第一篇：活動主題

活動主題：提倡平安公寓，共建和諧e家

參加對象：初等教育系全體同學

舉辦時間：2011年12月1日—2011年12月30日

領(lǐng)導(dǎo)小組：

實施部門：初等教育系分團委學生會

活動意義:

加強學生的安全防范意識，普及相關(guān)衛(wèi)生知識，改變同學們在衛(wèi)生方面的一些不良習慣，提倡“安全、衛(wèi)生、文明、和諧”公寓生活理念，建立一個良好的學習氣氛和一個溫馨的公寓生活環(huán)境。同時向全校展現(xiàn)我院同學團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的精神風采！

日程安排

第一階段：12月1日—4日活動前期準備與宣傳

12月1日—2日組建“公寓安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”對相關(guān)工作進行部署安排，對活動進行動員

12月5日前各項宣傳活動完畢，“領(lǐng)導(dǎo)小組”進行審核

第二階段：12月5日-12日自我檢查評比，12月5日-6日對活動初步開展，并對各項落實狀況進行確認督促

12月6日-12日“領(lǐng)導(dǎo)小組”隨機時間對宿舍進行安全衛(wèi)生檢查并打分。

第三階段：12月13日-30日檢查評比鞏固

12月13-25日對公寓安全衛(wèi)生狀況進行進一步檢查與監(jiān)督

12月25日-28日計算機評審結(jié)果，公布突出寢室

12月28日-30日活動總結(jié)表彰

校園網(wǎng)的對活動成功進行宣傳

活動內(nèi)容:

項目一：宣傳

由計算機科學與技術(shù)學院分團委學生會主導(dǎo)對本次活動進行實時前期宣傳，加強學生安全防范意識，提倡和諧穩(wěn)定文明公寓。

宣傳具體安排：

1、學生公寓樓前，懸掛本次活動標語條幅。

2、出“宣傳板”對活動進行宣傳。

3、樓下，學院宣傳欄進行更新，主題“提倡公寓安全衛(wèi)生”

4、及座學院學生住宿區(qū)樓梯口張貼宣傳標語

5、各宿舍選出安全防火負責人，及各班成立期末安全離校檢查小組并選出安全防火聯(lián)絡(luò)員，12月5日前，上報計算機學院分團委組織部。

6、印發(fā)公寓安全衛(wèi)生須知、各寢室發(fā)放，提高防范意識。

7、邀請消防官兵對學院全體同學進行衛(wèi)生安全知識講座

項目二：自我檢查評比

★公寓安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員對公寓“安全指示燈”，“消防設(shè)施”等統(tǒng)一進行檢查，存在問題的設(shè)施，及時報修。

★對學生宿舍進行安全檢查，對存在安全隱患的違章電器、私拉電線、網(wǎng)線等予以處理。

★以寢室為單位開展，對每個寢室實行計分制評比考核，對表現(xiàn)突出寢室予以表彰。

項目三：檢查評比鞏固

對檢查評比中取得的成果進行進一步鞏固，再次加強安全防范意識，提倡公寓安全、衛(wèi)生、文明、和諧，營造良好的校園生活學習氛圍。

同時，倡導(dǎo)學生安全文明離校回家，各班安全離校檢查小組在宿舍封樓前，對宿舍進行統(tǒng)一安全檢查，防范安全隱患。

活動成果宣傳

1）對活動中表現(xiàn)突出寢室予以表彰，并頒發(fā)榮譽證書。

2）對活動影響資料進行整理，寫好活動總結(jié)

3）校園網(wǎng)及時更新對活動進行實時報道

第二篇：活動主題

活動主題：2014相約南澳，清涼一夏

活動目的：為了豐富員工的廣大生活，完善公司的福利，感謝各位員工的辛勤付出和努力工作，公司決定舉辦這次非文職旅游活動。希望通過這次活動促進員工之間的相互了解，增強彼此之間的團結(jié)和友誼。

活動地點：南澳西沖海灘

活動時間：2014.7.5（星期六）

參與范圍：全體員工

主辦部：行政部

活動行程：（1）8：30在公司集合，9：00從公司開車出發(fā)

（2）

注意事項：（1）在游泳過程中，請大家注意自身安全，別往深水處游玩，請勿擅自離開團隊，自行活動。

（2）在出游前，請大家準備身份證，現(xiàn)金以備不時之需，旅行中請大家注意保管自己的手機，錢包等貴重物品。

（3）出游前，請大家注意服裝和鞋子，盡量輕裝出行，少帶雜物，一減輕負荷，鞋子盡量穿拖鞋或者涼鞋。

第三篇：活動主題

荊州志愿者群人員看望荊州第一福利院兒童

時間：2012年3月18日下午14：00——16:30

地點：荊州市兒童福利院

性質(zhì)：公益活動

目的：看望福利院兒童，關(guān)愛兒童，傳遞愛心，貢獻社會，讓社會充滿愛心 伸出你的手 讓我們一起點亮孩子們未來

捐助東西：如自己孩子不穿的衣服（建議清洗）、課外書籍、學習工具、牛奶物資、文體設(shè)施等等

活動過程：

1、拜訪兒童福利院院長及工作人員了解院里情況

2、看望孩子給予物質(zhì)幫助和他們進行交流

3、參觀宿舍，了解其生活、學習上一些問題，做好記錄，便于以后好再次給予幫助

4、幫助做一下勞務(wù)，比如收拾孩子們的生活用品5跟孩子們玩互動游戲

最后活動結(jié)束后考慮聚餐采用AA制，自愿原則

聯(lián)系人QQ：117243933熊仔餅 電話：***（建議短信聯(lián)系，平常工作不太方便）

第四篇：活動主題

【活動主題】

減碳1+1，你我齊努力。

【活動口號】

地球一小時，超越一小時

【活動主辦方】

校社團聯(lián)合會

【活動聯(lián)合承辦方】

各社團（正式策劃書上具體化）

【活動發(fā)起方】

172校園活動網(wǎng)、綠色聯(lián)盟與天文學會共同發(fā)起

【時間】

熄燈時間，也就是活動的高潮部分為2011年3月26日（星期六）20:30-21:30部分社團活動可以從早晨就開始，根據(jù)社團計劃而定。

【地點】

一區(qū)以及三區(qū)廣場（根據(jù)社團要求可以增加，例如：操場、宿舍樓間空地、草坪等）

【活動流程】

前期宣傳：

1)各個社團繪制海報

2)校廣播宣傳地球一小時活動，并征集當天過生日的同學

3)在通往教學區(qū)路上的樹上掛綠絲帶

4)教室黑板宣傳

5)通過和各學院主席或各班班長聯(lián)系，將地球一小時視頻利用課間時間進行宣傳

6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過學校論壇，Q群進行宣傳

7)與學校后勤部聯(lián)系，熄滅校園部分路燈，與餐飲部聯(lián)系，熄滅食堂部分燈光

當天活動

白天：傳統(tǒng)宣傳方式，利用T恤、海報、宣傳冊在宣傳地球一小時活動的同時，宣傳當天晚上的活動

晚上：19：00開始，以“我加我的低碳伙伴——地球一小時”為主題開展主題游園會，邀請校學生會主席或一些社團的會長參加地球一小時的啟動儀式20:20-20:30通過廣播吸引參加者聚集到廣場上，進行熄燈的倒計時活動。屆時一區(qū)將利用宿舍燈光的明暗組成倒計時。

所有社團各自舉辦活動，以室外為佳

預(yù)想的幾個活動：

三區(qū)：

不插電音樂會（因為有很多與音樂有關(guān)的社團，可以在多個地點同時進行）百米長卷

最美的星空--暗夜保護（根據(jù)天氣有所變動，主要是認識星座。可以模擬天象館）

詩歌朗誦

心理沙龍（小桔燈）

燈謎協(xié)會燈謎競猜

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一區(qū)：

由心理社派人作總主持（有調(diào)動現(xiàn)場氣氛的經(jīng)驗）

集體舞（大家可以戴著熒光棒，很有效果）

飛揚、酷玩的活動

游戲環(huán)節(jié)

過生日環(huán)節(jié)

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光影涂鴉（用于后期展示的照片）

用電量調(diào)查統(tǒng)計（為未來的活動做參考，也可以在活動后宣傳中體現(xiàn)）在活動前和尾聲時，都利用宿舍燈光制作一些圖案，同學們拍照留念。假如人手足夠就做大規(guī)模。

[對社團要求]

盡量不用大量耗能量、資金的產(chǎn)品。比如蠟燭。

保證活動的安全進行。

（最好能統(tǒng)一購置再生紙，用于打印活動的傳單，并在社團活動現(xiàn)場設(shè)置回收箱回收利用）

以上策劃，部分協(xié)會正在進行合作協(xié)商，我們將盡可能的讓學校更多的社團或部門加入到地球一小時的活動中

【后期總結(jié)】

綠絲帶的回收、相關(guān)活動物資整理、財務(wù)清算、團隊交流總結(jié)

【后期宣傳】

活動結(jié)束后，匯集數(shù)據(jù)、照片，做成海報進行展示宣傳。

校報和論壇進行報道。

【預(yù)期項目成果】

通過廣泛的合作，讓地球一小時活動影響范圍盡可能地擴散到福大校園的每個角落。實現(xiàn)教學區(qū)三樓以上教室，生活區(qū)大部分，部分路燈，圖書館景觀燈的熄燈。

【經(jīng)費預(yù)算】

各個社團計算后，由社聯(lián)統(tǒng)一報批。

地球一小時大型活動可行性分析

【工作量】

社聯(lián) 橫幅、海報等宣傳工作，協(xié)調(diào)場地以及活動是否互相影響。社團 宣傳各自的活動，做好準備工作以及活動。

【價值】

具有良好的宣傳效果（不論是對學校還是社團。因為活動的照片，錄像等一定會通過網(wǎng)絡(luò)傳播開）

對于社團來說，此次活動提供了一個展示的舞臺。根據(jù)計劃，當晚幾乎所有的同學都會下樓參加活動。

對于社聯(lián)，這是一個絕好的展示影響力，以及辦大活動能力的機會。

對于學校，只需要關(guān)掉幾盞路燈，辦了一場與國際接軌的大活動，如果辦得好，可以引來媒體注意，更是對學校的正面宣傳。(許多知名的城市、建筑都有關(guān)燈響應(yīng)地球一小時活動。比如北京的天安門城樓、鳥巢、水立方等)

從長遠來看，這次活動為學生會社聯(lián)，各個社團提供了一個良好的機會，積累經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗必然是在未來的活動中可以用到的。

假如活動非常成功（大家反響良好，積極參加），可以考慮經(jīng)常舉辦。

【安全問題】

活動中不使用明火照明，無火災(zāi)隱患。

人數(shù)較多，但比較固定，在各個社團的活動地點內(nèi)。（相較于平時放學的情景?安全很多）

生活區(qū)內(nèi)有一定量的照明，宿舍樓樓梯口地燈也不關(guān)閉。保證行動中的安全。各個社團需在活動策劃中體現(xiàn)各自社團如何保證安全。

分析

1、這場活動對于我們學校是非常大型的，可以說是沒有前例，但同時耗費卻非常少。因為這相當與各個社團在舉辦自己的活動，只是在同一個時間點而已。

2、這場活動的主題是地球一小時，圍繞著節(jié)能減排，活動安排中也處處體現(xiàn)這一點。

第五篇：活動主題

活動主題：體驗幸福，學會感恩

活動目的：通過這次主題班會，讓學生懂得珍惜幸福并學會感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，讓每一個參與其中的人都能感受到親情的可貴，生活的美好，在自己的心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑，共同構(gòu)建和諧與融洽。活動過程：

甲：小草，感謝陽光給它生機；

乙：葉子，感謝土壤給它綠意；

丙：水滴，感謝大海給它包容；

丁：蜜蜂感謝花朵給它甜蜜??

合：我們生活在一個充滿愛的世界里。

甲：當我們生活在一個充滿愛的世界里，乙：當我們享受他人和自然萬物給我們帶來的恩澤時，丙：我們可曾擁有一顆感恩的心？

丁：今天就讓我們一起體驗幸福，學會感恩。

合：四年級“體驗幸福，學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始，首先歡迎班主任講話。

班主任：同學們，美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是 “感恩”也是我們中國傳統(tǒng)的美德。“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“飲水思源”、“知恩圖報”，這些詞句都在告訴我們做人應(yīng)該懂得感恩。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，那么今天就讓我們用心來體驗幸福，學會如何感恩吧。預(yù)祝本次主題班會圓滿成功。（全體學生鼓掌）

甲：同學們，歌德說過：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你們覺得什么是幸福呢？ 生：我認為幸福很簡單：困了，能睡個好覺；餓了，能吃頓飽飯；冷了，能擁有溫暖；病了，能重回健康，這，就是幸福。

生：我認為有一個健康的身體、一個好心情、幾個知心的朋友就是幸福?

生：我認為幸福就是親情、是呵護，是關(guān)愛，是擁有、是分享、是奉獻??

乙：是啊，幸福是一種心情，是一種對生活的感覺。

丙：只要自己感到滿足，感到快樂，就是一個幸福的人。

丁：讓我們一起感受幸福，齊唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福，一切都來表示吧，那么大家一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福一切都來表示吧，那么大家一起跺跺腳。

如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福一切都來表示吧，那么大家一起拍拍肩吧。

如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福一切都來表示吧，那么大家一起握握手。

甲：幸福就是這樣簡單，幸福就在我們的身邊，向我們眨著亮亮的眼。

乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

丙：同學們在平時的學習和生活中感受到過幸福嗎？如果感到幸福的話你就點點頭吧。丁：我們在體驗幸福的同時還要學會表達心中的感謝。請欣賞A和B帶來的《感謝》 A： 小時侯，媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮。

B：長大了，我也給媽媽洗腳，卻怎么也洗不掉，媽媽一天一天的牽掛和辛勞A：媽媽是一盞油燈，燃燒了自己畢生的心血，陪伴我慢慢成長。

B：媽媽是顆太陽，奉獻了渾身的熱量，把寒冷的季節(jié)變成一個個暖爐掛在我的心房。A：媽媽啊，您喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠。好想永永遠遠偎在您的懷里，好想永遠永遠蹲在您的膝前默默地為您洗腳。

B：爺爺奶奶曾這樣對我說，孩子,你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛里。我想對爺爺奶奶說：是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切，而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼。

A：爸爸媽媽曾這樣對我說：孩子,你們都是幸運的一代，天天生活在溫暖的陽光里。我想對爸爸媽媽說：是呀,這得感謝您，為我們創(chuàng)造了一切，而您的額頭卻布滿了皺紋。

B：老師也曾這樣對我們說：同學們,你們都是快樂的一代，天天無憂無慮,自由自在，展開理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。我想對老師說：是呀,這得感謝您，為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中。

A：此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠留在您的臉上。

此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風，給爸爸媽媽帶去清涼，讓舒爽永遠留在您們的心上。

B：此時此刻,我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞。

AB：此時此刻,我多想緊緊依偎在您溫暖的懷抱里，深深地說一聲——謝謝您!

甲：生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出。

乙：讓我們常常懷有一顆感恩的心，去感恩所有的所有。

丙：我們首先要學會感謝身邊的人，特別是父母。

丁：讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛。

生：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。

當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個看似不可能的奇跡。

甲：這是發(fā)生在汶川5.12大地震中一個非常感人的故事。你聽了這個故事有什么感受呢？（生自由發(fā)言）

乙：父母用不同的方式表達對子女的愛，我們誰能懂父母心呢？

丙：每次考試或家長會后，很多同學怕家長嘮叨或打罵，我想，無論父母怎么做，終歸是因為一個字——“愛”。

丁：父母用自己的行動愛我們，父母的愛是低調(diào)的、深沉的、無私的。

甲：大家都知道“家庭”用英語說是family。那你知道這6個字母分別代表什么意義嗎？生：f – father（爸爸）a – and（和）m –mother（媽媽）i –I（我）l –love（愛）

y – you（你們）

乙：對，連起來就是：Father and mother I love you.（爸爸和媽媽，我愛你們）。丙：懂得父母的苦心，就應(yīng)憐惜父母，用實際行動關(guān)愛父母、報答父母。

丁：我們雖然現(xiàn)在還沒有能力為他們做什么，但我們做好自己該做的事，不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，就是對父母的一種回報，就是對父母的一種感恩。

合：請欣賞詩歌朗誦《感恩的心》

合：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間。

AB：常懷感恩之心的人是最幸福的。

CD：常懷感激之情的生活是最甜美的。

A：感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

B：感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

C：感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

D：感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

A：有一個詞語最親切

B：有一聲呼喚最動聽

C：有一個人最要感謝

D：有一個人最應(yīng)感恩

合：它就是—“媽媽”

A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我B：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我C：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我D：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我AB：面對媽媽深沉的感情

CD：聆聽媽媽殷切的心愿

合：我們應(yīng)該學會感恩，應(yīng)該學會感激

A：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟

B：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

C：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

D：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

AB：父母的愛說不完、道不盡

CD：我們卻不知拿什么來感謝您，我的父母

合：我們只有把所有的恩情銘記于心, 讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母吧，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛！甲：是啊，讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是所有父母的心愿。在成長的歷程中，我們還時時接受著各方面的恩賜。同學們讓我們敞開心扉，用自己喜歡的方式表達出心中的感動。

AB：說感恩，道感恩，感恩之情掛在心。

黃香九歲能溫席，孔融四歲會讓梨；

父母恩情比海深，我們永遠記在心。

老師教書又育人，同窗學友一家親。

感激之情道不盡，我們一起來感恩。

A:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

B:我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學習的本領(lǐng)；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；感謝學校，給了我們和諧的成長環(huán)境。

A:父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有幫助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩??

B：有人說——善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心；一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

AB:擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習、珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福；就能夠擁有一個美好的未來。

甲：是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該心存感激。因為心存感激，在你的心里就會充溢著熱愛與幸福！

乙：同學們，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。

丙：（引導(dǎo)說）感謝父母，我們珍惜生命；感謝師長，我們奮力拼搏；感謝朋友，我們攜手并進。感謝自然，我們愛護環(huán)境；感謝學校，我們?yōu)樾幑猓桓兄x社會，我們造福社會。感謝對手，因為他使我們更努力；感謝挫折，因為它使我們更堅強。感恩，教會我們寬容，教會我們負起自己的責任。

丁：心動不如行動，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，讓我們學會感恩。請大家一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。請欣賞歌曲《感恩的心》： 我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

甲：是啊，一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

乙：因此我們向大家發(fā)出倡議：同學們，我們的一切都離不開大自然和他人的恩賜，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細微的小事做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人，常說感謝的話，常懷感恩之情，常做感恩之事，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感恩之人，感謝命運，感恩生活，感恩大自然??讓人間因感恩而和諧，讓世界因感恩而美好。同學們快快行動起來吧。

丙：請班主任老師作總結(jié)。

班主任：讓我們在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感謝這一切。因為在感恩中成長的孩子，才可能收獲更多的人生幸福。讓我們輕輕地對身邊的老師說一句感恩的話，送上一張親手制作的“感恩卡”，為我們的父母倒上一杯水，主動承擔一次家務(wù)，那么，你就會明白，當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。謝謝大家。

丁：謝謝班主任老師，謝謝大家。

合：四年級 “體驗幸福，學會感恩”主題班會，到此結(jié)束！（全體學生鼓掌）