第一篇：(004)2010--2011第二學期課外活動總結

2010--2011第二學期課外活動總結

在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協調下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現將本年度體育課外活動工作總結如下：

1、教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。

2、嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據學生的個體特性，針對性指導學生活動。

3、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發現問題及時向年級組長和班主任反饋。

4、定期組織班級間的競賽活動，如籃球賽、足球賽、乒乓球賽，增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和發展，而且培養了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。通過活動的參與，使學生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發現、自我完善和自我實現。

雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

第二篇：XX-XX學第二學期美術課外活動總結

XX-XX學第二學期美術課外活動總

結

為使學生成為適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學生必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品；理解色彩、透視、構圖技法知識；掌握剪紙技法、基本的國畫知識以及素描、速寫的基本技法。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創新意識。

學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創作能力比較差,解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。”可見，觀察力的培養是多么重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。七年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，七年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。八年級可進行同類物體練習。如：九年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示物體，讓學生觀察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。

學習的內容:

.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

學習、了解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創作。

4.進行素速寫練習，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。

總之，經過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到了專業訓練，專業特長生帶動全體學生進行了美育活動。并積極參加了各級各類比賽為學校增光添彩。

第三篇：2017—2018學第二學期小學體育課外活動總結

2017—2018學第二學期小學體育課外活動總結

大百尺鎮中心小學 畢鵬濤

為加強學校體育工作，增強體質，促進學生健康成長，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校開展了“學生陽光體育運動”課外活動，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密。

在以吳校長為中心的校領導班子的支持下，把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作。

二、精心謀劃、狠抓落實

我校統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

1.把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上。

2.目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。

三、積極組織、關注過程。

分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在班主任的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、活潑身影跳躍奔騰……生命的活力昭然于眼前。

由于本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。

當然，在活動中也出現了一些問題，比如說：由于種種原因，有個別學生沒有出席;活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今后的活動中做的更好。

通過本次“學生陽光體育運動”的活動深入開展，,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為習慣。體育課外活動營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。

2018年7月

第四篇：2008-2009第二學期電腦繪畫課外活動總結[定稿]

2008-2009第二學期電腦繪畫課外活動總結 電腦繪畫非常深受學生們的喜愛，運用電腦繪畫不但可以節省大量的時間,而且還能畫出許多用手繪方法所不能達到的藝術效果。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用，下面我對本學期的而課堂活動進行總結。

一、達到了預期的目標

在Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中各中按鈕的作用和功能，如在繪制人物或物體時，一般運用曲線，橢圓等工具，這樣畫出來的物體比較美觀，應避免用鉛筆工具來繪制精細的物體。在實踐中學生應掌握操作的一些簡便方法，如右鍵中的復制、剪切、粘貼等菜單。還應掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪制作品，這些技巧的運用可以為學生在繪畫過程中節省大量的時間，提高效率。學生們在此表現的非常好。

二、提高了繪畫的質量

一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養。如出“小鄉村”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能說出小鄉村中有哪些組成元素，例如有房子、有樹木、有小朋友玩耍等等，但沒什么更好的立意。我便拿在小鄉村中體現尊老愛幼以及小朋友快樂游戲等畫面，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的贊揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

在電腦上繪畫不同于手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現出來，做到心想“畫”成。

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

這次電腦繪畫小組活動進行的非常成功，達到了預期的目標，提高了學生在電話繪畫方面的技能，使學生能夠在以后的學習總用到有關電腦的內容，畢竟電腦正在飛速的發展，與我們的生活連接的越來越緊密，電腦繪畫也會成為我們生活中不可缺失的一部分。

第五篇：五年級第二學期課外活動工作計劃

五年級第二學期課外活動工作計劃

（2016—2017學）

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視

野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。同時也為了激發學生參加學校各項活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性 和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，結合我班的實際 情況，本學期的課外活動開展情況如下：

一、學生情況分析

本班學生33人，男生12人，女生21人。大部分同學活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長我準備設計一些有意義的活動，以此培養學生的集體主義觀念和合作能力。

二、活動目的

1．配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。2．通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

3．通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩等 多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

三、活動措施

1．保證活動時間，讓學生有充分的時間進行班級的各項活動，切實達到活 動的目的。

2．抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并 使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

3．發揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

四、活動課程設置

根據我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學

生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡 特征，照顧學生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則，切實減輕學生學習負 擔，全班人人參與，在活動中學習，在活動中進步。根據學生的年齡特征、心

理特征及興趣愛好，課程設置如下：一周、開學工作安排；二周、踢毽子；三周、拔河比賽；四周、腦筋急轉彎；五周、猜謎語；

六周、詞語接龍；七周、智力游戲題搶答；八周、畫一畫

九周、歌詠比賽；十周、“五一”黃金周；十一周、特長展示；十二周、交通安全；十三周、接力跑；十四周、跳繩；十五周、談談讀課外書的體會；十六周、課間操第1、2節課間十分鐘；十七周、書法（寫字姿勢和執筆方法）；十八周、跨越式跳高；十九周、本期課外活動工作總結；二十周、迎考。

通過這一系列的活動，使學生真正感受到課外活動的樂趣，培養他們的活動興趣。

戛木小學

2017年2月20日