第一篇：2013年培訓未完成情況分析

2013年未能完成培訓計劃原因及情況分析

一、主要未能完成培訓課程：

1、《質量管理體系SI文件控制程序》

2、《質量體系知識》

二、主要未能完成培訓講師： 管代、體系專干、技術部長

三、未能接受到培訓部門：

人力資源部、技術部、市場部、生產部

四、主要未能完成的原因： 主要原因有三點特征：

1、培訓課程內容重復或一致，但受培訓的部門不能統一，從而造成講師大量重復講解。

2、時間上沖突，例如同樣的6月培訓計劃，同一個講師，同一個內容，但由于受培訓部門不同，時間上不能統一，所以造成講師不能很好的完成培訓計劃。

3、講師本身所擔任的職位每日也有其工作量，對于培訓的時間需要與受訓的部門進行協調，這個過程會產生一些不定因素的干擾，（往往講師有時間，生產部生產任務緊進不出時間。生產部有時間，講師有時會被臨時的事務干擾）從而導致不能如培訓計劃安排的那樣完成培訓。

五、針對主要未能完成原因的解決措施：

1、第一是在制定培訓計劃時，統計與合并各部門提交的需要培訓的課程項目。如生產部保持架1號車間與保持架2號車間都提交需要培訓《質量體系知識》的培訓課程，如果是同一個講師的前提，那么盡量能協調一下是否可以一起進行培訓。

2、第二是按照時間進行編制，如盡量避免安排在生產任務緊的月份，或者是在生產任務緊的月份減少培訓項目，在生產任務相對輕松的時間或者是利用休息時間進行培訓。

3、統一培訓安排，如所有部門把每月的月初或月末留出固定的幾天，不論那位講師有時間，都可以在這固定的今日內進行培訓。

以上三種解決措施及方案，均需要各部門主管領導的積極主動配合，尤其是生產部各部門能夠在緊張的生產任務中多多配合公司組織的各項培訓。不能只是提交自己部門需要的培訓計劃就完成任務了，俗話說“磨刀不誤砍柴工”只有做好培訓工作，才能更好的提高自身素質與技能，更好更高效的完成訂單合同任務，避免質量、安全、技術等相關問題。

2014年4月26日

公司辦公室

薛 評

第二篇：未完成原因

2011年全社會消費品零售總額未完成計劃任務的說明及2012年工作計劃

一、原因

1、統計方法調整的不利因素。一是控制限下企業增幅比例在10%以下，加大了完成任務難度。我區是一個傳統商業集聚區，中小型企業眾多，統計資料顯示全區有6000多戶商業企業，達到限上標準納入網上直報的企業僅有23戶，控制限下增幅比例加重了限上企業負擔。二是前三季度我區社會消費品零售總額完成17.35億，同比增長17.3%，完成全年目標任務的68.8%，第四季度需完成7.85億元才能完成全年25.2億的總目標。受今年國家控制限額以下批發和零售業企業零售額增速不得超過10%的影響，預計全年全社會消費品零售總額將完成23.2億元，任務缺口約2億元。

2、任務分解完成難度大。任務目標是按照去年計劃增加了19.6%，沒有按全年實際完成數量做相應的計劃。去年全市社會消費品零售總額總任務是47億元，實際完成45.5億元，缺口1.5億元，王益區在全市的比重為45%，今年制定的計劃指標是在去年總任務47億元的基礎上制定的，任務總量增量過大，完成難度大。我區社會消費品零售總額在全市排名情況,全年完成數為20.48億元，完成率98.4%，全市第一，累計增幅18.7%，全市第二,列在新區之后。

3、石油公司銷售批發、零售比例的調整影響。去年任務

20.48億元，今年任務25.2億元，任務增加額4.7億元。去年20.48億中，含石油公司1-5月份全部銷售金額（沒有實行比例劃轉），按今年45%計入零售的劃轉比例，去年石油公司銷售額10.6億元，月均9000萬元，1-5月份計入批發額為2.4億元，因此今年凈增加額實際為7億元，增幅為35%，限下增加了3億元，今年完成11億，限上需增加4.1億元，全年完成11.2億，增長60%，按目前進度預測，下半年限上必須完成6.6億元，平均每月1.1億元，上半年月進度為7700萬元，下半年每月需增加3300萬元。

4、在地購買力減少。市政府出臺的關于加快新區商貿服務業發展的意見，從土地、財政支持、稅收優惠、配套服務等方面給予了極大的優惠，將推動新區消費市場迅速崛起，外出務工和異地居住人口逐年增多，新區消費市場崛起，周末、節假日消費轉移，在地消費人群逐年減少，引起消費下降，進而造成我區傳統消費購買力的下降。

5、服務業增加值任務完成難度大。服務業增加值涉及15個行業，商務局掌握僅是批發零售、住宿餐飲兩個行業的銷售數字，其余13個行業銷售額系從市上返還得來，加之該指標采用收入法進行核算，涉及多項財務指標，不可預計因素太多。

6、現代流通業發展緩慢。現代物流配送、倉儲建設、電子商務處于起步階段，物流業整體實力較弱，專業市場發展不足，農村市場體系建設滯后。朝陽行業發展較為薄弱，傳統的支柱零售業在擴大現有規模的基礎上顯得后勁不足。今年新增固定資產投資、社會消費品零售總額及工業產值等幾項考核指標，有的指標受地域限制，要完成有一定困難。由于幾項指標均是今年新增的考核指標，在工作中還有待摸索，我們將加強與有關業務部門對接，確保各項指標逐步落實。個別經濟指標，如工業總產值受地域條件限制影響，暫時無法有新的企業，經濟指標未完成計劃。

二、下一步的工作計劃

1、大干70天，力爭全年完成社會消費品零售總額25.2億元，實現服務業增加值27億元，全面完成市上下達的目標任務。督促關聯企業合并上報。暫時將吉富大酒店并入銅川飯店，正大國際新城并入正大商貿有限公司上報報表，待新開業企業納入限上企業后再單獨報送。

2、加大培育限上商貿流通企業的力度，增加限上企業的數量。2011年是“十二.五”發展和新一輪西部的開發的開局之年，我們要緊緊圍繞中央經濟工作會議精神，抓住國家實施“萬村千鄉”市場工程、“家電下鄉”、“農超對接”、“家電以舊換新”等相關扶持政策，重點培育農村市場和高成長性企業，對符合條件的20家企業力爭在年內納入限上企業統計范疇，通過增加限上企業數量帶動全區社會消費品零售總額快速增長，大力支持我市重點商貿流通企業做大做強。

3、扎實工作，摸清家底，認真清查全市限額以上批發零售、住宿和餐飲業經營單位。雖然2010年的清理工作取

得了較大的成效，但從實際的成效看，部分地區限額以上定期報表單位家數與當地經濟發展水平不相適應，與市場規模不相匹配，不能充分反映市場發展的實際狀況，因此，王益區商務局積極配合統計部門，進一步清理2010年已經達到限額以上標準還未納入限額以上統計和2011年新開業年內達到限額以上標準的單位，按名錄管理辦法逐步納入限額以上單位培育庫，加強輔導和培育，按照相關規定有序納入正式報表名錄，為下一步社消零快速增長做好準備工作。同時商務局積極加強同各部門協調配合，全力做好報表報送及服務業增加值核算工作。

4、加快對傳統商貿業的改造，加快現代流通業發展步伐。積極發展開放型經濟，通過引進國內外知名品牌，帶動我區傳統商貿業的改造升級，大力發展現代物流業，進一步鼓勵和支持企業做大做強，擴大優勢企業群體，不斷增強商貿企業的核心競爭力。

二〇一一年十一月十四日

第三篇：未完成檢討書

未完成檢討書

未完成檢討書1

尊敬的領導：

您好！

我這個月的工作沒有完成任務，本來要求的電話數量以及業績要求都是沒有做好，我也是懊惱自己的能力不足，并且也是在對待工作方面要繼續的努力，去提升，讓自己對待工作更加的專注。

其實一個月的工作量，領導分配的時候也是按照我們的工作能力去分配的，我的一個能力不是那么的好，所以任務也是比優秀的同事是少了一些的，可是就算是如此，我也是沒有完成，每一天的有效電話數量，我并沒有按照要求去做好，我也是有些松懈了，我其實也是想做好的，但是總是在做的時候有些厭倦，畢竟一天的工作量也是蠻多的，每次都完不成業績，我的信心也是沒有那么足了，覺得自己怎么努力都不行，而我的這個想法也是導致最后做下來的時候，工作量是不達標的，業績也是挺差，我很懊惱，自己怎么能力就那么的差，怎么就不能提升一些，除了自己的水平的確有限，也是自己工作的態度必須要好一些，才能提升的。

我也是反省了這個月的情況，我知道沒有那么多的借口，就是自己對待工作不夠認真，如果我的態度夠好的話，那么我就會好好的去把任務給完成，即使是能力有限，但是我下班之后也是不會玩，會認真的思考一天做了的事情哪些做得不好，哪些又是可以去提升的，特別是我自己也是知道，自己做的不好的地方，如果去思考，去多找同事問他們的經驗，多去學習，其實自己的能力還是可以提升的，并不是說能力一直都不變的，每個人只要愿意去學習，其實很多的東西并不是說學不好，也不是我們無法學好的，更別說我做這份工作也是有了一段時間了，只要我愿意努力，積累經驗，我的業績也是可以有進步，而不是像這一個月這樣子還不達標的。

領導，我也是知道我的懶惰，我的不愿意學習，我的不夠主動導致了任務沒有完成，在今后的日子里，我不能再找借口，也是必須要把業績完成，哪怕是加班，利用好下班之后的時間去做總結，去把自己的能力提升，去把打電話和客戶溝通的技巧得到錘煉，我想下次我的業績一定可以好起來的，不會再出現不達標的情況發生了，領導我會改的，請您相信我，這次不達標也是會是最后一次了，下次絕對不會了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書2

尊敬的老師

您好！

我是高三年級某某班級里的一名學生，我叫xx。我居住的寢室是在xx樓的xx號。這是因為在昨天犯了一件，未打掃寢室衛生任務的錯誤，這讓我一直愧疚到現在。也讓我做出了深深的反省和檢討的行為。寢室是我們一個共同生活的集體，也是我們共同生活的一個居住場合。所以這個場合的良好環境，是需要我們大家共同維護的。不管是在紀律方面，還是在衛生方面。我們寢室里面的每個人都有責任，保持好寢室的和諧環境和干凈衛生。可是我不僅沒有盡到這個責任，反而還破壞了寢室里面的衛生環境。在這一點上，我確實應該對我們寢室里面的每一位同學說一聲抱歉。是我沒有完成好寢室的打掃任務，是我沒有盡到身為寢室一員的責任，也是我給寢室成員們帶來了困擾。

我在此，鄭重的向我們寢室的每一位同學，說一聲對不起。讓我們寢室因為我的原因而被扣了分，但是請你們相信，我一定會在今后的寢室生活中，好好改正，好好表現，努力把這些分給爭取回來。

但其實說起昨天，我沒有完成寢室打掃任務的原因，也并不是我故意要做到如此的。我們每天都早上任務都會在早上進行，如果早上沒有完成的，也可以留到中午或者晚上完成。但是昨天我都在忙碌中度過，首先是在早上，我因為起得很晚，急著要趕去上課，所以就沒有時間，在打掃寢室任務了。想著把打掃的任務留到中午午休的時間再來進行，但是到了中午，我回到寢室之后，又因為上午的考試而耗費了我太多的精力，導致我一到寢室就倒在了床上睡起了大覺。全然忘記了要去打掃衛生這個事情。然后到了晚上，我又因為要去復習和準備今天考試的事情，而耽誤了我打掃寢室衛生的時間，等到我學習任務都完成之后，就已經到了半夜，所以那個時候我也不再好進行打掃，以免打攪室友們的睡覺時間。結果這一天，我的寢室打掃任務都沒有完成。到了第2天早上，這些一天沒有打掃的垃圾，把我們寢室弄得滿是味道。

本來最近的天氣就很熱，一天的垃圾，如果沒有及時進行清掃，就會留下腐爛的味道，也會造成很多的細菌滋生。所以別看一次小小的衛生任務沒有打掃，但其實它對我們寢室的日常生活造成了非常大的影響。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書3

尊敬的老師：

您好！

最近我在家里面玩的時間的確是多了一點，這讓我對于學習和寫作業的積極性都下降了不少，在家里我基本上都是會把時間用在看電視、玩游戲上面，除非我的爸媽來催促我或者我覺得作業不得不寫了，我才會被動的去書寫自己的課后作業，其實老師們布置的作業也不多，大概每天只需要花費半個小時左右就能認真的寫完了，但是就是因為我太過于懶惰了一點，每天不愿意在自己的學習上費一點心思，所以我也是出現過了不少次課后作業未完成的情況，今天，我又一次的老師您給發現作業沒有完成了，隨后我也受到了老師您的批評和責罰，這讓我的羞愧心一下就涌了起來，我發現自己在大家的眼里的確就是一個壞學生的典范，可我卻渾然不知，所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。

現在我們已經是小學x年級的學生了，不再是以前那個不懂事的小孩子了，很多事情我們知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如學習這件事情就不應該讓其他人來催促才對，不然一直都是被動學習的話只會讓自己的學習成績下滑或者是停滯不前，我原本在班上的成績還是不錯的，但是就是因為我比較懶惰，不喜歡去做練習題，也不喜歡在課后去復習學習過的知識，這就讓我和班上那些優秀的同學差距是越來越大了，可我卻一直都沒有改正自己的這種不足，依然喜歡和老師、家長們作對，仿佛不寫作業依然成為了我的習慣。在這里，我也要向老師您承認一下我以前犯下過的錯誤，現在不是網絡比較發達嘛，所以我之前經常利用手機上去查詢作業解答，另外我有時候也會去抄襲身邊同學的作業，借此來逃過老師和班干部的檢查，這種種行為讓我的學習興趣大幅度的下降了，眼看著自己的成績和學習狀態是越來越差了，我覺得自己如果再這樣下去的話，我感覺自己或許連一個好的初中都考不上，那樣的話我就真的沒有什么臉面再去面對老師、家長和我的那些小伙伴們了，所以從這個學期開始，我會好好的安排一下自己的學習，爭取作業自己做，減少玩游戲的時間，在上課的時候認真地聽取老師的講解，爭取早日讓自己的成績和表現恢復到一個比較好的水平！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

未完成檢討書4

尊敬的領導

您好！

在上一周內將您布置給我的任務敷衍了事，并沒有認真按時的完成，是我的態度不夠端正，在這里我向您做出深刻的檢討。

在之前交任務的時候，我沒有意識到自己的錯誤時多么嚴重，經過您嚴肅的批評教育之后，在這幾天里我也認真的進行了反思，在明白自己究竟做錯了什么。在上周您布置任務給我時，我是有把抱怨之心的，因為我覺得把自己工作范圍內的任務做好就可以了，在您交給我是，就沒有認真聽您的囑咐，我心里是覺得您把自己的工作交給我做，有些忿忿不平，所以在工作上就比較敷衍，做自己的事去了。在之后也不思悔改，經過您的教導，我才去反省自己，到底在哪里做錯了，原因有出現在什么地方。

首先是我的工作態度不端正，對您有抱怨的心理，所以在任務上就沒有認真。其實不論有什么樣的理由，應該時刻為公司著想，為公司的利益出發，而不是為了自己的一點個人私心故意的不認真完成工作。其次是事情發生后我一味的逃避，不想著能承擔自己的責任，反而與領導嗆聲，將責任推卸給其他人，不找自己身上的原因，想到這里我覺得十分羞愧。

在經過了這一件事情之后，我不僅僅是反思了自己，同時也學到了很多。做事不可帶有偏見，因為自己的固執己見沒有完成任務，為公司帶來了損失，我自己還要用更多的時間來彌補。如果當時就認認真真的做好，就不會出現這么多事情了。要做到誠信對人，在接取任務時，我說到會完成好的，領導因為信任我才將任務交給我，我并沒有拒絕，但是在做的過程中并沒有做到，是我沒有思考到位，沒有遵守承諾，給公司造成了損失。

“人非圣賢，孰能無過。”我請求領導能夠原諒我這次的過錯。在之后的工作中，我會吸取這一次的經驗教訓，加強自己的個人素質，對自己負責，對公司負責，為公司創造更高的效益。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書5

尊敬的xx：

您好！

作業的完成對于學生的進步而言自然有著十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫作業只會讓平時所學的知識得不到相應的沉淀，不去將平時所學的知識點記錄下來反而將希望寄托在課堂學習的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導致得不到穩固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業都無法完成又怎能從錯題中明白自己未能及時掌握的知識點有哪些呢？

在我看來考試成績的高低自然與平時完成作業的積累分不開，無論是各種題型的考驗還是字跡的鍛煉都是為了成績的好壞做準備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對待老師布置的作業又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯卻是對于提升自己成績十分實用的方法，因此老師布置作業也是希望能夠通過這種查漏補缺的方式找出我們在學習上存在的不足，盡管有時對做作業感到抱怨卻何曾想過批改作業的老師需要花費更多的精力，與之對比便可明白因為偷懶而完不成作業的行為實在是過于可恥。

實際上未完成作業的行為也很容易給班上收作業的同學帶來很大的困擾，無論是職責的要求還是想要獲得老師認可的內心都意味著收齊作業的任務是多么重要，然而因為自己未完成作業的行為導致難以收齊則會讓這類班級工作出現紕漏，這種絲毫不為班級著想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡直毫無用處，事實上我也的確應該反思未完成作業的情況并采取措施進行彌補才行，否則的話因為完不成作業而影響自身形象將會成為人生道路中難以抹除的污點。

為了解決這類問題還是要養成勤于書寫的好習慣才能有所改善，對于老師講授的知識點用筆記錄下來便能在學習的過程中起到強化記憶的效果，而且必要時應該建立錯題本用來分析自己平時寫作業出現問題的原因，只要養成這樣的習慣自然不會因為偷懶而導致老師布置的作業無法按時完成，須知每個同學都在認真學習的情況下又怎能因為未完成作業而拖班級體的后腿呢？帶著這種散漫的態度而不知悔改只會讓未完成作業的問題成為自己墮落的開端罷了。

既然明白未完成作業始終可恥的行為就應該通過實際行動體諒老師教學的艱辛，畢竟學習是相互尊重的過程又怎能因為未完成作業的問題導致自身的發展受到阻礙，總之作業的問題需要盡早得到解決才不會讓老師繼續失望下去。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書6

尊敬的xx領導：

您好！

這次是由于我自己所產生的失誤，竟然沒有在既定下的時間內將自己不需要盡量做到的工作，使得領導任務產生拖延以及公司利益受到損害，我內心相當的自責。我自責我的不作為行為，自責我沒有將領導發放給我的任務牢記在心中，一切的一切，都是由于我沒有完成工作任務而導致的，我一點我無從辯駁。

對于我自己做下的不應該產生的過錯，我是必須為這件事肩負一定的責任的。首先，這次的沒有完成的工作任務，我會在近段時間立即處理完成，并上交給領導查看。通過后期的彌補來盡到自己應該完成的義務。其次，我會通過一定的分析演算來得出由于我的失誤給公司帶來的損失影響，盡量在現在的環境上多多減少公司的損失。再次，我會以公司所有員工為表率，堅定自己的行為，保證不會再做出與整體員工形象不符的行為。最后，哦向領導保證我之后一定多加體會領導的不易，多加為公司而奮斗。

領導，對于您在我成為公司員工后，到現在各個時間上對我的照顧，但是造就了這樣的我，就您如此的這般照顧，我實在是沒有臉面去面對您。您一定是對我無比的失望了吧，都已經是如此的對我了，可我還是辜負了您的期待，更是在如此簡單的事情上出現錯誤。這是我思想上對自己的放縱，是對自己行為的不約束，是對自己的自己放棄。在這么親切又好的領導的帶領下，我竟然還是沒能做到讓領導放心，讓自己滿意，我這個人太失敗了。我字認為自己在進入公司這么久并且獲得了領導您對我這么好，我就可以在工作期間十分隨意，任由自己隨意發展，我的思想實在是太糟糕了。

恐怕我現在對自己行為的悔悟，已經是不能換回領導之前對我的一切信任了，所有的一切都是我的咎由自取，是我親手葬送了領導對我的一切友好相待。不管之后會是如何，我都希望領導可以給出我一個機會，讓我可以再次在領導面前展現全新的、更為全面的自己。在之后我會將自己所有的激情、熱血都獻給公司，公司的發展就是我的進步，公司的繁榮就是我的幸福。

親愛的領導，我已經決心放好我自己成長的姿態了，就希望公司領導愿意給出一個讓我同公司一起成長的機會，我會在自己的崗位上嚴于律己，時時用這次產生的錯誤來提醒我自己，避免由于自己的小失誤給公司帶來任何一點的傷害。并且，由于我的過錯產生的公司較為不好的風氣，我一定想方設法地進行修正，我會對由于我的壞行為帶來的壞影響們都進行嚴格的監督、提醒，時時以公司整體的發展為重。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書7

尊敬的領導：

您好！

近期在車間工作中的懈怠導致我沒能完成自己的工作量，雖然每個月初領導都會進行生產任務的安排卻也要努力工作才能將其順利完成，雖然隨著工作時間的增加導致自己需要完成的工作量也提升了不少，但是由于以往能夠順利完成這部分任務的緣故導致我也懈怠了不少，殊不知這種心態也將導致自己難以完成車間的工作量，當這次沒能完成工作量以后也讓我對車間工作中的懈怠感到慚愧。

通過反思可以明白以往能夠完成工作自然是具備著積極的心態，因為想要通過工作量的完成獲得領導的認可才會為之而努力，事實上也正因為工作能力的提升導致領導在車間工作中比較信任自己，然而卻沒想到我會因為懈怠導致辜負了領導在車間工作的信任，自認為工作量的完成比較簡單以至于并沒有將其放在心上，這種態度也讓我在車間工作中吃了不少的虧，雖然這次能夠在領導的批評中得以清醒卻還是要加以反思才行。

另外聯想到工作量未完成在車間造成的影響也是令人愧疚不已的，至少這種不良風氣的造成若是在車間工作中被效仿的話則會造成嚴重的損失，屆時作為始作俑者的我又該如何做才能夠在工作中獲得領導原諒呢？捫心自問領導在工作中對自己的栽培難道還不夠嗎，正因為在車間工作中比較重視自己才會給予這份重任，然而我卻因為好逸惡勞辜負了這份好意著實有些不應該，而且這種毫無職業素養的表現即便在其他的工作崗位中也是難以被領導認可的。

工作中出現如此令人失望的表現也讓我感到很沮喪，但我也明白唯有盡快調整狀態并投入到新一輪的工作中去才行，與其繼續沉淪還不如承擔責任并向領導承諾今后不會再出現工作量未完成的狀況，而且這次教訓已經讓我明白工作量未完成的代價是難以承受的，當我在工作中跌倒的時候應當回顧以往在車間的努力，那時的我雖然對工作流程并不熟悉卻也憑借著自身的熱忱較好地將其完成，難道此時的我在工作能力方面還不如入職初期的自己嗎？

回想起領導的失望著實需要盡快彌補工作量未完成的過失才行，所以我在下一階段應該超額完成工作量并努力彌補之前的損失，若是這次再出現這類狀況的話可能將難以獲得領導的原諒，所以我得有些自知之明并認真做好車間工作才不會出現被淘汰的危機。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書8

為了全面實施素質教育，提高我校課堂教學質量，促使廣大教師教學工作沿著科學化、規范化方向邁進，我校于3月25-27日進行了一次全校性的作業檢查。作業作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。那么，老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質量。

語文作業檢查結果如下：

一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。 主要優點：

1、學生作業總體寫得比較認真，教師批閱規范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的.年齡特點，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，用“作業之星”鼓勵作業優秀的學生；用小紅花鼓勵作業優秀的作業，用五角星鼓勵作業優秀的學生，這很好的激發了學生完成作業的興趣。學生作業書寫干凈整潔，字體規范；聽寫本上，讓學生進行了造句練習，讓學生練習寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎。

2、對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。

3、學生作業大多保持整潔，書寫規范。特別是優秀學生的作業，

干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺，可見在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經初步養成良好的寫字習慣。檢查的作業本本認真，而且多數作業字體特別好看，這與老師平時的認真輔導是分不開的。

4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學生習作的指導上，通過面批，較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發性和鼓勵性。學生作文字數相對比較多，字體工整。作文的次數相對比較多，老師批改也很認真，學生作文只有多寫多練才能提高習作能力。學生的作文，書寫都很干凈整潔，可以看出教師是先對學生進行互相修改的指導和訓練，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學生給自己同學的作文后面還寫了名言鼓勵同學。如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”等。

存在問題及建議：

1、重視學生規范性作業的指導，嚴格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調的標寫，都一定要規范。平時的規范嚴格訓練，就會避免在考試中不會丟失不應該丟得分。例如，低年級的作業一定要求學生把字寫規范，中高年級部分差生的習作，在構思、選材、語言的運用上，還需要多下功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學生整體的素質與教學質量。

2、誤改現象比較普遍，尤其是學生的錯別字，拼音錯誤、語病等沒有發現，這說明改作業時還不夠細致。對于小學生而言，基礎知

識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分學困生作業不夠認真，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業，多鼓勵，多指導。個別學生的錯題沒有及時訂正。訂正時，要交給學生規范正確的訂正方法，并自始至終采用下去。

3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向學生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學生在寫練習冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。

4、要重視使用激勵性、指導性語言。可能一部分老師覺得這是一個負擔。其實，評語也是老師和學生進行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學生更容易接受。可以是針對本次作業，也可以是學習態度，學習方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導，我們對他的關注，告訴學生，學生就會更容易的接受我們的建議，開始進步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學校建議在以后的作業中要有一些激勵性的語言，在下次作業檢查的時候能看到更多的師生間作業的交流。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結出豐碩的果實。

未完成檢討書9

尊敬的老師：

您好！

很抱歉這次家庭作業未完成的事情讓您感到失望了，作為學生本應該按時完成作業卻沒能履行好自己的職責以至于出現了這類狀況，不得不說愧疚的內心讓我意識到作業未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。

其實造成作業未完成的原因需要從多方面進行分析，歸根結底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業以及貪玩的緣故才會導致老師布置的作業未能完成，明明有著充沛的時間給自己完成作業卻沒能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無法專心做作業，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著實有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進呢？雖然貪玩的想法對自己作業的完成造成了影響卻不得承認自己在學習方面變得怠惰了許多。

除此之外學習基礎差也是導致作業未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業都是老師根據我們的學習進度來布置的，這也說明學習基礎足夠扎實的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時成績不好且沒有用心學習的緣故導致很多題目不會寫，面對解答不出來的題目自然會導致自己腦海中產生與學習無關的想法，學習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環的產生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業的重要性，我在反思作業未完成過失的同時也認識到努力提升自身成績的重要性。

為了彌補過失自然要認識到作業未完成對自身的發展是有害無益的，除此之外還要向老師進行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業未完成的代價是多么沉重，另外我也要改進自身的不足從而避免作業未完成的狀況再次發生，除了思想上引起重視以外還要端正態度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學習基礎差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業能夠獨立完成。

正因為體會過作業未完成的代價才不希望這類狀況再次發生，所以我會牢記這方面的教訓并在學習生活中多向老師和同學學習，另外我也會將此事告知父母并虛心接受他們的監督，每天按時完成自身的作業才不會因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優秀的學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書10

尊敬的輔導員：

您好！

我是xxx，我現在極度的后悔和，我抱歉我的畢業論文沒有完成，在您交代我們有時間限制要完成的情況下，我還是偷懶沒有做完，我自己已經經過反省和檢討了。

這個學期是最后交畢業設計的時間，前幾個月，從您下達指令的時候，我就本應該去加快時間做的，可是我看著有幾個月的世界去準備，在這一個過程里，我選擇了時不時的偷懶，當同學他們都在寫和給老師修改的時候，我在玩，每天不是睡覺就是打游戲，要不就是出去逛逛街，就是不愿意去做畢業論文，我白白的浪費掉了很多的時間，都是因為我沒有逼著自己去做，而是放任自己出去玩，把時間都花在了與論文無關的事情上。本來寫論文，就要找材料，甚至有時還要去實踐，這些全是需要精力和時間的，但是我沒有去做。一直到現在離畢業答辯剩下不到一個月的時間，您發現我都還沒有進行修改過一次，才來問我情況，結果發現我畢業論文現在還沒有做完，別個同學都已經修改幾次，已經有人完成了，可我只做了一半，后面如果要補充，還有很多事情要做的，而且剩下的日子還要準備答辯，這于我是一個很大的落差，我一時都還沒反應過來。

今天我在自己去回想我前幾個月的作為，我恨不得抽自己，我怎么可以這樣不重視自己的畢業呢？最后一個學期，本來就緊張，大家都希望可以早點完成，順利的畢業，我卻是自大的覺得自己可以做完，結果現在打臉了，我根本就沒有時間去做完，即使做完，也是個不令人滿意的論文，這結果讓我也很難接受，更不用說輔導員您了，畢竟我們畢業也是事關您的責任的，可我這樣卻是給你造成了一些麻煩和影響，同時也助長了班上一些不學習的人，他們看到我這樣做，也會去模仿我，這就是一種不良的行為。

最重要的是我畢業論文要是沒完成，我就不可能順利的去畢業，如此我就還要留在學校內一年才能畢業，這要是被家人知道，該是多傷心，有多失望啊。我現在已經悔悟了，之后的個把月里，我盡量把畢業論文的寫完，至少會給您一份完整的論文，我也會尋求老師和同學的幫助，一定在答辯之前完成的，望老師對此次我這事能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書11

尊敬的老師：

您好！

當我寫下這份檢討書的時候，已經是x月x日了，漫長的暑假已經過去，如今已經到了開學的時間了！但是，作為您班上的一員，我卻沒有辦法像其他同學一樣開開心心的來到學校，沒有辦法直視您的雙眼，因為，我犯下了非常嚴重的錯誤！

從x月x日的放假到如今的收假，這其中是一段非常漫長的時間！但在這漫長的假期中，我們卻并不是無事可做的！作為一名初中生，暑假作業是已經陪伴了我們好幾年的老伙計了，我也非常清楚，暑假作業對于假期的重要性！但在這次的返校中，我卻沒能交上所有的作業！因為我在放假時的一時大意，竟將最為重要的一部分作業給忘記的了！沒能完成您布置的作業，我真的深感慚愧。

暑假確實是非常漫長且放松的假期，但是暑假作業，也同樣是我們的責任和義務。如今，我卻只享受了自己的假期，卻沒能完成自己的工作！這顯然是非常不對的。

在反思了自己的情況之后，我非常慚愧自己竟然在這樣的問題上犯下了錯誤！您每次都將作業的要求認真仔細的寫在黑板上，但我總是不好好的做好筆記，并常常在玩耍中就忘記了自己的工作和責任！如今，不僅僅是平常的作業，我甚至忘記的暑假的作業！這都怪我在放假最后一天的馬虎和大意！我一新只想著放假，卻沒想著自己還有任務需要完成！這給我帶來了非常大的麻煩！也同時給您和同學們留下了非常不好的印象！

當然，我自己對這樣的事情也感到非常的后悔和慚愧。我也非常不想在這開學的第一天就留下這樣的不好的印象。但畢竟錯了就是錯了，我不會逃避自己的錯誤，更不會為自己的錯誤找借口。如今，通過這的檢討和反思，我對自己的問題和錯誤做了一個小總結：

首先，是我在生活中對學習的要求不夠！面對假期，我竟早早的就將學習拋到了腦后！這本身是非常不應該的行為！

其次，作為一名初中生，對于這些重要的事情沒有做好筆記，甚至沒有在同學之間互相問一句！這也是我在準備上的不夠充分！

如今，盡管已經開學了，但我一定會嚴格的將自己的作業完成，一定在最快的時間里上交給您，望您能給我一點時間彌補自己的錯誤，我一定會認真的悔過！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書12

尊敬的單位領導：

您好!

一個銷售業績的好壞取決自身態度，作為一名銷售對待工作應該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應該有勇者精神，所謂勇者應該沖更大的浪，我應該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封服裝銷售業績檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業績考核做出深刻服裝銷售業績檢討書檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己的努力，做到。

公司沒有任何問題，經理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。服裝銷售業績檢討書，我在我的工作當中出現幾個嚴重問題:1、惰性;2、自覺性;3、激情;上面的問題體現了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現問題的時候才去臨時抱佛腳，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做的能力:

(1)首先是要了解通透服裝銷售的政策。這次考試才發現自己對白金卡的相關權益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯過了，后悔莫及啊!

(2)提升自己的口才能力。希望以后能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。

(3)增強自己的底氣和信心。很多時候在客戶那里有點底氣不足，要慢慢地改變這種心態，樹立起自己作為一個銀行人的尊嚴。

檢討人：__

20__年__月__日

未完成檢討書13

尊敬的老師：

您好！

由于您這次布置作業是下課的時間，然后我當時去上洗手間了，所以我沒有注意到你寫在黑板旁邊的作業，所以不清楚有這個作業，下午的時候那個布置作業的那一塊又被值日的同學給擦掉了，后面還是同學告訴我有這個作業的，所以我能夠寫作業的時間就非常的短，因此未完成本次的作業。關于這個問題，我也是有很認真很仔細的想過的，雖然有作業布置被擦去的因素在，但還是有一部分因素是我沒有注意才導致作業沒有寫完，所以我覺得我非常有必要寫檢討來反省自己的錯誤，來向老師您表示我誠摯的歉意。

這次沒有完成作業的原因有兩個，前面也大致的說過了，我在這里向您具體檢討這兩個錯誤：第一個方面的原因就是當時我去上洗手間了，然后您下課的時候并沒有幾集布置作業，是后面布置的，讓課代表寫在黑板的角落里面的，所以我上完洗手間回來的時候并沒有注意到布置了作業，所以下課和中午這些空閑的時間我都沒有用來寫作業，下午的時候黑板又被值日的同學全給擦了一遍，所以我更加不知道這個了，因此沒有時間寫，還是后面同桌看我沒交作業才問的我，我才知道這么一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細心了，黑板上多出來作業布置，那么長的時間我都沒有注意到，對這些事情太馬虎了，不夠細致，周圍的東西發生了變化都不能注意到。這樣是很危險的，先不說在學習上面不細心會出現失分的情況，在生活中要是不細心還可能危及生命，比如過馬路的時候不能夠注意到周圍的情況的時候……第二個方面的原因，我認為還有很大一部分還是自己學習態度的問題，對學習不上心，基本上我們每天都會布置作業的，沒有布置作業才是意外的情況，我這次卻是一整天都沒有想過“今天沒布置作業是不是有什么情況啊”這種問題，甚至還在心里僥幸今天可以少一點作業了。還是怪我對于學習不夠用心，對于功課不夠認真才會出現作業未完成的錯誤。

這次的問題雖然是偶發的，但是畢竟是我做錯了事情，所以我必須要檢討自己，改正自己的問題。我向老師您保證，以后我會更加關注作業的情況，就算老師沒有布置我也要自己給自己找一些題目來寫，加深自己對課文的理解，以后對待學習也要更加認真才行，最關鍵的是自己要主動地去學習！

此致

敬禮！

檢討人xx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書14

尊敬的領導：

一個銷售業績的好壞取決自身態度，作為一名銷售對待工作應該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應該有勇者精神，所謂勇者應該沖更大的浪，我應該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封服裝銷售業績檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業績考核做出深刻服裝銷售業績檢討書檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

公司沒有任何問題，經理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。

我在我的工作當中出現幾個嚴重問題：

1、惰性；

2、自覺性；

3、激情；

上面的問題體現了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現問題的時候才去臨時抱佛腳，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做的能力：

（1）首先是要了解通透服裝銷售的政策。這次考試才發現自己對白金卡的相關權益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯過了，后悔莫及啊！

（2）提升自己的口才能力。希望以后能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。

（3）增強自己的底氣和信心。很多時候在客戶那里有點底氣不足，要慢慢地改變這種心態，樹立起自己作為一個銀行人的尊嚴。

暫時能想到的就這么多了，以后在工作中發現問題的話我會慢慢改進的，經過這次之后，我暫定的目標不敢太奢侈，只希望以后都不會在倒數排行榜中出現自己的名字就好。我相信我一定會迎頭趕上的。

未完成檢討書15

尊敬的老師：

您好！

對于我們學生來說按時完成作業才能夠鞏固學習的知識，畢竟光學習不思考的話很容易導致課堂所學知識被遺忘，然而我卻因為自身的偷懶導致沒能完成老師布置的家庭作業，事實上這種好逸惡勞的思想本就不應該出現在身為學生的自己身上，我在感到悔恨的同時也深刻檢討了這次作業未完成的問題。

在被老師批評后讓我明白積極承擔責任并檢討未完成作業的過失才是我應該做的，畢竟歸根究底造成作業未完成的原因還是自身的懶惰，但凡勤快些的話都應該認識到認真完成作業并及時上交的重要性，連自己有哪些不會的知識點都不明白自然難以獲得成績的提升，正如老師每天布置的作業都是和我們所學的知識點息息相關，通過各類試題的測驗從而了解學生的真實水平并制定教學方針，老師為了我們這些學生的進步付出了這么多努力有怎能不好好珍惜，而且現如今享受教育的機會是父母辛勤工作的成果自然不能夠將其浪費。

事實上在做作業的問題上我應當多向身邊的同學學習才行，畢竟這次只有自己沒能完成作業自然要意識到問題的嚴重性，這說明我對待學習沒有想象中那么認真且存在著好逸惡勞的問題，若是不能夠盡快將其改正的話則很容易影響到今后的學習與成績的提升，所以我應該學習同學按時完成作業的優點并認真檢討自身的問題，若是檢討不夠深刻的話也容易導致這類問題重蹈覆轍，所以我得這次教訓牢記在心并深刻地認識到造成作業未完成的原因。

往后的學習中還是應當重視老師的教誨并認真完成自身的作業，畢竟每次作業的布置都蘊含了老師對我們這些學生的良苦用心，我應該好好珍惜老師的這番心血并按時完成家庭作業才行，更何況連作業都無法完成的話則意味著自己平時根本沒有用心學習，所以我得端正好態度并在老師和父母的監督下完成自身的作業，主要還是得提高自律性并在學習方面以嚴格標準要求自己，確保每天的作業能夠按時完成并對出錯的題型加以反思，長此以往的話自然能夠有效提升自身成績并在考試中取得不錯的分數。

知錯就改本就是學生的職責所在自然要牢記老師的教誨，通過這次批評既要能夠改正錯誤又要認識到自己思想方面的弊端，至少不能夠再次因為偷懶以至于連自己的家庭作業都無法及時完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：精銳店3.13號配件未完成分析報告

3.14配件銷售明細

品名 數量 金額

外殼 2 150

小智充電寶 3 300

手機美容 2 60

合計 7 510

第一次寫分析報告，心中愧疚萬分。從三月一號到三臺精銳店后，五號的分析報告由敏姐代勞，長達一周以來，我們的配件銷售都是達標甚至是超標的，這點是值得肯定和鼓勵的。但是今天總共銷售了11臺手機，配件才510元，跟機率小于60%，從任務的角度來說，差了150元，看今天銷售手機的機型來看，也是情有可原。從外部原因來看，今天三星1202兩套，國信通6108一套，摩天V1000S一套，歐齊102一套，摩天V500i一套，摩天V300L一套，天語T780兩套，OPPO811一套，金立700T一套。從銷售的機型來看，賣價在400元以上的機型四套，其中天語和OPPO811是買手機贈送小智充電寶。三臺精銳店地處三臺縣小南街街口，消費人群上一般都是低價位需求居多，對配件認識還認為是個花錢的事情，定價手機贈送充電寶的目的也是為了多銷售配件，也是一個講價籌碼。從內部原因來看，如果銷售人員能在送小智充電寶的情況下，將三個小智充電寶中的兩個更換成大智充電寶，今天的配件任務就會完成，所以在銷售意識上以后需要加強。其二，精銳店的配件陳列上需要做到更專業，更具有吸引性，能夠將有配件消費能力的顧客群體吸引到店內，如果消費群體大多數都是摩天V500i，三星1202這樣的顧客群，配件的銷售就會有所降低。從三月一號到精銳店上班起，如履薄冰，希望在以后的配件銷售上做得更好。

吳斐

2013.3.13

第五篇：政治學未完成版

政治學復習提綱

1關鍵名詞 政治權力

政治權力實際是人們選擇以力量對比和力量制約方式作為實現和維護自己利益要求的過程中，聚集形成的一種力量，它是在特定的力量對比關系中，政治權利主體擁有的對其他社會和政治力量及其他政治權力客體的制約力量。政黨

政黨本質上是特定階級利益的集中代表者，是特定階級政治力量中的領導力量，是由各階級的政治中堅分子為了奪取或鞏固國家政治權利而組成的政治組織。政治文化

政治文化是政治關系的心理的和精神的反映，它是人們在社會政治生活中形成的對于政治的感受、認識和道德習俗規范的復雜綜合。政治

在特定社會關系及其所表現的利益關系基礎上，社會成員通過社會公共權力確認和保障其權利并實現其利益的一種社會關系。政治合法性

政治合法性是指某個政權、政權代表為什么應該獲得其成員的忠誠的問題 政治權利

政治權利是權利的一種類型，是社會成員參與和影響社會政治生活的權利 政治管理

政治管理的本質是政治權利主體以實現公共利益和協調不同利益矛盾的方式，實現政治權利主體的利益和要求 利益

所謂利益就是基于一定生產基礎上獲得了社會內容和特性的需要 2主要知識點

政治學的研究對象 政治關系

馬克思主義政治觀的基本內容

1、政治是一種具有公共性的社會關系

2、政治是經濟的集中體現

3、政治的根本問題是國家的政權問題

4、政治是有規律的社會現象

柏拉圖與亞里士多德在政治學上的研究方法 柏拉圖（演繹法）亞里士多德（比較分析）行為主義政治學的特點及其理論缺陷

《政治學原理》試卷

政治實證的測量和分析是行為主義政治學研究的基本方法，也是西方政治學科學研究的基本技術手段 政治權力構成要素有哪些

1、客觀構成要素

a.生產資料的有效占有 b.社會財富 c.暴力

2、主觀構成要素

能力素質、身份資格、理論與策略、政治組織 資本主義國家的國家機構有

一般來說，國家機構主要包括國家元首、立法機關、行政機關、司法機關等。

在社會主義國家，權力機關與行政、司法機關的相互關系

全國人民代表大會是最高權力機關，是政治機關、審判機關、檢察機關的權力法源。行政機關、審判機關、檢察機關產生于人民代表大會，并且對它負責。國家權力由全國人大集中統一行使，行政、審判、檢查等國家機構在全國人大及其常委會的統一領導和監督下依法履職。政治社團的特征有

1、政治社團的利益和目標較為單

一、具體

2、政治社團是社會成員按照特定規則形成的政治組織

3、政治社團參與政府的政策過程，影響政府政策的制定、修訂和實施

4、政治社團是群眾性政治組織 國家結構形式有哪些

國家結構形式主要可以分為單一制國家和復合制國家。公民政治權利主要有哪些

自由權、選舉權與被選舉權、監督權和罷免權、訴愿權 國家機構的組織原則

國家機構的設置原則主要有集權原則、分權制衡原則和民主集中制原則。集權原則是奴隸制國家和封建制國家機構設置的通常原則。分權制衡原則是資本主義國家機構的設置原則。民主集中制是社會主義國家機構的組織原則。國體與政體的關系以及影響政體選擇的因素

關系：政體與國體是密不可分的。政體與國體是形式與內容的關系，一般來說，國體是政體的基本決定因素，同時，國體又必須通過政體來反映和實現

影響因素：除了國家的階級本質以外，具體的歷史條件、經濟生活方式、文化傳統、民族構成以及政治力量的對比等因素也會影響政體的選擇 政體有哪些類型、各自有何特點及代表國家 剝削階級國家政體既有君主政體又有共和政體。

1、君主政體又可分為專制君主政體和立憲君主政體。

《政治學原理》試卷

a、專制君主政體是奴隸制國家和封建制國家的常見政體，其主要特征是君主擁有絕對的至上權利，君主的意志就是國家的意志，君主不受任何人或機關的限制和監督。

b、立憲君主政體通常存在與資產階級在進行政治革命時力量并不強大，革命以資產階級與封建地主階級的政治妥協而告終的國家。由于各資本主義國家的實際情況不一樣，因而君主的地位和實際權限也不一樣，按照這種差別，立憲君主政體可以進一步分為二元君主制和議會君主制。

二元君主政體形式上存在君主和議會兩個權力中心，君主權利受到議會和憲法限制，可是，實際上君主掌握著政府任命權、解散議會權、欽定憲法權等權利。（一戰前的德意志帝國，當代的尼泊爾、摩洛哥、約旦等）

議會君主制的議會是國家最高權力的中心，政府由議會產生，君主受到憲法和議會的實際限制，一般只具有國家象征意義。議會君主政體的議員是選舉產生的，并有特定任期，君主則是世襲終身任職的，因此，議會君主政體只是部分意義上的殘缺的君主制。（英國、日本、西班牙）

2、剝削階級國家的共和政體可以分為貴族共和政體和民主共和政體

a、貴族共和政體中的最高國家權力由奴隸主貴族擔任的執政官掌握，執政官由民選產生，并實行限定任期制。貴族組成元老院，掌握著國家立法、行政、外交、軍事等實際權力。執政官可以召集民眾大會，不過民眾大會沒有立法權，只有對公共事務的表決權。除此之外，貴族共和政體中往往還設有民選產生的保民官等長官。本質上是奴隸主階級的政治統治。（古希臘雅典共和國和古羅馬共和國）b、民主共和政體是資產階級國家普遍采用的政體形式，其共和范圍形式上包括全體公民在內，最高國家權力由多人執掌和行使，這些權力執掌者由選舉產生，并實行限定任期制。民主共和政體按照不同職能機關和職位的地位和權限，又可分為議會共和制和總統共和制。

在議會共和制中，議會掌握著國家最高權力，內閣由議會產生并對議會負責，總統由選舉產生，只是“虛位元首”而不掌握實權。（意大利、奧地利、印度）

在總統共和制中，最高國家權力由總統和議會按不同職能分別執掌和行使，總統和議員分別由選舉產生，并有特定任期，內閣由總統組織并對總統負責，總統既是國家元首又是政府首腦，他和議會之間有權力制約關系。（美國）

除此之外，民主共和政體還有委員制政體。委員制政體中存在著聯邦議會和聯邦委員會，后者由前者選舉的數名委員組成，集體行使行政權。委員會無權否定議會的決案或解散議會，議會也無權使委員會成員辭職。聯邦議會和委員會成員均實行任期制。（瑞士）

3、無產階級國家一般采用真正的民主共和政體，以保證人民當家做主的政治地位在政治權力的組織形式上得到實現。具有典型意義的有巴黎公社政權形式、蘇維埃政權形式和人民代表大會政權形式。

a、巴黎公社政權形式的特點有：①直接選舉制②國家管理人員輪換制③公社委員會是最高機關，統一行使立法權、行政權。

b、蘇維埃政體形式的基本特點是：①蘇維埃代表大會是國家最高權力機關，其《政治學原理》試卷

成員由人民選舉產生或撤換，有特定任期，蘇維埃最高主席團是其常設機構。②蘇維埃由聯邦院和民族院組成，兩院具有平等的權力地位。③蘇維埃擁有制定、修改或廢止法律、法規、決議和批準國民經濟計劃的權力。④蘇聯部長會議、蘇聯最高法院和檢察機關都由最高蘇維埃 產生并向它負責。⑤地方各級蘇維埃是地方最高權力機關，其他權力機關由它產生并向它負責。

c、人民代表大會政體形式的特點是：①國家的一切權力屬于人民，人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。②全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，接受人民監督。③國家的行政機關、審判機關和檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責并受它監督。

福利國家的含義和本質

福利國家的特征是資本主義國家通過創辦并資助社會公共事業，實行和完善一整套社會福利制度，對社會經濟生活進行干預以緩和階級矛盾，保證社會經濟生活正常運行

其本質仍然是壟斷資本主義國家 利益與政治的關系

法西斯國家的本質。

法西斯國家是一種特殊壟斷資本主義國家，在資本主義經濟危機十分嚴重，資產階級議會民主傳統薄弱，革命和進步力量相對弱小的資本主義國家，壟斷資產階級政治軍事寡頭就會公然拋棄資本主義民主制，以恐怖的極權統治來維護自己的統治和利益

我國多黨合作制的具體內容、特點及意義

具體內容：無產階級政黨領導的多黨合作制是指在一個社會主義國家中，無產階級政黨以與其他政黨的合作作為實施領導的重要方式的制度。特點：

1、在國家政治生活中，除了中國共產黨之外，還存在著其他八個政黨，這些政黨都是社會主義政治生活中的合法政黨和積極力量。

2、中國共產黨享有公認的領導地位，是執政黨，而其他政黨是參政黨。

3、中國共產黨與各民主黨派之間的關系是協商合作、相互監督的關系。

意義：①它有利于在根本利益一致的基礎上協調各種利益關系，解決各種利益矛盾；②它有利于調動各方面的積極性，匯集建設社會主義的各方面力量；③它有利于社會主義民主政治建設，加強政治決策的科學化、民主化，保障人民的政治權利，防止政治腐敗；④它有利于社會主義政治的積極健康發展，從而為社會主義建設創造穩定和諧的政治環境。傳統政治管理和現代政治管理的各自特征

馬克思主義關于國家起源和國家本質的觀點

《政治學原理》試卷

國家本質：國家是經濟上占有統治地位的階級為了維護和實現統治階級共同利益，按照區域劃分原則而組織起來的，以暴力為后盾的政治統治和管理組織

政治社會化的主要媒介

1、家庭

2、學校

3、特定的政治符號

4、大眾傳播工具

5、社會政治組織

6、政治實踐

政治社會化的含義和功能

含義：政治社會化是人們在特定的政治關系中，通過社會政治生活和政治實踐活動，逐步獲得政治知識和能力，形成和改變自己的政治心理和政治思想的能動過程。

作用：

1、賦予個人以特定的政治人格和政治能力，使之適應、參與乃至改造社會政治生活

2、維持、改變和創造社會政治文化

3、維護或改變政治體系

政治文化的結構包括幾個層次

政治文化一般由政治心理、政治思想兩個層次構成，政治心理是政治文化的表層和感性部分，政治思想是政治文化的深層和理性部分。

《政治學原理》試卷