第一篇：教師家訪制度

教師家訪制度

教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一，也是教師與學(xué)生家長溝通，促進(jìn)學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要途徑。為進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)?！叭灰惑w”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源，形成教育同步合力，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長與全面發(fā)展，更好地完成我校辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《學(xué)校教師家訪制度》

一．家訪形式 1．走訪學(xué)生家庭； 2．請家長來校座談；

3．電子（電話、校信通、網(wǎng)絡(luò)）等聯(lián)系。二．家訪對象

1．教師家訪必須面向全體學(xué)生。

2．貧困生、學(xué)困生、留守兒童學(xué)生、單親家庭學(xué)生、思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生、父母進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、殘疾學(xué)生等學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)家訪。

三．家訪內(nèi)容

1．了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征：內(nèi)容包括：①家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；②家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等；③學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。

2．向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，幫助指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，實(shí)施科學(xué)的教育管理方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

3.宣傳教育法律、法規(guī)和教育民生政策與學(xué)生安全教育常識，介紹學(xué)校辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

4．對因?qū)W校、家庭彼此不了解，對學(xué)生教育產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。5．征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。四．家訪要求

1．一年級班主任和新接手的班主任在第一學(xué)期內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生進(jìn)行全員家訪；其他班主任對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)完成全員家訪。正、副班主任共同參與家訪。

2．教師家訪做到“十一要”、“七必訪”、“五回避”（1）十一要：要有計(jì)劃準(zhǔn)備，目的明確；要有交流、溝通策略方法；要學(xué)生在場（一般情況下）；要實(shí)事求，坦誠公正；要一分為二，客觀辯證；要態(tài)度誠摯，言辭懇切；要聽取意見，共商良策；要文明禮貌，尊重家長；要全面家訪，全面了解；要有家訪記錄，能拍照的要拍照；要樹立教師形象，注意家訪安全。（2）七必訪：貧困生家庭必訪；學(xué)困生家庭必訪；留守兒童必訪；缺損型家庭（單親或離異）家庭必訪；思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生家庭必訪；父母進(jìn)城務(wù)工或不在家的學(xué)生家庭必訪；殘疾學(xué)生（有生理、心智障礙學(xué)生）家庭必訪。（3）五回避：回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避指責(zé)家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈和邀請吃飯。

3．教師對學(xué)生進(jìn)行家訪，必須有計(jì)劃目標(biāo)，目的明確。交流、溝通講究策略、方法，做到實(shí)事求是，客觀辯證，并認(rèn)真聽取家長意見與建議，闡明自己和學(xué)校的看法、意見，共商學(xué)生教育良策。

4．教師家訪必須做好家訪記錄，能拍照的要拍照。五．獎懲考核

1．期末年終由各年級組收齊家訪簿記錄，報(bào)交學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行檢查考評、通報(bào)和存檔迎檢；

2．學(xué)校把教師家訪情況作為教師期末年終績效考核、年度考核及評先選優(yōu)的重要依據(jù)；

3．學(xué)校對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。

課堂教育教學(xué)安全管理制度

進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全管理制度，規(guī)范課堂教育教學(xué)安全管理，保護(hù)學(xué)生身心健康安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境，根據(jù)國家《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《體衛(wèi)工作條例》等教育法規(guī)，特制定《學(xué)校課堂教育教學(xué)安全管理制度》

一．學(xué)校成立以校長為組長，安全分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校課堂教育教學(xué)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教育教學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。

二．學(xué)校課堂教育教學(xué)安全管理堅(jiān)持“一崗雙責(zé)、分級負(fù)責(zé)”原則，嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任制度。校長是課堂教育教學(xué)安全管理第一 責(zé)任人，安全分管副校長是第二責(zé)任人，科任教師、班主任是直接責(zé)任人。各安全責(zé)任人按年度層層簽訂安全責(zé)任書。

三．教師開展課堂教育教學(xué)，必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。遵守作息時(shí)間，堅(jiān)持侯課制度，不遲到早退，不離崗脫崗，不壓堂拖堂。

四．課堂教育教學(xué)中，各任課教師課前課后須及時(shí)準(zhǔn)確清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺課、曠課學(xué)生，及時(shí)通報(bào)班主任和上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，并作好記錄。禁止將學(xué)生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，嚴(yán)禁要求學(xué)生中途離開教室或回家。

五．課堂教育教學(xué)中，教師必須遵守國家教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章，嚴(yán)格依法執(zhí)教，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。嚴(yán)禁體罰和諷刺、挖苦、謾罵、污辱、歧視、驅(qū)趕等變相體罰學(xué)生。避免和杜絕因教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事件事故。

六．教學(xué)中，各學(xué)科教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘、利用學(xué)科教育教學(xué)安全育人因素，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、監(jiān)管，隨時(shí)觀察、了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)處化解學(xué)生間矛盾糾紛和有效處臵學(xué)生生病、吵架、打架斗毆等各類突發(fā)偶發(fā)事件，發(fā)生學(xué)生重大生病、傷亡事件事故，及時(shí)告知班主任和學(xué)生家長，同時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

七．教師、班主任在教育教學(xué)活動中須關(guān)注、收繳學(xué)生攜帶玩耍管制刀具和危險(xiǎn)玩（器）具（如子彈槍、彈弓槍等）、物品，制止學(xué)生食用過期、變質(zhì)食品及“三無”劣質(zhì)食品。八．組織開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作課堂教學(xué)活動前，須對實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作環(huán)境場所、器材、藥品、學(xué)具、電源等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。同時(shí)進(jìn)行相關(guān)安全提醒警示教育，指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作程序規(guī)范操作，切實(shí)保障學(xué)生的安全。

九．組織開展體育課教學(xué)活動前，教師必須對上課場地環(huán)境、器械設(shè)施和學(xué)生著裝穿戴進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。要求學(xué)生穿運(yùn)動鞋、衣，嚴(yán)禁學(xué)生穿皮鞋、高跟鞋，別胸針、校牌，佩帶金屬或玻璃裝飾品、鑰匙、玩具等容易傷害學(xué)生身體的物品。教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真開展安全教育與準(zhǔn)備活動；針對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行示范運(yùn)動與要領(lǐng)講解；練習(xí)中，提醒安全注意事項(xiàng)，合理安排運(yùn)動量及強(qiáng)度，并加強(qiáng)安全保護(hù)，同時(shí)，關(guān)注生病、特異體質(zhì)學(xué)生，區(qū)別對待，合理安排好教育教學(xué)活動；練習(xí)結(jié)束，組織學(xué)生做好放松運(yùn)動。課間發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，及時(shí)有效處臵。對病（傷）嚴(yán)重學(xué) 生，要立即撥打“120”并送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救，同時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和告知學(xué)生家長。

十．利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展課堂教育教學(xué)活動時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理監(jiān)控，禁止學(xué)生瀏覽黃色、暴力網(wǎng)站和傳播病毒、不健康垃圾信息，注意網(wǎng)絡(luò)信息安全。

十一．各學(xué)科課堂教學(xué)中，發(fā)生突發(fā)偶發(fā)學(xué)生嚴(yán)重生病、傷害事件事故，任課教師事后寫出現(xiàn)場情況書面報(bào)告報(bào)交學(xué)校相關(guān)職能部門，學(xué)校相關(guān)職能部門及時(shí)組織人員進(jìn)行情況了解、調(diào)查和性質(zhì)、責(zé)任認(rèn)定。

十二．學(xué)校實(shí)行課堂教育教學(xué)安全責(zé)任追究制。教師在課堂教育教學(xué)中，違反制度及學(xué)校相關(guān)安全管理規(guī)章，因遲到早退、離崗脫崗，安全監(jiān)管失控或玩忽職守，疏于安全教育監(jiān)管或教育管理方法、手段不當(dāng)或發(fā)生安全事件事故未及時(shí)匯報(bào)和有效處臵或處臵不當(dāng)?shù)龋瑢?dǎo)致發(fā)生安全事件事故的，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校“教師安全穩(wěn)定工作考核細(xì)則（試行）”嚴(yán)格考核，扣發(fā)期末、年終績效工資；導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生重大傷亡事故事件，造成學(xué)校重大經(jīng)濟(jì)損失和榮譽(yù)損毀的，學(xué)校嚴(yán)格按照國家相關(guān)法規(guī)和學(xué)校規(guī)章，取消責(zé)任人評先選優(yōu)、職稱評聘、晉級資格，且年度考核作不稱職結(jié)論；觸犯刑律的，報(bào)交司法部門處理。

預(yù)防踩蹋事件安全管理制度

為進(jìn)一步建立健全和完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，防止杜絕學(xué)生因擁擠而發(fā)生踩蹋事件，保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序及校園安全穩(wěn)定，特制定《學(xué)校預(yù)防踩蹋事件安全管理制度》

一．學(xué)校成立以馮朝輝校長為組長，安全分管校長李超峰為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的預(yù)防學(xué)生擁擠踩蹋事件安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校預(yù)防學(xué)生擁擠踩蹋事件安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二．學(xué)校建立健全和落實(shí)預(yù)防踩蹋事件安全責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。三．學(xué)校、班級利用周前集會、國旗下講話、班（隊(duì)）會活動，通過板報(bào)專欄等多種形式、多渠道經(jīng)常性地開展預(yù)防踩蹋事件的安全知識、方法、技能的常規(guī)或?qū)ｎ}性宣傳教育培訓(xùn)。

四．學(xué)校制定完備并具可操作性的《預(yù)防擁擠踩蹋事件安全應(yīng)急預(yù)案》，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷修定完善。

五．學(xué)校在教學(xué)樓道、功能室（實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室等）及出入口等人員密集場所設(shè)臵預(yù)防踩蹋事件相關(guān)安全提醒、警示標(biāo)志、標(biāo)識。

六．學(xué)校全體師生員工，在樓道行走、上下樓梯，必須按劃定通道路線依次靠右行走，不得在學(xué)校各樓樓道追逐、集群擁擠和長時(shí)停滯。

七．學(xué)校組織集會、開展各類大型活動、課間體操、放學(xué)，學(xué)生集中上下樓道時(shí)段，值周領(lǐng)導(dǎo)、活動總指揮負(fù)責(zé)指揮調(diào)度，值周（日）教師、樓層護(hù)導(dǎo)安全責(zé)任人員負(fù)責(zé)樓道及出入口學(xué)生上、下樓道安全引導(dǎo)、管理和監(jiān)控，班主任全程跟班跟隊(duì)，防止擁擠踩蹋事件發(fā)生。

八．學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周（日）教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生日常上、下樓道巡視，監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)生遵守通行規(guī)則良好行為習(xí)慣督導(dǎo)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

九．學(xué)生上、下學(xué)時(shí)段，學(xué)校門衛(wèi)、保安須維持好校門通道秩序，做好校門處學(xué)生出入安全疏導(dǎo)、管理監(jiān)控，防止學(xué)生擁擠踩蹋事件發(fā)生。

十．學(xué)校安全職能部門、后勤處，定期對樓梯、樓道暢通性、安全性進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校應(yīng)及時(shí)整治排除。

十一．學(xué)校一旦發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏安全事故，在場教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校立即啟動《校園踩蹋事件安全應(yīng)急預(yù)案》，及時(shí)全力開展妥善有效應(yīng)急搶救處臵工作，同時(shí)即報(bào)上級主管部門。

十二．學(xué)校全體教職工必須認(rèn)真履行預(yù)防學(xué)生擁擠踩蹋事件安全工作職責(zé)。如因玩忽職守，發(fā)生學(xué)生踩蹋安全責(zé)任事故，學(xué)校按相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任人責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

安全事故報(bào)告制度

為了及時(shí)掌握學(xué)校安全動態(tài)，高效有序地控制和妥善處臵學(xué)校安全事故，切實(shí)保護(hù)學(xué)校師生生命和公私財(cái)產(chǎn)安全及合法權(quán)益，最大限度地減少和降低安全事故，根據(jù)國家《安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)及上級部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)校安全管理規(guī)章制度，特制定《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》

一．學(xué)校實(shí)行安全事故網(wǎng)絡(luò)式上報(bào)制度。

（一）學(xué)校一旦發(fā)生安全事故，事故現(xiàn)場有關(guān)人員學(xué)校安全管理規(guī)定，立即報(bào)告學(xué)校安全職能部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人。

（二）學(xué)校安全職能部門和主要負(fù)責(zé)人接到安全事故報(bào)告后，嚴(yán)格國家的規(guī)定，及時(shí)報(bào)告上級教育主管部門和與事故種類相關(guān)的有關(guān)政府安全職能部門。任何人不得隱瞞不報(bào)、謊報(bào)、誤報(bào)或拖延不報(bào)。

二．學(xué)校安全事故報(bào)告的范圍 學(xué)校發(fā)生暴力侵犯傷害、火災(zāi)、交通事故、公私財(cái)物失竊被盜、食物中毒、流行性疾病、傳染病、疑似傳染病、房屋坍（倒）塌和暴風(fēng)雨、雷電等自然災(zāi)害，以及學(xué)校內(nèi)壓力容器、管道、教育教學(xué)儀器設(shè)備發(fā)生爆炸等造成人員致傷、死亡、失蹤（20小時(shí)）或經(jīng)濟(jì)、財(cái)產(chǎn)損失的各類安全責(zé)任或非責(zé)任事故（事件）或其危及學(xué)校正常教育教學(xué)秩序與社會影響重大的事故（事件）。

三．學(xué)校安全事故的報(bào)告 學(xué)校發(fā)生安全事故后，應(yīng)當(dāng)按照安全事故的類別、性質(zhì)，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門。

（一）火災(zāi)事故報(bào)告：學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員必須立即撥打“119”火警電話，向消防部門報(bào)告和求援施救；同時(shí)立即報(bào)告學(xué)校安全職能部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人；學(xué)校安全職能部門或?qū)W校負(fù)責(zé)人再按層級立即報(bào)告上級主管部門及政府有關(guān)部門。

（二）治安（刑事）事故事件報(bào)告：學(xué)校發(fā)生治安治安（刑事）事故（事件）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員必須在第一時(shí)間撥打“110”匪警電話，及時(shí)報(bào)告公安部門和求援處臵，同時(shí)同時(shí)立即報(bào)告學(xué)校安全職能部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人；學(xué)校安全職能部門或?qū)W校負(fù)責(zé)人再按層級立即報(bào)告上級主管部門及政府有關(guān)部門。

（三）食品中毒事故報(bào)告：學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員必須在第一時(shí)間撥打“120”急救電話，向衛(wèi)生防疫部門報(bào)告和救援施救，同時(shí)立即報(bào)告學(xué)校安全職能部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人；學(xué)校安全職能部門或?qū)W校負(fù)責(zé)人再按層級立即報(bào)告上級主管部門及政府有關(guān)部門。

（四）其它安全事故報(bào)告：學(xué)校發(fā)生其它突發(fā)、偶發(fā)意外事故、自然災(zāi)害等安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員必須立即報(bào)告學(xué)校安全職能部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校安全職能部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人，再按層級報(bào)告上級主管部門和政府有關(guān)部門。

四．學(xué)校安全事故等級與報(bào)告時(shí)限及方式 學(xué)校發(fā)生安全事故后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故的類別、性質(zhì)按規(guī)定的時(shí)間和方式向相關(guān)部門報(bào)告。

（一）一般事故。學(xué)校發(fā)生無人員死亡，重傷1 人或財(cái)產(chǎn)損失1 萬元以下的安全事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在24 小時(shí)內(nèi)通過電話或網(wǎng)絡(luò)向教育行政主管部門報(bào)告，事故處理結(jié)束后向教育行政主管部門寫出書面結(jié)案報(bào)告。

（二）重大事故。學(xué)校發(fā)生死亡1 人或重傷3 人或財(cái)產(chǎn)損失1 萬元以上的安全事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在2 小時(shí)內(nèi)通過電話或網(wǎng)絡(luò)向教育行政主管部門報(bào)告，24 小時(shí)內(nèi)向教育行政主管部門寫出書面報(bào)告，事故處理結(jié)束后向教育行政主管部門寫出書面結(jié)案報(bào)告。

（三）重特大事故。學(xué)校發(fā)生死亡3 人或重傷10 人或財(cái)產(chǎn)損失數(shù)萬元以上的安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在其知道事故發(fā)生時(shí)，立即通過電話或網(wǎng)絡(luò)向教育行政主管部門和與事故種類相關(guān)的有關(guān)安全職能部門報(bào)告，隨后應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故的具體情況，隨時(shí)補(bǔ)充報(bào)告事故的最新情況，8 小時(shí)內(nèi)向教育行政主管部門寫出書面報(bào)告，事故處理結(jié)束后向教育行政主管部門寫出書面結(jié)案報(bào)告。

五．學(xué)校安全事故報(bào)告內(nèi)容

（一）安全事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位；

（二）安全事故發(fā)生的簡要經(jīng)過、人員傷亡情況、人數(shù)與直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)；

（三）安全事故發(fā)生后采取的措施及事故控制的情況；

（四）安全事故發(fā)生原因的初步分析、判斷；

（五）報(bào)告單位及報(bào)告人。

六．附則 學(xué)校安全事故報(bào)告制度其他未盡事宜，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

第二篇：教師家訪制度

久隆鎮(zhèn)新明小學(xué)教師家訪制度

教師是學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。教師要教育好學(xué)生，就要熟悉和了解學(xué)生，做到有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，為此，特制定制度如下：

１、一年級新生入學(xué)，任課教師和班主任應(yīng)訪問家庭，了解孩子的愛好、特點(diǎn)以及表現(xiàn)。

２、接到新班后，班主任和任課教師要對全班學(xué)生堅(jiān)持普訪一次，平日還要根據(jù)工作需要和學(xué)生情況，堅(jiān)持經(jīng)常性地家訪工作，并建立家訪記錄。

３、寒暑假期間，每位教師要有重點(diǎn)的針對性地家訪學(xué)生家長和監(jiān)護(hù)人。

家訪的主要內(nèi)容：

一是了解學(xué)生回家表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)生在校情況，共同研究教育措施。

二是向家長介紹學(xué)校、班級的工作打算，爭取家長支持。三是了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，征詢家長對學(xué)校的意見和建議。四是向家長宣傳教育方針、法規(guī)。

第三篇：教師家訪制度

家訪制度

龍川縣田心中學(xué)黃春林

一、家訪的類型

1.了解性家訪

這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：,①家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；②家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等；③學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。

2.目的性家訪

這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。

3.溝通性家訪

這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。

二、家訪要求

1．做好全員家訪

班主任共同參與家訪；新接手的班主任應(yīng)利用假期里進(jìn)行全員家訪；其他班主任和任課教師要求假期對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)完成全員家訪。

2．家訪注意事項(xiàng)

訪問前，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要誠摯，言辭要懇切，應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，略提缺點(diǎn)，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。

在家訪過程中，要主動請家長提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。

3．教師家訪時(shí)還要選擇好家訪的時(shí)間，事先做好預(yù)約。家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時(shí)候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時(shí)間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。

4.“十要”、“六必訪”、“五回避”

十要：要有明確目的；要有準(zhǔn)備；要學(xué)生在場（一般情況下）；要講究方法；要一分為二；要共同商討；要聽取意見；要文明禮貌；要全面家訪，全面了解；

六必訪： 缺損型家庭必訪；離異家庭必訪；父母不在家的子女必訪；有生理、心理障礙學(xué)生家庭；行規(guī)困難學(xué)生必訪；有明顯進(jìn)步學(xué)生必訪。

五回避： 回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避指責(zé)家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈和邀請吃飯。

5.家訪內(nèi)容做好記錄，能拍照的要拍照。

6.來回注意路途安全。

第四篇：教師家訪制度

教師家訪制度

家訪是增強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，是爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。

1、新生入園后，教師要準(zhǔn)備家訪工作，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛好；

另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)感情，為幼兒入園后盡快適應(yīng)環(huán)境做好準(zhǔn)備。

2、對老生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)，生活、思想品德等情況進(jìn)行家訪，將

幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，共同探討及時(shí)調(diào)整育兒策略。

3、對于個(gè)別問題兒童，教師應(yīng)增加家訪次數(shù)，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性

建議，注意保持幼兒的自尊心和合作積極性。

4、幼兒病假，要通過電話隨時(shí)關(guān)心幼兒，對病假三天以上或住院的幼兒必須進(jìn)行探望。

5、尊重家長，增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽家長陳述，不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見，避免與家長爭執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。

6、與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系，對待孩子公正、公平，對待家長文明禮貌、謙虛、自信不

卑微。

第五篇：教師家訪制度

教師家訪制度

一、意義

家訪是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)家校關(guān)系、師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑，是切實(shí)提高學(xué)校的服務(wù)意識、改進(jìn)教師的服務(wù)態(tài)度、促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)德重要手段。每一位教育工作者都要認(rèn)真對待家訪工作，積極家訪。

二、目的

1、樹立服務(wù)意識，上門為家庭教育提供科學(xué)的思想和方法，幫助家長分析子女的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、樹立主動意識，讓家長感受到教師的熱情與真誠，細(xì)致與認(rèn)真，建立學(xué)校與家庭教育緊密結(jié)合的感情基礎(chǔ)。

3、樹立研究意識，了解學(xué)生家庭的組成結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、周邊環(huán)境、教育情況等第一手資料，為學(xué)校教育提供依據(jù)。

4、樹立溝通意識，與學(xué)生家庭不斷加強(qiáng)聯(lián)系，使教師與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育合力。

5、樹立時(shí)效意識，留心觀察，細(xì)致分析，把握家訪的最佳時(shí)機(jī)，爭取最好的教育效果。

6、樹立平等意識，注意談話的方式，把握談話分寸，努力創(chuàng)設(shè)和諧的交流氛圍。

三、家訪規(guī)范

1、盡量做到對學(xué)生和家長事先通知，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，避免家訪目的的功利性，家訪內(nèi)容的空洞性。每一次家訪應(yīng)做好記錄。

2、家訪必須有目的進(jìn)行。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等情況，必須實(shí)事求是的采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長共同探討對學(xué)生最佳的教育方法，并對家長做好家庭教育的指導(dǎo)。對在家和在校出現(xiàn)的問題，與家長共同商量，及時(shí)解決。

3、尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。家訪時(shí)應(yīng)該做到有禮、有節(jié)，胸懷開闊，與家長交談應(yīng)態(tài)度誠懇，不計(jì)較個(gè)別家長對教師的偏見，絕不允許與家長吵架，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動家長，爭取家長對學(xué)校工作的支持。

4、家訪一定要注意方式方法，不宜向家長告狀，教師反映的情況須真實(shí)、客觀，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)以鼓勵、肯定為主，要注重家訪的實(shí)際效果。

5、重視家長的意見。要抱著熱忱歡迎的態(tài)度對待家長的意見。對家長所提意見，要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見，虛心接受，好的意見和建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提的偏激或不正確的意見，要加以誠懇耐心的解釋，讓家長給予理解和諒解。

6、教師家訪時(shí)不準(zhǔn)收取家長任何禮品、禮金的饋贈。

7、班主任要做到學(xué)生病事假超三天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪。

四、量化指標(biāo)

1、班主任（1）新接班的班主任一學(xué)期家訪率應(yīng)達(dá)50％，一學(xué)年達(dá)100％。

（2）任教一年級的班主任必須在10月1日前完成對班級新生的家訪工作，家訪率達(dá)到100％。

（3）班主任每年對班內(nèi)的學(xué)生家訪率應(yīng)該達(dá)到三分之一以上，3年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到百分之百。

2、任課教師（德育輔導(dǎo)員）

（1）任教語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科的教師要對所教學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期的家訪數(shù)達(dá)到學(xué)生總數(shù)的10％

（2）任教其他學(xué)科的教師每學(xué)期的家訪數(shù)達(dá)到所教學(xué)生總數(shù)的5％

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團(tuán)員教師

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部對所幫教的學(xué)生每學(xué)期至少家訪1次。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團(tuán)員教師要起模范帶頭作用。

五、考核

1、根據(jù)《班主任工作手冊》記錄考核班主任；根據(jù)《德育輔導(dǎo)員手冊》的記錄考核其他教師。

2、將家訪情況列為每一位教師學(xué)期結(jié)束或年終考核的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。