第一篇：高中語文小題練習1(教師)

高二語文早讀小題一

1．下列選項中讀音全都正確的一項（）

A．災難nàn

困難nán

安寧níng

玩弄n?ng

B．勉強qiǎng

翹首qiào

切開qiē

曲線qū

C．興xìng盛

內行háng

呼吁yù

旋轉xuán

D．爆炸zhà

漲潮zhǎng

著火zhu?

折zhē騰

【參考答案】A,B項翹首qiáo,C項興xīng盛,D項著火zháo 2．下列各句中，沒有語病的一句是

（）

A． 3月16日，中國北海艦隊“哈爾濱”號導彈驅逐艦汽笛鳴響，引導法國艦艇離開青島港向外海航行，拉開了中法海軍聯合軍事演習。

B． 服裝的得體與否，也能體現人的線條美、氣質美，顯示出青春活力。

C． 中學生常常為寫不出好文章而煩惱，其實，要寫出好文章，最重要的是表達真情實感，切忌胡編亂造。

D． 既然新股市由市場決定，因此市場的供求因素作用巨大，即供過于求時多發，供不應求時就少發，從而慢慢達到一種平衡的狀態。

【參考答案】 C（A項賓語殘缺；B項一面與兩面不吻合，應去掉“與否”；D項“既然”與“因此”關聯詞語搭配不當，另外，“少發”與“多發”應對調。）

3.（江西卷）下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（B）A.汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。

B.那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！

C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。

D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。

【答案】：B（A、如數家珍：數:點數。家珍:家藏的珍寶。如同點數家里的珍寶，言下之意就不能“自己的東西’------這是解題重點，比喻對所講的事情非常熟悉；B、不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論；C、不同凡響，凡響,平凡的音樂。形容事物不同尋常，多指文藝作品；D、茹毛飲血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。，比喻處在未開化壯態。

4.下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．建筑的新奇美觀與節能環保并不是“魚和熊掌不可兼得”，關鍵是在項目設計方案階段，就要像重視建筑外觀設計一樣，是否重視建筑的生態和節能設計。

B．中美分別是最大的發展中國家和最大的發達國家，兩國發展建設性合作關系不僅符

合當今世界求和平、謀發展、促合作的時代潮流，也符合兩國的根本利益。C．“百家講壇”是個成功的舞臺，走上它的每一個人都有了自己的輝煌。從易中天開始，到現在，則輪到了一位女性（于丹），這個再次以《論語》系列創下“百家講壇”收視高峰的北師大教授。

D．據統計，多哈亞運會大約90%的專賣產品來自中國，“中國元素”已經成為本屆亞運會的一道亮麗風景。【答案】：C（“于丹”的括號改為破折號，起詮釋作用）5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．據初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產、尾礦庫超儲引起的。

B．美國總統布什在10月3日晚簽署了總額達7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔心美國金融危機的威脅，國際金融市場仍將持續動蕩

C．“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”將于10月26日正式啟動，從10月26日起全國中小學生每天要求長跑，將記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

D．三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發生后，我們認識到乳制品質量的提高將取決于企業是否規范生產和國家監管是否得力

【參考答案】B（A、句式雜糅，改為“原因是……”或“由……引起的” ；C、成分殘缺，在“將記入中小學生成長記錄”前加上“學生在活動中的表現”；D、“提高”與“是否”不是一一對應的關系）

6、（山東卷）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A、在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

B、陶淵明早年曾幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

C、抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。

D、五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。

答案：D。解析A巧舌如簧：舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說會道，善于狡辯。含貶義。B瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。C久假不歸：長期借去，不歸還。7.名句默寫

（1）質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

翻譯：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。”

（2）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

翻譯：顏回吃的是一小筐飯，喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回，卻仍然不改變向道的樂趣。（3）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

翻譯：君子心胸寬廣，能夠包容別人；小人愛斤斤計較，心胸狹窄。（4）歲寒，然后知松柏之后凋也。

翻譯：天氣寒冷了，才知道松柏是最后凋零的。（5）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

翻譯：金錢和地位不能使自己迷惑腐化，貧苦窮困、地位低下不能改變自己的志向，權勢武力不能讓自己屈服變節。

（6）可欲之謂善，有諸己之謂信，充實之謂美，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神。

翻譯：值得追求的叫作善，自己有善叫作信，善充滿全身叫作美，充滿并且能發出光輝叫作大，光大并且能使天下人感化叫作圣，圣又高深莫測叫作神。

（7）君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也己。

翻譯：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了。（8）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

翻譯：對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。

（9）雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

翻譯：即使有天下最容易生長的植物，曬它一天，又涼它十天，沒有能夠長大的。寓意做事一日勤，十日怠，沒有恒心，是不會成功的。

（10）雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。（《中庸》）

翻譯：即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。（11）是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（《中庸》）

翻譯：所以學習之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之處。知道自己有所不足，然后才能嚴格要求自己；知道自己有不通之處，然后才能勉勵自己奮發上進。（12）博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《中庸》）

翻譯：做事要廣泛的學習，仔細的探究，謹慎的思考，明確的辨別，最后要切實的去實行。（13）人一能之己百之，人十能之己千之。（《中庸》）

翻譯：別人一遍能做到的，我做一百遍；別人十遍能做到的，我做一千遍。

（14）仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

翻譯：老師的學問德性越是仰望越覺得高聳，越是鉆研越覺得堅固；看著就在前面，忽然卻在后面。老師善于步步引導，用廣博的知識豐富我，用嚴肅的禮法約束我，想不學都不成。（15）父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。

翻譯：父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂;上不愧對于天，下不愧對于人，這 是第二大快樂;得到天下優秀的人才進行教育，這是第三大快樂。（16）朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。

翻譯：腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷（17）后生可畏，焉知來者之不如今也？

翻譯：年輕人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？（18）述而不作，信而好古，竊比我于老彭。

翻譯：只敘述而不創作，相信而且又喜好古代的文化，我私下把自己比作彭祖（19）盡信《書》，則不如無《書》。

翻譯：如果完全相信書上說的還不如沒有書

（20）頌（誦）其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也。

翻譯：吟詠他們作的詩，讀他們著的書，不知道他們的為人行嗎?因此要研究他們所處的時代啊！

第二篇：2018高中語文小題狂刷06鴻門宴1!

鴻門宴

1．下面畫線字的注音完全正確的一組是 A．壅塞（sè）

B．玉玦（qué）C．犒賞（kào）D．暈厥（jué）【答案】A 【解析】B項，玦應讀jué；C項，眥應讀zì；D項，鯫應讀zōu。2．對下語句中加點詞的解釋有錯誤的一項是

A．常以身翼蔽沛公，莊不得擊 翼：像翅膀一樣 ．項伯乃夜馳之沛公軍 夜：在夜里 ．B．今入關，財物無所取，婦女無所幸 幸：寵幸 ．秦武陽色變振恐，群臣怪之 怪：責怪 ．C．因人之力而敝之，不仁 敝：損害 ．素善留侯張良 善：與??交好 ．D．荊軻顧笑武陽，前為謝曰 前：走上前 ．吾得兄事之 兄：像兄長一樣 ．【答案】B 【解析】B項，怪：以之為怪，意動用法。3．下列句中不含通假字的一項是

A．共其乏困 B．毋內諸侯

C．燕王誠振怖大王之威 D．豎子不足與之謀 【答案】D 【解析】A項，共——供；B項，內——納；C項，振——震。通假字是文言文中常見的一種現象，在 姬妾（jī）

齲齒（qǔ）

刀俎（zǔ）

璞玉（pú）

饗客（xiǎng）

摒除（bìng）蟲豸（zhì）鯫生（zhōu）

囿于成見（y?u）

縱橫捭闔（bǎi）

睚眥必報（cī）

感激涕零（tì）高考中主要在解釋詞語意思和文言翻譯中考核，平時注意積累。一般通假有兩類：同音（或音近）通假和形聲通假（相同的聲旁的字或聲旁），平時注意積累。4．下列各句中，加橫線詞語的活用現象與例句相同的一項是

例句：范增數目項王 A．常以身翼蔽沛公 B．君安與項伯有故？ C．沛公軍霸上 D．吾得兄事之 【答案】C 【解析】C項，與例句都是名詞活用作動詞。

5．對下列句子中加點的“為”字的用法和意義歸類正確的一項是

①使子嬰為相，珍寶盡有之

．③吾令人望其氣，皆為龍虎

．⑤約為婚姻

．

②旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ．④誰為大王為此計者 ．⑥軍中無以為樂 ．⑧我為魚肉，何辭為 ．⑦若屬皆且為所虜

．A．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦ B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦ C．①/②④/③/⑤/⑥/⑦/⑧ D．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦ 【答案】C

6．下列句子中，加橫線詞語的用法分類正確的一項是

①以身翼蔽沛公 ②群臣怪之 ③此其志不在小

④越國以鄙遠

⑤頃之未發，太子遲之 ⑥素善留侯張良 ⑦吾得兄事之 ⑧項伯殺人，臣活之 ⑨沛公旦日從百余騎來見項王 ⑩項伯乃夜馳之沛公軍 A．①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩ B．①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨ C．①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D．①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧ 【答案】C 比喻“坐”的狀態，譯為“像狗那樣”2．表動作處所。這類名詞狀語由方位名詞充當，表示動作行為發生的處所，可譯為“在（從）??”。例如： 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（《木蘭詩》）中的方位名詞“東市”“西市”“南市”“北市”，分別修飾動詞“買”，作狀語，表示“買”這一動作行為的發生處所3．表動作趨向。這類名詞狀語也由方位名詞充當，表示動作行為的趨向，可譯為“向（往）??”。4．表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據。這類名詞狀語的譯法，只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。例如：叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》）中的名詞“箕畚”修飾動詞“運”，作狀語，表示“運”所憑借的工具，譯為“用箕畚??”。5．表動作行為的頻率。這類狀語也由表時間名詞充當，譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可。例如：日扳仲永環謁于邑人，不使學。（《傷仲永》）中的時間名詞“時”修飾動詞“扳”，作狀語，表示“扳”的頻率，譯為“每天”。6．表對人的態度。這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態度，可譯為“像對待??那樣”或“當作??一樣”。（邑人）稍稍賓客其父。（《傷仲永》）以賓客之禮相待。例中的名詞狀語“賓客” 所表示的是主語“邑人”對賓語“其父”所持的態度，可譯為“像對待賓客那樣” 或“當作賓客一樣”。7．表動作行為發生的時間。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。（《木蘭詩》）中的時間名詞“朝”和“暮”分別修飾動詞“辭”與“宿”，表示“辭”與“宿”的時間。7．下列句子中沒有古今異義的一項是

A．行李之往來

B．備他盜之出入與非常也 C．沛公奉卮酒為之壽，約為婚姻 D．朝濟而夕設版焉 【答案】D

8．下列句式不同于其他三句的一項是

A楚左尹項伯者，項羽季父也 B沛公之參乘樊噲者也 C若屬皆且為所虜 D奪項王天下者必沛公也 【答案】C 【解析】本題考查文言句式，需要結合具體句子，逐項加以分析、判斷。C項是被動句，“為”是標志詞；ABD三句均為判斷句。9．下列句子屬狀語后置的一句是

A．此天子氣也 B．毋從俱死也 C．若屬皆且為所虜 D．將軍戰河北 【答案】D 【解析】本題考查文言句式，需要結合具體句子，逐項加以分析、判斷。A．判斷句；B．省略句；C．被動句。

10．下列各句翻譯有誤的一項是

A．荊軻逐秦王，秦王還柱而走——荊軻追趕秦王，秦王繞著柱子跑。

B．殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之——殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下的人都背叛了他。

C．不者，若屬皆且為所虜——否則，你們都將被它俘虜。

D．沛公則置車騎，脫身獨騎——劉邦安置好隨從的車馬，獨自騎馬離開這。【答案】D 【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。D項，“置”意思為丟下，不是安置。11．下列對課文內容的分析和解說，不正確的一項是

A．樊噲闖帳后說的“夫秦王有虎狼之心”等一番話，表面上是抨擊秦王，實際上是指責項王。B．樊噲闖帳后所說的話，有的話同前文所寫劉邦與項伯的對話幾乎完全一樣，這表明劉邦方面上下—致，同心協力。

C．在鴻門宴上，樊噲引懷王與諸將相約的話，意在提醒項羽，應該當王的是劉邦，而不是你項羽。D．司馬遷的筆下，樊噲絕不僅是一個其忠可嘉、其勇可賈的勇士，而且是一個機警干練、能言善辯的智者。【答案】A

12．下列關于文學常識和文化常識的表述，不正確的一項是

A．《史記》是我國第一部紀傳體史書，作者司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B．本紀記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽，號令諸侯，因此司馬遷把他列入本紀。

C．“秋毫無犯”“勞苦功高”“人為刀俎，我為魚肉”“項莊舞劍，意在沛公”“游刃有余”等成語，均出自本文。

D．宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，“范增南向坐”，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。【答案】C 【解析】“游刃有余”出自《庖丁解牛》。

13．按內容要求填寫下列各句的空缺。

（1）《鴻門宴》中樊噲勸說沛公不必顧忌禮儀而應盡快脫身，說道：“，大禮不辭小讓。，我為魚肉，何辭為？”

（2），其意常在沛公也。（《鴻門宴》）【答案】（1）大行不顧細謹 如今人方為刀俎（2）今者項莊拔劍舞

14．古文是沒有標點的，后人為古文所加的每一處標點都凝聚了推敲錘煉的苦心，有的堪稱添花之筆，有些則有點石成金之妙。試比較山東版和人教版語文教材中《鴻門宴》中標點符號的不同運用，你贊同哪個版本的標注法，并簡要說明理由。

【山東版】“今者有小人之言，令將軍與臣有郤??”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”（《史記·項羽本紀》）

【人教版】“今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”（《史記·項羽本紀》）

【答案】“令將軍與臣有郤”后，山東版教材用省略號，人教版教材用句號。我贊同山東版使用省略號。理由：①表明語言中斷的省略，說明劉邦話還沒有說完，項羽就迫不及待地打斷他，脫口說出己方間諜曹無傷，更好地表現出項羽胸無城府甚至頭腦簡單的特點；②表明語意難盡的省略，能通過省略號造成的空白表達許多未言明的內容，更易激起讀者的想象力，這應該是太史公的本意。相比之下，用句號的包孕性較少。（贊同用句號，言之成理亦可）

【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。解答此題，首先要表明自己的觀點態度，然后再結合文章的內容回答，如對項羽人物形象的塑造，對主題的表達等有什么作用。如省略號可以表現項羽頭腦簡單，并且能夠激發讀者的想象等。當然如果是句號的話也可以從這些方面分析，言之成理即可。

1．下列各句中不全都是通假字的一項是

A．愿伯具言臣之不敢倍德也 共其乏困 B．秦伯說，與鄭人盟 距關，毋內諸侯 C．旦日不可不蚤自來謝項王 要項伯 D．沛公起如廁 何厭之有 【答案】D

2．下列各句中的“之”字用法分類正確的一項是

（1）頃之未發（2）項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良（3）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也（4）因擊沛公于坐，殺之

（5）愿伯具言臣之不敢倍德也（6）臣請入，與之同命

（7）今者有小人之言，令將軍與臣有卻（8）是寡人之過也

（9）悵恨久之（10）公從之

A．（1）（9）／（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）B．（1）（3）／（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）C．（1）（9）／（2）／（3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）D．（1）（3）／（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）【答案】C 【解析】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。（1）（9）是時間副詞；（2）是動詞，到；（3）（5）主謂之間，取消句子獨立性，不用翻譯；（4）（6）（10）是代詞，作賓語；（7）（8）是結構助詞，的。3．下列各句不含古今異義詞的一項是

A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．臣少多疾病，九歲不行

C．此所以學者不可以不深思而慎取之也 D．然視其左右，來而記之者已少 【答案】D

4．下列各項加點詞語解釋有錯誤的一項是

A．無傷也，請辭于軍：辭謝 ．孝德使數十人從太尉，太尉盡辭去：推辭 ．B．舉所佩玉玦以示之者三：拿起，舉起 ．殺人如不能舉：盡，全 ．C．沛公起如廁；去，往 ．以如司農治事堂：送往 ．D．于是遂去，乃令張良留謝：辭別 ．旦日不可不蚤自來謝項王：道歉 ．【答案】A 【解析】理解文言實詞的意義，一定要把它放在句子中，也就是理解其在文中的含義。同時，不要用現代漢語的詞義來解釋文言現象，A項就是犯這個毛病。辭，在句子中是謂語動詞，根據其在前后的具體語境，應為致辭之意。

5．下列各句的句式，與其他三句不同的一句是

A．欲茍順私情，則告訴不許 B．大王來何操 C．君何以知燕王 D．然而不王者，未之有也 【答案】A 【解析】本題考查文言句式的理解能力。可根據常見的文言句式，例如判斷句、被動句、賓語前置、成 8 分省略和詞類活用等，然后結合著具體語境分析判斷，A項，被動句，其余為賓語前置。故選A。6．下列各句中，畫線的成語使用不正確的一句是

A．在商業競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，就會使自己陷入“人為刀俎，我為魚肉”的境地。

B．小周這次獲得頭獎那是預料之中的事，“項莊舞劍，意在沛公”嘛！組委會的頒獎是早就謀劃好了的。

C．亞洲射擊錦標賽每四年舉行一次，中國雖然參加過第三至第五屆亞洲射擊錦標賽，但作為錦標賽的東道主還是第一次。

D．現在的騙術五花八門，就算煉就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當圖窮匕見的時候，早就上當了。【答案】B

7．下列各句中，沒有語病的一項是

A．不僅《史記》在中國傳統的政治文化中有著重要地位，對朝鮮半島、日本列島和越南等地，也有深遠影響，甚至成為他們議論朝政參考的對象。

B．荊軻刺秦對于大家都不陌生，大多數人認為荊軻是一位勇士，雖刺秦失敗，但也凸顯了不怕犧牲的精神，但也有人認為荊軻刺秦的失敗，加速了燕國的滅亡。

C．司馬遷在史學上有著至高無上的地位，而且他在文學史上的地位也是讓人難以企及的。通過他對一個個重要人物的生動刻畫，使中國歷史的魂魄得以凸顯。

D．盡管燕太子丹一手策劃了刺秦計劃，但他的急功近利和生性多疑的性格，又間接地導致了荊軻刺秦的失敗，留給后人無限的嘆息。【答案】D 【解析】A項，語序不當，應該把“《史記》”和“不僅”調換位置。B項，主客顛倒，可以在“對于”之后加“來說”或者改為“大家對于荊軻刺秦并不陌生”。C項，濫用介詞造成主語殘缺，可刪掉“通過”。

8．面對項羽的責問，劉邦一席話消除了項羽的猜疑，躲過了一場即將降臨的劫難，為奪取天下贏得時機。可見說話不僅是一種需要，也是一門藝術。請根據甲、乙兩種不同的語境，分別說幾句話。要求得體、連貫，言之有據，達到糾正別人錯讀的目的。

甲：與你同桌在教室里朗讀課文時，將“面面相覷”讀成“面面相虛”，你怎么糾正他？ 糾正：________________________ 乙：物理課上，老師提了一個較難的問題，要求大家回答。大家你看著我，我看著你，都不做聲。老師說：“同學們，怎么面面相‘虛’呀？”李老師將“面面相覷”讀成“面面相虛”。你怎么糾正他？

糾正：_____________________________ 【答案】甲：好像應該讀“面面相覷”吧？以前老師給我糾正過，我也記不準了，我們一起再查查字典吧！

乙：老師，這個字好像不是念“虛”，我記得語文老師讀的不是“虛”，不知道是誰讀錯了？ 【解析】在題目所給的特定的場景中，一定要根據糾正對象的身份，用語必須委婉，既要便于對方愉快地接受你的意見，又不至于使對方感覺到沒面子。

9．下面是高考作文中寫司馬遷的一些錯句，請你用簡明幽默的語言加以點評。（不必仿句式）

例句：盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他還是忍受住一次又一次的痛苦，以頑強的毅力寫出了偉大的《史記》。

點評：“多次”？“一次又一次”？你難道比漢武帝還殘忍嗎？

（1）錯句：司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫出了千古絕唱《史記》。點評：___________________________________（2）錯句：司馬遷在遭受宮刑之后，不得不忍受斷腿之苦?? 點評：___________________________________ 【答案】（1）受了腐刑，身體就得腐爛；那判了無期徒刑的，還不就得當無期限的徒弟？（2）求求你了，司馬遷受了宮刑已經夠慘的了，你就別再讓他變成孔乙己了！

1．【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構房屋的特點。每個特點不超過10個字。

①中國古代木構房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。③工匠們設計房屋的各種構件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎上，往往順應其形狀、位置進行藝術加工，使之更加漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅韌的保護膜，能起到很好的防護作用。

【答案】①臺基高，出檐大。②內部可通可隔。③構件藝術美觀。④涂有油漆以防腐。

【名師點睛】此題考查學生壓縮語段的能力。這類題目，首先要確定所給材料中的主要信息，將次要信息排除。本題中的文字屬于說明性的材料，要抓住說明的對象及特點進行概括。總之，“壓縮語段”的關鍵在于尋找符合題目要求的信息點，取主舍次，然后確定表達的語言骨架，將重要的信息分解安排，組成符合題干要求的句子。

2．【2015年高考四川卷】下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是

A．“2015中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時來自世界各國的藝術家、企業家和媒體人圍．．繞當前文化創意產業發展中的熱點進行了交流。

B．對于那些熟稔互聯網的人來說，進行“互聯網+”創業，最難的可能并不是“互聯網”這一部分，．．而是“+”什么以及怎么“+”的問題。

C．這家民用小型無人機公司一年前還寂寂無聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產品先后被評為“十大科．．．．技產品”“2014年杰出高科技產品”。

D．近年來，廣袤蜀地的新村建設全面推進，大巴山區漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，．．．．西部高原羌寨碉樓拔地而起。【答案】A 【解析】詞語使用的正確與否判斷，一方面是要理解詞的適合語境、使用對象、范圍、褒貶等，另一方面是要分析具體的語境。A選項中的“屆時”指的是到時候、那時候。還沒有發生的某項活動或某項事件，在那中間的時間，通常預見性會說那個時候，或者屆時會怎么樣。即到預定的時候，或指定的時間、日期。“2015中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，這是所給的語境，顯然是前后矛盾的。熟稔，指十分熟悉的意思。聲名鵲起（shēng míng què qǐ）形容名聲突然大振，知名度迅速提高。鱗次櫛比：櫛，梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

3．【2015年高考新課標II卷】下列各句中沒有語病的一句是

A．“地壇書市”曾經是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市” 并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。B．“絲綢之路經濟帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經濟格局，促進全球的和平與發展。

C．在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。

D．父親住院期間，梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁，聽他講述一生中經歷的種種苦難和幸福，她就算再忙再累，也不例外。【答案】B 【解析】A項結構混亂，“依舊熱情不減”前面省略主語，前句的主語“地壇書市”不能作該句主語，因暗換主語造成結構混亂，在“依舊”前加“北京市民”；C項搭配不當，一面對兩面，前面“能激發人們的愛國熱情”一面，后面“評判一部文學作品好壞”兩面，搭配不當，在“能”后面加“否”，D表意不明，“也不例外”前面指“梅蘭”還是“父親”不明。

4．【2014年高考遼寧卷】把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是

①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心 ②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失 ③它不僅有助于快樂感的延續，還能拉近人與人之間的關系

④告訴你的朋友，很懷念在一起時開心的時光，并開始籌劃新的聚會等等 ⑤傳遞快樂其實很簡單

⑥積極與他人分享快樂的記憶和經歷，是放大快樂感的最佳方法 A．⑤⑥①②④③ C．⑥③②⑤①④ 【答案】C

B．⑤③②⑥①④ D．⑥⑤①④②③

5．【2016年高考新課標III卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。

自第一顆人造地球衛星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續 被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類也會 ②。因此，③，應是人類接下來要解決的一個重要課題。

【答案】①都變成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影響 ③如何清理太空垃圾

6．【2015年高考新課標I卷】下面進中國郵政為保護地球水環境發行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。

【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環境、拒絕水污染的決心。

【解析】做本題要注意這樣幾個方面：一是要關注圖案的主題或者圖案的名稱，從題干來看，本圖形的主題應是保護地球水環境，而題目要求“說明圖形寓意”，寓意的說明就要圍繞此來回答；二是仔細觀察圖形，按照一定的順序看圖形中有哪幾個部分構成，也就是構圖要素，郵票中的主體圖形，從左到右是地球、水和各種各樣的魚，手，欲流入清水中的污水；最后是辯明這幾個部分之間的內在聯系，結合圖形主題或圖案名稱來分析其寓意，先具體，再抽象，即先分析畫面意義，地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，再分析其社會義，整個圖形表達了人類保護水環境、拒絕水污染的決心。

第三篇：2018高中語文小題狂刷01沁園春長沙1!

小題狂刷01 沁園春 長沙

1．下列詞語中畫線字的讀音有誤的一組是 A．百侶（lǚ）

B．攜手（xié）

歲月稠（chóu）

悵寥廓（zhàng）沁園春（qìn）

百舸爭流（gě）浪遏飛舟（è）中流砥柱（dǐ）揮斥方遒（qiú）C．崢嶸（róng）

D．奇葩（pā）

【答案】B 橘子洲（jú）

【解析】“悵”應讀chàng。

2．下列詞語中加線詞的解釋，有錯誤的一項是 A．誰主沉浮（主宰）

漫江碧透（水溢出）悵寥廓（悵惘，失意的樣子）激揚文字（抨擊、褒揚；激濁揚清）糞土當年萬戶侯（以??為糞土，意動用法）B．崢嶸歲月稠（不平凡）

C．浪遏飛舟（阻止）

D．揮斥方遒（強健有力）

3．下面分析有誤的一項是

A．《沁園春·長沙》開頭三句就點明了時令、地點、特定的情景，突出了詞人卓然獨立、深沉思索的形象。

B．詞中描寫了大自然一切生物在深秋爭相蓬勃發展，過著自由自在生活的情景，這是托物言志的寫法。C．上闋一個“看”字引領了從“萬山紅遍”到“萬類霜天競自由”的秋天的各種景色。D．“獨立寒秋”中的“寒秋”一語雙關，既指自然的秋天，也暗指當時的政治氣候，含義深刻。【答案】D 【解析】“暗指當時的政治氣候”說法牽強。

4．下列對相關內容的表述，有誤的一項是

A．詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、詩余等。

B．“沁園春”是詞牌名，它規定了一首詞的字數、平仄、押韻等。“長沙”是詞的標題，它揭示詞的內容。

C．按字數的多少，詞可分為小令、中調和長調。以是否分段來劃分，詞又分為單調、雙調、三疊、四疊。D．毛澤東常用舊體詩的形式來反映現代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古代詩歌。【答案】D 【解析】“屬古代詩歌”有誤，應屬于現代詩歌。5．下列各句中，加橫線的成語使用不恰當的一項是

A．中央電視臺舉辦的青年越劇演員大獎賽，給了這些剛走出藝校校門不久的年輕人嶄露頭角的機會。B．這匹來自阿拉伯的純種馬正值壯年，風華正茂，在昨天的比賽中一舉奪冠。

C．曾參加過抗美援朝戰爭的老兵們共聚長春萬達國際影城，一同觀看《英雄兒女》，緬懷那段崢嶸歲月。D．那些曾經指點江山、叱咤風云的國際政治人物不會被歷史所遺忘，他們的一舉一動依然吸引著世界的目光。

6．下列各句中，沒有語病的一項是

A．《沁園春·長沙》一詞是毛澤東在革命蓬勃發展的形勢下，為革命者高聲吟唱了一首昂揚樂觀的勵志之歌。

B．自電視劇《彭德懷元帥》播出以來，在觀眾中引起了強烈反響，他們紛紛表示，像這樣多角度了解一代將帥偉大的一生尚屬首次。

C．1925年秋天，年輕的毛澤東獨自站在橘子洲頭，看到那到處漫山遍野的火紅的秋葉，想起當年在此求學的生活，不禁心潮起伏。

D．毛澤東之所以能夠成為20世紀有威望的革命領袖，除了時代的呼喚，跟他自身的意志、性格、心理也都有關。【答案】D 【解析】A項，句式雜糅，應改“了”為“的”；B項，主語殘缺，將“自”移至“播出”的前面；C項，“到處”“漫山遍野”語意重復。

7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是

從美學上講，崇高美表現于外在方面。

①德國哲學家康德把崇高分為兩類：數學的崇高，如高山的體積；力學的崇高，如暴風雨的氣勢。②《沁園春·長沙》就是其中最優秀的篇什之一。

③孔子也把“大”與崇高聯系起來，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之。” ④體現為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。

⑤俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基也認為，一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。

⑥這種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛澤東詩詞中以對山川景物的描繪體現得最為鮮明。A．⑥②④①③⑤ 【答案】C

B．①⑤③⑥②④

C．④①⑤③⑥②

D．③⑥②④①⑤

8．在下面文字橫線處填入適當的語句，使分句前后的內容、句式對應。要求：引用的詩句從《沁園春·長沙》中選取。

詩詞，如一朵風中百合，柔弱動人；如一聲沖霄清吟，激越豪邁。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”讓我們感受到了李清照的凄美哀怨；______________。

【答案】示例一：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”讓我們體悟到了毛澤東的志向遠大。示例二：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”讓我們領略到了毛澤東的昂揚自信。

【解析】答題時，要注意分號和句號的提示作用，它表明句子內部的關系及對所填句子的要求。仿寫時既要與“‘只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁’讓我們感受到了李清照的凄美哀怨”的句式對應，又要與“如一聲沖霄清吟，激越豪邁”的內容吻合，并注意題干要求應選取本課相關內容作答。9．將下面幾個句子用一個單句的形式表述出來。

電視劇《毛澤東》是由中央電視臺聯合拍攝的，全景式展現了偉人毛澤東的一生，該劇以1893年毛澤東誕生到1949年新中國成立這段波瀾壯闊的歷史進程為背景。

【答案】示例：由中央電視臺聯合拍攝，以1893年毛澤東誕生到1949年新中國成立這段波瀾壯闊的歷史進程為背景的《毛澤東》這部電視劇全景式展現了偉人毛澤東的一生。

【解析】本題考查變換句式。解答這類題，首先要選擇一個分句作為單句的主干，然后將其他信息作為句子的枝葉部分補充進去即可，就本題而言，三個分句均可作為句子的主干，但主語必須是《毛澤東》，無論哪種方式，所改寫成的單句必須語言通順，沒有語病。

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①這幅圖畫湖岸汀渚，枯木棘竹，氣象蕭疏，江天__________，鴛鴦游宿其中，境界靜謐清幽。②歷時一年打造，一尊騎著駿馬、神采飛揚的朱元璋雕像，日前出現在明孝陵大金門前。這尊雕像“麻子馬臉”、奇骨貫頂，但難掩__________風發、指點江山的偉人風采。

③在2015年的全國新能源推廣會上，專家們指出，逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是有效__________環境惡化的正確選擇。A．寥廓

B．寥廓

C．遼闊

D．遼闊

【答案】B

義氣 意氣 意氣 義氣

遏制 遏制 遏止 遏止

2．下列各句中，畫線的成語使用恰當的一項是

A．當下的中國，正行進在深刻而復雜的轉型期。很多看似簡單的問題，常常有復雜的背景與成因；一些聳人聽聞的看法，往往源于不同的立場與視野。

B．城鎮化既包括進城農民的教育問題，還包括醫療、養老問題等，所以說城鎮化是一系列政策制度調整改革的結果，無法一揮而就。

C．近來，特大交通事故屢屢發生，傷亡慘重，究其原因都是嚴重超載，但即使是這樣有些人還是不足為訓。

D．合肥擬建設高達502米的“安徽第一高樓”，該樓以6段竹節作為主體造型，取“節節高升”之意。此消息讓市民們拭目以待。【答案】D

3．下列各句中，沒有語病的一項是

A．毛澤東的文章開創了政論文從未有過的生動局面，工人農民看了不覺為深，專家教授讀了不覺為淺。B．《美的歷程》是中國美學的經典之作，作者李澤厚先生將他多年的研究付諸于筆端，把中國人古往今來對美的感覺展現在大家眼前，感性而親切。

C．從4月27日起，長沙對橘子洲景區水上客運市場秩序進行集中整治，重點治服非法載客、亂搭亂建、違規攬客等行為。

D．新中國成立后，毛澤東第一次出京巡視，就視察了黃河，發出了“要把黃河的事情辦好”，使黃河真正成為中華文明的母親河。【答案】A 【解析】B項，語意重復。將“于”去掉。C項，搭配不當。把“治服”改為“治理”。D項，成分殘缺。“發出”后無賓語，在“‘要把黃河的事情辦好’”后加“的號召”。4．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是

①李、杜堪稱詩仙、詩圣，毛澤東則是詩國的統帥，是當之無愧的詩帝、詩皇。

②盡管他謙虛地說自己的詩詞“詩味不多，沒有什么特色”，甚至說對律詩“還未入門”。③尤其是那種蓋世的氣魄，真可謂前無古人，后無來者。④毛澤東在他的一生中，創作了大量詩詞。

⑤但誰也不能否認，毛澤東的詩詞，博采古今眾家之長，形成了精湛而獨特的藝術風格和特色。A．①③⑤②④ 【答案】D 【解析】④句是總提句，②句的“盡管”與⑤句的“但”組成一個轉折復句，①句為總結句。5．高一（1）班舉行“毛澤東詩詞朗誦會”，請你按照要求為主持人擬寫相關內容。（1）請你為主持人擬寫一段串臺詞。要求：語言表達連貫、生動；不少于50字。第一個節目：《沁園春·長沙》 B．④②⑤①③

C．①②⑤③④

D．④②⑤③①

第二個節目：《沁園春·雪》

（2）請你為主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。要求：①引用毛澤東的詩句；②語言連貫，富有激情；③100字左右。

【答案】（1）毛澤東的壯志豪情來自于對祖國的極度熱愛，他還有一首詞以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口，這就是《沁園春·雪》。下面請欣賞朗誦《沁園春·雪》。（2）毛澤東詩詞是矗立于中國詩林中的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了毛澤東詩詞的豪邁氣魄。“數風流人物，還看今朝。”同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：“一萬年太久，只爭朝夕。”

1．【2017年高考江蘇卷】下列對聯中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是

①為聞廬岳多真隱 ②十年幕府悲秦月 ③狂到世人皆欲殺 ④秋天一鵠先生骨 A．①③ 【答案】D 【解析】本題考查學生對文化常識的把握。題干要求選出“適合懸掛在杜甫草堂的一組”，可以采取排除的方法。“為聞廬岳多真隱，別有天地非人間”，“廬岳”指的是“廬山”，“多真隱”說的是隱士很多，這與杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲殺，醉來天子不能呼”，“狂”“醉”說的是李白的特點，“天子不能呼”可以聯系寫李白的詩句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，故這兩句應是說“李白”。“十年幕府悲秦月，一卷唐詩補蜀風”，“十年幕府”是杜甫的經歷，“蜀”是四川，也是“草堂”的所在地；“秋天一鵠先生骨，春水群鷗野老心”，“野老”，杜甫自號“少陵野老”；“群鷗”，杜甫在自己的詩里也用“飄飄何所似，天地一沙鷗”來形容自己。

別有天地非人間 一卷唐詩補蜀風 醉來天子不能呼 春水群鷗野老心 B．①④

C． ②③

D．②④

【名師點睛】今年的江蘇卷注重對文化常識和文學常識的考查。此類試題在平時的練習中都有所涉及。這與歷史人物和對聯的配對屬于同一種類型的題目。首先依據題干明確要求，比如本題，“杜甫草堂”，人物是“杜甫”，地方是“草堂”，應先在腦海中回顧如下知識：人物的生平經歷、經典詩句、人物的思想特點、歷史貢獻、字號、活動的地方；然后依據這些內容對選項做出判斷，比如②中就暗含了人物的經歷、朝代以及草堂的地點；④中涉及人物的字號和經典詩句。2．【2016年高考江蘇卷】下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是

A．“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時光里發酵，散發出別樣的味道。B．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水、遠逝的古人。

C．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。

D．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數文人墨客心中關于江南的綿綿情思。【答案】D

第四篇：高中語文小題系列10-27答案

小題系列10答案

1、D（躑zhí，徊huái，杼zhù，恤xù，歆xīn）

2、C(良辰美景，此情無計可消除，宮闕，憤世嫉俗，分泌，對牛彈琴，別有幽愁暗恨生，氣餒，冥頑不靈)

3、B4、A5、B（A去掉冒號和第一個句號，C第二個逗號改成句號，D最后一個逗號改成句號）

6、D（A歧義，B句式雜糅，C“音樂”與“目不暇接”搭配不當）

7．D（D名詞用作動詞，“用盒子裝”；其它皆為使動）

8．B

9．D（A“浪漫主義”應為“現實主義”，B字數無限定，C《悲慘世界》作者為雨果）

小題系列11答案

1、D2、B3、D4、C5、B（“一揮而就”一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。）（“蕩氣回腸”：指文章、樂曲等十分動人。也作“回腸蕩氣”。）（“秋毫無犯”是指軍隊紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾的利益，而語境中講的是領導干部要潔身自好，學會抵制誘惑，使用不當。）

6、D（A“石榴得到備受矚目”雜糅，B關聯詞語的搭配和語序有問題,C“過人的“性價比””，“超常的性價比”）

7、B8、A9、D10、A

小題系列12答案

1.C（A縛fù B給jǐ D遂suì）

2.B（A廖－寥 C覆－履 D堙－湮）

3.A（“暴發”指事物突然發生，包含“氣勢猛烈”之意。所涉及的對象多為具體事物。《現代漢語詞典》解釋：（1）指突然發財或得勢（多含貶義），如暴發戶。（2）突然發作：山洪暴發。“爆發”原指由于爆炸而突然、迅猛地發生，如火山爆發。引申指由于事物的內部因素所促成的突然的、氣勢猛烈的活動，涉及對象基本為抽象事物，如戰爭、革命、起義、力量、情緒、巨大的響聲等。“辛酸”指“痛苦悲傷”，側重于對過去經歷的概括；“心酸”指“心里悲痛”，側重于對人內心感受的概括。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情，又可指人對國家的感情，還可以表示“情分”）

4.B（A情不自禁：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。句中應用“不由自主”。C聳人聽聞：夸大或捏造事實,使人聽了感到驚異或震動。句中應用“駭人聽聞”。D不孚眾望：不能使大家信服。句中可用“不負眾望”或“眾望所歸”）

5.D（A用詞不當，“盡管”改為“不管”；B并列不當，“他又是文化分子屈尊下顧”改為“他又是屈尊下顧的文化分子”以與上文并列；C介詞殘缺，“就是”后加“以”）

6.A

小題系列13答案

一、1．D2．A3 ．C4．D5．D6．C

小題系列14答案

1、C（A項中“混沌”的“混”讀音為hùn，B項中“扼腕”的“腕”讀音為wàn，D中

“編纂”的“纂”讀音為zuǎn）

2、D（A項中桀傲→桀驁，B項中常年累月→長年累月，C項中屠戳→屠戮，宮闋→宮闕，隕身不恤→殞身不恤）

3、A（B項中鼎力相助是敬辭，用在自己身上不合適；C項中耳提面命是用來形容懇切地

教導，不合語意；D項中長篇大論指滔滔不絕的言論或篇幅冗長的文章，有貶義。）

4、B（A項中將“??的背后還是自信心不夠”和“??壯舉還是自信心不夠的表現”兩

種句式雜糅，C項中“表達了”缺少賓語中心語，D項中“如果”應該放在主語“人們”后面。）

5、C（A項中破折號多余，因有“即是”。B項中刪去冒號，引文中句號應去掉。D項中問

號應改為逗號，這是陳述句。）

6示例：高峻雄偉的天姥山、富麗堂皇的神仙世界讓我們沉浸其中流連往返，一曲時而清脆

時而幽咽時而低沉時而激越的琵琶曲又將我們帶入潯陽江頭琵琶女的故事中去。下面請欣賞詩朗誦《琵琶行》。（承上啟下的句式2分，語句通順富有詩意2分。

小題系列15答案

1．D(shàn)

2．B（暄、銷、尤）

3.B（A.概數中間不能用頓號C.引號里是個倒裝句，問號置于句末D.“三個代表”是專

用詞語，應加上引號）

4．C

5．D（A句邏輯混亂 B句贅余 C句成分殘缺.）

6.B（A元代C戲劇D小英子）

小題系列16答案

1、【選A】B項“叨”讀tāo，C項“札”讀zhá、“應”讀yīng，D項“帙”讀zhì、“閭”讀lǘ。

2、【選A】B“危言危行”褒義詞，指說正直的話，做正直的事。C“挖空心思”含貶義，而此處語境為贊揚。D “孑然一身”指孤零零一個人。孑，單獨。與前面“獨自”一詞語義重復。

3、【選B】A項，“看到我們非常驚訝”有歧義；C項，語序不當，應為“精心規劃及，精心組織，精心實施”；D項，主客體顛倒，應為“對90后來說”、“對60后來說”。

4、【選B】語意由輕到重安排。

小題系列17答案

1．C

A 吸吮(shǔn)曲徑通幽(qū)

B 分娩(miǎn)插科打諢(hùn)

D 皺褶(zhě)簡明扼要(a)

2．C

A 震懾烏煙瘴氣

B 臨摹成群結隊

D 改弦更張引經據典

3．B（資質：人的天資和素質；資歷：人的經歷。染指：比喻沾取利益或插手，多指非分利益；介入：參與進去干預其事。杜撰：隨意編造虛構；編撰：編纂寫作。）

4．B等閑之輩：無足輕重的尋常人。等閑：尋常，一般。作謂語，用在否定句中。（蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。待價而沽：待高價才出賣.比喻有才干之人等到有人賞識重用時才肯出來效力。薪火相承：比喻學問和技藝代代相傳。）

5．C

A“否定消息”的內容有歧義，句式雜糅。B出席后應有賓語“活動”。D“學校、幼兒園、教室”并列不當。

6．D

小題系列18答案

1．D（A癖pǐB馴xùnC煞shà）

2．C（A脾——裨；奇——其B誨——晦；攝——躡D彩——采；灌——貫）

3．C（比喻安于現狀，不求進步。A“一文不名”是一文錢都不占有，表示很窮，此處應為

“一文不值”；B當仁不讓，遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓，占便宜當然不是應該做的事； D.比喻稀少而可貴的人或事物，語義理解之誤導致適用對象不當，宜用“寥寥無幾”、“寥若晨星”；）

4．B（A成分贅余，“產生的原因”改為“的產生”； C成分殘缺，“表達”后面應有賓語中心詞“的愿望”；D“此”指代不明）

5．C（法國）

小題系列19答案

1．C 2．D 3．C 4．B 5．B

小題系列20答案

1．D（A項中三組都不同。B項中第二組相同，其余兩組都不同。C項中第三組相同，其余兩組都不同。）

2．D（A項：殞身、冒昧。B項：絕境、合壁。C項：蠱惑、浹背、虛與。）

3．B（色彩誤用。拋磚引玉:拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。入骨三分：只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳。漠然置之:置：放。很冷淡地把它擱在一邊。指對人或事態度冷淡，放在一邊不理。）

4．C（A不合邏輯，應該為“不僅能夠讓孩子們掌握知識，擴大孩子們的知識面，而且能夠培養孩子們對科學的興趣，傳遞科學思想和科學精神”；B否定不當，應刪去“不再”；D語序不當，應該為“研發、生產和服務基地”。）

5．B（跟隨）

6．A（Ａ項是形容詞意動，其余是名詞作動詞。）

7．B（A項“罔”通“網”、“失”通“佚”，C項“反”通“返”，D項“閔”通“憫”。）

8．B（前為狀語后置，后為主謂倒裝。A項皆是被動句。C項皆是定語后置。D項皆是賓語前置。）

小題系列21答案

1、B（A．寒砧zhēnC、潦lǎoD．縑 jiān2、B、辯 區別

3、D4、A（B不合邏輯，上下句無充分的因果關系；C“成就自我的關鍵在于是否相信夢想”，兩面對一面，搭配不當。D邏輯錯誤，“昨日晚上”應改為“當天晚上”，并把“將”字去掉；）

5、選D項（表達詞人報國無門的悲憤之情）

小題系列22答案

1.B（A 贓zháC 碟jiāD腳qiè）

2.D（A項，形影相吊：指孤身一人，只有和自己的身影相互慰問，形容無依無靠，非常孤單。此處應為“形影不離”。B項，長袖善舞：原指做事有所依靠，就容易成功；后多形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。C項，別開生面：比喻另外創造新的形勢或開展新的局面。D項，平易近人：既指態度謙虛和藹，使人容易接近，又指文字淺顯，容易了解）

3A(“敷衍”比“清澈”更能準確鮮明地體現作者對城市的排斥和對鄉村的思念；“滋潤”比“澆灌”更貼切、生動。第②小題考查語言運用的連貫，由首句的“時空”“人事”可以確定順序。故選A）

4②刪去“交加”③“發揚”“繼承”對調③“營造”改為“打造”④.將“您”移到“在百忙中”前（每點1分）

5.徽商是舊徽州府籍商人或商人集團的總稱，（2分）其起源悠久，（1分）活動范圍遍布海內外，（1分）其本質是儒商（1分）。

小題系列23答案

1.B（A.浼měi；C.殞—隕；D.緇—錙希冀jì）

2.D（毀譽參半：說壞話的和說好話的各占一半。表示對人的評價沒有一致的意見。A.炙手可熱：比喻權勢很大，氣焰很盛。不能修飾城市。B.水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應換成“東窗事發”。C.坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態度，等到雙方都受到損傷，再從中撈取好處。用在這里不合語境。)

3.B（A.語序不當。應為:我們文化界乃至整個國家。C.成分殘缺“參與”的賓語不能是“送福、祈福、思福”，應為：參與“送福、祈福、思福”活動。

D.有歧義。“兩個醫師??防治醫療隊”，可理解為“有兩個醫師在內的一個醫療隊”，也可理解為“由醫師、化驗師、護士組成的兩個醫療隊。）

4．參考答案：

如果說艱難的生活是高爾基后來創作的堅實的生活基礎，(1分)那么，高爾基的外祖母就是他走上文學道路的永遠的引路人。(2分)(共3分，意思正確，句意連貫即可)

小題系列24答案

1.B2.A3.D4.D

小題系列25答案

1．D

2．C

解析：A項中“垂”—“唾”，“奈”—“耐”；B項中“奇”—“其”；D項中“捍”—“悍”。

3．B

解析：陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。墓塋：墓地。墓室：墳墓中放棺槨的處所。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中，比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾。裝點：裝飾點綴。即使：連詞，表示假設的讓步。固然：①表示承認某個事實，引起下文轉折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①

副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。

4．D

解析：“舉手投足”一抬手一踏步，泛指一舉一動。不合語境。

5．A

解析：B項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；C項 賓語殘缺：“出現了??的新型欺詐”后加“手法”；D項“遺存或廢墟”與價值不搭配，刪去“遺存”。

小題系列26答案

14、B15．A(臟－贓，明－鳴；B愚－榆；C 結－接；D 匯－薈)

16．A（B、“計較”與“錙銖必較”重復；C、改成“不值一文”；D、改成“不以為意”）

17．B（A、不合邏輯或成分多余，刪“不足”、“不當”；C、“晚上來的”有歧義；D、成分殘缺，“人生意義”前加“對”）

18．（6分）（1）DE刪去一個。

（2）F刪去“字數”或“最好2000字以內”

（3）G刪去“：”和“收”，或者改為“來稿請寄××編輯部”。

19.（4分）橡皮：瘦削了自己的腰身，卻留下了干凈清晰的世界。

圓規：盡管自己人生軌跡單調，也要讓生活多彩圓滿。

直尺：盡管身軀有限，而生命的長度因此而延伸。

小題系列26答案

1.C2.A3.C

4．C（A 項“在”調至句首。B項成語“司空見慣”帶了賓語。D項成分贅余，“千方百計”與“想盡辦法”重復。）

5．（1）在家電下鄉活動中，民眾最關心產品的質量、價格和政府補貼數額。（三個關鍵詞：關心、質量、補貼，少一個不得分）（3分）

（2）①政府職能部門要嚴把產品質量關，不能讓惠民政策成為坑民之舉。（從質量角度言之有理即可）

②政府部門制定補貼政策細則，補貼方法、補貼數額要具體、透明。（從補貼角度言之有理即可）

（答對一個1分，答對兩個3分。）

第五篇：2018高中語文小題狂刷08小狗包弟1!

小狗包弟

1．下列詞語中加線字的注音全都正確的一項是 A．狗吠（fèi）B．作揖（yī）

C．惻隱（cè）

D．迸發（bèn）【答案】C 【解析】A項，“剖”讀“pōu”；B項，“馴”讀“xùn”，“棲”“qī”；D項，“迸”讀“bèng”，“冠”讀“guān”。

2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 A．筆竿

B．耽擱

C．輯拿

D．必竟

【答案】B

3．下列各組詞語解釋有誤的一項是

A．里通外國：暗中與外國勾結，進行背叛祖國的活動。

叱罵：責罵。

B．原諒：對人的疏忽、過失或錯誤寬恕諒解，不加責備或懲罰。

佐證：證據。

C．墮落：（思想、行為）往壞里變。

創傷：身體受傷的地方；泛指物質或精神遭受的破壞或傷害。D．作揖：做作地做出某種姿態。迷惘（wǎng）溫馴（sùn）呵叱（chì）魂悸（jì）

解剖（pāo）棲息（xī）

客棧（zhàn）夢魘（yǎn）

開天辟地（pì）恪盡職守（kè）

浪遏飛舟（è）

冠冕堂皇（guàn）

座右銘

喝倒彩

照相機

名信片

四十不惑 出類拔萃 放蕩不羈 深思熟慮

綠草如蔭 一如既往 良辰美景 至高無上 搖頭擺尾：形容得意或輕狂的樣子。【答案】D 【解析】作揖：兩手抱拳高拱，身子略彎，向人敬禮。4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是

（1）著名作家王蒙、劉慈欣等人 中國出版集團讀書大會，就文學創作、主題出版、兒童閱讀等不同話題，與近千名讀者交流互動。

（2）最近，一些動物維權激進人士齊聚美國首都華盛頓，舉行大規模游行活動，公開反對人類進行動物 活動。

（3）我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我 感到它在泛濫著一種熱情。

A．作客 試驗 往往 B．作客 實驗 常常 C．做客 實驗 常常 D．做客 試驗 往往 【答案】C

5．下列畫線的詞語使用錯誤的一項是

A．批斗結束，他走不動，讓專政隊拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發出呻喚。B．又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家作客，對日本產的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養了狗。

C．聽妹妹們說，我們在廣州的時候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。

D．他離開上海回國，把小狗送給接受房屋租賃權的人，小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。【答案】B 2

6．下列句子中，標點有誤的一項是

A．兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會議，看見我她就問：“您的小狗怎樣？”聽我說包弟很好，她笑了！

B．但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。C．我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運。

D．不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！【答案】A 【解析】A項中“她笑了”是陳述語氣，應把嘆號改為句號。7．下列各句的括號中對畫線詞語的表現手法理解不正確的一項是

A．后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他。（引用）B．當時我已經處于半靠邊的狀態，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設法。（象征）

C．我們隔壁住著一位年老的工商業者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。（引用）

D．包弟變成了我們家的一個大“包袱”，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰心驚。（比喻）【答案】B 【解析】“半靠邊”是指將近于被迫離職狀態，這里是比喻。

8．對文中“我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……”一句理解正確的一項是

A．不幸中的萬幸。

B．“我”在那個苦難的日子里，自己也成了任人宰割的一只狗，沒有了自由，沒了尊嚴，但“我”乖巧順從，沒有被折磨死，這是不幸中的萬幸。

C．“我”慚愧，“我”天天在內心深處檢討自己，但“我”沒有自殺。

D．他們把“我”當成了狗，只是沒有像解剖狗那樣將“我”剖腹殺害，真是萬幸。【答案】A 【解析】“變成了包弟”是一種比喻的說法。“沒有被折磨死”是因為幸運，而不是因為其他。9．下列對原文的理解，不恰當的一項是

A．在十年“文革”期間，人的尊嚴被嚴重地踐踏，人自身尚且難以保全，當然也就很難照顧到一只小狗了。但是，巴金卻為包弟的悲慘遭遇一直自責不休，這一方面是他對那個時代的反思，另一方面，也讓我們感受到了他的人格魅力。

B．包弟在當時的遭遇并不是單一的，它的悲劇其實代表了很多人所遭受的不幸。

C．巴金在懷念包弟，同時也在懷念曾經與他患難與共、一起度過了許多美好時光的妻子蕭珊。D．巴金是個具有國際視野的作家，他一直對包弟愧疚不安有一個最重要的原因，那就是他擔心日本作家由起女士有朝一日要向他問起包弟的情況。【答案】D

10．關于《小狗包弟》在藝術上的特點，下面表述不恰當的一項是

A．表現在語言上，一是質樸，二是描繪生動。在質樸的語言中道出真情，在表達感情上又真切動人。描寫文字中，用詞精當準確，使人讀后如聞其聲，如臨其境。

B．以情動人。這篇文章把理念、思想寓于精彩感人的事件敘述中，在描寫中體現真情，在表達中飽含情思，不僅使人反思深省，而且催人淚下。

C．使用了襯托手法。文章開篇描述了另一條狗，為了藝術家而忍受棒打腳踢，甚至不食而死的事，用來反襯作者當年為保全自己而棄狗的懦弱。

D．本文揭露了“文革”的罪惡，同時也表現了作者嚴于解剖自己的可貴精神。【答案】D 【解析】D項，表述屬于內容上的剖析，不屬于藝術特點。11．下列句子中，沒有語病的一項是

A．巴金老人是一位對自己要求特別嚴格的人，同時又是具有深厚愛心和人道精神，一位心胸開闊的仁者。B．聽了這個故事，使我又想起我曾經養過的小狗。那條小狗是一位熟人送給我的，我們給它起名叫“包弟”。

C．《隨想錄》的獨特之處，《隨想錄》的價值，主要在于它是一個受害者的嚴肅反思，一個正直心靈的痛苦自審，一個最無責任者對自己責任的拷問。

D．《小狗包弟》思想內容最深刻的地方，表現在對于“文革”罪惡的揭露，作品故事的背景正值十年浩劫，那是個非人的年代，缺少人性，缺少溫情，更缺少寧靜的氣氛。【答案】C 【解析】A項，語序不當，將第二個“一位”提到“具有”前；B項，缺少主語，去掉“使”；D項，成分殘缺，在“浩劫”后加“時期”。

12．下面是詩人流沙河為巴金寫的一副挽聯，請你將下面拆開的部分挽聯的內容補到所給的上下聯中。

如冰晚節映太陽 似火朝霞燒長夜 開模一代 風雨百齡 上聯：乘激流以壯志拋家，； 下聯：講真話而憂心系國。【答案】風雨百齡，似火朝霞燒長夜 開模一代，如冰晚節映太陽

1．下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．辨別

B．鼓噪

C．贗品

D．傳誦

【答案】

【解析】B項，漲—脹；C項，練—煉；D項，合—和。2．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

（1）我之所以說明這些，是為了__________我并沒有輕率地下結論。

（2）蝙蝠必須連續不停地發出聲音，以便借助聲波來__________周圍所有的物體。聯手 膨漲 鍛練 揪心

冠名權

綠茵場

摳字眼

殊不知

氣貫長虹 惺惺相惜 不絕如縷 合盤托出

5（3）中國幼稚的資產階級還沒有來得及也永遠不可能替我們預備關于社會情況的較完備的甚至起碼的材料，所以我們自己非做__________材料的工作不可。A．表現

B．表現

C．表明

D．表明

【答案】C 【解析】“表現”有刻意的成分；“觀察”側重用眼睛看；“收集”未突出過程的艱難。3．下列句子中，加橫線的成語使用不恰當的一項是

A．清明時節已近，往年早已楊柳搖搖，綠草如茵，而今年還仍是滿目枯黃，這給上墳祭祖的人們平添了幾分凄涼。

B．“想當官嗎？要想當官，你就得先當孫子，后當老子”，真的沒想到，常日看起來慣于逆來順受的他，內心卻有著如此深重的謀算。

C．在著名剪紙藝術家朱曼華家中，祖孫三代九口人共同創作了《百羊圖》，這套剪紙栩栩如生，散發著濃濃的年味和膠東鄉土氣息，堪稱精品。

D．成熟的喜劇藝術，是讓觀眾不知不覺間不由自主地發出會心的笑，而不是靠吵、逗、罵、諷等來刺激觀眾，煽情觀眾，換取笑聲。【答案】D 【解析】D項，不由自主：由不得自己；控制不了自己。此處應換成“情不自禁”。4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是

作為一個敏感、單純、熱情而富有詩人氣質的小說家，巴金把創作作為自己生活的有機部分。在他那里，生活與藝術，人品與文品，是合二為一的，加上他又總是常常帶著感情去描寫和謳歌青春，所以首先被廣大青年讀者歡迎，成為青年信賴的朋友。①坦誠地描寫和記錄自己的生活經驗 ②坦誠地記錄和描寫自己的生活經驗 ③表達自己對生活獨特的理解和追求 ④抒發自己對生活獨特的追求和理解 A．①④ 【答案】B

察知 觀察 察知 觀察

收集 搜集 搜集 收集

B．②③ C．①③ D．②④

5．下列各句中，表意明確、沒有語病的一項是

A．1968年，巴金被監禁；1972年8月，由于妻子蕭珊病逝，使巴金陷入巨大悲痛；1973年回上海，在4平方米的小屋翻譯俄國作家屠格涅夫的作品，直至“文革”結束。

B．巴金的偉大就在于真誠。這就是為什么有很多人以敬重的目光凝望他，把他稱為“世紀良知”“知識分子的良心”的原因。

C．一生幾乎貫穿整個20世紀的巴金，曾是多少代青年的航標與動力。愛與恨，淚與血，人性、良知、熱誠，是巴金先生豐碑一樣的著述及其為人所表現出來的最鮮明的特質與基調。

D．回顧巴金的百年歷程，不難發現，中國現當代文學百年歷史是他所走過的文學創作道路的一個縮影。對于中國文壇而言，他有著巨大的象征意義。

6．以“我家里”開頭，重組下面的句子，原意不能改變，可增刪個別詞語。

當時一位熟人給調到北京工作，要將全家遷去，想把他養的小狗送給我，因為我家里有一塊草地，適合養狗的條件。

我家里__________________________________________________ 【答案】（我家里）有一塊草地，適合養狗的條件，所以當一位熟人給調到北京工作要將全家遷去時，想把他養的小狗送給我。

【解析】本題考查變換句式。本句是因果關系的復句，變換句式時，調整因果的位置即可。

1．【2017年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是

一個人在創作和欣賞時所表現的趣味，大半由資稟性情、身世經歷和傳統習尚三個因素決定。。。這三層功夫就是通常所謂的學問修養，而純正的趣味必定是學問修養的結果。

①它們的影響有好有壞

②我們應該根據固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 ③接收多方的傳統習尚而融會貫通 ④這三者都是很自然地套在一個人的身上的 ⑤不易也不必完全擺脫

⑥擴充身世經歷而加以細心地體驗 A．②③⑥④①⑤ C．④①⑤②⑥③ 【答案】C

B．②⑥③④⑤① D．④⑤①②③⑥

【名師點睛】有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。比如本題中，這段話應屬于議論性文字，論述的中心是“一個人在創作和欣賞時所表現的趣味，大半由資稟性情、身世經歷和傳統習尚三個因素決定”，根據標點符號來看，所給的六個句子可以分成兩個部分，作為兩個部分的第一句，一般由主語，再根據橫線前的內容，可以確定兩個部分的第一句分別為④和②，再依據代詞“它們”可以確定答案。

2．【2017年高考山東卷】某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。

人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。______________________________________________。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名的心理學家王教授給大家談談這個問題，請鼓掌歡迎。

【答案】示例一：它如春風，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅冰。

示例二：它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅散心頭的迷霧，照亮回家的路途。

【解析】解答該題，應當了解文段的語境，這段話是圍繞健康心理來談，因此所填內容也要針對“健康心理”來說，另外還要注意題目要求中的修辭手法及字數的限制，排比修辭為我們確定了語句的格式，應當用三個相同句式的句子來表達；比喻修辭為我們確定了寫作的內容，應當是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。

【名師點睛】本題考查語言表達連貫及修辭正確運用的能力。解答時，要注意原文語境及所填句子與上下文的銜接，也就是保持陳述對象的一致性、保持感情的一致、語氣的一致性，還要從空間發展、8 從對象的一致和事理發展的角度去考慮。另外本題還涉及到了比喻與排比的修辭，這兩種修辭是我們較為熟悉的，平時復習過程中應當掌握了這兩中修辭的特點，解答時難度不大。3．【2015年高考安徽卷】下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是

A．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。．．．．B．在東海艦隊組織的此次實戰演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱．．．．蔽布設的多枚新型水雷。

C．某些管理機缺乏“大數據思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數據中心的建設將．．．．有助于改變這各種狀況。

D．現代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景，風格鮮明的京劇音樂以及剛柔相濟的舞者形體，．．．．一舉征服了現場好觀眾。【答案】A

【名師點睛】詞語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當、褒貶不當、范圍不當、謙敬不當等等。所以學生首先要知道成語的意思，然后關注它所修飾的對象，所在的語境。第四個選項感覺差強人意。

4．【2015年高考江蘇卷】下列各句中，沒有語病的一項是

A．英國政府計劃從今年9月開始，推行4到5歲幼童將接受語文和算術能力的“基準測驗”，此政策遭到了教師工會的強烈反對。

B．一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。

C．批評或許有對有錯，甚至偏激，但只要出于善意，沒有違犯法律法規，沒有損害公序良俗，我們就應該以包容的心態對待。

D．今年5月9日是俄羅斯衛國戰爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領導人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。【答案】C 9

【名師點睛】本題考查辨析病句的能力，難度適中，指向明確，考點比較全面。A項命題人用長定語淹沒了主語，增加了選項的迷惑性；前文已有“計劃”一詞，后面的“將”就多余了，這處語病比較隱蔽，考生要細心才能發現。B項并列短語排序混亂，這是語序不當類語病常見形式，易于判斷。D項使用數字生出歧義，也是表意不明類語病常用設題手法。