第一篇：二0一0年第一學期個人總結

二0一0年第一學期個人總結

中

（一）班：金小丹

時間過得真快，轉眼又迎來了一年的暑假。回顧這個學期，一路走來，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅；在學習中成長，在成長中收獲，在收獲中成熟。一個學期說長不長，說短也不短，現(xiàn)將本學期所做、所思、所感做一個全面的總結，希望在下個學期里能再接再勵。

一、教壇新秀評比

1、參與評比的歷程

作為已工作5年半之久的我來說，參加教壇新秀評比是對這我教學水平的考驗，同時也是對我心理素質的一次大考驗。這次評比的條件非常苛刻，首要條件就是5年內(nèi)要有兩篇以上論文或案例獲瑞安市二等獎以上，我有幸符合條件。欣喜之余，不免心里七上八下，回頭一想，既興奮又擔憂。興奮的是我終于有機會參加這么大型的評比活動來證實一下自己到底有多少底；擔憂的是我是否能承受如此之大的壓力，贏得最后的大滿貫？上一屆教壇新秀評比苦于沒有論文，與之擦肩而過，留下了少許遺憾。這一屆雖然夠上了先決條件，但在“要不要參加？”或者“即使參加了，是否一定能評上”這些問題上反復斟酌。以我的個性，既然參加了，就想要一個結果。但這是全市幼兒教師打擂臺，壓力大過以往所有活動。在開學的那段時間里，我反復衡量，最終決定給自己一次機會，哪怕是失敗，也要坦然地面對。

第一輪是筆試——現(xiàn)場備課。這對于我來說，或許也是一種優(yōu)勢。從畢業(yè)新教師至今，我一直堅持脫離參考書自己備課，養(yǎng)成了備祥案的習慣，所以在第一輪考試中，我以自己獨特的想法，出色地完成了提供的故事《懶惰的小熊》的教案設計，并以第一的榜首成績順利進入第二輪現(xiàn)場上課評比。

這個時候就真正體現(xiàn)一名教師的教學風采了。但對于一個僅工作5年之久的我來說，要面對的是市區(qū)那些遠比我工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，我此刻承受的壓力只有自己知道；再加上現(xiàn)場上課是包括所有年齡段，也沒有提示任何領域，如此形式，讓我更加沒有自信心。該從何開始準備？怎么準備？此時的我就像一只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。在接下來的半個月時間里，我把幼兒園里小、中、大所有的教師參考書都帶回家里，一本本翻閱，并按各個年齡段、各個領域逐一記錄在紙上，并選擇代表性的課一節(jié)節(jié)備起來。幾乎所有的歌曲我都摸得滾瓜爛熟，因為怕彈琴的時候出現(xiàn)失誤。晚上臨睡前，還是搬出電子琴彈唱一遍，才能安心入睡。還有一點，我的薄弱領域是數(shù)學，為了以防萬一，我將教材上所有的數(shù)學課整理出來，然后每節(jié)課按自己的理解設計了一遍，既要考慮操作方便，又要考慮新穎，被幼兒所接受。那段時間，我?guī)缀趺刻焱砩隙甲鲆粋€夢，每次夢見抽到的領域都是不一樣的，可能是心理太緊張造成的吧，只能這么解釋。

3月18號早上，在同事蘇曉和的陪同下，我終于熬到了走進考場的最后一步。抽到的是音樂《顛倒歌》，事實上每一首歌舞我都反復彈唱過，所以當抽到這首音樂的時候，我并沒有太過緊張，而是從容不迫地設計教案、制作教具、上課，將自己的狀態(tài)調整到最好，最后終于出色地完成了整個教學活動。成績公布了，我仍以第一穩(wěn)居榜首。那一刻我如釋重負，就像打了一場圓滿的戰(zhàn)爭。

2、評比后的感受

這次的教壇新秀評比對于我來說，就是一場既緊張又完美的戰(zhàn)爭。我從擔憂到釋然、從緊張到從容、從害怕到成功，每一步都有我滿滿的艱辛和汗水。當我拿著沉甸甸的教壇新秀證書時，終于明白要想得到豐收的喜悅，必定要付出百倍的努力；只有付出了，才能撥動內(nèi)心深處的那根弦。同時我也非常感謝幼兒園領導、同事們以及搭班對我這次評比活動的支持，給予我充裕的準備時間和精神支持。通過這次評比活動，也讓我更加清楚自己的教學還存在較多的問題，在今后的工作中需要克服存在的困難，朝更全面的方向發(fā)展。

二、學位證書獲得

1、論文答辯稿的撰寫過程

兩年半的本科學期已經(jīng)圓滿結束，這個學期我向浙江師范大學提出了學士學位的申請書，希望能給自己的本科學習爭取一點成績。申請學士學位的首要條件就是在學習期間每門課的成績要達到75分以上，英語成績過三級，并且論文成績需要在良以上。我剛好符合這些條件，所以在3月初遞交了學士學位的申請書，并在5月中旬收到短信，要求5月底進行論文答辯。對于我來說，論文答辯是一個全新的概念，即使我對自己撰寫的論文《教師博客，教師專業(yè)發(fā)展的新平臺》已經(jīng)非常熟悉，并做了一系列的調查和分析。但該怎樣答辯，從何開始答辯，如何撰寫答辯稿，如何制作答辯的幻燈片??這都是一個未知數(shù)。我請教了一些有經(jīng)驗的同事及朋友，但由于各個地區(qū)不一樣，所以答辯的形式、程序及答辯限制時間都有所不同。此時的我有些迷茫，更多的是焦慮，又沒有前車之鑒，又沒有人引導，只能自己上網(wǎng)搜索一些參考資料，包括幻燈片的模板、背景、答辯稿的大致流程等等。拿著寫好的答辯稿，反復讀了一遍又一遍，生怕面對考官因為緊張而忘記答辯內(nèi)容。在一切都準備妥當，就等著去杭州答辯的時候，我對自己的答辯稿仍然存在疑慮，于是在答辯前一天中午打電話給我的論文導師黎安林，并將自己制作的幻燈片和答辯稿一并發(fā)給他看，希望得到他的指導。我知道導師的工作非常忙碌，在等待答復的時間里，我猶如熱鍋上的螞蟻，緊張并焦慮著。眼看馬上時間一分分過去了，我得趕著去火車站，但又沒收到導師的答復，情急之下又打了導師的電話，導師知道我的情況后，就在電話里給我一番指導，告訴我論文答辯一般分為四個程序，第一個程序是問題的提出，然后是研究的方法，接著是論證所需材料及分析，最后是講講存在的問題。聽著導師的一番話，再對照自己之前寫好的答辯稿和幻燈片，出入非常之大，我只是將自己撰寫的論文做一個簡要的闡述，那意味著我要重新寫答辯稿和制作幻燈片。這是一個非常繁瑣的事情，明天就要答辯了，現(xiàn)在又得馬上往火車站趕，所有的事情都擠在了一起，那種焦慮只有經(jīng)歷過了才能體會到。為了爭分奪秒地利用時間，我在火車上就開始重新構思并撰寫答辯稿，這引來了周圍人的好奇，同時也被我的認真和敬業(yè)深深得感動著。

不知不覺已經(jīng)到了杭州，當我找賓館住下，已經(jīng)是晚上8點了。顧不上吃晚飯，直接撰寫答辯稿，并趕在11點之前完成稿子，拿到外面打印，再回來制作幻燈片。當我全部完成的時候已經(jīng)是凌晨3點多了，我顧不得精神疲憊，拿著稿子反復念了一次又一次。躺下睡覺時，已經(jīng)是凌晨4點了。

第二天早上八點開始答辯。面對臺下齊刷刷的十幾雙眼睛，強做鎮(zhèn)定，掩飾內(nèi)心的緊張。我將自己的狀態(tài)調整到最好，并順利地完成了答辯全過程。評委老師根據(jù)我的論文給我提出了三個問題，由于我對自己的論文非常熟悉，給評委老師答出了滿意的答案，各位評委老師頻頻為我點頭，這也給了我很大的信心。整個答辯過程非常順暢，最后還得到導師以及評委老師的一致好評。那一刻，我如釋重負，眼淚忍不住在眼眶里打轉。努力的付出終于等到了豐收的喜悅。當評委老師向我宣布順利通過答辯的瞬間，我有想大哭一場的沖動，但我忍住了，向各位評委深深鞠了一躬，大踏步走出答辯室，回賓館好好睡了一覺。

2、論文答辯后的感受

這是一段非同尋常的煎熬，痛并快樂著。過程是辛苦的、艱辛的，但結果是令人欣喜的。我用自己的努力證實了自己的實力。從第一次到每一次，我告訴自己，只有努力付出了，才有資格享受成功的喜悅。雖然論文答辯對于我來說是一個全新的嘗試，但我能通過自己的不斷努力，最終拿到學位證書，我想這段經(jīng)歷將會一輩子保存在我的腦海里，激勵自己不斷努力。

三、論文的撰寫

一年一度的論文評比提早來了，今年瑞安市中小學論文評比時間提到了4月份，剛好是一學期最忙碌的時間。3月份一直都在忙著教壇新秀評比活動，沒有時間寫論文，轉眼就到了交論文時間了。雖然每年都有寫，但都是在搜集了充足的材料之后才開始著手寫的。這次有點倉促，既沒有心理準備，也沒有文獻準備，要在短短的一個星期內(nèi)拿出一篇像樣的論文，委實是一個挑戰(zhàn)。為了督促自己不要為偷懶找借口，下班后馬不停蹄地回寢室搜集參考資料，翻閱相關著作，最終決定在“幼兒成長檔案冊”上做文章。由于幼兒園沒有這方面可以借鑒的資料，只能通過瀏覽網(wǎng)頁、翻閱相關期刊、書籍、雜志等，拿到第一手資料后，再初步撰寫初稿。由于論文有其固定的格式，所以寫起來也沒有特別大的困難，在奮戰(zhàn)一個星期后，終于如期上交了論文。這時心里暗暗竊喜，原來人的潛能真是無限大的，只要能花心思，相信沒有辦不成的事情。

在5月份公布的論文評比結果里，我的論文《用成長檔案冊進行幼兒發(fā)展評價的思考》榮獲瑞安市中小學教師論文評比二等獎。雖然沒有最好的成績，但也是對我工作的一個鼓勵，以后能再接再勵，寫出更加滿意的論文。

四、外出學習

1、與杭州的名師零距離接觸

3月底非常幸運地被派遣到杭州師范大學學習。這次學習的主題是“浙派名師師幼互動”學習，所有展示活動的教師都是江浙滬的名師或者名師培養(yǎng)對象，她們有自己的一套教學模式及方法，特別讓我欽佩的是名師們的課堂掌控能力及師幼互動能力。她們真正做到了將自己擺在與幼兒同等的位置，不僅僅是蹲下來與幼兒對話，甚至有種抵擋不住的親切感，她們完全將自己置身與孩子中間，分不出教師與孩子的界限，課堂氛圍其樂融融。在朱靜怡教授的點評中，更讓我深受感動。她說教師與幼兒之間的距離就該是零距離，教師應該明確自己的身份，不僅僅是引導者，更應該是傾聽者與合作者，只有明確了自己的身份，才能放低姿態(tài)，回到孩子中間。

確實，我們老師經(jīng)常把自己的姿態(tài)擺得太高了，以至于孩子在課堂上都惶恐不安，深怕一不小心就惹老師生氣。這樣的課堂氛圍何以體現(xiàn)師幼互動？通過這次學習，我更加透徹地審視了自己的教學模式，相信在以后的教學活動中，我能學以致用，努力向名師們靠攏。

2、溫州市團隊賽客活動

今年溫州優(yōu)質課評比來了一次大革命，由以往的各個幼兒園的個人參賽變?yōu)榈貐^(qū)性的團隊賽課，這是一個全新的概念。作為幼教中心組成員，我有機會身臨其境，感受團隊賽課的魅力。

本次活動安排在洞頭，雖然地點偏遠，但從參賽的團隊來看，個個神采飛揚，每個團隊成員都以百倍的精神參與活動。兩天總共14個活動，內(nèi)容非常豐富，有語言課、音樂課、社會課、計算課等等，讓我印象非常深的是溫州六幼的一節(jié)音樂活動《趣味雙簧》，教師以其飽滿的情緒和新穎的教學方法深深吸引了孩子，打動了評委，逗樂了觀眾，博得了一陣陣掌聲。磨課手、解說手、評課手，都各盡其職，將這次的優(yōu)質課評比演繹成一場視覺和聽覺的盛宴，讓我們觀摩的老師受益匪淺。

五、中心組活動

這個學期中心組安排的活動比較豐富，有理論學習，關于《音樂教學活動》的講座，有教學活動展示，有經(jīng)驗交流，還有放松聚會活動，不僅提高了我的業(yè)務能力，也使我的精神得到了放松。每次活動之后都能及時反思，并將學習做一個歸納，是一個非常難得的學習的平臺。

六、其它事情

本學期還有很多零碎繁瑣的事情，如幼兒活動“我老爸最棒”、“講故事比賽”、“園內(nèi)公開課”等等，每次活動都是一個長進的機會。回顧一個學期來的工作，可以說是痛并快樂著。

七、收獲的成績

經(jīng)過一學期的努力，我也收獲了不少成績。3月份被評為瑞安市第十四屆教壇新秀；5月份論文《用成長檔案冊進行幼兒發(fā)展評價的思考》榮獲瑞安市中小學教師論文評比二等獎；并榮獲瑞安市推普先進個人；六月份年度考核為優(yōu)秀等等。這些成績的獲得，離不開我平時對工作的努力付出。我希望下學期能更上一層樓。

八、不足之處

當然我在工作上還存在許多不足，如在學習形式上，仍然比較單一；心理調試能力較欠缺，遇事容易失眠；與家長的溝通上還缺乏一些技巧等等。希望能為下學期提供一些經(jīng)驗，不斷學習，不斷成長。

2011年6月16日

第二篇：2004第一學期個人總結

個人總結

能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，站在04年的邊緣，跨向05年，回頭看看從身前流逝的這一學期，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、思想政治方面：

我能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等政策、法規(guī)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件，在園長的帶領下，我認真的學習市里傳達的安全教育和本園的安全教育，并結合園里安全教育目標，制定本班安全措施內(nèi)容，保證幼兒安全，增強安全意識。并努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟，盡職盡責做好本職工作。

二、教育保育方面：

我學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。我們班的王彬豪，平時比較好動，調皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我還根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n、上課、評課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂讓小朋友學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我還利用廢舊材料對小朋友進行各種教育。例如，我們用飲料罐，在科學活動開展《輕與響》活動，讓小朋友了解相同的飲料罐里面裝上不同的材料（如石頭、米粒、沙子??）可以發(fā)出各種不同的聲音，再可以利用飲料罐的多少、顏色不同加以數(shù)學教學！利用廢舊報紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，我班小朋友剛進園時，大部分新生自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊播放故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，對于他們小小的進步都給予鼓勵。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。并認真地做好活動室午睡室消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

三、密切聯(lián)系，增進家園互動

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我們設立了家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，平均每個月聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，讓家長更加了解自己孩子的發(fā)展狀況。

四、自身的進步

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，如參加各類校本培訓，到外園觀摩學習??我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到 教學活動中！讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

作為園里的年輕力量，我都能很好的配合園領導，積極參加各項活動。由我負責的第二屆家園與社區(qū)活動：親子游戲——‘齊步走’活動方案，得到了園領導的肯定，家長的支持，幼兒的積極參與，搞的有聲有色。

在安全教育周上，我與三位老師共同配合，發(fā)揮合作精神，運用自己的特長，細心、耐心、精心完成了“安全教育櫥窗”，讓幼兒、家長更能意識到安全教育的重要性，得到園領導的一致好評。

在一年一度的園講故事比賽中，我輔導董瀅澤小朋友講故事獲園三等獎，林洋洋、任奕澄小朋友獲園三等獎，還有吳俊杰小朋友獲鼓勵獎。

時間在幼兒的成長中過去了，我熱愛幼兒教育事業(yè)，孩子的純真與質樸常會喚出我的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足：在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠，有待于加強??我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

2004年1月

第三篇：2010第一學期個人總結

2010第一學期個人總結 黃春影

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。半年下來自己在教師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一下簡單的小結，一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如我班的黃君碩小朋友，由于他的年齡比其他幼兒小，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律了。還有徐聰聰小朋友具有較強的攻擊性行為，通過我們老師一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，倒垃圾等，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

在生活上，我細心關照每一個幼兒，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，本學期我班還開展了簡單的生活自理能力比賽，真正做到培養(yǎng)幼兒自我服務的意識。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者銜接才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

第四篇：2013——2014學第一學期個人總結

2013——2014學第一學期個人總結

金山小學

劉弘揚

2014/1/7

轉眼間，走過了我教師生涯的第一個學期，短短四個月，工作中的很多事情給了我人生許多新的感悟。教師這個職業(yè)所帶給我的新鮮和激情已經(jīng)漸漸褪去，平靜下來，我開始思考和整理這一個學期以來個人在工作中所積累下來的經(jīng)驗。現(xiàn)選取幾件事例，談談我的感想，作為我本學期的個人總結。

一、十月十三日少先隊活動

十月份的時候，我走上工作崗位僅僅一個月的時間。然而十月份卻是校園活動比較多的一個月份。十一國慶節(jié)、重陽節(jié)、第二十九屆青少年科技創(chuàng)新的大賽和少先隊建隊日，這一系列的主題活動都集中在這一個月里，這對于剛剛參加工作的我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。還記得這一個月的時間我前所未有的忙碌，在工作中投入了我巨大的精力和熱情。為迎接十月十三日的少先隊建隊日，在美術老師的配合下我制作了學生作品展墻，建隊日當天為三、四、五年級的少先隊員們詳細講解了少先隊活動室，活動結束之后為同學們布置了“迎接第64個少先隊活動日，我準備好了！”為題的觀后感。

身在其中的時候，每一天對于我來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。由于沒有工作經(jīng)驗，很多工作在進展實施的過程中都不太順利，需要領導的幫助和我自己反復的確認演練。從這個階段中走過，回顧曾經(jīng)，我得到了巨大的滿足感和成就感。每一段美好的回憶，當身處其中的時候，都是一段艱辛的旅程。我感謝十月份這一個月以來我的工作帶給我的考驗，這份寶貴的經(jīng)驗將對我今后的工作生活起到極大的幫助作用。

二、班主任大賽

為激勵和引導廣大教師鉆研業(yè)務知識、不斷提高教育教學水平，推進班主任專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)青年教師勇于爭先的意志品質，鼓勵大家展現(xiàn)自我，也為了給我校青年教師們創(chuàng)造一個和諧的經(jīng)驗交流平臺，我校于2013年11月，利用教師課余時間，舉辦了包括教師班會設計、教育敘事演講、才藝展示、教學案例分析答辯四個比賽環(huán)節(jié)的班主任素質大賽。大賽受到了學校領導的高度重視，也得到了全校青年教師的積極響應，全面展示了我校青年教師隊伍的風采。作為此次大賽的直接參與者，我在比賽中鍛煉了自己，也提高了自己，每一位老師的演講都讓我從內(nèi)心感受到了教育工作的神圣，也為我今后的工作生活積累了寶貴的經(jīng)驗。

三、青年教師過關課

11月份的過關課嚴格意義上來說是我從教生涯第一次走上講臺。我選擇的是五年級品德與生活的第三單元第一課時的授課內(nèi)容。說實話，站上講臺，面對三十多名學生熱切真誠的眼睛，我著實緊張了一把。由于網(wǎng)上可供參考的教學設計不多，所以本課的教案和幻燈片都是我摸索著完成的。課后收到領導的反饋，得到了很多有用的建議。這次過關課對我個人來說具有重大的意義，它讓我完成了一個老師從備課、授課到課后反思的整個流程，對我今后的教育教學工作積累了豐富的經(jīng)驗。

四、教職工元旦聯(lián)歡會

12月31日我校教師元旦聯(lián)歡會，由王揚老師和我一同擔任主持任務。從節(jié)目單的確定到主持詞的反復修改，我親身參與其中。我校這次聯(lián)歡會的圓滿完成帶給我了巨大的感動和滿足。作為金山小學這個大家庭中的一份子，我深刻的感受到了每一位老師為金山教育事業(yè)所作出的努力，也更暗下決心，一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為這個大集體爭光添彩。

我原來一直認為，工作在教育前線是件很枯燥的事，老師們年復一年的迎新送往做一件幾乎沒有起伏的工作，我甚至暗自懷疑過這項工作的激情來源于哪里？后來，我成為了一名教師，孩子們用他們稚嫩單純的言行時刻感染著我，我對這項工作的激情就來源于愛的給予和收獲。站在講臺前，我是老師，走下講臺，他們在教會我溫暖、感動和質樸的愛。我不知不覺的在被他們引領著成長起來，這個過程和緩的我?guī)缀鹾翢o知覺。我謝謝我的孩子們，帶給我所有內(nèi)心的平和和安寧，我憧憬著未來站在教育事業(yè)前線上每一天的生活，它必將豐富我的生命，蓬勃我的青春的歲月。

第五篇：第一學年第一學期個人總結

第一學年第一學期個人總結

光陰似箭，轉眼間一學期了，第一學期我努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)實的無聊。雖然目標未實現(xiàn)，但我要從現(xiàn)在就開始為目標奮斗，我把上一學期的總結如下，我需要從中總結失敗之處，并加以改正。

在學習。學習是學生的基本,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯！在下學期我要繼續(xù)把學習放在第一位。

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，但是我在課余時間，我并沒有充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識來提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。所以我想在下學期利用周末時間去圖書館準備我的功課和拓展我的課外知識。我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問---這對我以后的學習也是有很大幫助的！

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。

最后我想說的是自己的成績，雖然不是靠前，但我會加強我弱科的學習，并一直保持數(shù)學的優(yōu)勢，將自己的成績提高，我想不僅是學習還有班級活動或者是校活動都要積極參與，這對我的總體成績還是有幫助的，最后我也得好好加油了，不能在落在后面了，這就是對自己的未來負責！