第一篇：2013年靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

2013年靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

根據(jù)《白銀市教育局關(guān)于印發(fā)<2013年白銀市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的文件精神，為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責(zé)任感、使命感，我縣決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。為確保此項活動的有效開展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實省、市關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見精神，圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，集中精力和時間，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、總體目標(biāo)

以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機，在全縣教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。在全縣教育系統(tǒng)形成“三比三愛”行風(fēng)正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進(jìn)師德師風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，努力辦好人民滿意的教育。

三、工作措施

（一）加強師德教育，規(guī)范教師道德行為。各教管中心、各級各類學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》及市上《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，特別對省上即將制定出臺的《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《甘肅省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》等規(guī)章制度作為教師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，切實規(guī)范教師的從教行為。對于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解聘等處理，并追究對師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對于師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)當(dāng)年績效獎金，年度考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級和評優(yōu)選先。

（二）發(fā)揮示范作用，樹立教書育人典型。結(jié)合開展“尋找身邊的張麗莉”、評選全縣師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、最美鄉(xiāng)村教師、最美鄉(xiāng)村校長等活動，樹立典型，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、帶動、輻射作用，大力弘揚社會主義核心價值體系，激勵廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)。教師節(jié)期間予以表彰獎勵。

（三）加大宣傳力度，營造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年活動宣傳平臺，從活動啟動到總結(jié)，通過簡報、手機報、報刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的社會環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

四、主要活動

（一）舉行全縣第29個教師節(jié)慶祝活動。第29個教師節(jié)期間，表彰一批在教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師（9月份）。

（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)評優(yōu)選先活動。認(rèn)真貫徹落實省教育廳《關(guān)于做好師德標(biāo)兵師德先進(jìn)個人評選工作的通知》、《關(guān)于做好尋找最美鄉(xiāng)村教師、校長公益推選活動的通知》精神，遵循向教學(xué)一線教師傾斜的原則，面向農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)、教學(xué)點，組織開展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、名師評選及尋找最美鄉(xiāng)村教師、最美鄉(xiāng)村校長大型公益推選活動，引導(dǎo)全社會關(guān)注鄉(xiāng)村教育，關(guān)心鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生，促進(jìn)農(nóng)村教育又好又快發(fā)展。（5-9月份）

（三）開展“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動。各校要通過專家講座、集中自學(xué)、校本培訓(xùn)、觀看影片、知識競賽等形式組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)國家、省、市教育工作會議精神。（5-8月份）

（四）開展教師素質(zhì)提升活動。暑期對省、市、縣級學(xué)科帶頭人及骨干教師、青年教學(xué)能手等優(yōu)秀教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，秋季開學(xué)后選拔部分人員在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校進(jìn)行專題講座、公開課教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)等活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。開展教師教學(xué)基本功大賽和農(nóng)村教師教學(xué)技能比賽，促進(jìn)全縣教師隊伍整體素質(zhì)提升。（5-10月份）

（五）開展教育形象展示活動。通過教育教學(xué)開放周、開放日、網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣播、電視、墻報多種等形式和途徑，向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、展示學(xué)校管理和教育教學(xué)方面取得的成績。（5-10月份）

（六）開展師德師風(fēng)專項治理活動。各教管中心、各級各類學(xué)校要認(rèn)真落實白銀市教育局、人事局《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《靖遠(yuǎn)縣教師職業(yè)道德建設(shè)考核方案》和靖遠(yuǎn)縣《教師隊伍管理實施細(xì)則（試行）》，各校也要制定本單位的師德師風(fēng)考核方案和評估細(xì)則，完善師德師風(fēng)檔案，對教師的師德情況進(jìn)行跟蹤、量化考評，將考評情況記入教師師德師風(fēng)檔案，并與教師聘用、評先評優(yōu)、職稱評定及績效工資等緊密掛鉤，實行師德一票否決。組織教師開展師德承諾活動，通過簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，引導(dǎo)和激勵教師“樂從師、為人師、做名師”，并以此為主題開展教師職業(yè)理想教育活動。教育局將通過明察暗訪、群眾舉報、信訪等途徑重點整治教師有償家教、亂辦班亂補課、參與賭博、酗酒及封建迷信活動、濫訂教輔讀物、越級上訪、收受學(xué)生或家長禮金禮品等有損教師職業(yè)道德行為，著力解決群眾反映強烈的有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等問題，樹立人民滿意的教育形象。（5-10月份）

（七）開展“中國夢.我心中的好老師”有獎?wù)魑脑u選活動。在學(xué)生中廣泛開展“中國夢.我心中的好老師”有獎?wù)魑幕顒樱箯V大教職工樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，使廣大教職工以主人翁的姿態(tài)融入靖遠(yuǎn)教育快速發(fā)展之中。活動結(jié)束后，選擇優(yōu)秀征文結(jié)集，作為廣大教師師德修養(yǎng)讀本。（6-10月份）

（八）開展“師生互動”“家校互動”活動。以“愛生月”“近師周”等活動為載體，通過師生互動、家校互動，征求意見，進(jìn)行梳理，增進(jìn)老師和學(xué)生之間的感情，增進(jìn)社會和家長對教育工作的了解和理解。（5-10月份）

（九）開展“十查十看”活動。按照“十查十看”內(nèi)容（附后），對照分析，自查自糾，互查互糾，取長補短，談心交流，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。（7-10月份）

（十）開展師德楷模巡回報告會活動。特邀省級或市級師德楷模在全縣巡回作事跡報告會。（8-11月份）

（十一）開展“六個一”活動。即轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、開展一次全面家訪、寫一份師德心得體會、讀一本教育專著、給學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)或教育教學(xué)管理提一條建議、做一件奉獻(xiàn)師愛或服務(wù)家長的實事。（5-11月份）

（十二）組織師德師風(fēng)建設(shè)年總結(jié)表彰活動。積極推選各類師德師風(fēng)典型，樹標(biāo)兵，學(xué)先進(jìn)，創(chuàng)氛圍，使師德師風(fēng)建設(shè)年活動向縱深發(fā)展。（12月份）

五、實施步驟

2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動從5月開始至12月底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員階段（2013年5月1日---6月30日）。結(jié)合實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員會議，安排部署2013年師德師風(fēng)建設(shè)年活動各項工作。

（二）活動實施階段（2013年7月1日---10月31日）。要根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)年活動的內(nèi)容及要求，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)各項活動。同時，通過個別走訪、征求意見、召開座談會等各種形式，對照“十查十看”開展自查自糾工作，形成自查報告。

（三）表彰總結(jié)階段（2013年9月1日---12月31日）。教師節(jié)前后，集中表彰一批教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和先進(jìn)集體，并在廣播、電視、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體進(jìn)行廣泛宣傳報道，營造良好的社會環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

（四）反思提升階段（2013年12月1日---12月31日）。全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年活動，做好檔案資料收集，對成功的做法和典型經(jīng)驗形成長效機制。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，是加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的師德素養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的有效舉措。為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立靖遠(yuǎn)縣2013年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在師資股，具體負(fù)責(zé)各項活動的組織和實施。各教管中心、各級各類學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，制定具體的實施細(xì)則和工作方案，并上報縣教育局。

（二）注重宣傳，營造氛圍。各教管中心、各級各類學(xué)校要創(chuàng)設(shè)活動宣傳平臺，通過會議、報刊、簡報、板報、手機報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播等形式，充分利用第29個教師節(jié)表彰慶祝活動和各類評優(yōu)評先活動，宣傳師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展示我縣教師的精神風(fēng)貌，弘揚正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。

（三）創(chuàng)新載體，提升效果。各教管中心、各級各類學(xué)校要立足實際，在確保師德師風(fēng)建設(shè)年整體活動安排的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新活動形式和活動載體，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動中接受教育，接受鍛煉，提高活動的針對性和實效性。

（四）強化措施，注重督查。省市將對師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況進(jìn)行抽查，縣教育局在活動開展期間將深入到各級各類學(xué)校，對活動開展情況全過程進(jìn)行跟蹤督查，督查結(jié)果同評優(yōu)選先、年度考核等掛鉤。

（五）全面總結(jié)，形成機制。各教管中心、各級各類學(xué)校要及時對活動開展情況進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要建立工作報告制度，每一階段活動結(jié)束后，將活動開展情況以書面和電子版形式報送縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并對活動中形成的各種文字及圖片、音像等資料要保存齊全，形成完整的師德師風(fēng)建設(shè)活動檔案，進(jìn)一步將師德師風(fēng)建設(shè)活動具體化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

附件1：靖遠(yuǎn)縣“2013年師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張志昌 縣教育局局長

副組長：徐志發(fā) 縣政府教育督導(dǎo)室主任、教育局 黨支部書記

歐陽銀 縣教育黨工委副書記 齊世強 縣教育局紀(jì)工委書記

王蘭芳 縣教育局副局長 王榮仁 縣教育局副局長 張國旺 縣教育局黨支部副書記 張 波 縣教育局副局長 徐常勇 縣教育局副局長 李振耀 縣教育局工會主席

成 員：魏玉清 縣教育局辦公室主任

劉志劍 縣職成辦主任

馬克庫 縣教研室主任 王俊明 縣招生辦主任 詹國梁 縣教育局審計監(jiān)察股股長 王怡臻 縣資助中心主任 茍鐸源 青少年活動中心主任 水明祥 縣教育局教育股股長 寇明五 縣教育局綜治股股長 馮 勝 縣教育局人事股股長 唐愛霞 縣教育局師資股股長 展學(xué)珺 縣教育局財基股股長 吳正鶴 縣教育局儀器站站長 武永勝 縣教育局電教館館長 張永軌 縣教育局勤儉辦主任 朱繼貴 縣教育局營養(yǎng)辦主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王蘭芳同志兼任辦公室主任，唐愛霞同志兼任辦公室副主任。

附件2：

2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動“十查十看”內(nèi)容：

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象； 五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行； 七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

為切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，結(jié)合《 教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》，制定我市師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入開展做人民滿意的教師為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點。強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。集中精力和時間，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）完善師德師風(fēng)管理制度

在全市教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。

（二）提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（三）樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（四）提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（五）規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）依法建制，健全師德工作長效機制。按照省教育廳出臺的《省教師公約》、《省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》，完善我市《教師職業(yè)道德考核辦法》等規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)活動在制度上有抓手，在個人行為上有對照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評價考核方面有依據(jù)，以規(guī)范促提高，形成強有力的制度保障。對于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解聘等處理，并追究對師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，加強對教師職業(yè)道德考核，對于師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)當(dāng)年績效獎金，考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級和評優(yōu)選先。

（二）加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。九月初，結(jié)合全國《開學(xué)第一課》，以學(xué)校、學(xué)區(qū)為單位組織新教師入職宣誓和教師節(jié)倡議宣言活動，引導(dǎo)和激勵新教師 “樂從師、為人師、做名師”，并以此為主題開展新教師職業(yè)理想教育活動。

（三）評優(yōu)選先，樹立教書育人典型。隆重舉行第29個教師節(jié)慶祝活動，表彰獎勵全市師德先進(jìn)個人，樹立典型。組織全市 “師德先進(jìn)個人”赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，激勵廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）注重宣傳，營造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年活動宣傳平臺，從活動啟動到總結(jié)，通過簡報、手機報、報刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式和媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的社會環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

（五）開展主題活動。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

⑶每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

⑷每季一報。即縣區(qū)教育局每季度最后一個月的下旬召開一次專題匯報分析會。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實措施、責(zé)任到人，并報請有關(guān)部門給予支持和幫助。

（六）舉辦鄉(xiāng)村教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動鄉(xiāng)村教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）以縣為單位，面向全社會開展“中國夢·我心目中的好老師”有獎?wù)魑幕顒樱瑸槿?yōu)選百篇征文結(jié)集出版活動提供優(yōu)秀稿件。

（八）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興市”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（九）積極參與省教育廳組織的師德標(biāo)兵報告團(tuán)巡回演講活動，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗和感人事跡，力求在全社會特別是廣大師生中產(chǎn)生共鳴和震撼，使師德師風(fēng)建設(shè)年活動向縱深發(fā)展。

（十）開展“十查十看”活動

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象。

對有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求進(jìn)行考核，實行師德考核一票否決制。

四、實施步驟及活動內(nèi)容(見附表)

五、保障措施

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

市教育局成立由市教育局黨委書記、局長蘇定武為組長，副局長張笑青為副組長，市政府教育督導(dǎo)室、市教育局師資管理科、人事科、職業(yè)技術(shù)與成人教育科等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局師資管理科。各縣區(qū)要成立相應(yīng)機構(gòu)，負(fù)責(zé)對縣區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗收、評比，并與有關(guān)股室一道受理本縣區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報和查處。

（二）提高認(rèn)識，健全機制

各縣區(qū)教育局要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定實行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加各級各類評優(yōu)選先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。對師德師風(fēng)問題嚴(yán)重，社會影響大的學(xué)校，要追究校長的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(三)精心組織，務(wù)求實效

各縣區(qū)要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；要結(jié)合本縣區(qū)和本學(xué)校實際，制定切實可行的實施辦法，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，為師德師風(fēng)建設(shè)年活動提供制度保障。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

為加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定我校加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和整頓四風(fēng)問題為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實教師 “六不評”、“七不晉”、“八不聘”、“十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。

（1）任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

（2）任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

（4）每學(xué)期一匯報。每學(xué)期最后一個月的下旬召開一次專題匯報分析會。

主要內(nèi)容：匯報開展家訪工作的總體情況；匯報在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實措施并報請有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興國”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年3月份）

1、活動內(nèi)容

①健全組織機構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，3月30日前報教育局辦公室。

③各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2、階段要求

本階段的各項活動應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報、墻報等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

（二）自查自糾、民主評議階段（2013年4-6月份）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有組織學(xué)生辦班補課等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，或在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。并形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2013年7-9月份）

1、活動內(nèi)容

①重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。

③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2013年10-11月份）

1、活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。要制定具體的評議方案，教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，表彰師德先進(jìn)個人，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。

2、階段要求

學(xué)校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，（2013年11月20日前）形成書面材料；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。對態(tài)度不端正、不重視、活動效果不佳的取消評比。

五、保障措施

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對全校師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗收、評比，校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的組長，成員是各班主任，校長是第一責(zé)任人。

（二）提高認(rèn)識，健全機制

各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反教師“十不準(zhǔn)”者，實行一票否決。

(三)精心組織，務(wù)求實效

學(xué)校按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；要結(jié)合學(xué)校實際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動提供制度保障。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動。為確保活動健康開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合 廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。

（二）堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建文明校園活動相結(jié)合

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合

既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合 既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（五）堅持加強自身建設(shè)與強化監(jiān)督相結(jié)合

既要建立健全制度，加強管理，又要建立監(jiān)督機制，廣泛接受監(jiān)督。

三、主要目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象

全校在職教職工。

五、活動步驟與時間安排

本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強督查，對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。

第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表，對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表，對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。

二是總結(jié)表彰。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。

三是建立健全長效工作機制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機制。建立師德自省機制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評選機制，每年評選一次師德之星。

六、保障措施

（一）成立組織機構(gòu)

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。

（二）建立工作責(zé)任制

實行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實的工作責(zé)任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。

（三）加大宣傳教育力度

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴(kuò)大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。

（四）全面督查，嚴(yán)格考核

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進(jìn)行全面及時督查，并進(jìn)行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。

2012年3月

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

師德師風(fēng)警示教育活動實施方案

為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。

三、實施步驟和方法

第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）

1、全面動員部署。圍繞 “2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認(rèn)真制訂活動方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

2、加強政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。師德師風(fēng)建設(shè)重點在加強學(xué)習(xí)，提高育人意識，養(yǎng)成良好的師德素養(yǎng)，自覺維護(hù)師德形象。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、個人思考的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。

4、提倡廉潔從教，堅守個人高尚情操。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是

市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》 “八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭做“五個楷模’活動。積極開展“我愛我的工作”“ 我愛我的學(xué)校”“ 我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對比。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）

1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行 “四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌，揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！

3、征求多方意見。學(xué)校可采取召開教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。

4、組織民主評議。各校要組織師生、家長及社會各界代表，對照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)要求，開展民主評議活動。幫助教師查找個人在師德師風(fēng)方面存在的

問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）

1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

2、推優(yōu)評先。評選先進(jìn)個人，樹立先進(jìn)典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入。

五、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確保活動順利開展。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進(jìn)展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。

采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。

要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新

活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4、強化師德考核，建立長效機制。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。