流?；厥姿鲞^的工作，總結經驗，反思不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，使幼兒身心活潑，健康成長，現將本學期個人工作總結如下；

在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內容來感染孩子們, 然后再教孩子們學會“我應該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但個別孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

作業績上，本學期我能積極服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我們看護著30名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的問題，并針對性的調整教育保育方法。利用自己的便利條件，在與家長日程交流中，也獲得了家長口頭上給我們較好的評價。對于家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫助家長解惑，在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈愿望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也參加了幼兒園開展的教師公開課活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發展的了解上，教學手段方式的運用都還需不斷的汲取營養。

總之，在今后的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改進自己的不足。又一學期的結束，我們努力進步與反思不足之處，更深學習以人為本，認真做好各項工作以便我們取得更好的成績而努力，加油........