第一篇：延坪鎮西泉小學開展深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓活動總結 (4500字)

延坪鎮西泉小學開展深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓活動總結開學伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓活動。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風有了明顯改觀，為推動我校教育教學的發展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織1、3月6日，我校就召開班子成員會，及時傳達了縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。3月7日召開了全體教師“深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓”動員會。會上校長鄧付寬組織學習了楊前貴局長《山陽縣教體局關于深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓活動的通知》，并根據文件精神，結合我校實際提出我校教師作風整頓的具體要求。通過大會動員，使全校教師從思想上引起高度重視。學校為了讓教師對此次作風整頓活動引起高度重視，統一下發了“整頓學習”筆記本。

2、抓組織落實，落實“三個階段”。一是成立領導小組。成立了作風整頓領導小組，由鄧付寬任組長，朱仁富任副組長，其他班子成員為小組成員。二是嚴格縣局作風整頓活動要求，結合我校實際，精心制定了《延坪鎮西泉小學開展深化作風建設狠抓工作落實集中教育整頓活動實施方案》，方案明確了指導思想，確定了整頓目標、整頓內容，及實施步驟，為扎實做好本次作風整頓提供了保障。三是落實整改。依據活動方案組織開展學習，深入自查，并制定行之有效的整改措施。

二、嚴格程序，不走過場為了嚴格落實活動方案，確保活動效果。我校領導班子精心組織，嚴格督促檢查。

1、開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工，先后學習了《十八屆四中全會決定》、《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《商洛市黨政機關工作人員問責制度》等。

2、在活動的開展中，領導班子成員以身作則，起好模范帶頭作用。通過學習我校班子成員完成學習筆記20000字，2000字的心得體會一篇，深入剖析材料一份。同時班子領導抓好檢查與督導，嚴格程序，不走過場，在學習中切實做到“三個保證”。一是人員保證。全體教師人人參加作風整頓學習。二是時間保證。從3月6日開始利用下午和晚上時間進行集中學習，充分保證學習時間。三是效果保證。領導小組已檢查了學習筆記14本，全體教師學習筆記均已達到10000多字。此外，每位教師都完成了2000多字的心得體會。

三、落實整改，務求實效活動的第二階段，我們通過開展反思、討論及自我剖析工作，查找出在我校教育教學工作中，還存在著以下問題。

1、部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。

2、理論學習不夠，業務水平有待提高。

3、部分教師教學方法陳舊，工作中缺乏創新精神。

4、部分教師工作責任心不強，教育教學質量不高。

5、對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。在這一階段，我們對于以上存在的問題，除每人寫一份自查材料，學校及時組織教職工進行了自查自究，改變教師的工作作風，進一步形成愛崗敬業、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。總之，我校的作風建設整頓活動開展得很成功，通過認真深入地學習、整頓，我校的全體教職工精神面貌煥然一新，思想上有了明顯提高，作風上正在有所轉變，紀律上有了明顯增強，行動上有了明顯進步。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。延坪鎮西泉小學2015年3月12日

第二篇：延坪鎮西泉小學教師節活動方案

延坪鎮西泉小學

關于慶祝第29個教師節活動方案 為慶祝我國的第29個教師節，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業積極進取，開拓創新，根據縣教體局《關于開展慶祝第29個教師節活動通知》（山政教體發[2013]423號）及《延坪鎮中心學校關于慶祝第29個教師節活動方案》（延中心校發[2013]61號）的文件精神，結合我校實際特制定本實施方案。

一、指導思想

在慶祝第29個教師節之際，結合2013年暑期教師整頓會學習內容，深入落實教師職業道德規范。以教體局確定的“立德樹人，同心共筑中國夢”教師節主題為主線，進一步推進師德師風建設。激發尊師重教的社會氛圍，增強教師的職業榮譽感和責任感，激勵教師的愛崗敬業、教書育人的熱情。

二、活動目的通過開展一系列慶祝活動，使學生深刻地理解老師的品質，抒發對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩！

三、活動時間

9月8日—9月15日

四、組織機構

組長：祝龍祿

副組長：楊楠

成員：鄧付寬朱仁富談會良

五、活動安排

1、各班辦一期以“慶祝教師節”為主題的黑板報。（各班于9月10日之前完成）。

2、各班在周一班會（9月9日）開展一次、“老師，謝謝您的愛”為主題的主題班會。

3、在校園內辦一個教師節學生祝福欄，以表達對教師的祝福。

4、專設慶祝教師節專題校園廣播。開展“我心中的好老師”或“最難忘的老師”為主題的征文，選擇典型的事例，教師節前后在廣播室播出。同時，播放贊美教師的歌曲，《長大后我就成了你》、《每當我走老師的窗前》、《老師》等，讓學生在歌曲的熏陶中，去體味老師的辛苦與不易。在教師節當天播放教師寄語、學生對老師的祝福語等。

5、利用周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。號召全體同學，向老師鞠躬，并齊聲說：老師，您辛苦了！

6、開展為老師寫一封慰問信、為老師畫一幅畫或制作卡片等形式的慶祝活動。

7、用紙條的形式給老師寫祝福，或自己想對老師說的話。

8、開辦師生座談會，進行師生“心與心的溝通”。

延坪鎮西泉小學

2013年9月8 日

第三篇：XX鎮加強作風建設嚴肅工作紀律集中整頓活動

XX鎮加強作風建設嚴肅工作紀律

集 中 整 頓 活 動

為建設一支素質過硬、紀律嚴明、作風優良的機關干部隊伍，我鎮一直把整頓機關紀律、規范工作秩序作為加強作風建設的著力點和突破口。我鎮出臺多項措施，嚴格貫徹落實縣紀委有關會議精神，嚴肅干部職工上班紀律，切實加強機關干部作風建設，推動全鎮工作有力有序有效開展。鎮直各部門在鎮黨委的領導下，高度重視加強作風建設，把抓好工作紀律當成一件大事來抓，通過上下聯動，共同努力，使機關工作紀律在短時間內有一個大的改觀，進而徹底解決機關紀律松弛的問題，創造一個文明有序的辦公環境。

一、不斷加強學習，充分認識加強機關干部作風建設的重要性。

鎮黨委把抓工作紀律作為機關作風建設的切入點，切實把抓班子、帶隊伍作為一件大事，建立健全嚴明工作紀律的長效機制，加大工作力度，從抓作風、強隊伍、促發展的目的出發，切實加強機關干部作風建設，努力開創干部作風大轉變、機關效能大提升、各項工作大推進的新局面。我鎮采取層層負責制的工作方法，一級抓一級，一級帶一級，各部門職工對分管領導負責，分管領導對一把手負責，加強作風建設，嚴肅工作紀律。各級領導干部特別是單位主要負責人 1

要從自身做起，帶頭嚴格遵守工作紀律，為本部門工作人員作出表率。并結合本部門干部的思想和工作實際，對照縣紀委關于嚴明機關單位工作紀律的部署和要求，對本部門在工作紀律方面存在的問題進行認真的查找和疏理，制定整改措施。同時加強學習相關文件精神，并開展集中會議進行學習討論，引導機關干部進一步轉變工作作風，增強遵守工作紀律和工作制度的自覺性。

二、嚴明工作紀律，進一步健全和規范機關管理制度。將規章制度進行規范化，嚴明工作紀律，約束干部行為，開展文明辦公。嚴格執行工作紀律，堅決杜絕工作時間搞娛樂活動、工作日中午飲酒等現象，頒布禁酒令，保持正常的工作秩序。嚴格執行考勤制度和請假、銷假制度，堅決杜絕上班遲到、早退、脫崗的現象，糾正一些干部的散漫行為。嚴格執行會議制度，堅決杜絕會議缺席、遲到、早退現象和違反會議秩序的不文明行為，保證會議質量。嚴格執行帶班值班制度，實行24小時值班制度，無論工作日、“雙休日”或節假日，都有兩個副科級領導帶班，10名干部值班。另外，對于一些比較普遍又短時間內難以解決的問題，制定“行政禁令”來加以規范，使全鎮干部職工工作作風得到進一步加強，機關干部工作效率和工作質量進一步提高。

三、搞好機關干部作風日常督查，對無視工作紀律、違反工作制度等行為加以嚴肅查處。

我鎮認真制定機關工作紀律以及作風建設考評機制，使全鎮各部門在嚴明工作紀律上有了新成效。對無故缺崗、遲到、早退、上班時相互串崗、大聲喧嘩干擾他人辦公、在辦公室聊天、玩網絡游戲、觀看娛樂影像等違反工作紀律的行為，第一次發現有上述行為的，由分管領導進行提醒教育；第二次發現有此類現象的，由鎮主要領導進行批評教育，本人寫出深刻檢查，并在全鎮進行通報；第三次發現有類似現象的，本人當年綜合考核確定為“不稱職”，并將情況如實報縣級有關部門。

通過學習討論和集中整頓，我鎮機關干部充分認識到紀律作風整頓的重要性和必要性，進一步強化了大局意識、服務意識和責任意識。通過實際工作的扎實開展，我鎮干部紀律得到加強、工作作風明顯轉變、工作效率大大提高，保持了良好的精神狀態和過硬的工作作風，為促進我鎮社會大局和諧穩定，推動XX經濟社會又好又快的發展提供了堅強保障。

第四篇：大地基小學關于開展教師作風集中整頓和建設活動實施意見

大地基中心小學關于開展教職工作風集中整頓和建設活動實施意見

根據楚雄市教育局黨委《楚雄市教育局干部作風集中整頓和建設活動實施方案》（市教黨字〈2011〉82號）和大地基鄉黨委下發的《關于開展“轉變作風抓落實，服務群眾聚民心，創先爭優促發展”為主題的干部作風集中整頓和建設活動實施意見》（鄉黨發〈2011〉14號）精神，結合學校黨支部工作實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和省委常委擴大會議、州市鄉第八次黨代會精神，著力解決廣大教職工隊伍作風 方面存在的突出問題，建設一支政治強、素質高、紀律嚴、作風正、形象好的教職工隊伍，努力形成風清氣正、干事創業的良好發展環境，為促進學校教育事業科學發展，努力實現辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、基本原則

開展以“轉變作風抓落實，服務群眾聚民心，創先爭優促發展”為主題的教職工作風集中整頓和建設活動，要堅持以下原則：

（一）堅持正面教育。把學習教育、創先爭優、推動工作貫穿于廣大教職工作風集中整頓和建設全過程，增強廣大教職工自我教育、自我整改、自我提高的內在動力，確保教職工隊伍思想認識進一步提高、工作作風進一步改進，為民意識進一步增強，促進學校教育教學工作科學發展。最終以家長和學生滿意程度和工作落實來檢驗教職工作風集中整頓的成效。

（二）堅持聯系實際。一切從實際出發，緊密結合我校教育教學工作實際，把解決作風問題和解決實際問題緊密結合起來，與推動發展、促進和諧結合起來，與完成本職工作結合起來，達到兩不誤，兩促進，奮力完成今年各項任務，謀劃好明年的工作。

（三）堅持領導帶頭。領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭加強學習，帶頭查找問題，帶頭整改提高，切實解決作風方面存在的問題，以自己的模范行動影響和帶動廣大教職工切實轉變作風，推動作風集中整頓和建設活動取得實實在在的成效。

（四）堅持注重實效。要緊扣教育教學的工作目標任務抓落實，要在抓工作落實中整頓作風，作風整頓和建設涉及各個方面，要結合實際，突出重點，增強正對性和實效性，有什么問題解決什么問題，什么問題突出整治什么問題。

三、參加范圍

此次作風整頓和建設活動在全鄉教職工中開展。

四、目標任務

要結合教職工作風建設和實際，重點圍繞教職工思想作風、學習風氣、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題進行集中整頓和建設，切實轉變教職工的作風。

（一）狠抓教職工隊伍政治思想和業務學習，不斷強化素質，建設學習型學校。針對當前教職工在學習方面存在的突出問題，采取行之有效的措施，強化學習意識、營造學習氛圍、改善學習方法、增強學習效果，重點解決以下三個方面的問題：一是理論學習不夠，缺 乏學習的系統性，對政治理論學習不深、把握不準、運用不當，不能融會貫通，理論和實際結合不夠等問題。二是業務學習不夠，對工作業務知識一知半解，似懂非懂，懂而不精，難于推動工作的創新發展。三是實踐鍛煉不夠，缺乏在艱苦的中邑舍完小工作的經歷，沒有經受過復雜環境和復雜問題的考驗，工作經驗不足，科學發展的理念、維護社會和諧穩定的能力弱等問題。

（二）、大力弘揚“全心全意為學生服務、全心全意為家長服務、全心全意為社會服務”的遵旨。針對當前教職工隊伍中存在的一些影響和制約教育教學開展的不良風氣，采取有針對性的措施加以整治，使歪風得到遏制，正氣得到弘揚，統一思想，鼓勁加油，使廣大教職工以健康向上、奮發有為的精神風貌投身于工作。重點解決以下三個方面的問題：一是精神消極懈怠、工作缺乏激情、不思進取、捻輕怕重，怕擋風險、怕負責任、怕得罪人，躲閃退讓、偷懶耍滑等問題。二是思想保守僵化，工作因循守舊、缺乏創新意識、創新精神和創新能力，習慣于按部就班、循規蹈矩，安于現狀、得過且過，飽食終日、無所事事，平庸無為、應付了事等問題。三是吃苦奉獻精神不足，艱苦風斗意識不強，重個人名聲、重個人利益、重個人地位，輕工作質量、輕服務群眾、輕改革發展等問題。

（三）、切實加強學校各項工作任務的落實。針對當前教職工隊伍中存在的一些突出問題，采取實在有用的措施，狠抓督促檢查，獎勤罰懶，提升教職工抓工作落實的能力、水平，使上級主管部門部署真正落到實處、取得實效。重點解決以下三個方面的問題：一是抓落 實意識不強，對學校安排部署的工作消極對待、推諉扯皮、避實就虛、弄虛作假、欺上瞞下，甚至是看領導、看部門、看利益辦事，對自身利益不利的工作就不做，對自己不利的工作就推諉扯皮等問題；二是抓落實方法不當，工作經驗和能力素質不適應，找不到落實工作的好思路、好方法、好措施，抓不住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，盲目瞎抓，事倍功半，事與愿違等問題；三是抓落實的效果不佳，抓工作落實的過程中沒有干勁、韌勁和狠勁，抓得時松時緊、時好時壞，落實不到位、效果不明顯等問題。

（四）繼續強化教師隊伍師德師風建設，嚴肅紀律樹形象。針對當前教師隊伍紀律方面存在的問題，完善規章制度、加強宣傳教育、嚴格管制措施，全體教師必須按照《楚雄市大地基鄉中心小學學校管理手冊》中的各項要求嚴格要求自己以外，還要做到“四嚴”、“六堅決”、“六不準”：

1、四嚴

（1）嚴禁公車私用，深刻吸取趙朝魏事件教訓，加強監督管理；（2）嚴格上下班和出門條制度，不允許上班時間外出做其他私事；

（3）嚴禁在上班時間玩游戲、炒股、上網聊天等與工作無關的事；

（4）嚴禁教職工8小時以外打麻將、玩撲克等進行賭博活動，一經被公安機關抓到，就是被學校開出之時。

2、六堅決（1）堅決教職工發表違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論；

（2）堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱、趕學生出教室、體罰或變相體罰學生的行為；

（3）堅決反對教師對教育教學敷衍塞責、無心教學或不務正業、在校外從事與教學無關的商業行為。

（4）堅決反對教師在教育教學中違背教學規范與道德、弄虛作假、剽竊、侵占他人勞動成果的行為；

（5）堅決反對教師向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長等財物等以教謀私的行為；

（6）堅決反對教師并嚴厲懲處敗壞教師形象和和聲譽的其他行為；

3、六不準

（1）不準隨意調課、停課，不按照課程表上課；

（2）不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后進教室上課；（3）不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課時使用通訊工具、抽煙的行為；

（4）不準上課時到、早退、無故缺課或不服從學校安排；（5）不準消極怠工、無所事事、自甘落后。（6）不準對作業不批不改、罵課行為。

四、方法步驟

此次教職工作風集中整頓和建設活動從2011年11月至12月30 日告一段落，具體分為學習動員、查找問題、整改落實、鞏固提高四個階段進行，具體安排如下：

第一階段：學習動員（11月8日至20日）。一是制定方案。結合鄉黨委總的實施意見和學校實際，制定切實可行的方案，明確工作重點，落實工作責任，強化措施。二是廣泛宣傳動員。要通過全校教職工作風集中整頓和建設動員大會等形式，進行宣傳動員，及時傳達鄉黨委動員會議精神和《方案》要求，安排布置學校作風整頓和建設工作。三是組織學習討論。要明確學習要求，學習做到“五有”：有制度、有檢查、有獎懲、有學習記錄、有學習體會；要突出學習重點，重點學習胡錦濤“七一”講話精神、黨的十七屆六中全會精神、省委常委擴大會議精神、省州市鄉第八次黨代會精神、毛澤東的《為人民服務》、胡錦濤的《在領導干部中力倡八大良好風氣》、習近平的《關鍵在于落實》、李紀恒的《切實增強六種意識》、《強調“公家人”的“私德”不是苛求》、《中小學教師職業道德規范》、《楚雄州教職工七條禁令》、《楚雄市學校領導和教師“雙十條”規定》、《楚雄市大地基鄉中心小學學校管理手冊》等文章。要結合自身教育工作實際，學習政治理論、科技、法律法規及教育教學專業知識。通過自學、交流、撰寫體會文章等方式，豐富學習內容，增強學習針對性，實行互幫互學，達到相互交流、相互探討、相互啟發，共同進步、共同提高的目的。要利用8小時以外的時間多讀書、多學習，真正把學習當作一種修養、一種覺悟、一種境界、一種終生追求。學習的目標、內容、方法、時間、要求要具體，學校行政班子的學習筆記不少于5000字，其他教師不少于2000字。四是邊落實邊整改。要堅持邊學邊改的原則，著力解決一些迅速可以糾正的作風問題，尤其要采取措施解決黨員教師中諸如賭博、紀律渙散、工作不作為、亂作為等影響黨員形象的突出問題。要深入實際，大興調查研究之風，體察民情、了解民意，虛心聽取各方面的意見和建議，多想辦法、出主意，切實解決群眾最關心的實際問題，推動學校教育工作健康發展。第二階段：查找問題（2011年11月21日至30日）。全校教師要結合創先爭優中的公開承諾、領導點評、群眾評議等工作，采取個人找、別人提、領導點、組織查、召開專題民主生活會、座談會、發放問卷調查表等形式，認真查找教師在工作作風、思想作風、生活作風中存在的問題。針對存在的問題主動整改，防患于未然。學校行政班子成員要帶頭查擺、帶頭整改，以自身的表率作用推動工作的開展。

第三階段：整改落實（2011年12月1日至12月15日）。主要是針對查出的問題，集中進行整改。一是對第二階段查處的問題，注意認真分析研究，制定相應整改措施，落實整改責任，結合創先爭優“四評”（自評、互評、領導評、組織評）工作，限期進行整改，接受各方面的監督。對群眾提出的合理要求，一是解決不了的，要認真梳理，說明情況，采取措施逐步解決，做到原因不清的不放過，整改不落實的不放過，確保整改到位。二是對已形成的規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大落實的力度。

第四階段：鞏固提高（12月16日至30日）。主要是總結教職工作風集中整頓和建設工作，擴大整頓和建設成果，形成一套適合我校科學、規范、管用的工作制度和長效機制。這一階段要抓好三個方面的工作：一是對在活動中查找出的突出問題，深入查找根源，認真分析研究對策，進一步完善管理制度和目標管理考核辦法，建立健全黨員作風建設的長效機制，是作風建設成為一項長期性、經常性的工作。二是對集中整頓和建設工作進行全面總結，向全校教職工進行通報，向鄉黨委寫出專題報告。三是召開全校教師作風集中整頓和建設工作總結會，全面總結黨員作風集中整頓和建設活動開展情況，鞏固和擴大整頓和建設成果。

六、有關要求

（一）統一思想、提高認識。在全校開展以轉變作風抓落實，服務群眾聚民心，創先爭優促發展”為主題的教職工作風整頓和建設活動，是更好的轉變廣大教職工工作作風，切實踐行服務人民群眾，推 動創先爭優，推進科學發展的一項重要舉措。學校教職工要立足于經濟社會發展大局，充分認識這次教職工作風集中整頓和建設活動的重大意義，把它作為深入開展創先爭優活動的一項重要內容，作為基層黨建工作的一項重要任務，認真做好這次教職工作風集中整頓和建設活動的各項工作，確保活動順利推進。

（二）加強領導，落實責任。學校黨支部書記、校長是此次教職工作風集中整頓和建設工作的第一責任人，學校行政班子成員及時作風集中整頓和建設的對象，又是活動的組織者、帶頭人，要堅持書記校長“一把手”親自抓，帶頭管、負總責，切實負起教職工作風集中整頓和建設的責任。為確保此次教職工作風集中整頓和建設取得實效，學校黨支部成立了教職工作風集中整頓和建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在書記校長辦公室，辦公室主任由張太兵同志兼任，并加強組織領導，以推動我校形成良好的校風。

（三）精心組織，務求實效。全體教職工要重視這次黨員作風集中整頓和建設工作活動，經過學校統籌安排，周密部署，精心組織，一是要以“開展一次警示教育、召開一次專題民主生活會、開展一次公開承諾活動、開展一次社會滿意度測評”的“四個一”活動為抓手，切實推進整頓工作。二是要與開展“優秀教育工作者”、“優秀完小校長”、“優秀中層干部”、“優秀教師”、“師德標兵”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“優秀共產黨員”等各類先進典型評選和表彰結合起來，在全鄉營造師德師風建設的濃厚氛圍。三是要與創建“書香校園”、“平安校園”、“文明學校”“文明單位”等活動有機結合，開展豐富多彩的科技、體育、藝術和文娛活動，豐富教職工的課余生活，倡導積極健康的生活方式，整體提升學校的辦學水平，以作風建設的成效來促進我鄉教育事業的創新發展。四是要以會議、簡報、校園廣播、宣傳欄、黑板報等載體，及時宣傳市教育局和局黨委、大地基鄉黨委和政府關于干部作風集中整頓和建設活動的部署要求，總結和宣傳我們學校好做法、好經驗，及時上報。

第五篇：XXX中心衛生院開展“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動實施方案

XXXX中心衛生院開展“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動實施方案

為進一步加強我院干部職工作風建設，提高工作效能，確保縣衛生局部署的各項工作落到實處，根據中共XX衛生局委員會《關于印發〈XX衛生統開展“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動實施方案〉的通知》（XXX號）文件要求，我院決定從六月份開始，用三個月時間在全院干部職工中開展“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動。現制定如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和縣十二次黨代會第五次年會精神，以作風明顯轉變、工作效能明顯提高為目標，著力解決宗旨觀念不牢、責任意識不強、遵守紀律不嚴、精神狀態不振、形象素質不佳、服務質量不優、推動落實不力、工作成效不實、質量效率不高等突出問題。切實加強全院干部職工作風建設，不斷提高干部職工的綜合素質和執行力，推動縣委、縣政府及縣衛生局重大決策部署和各項工作落到實處，為全面完成我縣今年確定的全縣衛生工作重點、實現“十二五”規劃良好開局提供有力的作風和紀律保證。

二、時間安排和活動對象

這次主題活動從2011年6月份開始，至8月底結束。參加活動的對象是醫院全體工作人員。

三、任務和目標

這次主題活動，著重解決七個方面的突出問題：

1.對各級人民政府、縣衛生局及醫院領導班子的決策不執行或執行不力，對縣衛生局及醫院領導班子的要求不傳達、不貫徹、不實施，對醫院領導班子部署的工作不落實或落實不力等有令不行、有禁不止、政令不暢的問題；

2.服務、履職意識差，利用工作便利吃拿卡要等不作為、慢作為、亂作為的問題；

3.干部職工上下班遲到、早退、擅自離崗脫崗、上班時間玩網絡游戲、炒股等工作紀律散漫的問題；

4.汛期、重大活動、節假日期間值班領導、值班人員不到位，工作人員玩忽職守，工作態度不端正、不負責任、不受管理、出工不出力等問題；

5.參加會議人員遲到、早退、缺席、頂會、打瞌睡、玩手機、不及時傳達貫徹落實會議精神等會風會紀不正的問題；

6.制度不健全、制度執行不嚴格、機關管理不規范等問題。

通過解決以上問題，實現以下“四個目標”：

一是思想作風進一步端正。通過開展這次主題活動，使我院干部職工政治敏銳性和政策意識、法制意識、紀律意識、服務意識、大局意識、責任意識明顯增強，落實縣衛生局及醫院領導班子重大決策和重點工作的主動性顯著提高；思想更加解放，視野

更加開闊，思路更加清晰，影響科學發展和工作落實的突出作風問題得到有效解決，干部職工工作熱情高漲，精神狀態振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是工作作風更加務實。通過開展這次主題活動，主動抓落實、全力促發展的意識進一步增強，措施更加有力；“一線工作法”全面落實，講實話、報實數、出實招、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚；工作效率進一步提高，各項重點工作推進迅速、成效明顯，消極應付、推諉扯皮、敷衍塞責的現象明顯改變；服務基層、服務群眾的意識明顯增強，形式主義、官僚主義等作風方面的突出問題得到有效解決。

三是領導作風明顯好轉。通過開展這次主題活動，使我院各科室主任、中層干部貫徹落實縣衛生局及醫院領導班子決策的態度更加堅決，行動更加迅速，措施更加有力，真正把心思和精力用在加快建設廣西強縣進程上，以實實在在的效果體現集中整頓的成效，取信于民。

四是生活作風有效改進。通過開展這次主題活動，使我院廣大干部職工嚴格執行廉潔從政各項規定，廉潔自律得到加強，黨風廉政建設責任制落實到位，生活情趣健康，精神追求高尚，艱苦奮斗、勤儉節約的氛圍更加濃厚。

四、方法步驟

這次活動持續3個月時間，分四個階段進行。

第一階段：動員部署（6月1日至6月15日）。主要任務是進行廣泛的思想動員，使我院廣大干部職工提高對干部作風建設的認

識，明確干部作風建設的基本要求，消除妨礙干部作風建設的錯誤觀念。重點抓好以下工作：按要求召開醫院全體干部職工動員大會進行思想發動，組織全體干部職工準確把握，認真學習胡錦濤總書記在十七屆中紀委六次全會上的重要講話、學習市委常委、縣委書記林山青在縣紀委第六次全會上的重要講話精神，學習有關加強黨的作風建設的一系列要求，學習縣委、縣政府制訂的《關于進一步完善工作落實機制的意見》、《橫縣科級領導干部工作作風管理暫行辦法》、《橫縣科級領導干部監督管理實施辦法》、《橫縣非領導職務干部管理暫行辦法》等一系列制度以及本單位的各項管理制度。重點加強對干部職工進行科學發展觀教育、宗旨意識教育、工作態度教育、工作紀律教育，通過學習教育，不斷增強干部職工轉變作風、落實工作的緊迫感、責任感和使命感，把思想和行動統一到縣衛生局的部署要求上來。

第二階段：查找問題（６月16日至６月30日）。一是自查。開展“五查”活動，一查思想觀念，看是否牢固樹立了宗旨意識、大局意識、服務意識、發展意識；二查學習風氣，看是否理論聯系實際、學以致用；三查工作作風，看是否履行職責到位、工作優質高效、服務態度端正；四查領導作風，看執行政策、落實制度、遵守規定是否堅決徹底；五查廉潔自律，看是否存在違紀違規行為。二是別人提。領導班子要集中一周時間開展班子成員之間的談心活動，互相查找班子和個人在工作作風存在的問題。采取多種方式，廣泛征求本單位和服務對象及干部群眾的意見建議。三是組織查。醫院活動領導小組采取明查暗訪的方式，掌握各科室

作風方面的情況，及時通報發現存在的問題。五是社會評。發放相關表格，征求廣大群眾對各單位及干部的意見建議。

第三階段：集中整改（７月1日至８月15日）。一是對第二階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，確定時限，掛號督辦，銷號落實，查找的問題和整改情況采取適當方式在一定范圍公開，接受組織和各方面的監督。二是對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，要進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規范的，要本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。三是加強新聞媒體的輿論監督，充分反映群眾意見，集中曝光一批反面典型，擴大主題教育的社會效果。

第四階段：總結考核（８月16日至８月3１日）。由各科室對主題活動進行全面總結，向全體干部職工進行通報，并由我院活動領導小組辦公室向局活動領導小組提交書面總結報告。

五、保障措施

（一）加強組織領導。成立醫院開展 “強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動工作領導小組，負責主題活動的組織領導工作。

組

長：XXX（XXX中心衛生院院長）

副組長：XXX（XXX中心衛生院副院長)成員：XXX XXX XXX…….領導小組下設辦公室，辦公室設在醫院辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任，成員由XXX、XXX、XXX、XXX組成。具體負責主題活動的組織協調、制定方案及計劃、資料整理、宣傳、督促檢查和監督指導工作。

（二）嚴格督促檢查。活動領導小組采取專項督查、明查暗訪、跟蹤督查等辦法，定期或不定期到各科室組織開展作風整頓情況進行督促檢查。對醫院中層領導干部作風建設情況，領導小組要區分好、中、差，具體加以掌握。要堅持“抓兩頭、帶中間”，對作風差、問題多、群眾意見大的科室或個人，列為跟蹤督查對象，重點整改；對變化大、作風實、成效好的科室或個人，要列為示范對象，重點宣傳推廣，整體協調推進。

（三）注重活動實效。對基層和群眾反映強烈的突出問題，要出重拳、下硬手、動真格，徹底解決，做到問題不解決不放過、整改措施不落實不放過、長效機制不建立不放過，堅決防止搞形式、走過場。醫院主題活動領導小組將對一些作風上存在突出問題的反面典型，進行通報批評，對問題嚴重的科室或個人，按照有關規定進行問責追究。

（四）堅持協調聯動。各科室要注重把作風建設與思想建設、組織建設、制度建設、黨風廉政建設以及開展的深入學習實踐科學發展觀活動統籌安排，互促聯動。通過整體聯動，形成醫院干部職工上下改進作風、提升形象、推動發展的強大合力，真正把這次主題活動滲透到各項工作、各個層面，促進工作質量和效率全面提高，推動全縣經濟平穩較快發展、社會和諧穩定。

XXX中心衛生院 2011年6月12日