第一篇：2008年度學校教育和學校管理工作

2008年度學校教育和學校管理工作

述

職

匯

報

2008年度在以鄧小平理論和“三個代表”重要理想指引下，認真學習貫徹落實十七屆三中全會精神，堅持以人為本，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“質量，安全，穩定”的工作主題，以創建示范性學校，平安校園為契機，帶領全體師生開拓創新，負重拼搏，無私奉獻，挑戰自我，取得了教育教學管理工作的新突破，現將2008年度的工作情況總結匯報如下：

（一）工作情況

完善制度，加強領導。學校要發展，領導是關鍵，制度是保障，為了使學校的各項工作科學，合理，積極有序地開展，就要不斷修訂，補充完善各項工作制度，為此，我們修訂，補充完善了教師政務，業務量化管理制度，教師考勤制度，教研工作制度聽課制度，公物管理制度，水電管理制度，門衛制度，就寢管理制度等。用制度管理人，約束人，評價人。

為了使各項工作制度真正得到貫徹落實，就需要加強領導和學校校長抓全面，負責檢查督促，各線校長包級段全面工作，各中層領導抓具體工作的貫徹落實，班主任負責全班學生的學習。衛生，紀律，安全，就寢，就餐管理。各任課教師包課堂，為了使學生就寢管理更科學，規范。我們又抽

調責任心強，工作能力扎實的張文強老師主抓男生寢室管理，王玉瑞主任主抓女生寢室管理，取得較為突出的成績。

（二）加強思想政治工作

1.加強師德師風建設，每學期開學前我們都要組織全體教 師學習教師職業道德讀本，法律基礎知識和抗震救災中涌現出得好典型，好榜樣。每周例會都對教師的政治思想進行教育，對身邊好的師德典范進行表彰。在教師中開展師德論文比賽，師德標兵的品選等活動，推動我校師德師風建設再上新臺階。

2.狠抓學生的思想道德建設，1我們堅持每周一升國旗制 度，利用升國旗，開展國旗下講話，加強對學生的愛國主義，集體主義教育，安全教育等，2在學生中開展文明禮貌活動，學校把每年9月份定為“文明禮貌月”固為封閉班學生多為獨生子女，在家嬌生慣養，父母、爺奶視為掌上明珠，相當一部分同學不懂禮貌，不講文明，為此學校開展“五不，五會”活動，不打架，不罵人，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不說臟話。五會：即會關心人，會疼愛人，會用禮貌用語，會鋪床疊被，會洗衣服。要求每位學生會運用禮貌用語：你好、謝謝、再見、對不起。此項活動開展效果良好，家長普遍反映在封閉寄宿班上就是好，學生變得懂禮貌了，生活能自理了。3在學生中開展學雷鋒精神樹新風活動，每年3月5日學校組織共青團員到交通路，車站，新華路打掃衛生，到敬老院為退休的老前輩洗衣服，疊被子，掃院子，拖地板。4在學生中開展法制教育活動。封閉寄宿班學生來源廣，整體素質差，入校前，打架斗毆者有之，進網吧、三室一廳的有之，被其他學校勸退者有之。為了挽救這些學生，教育好這些學生我們每一學期的三、九月份都要邀請新華派出所領導，市司法律師馬慶波科長到校給師生上法制課，通過這些活動的開展，增強了學生的學法，懂法，護法的能力，提高了學生的法制意識，效果好，影響大。5在學生中開展“獻愛心”活動。今年五月份，四川汶川發生里氏8.0級地震，學校率先組織全體師生向汶川實壓捐款4000多元，捐衣物1000多件等。3.加強常規教學科研工作。1.堅持開展聽課活動，提高課 堂教學效益。學校每一大周都要按照學期初的聽課安排計劃，每周安排5——7節公開課。做到聽前有準備，聽中有記錄，聽后有評議，議中有提高，另外學校領導堅持聽推門課及時了解課堂后學生情況。副校長每周聽課不少于3次，中層領導聽課不少于5次。以聽，以聽

。2.權妍活動做到四定，定時間.定內容.定地點.定專題發言人，每周周七下午文科，周八下午理科，定教研，且每個校長負責一個學科，雷打不散。3.抓好校本培訓.提高教師素質。我們走出去學習取經，學校先后多次組織各位任課教師到城區一、三、四、五初中聽公開課、觀摩課、優質課，先后參加的兄弟學校有：文渠一初中、張村一初中、裴營一初中.趙集一初中、南陽十三中、二十二中等。我們感到每到一個地方都學到很多知識，增長了很多見識，我們還爭取請進來的辦法指導教師教育教學，我們每學期都不少于三次邀請市教研室領導到校指導工作。教研室通過看.聽.評.議，指導教師搞好教育教學，教研教師受益匪淺。4.努力搞好轉變差生的研究。封閉班學生，把中國、轉變差生做為更新教育觀念，提高教學質量突破口。結合我校實際，開展萬名家長進課堂，千名教師訪萬家活動，還利用學生回離校時間組織學生家長參加學校“家長學校”學習，倡導領導，教師深入班級.深入班級.深入家庭.深入到學生中了解差生差的原因。召開經驗交流會議，研究轉變方法，通過家訪.談心.鼓勵.表揚結對子.交朋友.發展教導方式調動學生學習的積極性。

4.狠抓教學質量的評比檢測，嚴把每次考試過關，充分發 揮考試的檢測功能.反饋功能.激發功能。學校心、需要提高教學質量，除把重點放到常規的認真教.刻苦學上外，海嚴把質量關，學校每一大周都要對語.數.外進行一次輪流抽考，教導處老師監考，組織專人評卷確導考試公平.客觀.公正，爭取學生考出水平，發現問題。幾年來，養成一種良好的學風.考風。除教學質量落到實處外，也陶冶了學生誠實守紀的情操。更是學生懂得不刻苦學習不花心血.是難以取得優異成績的。

5.狠抓培優補差的管理。學校制定了詳細的培優補差計劃，培優補差獎罰措施。根據各班學生整體成績，學校把班級中麻黃下等學生分包給各任課教師，要求任課教師對自己承包的學生一周至少談話一次，了解學生思想，生活.學習各個方面，解決學生的思想壓力，生活困難，學習方法技巧，對每次考試的缺腿學科及時找任課教師溝通解決，主要通報學生升降情況和培優補差工作，扎實認真的教師，從而促使主體教師重視培優補差工作，學校及時通過學生了解教師的培優補差情況，對培優補差開展好的教師進行通報表揚，確保大面積提高教學質量。

6.加強安全工作，確保教師健康平安健康。1.加強安全保 衛，凈化校園環境，我們聘請市保安公司兩名工作人員駐學校治安室，安排專人在校，夜間值班巡邏，確保師生人身財產安全，加強門衛管理，認真落實上課時間，不會客和來客登記制度，排除校外干擾。2.加強檢查，警鐘長鳴，學校規定，任課教師在課堂，一堂一檢查，班主任在班一天一檢查，學校安全管理員兩天一檢查，學校領導一周一檢查，值班領導包樓層檢查，包場地隨時檢查，各類檢查登記好檢查記錄。發現情況隨時更改徹底消除安全隱患。3在師生中開展安全教育活動，我們組織師生參觀消防隊安全消防設施，聽消防官兵講解消防安全知識，金秋十一月組織師生參加的緊急預案處置。組織安全領導工作安全教育報告等。都收到良好的效果。4突出重點抓好食宿安全，今年為了家大對寢室的管理，抽排兩名老師主抓男女生寢室管理收效明星。食堂管理嚴格按照中辦學食堂衛生管理條例的規定，不折不扣抓好飲食安全，確保本年度無一例安全事故發生，在市教育局的安全檢查中，受到安全辦領導的肯定。

7.加強后勤服務工作。學校后勤工作是卻被教育辦學工作 順利開展的堅強后盾。本年度，學校后勤辦事處本著節儉.服務師生的宗旨，受到廣大教師的肯定。今年，學校后勤處除干好日常工作之外，整修了學校理化試驗.儀器室，硬化了女生院，修繕了男生寢室樓存在的供水.排水問題，安裝了男.女生晾衣架，修繕了課桌凳，使近200張桌登煥然一新，為明年找使用桌典定基礎。更新部分電器.電線線路抽檢圖書閱覽室等。

（三）取得的成績

一份耕耘，一份收獲。2008年度，由于工作扎實、認真、廣大教師努力拼搏，敬業愛崗，無私奉獻，實現了教育教學的新突破，“姚、彭、關”三賽成績位居全市第一名的好成績。中招成績連年翻番。2008年中招再創佳績，全市前十名我校占三人，前百名我校占15人。學校分別獲得鄧州市“標管理先進學校”、“示范性管理先進學校”、“中招總評先進學校”、“安全管理先進單位”等。

取得成績的原因：1 上級領導的關心、重視支持。袁局長、劉宇局長、劉奇局長、翁局長、市教研室領導的多次深入學校檢查指導。特別是袁局長多次過問學校的發展的情況，今年向學校撥付專項資金近十萬元。

2、學校領導班子團結協作，務實拼搏，3、廣大教師敬業愛崗，無私奉獻。

4、全體同學刻苦學習，奮勇爭先。

（四）工作中存在的問題

1、教學手段落后。現代教學手段仍沒有進入教室。教師 辦公室無一臺電腦，直接影響到課堂上學生的學習興趣的激發，影響到教師教育改革信息的采集運用。

2、辦學經驗不足。作為公辦寄宿制學校。目前仍沒有現 成的經驗可以借鑒。因此公辦寄宿制學校的管理經驗有待于我們進一步地研究與探索。

（五）下一步的打算

1、開源節流，多方籌資。

對學校的辦公經費要打緊開支，節約經費。還要爭取多方籌借，不斷的完善學校的軟硬件建設，努力提高辦學條件。

2、狠抓學校管理。

以管理求發展，狠抓教學質量，以質量求生存，狠抓師生安全，以安全作保障。

3、狠抓教學科研工作，努力探究封閉寄宿的管理的經 為學校的健康發展提供理論基礎和思想保障。

總之，2008年度，我校在市教育局的直接領導下團結廣大教師，敬業愛崗務實肯干，取得了教育教學及管理工作的新突破，但深知與上級領導的要求和兄弟單位大的相比仍有一定的差距，但我們堅信，在上級領導的關心支持下，我帶領廣大教師勤勉工作，無私奉獻，就一定能夠取得教育教學管理工作的新突破。

2008年度學校教育和學校管理工作

述

職

匯

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鄧州市城區二初中

2009年2月5日

第二篇：學校教育教學管理工作自查報告(2012.6)

義務教育階段學校教育教學管理評估工作

匯 報

材 料

夏墊學區棋盤小學

2012.6

為了進一步加強我校教育教學管理，提高教育教學質量，根據上級文件精神，結合我校實際情況，就學校各項常規管理工作，進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、教學工作

本學年教學工作在全面保障整體教學成績穩步提高的情況下，把如何搞好教學工作，提高教學質量，作為教學工作的重點。開展了以下工作：

（一）堅持領導聽課制度，提高教師授課水平，提高課堂教學效率。

本學學校領導聽教師課共計263節，領導班子成員除校長外均任課。主要采取以聽“常態課、優質課、研討課”等課型，深入課堂及時了解課堂教學動態，掌握教師的教學情況及學生對知識的掌握情況，能力的提高情況。每次做課后，都與任課教師及時交流、溝通，做到有問題當面指出，好的經驗當眾推廣。

（二）只有備好課才能上好課，因此校領導班子成員明確分工，并堅持校長檢查教案制度。

學校每學期集中檢查教師教案兩次（詳見檔案），實行主管教學領導批，校長審閱制度。學校要求在所有任課教師教案中，要能根據學情、課型，緊靠《課標》；教學環節能夠突出重點，體現特點，明確教法與學法，滲透新課程理念；能夠真實反應出教師和學生具體的活動情況；教學后記要真實再現出學生對知識的掌握情況，及課堂教學中存在的突出問題。從自查情況看，我校所有任課教師教案教學目標明確，教學環節清楚，字跡清楚，書寫工整。

（三）每學期定期召開教學質量分析會，查找教學中存在的問題，明確下一階段的教學目標和教學方向。

本學我校共召開教學質量分析會議七次，主要包括期中考試教學質量分析會議兩次、期末考試教學質量分析會議一次、學校抽測教學質量分析會議一次、“常態課”質量研討一次、聽“常態課”總結會一次、抽查“學生作文”質量分析會議一次（詳見檔案）。會議均由校長親自主持，參加會議的各學科教師就本年級的教學情況作出具體分析，其中包括：班級整體情況、存在的主要問題、今后的整改措施。校長在掌握各年級教學質量的基本情況后，針對試卷中存在的普遍問題和突出問題，提出建設性的整改意見。教學質量分析會的成功舉行，使教師及時發現了教學中存在的問題，為制定下一階段的教學工作目標明確了方向；使學校能夠及時掌控教學的整體現狀，為制定下一階段的整體教學工作計劃奠定了基礎；為保障教育教學成績穩步提高提供了保障。

（四）本學組織兩次領導專題講座，對教師進行專業引領。

我校分別于2011年9月30日召開內容為《小學語文教師如何上好口語交際課》、于2012年2月28日召開內容為《淺談“數學廣角”內容的教學策略》兩次專題講座。學校領導精心撰寫講稿，力求做到內容充實，體現新課程理念，針對教學中普遍存在的問題，尋求解決的方法。活動中，廣大教師認真聽講，積極筆記。活動后，大家圍繞活動主題，結合自身教學中的問題，展開討論和探究。實踐證明，領導專題講座在求真、務實的前提下，是提高教師自身素質和業務水平的有效途徑。

（五）學校加強教師、學生用書監督檢查；教學參考書、教學掛圖及工具書及時滿足各科教學需求。嚴禁各位教師以任何理由為學生征訂課外輔導資料。

（六）加強教師對新課改的學習，為教師創造更多外出聽課、觀摩機會，使他們切實改變傳統教學思想觀念，積極探索素質教育下應如何搞好課堂教學。

（七）找個別教師溝通，完善教案中出現的疏漏之處。

目前，我校的教學工作正在有條不紊的進行當中，把搞好畢業班復習工作作為當前工作的重中之中，力爭在本次期末畢業統練中，取得令人欣喜的成績。

二、德育工作

我校德育工作以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，不斷開拓德育新思路，堅持社會主義辦學方向，培養和造就社會主義事業接班人為根本保證。在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著成績。

發揮“教書育人，活動育人”的德育網絡，營造有利于學生發展的育人環境。

1、在學校德育工作中，班主任充分利用每周一的周會課進行主題隊會活動。同時利用學科優勢進行德育滲透。

2.我校堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話、唱國歌。國旗下講話稿保存良好。

3.我校還積極響應上級領導指示精神，積極開展各科有益于學生身心健康的德育活動。在這學年中開展了“紀念雷鋒犧牲五十周年活動”活動，開展“義務教育宣傳月”活動、“網上祭先烈”活動，“感恩，我們同行”、“文明禮儀”主題教育等。我校德育工作的會議記錄，重大活動方案和經驗總結資料、國旗下講話稿保存良好，每學期初有德育工作計劃，學期末有德育工作總結。今后，我們還將不斷創新德育工作的新方法，新思路。

我校認真做好教育信息上報工作。我校堅持每周一次的教育信息報告制度，在第一時間內及時準備匯報我校的教育教學的新思想和新思路。

今后，我校將繼續做好教育信息工作。

三、安全穩定工作

本學年學校安全工作以預防為主，突出重點；從嚴管理，落實責任；提高認識；確保安全為根本工作目標，努力做好以下工作：

1.健全安全工作領導機構。學校成立以校長為組長，張立秋為副組長，其他校領導為組員的安全體系，全面組織、實施學校的各項安全工作。

2.組織落實，制度保障。形成了校長統攬全局，統一協調，各位教師主動

參與，密切配合的工作格局，形成群防群控，齊抓共管。建立健全突發事件處理實施方案，落實應急預案機制；制定各種管理制度，實驗室危爆物品管理制度等；嚴格落實領導帶班制度，教師執勤制度；堅持誰主管誰負責的原則，嚴格執行責任追究制。本學年學校先后與教師簽訂了《安全工作責任狀》、《執勤安全工作責任狀》，并與小賣部的承包者簽訂《食品衛生安全責任狀》。

3.定期開展安全會議，增強安全意識，加強安全防范。學校及時根據上級文件精神，結合自身實際情況，召開全校師生安全教育會議，明確各項安全工作的重要意義，查擺現實存在的安全隱患，提出具體的安全預防要求和措施。

4.通過各種題材的安全教育，使廣大師生認識到安全工作的必要性和重要性，在獲取安全知識的同時，加強自身防范能力。本學年學校共進行六次專題講座，安全內容涉及節前教育、交通安全和個人衛生安全教育、預防手足口病安全教育等相關知識。

5．建立調解室，有組織機構，有制度、措施和排查記錄

6.切實搞好教師的穩控工作。A成立穩控安全工作領導小組。B穩控措施具有時效性。目前我校全體教師工作熱情高漲，工作干勁十足，不僅做到教好書，而且做到育好人。

目前，我校安全工作已經具體做好以下幾方面工作： 1.學校在校門口設有來客登記處，并有專人負責。

2.本學年我校安全工作認真執行上級文件精神，開展豐富多彩的安全教育活動，確保了無一例安全事故的發生，為教育教學工作的有序開展，提供了保障。

四、法制工作

為深入貫徹依法治國的基本方略，構建社會和諧校園，提高學校辦學水平，促進學校內涵發展，依據省、市、縣領導關于依法治校工作的文件精神，結合我校實際，現將自查工作匯報如下：

（一）建立、健全法制工作組織機構。

（二）提高認識，突出重點，切實加強學校規章制度建設。(三)堅持民主，規范辦學。

(四)完善民主管理與監督機制，實現學校民主管理。(五)采取多種形式，開展法制教育。

針對學校自查結果，通過我們深入的整改，力求完善，已經取得了以下工作成績：

1在廣大師生中，已經形成了學法、懂法、依法辦事的良好風氣，學校依法治校的管理水平逐步得到了提高。

2學校實施了“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

3學校成立了依法治校領導小組，聘請了鎮派出所劉德生同志為我校法制輔導員，定期開展法制教育活動。

總之，我校以多種形式法制活動為平臺，營造知法、懂法、守法的和諧法制工作氛圍。

五、財務工作和校務公開工作

本學年學校財務工作認真落實上級文件精神，以公開、公正的原則，扎實開展好校務公開工作：

（一）我校教育經費使用合理，賬目清楚，手續完備，有經辦人簽字，有領導審核簽字。

（二）熟悉國家資助貧困生政策，界定貧困生作到公平、公正、公開，及時足額發放貧困生補助資金。

（三）建立校務公開機構，所設公開欄位置明顯、規范，內容真實全面，及時更換新內容。

六、學籍管理

2010—2011學，我校學年初在校生共216人，目前在校生共215人，轉入9人，轉出10人，本學無人輟學。具體做好以下幾方面工作：

（一）嚴格按《大廠縣中小學學籍管理規定》管理學籍檔案，人工檔案記錄齊全；

（二）嚴格執行“周統月報”制度，（學校有上報備案），規范管理學生的正常流動；

（三）學校有一系列學生輟學報告制度，具體措施如下： 1.成立了以校長為組長的領導小組,建立了輟學報告制度;2.組織廣大師生學習,并向學生家長發放《九年義務教育法》宣傳單,知法、懂法，樹立法制觀念；

3.與學生家長保持隨時的聯系，有情況及時與家長溝通，消除因學習困難而引起的輟學隱患；消除因家庭經濟困難而引起的輟學隱患。

由于以上措施得力，本學我校無輟學現象。

七、現代技術

我校“遠程教育”類屬模式二，設有衛星接收室、光盤播放室，并自建計算機教室。我校圍繞"提高水平，服務教學，以利用遠教資源為切入點，全面提高教學質量的工作思路，主要做好以下工作：

一、我校嚴格按上級有關規定開齊課程，開足課時（每周21學時）；

二、我校學期初制定遠程教育工作計劃，嚴格落實計劃內容，做到有活動、有記錄、有專人管理，確保活動開展準時、高效；

三、我校制定了遠程教育資源接收計劃，并定時做好了資源的接收、下載、整理、加工工作，做到了管理有序，手續齊備；

四、我校組織了教師定期收看通過衛星接收系統收看中國教育電視臺一、二套節目和空中課堂節目，IP遠教資源，開闊教師視野，并把接收到的內容刻錄成光盤，應用到課堂教學中去；

五、我校利用遠程教育搞好校本培訓工作，組織教師學習計算機技術、兩室設備的使用技術，提高教師運用現代教育技術手段，改進教學方式，全面提高我校的教學質量；

六、我校組織語文、數學學科課程觀摩課，努力探索課堂教學與遠程教育信息資源的有效整合。

八、體育衛生工作

本學年學校體衛工作以通過有效手段增強學生健康體質為工作重點。重點做好以下工作：

（一）加強學生體質健康監控工作。

我校體育教師嚴格按照《體質健康標準要求》，每學期末對學生進行體質健康測查，并根據統計數據加以分析，進一步采取有效措施，保證全體學生體質健康。

（二）加強學校健康衛生保障管理力度。有健全的衛生保健制度。每天上、下午學校各安排一次眼保健操活動，并建有學生健康檔案。

（三）能夠按計劃上好體育課，組織好豐富多彩的體育活動和課間操，保證學生每天一小時體育活動，積極組織學生參加各類體育競賽。

（四）目前，我校全體學生正以良好的精神風貌，為迎接期末統練，努力學習，奮力拼搏。

九、圖書室管理工作

根據局圖書室、閱覽室管理要求，我校認真加強圖書室和閱覽室的管理工作，具體情況如下：

1.圖書室書架排列合理美觀，標識清楚，有完整的《學生借閱制度》、《圖書管理員崗位職責》《學生閱覽規則》、《圖書賠償制度》和《圖書分類表》等制度，并張貼上墻。

2.我校嚴格履行借閱手續。圖書借閱以班為單位，由班主任組織學生集體到圖書室進行借閱登記，并嚴格要求學生愛護圖書。

我校圖書室圖書存在著一個最大的問題就是圖書需要更新，要充分發揮圖書室的作用，就必須補充一些適合低年級學生閱讀和隨著時代發展的現行書籍。

十、教育教學活動成果

一份耕耘，一份收獲。本學，我校教育教學工作取得了累累碩果： 2011.10李月英老師的課堂教學設計《兩只小鳥》在“河北省中小學音樂學科教學論文評比活動”中榮獲一等獎。

2011.11楊靜老師在廊坊市小學學科帶頭人培訓中所提交的論文榮獲一等

獎。

2011.12張文芳老師制作的課件《用2—6的乘法口訣求商》，在河北省“聯通杯”教育直通車課件制作大賽中獲三等獎；

2012.3孫悅老師在河北省第二十一屆小學生“雛鳳杯”作文競賽中獲優秀輔導老師獎；

2012.3李晨雨同學的作文在河北省第二十一屆小學生“雛鳳杯”作文競賽中獲三等獎；

2012.4左維靜老師撰寫的論文《淺談探究性學習中現代信息技術與思想品德課的整合》在廊坊市教育技術裝備和實驗教學研究論文中獲三等獎；

2012.5李傲同學在“我心中的稅收”文學作品征集活動中榮獲優秀獎； 2012.5吳艷玲老師在全縣幼兒園主題活動課評比中獲二等獎；

另外，我校還將認真做好教育信息上報工作。我校堅持每周一次的教育信息報告制度，在第一時間內及時準備匯報我校的教育教學的新思想和新思路。

綜上所述，通過全面迎接此次教育局教育教學管理評估工作，我們全面查找出了自身工作中存在的問題和不足，明確了今后各項工作的發展方向，帶領廣大教職員工求真務實，銳意進取，全力以赴地搞好各項工作，力爭我校的教育教學質量再上一層樓！為實現人民滿意的自治縣增磚添瓦！

第三篇：義務教育階段學校教育教學管理工作自查報告

義務教育階段學校“減負萬里行.第2季” 活動

自查報告

根據《省教育廳關于印發減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔督查辦法的通知》和市教育局《關于開展義務教育階段學校“減負”專項督查活動的通知》文件及全省基礎教育工作電視電話會議精神，針對我校實際，對照有關義務教育階段學校教育教學管理工作的有關規定，現將我校自查情況匯報如下：

一、強化課程管理，嚴格執行課程標準

我校全面實施國家課程計劃和標準，嚴格按課程計劃開齊開足規定課程，（詳細敘述）從不擅自調整教育部或省定課程計劃安排，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保障體育、音樂、美術、科學、英語和綜合實踐類課程的開放，（具體課程設置）切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間，鼓勵學生積極參加社會實踐活動。

二、科學安排教學時間，確保學生健康成長

我校嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）未超過6小時，從不安排學生進行晚自習，不組織學生集體早自修，不占用學生的課余時間，不在課內外開設輔導班和學科教學活動，確保學生健康、快樂成長。

三、合理布置作業，減輕學生過重課業負擔

按照省教育廳安排，我校要求教師給一、二年級學生不留書

面家庭作業，小學其他年級學生（以中等水平學生完成作業時間計算）書面家庭作業每天控制在1小時以內。學校各科教研組一直堅持每周就學生作業布置

第四篇：對當前學校教育管理工作的幾點建議

對當前學校教育管理工作的幾點建議

西關小學：張凱杰

近年來，由于上級主管部門加大了學校常規管理力度，重視平安創建和環境衛生檢查工作，為應對各種檢查驗收在一定程度上分散了教職工的精力，影響了正常的教育教學，影響了學校的常規管理和教育教學質量的提高。為此，對學校教育管理提出以下幾點建議：

1、完善教育教學管理制度。加強對教學“六認真”的督查，并將督查的結果作為績效工資、晉職、評優和競聘的重要依據，這樣可提高教師的責任感和緊迫感，從管理中求生存，從管理中促發展。大興學習之風，以學習促提高，以學習促發展，不斷提高教師的綜合素質，實施打造名校、培養名師工程，做到校有特色、師有名氣、生有特長，讓學校教育充滿生機和活力，充滿和諧和美。

2、沉下心來搞教育，一心一意抓教學。在抓好平安創建和環境衛生工作的同時，要把絕大部分精力投入到教育教學和科研工作上，堅持教育教學工作的中心地位，加大教育教學質量在各項目標考核中的權重，對學校和教師的考核評價要求真務實，要防止形式主義和走過場，要嚴懲學校內部的各種弄虛作假行為，嚴禁對工作敷衍塞責虛假應付，只有真抓實干，對工作負責，對學生負責，對教育事業負責，消除急功近利和浮躁心理，沉下心來搞教育，一心一意抓教學，學校的發展才有希望，素質教育才能真正得到落實。

3、深化教育評價制度改革。創造有利于師生發展的良好氛圍，要注重學生特長的培養，優秀特長生的培養或成績將加入教育的考核總分，這樣既讓老師注重文化知識的傳授和能力的培養，又能花一定的精力去培養學生的特長，使他們有展示才能的機會。教育行政部門對學校的考查評價，應結合集中檢查和平時抽查，既看各種資料又要查平時落實情況，既要聽取匯報，還要走訪調查。千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，教育來不得半點虛假，教育事業是崇高的事業，是神圣的事業，對教育的負責就是對國家和民族的未來負責。

第五篇：學校教育教學管理工作存在的問題

學校教育教學管理工作存在的問題

1、教學管理者的管理思想未能根本改變

思想是工作前進和取得成功的“軟生產力”。當前教學管理工作不能取得進展和突破，其主要原因就是管理思想未能根本轉變，仍沿襲重復過去對教學管理的陳舊的認識觀念。

2、形式主義仍然存在一些教育教學管理是在做表面文章，玩花拳繡腿，存在著形式主義。“轟轟烈烈搞素質教育，扎扎實實搞應試教育。”

3、管理手段與方式方法落后

教育教學管理手段仍主要以行政手段、經濟手段為主。教學管理的方式強調整齊劃一，提出并遵循統一進度、統一教案、同一作業、統一輔導、統一檢測為內容的“五統一”教學管理模式。這種大一統的教學管理，在提倡并尊重創新與個性的今天，以愈顯不足。

4、重數量輕質量

在教學管理工作中，我們不是不要數字，而是不要那些不能說明問題的數字，更不能要那些本末倒置、損害教師積極性最終損害教育事業的數字。“向管理要數量”的行為必須改變為“向管理要質量”。

5、重教不重學

受傳統的“教師中心”、“教材中心”等觀念的影響，在教學管理中仍存在著重教不重學的現象。

6、“務實”管理常抓不懈，“務虛”管理時有時無

有一種片面的認識，認為教學管理就是把學校中的那些看得見摸得著的工作抓住搞好就萬事大吉了。“務虛”管理主要表現在兩個方面：一是放松理論學習，二是對教科研抓得不得力。

7、教學管理系統的開放性不夠

一般傳統的教學管理系統其組成要素大體包括校長、教導處、教研組、年級組、備課組這幾個部分。這種管理系統注重自上而下的管理；突出從內到外的管理，缺乏從外到內的管理，這種管理缺乏開放性。

8、教學管理維持性色彩濃厚，改革創新性淡薄

長期以來，為維護學校正常的教學秩序，注重對學校教學工作進行維持性管理，注重繼承、平穩、常規。這種維持性管理對于正常的教學秩序是非常重要的，起著一種基礎性保障作用。但是，如果我們一味地進行維持性管理，教學工作就會固步自封、墨守陳規，已走入死胡同。教學管理工作缺少探索、創新，易造成教學工作死板、教學氛圍千篇一律。

小浪底鎮相留小學