第一篇：2010-2011學年大王小學教育教學工作總結

2010-2011學年大王小學工作總結

一年來，我校工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神和科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞縣教育局和中心學校的統一部署和安排，以“加強學校管理，改善辦學條件，深化教育改革，提高辦學質量”為中心；認真規范辦學行為；大力推進課程改革，全面實施素質教育，努力提升教學教研水平，推動教師專業發展，不斷提高學校的教育教學質量；同時加強平安校園建設，打造校園文化，活躍育人氛圍，努力促進我校教育事業的發展。具體工作總結如下：

1.加強德育建設，提高德育實效 ①加強師德師風教育，規范從教行為

本學期，我校繼續掀起深入開展學習科學發展觀活動的熱潮，全面落實科學發展觀。認真組織教師學習《義務教育法》，《教師法》、《未保法》、《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》等政策法規，積極開展師德主題教育，落實師德考核“一票否決”制度，全力杜絕20種教師嚴禁行為，引導教師樹立良好師德形象并組織教師認真反思與總結。②加強學生思想教育，規范學習行為

以少先隊為龍頭，以行為習慣規范、熱愛讀書等教育為重點，以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和校園文化、班級文化“十個一”建設為要求，以班級文明寄語、五星評選等為抓手，充分利用各種節假日、班會、主題隊會等形式，發揮文明勸導員的作用，切實加強未成年人的思想道德建設和行為規范養成教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。本學期開展了“特奧一日捐”活動，提出了“一方有難，八方支援”、“彎彎腰，不讓紙張満地飄”等活動口號。2.加強安全教育，建設平安校園 ①樹立牢固安全意識。

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，積極配合派出所等相關部門大力整治校園周邊環境，凈化育人氛圍，深化“平安校園”“和諧校園”建設，維護學校安全穩定。積極開展安全教育活動，切實加強交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保護等專題教育工作，做到矛盾有排查、隱患有整改、預案有演練、疾病有防控、節前有教育、活動有記錄、責任有追究，警鐘長鳴，及早防范，提高學生的安全意識和生存本領。②落實安全防范措施。

本學期建立安全目標責任制。安全防范措施常抓不懈，嚴防一切事故發生，確保學校財產安全和師生生命安全：一是學校大門要實時關閉，進行來訪登記制度；二是強化學生上下樓梯安全教育；三是做好路隊的組織護送工作，制作保護學生過公路的安全路障，與學生家長簽訂安全接送協議；四是對于常發性和突發性疾病，如：甲型H1N1等，嚴格落實“登記、隔離和上報”制度；五是落實假日值班制度；

六、落實校舍、電路等安全隱患部位經常檢查制度；七是經常性地進行安全教育，做好安全預案演練工作；八是與各老師簽訂安全目標責任書，嚴格執行責任追究制，出現問題各項工作實行一票否決，當事人進行責任追究，努力實現學校重大安全事故和安全責任事故以及群體性事件“零”目標。

3.加強常規管理，提高辦學效益

①執行課程計劃，開齊開足課程。

全面貫徹教育方針，依照上級有關文件精神，嚴格執行課程計劃，不隨意增減課程和課時，開足、開齊、上好各課程。

②抓好過程檢查，落實常規管理。

在認真學習規定的基礎上，認真抓好教學過程管理。要求教師真正依據各學科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”，通過聽課，教案、作業、單元測試檢查，行政課堂巡查，組織教師和學生座談等形式落實教學常規的執行情況，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。不斷建立健全學校各種規章制度，加強考勤管理，尤其是教師請假制度，堅持落實逐月上報制度；認真修訂《大王小學教師綜合考評方案》等，為教師績效工資的發放提供科學的依據，竭力提高常規管理工作的規范性和實效性。③強化質量意識，抓好畢業班工作

樹立“質量是立校之本”的意識，把提高教學質量作為學校的第一要務。加強平時的單元檢測，要求各年級要統一安排單元檢測，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。每一位教師必須有一份每一個學生單元考試成績的檔案，隨時接受教導處的抽檢。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。同時，加強畢業班工作，要求畢業班老師要認真學習新理念，樹立新的教學觀；研究新的命題動向，加強縱向和橫向交流，積極搜集資料，組織有效的總復習，強化模擬訓練，從而進一步提高畢業班的教學質量。本學期在第五、十周兩次召開畢業班教師工作研討會，并成功召開了畢業班學生動員大會和畢業班學生家長座談會。我校畢業班在今年縣組織的畢業考試中取得了優異的成績，兩個班的語、數兩科成績均列同類校的前列。

4.加強教研力度，提高教學水平

①立足課堂，抓好常規教研。

進一步深化課堂教學改革，以“提高課堂教學的有效性”為主題，以校性公開教學觀摩活動為載體，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業發展。本學期每周舉行一節校性公開教學活動，要求相關學科必須到場參與活動。一學期來，大王小學每位教師每學期聽課節數不少于18節。②立足自學，積極參研。

開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養成讀書的良好習慣。每位教師能積極閱讀《河南教育》等學校統一征訂，懸掛于備課室里的教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現代教育觀念。本學期，通過參加“慶三八節”女教職工中華經典誦讀比賽、參評 “教壇新秀”、撰寫成功教育案例、德育論文等鼓勵教師積極撰寫論文，向《河南教育》等教育刊物投稿等方式，促進教師專業成長。

5.寓教于樂，活躍校園文化

①開展讀書活動，創建書香校園

樹立終身學習的理念，充分發揮圖書室的育人功能，致力于培養師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣，切實采取有效措施，創造性地開展各種讀書活動，每周開展“經典誦讀”活動，傾力打造書香校園，體現辦學特色。積極倡導教師利用課前1-2分鐘或早會、班會課的時間，組織開展課內“讀書交流展示”活動，采用學生自主、輪換或教師抽檢的形式，讓學生上臺與大家分享讀書的樂趣，交流的內容可以是名人名言、好詞佳句、優秀作文、啟迪故事、讀書心得等，同時加強家校聯系，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步培養學生寫好讀書筆記的習慣。

②開展興趣活動，培養綜合素養

認真抓好興趣小組的建設和活動的開展。各興趣小組指導老師牢固樹立“品牌”意識，力求活動有計劃，訓練有步驟，努力打造“精品”學生。本學期，大力抓好數學、作文、田徑、腰鼓等興趣小組活動和能力測試活動。同時以開展參加臺前縣廉政建設文藝演出為契機，為各興趣小組搭建展示的平臺，全面檢閱我校學生的綜合素養。

6.加強后勤工作，實行校務公開

①樹立服務意識，規范財務管理

樹立以服務教育教學為中心的思想，認真執行“免費制”和“一支筆”的財經管理制度，收支情況日清月結，做到票、物、錢、賬相符，厲行節約，開源節流，勤儉辦學。

②樹立保障意識，確保后勤供給

做各項教學用具的采購，保障后勤供給，購買用品嚴把質量關和價格關，嚴格報銷和審批手續，不亂花一分錢。建立健全校產管理制度，管理好學校財產。同時管理好水電運行，做好維護維修房屋與配套設施工作。

③加強校園建設，優化育人環境

切實加強校園凈化、綠化、美化整理，創設宜人的育人環境。繼續開展“校園文化十個一”、“班級文化十個一”建設活動，特別是文化墻和小操場的建設，把校園文化建設推向深入。

④堅持以人為本，關心教師生活

繼續開展送溫暖活動，為生活有困難的教職工提供更多的幫助，對“婚慶、禍喪、傷病住院”的教職工開展走訪慰問活動。關心教職工的身體狀況和工作生活，利用三八節、五一勞動節等重大節日組織文化娛樂活動，調動廣大教職工的積極性和創造性，為學校的改革與發展作出貢獻。

總之，一年來，我校能根據上級教育主管部門的要求，在中心學校的直接領導下,帶領全體教師認真完成各項既定的教育教學任務，取得一定的成績。但我校的教育教學工作也還存在諸多問題，如：如何進一步完善過程性管理，增強教師的責任意識；如何深入推進課改，大面積提高教育教學質量等，學校將在今后工作中逐步加以完善。

大王小學

2011-07-06

第二篇：大王小學教學教研工作計劃

大王小學教學教研工作計劃

（2012——2013學第一學期）

一、指導思想：

全面貫徹國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，以《中共中央國務院關于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實淮南市教育局制定的有關文件精神，以質量為生命，以科研為動力，以課改為契機，以學生發展為目標。在教學教研工作中，加強新課標的學習，重視課堂教學研究，扎實過程管理，提高教學質量，促進學生全面素質的提高。

二、工作目標：

1、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內加強理論與實踐相結合的校本教學研究，提高教師饑餓哦學能力，并制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。

2、認真執行國家課程計劃，抓好教學常規管理工作。

3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結合本校實際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。

4、抓好教學質量全過程監控。認真落實教學“八認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真考試、認真實驗、認真計劃、認真總結），抓好單元的質量監控。對學生質量檢測多元化，以考促教，以考促發展，確保質量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學習與研究結合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。

6、重視特殊兒童教育工作，畢業班工作，學前兒童教育工作，學籍管理工作和學生安全教育工作及良好習慣的養成教育。

7、督促教師聽課，每月4節（40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節），教研組長全期聽完該組成員的課。

8、關注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學生科學鍛煉，培養他們良好的心理品質。

三、工作重點：

1、深入學習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。

2、落實國家課程計劃，認真抓好教學常規管理，抓好教風、班風、學風。

3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。

4、加強骨干教師培訓。

繼續加大培訓力度，既促使骨干教師更好地提升自我反思能力，向名師邁進，又通過他們的“專業帶頭”和“同伴互助”，發揮“輻射”效應，帶動其他教師發展。

5、扎實開展學科活動。

各學科活動要重基礎、重能力、重特長、重發展、充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生的個性成長。比如語文學科，低年級要加強學生寫字教學，培養正確的書寫習慣；中高年級要加強作文教學和閱讀教學，提高學生閱讀的興趣和寫作的水平，要為學生作文提供展示的平臺。教學中要加強朗讀的訓練，加強對課外讀書的導讀，要舍得花時間讓學生去讀書，語文都是可根據自身情況，利用每星期開設的閱讀課，用于課外讀物的指導。數學學科要重視計算能力、思維能力和空間觀念的培養，著重鍛煉學生應用數學知識解決實際問題的能力的培養。英語學科要著重培養學生聽、說、讀、寫的能力培養，加強學生在平時相互間口語交際的應用，鼓勵學生敢于說英語，用英語，真正把英語當成一種語言來運用，促進學科教學質量的整體提高。

教學質量是立校之本。因此，全體教師要進一步強化“質量意識”，要把學科教學質量視為教育工作的第一生命線。各學科教師均以“大學科”的思想，狠抓學科質量。一學期時間有限，相信只要我們行在實處，思在實處，就一定能站得更高，走得更遠。

大王小學2012.9.4

第三篇：大王廟小學2011—2012學年第一期工作總結

大王廟小學2011——2012學年第一學期教育教學

工作總結

在各級領導的大力支持和關懷下，加之各位老師的辛勤努力，我校本期各項工作已順利結束。為了總結經驗，彌補不足，做好今后的教育教學工作，作如下總結：

一、做好師生德育工作

1、采用多種形式教育每位教師熱愛本職工作，熱愛學生，杜絕了體罰和變現體罰學生現象發生。

2、利用班會、周會和品德課對學生進行思想品德教育，使學生養成了愛祖國、愛學校、愛班級、愛同學的好風氣。

二、重視安全教育及檢查工作

1、完善各項安全規章制度，層層簽訂安全目標責任書。

2、對學生經常性地進行安全教育，注意強調防火，要求學生不準攜帶火機、火柴等火種，更不準在任何地方生火；注意交通安全，遵守交通規則，不做一切危險車輛；不到危險地帶玩耍，杜絕了不安全事故發生。

3、對學校各部位多次進行了認真細致的排查，并記錄。

三、組織了幾項活動

1、結合潭頭鎮中心學校組織的活動，我校進行了一次三、四、五年級朗讀比賽，并參加了中心學校組織的全鎮性的“寫、講、跳”比賽，并 參加兩名學生全部獲獎。尚石頭老師做了精心的輔導。

2、參加了鎮中心學校舉行的小學生籃球運動會，我校獲全鎮第一名。教練員許群閣付出了辛勤的勞動。

3、我校舉行了 “元旦”慶祝活動。全校同學不論年級高低，積極踴躍參加慶祝活動，氣氛熱烈。全程由四名學生主持，有條不紊。從幼兒到五年級共演出二十個節目，有相聲、合唱、獨唱、舞蹈、快板、三句半、轉呼啦圈等，達到了喜慶目的，也給學生提供了展示自己的平臺，使學生得到了鍛煉。輔導員張召盈、許群閣二位老師給予了多方位的耐心輔導。

四、加強常規教學及日常管理(一)常規教學

1、教案作業檢查。本期內對包括小學點在內的所有教師的教案、作業進行了全面檢查，記錄在案，各位教師的教案質量較好且數量足，學生的作業數量足且批改認真。

2、教師考勤。嚴格事假病假制度，屢行請假手續，人人平等。

3、教師備課。每位教師都根據教材和學生實際寫出切實可行的教案，并體現新教法新理念，教案及時，沒有補教案現象。

4、作業批改。各科作業數量足做到了全批全改，及時認真，沒有支差應付現象，有的科目最多數量遠遠超過了應有的數量。

如：尚石頭老師的五年級數學和四年級語文，作業量足，批改認真。馬文獻老師的三年級語文教案數量足，練習冊全部做到語文作業本上，全批全改。

5、質量檢測。每位教師都根據自己所教學科的進度及學生實際，適時進行了質量檢測。本校各年級嚴密組織了期中考試，做到了統一監考，統一評卷，各科都進行了試卷分析，找出問題所在，提出了新的要求，制定了新的目標，并努力在教育教學中查漏補缺，盡力轉變差生，效果較好。

6、教師上課。教師上課期間做到了不出教室，不接打手機。堅守崗位，對學生耐心輔導。

7、業務學習。每位教師都重視自身業務素質提高學習，平時采用自學、聽課學習、讀好書等方法進行，并記好讀書筆記。期末寫好一份工作總結。

（二）日常管理

1、每天的值日教師在值好班的同時，填寫好校務日志。

2、要求值班教師和值日的檢查和督查負起責任，檢查監督好當天的一切事物，特別要檢查好衛生和紀律。并做好記錄，定期評比。

3、根據開學來的檢查讀查記錄，分別從紀律和學習方面評出了先進的班集體，掛優勝紅旗，以示鼓勵。

4、重點抓好重點差班管理。五年級在學習、紀律上最差，對其它年級影響較大，因此我們這段時間有針對性地重點突破，有一定的效果。

5、做到了對每位學生進行因材施教。注重及時與家長溝通，進行了一定的家訪，效果良好。

五、安排好大課間

1、重新排課程表，安排上、下午大課間時間。

2、安排大課間活動項目：

（1）上午大課間主要做廣播體操，剩余時間進行特色項目練習；（2）下午大課間主要進行特色項目訓練。

3、組成大課間項目訓練組 組長：許群閣

組員：劉 云 張召盈 李相臣

后勤：席延杰 韓桂花 梁進寶 尚石頭

4、活動項目統一按課程表由組長安排、組員輔導、后勤人員參與管理進行學校特色項目訓練。

六、校容校貌

1、刷新操場原有的舊標語。

2、在教學樓上重制新標語。

3、刷新原有舊了的墻壁。

七、家校聯系

1、我們和一直支持學校工作的“家長學校”成員孫蘭章及時溝通。他對學校的工作提出了寶貴的建議，表示將一如既往地支持學校工作。

2、我校組成有六名組員的家長委員會，并開展了一定的工作。

3、組織了一次家長會。各班主任向家長匯報了學生成績及在校表現，家長也給學校提出了合理化的意見和建議。做到了相互溝通，達到了共同教育學生的目的。

八、做好疾病預防工作

1、向學生宣傳預防知識；

2、制定預防措施；

3、適時組織檢測和檢查工作，發現疑似患者立即治療。

九、做好安全教育工作

安全是立校之本，所以我們利用升旗儀式、班會、學校大集合等形式進行安全教育，本月內杜絕了不安全因素發生。

十、做好寒假護校工作

全校共八名教師，人人有責任。多到五天少則三天不等，明確責任，按護校名單落實責任。

十一、存在不足和努力方向

1、常規教學雖然常抓不懈，扎實認真，取得了一定成效，但教師的教學方法陳舊，亟待改革教學方法。這要學習成功的教學經驗，也要克服隨大流現象，要根據自己學校學生實際，不拘一格地大膽創新，從而自創具有特色的行之有效的教學方法，徹底甩掉穿新鞋走老路現象。

2、學校特色需要下大力氣常抓不懈。要抓出成效，名副其實地形成特色。

3、團結每一位教師，杜絕勾心斗角，形成凝聚力，真正把所有精力都用于學校各項工作上。

4、學校安全對學生講的多，記錄的也多，真正提到一定高度去認識的教師較少。這要使教師從思想上真正認識到學校安全的重要性，認識到安全無小事，事事系生命，真正把安全工作當作頭等大事抓緊抓好。

總之，成績雖有，不足猶存，我們要在今后的教育教學工作中，求真務實，努力工作，力爭把各項工作做得更好。

大王廟小學 2012年1月10日

第四篇：小學美術影子大王教學設計

《影子大王》教學設計

教學目標：

在陽光下照照自己的影子，發揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。

教學重點：

讓學生學習和初步掌握觀察后對影子進行更豐富的造型表現及能進行一定的配色和創意造型與表現。

教學難點：根據觀察到的影子描繪其外形輪廓及重疊影子的表現.教學過程：(一)導入新課：

1.學生在投影儀下任意擺弄小手，讓他們無意識地發現屏幕上有影子。

2.教師在投影儀下擺弄手勢，吸引學生興趣。

提問：①小朋友們看到屏幕上有什么？誰能告訴老師它叫什么名字？(屏幕上有各種動物的圖案，他們叫影子。)②影子是什么顏色的？——黑色

3.讓學生在燈光下擺弄小手。提問：你們發現了什么？(在燈光下也有影子。)

(二)講授新課：

(1)游戲：讓學生到操場上找影子。

討論并交流自己找到了哪些影子。(有樹的影子、花的影子、教學樓的影子、人的影子等等)

思考：為什么會有影子？影子是如何產生的？他有什么特點？2.讓學生帶著問題到陽光下做各種各樣的動作，或利用形體組合成各種造型。

(2)學生回答問題，教師小結。小朋友們發現了影子，它是光照在物體上，在物體的背面就產生了影子。它的特點是有光有物就有影子，影子永遠在被照物體的背后。

(3)請學生思考，小組討論，如何才能把影子留下來？師:我們發現的影子千姿百態，請小朋友們開動腦筋，充分利用材料以小組的形式用繪畫或手工制作等形式表現影子。比一比哪一個小組的小朋友想的辦法最多，最好。

(4)學生以小組合作的形式進行比賽(5)小組代表發言并展示作業。

(6)教師示范如何畫影。(用簡筆畫形式快速表現。)范畫1.教師引導學生回憶邊說邊畫，小朋友們剛才在陽光下做各種各樣的動作和造型，小朋友們的背后都產生了影子。

范畫2.小朋友們都了解了影子的特點是永遠在被照物體的背后，那請小朋友們想一想老師這么畫對嗎？

思考：如果太陽在上方它的影子在哪里？通過進一步強調影子的特點使學生能舉一反三，初步掌握影子的畫法。

(7)欣賞課本范圖，介紹不同形式的表現方法，教師講解并示范如何用黑色臘光紙剪影。(三)學生作畫或制作，教師巡回輔導。布置作業：用自己喜歡的表現形式表現影子。

(四)講評，欣賞學生作業：

1、欣賞學生作業。(在黑板上展示學生作業)

2、學生自評、教師講評。

3、簡單講解畫面的安排及添畫創作，使之變成主題畫創作畫。(1)教師出示范畫1，進行添畫示范并講解。小明在一片綠色的草地上做操，天上飛來了小鳥與他做伴。(2)學生在自己的作業上進行添畫使之成為主題畫。

(五)影子的知識拓展、延伸。

1、介紹一天中人的影子的變化。讓學生觀看自然動畫片，畫面上可愛的小叮當在不同時間段，在陽光下產生不同的影子變化。使學生們了解一天中人的影子的變化。

2、介紹皮影戲。學生觀看皮影戲片斷，了解何為皮影戲，皮影戲也是利用光和影的原理來制作的。

第五篇：虢鎮大王小學健康教育總結

陳倉區大王小學2013年春季健康教育工作總結 本學期即將結束，回顧本學期健康教育工作，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實區教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本著“ 以人為本”的基本理念，常抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立了健康理念。

一、規范管理體制，強化管理理念。

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位教師都有打持久攻堅戰的思想準備。

（二）根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組，成員包括了體育教師和各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校園的喜人局勢。

（三）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、健康教育常規工作常抓不懈。

（一）建立健全各項檢查制度。補充完善晨檢記錄，學生因病缺勤記錄冊，傳染病記錄冊等各項檢查。

（二）加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系。

宣傳及普及常見病及傳染病的防治知識。

教學計劃：有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃一致。

教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等八項主要內容。

授課質量：要求授課教師做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等五項。

（三）選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從小學習衛生、保健知識，養成良好的衛生習慣，掌握自我保健方法。本學年主要內容有：防治宣傳，飲食衛生，并對學生進行了禁毒等保健知識宣傳，使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。學校利用黑板報、宣傳窗、校園廣播、班會等陣地進行健康知識宣傳，學會如何預防手足口病、水痘、甲型 H1N1流感、流行性腮腺炎、肺結核。并建議學生最好進行相關疫苗注射，讓健康知識深入人心。

（四）注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。在全校范圍內開展了講究衛生、保護環境、崇尚文明等健康教育知識宣傳，培養了學生科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓學生建立健康教育的衛生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學生注意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣。此外，學校非常重視環境衛生工作，成立衛生檢查小組，采取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導抽查等方法，對學生的行為進行規范。經過一年的規范和培養，學生的衛生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

三、反思與展望

本學期我校健康教育也即將進入尾聲，回首這一學期的工作，有成績也存在不足：

（一）在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

（二）健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

（三）專業知識欠缺。應加強衛生知識，心理健康教育知識的學習與培訓，以便于開展工作。

相信在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將上一個新的臺階。

2013年7月陳倉區大王小學