第一篇：2011司法局開展政風行風評議工作情況匯報1（大全）

婁煩縣司法局政風行風評議工作

自 查 報 告

自6月初政風行風評議工作開展以來，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，為建設法治型、服務型、責任型、效能型政府部門，開展了以民主公正評議促進有效整改為手段，以人民群眾滿意為標準，以解決執法不公，與民爭利等問題為重點，以推進規范執法、公正執法、文明執法為目標的政風行風民主評議工作，現將這次活動的自查情況總結如下：

一、落實組織領導，增強責任意識

我局切實把政風行風建設工作擺上重要議事日程，堅持做到“誰主管、誰負責”，常年不懈，力度不減。成立了以局長郭偉生任組長，副局長王永春任副組長的政風行風建設工作領導機構，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，并有專人負責日常工作，結合司法行政工作實際情況制定切實可行的計劃、措施和各項規章制度，并將該活動作為干警年終考核的重要依據。制定了司法局關于政風行風工作的工作方案具體負責政風行風評議工作組織，計劃和實施。為加強對這項工作的領導，各鄉鎮司法所都成立了民主評議行風工作領導小組，確立了分管領導和具體承辦人。為增強工作的針對性，我局制定了《關于開展民主評議政風行風工作的實施方案》，建立健全了服務承諾制、首問負責制、一次性告知制和限時辦結制、整改落實情況報告制、整改情況督查制、整改責任追究制。

二、強化教育，提高認識，營造政風行風評議工作的良好氛圍

從評議工作一開始，我局黨組就把做好政風行風評議工作作為落實科學發展觀重要思想，堅持立黨為公、執法為民，進一步轉變行業作風的重要舉措緊緊抓在手上，擺上了重要的工作日程。堅持把學習科學發展觀活動貫穿于政風行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計劃。一是加強班子的學習。局黨組把行風評議規定的學習內容作為黨組的必學課目，全體班子成員擠時間學，主動學，對照檢查學，起到了表率作用。二是集體學習與個人自學相結合。我們充分利用周五下午的集體學習時間，組織全體干警開展行風評議學習,并開展討論,不斷掀起學習熱潮。三是政風行風學習與司法行政工作實踐結合起來。全體干警自覺地把學習與實際工作相結合，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷強化學習，形成了一個良性互動的局面。

三、認真自查，虛心納諫，從根源上找準了問題和不足

（一）主動自查。

1、黨組自查。局黨組多次召開民主生活會進行自查。局黨組向全體工作人員發出了征求意見書，征集對班子和個人的意見，黨組成員針對意見和建議不護短，不遮丑，開展了批評與自我批評，不僅主動就自身存在的問題進行揭擺，而且勇于指出班子成員工作中存在的問題和不足。

2、個人自查。全局干警主動結合自身的工作實際,敢于把自己擺進去,實事求是地查找問題和不足,認真客觀地分析根源,尋找解決辦法。

（二）暢通言路，虛心納諫，廣泛征求社會各方面的意見和建議。

1、從人大代表、政協委員、新聞媒體中聘請了政風行風監督員,成立了政風行風領導小組,負責對我局開展民主評議政風行風進行監督。

2、向社會公布政風行風舉報電話（5326252），設立了意見箱。

3、召開座談會。邀請了黨代表、人大代表、政協委員，紀委、政法委、公、檢、法及部分服務單位的領導和部分代表座談會，與會人員對我局司法行政依法行政，法制宣傳、政務公開、基層基礎建設、法律服務特別是律師隊伍實事求是的提出了寶貴意見和建議。

4、強化社會調查。縣局在社會上發放調查問卷（300余份），局長與群眾面對面解答問題.通過走出去,請進來等多種形式,縣局的評議工作做到了有重點、有目標、有措施，有實效。

四、強化措施，整改扎實，政風行風工作收到實效

結合政法系統開展的“社會主義法治理念與執法規范化建設” 專項整改活動和政風行風建設活動，按照“立黨為公、執政為民”和構建社會主義和諧社會的要求，堅持以社會主義法治理念為主要內容，以促進司法公正為目的，以健全制度、完善機制為保證，全面落實司法隊伍建設的各項措施，進一步提高了隊伍的政治業務素質，規范了行政執法行為。

我局對照去年開展民主評議政風行風所查找的問題，開展了“回頭看”，對各類意見進行了了梳理歸納，認真分析，查找根源，區分責任，做到查找問題準確，整改內容明確，糾錯措施有力，做到了三個結合。

（一）評議內容與司法行政工作實際相結合。我局把評議內容細化為依法行政和規范法律兩個方面。依法行政方面十項：一是政務公開的內容和要求是否落到了實處；二是能否做到堅持公開辦事的要求；三是行政行為是否嚴格執行有關程序；四是是否在行政機關實行公示制、領導干部實行自律制；五是有無以公謀私、以權謀私的行為；六是有無“吃、拿、卡、要”行為；七是有無公務行為徇私舞弊現象；八是有無亂攤派、亂收費現象；九是是否做到熱情服務；十是工作是否落到實處，違紀行為是否得到查處。規范法律服務十二項：一是是否做到衣著整潔，掛牌上崗；二是是否做到了使用文明語言；三是有無私自接受委托的現象；四是有無私自向當事人收費。五是有無向法官等工作人員行賄或指使當事人行賄的問題；六是有無違反收費標準的現象；七是有無采取不正當競爭方式承攬業務的問題；八是有無超越法律服務執業范圍的現象；就是有無辦理“關系案”、“人情案”問題；十是有無縱容、庇護違規違紀行為的現象；十一是有無違反法律、法規、規章規定的行為；十二是有無違反職業道德和執業紀律問題。

（二）內部監督與外部監督相結合起來。一是加強明查暗訪。我局在行風評議工作開展的每一個階段都采用走訪群眾、召開座談會、對當事人回訪、電話咨詢等形式進行明查暗訪；二是強化外部監督。聘請了人大代表、政協委員和公、檢、法等部門的相關人員及本單位的離退休人員擔任監督員，對政風行風建設工作進行了有力的監督和指導。

（三）糾錯整改與建章立制相結合。一是實行了首問責任制，對群眾的咨詢、辦事、采訪，第一位接待工作人員能夠在自己的職責范圍內當場解決和答復的，要給予當場解決和答復，一律不準以任何理由推諉、矛盾轉嫁，不屬于自己份內的事要熱情引導到相關的職能科室。如不履行職責或因工作作風等問題引起群眾投拆的要通報批評；二是實行公示承諾制度。我局把涉及司法行政審批事項的條件、程序、辦事期限、收費依據及數額等一律向群眾公開，各法律服務機構也按統一要求全部實行了公示。三是實行了“政務、財務”公開。制定了政務、財務公開的規章制度，提高了政務決策和財務透明度。

五、存在的問題及今后努力的方向

1、干警思想覺悟還有待提高。要狠抓干警隊伍素質，不斷加強政治理論教育，提高干警整體隊伍的政治思想理念和業務水平。

2、政風行風建設還有待于進一步加強。應不斷創新工作方式，開展多種形式的行風評議規范案件受理、處理程序，增強工作的透明度，提升工作效率。

六、認真總結，改進提高

通過這次民主評議行風工作的開展，使全縣司法行政系統得到了一次思想作風的大教育、大整頓，使干部職工的宗旨意識、服務意識、職業道德意識得到了明顯增強，思想境界有了顯著提高。機關作風有了明顯好轉，服務意識明顯增強，辦事程序進一步規范，辦事效率顯著提高。工作的積極性、主動性和創造性，有了新提高，充分展現了司法行政系統的良好形象。以這次民主評議行風的開展為契機，全體司法行政人員將以更加務實的工作作風，更加良好的精神狀態投身到工作中去，為更好地服務群眾，構建平安和諧婁煩上做出更大的貢獻

婁煩縣司法局 二○一一年九月十日

婁煩縣司法局政風行風評議工作

自 查 報 告

第二篇：政風行風評議工作匯報材料

白銀市拆遷辦政風行風評議匯報材料

（2011年8月）

深入開展政風行風評議工作是加強政風行風建設，提高行政執法水平，落實“和諧拆遷”的重要舉措。我辦堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹有關文件精神，努力把以人為本、執政為民貫徹落實到重點評議工作中，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結合的原則，有組織、有重點、有計劃、按步驟，規范管理，依法拆遷，深入開展了行風評議工作。現將具體情況匯報如下：

一、高度重視

政風行風評議工作涉及到拆遷工作的方方面面，涉及到每一位工作人員。離開了全體工作人員的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我辦在行風評議中重點抓了以下幾個方面的工作。

1、建立健全我辦民主評議政風行風工作領導機構，我辦成立了以主任為組長，中層領導為成員的政風行風評議領導小組，具體負責落實民主評議政風行風工作安排、組織協調和監督檢查，我辦將政風行風建設列入工作的議事日程，班子成員明確分工，責任到人。

二、重點突出

1、嚴格依法行政。按照《國有土地上房屋征收與補償條例》等法律法規的要求，加強。

2、規范教育收費管理。學校結合市教育局組織開展的“學校管理年”活動，以依法行政和依法治教為重點，嚴格執行相關部門規定的收費標準，實行收費公示、收費審計、校務公開等制度，規范學校收費管理，切實落實“陽光收費”制度。

3、推行招生陽光工程。切實做到招生政策、招生計劃、工作程序、錄取結果公開，自覺接受社會和學生及家長的監督。

4、認真落實惠民政策。學校積極爭取，多方聯系，開辦了由深圳新同方投資公司資助的“新同方班”，該班每年招收50名學生，由深圳新同方投資公司為每名學生每年提供3000元的資助，使這些家庭困難、品學兼優的學生完成高中階段的學習。學校還將政府發放的家庭困難學生的助學金，嚴格按照有關文件精神，采取學生申請、班主任調查了解、年級組和政教處審核、學校審批的辦法，做到公平、公正、公開，使國家的惠民政策落到了實處。

5、加強教師隊伍建設。學校建立了師德師風檔案，嚴格要求全校教職工改進工作作風，樹立教育工作者的良好形象。

談，廣泛征求社會各界的意見。

3、深入整改，做到邊評邊改。行風評議中評是手段，改是最終的目的。針對行風評議中的熱點、難點以及暴露出來的一些問題，我校高度重視，認真梳理，逐一落實，邊評邊改。如：①進一步深化了校務公開制度，增強了廣大教職工的主人翁意識；②把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校教學管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等方面的情況，及時糾正教師存在的不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風的形成，努力提高教學質量；③學校把安全工作列為重要的議事日程，實行領導班子全天值班制度，還定期對師生開展安全防范教育、法制教育、心理健康教育，不定期地邀請法制副校長和司法部門的工作人員對學生進行法制教育和安全教育，做到了警鐘長鳴。④在教育管理方面，加強學生良好行為習慣的養成教育，以堅持正面教育為主，教育學生從自身做起、從小事做起，培養學生良好的行為習慣。⑤積極開展豐富多彩的校園文化活動，豐富了師生的業余生活，學校在9月底舉行了第20屆秋季田徑運動會、首屆藝術節、文藝晚會等活動，讓更多的學生參與活動，陶冶了學生的情操，促進了學生的全面發展。⑥深入推進課程改革，全面落實課程方案，促進學生全面而有個性的發展，積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐，全

用好每一分錢。

4、學校各項工作有了可喜的進步。通過深入開展行風評議活動，進一步端正了學校的辦學行為，增強了廣大教師獻身教育事業的責任感和使命感。學校各項工作呈現出勃勃生機。

總之，行風建設既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統工程。在上級教育主管部門的正確領導下，我校的行風評議工作取得了一定的成效。今后，我校將繼續以此為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，解決問題，從而促進學校各項工作又好又快的發展，努力辦好人民滿意的學校。

二〇一〇年十月三十日

第三篇：政風行風評議工作匯報材料

臨河區回族學校政風行風評議工作匯報材料

在“三個代表”重要思想指導下，我們全面貫徹了黨的十七大和十七屆三中全會以及國務院第四次廉政工作會議精神，把規范教育收費和加強師德師風建設作為重點，以辦人民群眾滿意教育為標準，與黨風廉政工作和深化主題教育緊密結合，根據《臨河區教育系統2010年民主評議政風行風工作實施意見》精神，切實加強了我校的政風行風工作，現總結如下：

一、統一思想，提高認識

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅持標本兼治、糾建并舉、民主監督的方針，通過發揮全體師生以及學生家長的監督作用，建立和完善廉政機制，樹立“潔、誠、勤、爭”的良好師表形象。我校行風評議工作以加強學校內部管理，提高教育質量；樹立學校良好形象，辦學生喜歡、教師幸福、人民群眾滿意的學校為目標；以提高黨員干部和教職工隊伍的職業道德和師德師風為核心；進一步規范教育收費為重點，以學生、家長、社會對學校滿不滿意為標準。堅持行評與治理亂收費工作相結合；與師德、師風建設相結合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結合；與學校中心工作相結合，扎實開展教育政風行風評議工作。

二、加強領導，健全機制。

1.為加強我校政風行風評議工作的領導，成立了以學校校長為組長的臨河回校政風行風評議工作領導小組，成員有張義、焦成良、劉昱瑛、樊哲禮、馬克強、張美蘭和家長代表若干名，各成員協調配合，形成合力。

2.建立并落實工作責任制，做到行風建設與業務工作有機結合。制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，堅持 “誰主管，誰負責”的原則，把行風建設作為我校的重點工程，并制定各職能部門工作制度，層層落實責任制。

三、做好宣傳，促使評議工作深入開展。

學校以校務公開等形式，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，發動群眾積極參與，促進評議工作深入開展，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。

1.認真學習，統一認識。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，組織黨員教師學習，把教師思想統一到愛崗敬業，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的認識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業而奮斗的信念。

2.加強管理，促行風建設。我們注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行包片人員具體負責，采取靈活多變的督查方式，加強經常性的檢查、督促和指導工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

3.推進廉政建設，扎實創建行業新風。學校領導帶頭執行廉政建設的有關規定，堅決制止辦事推諉不良之風。設立舉報箱和舉報電話，自覺接受群眾的監督，確保一個“廉”字。積極推進廉政建設，堅持“校長一支筆”、“先批后購”的財務管理制度。明確會計、出納、保管人員的工作職責。管好學校的一切經費，杜絕違反財務制度的一切開支。同時，發揮教職工的群體監督作用，組織教代會代表對學校財務進行稽查，消滅“隱蔽開支”的現象。堅決制止向學生攤派銷售各種報刊、資料或其它用品。

4.召開行風評議動員大會，全面啟動行風評議工作。進行大力動員和部署，傳達上級有關文件精神，組織每個工作人員明確加強行風建設的重要性和迫切性，進一步提高認識，形成共識，積極主動投身到這次行風評議工作中。

四、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1.結合學校實際，加強師德建設。組織教師學習“三個代表”的重要論述及十七屆三中全會精神，并要求撰寫心得，讓廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，在教師中廣泛開展職業道德教育、辦人民滿意的教育，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生。

2.做好家校聯系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，開展“減負”大討論，認真聽取意見和建議，正確處理“減負”與“增效”的關系。注重家校聯系，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，全面推進素質教育。

3.做好教師的學歷提高工作。學校積極創造條件，鼓勵教師提高學歷層次。

4.積極組織教師參加信息技術培訓及心理健康教育培訓。

五、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。1.1.學校制定了嚴格的“三亂二罰”制度，并通過會議和多種活動告誡全體教師認真遵守，提高家長對學校的滿意度。

2.學校的一切收費項目嚴格遵守物價局制定的標準，無向學生亂收費的現象。

3.如有代收費項目提前及時地通過公開欄和收費通知單向學生和家長詳細公開收費的項目、標準和文件依據。

4.嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書的管理，不濫訂書冊。

5.嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經費，杜絕亂用、濫用的現象。

六、存在問題：

1.教師熱心工作、無私奉獻工作的精神還需進一步提高。2.教師安全責任意識、以校為家的主人翁意識有待于不斷提高。總的來說，自從行風評議工作開展以來，面對教育教學工作任務繁重等困難，我校高標準嚴要求，在各自的崗位上認真履行職責，恪盡職守，默契配合，以良好的精神面貌、圓滿完成各項工作任務，教師隊伍的整體素質得到進一步的提高，學校各項工作有序開展，學校的明天充滿希望。

政風行風評議工作領導小組 2010年11月

臨河區回族學校政風行風評議工作

匯 報 材 料

2010年11月

第四篇：小學政風行風評議工作匯報材料

魏寨小學政風行風評議工作匯報材料

深入開展教育系統政風行風評議工作是進一步優化教育環境,推進教育事業健康發展，努力辦好人民滿意教育的重要舉措。我校堅持以十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹上級精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為，加強師德教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結合的原則，有組織、有重點、分步驟，規范管理，依法治教，切實開展了學校政風行風評議工作，樹立起學校新的形象。現匯報如下：

一、健全機構、領導重視、職責明確。

政風行風評議工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位教師。離開了廣大教職工的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我校重點抓好以下工作。

1、召開動員大會，拉開序幕。在行風評議準備階段，秦可校長親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象匯集而成的，增強了全體教師加強行風建設的緊迫感。組織教師學習，突出重點。學習是為了進一步統一思想，是為了有的放矢地做好工作。基于這種認識，領導小組認真組織全體老師學習了上級有關文件精神，并將我校討論制訂的《魏寨小學2013年民主評議政風行風工作實施方案》，讓每位教師發表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人參與的良好氛圍。根據市教育局的統一部署，我校把政（行）風建設擺上行政班子的重要議事日程，積極聽取政風行風評議的匯報，研究、分析學校中行風民主評議政風行風的工作進展情況，協調解決學校工作中出現的困難和問題。

2、建立健全學校民主評議政風行風工作領導機制，學校成立了以李秦可校長為組長、張艷艷為副組長、其他行政人員為組員的行風評議領導小組，具體負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查；將行風建設列入學校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。

3、加強學校行風政風建設，聯系實際制訂詳細的工作計劃、行評方案和確實可行、有效的措施，使行風建設與行政、業務工作有機結合；與全體行政人員簽訂行風建設工作責任制，要求領導干部率先垂范，牢固樹立四種意識：“責任意識”、“服務意識”、“質量意識”和“安全意識”。

4、做好學校民主評議政風行風監督員的聘任工作，配合行評代表開展工作，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學的質量，營造安全、文明、和諧的教育環境。

5、嚴格執行《福清市民主評議行風評議監督員工作暫行規定》或民主評議行風工作紀律等有關規定。

6、以校園信息網，博客平臺等形式，及時反映本單位政風行風建設情況，并按要求積極向有關單位報送相關資料。

二、公開承諾，重點突出、誠信踐諾。

研究制定了《魏寨小學行風政風建設六項承諾》，并在全校師生中進行廣泛宣傳，踐信承諾。承諾如下：

1、嚴格依法治教。按照《義務教育法》等教育法律法規的要求，加強教育教學管理，加快教育發展，全面推進素質教育；

2、規范教育收費管理。嚴格執行義務教育保障機制規范學校收費管理，全面實行收費公示制度，切實落實“陽光收費”管理；

3、推行招生陽光工程。切實做到招生政策、招生計劃、工作程序、咨詢服務及申訴渠道、重大事項查處結果公開，自覺接受社會和學生及家長的監督；

4、認真落實服務承諾、限時辦結、否定報備、首問責任、一次性告知、績效考評、失職責任追究、行政告誡等制度，改進工作作風，不斷提高服務水平和服務質量；

5、加強隊伍建設。加強教師職業道德教育，樹立教育良好形象；

6、加強監督檢查。設立舉報電話，（校長室62230198）認真受理教育收費、招生等投訴和違紀違法舉報，堅決查處學校各種違紀違規行為。

學校及時在校門口懸掛“開展行風評議活動，辦好人民滿意教育”的宣傳橫幅，設立了行風意見箱，公布了學校接受監督的電話號碼，通過少先隊、家長學校和“致家長一封信”等形式，向社會承諾，廣泛接受社會的評議和監督，促進問題的有效整改。

三、落實具體，措施有力，整改到位。

要把行風建設抓出成效，就要提高工作的針對性，關鍵在于找準政風行風建設上存在的問題和薄弱環節，切實進行整改。我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，著力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，扎實推進自查自糾。

1、自我對照，開展內部自查。師德乃教師之魂，教師是學校發展之本。為了促進教師整體素質的提升，我校在開展教師“五看五比”活動的基礎上，又將市教育工委“教師十不準”和“教師職業道德十要十不準”下發給每位教師，讓大家自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現、敬業精神、愛生態度、業務水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。

2、廣泛納諫，接受他人評查。學校行評工作領導小組在匯總教師自評和評議學校領導的基礎上，組織召開部分教師代表座談會，更具體地聆聽大家的意見和建議；以調查問卷的形式在全體學生中開展了評教活動，著重對教師的教學態度和師德方面進行評議；邀請社區和單位代表、家長代表來校座談，廣泛征求社會各界的意見。通過各種形式的評議使原先未發現的一些問題得以浮現，為進一步整改提供了基礎。

3、深入整改，做到邊評邊改。行風評議中評是手段，改是最終的目的。針對行風評議中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，細梳慢理，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務公開制度，實行陽光操作，調動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學常規管理看作學校日常工作重要一環，把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風形成，努力提高教學質量；重視學生安全，實行教師護送學生制度，為學生服務，讓家長滿意。

四、建章立制，糾建并舉，成效顯著。

1、廣大教師的服務意識進一步提高。教育的本質就是服務，通過開展行風評議活動，強化了師德建設。教師能以《教師職業道德規范》為準則，將師德師風建設與業務工作有機結合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學生，傾心為每位學生服務，爭做人民滿意的教師。

2、工作作風明顯改進。通過此項活動的深入開展，學校領導班子身先士卒，聽課、談心、了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。嚴格執行課程計劃，規范辦學行為，不違規補課，學校風氣積極向上，教育教學秩序井然有序。

3、財務管理進一步規范。推進“校務公開”特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規范校務公開制度，按規辦學定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。

4、學校各項工作提檔升級。深入開展的政風行風評議工作進一步端正了學校的行為，增強了廣大教師獻身人民教育事業的崇高使命，學校政通人和，師生勤學樂教，在和諧發展的軌道上取得了教育效果。總之，政風行風建設既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統工程。今后我校將繼續以此為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，糾正問題，以良好的學校形象為社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業。

第五篇：農委政風行風評議工作匯報

農委政風行風評議工作匯報

尊敬的各位考核組領導：

今天，我就一年來我部門政風行風評議工作作以下匯報：縣農委是以貫徹落實黨中央、省委、省政府及市委、市政府農業和農村工作的各項方針、政策；擬定全縣農業和農村經濟發展規劃；擬定農業開發計劃；擬定全縣扶貧開發中長期規劃、計劃；擬定全縣農機化發展規劃、措施；擬定本縣動物疫病的防治規劃、計劃，負責動物疫病的防疫、檢疫、發布疫情等工作，并具體組織實施的政府職能部門。

2012年，縣農委紀檢各項工作在縣委、縣政府的正確領導下，在各部門全力配合和全體黨員干部的共同努力下，黨風廉政、機關作風、黨務公開及強農惠農增收工程等多項工作取得了新進展、回顧一年的工作、突出以下幾個特點：

一、加強學習，不斷提高黨員干部政治和業務工作水平。積極組織機關黨員干部開展學習六中全會、《廉政準則》和農業實用新技術等相關法律法規知識，結合春季農資查假活動、“四送一訓”及科技下鄉入戶活動，不斷增強黨員干部服務“三農”工作和社會主義新農村建設的本領和能力；通過召開黨員干部民主專題生活會，在全體黨員干部中開展深入對照學習《廉政準則》內容，認真分析農業生產中存在的實際問題，力促農技人員主動深入農田，進行科技指導服務和設施高效農業建設，對引進的新技術、新品種進行專門

技術培訓學習，提高黨員干部勤勉善謀、廉潔自律的能力。

二、黨風廉政建設突出“四抓”。

① 抓制度，強機制。進一步完善農委班子成員抓黨建工作機制，通過抓干部及職工日常管理、領導干部的管理、會議紀律、請銷假制度、考核及出差等制度的落實，做到機關日常考勤日有簽到、周有匯總、月有上報，班子成員每年進行一項述職述廉專題報告。真正形成用制度管人管事的格局。

② 抓班子，強隊伍。嚴格落實農委班子成員職責分工責任制，按照各自的分工，狠抓全年農業工作目標業務的完成，各分管領導結合工作實際，專門成立下鄉工作小組，常深入基層、深入一線就農業如何增產增效展開調研，就調研中存在的問題形成書面報告，在專題民主會上集中進行自查自糾。

③ 抓陣地，強基礎。根據縣紀委的安排和部署，專門開設“寧武陽光農廉網農委在線”服務網絡，專門配備了網絡室和工作人員，廣泛接收并解答群眾反映的突出困難和問題。

④ 抓規范，促提高。圍繞特色種養殖、設施農業、新農村建設、農技培訓、農業行政執法、農產品質量安全、農產品龍頭企業深加工和農業重點工程項目等惠農增收工程，集中開展黨紀黨規思想教育，做到帶頭深入群眾問計解需，帶頭在基層落實工作具體措施，堅持廉潔自律原則，努力做到勤政廉潔、助民增收、為民服務的表率。在工作上嚴格要求自己，堅決管住自己的嘴、手、腳，按照“17不準、52嚴禁”約束自己的行為，做到潔身自好，大樹農業干部吃苦耐勞、勇于奉獻的良好形象。

三、紀律作風建設上突出“三抓”即：抓成效、抓提高、抓落實。一是深入開展永葆黨的純潔性教育活動。首先我委專門召開了全體黨員干部動員會，成立了領導組，明確了學習任務、目地，制定了具體《實施方案》。其次是抓好學習討論，采取了集中學習與分散學習相結合的學習方式，設立了學習園地專欄，人人都撰寫學習心得，并在活動欄內進行公示，接受群眾監督。

二是黨務公開扎實推進。做到“八公開”、“八到位”，即安排部署到位，每位副職及各站場所負責人都必須人人寫自查自糾報告，將自查結果和存在問題進行公開；督促檢查到位，農委專門成立黨務公開領導小組，對各基層單位落實情況開展專項檢查；日常式工作公開到位，就農委基層各單位基本職責、辦事流程、工作制度和學習計劃等內容進行公開；點題式公開到位，重點對種糧資金直補、農資綜合補貼、為民辦實事和開展農產品質量安全等方面的成績和問題點題式公開；推進工作方式公開到位，即公開形式有健全的領導體制和工作思路、有完善的黨務公開制度、公開載體、公開目錄及規范的黨務公開檔案等；貫徹《廉政準則》專題會內容公開到位，農委就自身存在的不足明確了整改目標，提出了改進的方法和措施。

存在的不足和下一步工作計劃

一是開展永葆黨的純潔性教育活動、黨務公開、機關紀律和加強黨員干部隊伍建設等典型活動方面，實效性還不夠強，與縣委的要求存在一定差距；二是黨員干部工作積極性不高，仍然存在干好干壞一個樣，責任推諉扯皮、紀律松散等少數不良現象，為“三農”工作服務的主動性不強，工作成效不夠明顯；三是基層個別單位開展各項活動與實際工作結合不夠緊密。

在下一步工作中，我們將以黨的十八大會議精神為指導，結合本職工作把十八大報告學習好、貫徹好、落實好，充分調動廣大黨員干部的積極性，重點在“科技服務、機關作風建設、黨風廉政建設、惠農政策落實、農業產業發展及項目實施”上取得突破。按照縣委、縣政府、縣紀委的安排和部署，努力做到“七個新”，即在鞏固和加強作風建設上有新成果，加強機關黨組織建設上有新特色，在服務“三農”工作上有新作為，在全面加強黨員干部隊伍廉潔自律方面有新提高，在優化農業產業化發展上有新進步，在工作措施落實上有新進展，在促進農業增效、農民增收和農村信訪維穩上有新亮點。謝謝！