學校教育管理制度15篇

學校教育管理制度1

為了加強學校設施設備的安全管理，確保設施設備的安全運行，延長設施設備的使用壽命，經學校研究，特制定學校設施設備安全管理制度，自公布之日起實行。

一、設施設備包含的內容

1、學校房屋建筑設施；

2、學生運動活動場地設施及體育設施；

3、水、電、暖設施；

4、實驗、微機、音樂、美術等教學設備。

二、建立學校設施設備安全檢查機構，由校長、總務主任、教導主任、教導副主任等成員組成。

三、確定常規檢查時間。

1、每學期開學之前和結束之后進行檢查；

2、每月中旬定時檢查；

3、大風、大雨之后及時檢查；

4、大型活動之前全面檢查。

四、設施設備安全檢查的'內容

1、檢查房屋是否有損壞、變形；

2、檢查地基是否有沉降；

3、檢查供、排水是否暢通；

4、檢查用電電路是否損壞；

5、檢查防火規定是否落實；

6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；

7、發現問題，制定整改措施，及時整改。

五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。

六、落實整改。相關部門根據檢查發現的問題，確因某種原因不能整改的，要及時報主管部門，立即封閉設施設備，停止使用。

學校教育管理制度2

一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學生上學、放學、做操、參加集體會等常規活動的關鍵部位、重要環節，安排專人疏導，保護、管理學生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預案。

二、在校內外教育教學活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。

三、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學生安全。

四、學校日常的實踐類教學和竟技類教學活動，必須做到先對學生進行安全教育，進行必要的安全預防，確保學生不受傷害。

五、認真做好季節性重點環節的`安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發致家長的一封信。春季是疾病多發季節，配合大營鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學生在上、放學路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。

六、在教育教學活動過程中，學生必須聽從教師教導和指揮，按教師規范要求參加教育教學活動、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務。

學校教育管理制度3

一、我校實行教育科研課題的宗旨是：結合學校實際，立足學校和教師專業發展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學質量和辦學水平。

二、規劃及立項

1、每個教研組至少有一個校級課題，課題實施周期為二年以上。

2、教科室選擇經論證通過的優秀課題（綜合性強、規模較大），向省市縣教研室市教研所申報（三年一屆），力爭備案或立項。

3、凡校級以上課題，（含校級下同），負責人必須在申報時撰寫出課題方案或立項。

4、教科室在每年十月份組織專家對申報的課題進行開題論述，然后決定撤除、立項或向上申報。

三、管理及督察

1、凡立項的校級以上課題，教科室必須備案存檔，并隨課題實施的進展而完善資料。

2、教科室負責對校級以上課題進行業務指導。

3、學校鼓勵教師開展課題實驗，凡承擔實施任務效果明顯的教師，在評優晉級中優先。

4、從未主持或參與過一屆課題實驗的教師，不能晉升中學高級職稱，師徒關系的教師有一方未參與實施課題不能評為優秀師徒，當年沒有課題的教研組不能評優。

5、教科室將按各課題的'實驗計劃安排的活動進行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負責人交流會，每學期末對各課題進行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報、座談、問卷等，進行一次綜合評價。

四、經費保障

1、學校對教育科研在經費開支上實行傾斜政策，設立年度教育科研專項資金。

2、各課題所需資金，應由課題組預算、申報，教科室審核，報學校主管教育教學行政審批，方可納入課題方案。

3、課題經費在具體開支時，由教科室審查申報，學校行政審核批準后方可執行，學校對課題組長及主要成員（限4個）給予課時工資補助。

4、每年度應對課題資金使用情況進行審核。

五、結題驗收

1、對實驗周期（三年）已滿的課題要及時進行結題驗收，校級課題由教科室組織進行，校級以上課題向國家省市教科所申報，請求驗收。

2、驗收前課題承擔者應寫好結題申請及實驗報告，并相關資料報教科室方能由教科室或上級部門進行檢查驗收。

3、課題驗收含聽課、檢閱資料、答辯、評估計劃幾個步驟。

4、在驗收后得分在六十分以上的課題中評出一、二、三等獎，按獎勵方案發放，并頒布榮譽證書。

5、縣市級以上課題推薦向上參加評優，對于獲國家、省、市教研成果獎的教師，學校發放特殊貢獻獎。

6、對課題實驗中的優秀實驗報告，有關論文及專著，教科室有責任創造條件幫助發表或出版，并要組織人員推廣獲獎課題的成果。

學校教育管理制度4

為加強學院實踐教學設備、器材管理，充分挖掘設備潛能，確保學院不同層次教育教學培養目標的實現，特制定實踐教學設備、器材管理制度。

1、加強資產設備的技術管理，設備操作人員要做到“四懂”（懂結構、懂原理、懂用途、懂操作），“三會”（會使用、會保養、會排除故障）。明確職責，臺臺設備落實到人頭，誰用誰管、誰保養和送修。

2、嚴格資產管理紀律，各教學部門固定資產未經主管部門同意，未辦理相應手續不能隨意外借或私用。學校內部調劑須經本單位領導及實驗管理組同意后到總務資產管理部門辦理內部調撥手續。借出或調撥到校外單位須經主管校長同意后到資產部門辦理手續。否則要追究單位領導和管理人員行政和經濟責任。

3、各種設備、實物應建立相應的臺帳，（設備管理組設立總帳，各系部以實驗室、實訓基地為單位分別建立分帳。）要求各項基礎數據、資料要準確詳實并保存完好。

4、設備使用應符合操作規程，由具備相應條件的人員使用。

5、設備應設有專人負責保管，定期檢查、保養和維修，建立科學的保管和使用制度，使儀器、設備經常處于完好可用狀態，保證實踐教學的`順利進行。

6、各臺（套）設備應建立運轉及維修記錄。

7、設備損壞、報廢或調用應有專人鑒定并通過實驗設備管理組向學院專職設備管理人員備案及有關業務部門批準后方可執行。

8、對實驗設備、器具等若有損壞或丟失，要及時查找核對，追究責任人的責任，并及時向領導報告進行解決處理。

學校教育管理制度5

一、出借員崗位職責

1、按上、下班，不遲到，不早退。不得擅自離開工作崗位。

2、工作要認真負責，態度要和藹，服務熱情周到。

3、保證出借室內環境整潔，設備整齊，地面干凈。

4、保證教學、群體、訓練備品的出借及歸還。執行賠償制度。

5、根據上課教師提交的.計劃，如數發放各類器材。

6、上課前要做好各種器材的準備工作，經常檢查并維修各種教學用品。

7、下班前整理器材，清掃室外內衛生，檢查門窗，切斷電源、火源。

8、如發現盜竊案件，必須保護現場，迅速報告。

二、體育器材出借辦法

1、教學用品任課教師指定學生借還。

2、訓練用品由教練員指定學生借還。

3、各院、系舉行活動所需器材，須事先與部辦公室聯系或經場地組同意后，憑證件借用。

4、學生以個人行為借器材，原則上一律不借。出借室工作人員應及時將出借物品回收。

三、體育器材賠償規定

1、新物品損壞，按100%賠償（指外單位借用）。

2、校內教職工，賠償如下：新物品按80%賠償，八成新按50%賠償，五成新按30%的賠償辦法執行。

3、上課班組丟球，由任課教師和全班同學賠償。

4、賠償中有取巧者，查出后加倍賠償。

四、體教部庫房管理規定

1、體教部庫房保管員1人，負責庫房的一切備品的保管、發放、整理等工作。

2、保管員要思想品德端正、工作責任心強、服務熱心周到、管理嚴格、井井有條。

3、對各種器材、固定資產設專人管理。設立明細帳目。分類分項登記造冊，做到帳物相符，定期檢查，年終點庫。

4、庫房內嚴禁吸煙，不準使用電器設施和存放易燃易爆物品，嚴防火災。

5、出、入庫物品都要登記。簽字，凡出庫物品必須有主管主任同意，方可執行。凡是動用固定資產必須有部主任批條。

6、需要報廢物品經領導研究后做統籌處理。

7、發現盜竊案件，必須保護現場，迅速報告。

8、庫房重地，嚴禁非管理人員入內

學校教育管理制度6

一、學校行政會議

1、學校行政人員由校長、教導主任、工會主席，少先隊輔導員、總務主任等組成。

2、行政會議由校長主持，特殊情況下由教導主任主持。

3、學校年初召開一次學校行政會議，就聘用教師、學校收費、考核、獎懲、規章制度、教學改革、本學期開展的活動等內容進行討論，提出具體的實施方案。

4、每月下旬召開一次行政會議，特殊情況可臨時組織召開。

5、學校的一切重大疑難問題（包括上千元的經濟支出）須經學校行政會議討論決定。

6、每次會議必須有簡明扼要的會議記錄。

二、學校教職工會議

1、教職工由學校行政、教師、工人等組成。

2、教職工會議由校長主持，也可由校長委托副校長或教導主任主持。

3、每周召開一次教職工會議。特殊情況可臨時組織召開，每次會議討論通過學校的重大事務或組織學習上級文件、法律法規，教師職業道德規范及有關領導講話，重大文獻等。

4、每次會議有學校記錄和個人記錄，對法法律法規職業道德規范等的`學習，還必須寫出個人心得體會。

5、嚴格考勤制度，缺會一次按曠課處理，特殊情況下必須嚴格請假手續。

6、每次會議必須有中心議題，會議時間不宜太長。

三、其它會議

1、學校領導不定期地組織召開班主任工作會議，班主任及時反饋班上信息，就班上學生之間等出現的問題進行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開展。

2、教導處、各教研組就如何開展教研活動，搞好教學改革，提高教育教學質量召開教會議，須有會議記錄，每學期不少于一次大型教研活動。

3、學校少先隊要認真做好發展少先隊員和開展各種健康有趣的活動等工作。組織召開少先隊會議，每學期不少于二次。

4、各班主任一學期初組織召開一次家長座談會，就學生學習情況、班上的管理等方面向家長匯報，同時聽取家長對班級、各科教師教學情況的反饋意見，以改進下一步的工作。

5、學校每月召開一次師生大會。重點進行安全、衛生、法制、學習、紀律、品德等方面的教育。

6、學校保衛、每學期開學初（三月、九月）召開一次會議，由護校隊隊長主持，全體護校隊成員參加。學習安全保衛知識。討論安排護校隊工作，特殊情況可根據需要臨時召開護校隊會議，處理有關事件。

7、升降旗、由校長、少先隊輔導員等進行國旗下講話，全校教師必須參加，班主任負責本班紀律，無故不參加者按曠課處理。

學校教育管理制度7

信息中心工作職能信息中心是學校實施教育信息化的重要部門，擔負著學校各類信息化應用的建設、管理、服務、維護的只能。具體的工作任務如下：

1、總體工作：負責學校信息化的日常工作，負責對全校現代教育技術設備的管理，信息資源的收集、制作、利用、發布的過程、方法和手段，承擔教師現代教育技術的培訓和指導，制定學校信息化建設發展規劃和信息化工作的各項規章制度。

2、職能范圍：負責計算機網、廣播網、電視網、電話網等校園網絡的運行、管理和維護，以及計算機、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報等等相關方面的工作。

3、教學任務：承擔信息技術課程教學任務，貫徹執行本校的教學計劃，提高全省信息技術課匯考的通過率。

4、培訓任務：搞好多媒體課件、多媒體技術、網絡技術和辦公軟件應用的培訓工作，定期舉辦各種形式的信息化培訓工作，不斷提高全校師生員工的信息化應用技能。

5、校園網建設：負責校園計算機網、廣播網、電視網的建設、運行、管理和維護。

6、網站建設：負責學校網站的建設、維護和日常更新，做好網上宣傳和網上辦公。

7、照相錄像：承擔校內宣傳和教學工作的.錄像和照相任務，學科研究等專題片的制作，硬盤復制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

8、課件制作：教學課件和教學素材的制作與保存。

9、信息采集：負責學校信息資源的收集與采編，建立學校資源庫（課件、教案、試題、教學光盤等），發布在學校內部辦公網上，為教育教學服務。同時，也為學校領導及其管理部門提供信息服務。

10、電教服務：準備好各教研組多媒體課堂教學任務所用的電教設備，負責學校各計算機室的上機安排、多媒體教室的使用。

11、維護咨詢：負責對學校辦公自動化系統、計算機教室、各辦公室、廣播站、文印室、編輯部等設備的管理和維護，定期檢查和維護各班教室的廣播和線路，負責為全校師生提供技術咨詢、技術服務。

12、團隊建設：信息中心要逐步選聘、培養優秀人才，形成一支由計算機網絡、信息管理、計算機硬件維護、軟件開發、網站建設、教育教學、電教、管理及服務等各類人才組成的專業隊伍，要有很強的業務經驗和服務能力，以適應學校信息化建設的需要。

教師辦公計算機管理制度教師辦公計算機是學校實施現代化教育教學的重要工具，為保證其正常使用，充分發揮其作用，特制定本條例：

1、各年級組的計算機，年級組長為該計算機管理責任人，各處室的計算機，處室主任（負責人）為該計算機管理責任人。

2、使用者要妥善保管和維護好辦公設備，設備丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。

3、不得隨意更改計算機設置，尤其是不得更改計算機的IP地址和工作組名等。

4、拆卸計算機外殼，或維修零部件，應在管理責任人的同意下進行。

5、不得隨意調換他人計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等，也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請與信息中心聯系，由信息中心檢查維修。

6、計算機原則上不得安裝與教育教學無關的軟件，嚴禁教師在上班時間利用年級組、處室計算機打游戲、聊天或做與日常教育教學工作不相關的事。

7、教師應嚴格遵守國家有關網絡使用方面的法律法規，預防計算機病毒，恪守信息道德，不得利用互聯網進行任何違法活動，不允許瀏覽不健康網站。

8、學生不得使用辦公室的計算機，若幫教師進行錄入等工作，必須在教師的指導下進行。

9、應保持計算機和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進行一次清潔工作，搞衛生時，抹布要擰干，防止機箱、顯示器內進水。

10、使用完畢后要按照正常的關機方法關機，不得強行關閉電源，下班時務必切斷插座電源，確保用電安全，關好窗，鎖好門，以防被盜。

學校教育管理制度8

一、經費的審批報銷

學校的一切經費支出，由校長把關，總務主任負責實施，全體師生員工應遵守財務制度和財經紀律，支持財會人員履行職責。校長負責處理學校經費開支中的重大問題。

1、學校實行“一支筆”審批財務開支的制度，凡學校的一切經費支出都由校長簽予以報銷。購置貴重物品價1000元以上須經校領導班子集體討論決定。

2、凡上級有關部門通知校領導，教職工參加的會議，外出聽課，學術討論會，參觀考察，函授學習等開支，必須經校長同意，在通知單上批文，附在報銷單據上，經總務部門審核，校長簽，按財務管理規定及時報銷。

3、學校同意購買的教學用品、辦公用品、衛生用品、實驗儀器及藥品的報銷，原則上應持有國家統一政工發票，由購物人，財物保管員驗收人簽，總務主任簽，校長審批簽，及時報銷。手續不齊全者出納和會計應予以拒報，否則，當事人和財會以作差錯事故處理。

4、財會人員發現在經費使用中，不符合有關財務制度，或違反財務紀律的'，應履行職責，向主任和校長匯報，及時處理，否則，作失職論處。

二、財物（校廠）管理制度

為加強學校公物采購、審批、管理做到計劃購置，妥善保管，合理使用，責任明確，據有關規定，結合本校實際特制定本制度。

加強學校財產管理，是保證教育工作順利進行的物質條件。本著勤儉辦學的原則，全體師生員工必須人人愛惜學校財物，人人參與財物管理，上下一心，形成共識，切實加強財物的常規管理。

1、學校財產、物資的管理和使用，貫徹“統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，實行管理人員責任制。

2、學校固定資產管理按行政管理體制，實現行政負責人和使用管理人員雙重責任制。根據校產分布情況，按使用單位和存放地點，落實到處、室、班、組、人，誰用誰管，有獎有罰。

3、新購置的固定資產，必須符合審批、采購、驗收、報銷手續，經會計和財物管理員按發票登記后，方可使用。

4、建立和健全固定資產帳、冊制度，做到賬冊記錄齊全、帳物相符，物價一致。

5、總務處每學期對校產全面清查一次。（學期結束前）

6、各科室校長清冊一式三份，總務處和有關處室財務管理員各執一張貼在本辦公室內，辦公室的辦公用品、衛生用品、電器等分別采用包干使用的方法，辦公物品的使用情況，作為評比先進辦公室的一項指標，辦公室內公物的遺失或損壞，各科室負責人應予及時查處。

7、固定資產的減少，包括調出及報廢、報損、丟失、變價等都必須經過部門負責人、校產管理員的鑒定，填報“審報單”報校長室審批，總務處備案。

8、班級課桌凳，衛生用具，教學用品，電器，設備等公物由班主任落實到人保管使用。

學校教育管理制度9

為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質量。因而，結合我校實際，特擬訂本制度。

一、考勤制度

1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。

2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿后立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20__]26號文件執行。

3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。

4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。

（1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。

（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級文件辦理。

（3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。

（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的游戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。

6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，并解除聘任合同。

7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的文件執行。

8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。

9、以上規定如有與有關文件有沖突，嚴格按照永教字[20__]26號文件辦理。

二、教學常規管理制度

1、嚴格按部頒要求開足中小學所有課程，嚴格執行上級主管部門關于開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。

2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，

春秋為10：00——16：00。

不得隨意改動上學，放學時間。

3、開學初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進行各項工作，不得隨意修改。

4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少于8篇。

以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少于5000字的政治學習筆記，每期不少于15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少于5次。

5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進教室的示為曠課。

6、教研組必須進行教研活動的開展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動不少于10次。科任教師每期必須進行不少于4次學術知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。

7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動安排有目的進行訓練。

8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號文件《永順縣中小學教學常規實施細則》辦理。

三、學校“控流保生”制度

1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對于來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。

2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此后果而導致學生流失的`，追究其當事人的責任。

3、教育教學方法得當，不得以任何方式和借口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。

4、控流保生采取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質檢參考率降低的，扣除相應教學效益獎。

5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。

四、財務管理制度

⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。

⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。

⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。

⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。

⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。

⒍按預算定時定額使用各種費用。

⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規范。

⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待后支付。

⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，并付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。

10、凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。

11、向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。

12、會計必須真實及時編制會計報表。

13、自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。

14、定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。

15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關文件執行。

16、因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須注明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。

17、教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級文件執行。

五、獎勵制度

1、每位教職工出滿勤，周工作量達標，學校各項工作按時完成，按月工作情況給予補足。

2、①學科競賽（集體）

級別 一等獎 二等獎 三等獎

國家 1000

學校教育管理制度10

第一章總則

1、為保證我校教育科研工作規范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發展與教師專業化發展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。

3、本制度按照“規范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。

第二章組織

1、健全校教育科研組織機構及管理網絡

（1）、由校長、科研室主任、信息技術處主任、課題組長組成課題研究的領導小組。

（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。

（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。

2．健全學校科研課題管理網絡

總課題下的各子課題

科研室

（教導處）各學科教研組

校園網管理中心

校長室多媒體編輯、制作室

信息技術處電子閱覽室

有線電視臺

財產保管室

總務處

資料室

3、主管科研工作的領導的主要職責如下：

根據科研發展的總方針，遵照國家總課題組有關科研規劃和計劃，結合本校的實際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。

4、校科研室主任的主要職責如下：

以“學校三年發展規劃”、“學校現代教育技術工作發展規劃”、“校教育技術工作實施細則”為綱，主動承擔區級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。

第三章科研課題管理

1、本條例規范的主要是本校承擔的全國、市、區級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區級以上重點課題原則上是在全國范圍內教育改革與發展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發展中需要解決的具體問題。

區級以上重點課題：

（1）、進行課題申報：申報課題的內容要完整。

（①課題名稱；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經費等。）

（2）、科研室主任每學期初制定學校科研總計劃；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。

（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹的科研態度，主動學習上級下發的'各項文件，注重每一個環節的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。

（4）、完成課題結題的各項工作。

（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。

（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。

校級一般課題：

（1）、各教研組在認真學習研究的基礎上，根據學校規劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發現問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。

（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經驗論文、發表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。

（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題

組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每

學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。

（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節校級公開研究課。

（5）、教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校科研室提出課題結題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。結題須經校科研專家鑒定小組鑒定，才能確定結題并發放結題獎。

2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報校科研室備案。

3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。

第四章科研經費管理

在校創收收入中劃撥一定的經費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。

第五章科研成果的管理及確認

我校教師的科研課題、教改課題、公開發表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到校科研室登記確認，備案。

第六章科研獎懲

為進一步調動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：

本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。

（一）、平時考核：

1、日常考勤：所有相關課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日常考核。

2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統一的，每學期末能及時將資料交課題組長。

3、論文撰寫：

期末在校范圍評比優質的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發揮我校學科優勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我校科研的規模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。

（二）、立項獎勵：

1、參加各類全國、市、區、校級課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。

2、參加全國、市、區、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。

3、做好學校專題網站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網站而努力的個人給予專項獎勵。

3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。

4、參與課題的研究工作是評優晉級的前提條件，有優秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優先。

學校教育管理制度11

一、指導思想

按照《湘西自治州中小學教學常規》及其補充規定的要求。全面推行素質教育，落實教學常規，規范教學行為。把素質教育落實到各科教學的各個環節中，全面提高教學質量。

二、教學常規管理機構

成立“執常”領導小組和“執常”檢查小組。

執常領導小組：組長：校長;成員：校行政人員

執常檢查小組組長：教導主任、副組長：教導副主任

成員：教務處工作人員

三、教學常規的實施

(一)課程管理

1、學校按上級要求開足開齊學科類課程(含試驗)

2、學校按《常規》要求嚴格控制學生在校活動總量，課表由教導處統一編排，每周上課時數達到32課時，任何教師不得隨意減課、停課，也不得增加課時，不得占用學生休息時間安排集體補課或上新課。

(二)計劃管理

1、計劃分學期制定，包括學校工作計劃、教導處的教學、(教務)工作計劃、政工處的有關學生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務工作計劃、教師的教學(含實驗)工作計劃、學生輔導計劃。

2、各類計劃制定時要一式兩份，學期初交年級組審核，再交教導處批準后方可實施，否則作無計劃論處。一份存檔，一份由教師作工作參考。計劃的實施由學校每期不定時檢查兩次，并做好相應的評價，記錄備案，記入教師量化評分。

(三)過程管理

1、教案撰寫要求

① 、教學設計必須依據課程標準的基本要求，確定教學目標，積極利用現代教育技術，充分選擇利用校內外教學資源設計教學方案。使之適合于學生的經驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰寫要求因課而異。

新授課教案應寫出教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求)，重點難點，教學流程的基本設計(包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動的安排、學習方法的指導、教學用具的使用、板書的內容、形式和時機、課堂練習、小結等)。復習課教案要與學生的初始學習情況相結合。突出針對性。教案應突出師生互動方案的設計，師生互動方案設計應以學生如何學為中心。

教學反思是教學過程的必要環節，教師應在對自身教學活動經常進行反思的基礎上，撰寫教學反思札記(每周不少于一次)，提倡撰寫預習提綱、布置和指導學生做好課前的預習。

②、提倡超前備課，。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個詳案，但余科可寫簡案。

③、語文科的作文教案及物理、化學、生物科的實驗教案提倡分開寫。

2、上課要求及檢查制度

①、教師要尊重學生的主體地位，關注個體差異。鼓勵全體學生充分參與學習，保證課堂上學生參與教學活動的時間。教師要促進學生學習方法的轉變，培養學生學會自立、合作、探究的學習方法，與學生共同創造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵、教學相長的師生關系。教師要愛護學生，保護學生的人格尊嚴，嚴禁體罰和變相體罰學生，不得隨意讓學生停課。教師要圍繞教學目標組織教學內容，展開教學流程，不得隨意偏離教學主題。物理、化學、生物要重視實驗教學，按課程要求完成實驗探究和實踐活動。教師教學要盡量使用普通話教學，板書工整，積極運用現代教育技術手段和設備。教態和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間，不得提前或推后上下課時間(室外課可提前5分鐘下課)，課前不得飲酒。不準無教案上課;不準上課時做私事、不準穿背心、拖鞋上課，不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課(除體育課外)。教師著裝要莊重、樸素、整潔，符合教師職業身份。

②、實驗教學要嚴格按照教材的.要求開齊、開足，配備好實驗所需的各種器材和藥品。擺設規范合理，做到帳物相符，學初有計劃，期未有總結。

3、作業布置與批改要求及檢查制度

①、作業布置要適量，語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物必須布置書面作業，每天的作業總量不得超過90分鐘，提倡在課堂內完成。

②、批改作業要細致，應全批全改，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時應指出錯別字，病句，并有適量的建議和鼓勵性的批語。

③、發放作業要及時，除作文外，其余作業應在第二天發放。

④、不準搞懲罰性作業。

⑤、“執常”檢查小組對教師的作業布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改。

4、輔導要求及檢查制度 ，

①、輔導要做到“三確定”、“，一不準”。即確定研究輔導內容：確定輔導對象;確定輔導時間;不準用自習課、課余時間節假日講授課、集體補課。

②、教師輔導學生要充分利用早晚自習時間，輔導后要作好記錄，輔導記錄的次數不得少于學校安排的早晚自習節數。輔導應有階段性總結(一學期不得少于12次)

③、對教師的輔導情況由值周行政及值日教師檢查查堂，由“執常”檢查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準”，并作為發放輔導津貼及目標管理教師考評的依據。

5、考查與考試要求及質量分析制度

①、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物九科每學期進行期中、期末兩次考試，考試內容不超本超綱，過偏過難。考試結束后，成績分年級分班進行統計，并作好質量分析，提出改進措施。教師所教學科的成績以應考人數和實考人數兩項指標進行統計，并與區、縣成績進行比較排隊。

②、音樂、體育與健康、美術，、勞技、活動、信息技術等科在期末進行考查

6、教研活動

以教科室的相關規定為準。

7、教學評價。

學校按常規要求制定科學、符合實際的評價標準，其主要因子有如下幾個方面(詳見教師教學評價表)

①、教學計劃及總結(5%) ②、備課、教案(25%) ③、課堂教學(30%) ④、教學檢測(40%)

四、常規資料檢查的時間和內容

原則上每月檢查一次，除備課、作業的布置與批改外，其余一般在月末進行。檢查的內容包括：教案、上課、作業的布置與批改、聽課筆記、考試與考查、輔導學生記載等。

五、獎罰制度

每次檢查將教師的各種資料與教師月結構工資及年終考評掛鉤，無故缺交的均視為當月無，扣幣10元，另扣2分，無故遲交者扣幣3元，另扣0.5分。扣幣直接從月結構工資中扣除，扣分計入教師月考評分。

1、備課(教案)：教師上課前必須認真備課，寫有教案，一個頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個詳案，余科可寫簡案。教案每缺一節扣幣2元，另扣0.1分。原則上教案必須與教學進度統一，在正常情況下，語文每月不得少于12篇，數學、外語每月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇，物理、化學每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數算)教案評為甲等，獎勵5元/次(特殊情況由教務處成員討論決定)。

2、上課：

①、教師無教案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分：

②、上課遲到、早退一人一次扣幣3元，扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計算標準，特殊情況必須與教務處值日人員聯系)

③、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;，

④、上課做私事，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;

⑤、上課不負責任，不管學生紀律，組織教學不力，隨意下位，高聲喧嘩，課堂雜亂無序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分。 (以學校行政及教導處抽查為準)

⑥、室外課，教師必須有上下課過程，清點好學生人數，不集合上下課，按早退處理，“放羊”者，作曠教論處。計算機課上學生打游戲或不到機房學習而教師發現不處理者。發現一次扣幣3元，另扣0.2分。

3、聽課：每缺一次扣幣3元，另扣0.1分，聽課筆記不合格視為無。

4、計劃、總結：每缺一次扣幣5元，另扣0.2分

5、輔導記載：每缺一次扣幣2元，另扣0.1分。不合格者視為無

6、教學反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0.1分

7、作業批改 必須一題一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0.1分，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0.2分，并不定期檢查，檢查時缺作業、缺批改，每次扣幣10元、另扣0.3分)

8、教學質量獎：(1)凡屬縣級以上或學校每期末舉行的統考統閱科目，在全縣統計及排名中(以同類學校相比，按實考分算)獲得前三名者分別獎所任課教師300、200、100元(此項無統計則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元(此項無統計則放棄)。

(2)凡在全縣抽考的科目，在全縣統計及排名中(以同類學校相比)獲得前三名者分別獎所任課教師150、100、80元(此項無統計則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元(此項無統計則放棄)。

(3)帶專業課按(1)、(2)兩條落實，帶非專業課同獎罰減半。

9、室外課 除體育課外，其他課要到教導處打招呼，如同意方可進行，否則，作曠教論處

10、上課5分鐘后未到，算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經教導處同意相互調課、代課、提前下課都作曠教論處。

11、實行輪流守課制，原則上分年級、分上午、下午互守的方式進行。

學校教育管理制度12

第一章總則

1、為保證我校教育科研工作規范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發展與教師專業化發展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。

3、本制度按照“規范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。

第二章組織

1、健全校教育科研組織機構及管理網絡

（1）由校長、科室主任、課題組長組成課題研究的領導小組。

（2）建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。

2、健全學校科研課題管理網絡

科研領導小組（一級）、科研小組（二級）、校長室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優秀教師、學年組長、班主任（四級）

3、主管科研工作的領導的主要職責如下：

根據科研發展的總方針，遵照課題有關科研規劃和計劃，結合本校的實際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。

4、校繼教主任的主要職責如下：

以學校繼續教育發展為綱，主動承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。

第三章科研課題管理

1、本條例規范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內教育改革與發展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發展中需要解決的具體問題。

縣級以上重點課題：

（1）進行課題申報：申報課題的內容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經費等。）

（2）繼教主任每學期初制定學校科研總計劃；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。

（3）在課題的研究過程中要有嚴謹的科研態度，主動學習上級下發的各項文件，注重每一個環節的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。

（4）完成課題結題的各項工作。

（5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。

（6）做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。

校級一般課題：

（1）各教研組在認真學習研究的基礎上，根據學校規劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發現問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報繼教處審定與備案。

（2）立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經驗論文、發表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。

（3）校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。

（4）平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節校級公開研究課。

（5）教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書面申請，填寫《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。

2、凡本校教師申報的科研課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報校繼教處備案。

3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。

第四章科研經費管理

在校教育經費中劃撥一定的經費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。

第五章科研成果的管理及確認

我校教師的科研課題、教改課題、公開發表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。

第六章科研獎懲

為進一步調動我校教師從事科學研究的`積極性和創造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。

（一）平時考核：

1、日常考勤：所有相關課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日常考核。

2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統一，每學期末能及時將資料交課題組長。

3、論文撰寫：

期末在校范圍內評選的優質課、論文等與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發揮我校學科優勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我校科研的規模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。

（二）立項獎勵：

1、參加各類課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。

2、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。在縣級、市級、省級教育刊物上發表的教育論文分別獎勵100、150、300元。

3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。

4、參與課題的研究工作是評優晉級的前提條件，有優秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優先。

學校教育管理制度13

信息技術專用室負責人工作職責

1、在分管校級領導的領導下，根據信息中心的職責范圍，全面主持本中心工作。

2、負責貫徹執行上級有關部門關于信息化的制度與規定，推進學校的信息化工作。

3、帶領本部門老師，指導教師開展網絡教育教學研究和信息技術開發工作；帶領各個管理教師為學校提供教育教學信息服務。

4、制定和組織實施全校的信息化建設規劃和年度計劃；并負責教育信息化的日常管理工作。

5、負責學校校園局域網、校園廣播網、閉路電視網、網絡教室、語言室、電教室等系統的建設和管理，指導用戶做好教育教學信息的獲取、輸入、儲存、處理、分析、利用等工作。

6、加強網絡教學的課程設計和教學方法的研究，根據學校教學計劃和教學大綱的規定，研究信息技術與課程整合，配合學科教師一起制訂網絡教學實驗計劃，完善電子教案、課件等音視頻教學資料。

7、負責組織全校教職員工有關信息化方面的技能培訓、考核等工作。

8、負責制訂有關管理規章制度，檢查落實制度的執行情況。指導、督促、協調、檢查全校電教設備的使用情況，負責重要精密儀器和貴重設備的效益管理。

9、統籌全校電教設備的管理、維護、保養、維修工作，落實責任到人，確保設備經常處于完好狀態。

10、嚴格執行政府采購法，按照各級政府采購規定程序組織制定全校電教設備采購方案，做好電教設備的報廢、報損、調撥以及控購商品核查和報批工作。

11、負責組織本中心人員的政治活動和業務學習，了解和掌握人員的思想動態，協調各崗位之間的協同工作，及時地做好職工的思想政治工作。

12、制定本部門的年度工作計劃，認真做好本部門年度工作總結。

13、負責網絡信息中心經費的預算、申報和管理工作。承擔財務報帳以及部門的資產設備管理。

14、部門各類資料的歸檔與管理。

15、完成上級領導交給的臨時性工作。

電教管理教師工作職責

1、電教管理教師負責管理好學校的電教儀器、設備及影音資料，要做到分類存放、布局合理、擺放整齊。

2、協助學校制定并貫徹電教的各種管理規章、制度。

3、按照任課教師的要求，每周編制出任課教師使用教室、器材的教學活動計劃，協助教師上好電教課。

4、協助任課教師設計、制作電教教材及輔助用具。

5、認真鉆研業務，熟悉各種電教設備的性能、用途及操作方法，并能做好教師的應用培訓和輔導工作。

6、保持室內衛生，器材柜、實驗架里外要干凈。電教室使用后要組織學生及時打掃干凈。

7、每學期期末，對所管理器材全面清點、檢查、維修，因保管不當損壞或丟失器材，要予賠償。

8、對學校的電教設備及所管專用教室定期進行維護和保養，對損壞設備能及時做報修或報損處理，保證其經常處于良好的狀態。

9、配合學校的財物管理工作，管理好電教物品，做到帳目清楚，帳物相符。對新購進的各類儀器、設備、影像資料等及時入帳。總帳和分帳完備，做到帳、物、簽相符。

10、完成學校領導及教導處布置的臨時性、突發性任務，每學期期末做好電教工作總結。

網絡教室管理教師崗位職責

1、負責管理計算機室內的所有設備及環境，為學校信息技術的課程開設提供保障。

2、負責計算機室內所有設備的登記、保管、建立設備臺帳和設備交接清單。

3、負責計算機室設備的日常維護、維修工作，經常巡視計算機室，發現問題，及時處理，在質保期內的設備，出現故障，及時與相應公司聯系，質保期外的設備，必須要同時兩人確認設備的損壞部件，由信息技術負責人報請采購，及時完成維修，要有維修的完整記錄以確保設備的完好率，保證上機教學的正常開展。

4、提前10分鐘打開計算機室門窗，協助授課教師做好上機的各項準備工作。

5、保管好自己所負責計算機室房門的鑰匙，不能隨意轉借，如有遺失及時上報。

6、嚴格遵守用電規范，及時發現用電隱患，及時排除。離開時要關閉各種機器設備和照明燈、空調等設備電源。要關閉并鎖好計算機室門、窗。

7、嚴格遵守操作規程，不得允許學生私自開機、關機或做與課程無關的操作，不得讓學生亂調、亂試、私自拆卸微機，特別是不允許帶入個人的優盤、和光盤進行使用，如出現上述情況將追究管理人員責任。

8、編排指定學生在微機室上課的座位，不得允許學生擅自調換座位及機器設備。

9、按照教學要求安裝好所需軟件，保證多媒體教學軟件的正常使用。微機室管理人員要管理好各種軟、硬件設備，不得違規外借或挪用。

10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計算機室。計算機室及周邊地區嚴禁煙火，計算機室內不得明火作業。計算機室一律禁煙。

11、計算機室工作人員要掌握防火技能，定期檢查消防設施是否齊全。出現異常情況要立即斷電源并報警，積極使用滅火設備撲救。

12、定期負責清掃計算機室衛生，保持整潔、禁止在計算機室內吃食品、吸煙或隨地吐痰等，嚴禁學生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

13、計算機室管理員負責計算機室的管理與維護，并負責建立工作日志。認真做好各種記載（計算機室使用記錄、計算機室設施維護記載、教學軟件的添置與損壞記載等）。

14、認真鉆研，不斷積累，不斷進取，努力提高自身業務水平，了解掌握本行業的發展動態。

15、嚴禁利用計算機室從事非法活動，嚴禁訪問不良網站。

16、及時升級殺毒軟件，確保計算機室安全運行。

校園網管理教師工作職責

1、貫徹執行黨和國家的方針、政策和法令，為學校的教學、科研、管理和學校的精神文明建設提供優質服務。

2、負責組織制定校園網的'各項規章制度、協調校園網內部的關系、監督保證校園網的安全、正常運行。

3、負責審定校內信息標準，審查上網信息，保證信息安全。

4、做好校園網的普及和上網人員培訓工作。

5、承擔校園網各種網絡設備的設置、配置、調整與系統管理，對網絡性能進行實時監控。

6、承擔校園網絡信息中心的各種服務器的安裝、運行與管理維護（服務器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他應用服務器）。

7、承擔校園網網絡設備的操作、運行、監視、狀態檢查、故障檢測與排除，并記錄操作日志。

8、承擔分析日常網絡運行狀況，提出優化方案，動態調整網絡結構。

9、負責各種服務器數據的備份與存檔。負責各種用戶訪問日志的記錄與備份。

10、負責校園網系統的定期檢修，確保校園網系統的正常運行。

11、承擔協同網絡外線維護人員進行故障檢查與排除工作。

12、承擔出口防火墻的安全管理。

13、負責網絡用戶信息的計算機管理，用戶基本資料的存檔。

14、協助網絡規劃建設人員完成拓撲結構資料的收集，及時提交拓撲結構的變更信息。

班級電教設備管理員工作職責

1、班級設備管理員協助班主任老師對班級電教設備使用和管理，并直接對班主任負責。

2、班級設備管理員協助任課教師使用班級電教設備，班級設備管理員是班級中唯一被授權使用班級電教設備的管理者，其它任何人不得擅自使用班級電教設備。

3、班級設備管理員由班主任選拔，經學校設備管理部門培訓合格后任命并上崗，沒有經過培訓或培訓不合格不得任用，并定期參加學校設備管理部門組織的培訓。

4、班級設備管理員負責《電教設備使用情況記錄簿》的管理工作并負責記錄。

5、班級電教設備出現故障、異常等情況及時向班主任老師匯報。

6、監督并制止班級其它同學有損班級電教設備的行為，日常管理中出現的問題與班主任老師及時溝通。

學校教育管理制度14

1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發展，特制定本制度。

2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。

3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。

4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發現缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯系反饋情況，

并向相關責任人匯報備案。

5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現安全事故；對容易造成學生傷害事故的'體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；

活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習文化功課。

學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規定，聽從指導，服從管理。

6、學生發生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。

學校教育管理制度15

一、教學、教研規定

1、學校要健全教研機構。按學科分別成立語、數、英等教研組。

2、各教研組要擬訂出各學科的教研計劃，按每學期或每學年確定一個教研專題，培養學科帶頭人。

3、教研必須以提高課堂40分鐘教學效率為目的，以學習教學大綱為基礎，以備課、說課、評課、研課為重點。以開展教學觀摩為途徑，千方百計提高教師的教學水平。

4、每位教師應按時參加教研，做好筆記，積極發言，達到有聽有得的效果。

5、做好教學資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計，留心教后的反思，每位教師每學期至少要完成一篇教學經驗總結或論文。

為貫徹執行教研室的工作精神，規范學校教學管理制度，扎實推進課程改革，全面實施素質教育，提高教育教學質量。根據市有關文件精神，結合本校的具體實際，特制定本實施意見。

二、課前準備

(一)編寫學期教學計劃

1、認真學習相關學科的課程標準（或教學大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質、目標和實施建議，以課程標準為確定教學任務，檢查教學質量的依據。

2、擬訂計劃。每學期開學前必須依據課標（或大綱）和教材，結合學生實際，擬好教學計劃。注意計劃完整性、規范性、科學性，計劃須在教研組交流，經學校教導處審查后方可實施。

(二)備課

1、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識的整體性、系統性出發，統籌每教時的教學重點。

2、開發利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求，積極開發并合理利用校內外課程資源。教師要通過對教材內容的認識、實踐、批判和反思，把課程內容按照學生實際需求加以組織、整合、實現對教材內容的再創造。

3、教法、學法研究。在各個教學環節，要根據教學內容相機進行“激趣導學”，指導學生學會學習。

4、編寫教案。

①認真鉆研教材，以新課程理念為指導，根據課程標準（教學大綱）、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面確定具體的教學目標。整合優化教學內容，把握教材重難點，協調各類課程間的內在聯系，精心設計教學活動方案。

②正確對待教學參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對他人經驗（或優秀教案）應聯系實際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對自己過去同課教案，應做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現”。

③做到內容全，課課有教案。每課教案要反映預期的教學目標要求，要體現學生學習活動的過程、方法，要確定教學內容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式（含現代教育技術的運用）；要體現教師的教學風格和創造性，設計富有個性的教學方案，教案要有教師的教學反思或教學隨筆、教學后記。

三、上課

1、基本原則：①啟發誘導，促進全體學生的全面發展；②因材施教，分層教學，促進每個學生的個性發展。③體現“樂學教育”思想，讓學生生動，活潑，主動地學習。

2、課前準備。提前做好上課物質準備：小黑板、掛圖、實驗用品、體育器材、電教用具等。

3、課堂教學（其基本要求詳見“課堂教學評價表”）

4、習慣培養：按學校“預備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學生，重視培養良好的課堂習慣，準時上課、不拖課，中途不得離開教室。

5、依法施教：嚴格執行“三表”，開齊課程，開足課時，教師調課，請假代課，須經教導處批準，辦理有關手續，并存檔。根據中小學教學事故認定與處理暫行辦法（試行），在中心小學對各校的定期、不定期的常規檢查中，凡發現教師中有違規問題，將參照縣處理辦法嚴格執行。

四、作業

1、規范要求：要根據年段特色設置作業種類。作業形式要講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐作業。作業要精心設計、重點突出、增強實效、要求明確。要重視指導學生掌握正確的作業方法，培養良好的作業習慣。教師要培養中、高年級學生自主設計（選擇、確定）作業的能力，養成主動學習的習慣。

2、控制總量。學生作業要適量，革除機械重復的作業。學生課堂作業必須在課內完成。家庭作業必須按規定控制作業量。學校領導應定期和不定期抽查，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生，不得給家長布置作業。

3、“彈性”作業。要針對學生的差異布置彈性作業，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，讓他們“吃得了”；優等生可布置適當的提高題，使他們“吃得好”，可設計選做題，讓每一個學生根據自己實際水平自主選做。

4、批改反饋。必須及時批改作業并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業登記本》，及時反饋信息，調整改進教學，教師批改作業要與學生自主評價，自主訂正有機結合，作業批改符號應當統一，評判要正確，批注提倡運用短語加等級。

5、評優獎勵。每學期至少兩次（期中、期末）在教學班或年段組織作業展評，評出優秀作業，分別由班級、學校予以表彰。

五、輔導

1、導優輔困：每學期初制定《導優輔困計劃》。對學有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養，為他們提供超前學習或發揮特長的條件，盡可能滿足他們的學習需求，促進他們脫穎而出。對學習信心不足或學習有困難的學生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進步。

2、課堂指導：課堂問答、演練、巡視，要注意關照學習比較困難的學生，掌握信息，及時輔導，為他們創造成功的機會，讓他們獲得成功的體驗和樂趣。

3、家校聯系：對學習態度、家庭教育等方面因素造成的“學困生”，要采取學生、教師、家庭三結合的.辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。

4、效果記載。“導優輔困”的具體目標，相應措施應寫入教學計劃，期末的教學質量分析應有“導優輔困”的成果說明，提倡平時隨筆記載輔助“學困生”的點滴事例。

六、教學評價

(一)學生發展評價

1、評價學生要以課程標準為基本依據，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展狀況等方面進行檢測和評價。可通過觀察、訪談、課堂即時評價、特長展示、作業批閱、實踐操作、社會調查、成長記錄等形式考查和評價學生，使評價成為促進學生發展的過程。

2、過程監控，質量把關。考試是評價的主要方式之一，應與其他評價方式相結合。語文、數學除期末考試外，平時教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學的情況、及時調整教學策略；學期或學年教導處可進行教學質量綜合測評，促進教學質量整體提高，其他學科則進行考查，考查一般分日常性、階段性、總結三種，以日常為主，重在平時的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學生運用基礎知識的能力，自然、美術、勞動等科目還要注重考查學生實際操作能力。

3、學校要積極探索，建立促進學生全面發展的評價體系，建立每個學生的成長記錄，收集能夠反映學生品德發展、學業進步、成長過程等資料。每學期、學年結束時，學校要對每個學生進行階段性的評價。評價內容應包括各學科的學業狀況和教師的評語，采用等級加鼓勵性評語。

(二)教師發展評價

1、學校對教師教育教學工作的評價要遵循科學性、客觀性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度。學校要把教師的職業道德、專業發展水平、教學行為和教學效果等情況納入教師發展評價的主要內容。

2、評價實施辦法。（詳見小學教師量化考評化）。

七、教學研究工作

1、健全教研機制，積極開展教研活動。各教研組應根據中心校教研重點，因校制宜，認真制訂學期片、校教研活動計劃，扎實開展校教研活動。

2緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎校為龍頭，指導確立實驗課題，安排實驗計劃，參與實驗活動，監督實驗過程，考核實驗結果，在相互交流展示等實踐的過程中，引領教師專業成長。

3、以“新課程研討日”活動為載體，為我校開展教研新課程實驗研討提供專業支持；做好課程改革實驗過程的跟蹤、調研和指導工作，及時總結交流實驗的經驗與成果。

4、以骨干教師、課改學科指導組為主體，充分發揮教研的資源中心、服務中心、專業指導中心的作用，開發利用教研資源，縱橫交流，實現資源共享。

5、建立校本教研制度，推進新課程深入實施。以“個人反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，建立校本教研制度。

學校將以專題講座、案例交流、教學觀摩、教學開放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專業引領，努力使實驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。

八、抓好教學常規管理，加強質量監控，全面提高教學質量

1、堅持教學中心地位，加強學校教學常規管理。

學校教學常規管理要認真落實省《小學教學常規管理的若干意見》要求，各校應在原有的基礎上大力加強教學常規的規范化管理，完善各種制度，將加大教學常規檢查、教學視導的力度，定期不定期地對各教研組進行教學常規檢查。

2、實施質量監控，努力提高教學質量。加強教學全過程的監控工作，提高教師平時教學質量意識，努力提高教學質量，加強對教材的學習與使用，以及畢業班教學的調研工作，認真做好期中的質量抽測和1-6年級的學期質量監測和質量分析工作，特別是要注意加強畢業班的質量驗收工作。

烏恰縣實驗中學教育教學管理制度

學校會議制度

一、學校行政會議

1、學校行政人員由校長、副校長、教導主任、工會主席，團總支書記（少先隊輔導員）、后勤主任等主任組成。

2、行政會議由校長主持，特殊情況下由副校長或教導主任主持。

3、學校年初召開一次學校行政會議，就聘用教師、學校收費、考核、獎懲、規章制度、教學改革、本學期開展的活動等內容進行討論，提出具體的實施方案。

4、每月下旬召開一次行政會議，特殊情況可臨時組織召開。

5、學校的一切重大疑難問題（包括上千元的經濟支出）須經學校行政會議討論決定。

6、每次會議必須有簡明扼要的會議記錄。

二、學校教職工會議

1、教職工由學校行政、教師、工人等組成。

2、教職工會議由校長主持，也可由校長委托副校長或教導主任主持。

3、每周召開一次教職工會議。特殊情況可臨時組織召開，每次會議討論通過學校的重 大事務或組織學習上級文件、法律法規，教師職業道德規范及有關領導講話，重大文獻等。

4、每次會議有學校記錄和個人記錄，對法法律法規職業道德規范等的學習，還必須寫 出個人心得體會。

5、嚴格考勤制度，缺會一次按曠課處理，特殊情況下必須嚴格請假手續。

6、每次會議必須有中心議題，會議時間不宜太長。

三、其它會議

1、學校領導不定期地組織召開班主任工作會議，班主任及時反饋班上信息，就班上學 生之間等出現的問題進行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開展。

2、教導處、各教研組就如何開展教研活動，搞好教學改革，提高教育教學質量召開教 會議，須有會議記錄，每學期不少于一次大型教研活動。

3、學校圖支部要認真做好發展團員和開展各種健康有趣的活動等工作。組織召開團員會議，每學期不少于二次。

4、各班主任一學期初組織召開 一次家長座談會，就學生學習情況、班上的管理等方 面向家長匯報，同時聽取家長對班級、各科教師教學情況的反饋意見，以改進下一步的工作。

5、學校每月召開一次師生大會。重點進行安全、衛生、法制、學習、紀律、品德等方 面的教育。

6、學校保衛、每學期開學初（三月、九月）召開一次會議，由護校隊隊長主持，全體 護校隊成員參加。學習安全保衛知識。討論安排護校隊工作，特殊情況可根據需要臨時召開 護校隊會議，處理有關事件。

7、升降旗、由校長、少先隊輔導員等進行國旗下講話，全校教師必須參加，班主任負 責本班紀律，無故不參加者按曠課處理。

學校出勤制度

一、工作量及課量分配

1、校長、教導主任除履行自己的職責外，應承擔的課時量不低于教師平均課時量的三 分之一、二分之一。副校長、教導主任、后勤人員的課時量由學校根據校具體情況確定。

2、教師的課時量根據上線文件的要求，教師平均工作量為 12 至 16 節/周。

二、值周制度

1、建立嚴格的值周制度，班周值周應有一行政領導任組長。因開會等特殊情況，可調 節器其它行政人員代班。

2、值周任務：考勤記錄、打掃辦公室。收發信件、管理辦公室專柜所存物品、開學校 大門、開關教室燈、檢查各班衛生、管理校產，維護學校秩序，處理當天日常事務，接待上 級來人來訪，填寫學校日報告單等。

3、值周教師必須嚴格執行座班制，旱上上課前 30 分鐘到位，放學后應在學生后離校。

4、值周教師遲到（在規定時間后三分鐘內到位，一次或早退（在規定時間前三分鐘離 校）一次，扣資 5 元，不值一天扣資 20 元，特殊情況下應履行請假手續。

5、值周人員未完成規定任務或弄虛作假的，每次罰 20 元。

三、教師考勤

1、課堂考勤財值勤班教師統計，會議及活動，由值周組長負責統計，每周小結，并公 開一次，每月總結公布一次，并將扣資數造冊報后勤。

2、節次折合，正課按節次，值日一天按兩節正課，早退三次、遲到兩次算一節正課，會議、活動一次均算二節正課。

3、上課鈴響后或值周、會議、活動開始后三分鐘以內（包含三分鐘）到位為遲到扣資 5 元，超過三分鐘為曠課，扣資 20 元/節。教師明知曠課，學校故意不上課的扣資 50 元/節，提前 3 分鐘離崗的為早退，扣資 5 元/次。

4、課間流動 10 分鐘以上的按曠課一節處理。

5、明知遲到或曠課不到位，造成學生出事故者，除給經濟懲罰，學校根據情節輕重，損失大小，按有關規定追究其責任。

6、一般病、事假必須輸請假手續，校長簽字批準后生效，并自行調配本校教師代課，特殊假由本校安排教師代課（代課費費由學校承擔）。

7、如出現特殊情況，須電話或信件告知當天值日教師，由值周教師安排教師代課，其 代課費 5 元/節，由請假人承擔，如不在課前告知，按曠課處理。

四、教師請假規定

1、需請假的教職工，必須在請假條上寫清事由，代課人姓名、日期和年級、學科、節次，經校長（校長不在時，可由副校長或教導主任）批準后交值日教師方可有效，由值周 教師記入考勤。

2、教師的婚、喪、病、建房、產等法定假按上級文件執行，學校負責調節有關工作。

學校班主任工作細則

班主任是班級的組織者和教育者。在班級工作中，班主任的工作是核心工作，是團結、聯系本班各科任課教師的紐帶是溝通、協調學校教育工作者、家庭教育、社會教育的橋梁，其工作的好壞直接影響全班學生。影響辦學效益，為抓好班級工作，特擬定細則：

一、班主任的選定 班主任由作風正派、忠誠于黨的教育事業，為人師表，關心愛護學生，具備較強的組 織能力和專業知識水平，精力充沛，對學校的安排樂于接受，任勞任怨，熱心公益事業、敢 于爭挑重擔、有奉獻精神的教師擔任班主任。

二、班主任工作職責

1、配合學校行政工作，當好得力助手，抓好本班工作。

2、認真擬定班級公約，對學生的管理逐步實現規范化、制度化。

3、選拔班干部，培養學生的組織能力和管理能力。

4、召開班委會、討論班級公約及近期應開展的工作，建設文明班級。

5、上好一周一次主題班會課，進行安全防范，衛生保健知識、弘揚正氣、熱愛學校等 教育。

6、管好本班學生紀律，及時處理班上所發生的糾紛，做好班主任工作記錄。

7、經常與科任教師取得聯系，了解學生各學科發展和思想狀態，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，不斷提高各學科的成績。

8、認真做好后進生的轉化工作，因人施教，逐步提高。

9、關心學生生活的身體健康，組織和指導本班學生參加文體活動，豐富課余生活，愛護 清潔衛生，培養學生養成良好的生活、行為習慣。

10、積極組織學生參與社會實踐活動，培養學生適應社會的能力。

11、經常了解學生、關心學生，做學生的體貼人。

12、定期召開家長座談會，聽取家長對班級、學校提出寶貴意見。

13、積極做好家訪工作，交換意見，讓家長了解孩子在校情況，把學生在家的學習、生活 等情況，與學校教育有機地結合起來。

14、做好輟學學生及家長的工作，降低輟學率。

15、積極組織學生參與各種義務勞動。

16、班級財產實行班主任承包制。人為因素管理工作不善損失的照價賠償。從班主任工資 中扣取；自然因素，不可意料等式邏輯造成損失的，不予賠償。

17、認真做好期末學生成績通知單填寫工作，撰寫鼓勵性評語（參照市教研室學生評語撰 寫）。

18、創建文明班級，推進三好學生，優級秀學生干部報校審批、獎勵。

三、班主任工作范圍界定

1、對違紀學生，只能做耐心細致的批評教育，進行家訪或向學校反映，不得歧視、挖苦、諷刺、體罰學生、不得隨意提出勸其退學，開除等處分。

2、學生因病或特殊情況需請假或休學，按上級有關規定，行使準假權限，不得私自作出 超越范圍的決定。

3、對學生成績和檔案的保管，不得隨意銷毀或轉讓傳他人，學生須轉學或因其它事由離 校，要及時上報學校研究處理。

四、班主任對適齡兒童入學鞏固的工作 按《義務教育法》有關規定，做好學生按時入學工作，防止中途輟學。培養學生學習興趣，引導學生樹立遠大目標，對學生進行法制教育，讓適齡兒童完成規定的學業。確有學生輟學，班主任應先了解，做工作，都不返校的作好記錄，及時報給學校處理。

五、對班主任的評估與和獎懲 年終經評估組進行量化評估。從該班的德、能、勤、績等方面進行綜合考查、量出積分、作為衡量班主任工作成績。工作成績好的除上級參加評比外，學校給予表彰和獎勵。若班級 工作不負責造成嚴重后果的。學校可改聘班主任，并給予處罰或報上級主管部門處理，年終 考核定為不合格等次。

文明班級評比

一、思想道德方面

1、全班同學在思想上要求進步，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦學方向。

2、熱愛祖國、執愛人民、執愛勞動、執愛科學、熱愛社會主義；愛校愛班。維護學校和 班集體的榮譽。

3、關心進事政治，學習和領會黨的路線、方針、政策，熟悉《中學生守則》《中小學日常行為規范》和《中小學教師職業道德規范》

4、遵紀守法，積極開展學雷鋒等英模人物的活動，有實績和良好班風。

5、有一套完整的班級規章制度和科學的檢查考核辦法。

二、學習風氣方面

1、全班同學熱愛社會主義教育事業，思想進步，勤學、好問。

2、刻苦學習、出勤率主，交作業率高，作業認真整潔。積極參加技能技巧訓練。

3、博學多能，學習成績在全鄉平行班中突出或較有大的進步。

4、有實際本領，在教育教學學習中成績突出。

5、學習主動、靈活，有科學的學習方法，積極提出改進教學的意見，教學相長。

三、文明習慣方面

1、認真執行《中學學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2、全班同學著裝符合規范要求，生活儉樸，愛惜糧食，元抽煙、喝酒、賭博行為。

3、開展文明禮貌活動，大興“五講、四美”新風。全班同學自覺做到文明、講禮貌、講衛 生、講秩序、講道德；做到心靈美、語言美、行為美、環境美、待人接物有禮貌，遵守公共 秩序，不起哄、不圍觀。

4、教室、宿舍整潔，無人為損壞現象，布置文明，健康、雅致。

5、按時作息，自覺出操，安靜自習。養成良好的行為習慣。

四、班集體建設方面

1、有一支團結協作、各方面起帶頭作用的班、團、隊、干部隊伍。

2、全班同學積極參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用，成績突出。樂意接 受并出色地完成學校交給的工作任務。

3、同學團結友愛、互相幫助，與其它班級友好協作。

4、尊師愛生，師生融洽。

5、有積極、進取的輿論導向，形成良好的班風。

五、檢查評比細則 根據以上標準，制定考評細則，實行量化評比。“三好”學生評比標準

一、思想素質方面

1、認真學習馬列主義基本理論，堅持四項基本原則，思想進步，作風正派。

2、熱愛祖、熱愛學校，具有強烈的集體榮譽感。

3、認真完成各項任務，積極參加學校組織的活動。熱愛勞動，生活儉樸。

4、品德高尚，是非觀念強，文明禮貌好，與同學團結友愛，助人為樂

5、模范遵守學校的各項規章制度，遵守社會公德。

二、學業技能方面

1、認真學習、刻苦、主動、自覺、元曠課現象。

2、學業成績優秀，文化基礎知識課檢測、考試成績一般在良好以上。

3、重視技能、技巧訓練，有良好的說、唱、寫、談、畫、等能力。

4、有較強的分析問題和解決問題的能力。

5、積極參加第二課堂活動，博學多能。

三、身體素質方面

1、重視體育鍛練，早操、課間操無缺席現象。

2、有良好的生活習慣和個人衛生習慣性。

3、體育達標成績在良好以上。

4、積極參加各類體育活動，力爭優良成績。

5、身體健康，精神飽滿。

四、考核評比細則 根據以上標準，制訂具體辦法，實行量化評比。

優秀學生干部評比標準

一、思想素質方面

1、認真學習馬列主義基本理論，堅持四項基本原則，思想進步，作風正派。

2、熱愛祖、熱愛學校，具有強烈的集體榮譽感。

3、認真完成各項任務，積極參加學校組織的活動。熱愛勞動，生活儉樸。

4、品德高尚，是非觀念強，文明禮貌好，與同學團結友愛，助人為樂

5、模范遵守學校的各項規章制度，遵守社會公德。

二、學業技能方面

1、認真學習、刻苦、主動、自覺、元曠課現象。

2、學業成績優秀，文化基礎知識課檢測、考試成績一般在良好以上。

3、重視技能、技巧訓練，有良好的說、唱、寫、談、畫、等能力。

4、有較強的分析問題和解決問題的能力。

5、積極參加第二課堂活動，博學多能。

三、身體素質方面

1、重視體育鍛練，早操、課間操無缺席現象。

2、有良好的生活習慣和個人衛生習慣性。

3、體育達標成績在良好以上。

4、積極參加各類體育活動，力爭優良成績。

5、身體健康，精神飽滿

四、工作態度，能力和成績方面

1、全心全意為集體服務，為同學服務。

2、有較強的獨立工作的能力，善于組織管理。

3、積極工作，克已奉公成績突出。

4、謙虛謹慎，戒驕戒躁,以身作則,平易待人.5、正確處理整體和局部、集體和個人、班與班的關系。

學校教學工作管理細則

為全面貫徹黨的教育方針，加強教師教學常規管理，充分調動教師的工作積極性，提高 教師的教育教學能力，保證教學質量的逐步提高,結合本校實際,擬定以下教學細則:

一、必須按課程計劃的要求，開課時，開齊課程，開足課時，同一教師上同一個班的 幾門學科，不得么自更改學科課，更不能教師相互調課。

二、精心設計每一堂課，向課堂要質量

1、備課要做到“五備”即備大綱，備教材，備學生、備教法、備學法。

2、教案要做到規范、完整，并做到“九有”即有章節課題，有目標要

求，有重點難點，有 授課時間，有課型分類，有教學步驟，有課堂練習和作業布置，有板書設計，有教后小結。

3、各教研組配合教導處提前一周查閱教師教案，避免應付檢查、趕寫教案。

4、教導處可隨時在課前抽查教師教案，不允許上無準備課。

5、檢查教案分優（90——100 分）良（80——89 分）中（60——79 分），差（59 分）以 下四個等次。應付式的教案為無教案，按有關規定處罰。

三、授課

1、課堂教學要做到“五為”即以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以思想為核 心，以育人為目的。

2、根據各學科的特點，積極參與使用教學儀器和常規教具來輔助教學，必要時，教師自 制教具教學，培養學生創新意識和創造能力。努力提高講授質量。

3、教師必須使用普通話，儀表端正，教態自然。

4、板書工整，寫定規范。

四、輔導

1、各科教師要了解學生學習情況，擬定學習輔導計劃。

2、結合學生實際，做好輔導工作。對后進生要耐心幫助，杜絕歧視差生.放棄差生現象。

3、開展“趕、幫、學"活動，發揮“優”帶“差”作用.五、批改作業（實施等級制）

1、要精心設計作業，作業布置適量，達到檢查教學效果的目的。

2、作業批改革（使用等級制）要及時、詳細，不流于形式，評語要恰當，認真上發作業 講評課，做好小結記錄。

3、教導處定期檢查作業批改情況，并作詳細記錄

六、檢測

1、教師要了解學生掌握知識情況和訓練學生的思維能力，檢測時試題要客觀，難易適度，有利于激發學生興趣和培養學生綜合運用能力。不搞題海戰術，加重學生負擔。

2、檢測從形式上可分為口頭和書面兩種，從時間上可分為定期和不定期兩種。應根據教 學實際靈活選用。

3、認真搞好檢測小結，總結經驗找出不足，期末寫出質量分析。

七、教研

教育科研是教育的生命。各教研組長必須按要求把教研工作落實到實處，每次活動要有計 劃、有研究專題，有制度，有總結。每月不少于一次教研活動。教師（領導小組成員按縣教 研室有關規定）聽課要認真填寫好聽課記錄。

八、開辟第二課堂 要結合學校實際，開展豐富多彩的課外活動，組織書畫、音、美、體等興趣小組，教師要 認真做好輔導工作。學校對所開辟的第二課堂教學做到有計劃、有檢查、有總結。

學校后勤總務工作細則

學校后勤工作是學校整個管理工作體系中一個有機組成部分.學校的發展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不開,后勤工作應走在其它工作的前列.為能充分發揮各自的主觀 能動性,始終如一地為教育教學服務.特對后勤工作要求如下,望遵照執行。

1、認真貫徹執行國家有關財務管理工作制度，執行財紀律，合理使作經費，保證學校的 財產安全，保障供給。

2、后勤主任的職責。

（1）在校長的領導下實施財務、財產管理工作。積極協助制定學校建設的總體規劃，發 展目標等。

（2）積極推行后勤工作制度改革，使學校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向發 展。

3、后勤人員要牢固樹立為教育教學服務，為師生思想服務的思想。杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。

4、建立和完善后勤管理制度。

（1）崗位責任制。后勤全體人員做到分工明確，責任到人，各自在自己的崗位上盡職盡 責，努力提高工作效率。

（2）財務制度。根據國家財經政策和法規，制定適合于本校的財務規章制度。帳目登記，收支審批，現金保管理以及財務監督手續要齊備，使財務管理規范化，制度化。

（3）物資保管制度。根據各校物資、設備等情況制定校產、設備等物資驗收，注冊、領 取、使用、借用賠償等制度，愛護分物，提高其利用率。

（4）衛生檢查制度,嚴格按照國家教委和衛生部令,并經國務院批準《學校衛生工作條例》 的有關要求，建立儀器、炊具、工作人員的健康狀況等檢查制度，定期對各處食點進行檢查，與防止傳染病的發生，關心師生健康。

5、民主參與管理制度。各校要定制師生參與民主管理工作制度，對學校的經費開支實行 日清月結。定期公布。對重大經濟開支、財務預算決策等由教代會或教職工大會通過決定。

6、重視和加強后勤工作人員的思想建設：

（1）后勤人員要加強政治學習，提高思想素質，用好有限的經費。

（2）加強對財經制度、法律法規學習，做到堅持原則，廉潔奉公。執行財經紀律，嚴守 財經秘密。

（3）加強職業道德學習，增強責任感、緊迫感、提高自身道德修養，做到服務育人。

二、總務工作管理原則

1、服務性原則：

（1）樹立正確的服務觀點。

（2）正確處理好為教育教學服務與師生服務的關系。（3）重點保證教學經費的投入使用。

2、講求效率原則：樹立節約意識，作好經費開支的預算決算，統籌兼顧保證重點。把有 限的經費用在刀刃上.三、后勤工作管理的措施

1、財務管理：

（1）根據各校財務情況，編制學校財務預算，確定開支項目。（2）嚴格執行校長一支筆簽字制度，并按受工會監督。實行一月一次小查，每學期一次 大查，將查帳情況向教職工公開，查帳清單及有關發票等材料要歸檔妥善保存。

2、校產管理：

（1）教學儀器設備的管理。各類學校儀器設備，圖書資料應歸類存放，并建立健立專從 保管，登記，損壞賠償等制度，保證學校教學儀器的正常使用。

（2）房產管理。班級財產（桌椅），由總務處清點給各班班主任，并由各班主任簽名承包 管理.教師住房,由總務處清點給各住房教師,并由各住房教師簽名, 承包，管理.其余房產,由總 務處清點造冊登記并交給每值吉教師輪換管理.假期,后勤處承包給個人管理。對校產管理不 善或不嚴，造成房產損壞，由相應,承包的管理人員負責維修或賠償。

（3）校園建設管理（1）后勤主任應當當好校長的參謀，積極籌措資金，綠化、美化、凈化校園、為學生、教職工營造一個良好的學習、工作和生活環境（2）已建好的學校附屬設施，要加強管理，明確責任制。

四、認真寫好后勤工作計劃和工作總結，不斷總結經驗，提高管理水平。

學校團支部工作細則

第一章 總則

第一條 為使共青團、少先隊工作在新的歷史時期能適應時代的需要，能確立正確的指

導思想和堅持正確的奮斗目標，根據團、少先隊工作的性質及有關的法律法規，制定本工作 細則。

第二條 學校應高度重視團、少先隊工作，把團、少先隊工作納入學校重要工作日程。

第三條 團支部、少先隊輔導員必須努力提高自身的政治思想素質，具有敏銳的洞察力，在政治上，思想上、組織上、原則上同黨中央保持一致。

第四條 團員、少先隊員必須明白組織的性質，履行應盡的義務，了解團，隊員的歷史，發揮團、隊組織的先鋒作用。

第五條 對團總支書記，少先隊輔導員應有針對性地培養，樹立榜樣。第二章 團、少先隊工作實施

第六條 學校選舉思想政治素質好，關心黨的前途和命運，熱衷于教育事業的教師擔任團 總支書記、少先隊輔導員工作。

第七條 團總支書記、少先隊輔導員結合班主任，經過考核選舉團、隊的其他干部。

第八條 團總支書記、少先隊輔導員對少先隊定期傳授全面系統的思想政治理論的團，少先隊的基本知識。主要授課內容包括：講馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀 點和方法，引導和幫助廣大團

員、少先隊員了解辯論唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方 法論,了解團、少先隊的章程和歷史。對團員、少先隊員進行組織紀律教育，使團員、少先 隊員理解其權利和義務。宣傳中國共產黨的性質和黨的光榮傳統，培養團員、少先隊樹立共 產主義的遠大理想。宣傳澡的改革開放政策和國內外形勢。

第九條 邀請勞模，知名人士對團員、少先隊員宣講黨的方針、路線、發展前景，提高團 員、少先隊員的理論水平和政治素質，開拓視野。第十條 經常開展豐富多彩的團、隊活動，教育團員、少先隊員熱愛勞動，努力拼搏，培 養他們的組織能力和養成良好的行為習慣。

第十一條 按組織程序發展團員、少先隊員。

第十二條 團員、少先隊員超齡或提前離團、離隊時，由團和少先隊組織在其證上注明，不再辦理其它手續。

第三章 團、隊工作的獎懲制度

第十三條 年終評出優秀團員、少先隊員給予獎勵。

第十四條 年終對優秀團、隊干部、優秀輔導員進行表彰。第十五條 對有嚴重過失的團員、少先隊員采用曉之以理、動之以情的方法進行教育，若 不改正的，經組織討論再作相應的批評教育。

第四章 附則 第十六條 以上細則為試行，在執行中如有不完善之處，再作修正與補充。

學校衛生工作細則 第一章 總則

第一條 學校衛生工作是學校管理工作的有機組成部分，是增進學生身心健康的基礎。根 據縣局“三分建”“七分管”的精神，結合本校實際，制定本工作細則。

第二條 學校應高度重視衛生工作，落實專人負責，并把衛生工作列入學校工作日程。

第三條 學校推選政治素質好、責任心強、吃苦耐勞、視工作為已任的人員具體負責抓好 衛生工作

第四條 學校建立相應的獎懲制度，對衛生工作有突出貢獻的集體或個人，學校給予獎勵。第二章 衛生工作實施辦法

第五條 開學初，衛生工作負責人根據學校實際擬定抓好該項工作的工作計劃，在校長的 統一領導下，經學校行政會議通過施行。

第六條 衛生制度

一、環境

1、校園內環境衛生按班劃分責任區，班再責任到人，各責任區平時每天清掃一次，要求 做到區內地面清潔，無紙屑，無衛生死角。

2、每是清掃時要同時整理清潔區花壇，綠化景點及時清除其中的雜物，并適時澆水，加 強管理。

3、保持校園環境美觀大方。不經允許，不得隨意移動統一設置物或增放物品，以免影響 校容。

4、保持環境衛生人人有責，嚴禁在校園內隨意亂扔廢紙、果皮，傾倒垃圾，污水及其它 廢物。

5、提倡每生每年在學校規化區內增值一株常青樹，積極為校園綠化、美化作貢獻。

二、教室衛生

1、教室輪值日清掃，每天打掃 3 次，保持室內清潔。

2、每周大掃除一次，擦好窗、玻璃，對死角細微處，更應加強打掃。

3、保持室內整齊、清潔。紙屑、廢物要扔在紙簍內，養成良好的衛生習慣。

三、宿舍衛生

1、宿舍輪值日負責，每日一小掃，保證地面全天干凈、行李放物陳放符合要求。每周一 大掃，要求拖地板，擦玻璃、清掃墻角、行李衛生。

2、個人物品陳放和室內設置整齊，劃

一、美觀。不在墻壁、訂上亂寫亂畫，不貼淫移收 畫，不貼宗教、迷信的東西。

3、學生動手、美化宿舍、創辦宿舍文化。

四、個人衛生

1、嚴格遵守各項衛生制度。

2、每日刷牙、口,每晚洗腳.每周洗澡.。做到飯前洗、便后、做眼保健前，實驗課、體育 課后洗手。不喝生水、不吃零食、不隨地吐痰，不亂扔東西。常剪指甲。勤換衣服。

3、認真做好清潔衛生值日工作。積極參加滅蠅、蚊、鼠以及大掃除活動。

五、檢查評比

學校衛生檢查小組，每日記載教室衛生分，每周普查和抽查一次環境清潔區評分。一周一 次清潔綜合評分，公布清潔積分的情況。

第三章 獎懲與制度

第九條 期終對評比小組評出班級前一、二、三名給予獎勵、表彰。

第十條 期終對優秀的班級和個人給予表彰。

第十一條 對衛生工作不負責任的班級和個人給予批評教育，第四章附則

第十二條 以上細則為試行，在執行中若有不完善之處，再作修改與補充。

校圖書管理工作使用細則

圖書能推動人類文明和社會進步，它有助于師生知識面，開闊視野，為教育教學改革提供 有益的參考和幫助，因此，為管理好和使用好圖書，提出如下意見。

一、各校要專門有圖書室，由專職人員組織工作管理 圖書管理人員努力學習圖書管理基本知識，按有關規定布置，擺好各類圖書。加強職業道德學習，提高服務質量。

3、按時作息、保證圖書借還周轉正常。

4、因特殊事要履行請假手續，調人代班。

5、無故缺曠，比照普通教師考勤進行扣資。

二、健全圖書管理工作制度，保證圖書的正常借閱

1、師生借書必須輸借書證，憑證辦理借閱手續。

2、借書不得轉借他人，也不得利用本人借書證為他人借書。

3、圖書只能借普通書，如小說、散文、詩歌、雜志等，不借工具書，也不借當月的報刊 和報刊合訂本。

4、學生借收，每人每次只限一本，小說借期不得超過半月，其它不得超過一周。

5、教師借書，每人每次可借三本，借期不得超階級過半月，如因教學上的特殊需要，可 辦理續借手續。

6、班集體伯借閱可以由班主任或班長牽頭，辦理集體借閱手續。

7、書刊賠償規定：借書者有義務保證書籍的完好整齊，不得撕毀、挖剪、拆散、勾畫、污損、遺失，否則，將按照圖書本身價格的五倍以上賠償，并受到相應的批評教育。

三、學校應積極籌措資金，不斷充實圖書資料，改善圖書管理條件。

1、第年訂制一部分的保存價值的圖書資料，如當代教育家的一些教學研究成果，現階段 一些知名作家的小說等。

2、有條件的學校可運用微機進行管理。

學校教學儀器(含體育器材)使用管理細則

根據“國家貧困地區義務教育工程項目學校”的管理實施意見，為搞好我鎮教育教學儀器和 體育儀器的管理，加強實踐教育，合理利用教學儀器和體育器材，有效地為教育教學服務。

制訂本細則：

一、要求對現有教學器材、體育器材分類編號、登記、建帳造冊，責任到人，定位存放。

二、對儀器的分類存放和管理

1、光學儀器，應有專門的儀器柜放置，不得有強光照射，不能用更性料擦拭，不能與腐 蝕性氣體和其它物品混放。

2、玻璃儀器，應刷洗干凈，擺放整齊，經免挪動或使用時碰損。

3、橡膠制品，應防氧化,防熱、避光，防有害物質，防機械損害。

4、塑料制品,防熱、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化

5、金屬器械，注意溫度、濕度，定期檢查或抽查，防止被銹蝕互或取用時碰撞。

6、對其它儀器和器材可進行經常性的保養，做好潤滑、防腐、防潮、防銹工作。

三、要求及時處理教學儀器、體育器材事故。力爭做到三個“不放過”即事故原因不放過事 故責任人和有關人員受教育不放過，沒有采取防范措施不放過。

四、對損壞或出現事故的教學儀器、體育器材要及時修理質量作好等作好記錄。

五、要求安全、合理、充分使用教學儀器、體育器材、對師生要開放性使用，選配熟練的 操作人員，建立操作規程，講明注意事項，對教師進行全員培訓，堅決杜絕不用、舍不得用 和不會用現象。

六、上課教師所領取的教學儀器或體育儀器必須堅持先登記后使用的原則。，管理教師認 真做好發放和收回記錄，以免造成儀器或器材使用混亂、丟失等現象。

七、學生集體或個人課外進行實驗操作。所需要的教學儀器或體育儀器，必須得到管理教 師允許，并有教師指導方可借領，以避操作不當或其它原因造成不應有的損失或發生安全事 故。

八、教師或學生在使用教學儀器或體育儀器完畢后，要根據儀器、器材性質，及時洗凈、擦凈，通過管理教師檢查無損壞，方可收回原處。

九、具有下列行為之一，造成儀器或體育儀器損壞的，照價賠償，造成安全事故的，由相 應和責任人自己承擔責任，并給予批評教育。

1、管理工作人員工作失職、不負責任、保管不善的。

2、教師或有關人員指導錯誤或指導不及時的。

3、不聽從指導，不遵守操作規程，不按要求進行實驗的。

4、不按制度，又未經批準，擅自動用、拆改設備器材的。

5、粗心大意，造成損失浪費的。

6、有意制造事故或故意違反操作規程的。

十、對正常耗損的教學儀器和體育器材，不在賠償之列，管理人員作好登記上報，以便學 校及時填充。

十一、管理教師要了解教材內容，掌握配備上報學校，要求學校合理分配購置經費，以免 造成儀器不適用或過多的浪費現象。

學校安全工作管理細則 第一章 總則

第一條 為了確保師生人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的育人 環境，有效地推動素質教育，根據教育法規和上級有

安全工作的文件精神，結合我鎮近幾年 來開展安全工作所取得的經驗和實際情況。制定本細則。

第二條 各校應成立以學校校長為組長的安全工作小組（以下簡稱安全小組），負責學校的 安全工作和保衛工作

第三條 安全小組在學校行政的領導和有關部門的指導下積極開展工作，對學校負責，受 全校師生及廣大群眾監督。

第四條 安全小組按照安全工作計劃定期開展安全工作檢查工作。必要時，經學校行政會 議決定或者半數以上教師提議或者半數以上安全小組成員提議，也可以隨時進行安全檢查。

第五條 學校保衛小組檢查安全工作，學校領導除特殊情況下不能參加以外，都應當大力 支持工作； 遇有緊急情況或者可能涉及社會上重大問題時，還應當邀請派出所的同志協助工作。

第六條安全小組在開展安全檢查工作中，語言、舉止要文明，重事實依據。嚴禁體罰或變 相體罰學生，尊重學生的人格和尊嚴。

第七條 建立安全保衛工作專項檔案。對上級的有關文件，本校的安全工作計劃，每次開 展安全檢查工作記錄，安全工作總結等必須歸類存檔。

第二章 安全小組的具體工作范圍

第八條 利用校會對師生進行安全防范教育，提高師生的自我防范意識。向學生宣傳基本 的交通法規知識，預防交通事故的發生。

第九條 檢查學校基本設備及設施（如路燈、體育器材等），對設備和設施存在的可能危及 師生人身安全隱患，應當及時排除，無排除時，應及時向領導反映。

第十條，在校梯子、高坎等危險處應設置警示牌，避免安全事故的發生。

第十一條 檢查住宿點的衛生，教育學生防盜、防火、防觸電、防食物中毒、等意外事故。

第十二條 嚴厲防范外來人員的干擾，收繳學生攜帶的各種刀具，制止學生打架斗毆，拉 幫結派。禁止學生盜竊、賭博、酒

第十三條 教育學生愛惜生命，遠離毒品，遠離邪教。嚴禁師生參加各種非法幫派和“法能 功”等邪教組織。對參加的師生，及時進行思想教育，搞好幫教工作，以免師生誤入歧途。

第十四條 嚴禁男女生夜間互竄寢室。

第十五條 聯系派出所，消除黑幫、地痞給師生人身安全可能造成的危害 第三章 對違紀學生的處理

第十六條 聯系班主任，處理學生之間的糾紛。

第十七條 對違紀情節嚴重的學生，可采取下列措施進行思想教育和處理。

（一）個別談話；

（二）集中教育

（三）通知家長到校配合進行教育；

（四）邀請派出所或綜治辦的同志參加進行教育；

（五）對盜竊、賭博、打架、勾結幫派經三次以上教育仍不悔改的學生，在征得派出同意 后，移交派出處理。

第十八條 對違紀學生，每次教育后都要求寫出書面檢查，并作出書面保證，將檢查井和 保證一并存入學校安全檔案備查。

第四章 附則

第十九條 本細則在試行中如有不完善之處，再作修改和補充。

學校師生一日常規

1、全校師生必須嚴格遵守學校規章制度，按規定時間作息。

2、值日教師實行坐班制，負責辦公室工作。監督師生考勤，查檢衛生、整理書刊、收發 信件，開關教室燈，開關學校大門等日常事務，接等上級來人來訪，填寫學校日志。

3、教師每天須按課程表上課，不得隨意調課、缺課。

4、學生每天按時到校上課，不遲到、早退、有事須請假。

5、師生在校園內一律要求儀表端莊、言行文明，不抽煙、不酗酒、不賭博。

6、師生在校園內須使用普通話。

7、不看色情書刊及不健康的錄像。

8、學生每天必須按時完成當天的學習任務。嚴禁看黃色書刊，不參加幫派活動，不信封 建迷信，不參加邪教組織。

9、積極參加課外活動，豐富課余生活。

10、保持圖書館、閱覽室的安靜，不在教室和通道內吵鬧喧嘩。

11、值日學生每天認真清掃教室及環境區域衛生。

12、師長共同維護教學秩序、保護校園環境，愛護校舍和各種公物，不在黑板、課桌、墻壁、布告欄等處亂畫，愛護花草樹木。

13、借閱書刊要按時歸還，損壞按規定賠償。

14、師生互敬互愛，尊重他人人格，尊重婦女，敬老互幼，幫助殘疾人。

15、未經允許，不得進入他人房間，不動用他人物品，不拆他人信件，不動他人日記。

16、不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。

17、守信守時，為人誠實。學校教職工年終工作考核辦法

為了對教師在工作中取得的成績在年終給予中肯、公正評價，鼓勵先進促后進，不斷提 高素質教育，制定其考核辦法。

一、考核原則 教師在教學工作上每一分成績的取得，都是他們平時鉆研教學業務，積極探索創新，大膽 進行了教學改革并為之付 第13/15頁

出艱辛努力的結果，為了對他們所取得的成績給正確的評價，必須 堅持客觀、公平公正的原則。

二、考核機構 各校都要成立考核評估領導小組，由校長任組長，成員為副校長、教導主任，工會、團總 支或少先隊輔導員，各教研組組長等組成。

三、具體考核辦法