第一篇：任莊小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

任莊小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

任莊小學(xué)為了落實金鄉(xiāng)縣教體局和興隆鄉(xiāng)中小學(xué)通知的文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“消防安全疏散演練方案”，并于2012年3月26日上午3時舉行了消防應(yīng)急疏散模擬演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由馮延富校長任組長，張念科副校長任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

為了使演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求班主任教育學(xué)生，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。3月26日上午9時30分，任莊小學(xué)集合全體學(xué)生在教學(xué)樓前，學(xué)習(xí)消防應(yīng)急常識，由張念科校長宣講，之后張亞會主任和李靈茹老師向全體同學(xué)演示了滅火器的使用，同學(xué)們都聚精會神聽講和觀看，張念科校長宣布：消防逃生演習(xí)活動開始，班主任（疏散指揮員）和同學(xué)們各就各位。根據(jù)提前預(yù)先設(shè)計，班級火爐燃起火冒出濃煙，班主任高聲對同學(xué)們說：“現(xiàn)在發(fā)生了火災(zāi)，請大家不要慌，馬上撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻，之后彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布任莊小學(xué)消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。并希望通過此次消防應(yīng)急減災(zāi)演練，能夠增強(qiáng)全體師生的安全意識和自我保護(hù)意識，使學(xué)生不僅了解消防應(yīng)急安全的有關(guān)知識和技巧技能，還能從中真正掌握在火災(zāi)等應(yīng)急中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，從而最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。學(xué)校還希望全體師生在平時的工作與學(xué)習(xí)中，能夠時時以安全為第一，把安全問題放在首位。本次演練活動組織嚴(yán)密，各項脫險應(yīng)急措施順利開展，讓全體師生都能親身體驗應(yīng)急脫險的實踐，取得了良好的教育實效。

第二篇：楊莊小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練計劃

楊莊小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練計劃

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本應(yīng)急疏散演練計劃，并于3月7日上午進(jìn)行實際演練。

一、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張學(xué)嶺副組長：武子昌

組員：楊連峰 張樹忠吳佃水趙學(xué)斌蘇之雷宋丙申

二、報警程序：

1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“老城鎮(zhèn)楊莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)，李永華負(fù)責(zé)向120求救及向上級匯報情況。

2、趙斌武同志負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

三、組織實施安排：

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在教室門口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）、教室疏散指揮員安排：

一年級：王寶海二年級：梁寶娥三年級：張金霞四年級：王秀昌

操場秩序指揮：楊連峰

（2）、教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

①、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散；

②、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的地方等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到小廣場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）；

③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

3、救護(hù)組人員安排：

（1）、劉秀青攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）、不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（3）、班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到操場待命，參加救護(hù)組工作。

四、疏散要求與注意事項：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

一：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍通過甬道，分班按下列方案疏散：一年級 二年級三年級四年級五年級

二：疏散時，教師帶領(lǐng)學(xué)生依次有序撤離。要求依次快速、安全，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

老城鎮(zhèn)楊莊小學(xué)

2013年3月6日

第三篇：消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

雅景小學(xué)2016年上學(xué)期消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

根據(jù)雅景小學(xué)開學(xué)工作會議精神，我校于2016年6月23日上午在全校開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校校長王克洪小結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次消防演習(xí)制作了消防安全進(jìn)校園宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密的部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、有序的消防演練過程

6月23日上午10：00，警報響起，學(xué)生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴(yán)肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，到相應(yīng)的各班級隊伍排成方隊。

本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時3分20秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

四、演練取得的成功

演習(xí)中，學(xué)校教師態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后劉校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

窗體頂端

雅景小學(xué)2016年下學(xué)期消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，了解消防安全知識，雅景小學(xué)于2016年12月2日上午開展了一次安全疏散消防演練活動。

上午9點50分，刺耳的消防警報聲一遍遍被拉響，學(xué)校應(yīng)急疏散演練指揮部下達(dá)了“教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)們立即撤離”的命令。各班班主任迅速引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用毛巾、衣角等形式捂住口鼻，沿著學(xué)校指定的疏散通道快速撤離，有序疏散到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各班清點人數(shù)，確認(rèn)學(xué)生是否全部疏散出來。學(xué)生們都能按照學(xué)校突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案要求，快速有序地進(jìn)行疏散，路線明確，行進(jìn)有序，遵守安全紀(jì)律。整個疏散現(xiàn)場井然有序，沒有發(fā)生推搡、踩踏事件，師生們都全部到達(dá)前操場安全地點，使本次演練活動圓滿成功。

通過消防逃生演練活動，使學(xué)生掌握了逃生、疏散到安全地帶的方式方法，提高了學(xué)生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，從而有效呈現(xiàn)學(xué)校以人為本，平安為先，暢快和諧的消防安全環(huán)境。

窗體底端

第四篇：應(yīng)急消防疏散演練情況總結(jié)

應(yīng)急消防疏散演練情況總結(jié)

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求,我校于2010年11月9日早晨利用廣播操時間進(jìn)行了全體師生員工參加的消防疏散演練。此次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，為此專門召開了消防安全組織會議，并在全校教工大會、班主任、年級組長和學(xué)生大會上進(jìn)行了動員。由于組織得當(dāng)、師生重視，疏散演練比較成功。在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，學(xué)生在班主任和科任老師的護(hù)送下，按指定路線迅速、有序地疏散到操場，每層樓梯口都有值勤老師，值勤人員在察看教室后，確定無人滯留后也迅速撤離教學(xué)大樓。各部門配合默契，指揮正確，順利地完成此次演練任務(wù)。

1、認(rèn)真組織：執(zhí)行總指揮徐松國主任,副總指揮何海龍老師,成員有張一劍,黃石良以及各辦公室負(fù)責(zé)人和班主任。將各班班主任和科任老師安排到教室各個樓層道口,做到層層有人管,人人負(fù)責(zé)任。

2、準(zhǔn)備充分：在老師會上,部署全校演練活動。在學(xué)生會上,講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內(nèi)容、方法、步驟及每個學(xué)生行動的要領(lǐng)。以班為單位,班主任負(fù)責(zé)本班具體指揮并按照演練的要求,班主任對班級學(xué)生數(shù)量、地域空間等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學(xué)樓每層樓東邊兩個教室的學(xué)生走東面的樓梯,每層樓西邊兩個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中,一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況,周圍同學(xué)要及時相扶,后面的同學(xué)應(yīng)主動停止前行,并依次向后傳遞信息,保持靜態(tài),避免學(xué)生不明情況形成擠壓而導(dǎo)致踩踏等重大事件的發(fā)生。

4、秩序井然：德

育安全辦統(tǒng)一施號發(fā)令。班主任老師聽到疏散的命令,立即組織學(xué)生開始疏散。疏散時,組織學(xué)生按次序撤離。教師站在出口附近,防止學(xué)生在出口處擁堵踩踏,一直守到學(xué)生全部撤離出口。各教室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道、樓梯內(nèi)的時候,樓道負(fù)責(zé)教師在樓道樓梯內(nèi)維持秩序,守住窗口,注意通行次序,保護(hù)學(xué)生,沒有出現(xiàn)摔倒。學(xué)生也很注意自我保護(hù),用濕毛巾掩住口鼻,降低身軀,已防濃煙；學(xué)生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴(yán)肅性。疏散的學(xué)生按要求被疏散到操場。集合后,各班主任和學(xué)生干部立即清點本班人數(shù),人數(shù)不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明顯：通過開展防火和防踩踏疏散演練,使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災(zāi)報警、火災(zāi)初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強(qiáng)化了師生安全意識,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。通過演練，使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

當(dāng)然，我們在演練中也存在需要改進(jìn)的一些方面：

1、有的班級學(xué)生疏散時隊伍間距太小，較容易發(fā)生踩踏事件。

2、個別學(xué)生演練時不夠嚴(yán)肅認(rèn)真。在今后應(yīng)急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。

布吉蓮花小學(xué)安全辦

2010年11月10日

第五篇：消防應(yīng)急疏散演練

應(yīng)急疏散演練 確保師生安全

2014年4月16日上午10點，隨著一陣急促的警報聲，長樂路小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演練正式開始。各班班主任第一時間組織學(xué)生撤離教室，按規(guī)定疏散路線撤離教學(xué)樓，負(fù)責(zé)各樓疏散的教師也立即趕赴指定位置，對學(xué)生進(jìn)行安全疏導(dǎo)，在老師的組織下，學(xué)生彎著腰，用毛巾捂住口鼻按指定路線迅速有序地疏散到操場中心。隨即各班班主任清點人數(shù)并上報學(xué)校。整個過程用時1分36秒，全校師生600余人全部到達(dá)安全地帶。

最后安校長在總結(jié)講話時，充分肯定了此次逃生演練活動的成功，再次強(qiáng)調(diào)了舉行火災(zāi)逃生演練活動的重大意義。我校歷來高度重視學(xué)校安全教育工作，廣泛開展不同主題的安全教育活動。此次火災(zāi)逃生演練活動的開展，既加強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，又進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全防范意識。

圖文：楊慧娟丁愛琴