第一篇：2015年秋季學期凌霄小學教導處工作總結

2015年秋季學期凌霄小學教導處工作總結

張海霞

本學期，在學校領導的正確領導下，在學校各部門的通力配合下，教導處較圓滿地完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、抓好常規管理工作

1、建立正常的教學秩序，嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”統一，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔。

2、做好低年級學生的常規訓練工作，讓學生知道學校的名稱和自己是哪個班的學生，知道教室的位置。學會向老師、同學介紹自己的姓名及自己的特長、愛好。通過參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。在參觀過程中，熟悉校園環境，了解校園常規，爭做校園的好學生。知道上下樓梯靠右走，排隊做到“快、靜、齊”，不擠、不插隊，上下學路上注意交通安全，不到危險的區域玩耍等基本的安全常識。進行課堂常規訓練，養成良好的課堂行為習慣。通過兩個星期的訓練，學生已基本掌握學校常規要求，良好習慣的形成還需要不斷的培養。

3、重新整理好常規管理檔案，均衡發展檔案，做好標準化建設工作的迎檢準備。

4、重新布置各功能室，管理并使用好各功能室的物品，做好賬物管理工作。

5、做好教學常規檢查工作，每月檢查教師的教案、聽課筆記、學生作業批改等情況，并做好記錄與反饋。發現問題及時與老師溝通，針對檢查結果，在全體教師會上進行總結時，既表揚值得肯定的做法，又對存在的問題提出批評，并對今后的工作提出明確的要求，使廣大教師找準自己的位置，明確以后的工作，使教師的常規工作趨向規范化、科學化，促進教師整體發展。

二、加強教學教研活動

1、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工 作的傳統。本學期根據我校情況，每個年級都進行語文課堂教研活動，扎實有效地開展了公開觀摩課。根據中心校的要求，低年級主要研究識字教學中滲透情境教學，高年級主要研究情境閱讀教學。從教師們在上課中看出，教師們都注重了情境教學，通過創設不同的情境激發了學生的學習興趣。韋藝老師上的《七律·長征》一文中有幾個句子比較難理解，教師充分利用課件展示當時紅軍長征的情境，讓學生體會紅軍長征的艱難，理解詩句的意思，抓住重點詞語如：“暖”，“寒”等，體會紅軍戰勝困難的喜悅心情，從而體會紅軍長征中不怕困難，勇敢頑強的革命樂觀主義情懷。中年級的韋秀艷老師上的《錫林郭勒大草原》采用圖文結合，充分利用課件展現錫林郭樂大草原的美景，讓學生融入其中，從而感受大草原的廣闊、美麗，再抓住文中的重點詞句，以不同的方式閱讀，深入體會，培養了學生的閱讀能力。在上課中，韋秀艷老師充分挖掘教材，抓住重點段落，讓學生仿照課文寫作方法進行描寫生活中的片段描寫，如：（1）菜市場的蔬菜真多呀！的，的，的，散發著陣陣清香。（2）動物園里的動物真多呀！的，的，的，花園真美。（3）花園里的花真多呀！的，的，的，花園真美。

通過這樣的訓練，學生的觀察能力，語言表達能力都得到了一定的培養和鍛煉。韋媛娜老師上的低年級識字教學也滲透情境教學，通過不同的識字方法激發學生的學習興趣。小學生喜歡觀看圖片，韋媛娜老師在制作課件時抓住了小學生的心理特點，設制的課件很精美，非常符合小學生的年齡特點，使學生學得開心，讓教師教得輕松。在時間把握上，教師抓得很好。一般低年級識字量比較大，課中如果教師處理不當，就會發生拖堂的現象。

課后，我組織教師認真評課、診斷、總結。教師們在相互聽課、研討中，共同探討出了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、重視多層次、多級別的校本培訓活動。

平時鼓勵教師積極外出或在校內聽課，虛心學習先進的教學經驗。本學期，我校老師到城區小學進行培訓、聽課，教師們在學習中都有了不同的收獲。

3、提高教師運用多媒體教學的能力

本學期12月，我校每個教室都安裝了教學一體機，為了使每位教師都能熟練地運用多媒體進行教學，10月份，我校教師利用課余時間一起學習研究PPT文檔的制作與修改方法，并運用于課堂教學之中。教學一體機安裝好之后，每位教師都能運用一體機輔助自己的教學，使課堂教學更直觀形象，豐富多彩，學生更樂于學習。

三、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校提出的課題實施研究工作，做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。

回顧一學期的教學工作，在上級主管部門的正確指導下，依靠全體教師的共同努力，在期末測評中，語文科教學成績全部達標，四年級與六年級的數學科成績進步較大。但也存在三年級的數學成績不達標，同一班級的語數成績不均衡的現象發生。今后教師要進一步深鉆新課程標準,改變陳舊的傳統教學方法,在課堂上創建民主平等的教學氛圍,給予學生的創新能力和想象的拓展空間,使學生積極主動的去學習。進一步深鉆教材,確定教學目標,找準重、難點,提高課堂教學效率。進一步抓好后進生的輔導,協調好語、數、英的課后輔導工作，減少不及格現象的發生,全面提高學生的學業成績。

凌霄小學教導處

2016.1.21

第二篇：2013年秋季學期凌霄小學教導處工作總結

2013年秋季學期凌霄小學教導處工作總結

本學期，在學校領導的正確領導下，在學校各部門的通力配合下，教導處較圓滿地完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

1、建立正常的教學秩序，嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”統一，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔。

2、每月檢查教師的教案、聽課筆記、學生作業批改等情況，并做好記錄與反饋。發現問題及時與老師溝通，針對檢查結果，在全體教師會上進行總結時，既表揚值得肯定的做法，又對存在的問題提出批評，并對今后的工作提出明確的要求，使廣大教師找準自己的位置，明確以后的工作，使教師的常規工作趨向規范化、科學化，促進教師整體發展。

3、定期開展校本教研活動，圍繞 “農村小學生良好作業習慣的培養研究”這一課題進行相關的理論與方法的學習。語數教研活動以中心校提出的“二式”模式進行課堂教學實踐與探究，這學期，語文組的韋藝、韋媛娜老師以及數學組的覃忠作、韋杜社老師在本組教師的共同協作下，各自上好了一節探討課，使教師在教研培訓活動中提高了教學理論水平，更新了教學觀念，促使教師向研究型的教師發展。

4、積極組織教師外出聽課、培訓。2013年9月11日、9月14日，我校的韋藝、張海霞老師分別到桂林、南寧參加了語文、數學的“新課程解讀”名師課堂教學觀摩活動。11月份，我校的教師又分別到金六小、金五小觀摩市、區級語數課堂教學比賽活動。12月9-10日，韋花玉還到實驗小學觀摩了作文教學展示活動。參加各項活動的教師回校后及時進行了反饋與交流，吸取名師的教學理論與經驗，為自己的教學服務，提高教學質量。

5、加強教學管理，全面提高教學質量。本學期繼續按月對學生所學的知識進行復習、鞏固與綜合測評，對全校的教學質量實施監控，要求教師對學生的答題情況進行卷面分析，及時發現與彌補教學中的不足，認真做好后進生的轉化工作。

6、設立計算訓練活動課。準確的計算能力，不僅僅是學生學好數學的基礎，也是培養學生做事踏實認真的重要手段。為提高學生的計算能力，我校繼續統一安排早讀前的10分鐘作為計算能力的訓練時間，數學教師做好訓練計劃，并親自進班指導學生的計算，在期末的測試中學生的計算正確率有所提高。

回顧一學期的教學工作，在上級主管部門的正確指導下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但也存在著不足，如：能勝任課堂教學的師資不足，一到四年級每班人數1

達40到50多人，教室面積小，座位擁擠，教師在授課過程中無法對學生進行巡視指導。學校行政的的授課量大，無時間對學校的教學進行指導與研究。三致六年級沒有多媒體教學設備，教師的多媒體課件在課堂教學中無法應用，致使有些知識的傳授不夠形象與全面。教學質量還有待于提高，例如在期末教學質量檢測中，有個別班級成績不太滿意，離上級規定、學校要求仍存在一定的差距。

凌霄小學教務處

2014-1-16

第三篇：凌霄小學2014秋季學期教導處工作計劃 2

凌霄小學2014年秋季學期教導處工作計劃

圍繞六圩鎮2014年教育教學工作的總體目標，以及我校的教育教學工作思路，結合全校師生的實際情況，特制定本計劃。

一、總目標

第一、全面提高教學質量，積極轉化學困生。畢業班畢業測試力爭超標。非畢業班參加統考科目測試，雙科合格率力爭達全鎮前三名。

第二、培養學生的能力，促進學生全面發展，提高學生的基本技能（識字、寫字、朗讀、閱讀、習作、口算、計算能力、解應用題、英語口語、科學實驗操作、體育技能、繪畫技能、歌唱技巧）。

第三、抓好薄弱班級的教學質量監督及教師的教學動態管理，提升薄弱班級的教學質量。第四、教師培訓工作有成效，提升教師素質，促進教學方式轉變。

第五、規范教學常規管理，推進學校教育教學工作。

第六、做好課題研究與結題工作。

二、具體工作措施

（一）教學管理

1、抓好聽課和常規檢查

（1）聽課。

A、聽課方式。一是推門課，二是研究課，三是精品課。

B、聽課節數要求。校長每學期聽課節數不應少于25節，中層領導每學期聽課節數不應少于20節，普通教師每學期的聽課節數不應少于15節（后勤服務人員除外）。

C、聽課要求。一是記好聽課記錄，二是聽課后進行反饋（口頭、書面），三是寫好聽課收獲（評價），四是做到“三不”，不談論、不瞌睡、不走動。

（2）常規檢查

做好教師教學常規工作檢查，包括教案、教學反思、作業的布置和批改情況；檢查學校非統考科目教學情況，如《科學》課學生實驗操作、《體育》課學生體育技能掌握、《美術》課學生繪畫技能、《品德與生活》、《品德與社會》課對于學生的德育教育和學生實際品行情況。

B、檢查方式。一是月常規檢查和隨時抽查相結合；二是教師互查；三是學生檢查。

2、教案

（1）教案節數要求

總體要求：以教學參考書“教學時間安排” 的課時完成教案節數。

（2）寫教案方法。可以是個人原創或者借鑒，也可以是集體備課后得出的教案。不能使用電子文檔代替紙質文檔。

（3）教案內容：教學目標、重點、難點、課時計劃、授課日期、教法、教具、教學過程、板書設計、教學反思等。其中教學過程不能寥寥數語概括，字數每個課時不應少于100字；教學反思不應少于50字，反思主要是教師的課堂教學反思，教師要在“教學反思”欄及時記下自己對這節課的感受，對課堂中出現的亮點也可一一反饋，包括成功之處和缺憾之處，也可以記錄學生在課堂中的學習活動情況，包括學生的新方法、新思路、新見解等，以便在今后積累經驗和吸取教訓，使自己的課堂教學更加完善。

3、作業

（1）總體要求

A、課外作業布置時量的要求：一年級避免布置書面課外作業；二年級每天課外作業布置總量不超過20分鐘；三年級每天課外作業布置總量不超過30分鐘；四年級每天課外作業布置總量不超過45分鐘；高年級每天課外作業布置總量不超過1小時。

B、作業內容要求：一是有選擇的布置作業，避免布置雷同重復的題目；二是針對性強，根據不同學生布置不同作業，優、中、后進生的作業難度有所側重，讓優生跳一跳“摘蘋果”，中等生伸伸手“摘蘋果”，后進生師生共同“摘蘋果”。三是布置適當的社會實踐作業，讓學 1

生從社會中學到知識和培養技能，文化知識與社會實踐相結合。

C、作業批改次數要求：

語文科：課文作業至少每課批改一次，作文兩周一次，還有日記、周記、平常小練筆也要適當批改。

數學科：至少每節課批改一次，檢查時要對應教師的備課教案中的作業練習設計。

（2）批改方式

作業批改以教師批改為主，學生互改、自改、教師面批、全班集體訂正為輔。對于學生的作業，教師要及時點評。

4、上課

（1）做好候課。教師要提前3分鐘到教室門口候課，以了解學生課前準備情況，監督學生的課前紀律。

（2）40分鐘要質量。

A、追求課堂的有效性，力爭每節課學生都學有所獲、學有所成；

B、按照全鎮統一的課堂教學結構完成教學任務，按照 “30+10”（即上新課30分鐘，課堂相應練習10分鐘）的課堂教學結構進行上課；

C、按照全鎮統一的課堂教學要求（步驟）開展教學工作，如語文科每一節課都要安排5分鐘的集體寫字訓練，數學科按照“導、探、練、思”四步驟進行教學，其它科目按照相應的學科要求進行講授與訓練（動手操作）相結合。

（3）避免拖堂。

5、集體備課

每兩周至少進行一次集體備課，充分發揮集體的力量和聰明才智開展備課工作，群策群力，以取得備課工作的最佳效果。

6、業務學習

（1）制定具體學習計劃，按照計劃有條不紊開展工作；

（2）做好學習的相關工作，力求學有成效。一是定好主題，二是定好主持人；三是做好記錄，四是寫好學習反思或者學習收獲；

7、月綜合測試

（1）根據學生實際和教學中的重難點，教師自己出題目交給教研組長統一審核復印，避免任務式測試。

（2）及時批改，及時點評

（3）做好反思，為下一步教學積累經驗，揚長避短。

（二）教學研究

1、課題研究。繼續圍繞“農村小學生良好作業習慣的培養研究”課題開展好研究工作。

2、組織教師參加中心校舉辦的各項活動。

3、繼續開展課堂教學探討活動。本學期語數組分別以韋花玉、覃忠作、楊靚姿、韋耐早、盧金愛、韋劍鈺、張海霞、余文追、韋秀艷的課堂教學情況開展好課堂教學探討活動，頭一周進行集體備課，上微型課與教案修訂，下一周進行授課、聽課、評課與反思，做到有針對性、有主題、有成效。

（三）教師培訓

1、基本功：普通話、朗讀、寫字、課標學習、評課、備課（裸備），自己獨立完成，學校統一安排時間檢測，不再安排專門的時間培訓。

2、理論及應用

理論：確定本學期或本需要學習哪些東西，以怎樣的方式學習，學習時間如何劃定，要達到怎樣的學習效果。

應用：運用所學的理論設計一節課，按照研究課、探討課、培訓課的形式進行操作。

3、課堂模式：按照“二四模式”檢查課堂教學情況，除復習課和練習課，新授課一律按“二四模式”要求進行。

4、繼續開展“八個一”活動。

“八個一活動”。每位教師撰寫一篇高質量的讀書心得體會，每位教師上一節成功的校級以上公開課或者探討課，解決“會上課”的問題；設計一份校級以上的有特色的教案；撰寫一篇富有意義的教學反思；撰寫一篇高質量的教育教學論文或工作總結；做一次教研組以上的專題學術報告或某項工作經驗介紹；主持或參與一項完善自己擅長的課題研究；獲得一項校級以上的獎勵。

需要強調的是，教師的計劃、總結，尤其是教學論文，必須是自己撰寫，杜絕抄襲行為，對于發現雷同或者抄襲他人文章的老師，以不完成計劃、總結處理，抄襲他人論文的教師，在全鎮通報。

5、抓好教師的終身教育工作。

一是要求教師不斷讀書；二是做好讀書筆記；三是加強學習，提高學歷層次，積累教育教學經驗；四是不斷練筆；五是進行信息技術使用培訓，熟練使用電腦；六是堅持基本功訓練，夯實教學基本功。

（四）抓好學生的基本技能訓練，提高學生的基本技能

1、寫字：一是每天安排下午課前的10分鐘時間給學生訓練，書法老師要做好巡視與指導，一周必須安排一節書法課，每節語文課必須安排5分鐘的練字時間；二是平時作業、測試、考試，都要強調把字寫好寫工整；三是常規檢查時，學生的寫字情況要作為檢查內容之一，并要做好反饋；四是教師要做好示范作用，書寫規范字；五是繼續參加鎮級的書法比賽，激發學生寫好字的熱情，促進學生寫字水平的提高；六是做好階段性指導訓練，如低年級硬筆書法練習，中年級硬筆軟筆書法兼練，高年級軟筆書法練習為主。

2、識字：一是每個年級段要把需要認識的字都能認識；二是開展一定的活動檢查和鞏固學生認識的字；三是加大課外閱讀量，以加大學生的識字量。

3、朗讀：一是教師自身加強普通話練習，加強朗讀訓練；二是做好朗讀指導，尤其是對于最基本的朗讀要求要讓學生達到；三是利用早讀時間或者課堂教學時間，要有針對性的進行朗讀指導、訓練；四是每學期安排至少一次的朗讀檢測或者比賽；五是利用好課前3分鐘時間進行積累展示，安排好展示的內容，分階段完成好，帶班老師做好督促和指導。

4、閱讀：一是要把握好各年級段的閱讀要求，讓絕大部分學生達到要求；二是安排好閱讀指導課，進行閱讀教學探討，力求提高閱讀教學效率，提高學生閱讀能力；三是加大學生課外閱讀量，并且要求學生做好讀書筆記；四是開展閱讀相關活動，班級內開設“小小讀書角”、進行優秀讀書筆記展、文段欣賞能力測試等活動。

5、習作：一是把握好各年級段的習作要求，讓學生基本達到要求，尤其是基本的記敘文寫作、應用文寫作，一定要讓絕大部分學生會寫出來；二是上好習作指導課，繼續進行習作教學模式探討，以形成教師本人或者學校習作教學特色，提高學生習作能力，寫出達到要求的文章來；三是抓好課堂或者課外小練筆，讓學生在不斷的訓練中掌握寫法，掌握寫作技巧，值得注意的是，小練筆要有針對性，教師一定要做好練習計劃（安排）和指導，以求以“小”見“大”；四是堅持讓學生寫真態作文，寫出自己的真情實感，避免無病呻吟、虛情假意。

6、加強對學生口算能力、計算能力和解決問題能力的培養，安排早讀前的10分鐘進行口算訓練。繼續執行星級評價辦法，舉行適當的競賽（速算、應用題、月末測試）。

7、力求讓學生多方面地參與實踐活動，在實踐活動中獲得知識。一是實驗操作指導要具體、到位；二是培養學生的實驗操作能力，最低要求是90%以上的學生能夠獨立進行實驗操作并能說出操作過程和實驗結果；三是教會學生會做實驗記錄。

（五）抓好學科教學

1、重點抓好統考科目的教學。統考科目的教學按照學科要求做好教學工作，注重課堂教學的時效性，尤其是閱讀、習作教學模式探討，力爭有精彩的過程，有不錯的效果，形成初步的模式；期末復習時，進行復習課的探討，努力探索出一套復習教學模式，讓字詞、片段、篇章的復習簡約而高效，讓數學課的復習精彩，讓英語課的復習有趣味，教師不累學生不煩，走出復習的隨意性和零敲碎打式，避免高耗低效。

2、抓好音樂教學。掌握簡單的樂理知識，掌握簡單的歌唱技巧；高年級音樂課教學，除了掌握簡單的樂理知識外，還要會初步識譜。培養學生的音樂感受能力與音樂的鑒賞能力。

3、抓好美術課的教學。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

4、抓好《品德與生活》、《品德與社會》的教學工作。教學生學會做人、學會學習、學會生活。

5、上好《科學》課，讓學生學會探索科學的奧秘，學會從動手操作實驗的過程中體會學習的快樂，提高學生的動手操作能力。

6、上好體育課，增強學生的體質，提高學生的體育技能。一是教師要注意學生的運動衛生，合理安排運動時間；二是合理安排室內室外課，使室內室外有機的結合起來，既讓學生能夠鍛煉身體，又讓學生掌握一定的體育理論知識，了解體育；三是上好健康教育課，讓學生掌握基本的健康知識；四是注意培養學生堅持鍛煉的習慣和對運動的愛好，每所學校都要有相應的運動隊，讓愛好體育的學生充分發展自己的愛好；五是開展課外活動，豐富活動內容和形式，讓學生沐浴“陽光”，身心愉悅，促進身心健康成長。繼續規范學生武術操的動作，組織學生學習韻律操，學校安排專門時間對體育教學進行成果展示。

（六）繼續培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，讓學生在良好的學習氛圍中學習。附：凌霄小學2013春季學期活動安排

九月

1、做好開學初工作。

2、第五階段教學常規檢查。

3、各學校制定教學計劃。

十月

1、各校課堂教學探討活動。

2、全鎮以學校為單位口算比賽、寫字比賽。

3、第六階段教學常規檢查。

十一月

1、期中教學檢測。

2、全鎮以學校為單位學生書法比賽。

3、第七階段教學常規檢查。

十二月

1、全鎮以學校為單位應用題比賽。

2、全鎮以學校為單位低年級學生組詞、造句比賽，中高年級學生習作比賽。

3、期末檢測準備工作。

一月

1、期末檢測和期末工作安排。

2、學期工作總結，材料歸檔。

六圩凌霄小學

2014年9月6日

第四篇：凌霄小學2013秋季學期學校工作總結專題

凌霄小學2013秋季學期學校工作總結

一學期來，我校在我鎮中心校的正確領導和大力支持下，在學校各部門的通力協作下，以建校為契機，嚴格遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，積極推行教育教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領導機構

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）加強政治學習

為解放思想，進一步提高思想意識，結合金城江區教育系統方案、我鎮中心小學師德教育活動方案的統一部署，我校以多種形式地學習了有關理論和法制法規。九月份全體教師觀看了《開學第一課》錄像；學習《新時期師德修養》第一至第三節；學習了2013《理論學習》部分內容。十月份，學習了2013年第7期《廣西教育》之教育時政。十二月份，學習了《理性看 齊心辦》第五節“讓每個孩子都成為有用之才”。寫《崇尚科學 反對邪教》心得體會。元月，學習“金紀發【2014】1號文件”。貫徹實施了師德師風教育。

（三）充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一學期來召開班主任培訓會五次，經驗交流會五次，班主任例會15次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（四）扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強1 檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（五）強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、家長委員會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（六）加強校園文化建設

充分利用每天中午的紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，本學期累計投稿近百余份。文化宣傳櫥窗板報共達10余期；利用每周一的國旗下講話等活動,教育陶冶師生的品德修養、培養安全意識等；周一至周五中午和課外活動時間開放圖書室，本學期師生借書達300人次；同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務，做到周周工作有重點，布置的工作樣樣有落實。

（七）組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦了迎新年教師趣味體育運動會，學校學生冬季運動會，校園文化藝術節等活動。同時，我校積極組織學生參加我鎮中心校舉辦的男女學生籃球運動會，并取得了女子組第三名的好成績。

2、綠色實踐基地：我校以學校的學農基地為陣地，大力開展蔬菜種植實踐基地。

（八）陽光體育方面

在本學期，為了進一步促進我校德育工作的順利實施，享受陽光大課間。我校在體育老師莫榮江的指導下學習《武術操》，激發學生學習的積極性。讓陽光大課間切實落到實處，同時依照上級部門精神，堅持每天師生體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、建立正常的教學秩序，嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”統一，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔。

2、每月檢查教師的教案、聽課筆記、學生作業批改等情況，并做好記錄與反饋。發現問題及時與老師溝通，針對檢查結果，在全體教師會上進行總結時，既表揚值得肯定的做法，又對存在的問題提出批評，并對今后的工作提出明確的要求，使廣大教師找準自己的位置，明確以后的工作，使教師的常規工作趨向規范化、2 科學化，促進教師整體發展。

3、定期開展校本教研活動，圍繞 “農村小學生良好作業習慣的培養研究”這一課題進行相關的理論與方法的學習。語數教研活動以中心校提出的“二式”模式進行課堂教學實踐與探究，這學期，語文組的韋藝、韋媛娜老師以及數學組的覃忠作、韋杜社老師在本組教師的共同協作下，各自上好了一節探討課，使教師在教研培訓活動中提高了教學理論水平，更新了教學觀念，促使教師向研究型的教師發展。

4、積極組織教師外出聽課、培訓。2013年9月11日、9月14日，我校的韋藝、張海霞老師分別到桂林、南寧參加了語文、數學的“新課程解讀”名師課堂教學觀摩活動。11月份，我校的教師又分別到金六小、金五小觀摩市、區級語數課堂教學比賽活動。12月9-10日，韋花玉還到實驗小學觀摩了作文教學展示活動。參加各項活動的教師回校后及時進行了反饋與交流，吸取名師的教學理論與經驗，為自己的教學服務，提高教學質量。

5、加強教學管理，全面提高教學質量。本學期繼續按月對學生所學的知識進行復習、鞏固與綜合測評，對全校的教學質量實施監控，要求教師對學生的答題情況進行卷面分析，及時發現與彌補教學中的不足，認真做好后進生的轉化工作。

6、設立計算訓練活動課。準確的計算能力，不僅僅是學生學好數學的基礎，也是培養學生做事踏實認真的重要手段。為提高學生的計算能力，我校繼續統一安排早讀前的10分鐘作為計算能力的訓練時間，數學教師做好訓練計劃，并親自進班指導學生的計算，在期末的測試中學生的計算正確率有所提高。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。尤其是恰逢本學期建校，進出人員的繁雜，車水馬龍，來來往往，我校充分及時疏通、協調并理順各方關系，確保一學期學校平安無事。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上主題安全課，安全主題隊會班均10次以上，主題板報班均辦10期，教育健康課每周一節，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次以上，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班天天實施安全排查，共收繳刀具3把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機3個，并對這些學生進行了針對性教育。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院到我校為學生體檢查一次，做好學校的疾病預防工作。

（四）安全建設方面

1、加高加長綜合樓午托生宿舍前不銹鋼欄桿共30多米。

2、安裝不銹鋼防盜窗30余平方米。

3、安裝廚房抽油煙系統一套。

4、布置了遠程電教教室，更換電線五十余米。

5、添設了10副新床架，更換有隱患的二十三塊床板。

6、積極配合村委及家長委員會加固了學校門前小橋的橋面并進行了鋼筋混凝土硬化，同時安裝了鍍鋅鋼管護欄，結束了小橋自明朝以來無防護欄的歷史，也使得古橋得到了妥善的保護。

（五）落實節假日安全值班制度。

值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

開學初，學校和后勤管理人員嚴格強調的安全責任，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對午托生堅持午睡時兩位老師值守制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂定期消毒，衛生檢查不少于三次，值周領導每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行批評教育。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂供貨商簽訂《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食4 品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，值周領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

四、存在問題

1、專業教師欠缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校教學樓二樓樓梯天面有滲漏現象。

3、學校大門陳舊不堪，墻面脫落、鐵門腐朽變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

5、學校教學樓后即學校北面圍墻因石頭風化嚴重，存在嚴重的安全隱患。

6、綜合樓及教師宿舍玻璃窗共有37個窗框腐朽，搖搖欲墜，存在安全隱患，急需更換。

7、能勝任課堂教學的師資不足，一到四年級每班人數達40多到50多人，教室面積小，座位擁擠，教師在授課過程中無法對學生進行巡視指導及進行分組練習。

8、學校行政的授課量大，加之建校任務繁重，無時間對學校的教學進行深入指導與研究。

9、三致六年級沒有多媒體教學設備，教師的多媒體課件在課堂教學中無法應用，致使有些知識的傳授不夠形象與全面。

10、教學質量還有待于提高，例如在期末教學質量檢測中，有個別班級成績很不理想，離上級規定、學校要求仍存在太大的差距。

11、學校的飲水工程仍未得到解決，師生的飲用水仍很緊張。

總之，回顧過去的一學年，教師們都能認真工作、嘔心瀝血、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校各項工作開展順利。展望未來，我們自感自己肩上的責任重大，前路漫漫，任重而道遠，但我們有理由相信，只要我們竭盡所能，方法總比困難多，加之如果在師資方面得到進一步加強，我校在今后的工作中會贏得更加令人滿意的成績！

凌霄小學 2014年1月16日

第五篇：凌霄小學2015秋季學期少先隊工作總結（定稿）

凌霄小學2015秋季學期少先隊工作總結

在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成本學期少先隊各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助。現在，我就結合著自己的工作情況作一個總結.一、堅持學習，努力提升自身的道德修養

在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。

本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、一至六年級體育課教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。

二、加強少先隊基礎建設

1．做好組織發展工作：發展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規章制度來規范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。

2．做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。

三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

1.每周一的集體升旗，由各班學生輪流進行，頒發流動紅旗。2.每月更新黑板報，并進行評選。

3.結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如感恩教育、誠信教育、冬季運動會、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。

四、認真做好學校領導安排的其他工作

1．從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。

2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。

五、存在的不足及打算：

在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把凌霄小學的少先隊工作做得更好。

凌霄小學少先隊大隊部

2015年1月21日