第一篇：汲灘鎮中心幼兒園教師培訓制度

汲灘鎮中心幼兒園教師培訓制度

為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：

1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。

2、對新分配的青年教師，開學初對其進行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統一組織安排，培訓內容為教育法規、時事政治、教師職業道德規范及本園規章制度等；業務培訓有教學處組織，培訓內容為新《綱要》、教育理念、活動設計、保教工作以及班級管理等。

3、幼兒園對新教師的培養采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。

4、成立幼兒園本培訓領導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。堅持業務學習制度，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。

5、提倡互幫、互學，有經驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

6、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，每學期組織一次全員性的參觀，并根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。

7、、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養，在活動中幫助提高。

8、建立教師培訓業務檔案，記錄教師培訓情況；受訓教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治和業務培訓的內容及心得體會。

9、教師積極主動參與各種形式的園本培訓，參加各項培訓活動時必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關規章制度，教師的參加情況納入期考核。

第二篇：汲灘中心幼兒園2013年大一班畢業典禮主持詞

汲灘中心幼兒園2013年大一班畢業典禮主持詞

一、致開幕詞：

A：親愛的家長朋友、B：可愛的小朋友們：

合：大家上午好！

A：今天，是一個激情滿懷的日子，是一個放飛希望的時刻，因為孩子們終于迎來了他們人生中的第一個畢業典禮，讓我們用熱烈的掌聲向他們祝賀！

B：孩子們的成長離不開各位家長的言傳身教和辛勤培養，幼兒園的成長也離不開各位家長的鼎力支持和熱情幫助。在此，讓我們由衷的道一聲：“謝謝你們!”

A:今天，我們相聚在這里，共同來分享孩子們成長的快樂吧!下面請欣賞幾位花朵般的小姑娘給我們帶來的開場舞《火花》。

B：孩子們跳得真好啊！告訴大家一個好消息：就在剛才，郵遞員叔叔給我們送來了一張請柬。

A：快打開看看吧!

B：親愛的老師、可愛的大一班小朋友們：你們好！我們羊村剛剛被動物世界評選為“草原最美村莊”。在此，我們誠摯的邀請大家到羊村做客，敬請光臨！————慢羊羊 A:小朋友們，快！坐上汽車出發了！（音樂律動）

二、知識展示

B:咦，到站了？（出示“百果園”背景圖，A扮作喜羊羊手持鮮花上）

A：歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎大家來羊村做客。很抱歉，我們村長年歲大了，走路有點兒慢，他讓我先帶大家參觀參觀。這是我們的“百果園”，園中有一顆千年大樹，枝繁葉茂，能結各種各樣的果子。而最為神奇的是：吃了這果子，能讓小朋友們變得更聰明。尊貴的客人們，請品嘗！

B：那么，我就請一位表現最好的孩子先來摘果子吧！

A：好大好香的果子啊！咦，怎么上面還有字呢？（根據果子上的題目進行知識展示）

三、兒歌表演

A：百果園里走一遭，的確讓人大長見識呀！小朋友們，請系好安全帶，駛向下一站！（音樂律動）（出示“金歌坊”背景圖，B扮作美羊羊手持話筒上）

B：hi，大家好！歡迎來到“金歌坊”！聽說咱們大一班的孩子唱歌最拿手了，能讓我也聽聽嗎？（好！）

四、故事背誦

A：大一班的小朋友果然出口不凡，余音繞梁啊！哎！美羊羊，怎么沒見你那位懶懶的師兄呢？

B：哦，你說的是懶羊羊啊！他呀，這幾天迷上了背古詩，走，我帶你找他去。（敲門）“懶羊羊哥哥，快出來呀，你看誰來了？”（出示“詩雅軒”背景圖，A扮作懶羊羊手拿書本上）A：啊，歡迎歡迎，我正背古詩呢！

B：你背的什么古詩？讓我們也聽聽唄！

A：好！春曉，春眠不覺曉，處處蚊子咬，啪啪打幾聲，看你死多少。

B：哈哈哈！笑死我了！都是你整天上課打瞌睡，看，好好的古詩讓你給背的！你還是聽聽咱們的小客人是怎樣背的吧！

五、舞蹈表演

懶羊羊手機響，接聽：“喂!”

B：“喂，懶羊羊，別背古詩了，舞林大會馬上就要開始了，快來呀！”

A：好!孩子們，我們一起去看看吧！

（出示“舞林大會”背景圖，B扮作暖羊羊上）

B：舞林大會馬上開始，孩子們，快來秀一把吧！

六、親子游戲

A：看，孩子們跳得多開心啊！哎，暖羊羊，那邊氣球飄飄的，是什么地方啊？

B：那可是個好玩兒的地方。走，咱看看去！

（出示“游樂場”背景圖，A扮作沸羊羊上）

A：謝天謝地，你可來了！今天，也不知是怎么回事，游樂場上冷冷清清的，我想玩游戲，也找不到一個伴兒！

B：你想玩什么游戲呀？

A：我想玩........七、頒獎儀式

（B扮作慢羊羊，顫顫巍巍上）哎呀，不好意思，我來晚了。聽他們說，你們的表現太棒了！羊村村民一致通過，要將你們評選為“優秀小朋友”！頒獎儀式現在開始！（音樂：萬寶路進行曲）

八、閉幕詞（音樂：歌聲與微笑）

A:美好的時光總是短暫的。孩子們，過了今天，你們就要邁進小學生活了，老師真有點兒舍不得。

B:不過，鳥兒大了，總要飛上藍天的。我相信：你們一定會喜歡小學生活的！你們一定會取得好成績的！也請你們記住：大一班永遠是你們親切的家！老師永遠是你們最親的媽媽！合：歡迎你們常回家看看！大一班畢業典禮到此結束。謝謝大家！再見！

第三篇：八灘鎮第二中心幼兒園自查報告

八灘鎮第二中心幼兒園 民主評議行風自查自糾情況報告

自教育系統民主評議行風工作開展以來，我園積極地宣傳和部署，營造民主評議行風的濃厚氛圍。在自查自糾階段，本園根據評議目標和重點，通過多種有效形式，廣泛征求意見和建議，接受了行風監督員和廣大家長的評議，并對意見進行認真梳理、自查自糾，堅持邊查邊整邊糾，進一步端正行風，提高保教服務質量，辦人民滿意的教育。現將自查自糾階段工作小結如下：

一、領導高度重視，充分認識行風評議工作的重要性。

對行風評議工作，園領導高度重視，把行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了八灘鎮第二中心幼兒園行風評議工作領導小組，通過行政例會、全體教師大會學習上級精神和本園民主評議行風工作實施方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。園內實行行風評議堅持“一把手”親自抓，幼兒園形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對本園行風評議工作的領導。

二、強化工作措施，狠抓責任落實，確保行風評議工作全面推進到位。

我園嚴格按照上級要求，制定并下發了《八灘鎮第二中心幼兒園民主評議行風工作方案》，召開全園教師大會，對行風評議工作做了宣傳、動員和部署。

1、為了強化宣傳，營造氣氛，我園開展了廣泛的宣傳活動，通過懸掛橫幅、墻報、網絡等途徑宣傳本園行風，形成了濃厚的行風評議宣傳氛圍。

2、為進一步明確行評工作的目標要求,全園上下統一思想、端正態度，以高度的政治責任感、使命感，以與時俱進的精神，投入到行風評議工作中。以求真務實的工作作風對待自查自糾和民主評議中反映出來的問題，做到說實話、辦實事、求實效，虛心聽取群眾意見，虛心接受代表建議，切實把幼兒園的行風評議工作落到實處。

3、公開辦事程序，增強工作透明度。為了更好地接受社會各界對我園行風狀況的評議和監督，進一步加強行風建設，推動我園各項工作依法、有序，我們一是向社會廣泛宣傳幼兒園各項工作職能、職責；二是向社會公示財務部門各項辦事程序，讓全社會都來了解幼兒園、關心幼兒園、支持幼兒園，從而更好地促進幼兒園行風建設。

4、嚴肅工作紀律，狠剎不正之風。為了提高民主評議行風質量，領導小組提出嚴格執行教師師德“八不準”：要求全體干部職工堅決做到有令必行，有禁必止。

三、認真對照，認真自查，嚴格自糾。

依據《濱海縣2012年民主評議部分公共服務行業行風實施方案》，我園認真對照評議內容認真自查，嚴格自糾。

經過自查我園在行風方面存在的問題是：

一是幼兒園硬件設施相對落后。現有的園舍建設標準較低，屋面滲水，墻體剝落，線路老化，設備設施陳舊落后。近幾年，雖然我們千方百計籌措資金，對園舍建筑和相關設施修修補補，但未能從根本上解決保教工作的硬件需要。對照幼兒園辦學條件，我園的保教設施處于落后，與省優質園園的硬件標準差距更大。

二是在新的發展中要更加關注教職工隊伍素質的提高。有的教師教育觀念與時代要求存在差距，少數教師的責任心不夠，個別教師敬業精神不夠強；教師業務能力亟待進一步提高。

三是師德師風尚需進一步加強，部分教師的自律意識應進一步增強。有的教師教育行為不夠規范，教育和管理的力度需進一步加大。

四是要更加注重引導家長在規范教育行為的基礎上與園合作，進一步加強幼兒園的正面宣傳工作，更加廣泛有效的開展家園互動，讓家長把孩子交給我們更放心、貼心。

四、針對存在的問題，幼兒園認真制定整改措施。

1、幼兒園把行評工作定位于師德教育工作的延續和深入，以整改、根治損害形象的種種違規行為，切實提高社會、家長、滿意度為追求的目標。在整改工作中我們從啟發自我教育出發，結合行風評議自查別開生面的開展活動，如通過“榮辱觀”討論和“今天我們怎樣做教師”座談，倡導奉獻精神，增強教師的事業心和責任感。

2、以 “鼓勵先進，激勵多數”的策略，通過加強正面教育，充分發揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規范人。在嚴守師德底線的基礎上，使教師們認識到師德提升的過程就是拒惑脫俗的過程，積極地引導教師提升師德境界。

3、提出黨風廉政師德師風建設與管理工作逐層管理、加強監督、增強自律的工作原則，明確學校領導干部師德師風的管理職能，真正做到標本兼治、以評促糾、以評促建、糾建并舉、評建結合。

4、在行評工作中進一步深化園務公開，加強民主監督機制。針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規范的園務公開制度。并設置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。通過園務公開制度，把幼兒園的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增加透明度，實行陽光作業，調動了廣大教工職的積極性。

總之，通過開展民主評議行風自查自糾活動后，我園廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛教育事業、熱愛幼兒、依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表；收費管理更趨規范化、園務公開更具透明度、民主監督機制更加健全、內部管理進一步得到強化，從而提高幼兒園的辦園效益，受到了社會各界的好評。我園將繼續牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動我園各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

二0一二年九月

第四篇：八灘鎮第二中心幼兒園工作匯報

八灘鎮第二中心幼兒園

階段性工作匯報

我園是一所二類幼兒園，目前共有9個班級，548名幼兒，大中小班各3個，現有教職工21人，其中大專學歷4人，在職函授十多人，全部持證上崗。近年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，以落實“十一五”發展計劃為抓手，制定并落實幼兒園課程計劃，圍繞“愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創事業”的辦園宗旨，注重師資隊伍建設和校園文化建設，不斷提高辦園水平。

一、隊伍建設和科研工作

1．努力提高教職工的思想素質

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義。我們堅持開展每月一次政治學習和經常性師德教育，以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育和營造校園和諧團結氛圍的系列活動。在六一兒童節期間，我們9個班聯合舉行了“慶六一”幼兒歌舞比賽，評出了一二三等獎，其中選出的五個代表節目還參加了鎮調演，獲得了“六一文藝節目匯演獎”；教師節、國慶節期間，我們相繼開展了“愛我中華”為主題的教師卡拉OK歌詠比賽，幼兒廣播操比賽等。這一系列的活動在培養老師們重校愛校，團結協作精神的同時，也增強了她們的集體榮譽感。2．重視教科研工作，提高幼教質量。一是開展課堂教學評比。

為了提高師資素質，夯實大家的教學基本功，我們在上學期開展了“秀我團隊、亮我風采”的中青年教師課堂教學展示評比活動;創建“溫馨班級”交流評比活動；還將利用暑期開展教師讀書會活動，為每位教師購買了一本書，開學前的暑期學習期間，特地組織教師開展讀書體會交流活動。

二是注重幼教人員專業知識和技能的學習培訓

開展每月一次的新教師學習活動，制定落實教師專業成長發展目標。為新教師配備優秀教師傳、幫、帶；讓優秀教師為新教師上示范課，創設機會讓青年教師走出校門參加縣級以上的學習培訓。

三是堅持課題研究

我們為了使教科研工作有效深入地開展，制定了一系列的獎懲制度，激勵廣大幼教老師參與論文寫作，參與各類競賽，參與課題研究，使教師自覺養成科研的習慣。我園已獲立項的 “從游戲中開發幼兒智力的研究”課題，已在三個試點班有序開展，教師們已初步積累了一些經驗和資料。

二、衛生保健和家長工作

1．根據幼兒年齡特點，結合本園實際，合理安排好了幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。

2．做好傳染病的預防工作。嚴把晨間檢查關，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，并要求幼兒進班前先洗手，養成愛清潔的好習慣。重視幼兒的用餐管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣。嚴格按消毒常規做好消毒工作。

3．做好家園共育工作。當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。通過每學期兩次的家長委員會會議，認真聽取家長的合理意見和建議，及時地調整工作思路，將幼兒園的組織活動與家長做溝通，達成共識，共同擔負培養孩子健康成長的責任。

三、后勤財務和安全工作

一是全園上下牢固樹立“安全第一”，人人都是幼兒健康“護衛使者”的責任意識，積極做好安全保衛工作和安全知識的宣傳活動，每周一次作好校園安全情況檢查記錄，并利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，通過簽訂安全責任書等落實安全責任，增強防范意識，確保安全。

二是從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園長、副園長、保健教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、煤、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求負責門口治安同志嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調接送制度，要求家長將孩子送至班級門口。每個班每天都要做好交接班記錄。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

三是嚴格遵守財務管理制度，積極爭取教育經費，合理使用，不斷改善辦園條件。上半年我們積極地做好了幼兒園擴建的籌備工作，在八灘二小新樓落成之后，可望實現整體搬遷，早日解決幼兒入園緊張的局面。

四、存在問題：

1、經費緊張。由于非在編人員較多，支出較大，幼兒園無法完善原計劃中的設備添置和環境改善工作。

2、園舍緊缺。一是缺少教職工食堂;二是已經存在嚴重超班現象，還無法滿足大量幼兒入園需要，目前暫借八灘二小兩個班級將就使用，如下學年不能如期搬遷，以后招生將面臨更大的困難。

3、青年教師的專業素養和教學基本功薄弱，需要進一步的培養。

二0一二年十月

第五篇：玄灘鎮中心啟蒙幼兒園教師聘用合同

玄灘鎮中心啟蒙幼兒園教師聘用合同

聘用方：受聘方：

為保證我園幼兒事業正常有序發展，發展幼兒園和聘用人員雙方的合法權宜，特簽定以下聘用合同：

一、幼兒園所聘教師必須身體健康，無任何傳染疾病，熱愛本職工作。

二、工作人員必須交納安全責任金叁佰元，身份證、健康證、教師上崗資格證、畢業證原件、普通話測試證原件、教師資格證原件以便備案。統一參加體檢（費用自付），次年園內會報銷一半的體檢費用。（合同期滿后無安全責任事故，園方一次性退還責任金）。安全責任金分為三個月在工資中扣留。

三、工作人員必須嚴格遵守本園考勤制度、教師制度、值日值班制度、教師獎罰制度、住宿制度（需要住宿的人員）、等有關管理制度。

四、工作人員合同期為壹年，責任金合同期滿后，在沒有違反本園制度，表現好，不出現體罰幼兒安全事故及公共財產完好無損的情況下，本園一次性退還給工作人員，但工作人員必須提前30天向本園通知是否續簽合同，如不再續簽合同者待新工作人員到位后方可辦理離園手續。

五、工作人員在聘用期內，單方私自終止合同或違法違紀被幼兒園解除合同，責任金不退并扣罰本月工資的百分之五十。

六、幼兒園應按時發放教師工資，搞好福利（福利與當月效益掛鉤），本園兩個假期休息人員不享受工資，如因工作需要上班者按日工資標準發放。假期班按學生的數量保留相應的教師上班，留用教師不得有任何抱怨，留用教師如工作不認真，本園有權不再留用。其它上班時間為月工資，但病假（需出具醫院正規假條）扣除當天工資+5元/次，事假扣當天工資+10元/次，法定節假日不扣工資，本園工齡滿1年年工休假3天，3年以上的年工休假為5天。

七、教師工作時間滿一年，并且各項表現突出者，次年本園將為其購買養老保險。

八、工作人員上崗時必須認真負責，安全第一，不能體罰和變相體罰幼兒。認真備課、認真授課、不誤人子弟。

九、工作人員必須具備“三勤、三準、三心”的標準。

“三勤”：手勤、眼勤、腿勤。

“三準”：語音準、回答準、受理幼兒矛盾準。

“三心”：對待幼兒耐心、對待家長熱心、對待批評意見虛心。

十、如有國家行為或遇不可抗拒的自然因素等造成幼兒園停課，園方有權單方終止與幼兒園工作人員簽訂的合同，不負責聘用人員的工資賠付。

十一、本合同后附本園各項管理制度細則，制度細則屬合同的組成部分與合同具有同等法律效力。

十二、本合同簽訂聘用時間為壹年，從年月日開始至年月日結束。

十三、本合同未盡事宜，雙方另行協商解決。本合同一式兩份（共3頁），雙方各執壹份，本合同雙方簽字或蓋章后生效。

聘用方（簽字）：受聘方（簽字）：

簽署日期：簽署地點：

年月日