第一篇：熱水小學2016年小學秋季學校工作總結

熱水小學2016年小學秋季學校工作總結

2016年秋季，我校在在德澤鄉中心學校的領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協力，共體時艱，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下：

一、注重德育建設，樹立教師形象

1.抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》，開展夸夸我身邊的好同事活動，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。

2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。

3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。學校采取教師集體學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式，加強師德理論學習，結合學校評先評優活動，開展教師職業道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。

二、重視活動教育，發展學生素質

1.以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。

2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、現場作文比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦 誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。

3.有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。

4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。

三、落實校本研訓，提高師資水平

1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行教委辦真教育行動計劃為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校行政領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂” “同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。

2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校語文鎮級課題《小學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題，數學課題《提高中高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為校級課題，教研組根據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。

3.落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

4.加大教師培養力度。針對我校新教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高新教師的素質，積極為新教師創造條件，搭建舞臺，讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺，促進新教師盡快成熟起來。建立健全教師培訓機制，落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網上培訓”等師資培養方式，推進教師全員培訓活動等。同時，學校建立健全教師專業成長袋等業務檔案，規范和提高全體教師業務水平。加強校本研討，立足課堂教學提高教學質量。

5.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別人長處，看到自己不足，從而激發潛力，有利于快速教師成長起來。

四、規范辦學行為，推進素質教育

1.完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定了《熱水小學章程》，健全完善《熱水小學量化工作實施方案》《熱水小學學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。

2.嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。

3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。

4.加強教學常規管理。學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查。

五、提高安保意識，創建平安校園

安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展2016年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。

1.加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨 意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園安裝8個監控探頭，減少校園安全防控死角。

2.重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。

3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。

4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。

六、規范后勤管理，構建和諧校園

1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現代化水平，大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。

2.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。

回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫熱水小學新的篇章。

沾益區德澤鄉熱水小學

2017年1月10日

第二篇：小學秋季學校工作總結

緊張而繁忙一個學期又即將過去，回顧半年來的工作，我們圍繞時代特征、學校特色作文章，深化改革，求真務實，以“三個代表”重要思想為指導，以“十六”大精神為動力，團結拼搏、開拓進取，學校工作繃緊“改革”這根弦，嚴管理、重科研、育亮點，扎實推進課程改革，打響了“雙高普九”攻堅戰、有力地推動了教育教學向縱深方向發展，全面提高了教育教學質量。在上級領導、村兩委校董會支持下，我校在20xx年教育教學方面都有了長足的進步，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下。

一、以德治校，營造良好的育人氛圍，培育文明之花。

（一）、加強師資隊伍建設，轉變觀念、提高素質。培養具有高度向心力、凝聚力、戰斗力、富有改革創新、求真務實、敬業奉獻的師資隊伍是實現學校騰飛的決定性因素。本學期繼續堅持每周兩次的政治、業務學習，組織教師認真學習和努力實踐“三個代表”的重要思想，掀起學習十六大精神的新高潮，不斷樹立“熱心愛教、廉潔從教、文明執教、優質施教”的道德形象；大家已基本形成“愛校、敬業、愛生、學先進、趕先進、比奉獻、人人爭當先進”的良好局面，本學期王世澤老師獲得晉江市“星星火炬獎章”，林麗卿老師被評為鎮優秀教師。陳麗永老師參加泉州市骨干教師培訓，王世澤老師參加市校長提高班培訓。陳美旋老師參加“立現代觀念、建現代城市、做現代人”主題演講比賽獲優秀獎。鎮舉行教師基本功比賽，我校蔡室恩老師獲得鋼筆二等獎，施國雄獲得三等獎，粉筆字比賽施國雄老師獲得二等獎。

（二）、狠抓校風，規范學生行為。本學期我校學生工作繼續把養成教育、紀律教育視為德育的中心工作，繼續圍繞“五小”內容結合《守則》、《規范》及我校制定的學生管理制度，改進評比方式，各班科任老師狠抓文明班級評比，通過“文明班級”評比活動，使學生養成良好的學習、紀律、環保衛生習慣。其中四年、五年和六年分別獲該評比前三名。

（三）以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。本學期，學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成教育為重點，通過完善“三項評比”和“晨午檢”制度，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。

1、為提高少先隊員的競爭力，讓學生在活動中成長，9月9日下午，我校大隊部舉行“展我真風采，爭當領頭雁”大隊委競選活動。全校共20位同學參加了本次活動，通過“個人自薦、上臺演講、才藝展示、集體投票”的形式，產生了新一屆學校少先隊“領導機構”。現場人氣喧天，高潮迭起，無處不閃爍出新時期隊干部新風采。活動體現“公開、公平、公正”的原則，隊員們的小主人意識、自能管理等能力得到了很大的提高。

2、以10月13日建隊紀念日為契機，我校開展20xx年新隊員入隊儀式暨隊干就職儀式讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

3、以共建活動為契機開展豐富多彩體驗活動，對學生進行愛國主義、中華民族傳統美德、社會主義、集體主義等教育。11月27日組織4~6年級學生200多名少先隊員在共建部隊解放軍的護送下，再度來到石獅靈秀山部隊開始“走進綠軍營”一日體驗共建活動。“航模比賽”、“槍枝分解”、“隊列觀摩”、“野炊、野餐”、“童心系軍營、高歌送戰士”聯歡會等活動，隊員們不僅體驗到部隊過硬的軍容，還架起了部隊戰士與隊員之間的深厚的情感。隊員們再一次體驗到了部隊生活，拉近了軍民之間的距離受到了深刻的愛國主義教育。本次共建活動讓隊員們受到熱愛祖國，繼承革命光榮傳統的教育，從小練就了雛鷹展翅高飛的硬翅膀。

4、11月我校的科技月“第三屆校園環保科技節”又再次掀起了一股科技熱，此次科技活動與雛鷹獎章相結合，推出“創造章”、“科技章”、“科學知識章”三枚獎章，開展“雞蛋撞地球”、“航模比賽”、“四驅車比賽”、“科技制作展”等十幾項活動，隊員在活動中參與踴躍，學科學、用科學、愛科學的熱情空前高漲。透過活動，我們欣喜看到后埔小學的雛鷹已開始起飛，正在展示朝氣蓬勃的風采。

5、福建省電視臺到我校拍攝春節特別節目《超級學校》“心愿面對面”，開拓學生視野，提高了能力，學生們的表現欲更加強了。

6、由林麗卿、陳麗永老師指導的《讓智救唱起來》獲得福建省優秀少先隊活動金獎。

二、強化教學科研，推進課程改革，提升教育質量。

（一）以評選“教研先進單位”為切入點，推進教改縱深發展

1、加強校本教研力度，提倡積極學習之風。

第三篇：小學秋季學校工作總結

本學期，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足教育改革與發展的需要，堅持以人為本，堅持從實際出發，認真開展義務教育標準校創建與迎檢工作，努力健全學校各種規章制度，促進教師的專業化成長，全面實施素質教育，全面提高辦學質量，辦人民滿意的學校。

一、堅持以教學為中心，努力提高辦學質量

1、落實常規管理。做好期初、期中、期末三階段校內常規自查工作，切實抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對各環節建立評價制度。堅持行政聽課、檢查教案和計劃、作業、試卷等批改情況進行檢查，做到及時檢查，認真反饋，落實到位。

2、完善研討制度。落實結對子幫扶制度，采取行政、骨干教師上示范研討課;堅持業務學習與說課、聽評課活動相結合，每周三下午數學研討活動，每周四下午語文研討活動。本學期共上5節語文、3節數學、1節綜合實踐示范研討課，其中吳碎蘭老師執教綜合實踐課《小小配音師》獲鎮創新課堂教學三等獎，張瑞平老師為輔導區提供二年級語文《賀年片》研討課。

3、健全校本教研。完善校本教研制度，做到人人參與，人人有實效;加大課題研究力度，落實11月25日市教師進修學校姚副校長到校檢查晉江市教育科學“十一五”(第二批)規劃立項課題《構建新課程下小學數學課堂有效教學策略體系的研究》重要指示(理清課題研究價值所在，理清課題階段研究目標，區分課題研究與校本教研等關系)。堅持理論與實踐相結合，組織學習參考文獻近20篇、每位老師撰寫問題單近10份，且能夠提出有針對性的解決策略。堅持外出學習與自學相結合，落實外出學習制度，要求外出學習的老師必須作學習報告，以求資源共享。本學期組織教師外出學習達50人次，其中吳碎蘭老師參加泉州市語文研討活動、張瑞平老師參加市科普活動;陳珊珊老師參加市信息技術培訓;張孔亮老師參加市進修學校校本教研期初布置會;曾健勇老師參加市校本教研現場會(曉聰);張貽旭老師參加市骨干教師展示課活動;張阿育老師參加校長任職資格培訓。此外還選派陳冰心、吳春燕等老師參加鎮內各種研討活動。

4、建立測查制度。建立語、數學科成績的階段性報告制度，技能科、常識科期中和期末的報告制度，尤其是一年級和畢業班的質量報告制度。組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，力爭把自覺做好常規工作化為每位教師的行動，實現教師的專業化成長和教學質量的穩步上升。

二、加強師資隊伍建設，全面提高教師素質

5、落實學習制度。加強教師職業道德教育，堅持每周的政治學習制度，積極撰寫學習心得，引領全體教師樹立新課程理念下的教師專業精神。本學期共組織學習《教師職業道德規范(修訂)》、《十七屆四中全會公報》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師每日要“十問”》等內容。黨員教師結合學習實踐科學發觀活動，提出“一心一意謀教育、聚精會神抓常規”這一實踐載體，通過學習使黨員受教育，群眾得實惠;加強黨性修養，提高政治覺悟，更好地服務于教育，做人民滿意的教師。

6、搭建學習的平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次;深入開展校本教研培訓工作;組織教師參加輔導員網上培訓(12人取得證書);倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書(吳倩蕓老師參加鎮教師閱讀教育名著現場寫作比賽獲三等獎)。本學期吳碎蘭、吳春燕、張瑞平、陳珊珊等老師參加成人高考并順利錄取(本科)。

7、關注新教師成長。教委辦教研員下校聽取新教師匯報課;邀請張林中心英語教研組老師到校聽課、指導;行政人員下班聽課、指導等。

8、注重經驗積累。要求每位教師認真做好實驗筆記和學習記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫好一篇較有價值的經驗總結或論文，做好校本研究經驗的推廣工作(吳春燕老師的做法)，從而激活學校教師參與教研的熱情，營造學校教研的良好氛圍，形成良好的校本教研制度。本學期，張孔亮《巧用多媒體，提高識字教學的有效性》一文獲市小學語文優秀論文評選一等獎、《如何利用課堂教學資源，提高課堂教學的有效性》一文獲市基礎教育教學優秀成果評選二等獎;吳春燕《善用評價方式，提高課堂教學的有效性》一文也獲二等獎;此外張阿育《關注課堂生態 構建和諧生態數學課堂》一文入選青陽片論文匯編;吳春燕《小學數學低年級計算的有效策略》、吳碎蘭《倡導個性閱讀，發展學生心智》、張瑞平《淺談如何提高朗讀指導的有效性》論文入選鎮匯編。

三、抓好少先隊工作，盤活校園文化建設

9、健全隊干機構。召開第十屆大隊委換屆選舉，通過才藝展示、隊知識測試、演講等形式，民主選舉產生新一屆大隊委;組織隊干培訓，建立糾察隊、勸導隊、播音組、日常行為規范檢查等評比機構、制度;利用建隊節吸收新隊員50名，成立一年1班中隊;各班機構健全、職責明確，新一屆隊干有生機、有活動、肯做事、會做事，成為學校德育工作的一道亮麗風景線。

10、制度落實有效。規范每周的升旗儀式，佩戴好旗手、護旗手標志，嚴格、嚴肅做好每周一的升旗活動;深化文明班級評比制度，建立健全文明班級評比細則。

11、德育氛圍濃厚。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會、小百靈廣播站等途徑，落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以學會做人為目標，積極開展“三生”教育。本學期共設計教師節、防控甲流、消防、國慶60周年、元旦、文明禮儀等主題板報近40版，學校主題板報6版(學校簡介、校本教研、防控甲流、德育天地、隊活動、體育傳統項目)。本學期向教委辦投報活動信息48篇，向市教育局投報信息1篇。

12、班隊活動明顯。開展教師節、國慶節、重陽節、12.9主題教育;《守則》《規范》知識測試與現場模擬表演;愛在泉州、慈善一日捐活動(師生共捐1310元);國慶60周年演講比賽、“頌祖國、心向黨”板報設計評比、“放飛理想、喜迎國慶”手抄報評選;紅歌進校園等;元旦系列活動(足球對抗賽、跳繩、賀卡展等);配合團市委開展送書下鄉活動，提倡讀有益書、做文明人;“安全主題教育(法制講座、防艾宣傳、防控甲流等)。通過活動展示我校學生風采，全面落實胡錦濤同志提出的爭做“四個好少年”指示精神。

13、文化育人到位。堅持從學校的實際出發，結合上級“校園文化建設十個一”“班級文化建設十個一”活動，有意識的創設良好的校園道德文化環境，使活動具體化、形象化，把道德教育與熱愛母校、熱愛家鄉、熱愛祖國的教育有機聯系起來。健全學校、家庭、社會三位一體教育網絡，培育良好的“三風”，開創學校德育工作的新局面(評選首屆優秀家長)。校運動隊參加鎮第28屆小學生運動會榮獲團體第二名(女子4*100米接力賽獲得第一名);陳宏鋼同學被評為泉州市優秀學生干部、陳雨嶸同學被評為晉江市三好學生、陳靜瑩同學被評為晉江市優秀學生干部、陳茹蕓同學被評為晉江市優秀少先隊員。

四、重視體育衛生工作，增強學生體質

14、加強甲流防控工作。堅持每日測量學生體溫和零報告制度;召開防控甲流專題家長會議;分發防控宣傳材料1000份;出防控專題板報16版;專題教育40次;小百靈廣播知識教育近30次;安裝隔離帶、設置警示牌;安裝水龍頭10個(洗流動水);班級消毒10次;全校性衛生大掃除20次;分發一次性口罩300個等。

15、開展冬季長跑活動。11月23日開展第三屆陽光體育冬季長跑啟動儀式，同時建立班級學生長跑記錄。

16、創建體育傳統項目校。做好申報、迎檢各項工作;發揮市少體校在我校設置訓練點的示范作用，努力營造良好的訓練氛圍，做發運動員的學習和后勤保障工作;加強資料常規管理，收集過程性材料。1月12日晉江市文體局、教育局聯合到校檢查體育傳統項目校創建情況，對我校的創建工作表示肯定，要求再接再厲，不斷完善。

17、全面實施《國家學生體質健康標準》，繼續加強對學生體育、衛生基礎知識和健康教育，加強疾病防治知識教育和防治措施的落實，保證學生在學校有一小時的活動時間。發展學生的體育興趣，增強學生的體質，不斷健全校訓練隊的梯隊結構。

五、財務管理規范，校容校貌改觀

18、落實農村義務教育免收學雜費政策。堅持報賬員一處收費，并將各種收費項目、標準、依據等向社會和家長公開，實行亮牌收費，接受社會監督;嚴格執行收費標準，不擅自立項、提高標準，自覺抵制“搭車收費”;嚴格執行《福建省行政事業性收費票據管理規定》，使用統一的電子收費票據;嚴禁教師以任何借口向學生收取任何款項;堅持校務公開制度。

19、多方籌措資金，努力改善辦學條件。本學期為做好義務教育標準校迎檢工作，對少先隊室、音樂室等專用室進行簡易布置，同時添置儀器室、體育室等教學儀器;報送市政府采購辦采購電子備課室6臺電腦;規范圖書出借制度，按中圖法進行編碼，錄入電腦，信息化管理，同時添置新書近千冊;設置心理咨詢室1間;對原有食堂進行改造布置，添置餐具等。

六、安全普法常抓不懈，初見成效

20、加強安全教育，創建平安校園。開展“五五”普法、交通、衛生、防火、防毒等內容的知識講座、競賽活動，落實教師“午間輪值制度”、“教師護校制度”和“月份安全自查制度”，確立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的理念，努力做好校園及周邊環境的整治，結合校門外鄉村公路安全隱患多的現狀，有機地進行交通安全教育。

21、安全活動落實到位。9月25日邀請鎮派出所王青福警官到校作法制專題講座，著重分析青少年犯罪的原因、遇到事故如何自救、如何做一名知法、守法、用法的好公民;11月9日全國消防日開展消防安全板報設計評比;11月16日組織學生觀看《消防知多少》影片。

七、規范幼兒園辦園，做好保教工作。

22、加強幼兒常規管理，做好各項保教工作。全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作條例》，按照《泉州市農村幼兒園、學前班管理工作“十個要”、“十個有”》規范辦園。本學期幼兒園順利通過鎮注冊檢查;在參加鎮幼兒早操比賽中榮獲二等獎。

23、加強幼小銜接。全面促進幼兒技能素質發展。組織到小學參觀學習、交流，積極開展各項技能展示。

24、加強家園聯系。評選優秀家長，表彰一批“智慧寶寶”、“文明禮儀小博士”。

25、加強安全教育。開展防震防火緊急疏散演練;分發安全告家長書;進行防控甲流每日測量幼兒體溫。

八、xxxx年工作思路：

1、完善教師量化考評制度;

2、完善市少體校駐點后勤保障工作;

3、爭創義務教育標準校;

4、加強校園文化建設;

5、創新校本教研，提升教師業務水平;

6、規范辦園，讓群眾滿意、放心。

在看到成績的同時，我們也深深地知道：教師的偏科、教學年段的局限，專任教師的缺乏;學生吃零食、自制能力偏低、良好學習習慣未全面養成等問題仍阻礙到教學質量的進一步提高。我們也相信：在上級的關心和全校師生的共同努力之下，我們將取得更大的成績。

第四篇：熱水小學2013年學校工作計劃

熱水小學2013年學校工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為宏觀指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，緊緊圍繞德澤鄉中心學校2013年工作要點，堅持“以人為本，和諧發展，為學生幸福人生奠基”的辦學理念，深入實施素質教育，促進學生終身發展，打造幸福教育品牌，實現學校內涵式發展的新跨越。

二、工作目標

1.管理工作：加強學校的規范化和人文化管理，進一步落實領導逐層負責制和教師崗位責任制，完善各類管理機制，增強教師職業的幸福感，促進學校可持續發展。

2.德育工作：加強學生的思想道德建設，通過課堂主渠道和德育活動，把學生培養成為品德高尚、文明有禮、幸福快樂的好孩子。

3.教學工作：強化教學常規管理，深化課堂教學改革，提升學生綜合素質，打造教師樂教、學生樂學的幸福教育。

4.隊伍建設：著力加強校本研修，提升教師隊伍素質，強化對教育幸福的體驗，提高實施幸福教育的能力。

5.后勤工作：做好后勤服務和安全保障工作，建設幸福快樂的工作環境和育人環境。

三、具體工作內容及措施

（一）完善學校各項工作機制，為實施幸福教育提供制度保障 1.創新領導工作機制。制定《熱水小學領導工作考核辦法》和《熱

水小學教師工作考核辦法》，對學校工作進行科學、規范的管理，提高領導的管理水平。

2.完善學校管理機制。依據《云南省中小學管理規范》，在廣泛征求群眾意見的基礎上對學校教師評價方案及指標體系、學校考勤制度和學校獎勵制度等進行修改完善，使學校管理工作實現制度化、科學化、規范化和人文化，最大限度地調動廣大教師的工作積極性。

3.健全教學管理機制。結合本學區和本校教學工作實際，制定《熱水小學教學工作常規管理辦法》，進一步完善備課、上課、批改、輔導、評價等教學常規制度，使教學管理工作有章可循，有制可依。

二.加強思想道德建設，引導學生形成正確的幸福感價值取向 1.加強德育工作者隊伍建設，全員參與德育管理，提高教師師德修養，培養育人的幸福感。

首先是加強班主任隊伍建設。通過培訓、研討、經驗交流等形式，督促班主任積極改進工作方法，提高自身管理水平，促進班主任隊伍的專業化，在專業成長的過程中，增強職業幸福感。同時積極發動所有教師自覺參與到學生德育教育工作中來，樹立以德育人、以身立教的觀念，通過多種渠道全方位提升學生思想道德素質。

2.以“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”為核心內容，抓好學生德育工作常規管理，發揮學生的自主管理作用，使學生在踐行日常德育活動的過程中體驗幸福。

一是堅持升旗儀式、校園廣播、值周隊檢查等常規活動的開展，讓學生們輪流當升旗手、廣播員、值周隊的檢查員，讓每個學生都有鍛煉自己的機會。把學生變為學校日常德育教育的主體，增加學生的參與度，通過參與學校德育管理工作，促進學生的自我約束能力，養成良好的道德習慣。

二是結合學科教學落實德育滲透并開展社會實踐活動，發揮品德學科、心理健康學科和法制學科的德育作用，全面育人。

三是結合重大節日開展好各類主題活動，如感恩活動、勞動體驗活動、文藝匯演等。寓德育于豐富多彩的活動中，熏陶學生的良好品格，豐富學生的生活，讓學生體驗到生活的快樂。

四是完善校園文化建設，創設和諧、幸福的文化氛圍，發揮環境育人的作用。

五是加強家庭、學校、社會三者聯系，建立家長學校，注重學生校外實踐，全程育人。

3.突出德育特色活動。

通過國學教育、禮儀教育和體育、藝術活動，提升學生的民族自豪感、生活幸福感。開展“‘誦國學經典、品民族文化’讀書競賽”、“‘知禮儀常識、養良好習慣’知識問答”和“博藝杯體育、藝術競賽等一系列德育特色活動。在活動中，培養學生文明的舉止、健康的心態和廣泛的興趣。給學生提供表現自己的舞臺，讓每個學生都有機會展現出自己最出色的那一面，感受學校生活的幸福和健康成長的快樂。

三.加強教學常規管理，深化課堂教學模式改革，打造幸福教育

（一）圍繞常規教學工作，抓好教學常規管理辦法的落實，實現減負增效。

1.開齊開足國家課程，認真實施地方課程，開發有效適用的校本課程。嚴格按照省、區的課程計劃編排課表，落實三級課程。

2.備課中做到以學定教，教師要在新課前進行學前檢測，充分了解學生的學習情況，根據檢測結果修改教學預案，完善課時教學計劃。突出教學重點、難點的教法和學法的層次設計，化簡學生學習的難度，提高課堂學習效率。

3.教學領導要加強對日常課堂的管理，落實領導包年段聽課指導制度。教學領導每周要有一次與教師課前共同備課、課后共同反思的全程性聽課指導。讓教師們感受到教學領導最真誠的指導和幫助，幫助教師盡快成長。

4.作業設計要突顯“內容豐富”“形式多樣”“層次鮮明”等幾個特點，激發學生完成的作業的興趣，增強作業的樂趣。作業批改要切實體現指導性、激勵性與發展性的要求。

5.學困生輔導要側重基礎知識、基本技能和學法的雙重指導，同時要與日常監控緊密結合，及時發現及時補救，不讓一個學生因學困而掉隊。

6.強化質量檢測與反饋，建立家庭、班級（任課教師）、學校、學區四級檢測制度。加強非文本考試學科及文本考試學科的技能測試，提升學生的綜合素質，促進教學質量的全面提高。

（二）圍繞課堂教學模式改革，努力實施素質教育，打造幸福快樂課堂。

1.以校本教研活動為依托，探索課堂教學模式的創新。

以課堂教學模式改革為主要途徑，深入實施主題校本教研工作。立足課改前沿，結合校本實際，學校確立“個性化學習教學模式”的大教研主題，即從每個學生的發展需要出發，使其個性潛能獲得充分、全面、和諧發展，最終形成優良個性的教育。通過一年的研究，構建小學個性化學習教學模式的基本流程，形成個性化學習教學模式的實施操作策略。在大主題的引領下，語文課堂側重研究“培養學生個性化閱讀理解與表達能力”，數學課堂側重研究“自主探究學習”，專科課堂側重研究“活動化教學模式”。通過開展校本研究，探索形成自主性、探究性、實踐性的高效課堂，從而提高課堂教學效率和質量。

2.以杜郎口經驗為依托，確立三四八課堂教學模式。

我們將學習杜郎口經驗，在中高年級的部分學科實施“三四八”課堂教學模式。即通過“準備練習，知識遷移”“出題嘗試，產生質疑”“自學課本，尋求方案”“嘗試練習，交流討論”“展示匯報，評價提升”“教師點撥，師生共進”“練習鞏固，關注學困”“達標檢測，當堂過關”八個基本課堂教學環節構建課堂“嘗試質疑、自學解惑、展示提升、反饋達標”四個模塊，體現“自主性強、容量增大、快捷高效”的三大特點。側重培養學生自主參與、樂于探究的能力和習慣。通過改善教與學方式，使學生都成為課堂教學的主角，都能樂學、愛學，形成幸福、快樂的課堂教學氛圍。

（三）圍繞培養學生個性特長，開展豐富的課余活動，全面提升學生綜合素質

1.德育特色活動。同前所述，結合學生德育工作從國學教育和禮儀教育兩個方面開展系列德育特色活動。

2.體育特色活動。首先做好兩個大課間的學生體育鍛煉組織工作，保證學生每天體育鍛煉一小時。其次做好小籃球、排球、乒乓球三球的訓練工作。通過課堂技能指導、課間深化、課后推動三種方式開展體育

特色活動，培養學生基本的體育素養和強健體魄及體育特長，讓學生健康快樂地成長。

3.藝術特色活動。具備有教師、有教材、有課標、有課時、有教室等條件，本要通過課堂融入、課后強化、展示推動三種方式強化學生這兩方面特長的培養；激發學生的藝術追求，培養學生藝術素質和藝術創造能力。通過藝術節活動推動藝術特色的發展。

4.表達特色活動。學校將出臺“學科表達訓練項目及標準”，指導學科表達訓練活動的有效開展。以語文學科為主要工具載體，向多學科滲透，以課堂教學為主渠道開展常規訓練；語文、為一級學科，重點培植學生的語言運用能力。其他學科也要按照標準進行表達訓練。班級層面要制定表達訓練計劃并開展豐富多彩的表達活動，以推動這項工作的落實。學校定期通過驗收、競賽等監測表達特色活動的實施效果。

四.加強教師隊伍建設，提高教師實施幸福教育的能力

（一）以提升育人者綜合素質為目標，注重德能雙修

1.認真落實《德澤鄉師德師風實施方案》的要求，提高教師的師德修養。

一是組織教師廣泛開展師德、法制學習。加強宣傳，認真落實《國家中小學教師職業道德規范》等文件要求。

二是結合師德躍升年開展豐富的師德教育活動。

三是嚴肅師德紀律，堅決做到“三個禁止”。即禁止亂辦班亂補課行為；禁止體罰和變相體罰學生行為；禁止亂收費行為。

2.從學校實際出發，研訓并重，促進教師專業成長。

一是繼續實施“同課異構、同課多輪”校本教研模式和常規課例研

討模式。嘗試借助網絡平臺進行教學設計交流研討的方式，以節省校本教研工作財力物力的耗費。由教導處安排好研討日程，以教研組為單位，定期進行網上備課，教學領導全程監控研討過程。做到程序科學、操作規范。學期末進行主題研究成果交流會，總結、提升、共享研究成果。

二是繼續狠抓校本培訓，提高培訓質量。圍繞校本教研活動抓好聽、評課活動，舉辦聽評課培訓一次，聽評課競賽一次，以賽促訓；圍繞日常教學深化教學反思工作，注重拓展多類型反思，舉辦反思競賽一次；深化自主學習與集體學習，集體學習以教育局推薦篇目和學校集體培訓輔導內容為主，自主學習從自身發展需要出發，進行有針對性的自助式學習；支持并鼓勵老師積極參與各級各類學習培訓，參加市級以上培訓者回校后做好后續培訓；積極引進校外專家培訓，提高培訓工作的質量。

（二)以提高育人者的幸福指數為目標，注重人文關懷

1.豐富教師的課余生活。成立教師籃球隊、乒乓球隊，利用工會活動時間組織比賽，使教師的工作張弛有序，并增進教師間的溝通交流。

2.送給教師特別的祝福。工會記錄下每一位教師的生日，在教師生日來臨之時，學校為教師做 一碗長壽面，煮幾個雞蛋，送上一份特別的祝福。

3.努力增加教師的福利待遇。在政策允許的范圍內，增加學校收入。盡學校之力改善教師的生活質量。

五.規范后勤工作管理，建設幸福快樂的工作環境和育人環境 1.努力創建平安校園。

（1）完善各項應急預案，實行主管領導責任制；

（2）認真貫徹落實《德澤鄉中心學校安全管理規范》，加強安全教

育和安全、衛生知識的宣傳，增強師生自我保護意識；

（3）定期做好安全隱患排查和學生安全演練，提高學生自救能力；（4）統籌做好校車管理工作，加強學生候車、乘車時的安全教育管理。

（5）做好信訪工作，確保學校安全穩定。2.規范學校財務管理。

（1）科學制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。定期公布學校收支項目，實行公開、透明的財務管理。

（2）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。

3、提高后勤服務質量。

（1）強化后勤工作人員的服務意識，為學校總體工作提供優質服務。（2）加強學校環境衛生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優雅的學習環境。

德澤鄉熱水小學

2013年3月1日

第五篇：2014—2015學年秋季小學學校會計員工作總結

2014—2015學年秋季小學學校會計員工作總結

2014—2015學年秋季小學學校會計員工作總結

一、基本情況

2005年至今，在學校領導的大力支持下，我一直擔任學校會計工作，本著放低姿態，樹立服務育人的理念，嚴格執行財經紀律和會計法，堅持原則，秉公辦事，按照會計制度規定登記賬簿、編制會計報表等，隨時接受財政、審計等上級部門的監督檢查。除此，我還兼任高段品社課教師。

二、政治品質

鑒于會計工作崗位的特殊性，我時時刻刻從思想本質上要求自己具備優秀的職業道德和很強的工作責任心。凡事認真負責、嚴格把關，從嚴執行各項財務制度，保證我校資金正常運轉，為正常開展教學等各項工作做好服務基礎。平時生活中，我除了學習業務理論知識，不斷接受各種繼續教育培訓外，我還更加重視對黨和國家法律法規的掌握，時時關注國家的動態，以祖國為榮。從小事做起，時刻提醒自己不犯錯誤，思想上與黨和國家高度保持一致，熱愛祖國，擁護祖國。

三、履職情況

1.根據市財政局下達的關于2014年預算標準的通知，科學合理地安排本學校預算，使學校資金正常合理運作。特別是有些專項業務費、項目的編制，更是要理由充分、證據充足，詳實地編制好績效評價報告，這樣才能最大程度爭取到這些資金，為學校財務工作的正常進行打好堅實地基礎。全面為學校教育決策提供可靠的數據。年終完成了2014部門決算，對我校本收入、支出等各項指標有了一個詳盡的說明。也為自己的工作劃上了圓滿的句號。

2.具體辦理我校日常經費的正常開支。如：教職工外出培訓學習、辦公用品的一些購置等。在辦理過程中，我先對原始單據的真實性、完整性、合法性、業務金額的準確性進行嚴格的初步審核，然后送結算中心報批，決不壓單，保證辦事效率又高又快。

3.加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。4.做好財務年審、換證工作，重視會計繼續培訓工作，不斷提高自己業務水平。尤其是在工作中，我時常感覺自己的計算機水平處在初級，實際操作中很多時候需要電教組的同志幫忙指點，這就需要工作之余，多學習計算機知識，只有這樣，才能跟上時代的需要，工作起來才能做到得心應手、游刃有余。

5.協同教導處搞好作業本費的收繳工作。從2013年起國家減免書費，作為具體的執行者，我要嚴格執行上級制定的政策，決不違規多收政策規定之外的任何資金。積極配合上級財政部門的檢查，決不私設“小金庫”，嚴格執行財務收支一條線。

6.嚴格要求自己執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

7.做好教職工的“五金一險”管理工作，做到帳目與業務對口單位相一致。特別要對上一的數字及時上賬，發現問題及時弄清原因，盡量不拖延。

8.其他工作：除了以上工作，在學校紀律上我仍嚴格要求自己，不遲到，不早退，利用一些工作空隙多加強教學理論學習，使自己的教學水平有所提升。隨時完成學校布置的其它工作。

四、廉潔從教

鑒于會計崗位的特殊性，首先我要求自己樹立正確的義利觀。堅持大義為先，從內心深處抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利、不貪占學校與他人財務，不沾染社會上的不良惡習，不貪受家長的財物，始終于廉潔的道德品行為教職工做出表率。其次，廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正對待每一個學生，加強師德修養，潔身自好。用廉潔的標準來進行自我約束，自覺報紙清廉純潔的作風。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，養成廉潔自律、潔身自好的好習慣。從每一件小事做起，不取一點一滴的額外之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量，真正成為陽光下最光輝的職業。

五、不足與努力方向

1.通過今年的工作，我感覺工作方法和工作效率至關重要，充分體會出事半功倍和事倍功半的差距。也許是年齡漸長，我開始感覺力不從心，許多事情用心去做，但結果卻并不如人意。找準原因，努力去做吧！

2.會計電算化在工作中越來越發揮著重要作用，從部門預算、報賬流程、網銀支付、部門決算、電腦記賬等等都要用計算機操作，在工作流程中，我總是遇到好多自己解決不了的新的困難，自己反復試驗，耐心請教電教組的老師們，不斷發現問題、解決問題。真正體會到“21世紀不懂計算機就是文盲”這句話。我希望能系統的學習一下電腦知識，以便在以后的工作中更好應用、得心應手。

總之，我有條不紊地完成了學校布置的各項工作，今后也將盡全力為學校廣大師生服好務。