第一篇：政治思想業務技術工作總1

政治思想業務技術工作總結

吳天德

（鹽亭縣水務局）

我名叫吳天德，男，現年58歲，中共黨員。一九七六年十一月

畢業于綿陽地區水利電力學校，現在鹽亭縣水務局從事水利建設、水資源管理和水行政執法工作。一九九0年六月起任鹽亭縣水電局水利管理股副股長至一九九二年三月，一九九二年四月起任鹽亭縣水政水資源管理站站長至二00四年六月，二00四年七月起任鹽亭縣水政綜合執法大隊大隊長，并兼任水資源管理站站長。一九九五年二月被評定為工程師。現任水工建筑高級工程師。

一、政治思想及現實表現

被評定為工程師以來，自己堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面實踐科學發展觀，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。工作上勤勤懇懇，兢兢業業，不怕苦，不怕累，處處上一線，打頭陣，為鹽亭的水利建設作出了重要貢獻，工作得到上級好評，連續多年被市、縣水務局評為“水務工作先進個人、水政水資源工作先進個人、先進工作者”；被縣水務局黨委評為“優秀共產黨員、優秀黨務工作者”。所負責的水政水資源管理站多次被市水務局評為“水資源管理、水行政執法先進單位”。在專業技術人員年度考核中多次被確定為“優秀”。

二、個人簡歷與專業理論知識的成長過程

我自一九七四年考入綿陽地區水利電力學校讀書至一九七六年十一月畢業，分配到三臺縣水利電力局工作至一九八五年二月，一九八五年三月調鹽亭縣水利電力局工作至今。

在綿陽水利電力學校讀書期間，學完了《水力學》、《水文學》、《理論力學》、《材料力學》、《鋼筋混凝土與磚石結構》、《土力學》、《水工建筑物》、《普通測量》、《水利工程制圖》、《水利工程施工》等課程，在綿陽水電校“水工建筑專業干部培訓班”學習，又學完了《工程力學》、《農田水利學》、《基礎英語》等課程；還多次參加省水利廳、市水務局組織的《水法》培訓班，水利綜合經營培訓班，市財政局的財會人員培訓班，考試成績均合格。

為了提高自己的業務技術水平，自費購買學習了上海科技出版社的《建筑力學》，中國建筑工業出版社的《結構力學”》等大量的工具書，充實了自已的專業理論知識。

三、擔任過的主要技術工作及其成就

任現職以來，曾先后組織、參加完成了以下水利工程的規劃、設計、施工工作：

（一）完成了武引工程渠道的規劃、勘測、設計任務

武引一期工程鹽亭縣共和至麻秧渠道全長25公里，按渠系布置 “盡可能讓絕大部分自流灌溉、工程安全穩定、工程量小、占地少、便于施工和管理”五項原則，頂烈日，斗酷署到實地進行規劃，把現場收集的地質、水文、建筑材料等資料組織相關技術人員進行研究討論，保證規劃的科學性。確定渠道中線位置后，相繼完成了中線測量、圓曲線測設、縱橫斷面測量。測量成果符合規范要求。

獨立完成了25公里渠道及渠系建筑物的設計，從渠道設計流量的推算，到渠道最小流量和加大流量的確定都是經過精心計算得來的，并以最小流量校核渠道的水位控制條件，以加大流量校核渠道的過水能力和確定渠道堤頂高程。

渠道縱斷面設計時，渠道設計水位以渠道所控制的灌溉土地都能得到自流灌溉的地面高程和下級渠系沿程水頭損失的大小而定。以此確定渠道地面線、設計水位線、最低水位線、堤頂線和渠系建筑物位置。

在渠道橫斷面設計時，選用合理的計算參數，計算確定渠道的斷面尺寸、斷面結構形式、選擇適宜的建筑物。

經過夜以繼日的工作，按時完成了設計任務，保證了初步設計方案如期審查并批準，該工程已建成且運行正常，確保了灌區3.1萬畝耕地用水。

（二）完成了瓦窯嘴水庫的規劃、設計、施工任務

瓦窯嘴水庫位于鹽亭縣金安鄉高峰村，在水庫庫址選擇時按照“地形要肚大口小、水源充足、地質良好、淹沒損失小” 等四條原則，反復比較選擇，最后確定瓦窯嘴為水庫庫址。按當地河水輸砂量計算出死庫容，以需水量和庫區集水面積內多年平均來水量計算出興利庫容。設計洪水按50年一遇計算，根據設計洪峰流量和設計洪水總量，不考慮水庫調洪作用，按溢洪道的設計最大泄流能力等于設計洪峰流量，來確定溢洪道的底寬和水深。

在大壩設計時，采用粘土心墻壩，用圓弧法通過土壩穩定計算，確定土壩邊坡和土壩斷面尺寸。設計洪水位上加波浪爬高加安全超為壩頂高程。放水設備為水泥砂漿砌條石涵臥管，溢洪道為寬淺式。設計方案得到了市水務局批準，水庫建成后運行正常，保證了1100畝耕地用水。

（三）完成了小

（一）型水庫渠道整治項目的施工

針對我縣水利工程老化、年久失修、灌溉效益低的問題，我們 積極儲備整治項目，向上爭取資金。完成了昝家河18公里、土地河22公里、呂家橋17公里渠道的整治項目施工任務。嚴格按照設計圖紙和施工組織設計進行施工，保證工程建設質量、進度、投資符合設計要求和有關規定。通過渠道整治，渠系水利用系數由原來的0.6提高到0.8，大大節約了水資源。

（四）完成全縣小型水利工程的規劃、設計、施工工作 完成了國家生態林工程梓江18公里防護林規劃、設計，彌江閘 壩工程規劃和局部地形圖測繪，農業節水灌溉工程兩岔河鄉26公里和兩河鎮21公里的渠道規劃、測量、設計及兩岔河鄉豐收村12公里、石橋村24公里渠道施工，水務局綜合樓、辦公樓的規劃、施工，城市和鄉鎮飲用水水源地安全保障工程項目的規劃、設計，林山鄉水土保持與水資源涵養示范區工程的規劃、設計、施工，三元鄉會仙村山平塘、富驛鎮蒲家灣水庫溢洪道、金安鄉王家灣山平塘的整治項目的施工，玉龍鎮農業節水末節渠系16公里改造項目的施工，黃甸鎮三學村山平塘4口、渠道6公里的整治項目的規劃、設計，玉龍鎮農業

節水灌溉工程項目渠道5公里、山平塘3口的整治項目施工，中小河流水文觀測站4處的規劃、選址工作。上述規劃、設計項目都已得到上級批準并實施，從而保持了水土，涵養了水源，保障了城鄉居民飲水安全，提高了渠系水利用系數，增加了灌溉面積。

（五）完成了汶川地震水利災后恢復重建工作

完成了汶川地震水利災后恢復重建工程規劃項目實施計劃的規劃工作，通過對震損水利工程的逐處調查摸底，及時準確的提供了受災情況和恢復重建規劃方案。完成了水資源水質在線監測設施災后重建項目實施方案的規劃、設計工作，目前項目已建成，確保了我縣水資源管理現代化。完成了水庫灌區渠系工程災后恢復重建工程呂家橋水庫17公里渠道施工任務，使水庫灌區恢復了受災前的灌面。

（六）組織完成了水資源管理和水行政執法工作

由于自己長期擔任水政水資源管理站負責人職務，編制下達了 年度取水計劃17份，辦理取水許可證220處，征收水資源費110萬元，查處違法水事案件42件，調解水事糾紛51件，組織《水法》宣傳周活動25期，從而開創了我縣良好的水事秩序。

四．業務能力及外語水平

通過基礎理論知識和專業技術知識的學習、培訓，以及多年來的 工作實踐，已較全面系統地掌握了水利工程規劃、設計的專業理論知識和專業技術知識、水法規知識、及相關的技術標準、技術規程、技術規范。已具有指導工程師完成規劃、設計項目的能力。曾參加武引工程和蓮花湖水庫工程及呂家橋、土地河、昝家河、軍民等大、中、小型水利工程的規劃、設計和施工工作，并能靈活運用理論知識處理規劃、設計、施工中的各種復雜問題。經過九二年三月省工交財貿政治部統一組織的專業知識達標考試，獲得了《合格證》。

外語水平：在綿水校“水工建筑專業干部培訓班”期間學習了基礎英語，考試合格。為了鞏固學習成果，參加了專業技術職務外語達標培訓英語電視講授的學習，經統一考試取得了《合格證》。

計算機應用能力：通過當地的計算機基礎理論知識的培訓和在工作實踐中的學習，應用技能已符合實際崗位的需要，能運用計算機處理日常事務，完成所擔負的工作任務。

經過近40年的學習、培訓和工作實踐，自己的專業水平得到了不斷的提高和完善，能熟練地完成大中型水利工程的規劃、設計、施工工作。根據自己掌握的專業理論知識和實際工作能力，完全具備了一個水利高級工程師的資格，望組織考察批準。

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吳天德

二0一二年六月

第二篇：樣板專業技術工作總

專業技術工作總結

1、本人自2000年7月畢業于**學院供熱通風與空調工程專業，主要從事中央空調工程、通排風工程、凈化空調工程、給排水及電氣方面的安裝工程項目的施工管理工作和施工項目工程技術工作，通過七年的工作實踐，以及對相應專業的學習，現已熟練掌握采暖通風、管道工程、電氣工程裝工程基礎知識和專業知識，對機電系統的安裝調試有相當的專業知識和實礎。

2、該同志自參加工作七年來，努力適應改革開放新形式，積極工作，努力學習，擁護黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對全面建設小康社會充滿信心。積極要求進步，團結同志，思想和工作進步很快。該同志大學畢業以來，主要從事施工項目工程技術工作和施工管理工作，較熟練地掌握暖通空調及水電專業工程施工技術和管理業務，具有較高的現場施工管理和施工技術知識。在施工管理中，以質量第一，信譽至上的方針，盡力完成上級交給的多項任務，所參與的工程質量、進度都達到預期的目標，取得了較好的經濟和社會效益。在多項工程項目中擔任主持管理工作或技術負責人，如：2001年在重慶萬洲移民賓館內中央空調工程中擔任技術負責人，主持施工技術管理協調工作，經有關部門機構驗收，該工程項目被評為優良工程。2002年1月至2003年10月在成都大成市場內中央空調工程和2003年11月至2004年10月在成堪院科技檔案樓內中央空調工程都評為合格工程。2005年5月擔任樂山峨嵋酒店工程水暖專業技術負責人，主持現場水暖施工技術管理，工程質量優良。

2006年7月至2007年3月，在擔任成都維捷環境工程有限公司技術部水暖專業負責人工作期間，主要負責中江凱元廣場水暖工程施工，工程質量優良，交付驗收后為合格工程。

該同志為不斷提高本人的經營管理水平，努力學習各種專業技術知識和計算機應用知識，還學習有關法律法規和業務知識，還動工程安裝預算和暖通空調的設計。2002年11月在成都學習美國約克空調設備安裝技術知識和維修知識，2004年在成都學習日本日立空調設備安裝技術知識。2006年9月開始自學了《建設工程項目管理》、《建設工程法規及相關知識》、《建設工程經濟、機電安裝工程管理與務實》等課程，通過學習，在施工管理水平上有較大提高。劉世平同志在擔任技術負責人和施工技術員期間，不僅具備了本專業技術能力，還具備了水電專業技術能力，有一定的綜合管理水平，經本公司初級評委評審，同意推薦申報工程師技術職務任職資格。

對于當時剛參加工作的我來說簡直就是進入了一個完全陌生的領域，在這個項目我女里的學習施工技術，充實自己的技術根底，漸漸地學習到了一些施工現場經驗，例如：各種設備的運輸、吊裝、就位、調試；各種管線、管道的現場布置；各個專業工種的協調。

上述工程實踐經驗對我在以后的安裝工程管理中進一步提高，提供了實踐基礎。我想我在以后的安裝工作中要繼續努力學習，隨著經驗的不斷豐富，技術力量的不斷加強，我會成為一名優秀的工程技術負責人，優秀的暖通工程師。在前線工作，就是把自己放到基層，是一個積累的過程，積累經驗，充實人生；也是一個沉淀的過程，沉淀知識，融匯貫通；更是一個提高能力的過程，增長才干，日漸成熟。我無比珍惜前四年的時間，將繼續努力工作，并將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。例如：

在群體建筑工程中常用到的流水作業法，由于土建工程是很大的流水作業，這就要求安裝工程的預留預埋工作要更快更好的配合土建工程，就必然牽涉到對施工人員的計劃和調配；對現場材料的計劃，組織，調撥；對現場施工情況變化的應對等等相關的處理方法。在整個施工過程中我努力自覺的完成自己的本職工作。但是還是有不足之處，如各個工種之間的協調配合，以及設備進場的時間上的把握等方面還有待提高。總的來說我是一名合格的技術人員。

第三篇：政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

張建成，男，現年50歲，家住柏坪鄉白漁村二社。一九七四年八月參加工作至今，工齡已達29年。****年三月被營山縣職稱改載領導小組評聘為小學一級教師。現對本人近幾年來的政治思想和業務工作總結如下：

一． 政治思想方面

近年來，本人不斷加強學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平關于教育理論的論著，江澤民同志“三個代表”的重要思想，黨支部的“十六大”會議精神，認真學習課程改革等教育理論。高舉民主與科學偉大旗幟，反對迷信，反對“法輪功”，反對霸權主義，反對一切恐怖主義，堅決維護祖國和平統一。通過學習，本人思想覺悟不斷提高，在教育工作中，兢兢業業，一絲不茍，愛崗敬業，熱愛學習，熱愛山區教育事業，決心為山區的教育事業獻出自已畢生精力。二OO一年、二OO二年被學校評為校級“優秀教師”，二OO三年被評為縣級“優秀教師”。

二．業務能力方面

多年來，本人不斷學習，進一步業務素質和教育教學能力，工作踏踏實實，認認真真，不斷更新教育理論，認真學習課程改革等 新的教育教學理論，在教學過程中用新的理論來指導工作實踐，理論與實際相結合，不斷更新教學手段和方法，密切聯系山區學生實際進行教學，因材施教。教學法中，注重提高學生素質，面向全體學生，不排斥差生，注意轉化學生的思想。99年8月師范畢業后，自身教學能力大大提高，1999年9月---2001年8月間，根據學校安排和我村實際，我接手二級復式班教學（一年級和三年級），這兩面個年級基礎相當差，為改變這種面貌，我充分運用自己所學知識，認真鉆研復式教學的方法和經驗，又到外鄉去向其它教復式班的老師請教。學習別人的方法和經驗。開始一段時間還很不適應，嗓子啞了，身子垮了，有時臥床不起。但我從未泄過氣，家中的農活幫不上忙了，妻子時常埋怨，子女心中責備。我頂著重重困難，踏實努力地工作。工夫不負有心人，在這兩年的教學考試中，我班兩個年級各科在全鄉同年級中都有排在一、二名，深受群眾和領導的好評。由于在村小教學突出，2001年9月被調入柏坪鄉完小任教，在此期間，我不但擔任小學三年級的班主任及該班的語文教學工作，還承擔了小五社會，小六思品，小六自然等教學任務。對此，我信心十足，除了足額完成學校工作臺外，我還經常家訪，了解學生疾苦，與家長共同教育、管理學生，注重學生的全方面發展。接連被評為“優秀教師”、“師德標兵”。在搞好教學工作的同時，我積極投身教研教改。我深深地明白“以研促教、以研興校”這個真理，只有在搞好教研教改的基礎上，才能進一步搞好教育教學工作，才能推動柏坪的教育事業向前發展。我不僅積極參加學校的常規教研，還配合學校對“開放性作文研究”這一課題進行深入研究。作文改革的同時，我還積極探索其它教育教學新路子，把自己的心得體會寫成文章進行交流。二00二年十二月本人所撰寫的《激發作文興趣、提高作文能力》一文在縣論文評選活動中榮獲二等獎。

總之，在近幾年的教育教學工作中，本人始終保持嚴肅認真，謙虛謹慎的工作作風，同時不斷進取，銳意改革，取得了比較好的成績。

三．存在的不足

在取得成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足，離黨的教育要求還有很大的差距。今后，我將進一步努力學習教育理論，不斷豐富自己的頭腦，為更好地教育教學打下堅實的基礎，愿為柏坪的教育事業奉獻終生。

二00三年十月三十一日

第四篇：政治思想業務工作總結

政治思想業務工作總結 四川省宣漢清溪宏文學校

胡端

我是一名初中數學教師，自參加工作以來，如今已滿一年。自走上教學崗位以來，我除了著重提高自己的教學工作和業務水平，也十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現在將我這一年的政治思想業務工作總結如下：

一、積極參加政治學習，努力提高政治素質。

我在工作中不斷深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規、教育行政部門的相關文件等等。學習的方式為個人學習和集中學習想結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忘我工作，爭取在這個崗位上作出讓領導、家長、學生和自己滿意的工作成績。

二、嚴守師德規范，為人師表，以身垂范。

對于教師職業道德規范我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，指導自己的教育教學工作。在這一年的物理教學工作中面向全體學生，牢記“一切為了學生，為了學生的一切”服務宗旨，努力培養學生的整體素質。在教育教學工作中我也關愛學生，更沒有歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了領導、同事和學生的充分認可和肯定。

三、熱愛教育，愛崗敬業。

雖然我參加工作的時間比較短暫，但是自從的工作以來，我都辛勤戰斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是每年下學期，期末考試錢的關鍵時間，更是超常規、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中來，希望多出成績，并出好成績。

四、積極進行教育教學研究，努力提高教學水平。

在一年的教學生涯中，我深深的領悟到：身居科技競爭、只是爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進。我認真想學習《數學新課程研究》、《初中數學教學》等業務書刊，把握現代教學理念，捕捉教改 信息，探究符合現代社會發展的實際教育路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師、優秀教師的好的教學經驗，一提高自身的教學能力。同時我也通過參加學校所要求學習和培訓，在提高自身業務素質、教學水平方面都一了長足的進步。

五、業務工作積極努力。

1、注重對學生的思想教育，予思想教育于教學之中，培養學生追求科學的精神，培養學生辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，以激發學生的民族自豪感和自信心。

2、在教學工作中，我認真示范、嚴格訓練，培養學生的科學習慣和科學品質。同時也通過做實驗的方式培養學生的創新思維和發散思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對數學學科的興趣，寓教于樂。同時我也指導學生辦數學小報、數學園地等，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養了學生們把理論和實際相結合的能提，進而提高其綜合素質。

由于本人在這一年的時間里不斷積極地努力工作，也取得了一些成績。例如在我校舉辦的賽課活動中取得較好成績，期末考試成績突出等等。

綜上所述，我自己在教學工作中，嚴謹認真，積極勤懇，努力為教育事業做出自己應有的貢獻。回顧過去，展望未來，在未來的的教育教學工作中我將再接再厲，更加的努力，回報黨和人民。

第五篇：政治思想、業務工作總結

政治思想、業務工作總結

具總結人，鄧端，男，漢族，生于1989年5月，現年23歲，2011年9月參加工作，本科文化程度。現任教于閬中市柏埡鎮金魚中心學校，一直擔任體育教學工作。

一、政治思想表現

作為一名年輕的教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、教育教學能力及教學業績

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學 生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、出勤情況

本人從參加工作以來，工作責任心強，模范遵守學校規章制度，期期做到全勤，從未有過曠工缺勤現象。

四、考核結論

2011年9月至2012年7月，考核結論為：優秀

總結人：閬中市柏埡鎮金魚中心學校 鄧端

2012年07月15日