中學生講話稿

中學生講話稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《如何做一個有修養的文明學生》。

什么是修養?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養是我們中華民族的好傳統，我國古代就有“修身、齊家、治國、平天下”的說法。要成為一個有修養的人必須具備三個品質：淵博的知識、思考的'習慣、和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學們，我們正處于人生最美好、最燦爛的青少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘。你是愿意做一個淺薄無知、言行粗魯的人呢?還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有同學都會選擇后者，這就是有修養的人。

一個人的修養不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在思中校園優美潔凈的環境中，你也許會感嘆道“生活實在是太美好了”，當你和志趣相投的伙伴一起游戲學習，你會感到生活是那么的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方，需要我們每一個思中學子去督。比如，當每天早晨進校時，迎接你的是學校保安親切的問候與微笑，你該怎么做呢?是漠然而視，擦肩而過，還是還以標準的隊禮，尊敬的鞠躬?當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養精蓄銳，還是追逐打鬧、放肆喧嘩?同學們，要做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那為什么不去付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之。勿以善小而不為”這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中點點滴滴的小事做起，上課時候專心聽講，尊重老師;與同學交往真誠禮貌，文明待人;遇到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人;遇到師長，來賓主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起，愛護公共財產，不亂寫亂畫，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。修養不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗，變得純真高尚。

作為思中學子，我們要注意自己的一言一行，認真學習《中學生日常行為規范》，加強自我修養，讓我們的校園真正成為文明、和諧的校園。

中學生講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

文明是做人最基本的底線，一個人有了文明才可以去談一些其他的事，文明是重要的，同時又是化于無形的，為何這樣說呢?文明的表現是化作成一些小事之中，比如說不在公眾場合吵鬧，不說臟話，尊重他人……這些都是十分容易做到的，說起來簡單，做起來難，有人為了一己私欲，放棄了文明。

文明對什么都十分的重要，當然也包括了我們中學生，我們中有些同學一下課，在教室里打鬧喧嘩，這些看似平常，卻影響了一些在教室里學習的同學，是不文明的，這些同學可以在教室外面，操場上玩呀。在課堂上講話，這是對老師的不尊重，同樣，這種行為也是不文明的。

在我們的.學習生活中有些人因為一些不文明行為可能影響很大，在我們日常生活中，我們也可能會被一些不文明的行為所影響，高空拋物，大家一定不陌生，一枚小硬幣從二三十層樓拋下來，可能會結束一個人的生命，那這種人所做的事就一定不文明，不道德了。

那我們怎么做到文明呢?我想最主要的一點就是不影響他人，在我之前舉的事例中，在教室里吵鬧，影響了他人，上課時說話，影響老師講課，學生聽課。

讓我們做一個文明中學生吧，為了他人，為了自己。

謝謝大家，我的演講完畢。

中學生講話稿 篇3

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨斘蚁肫疬@首詩，眼前就仿佛出現出農民伯伯在耕耘的場景，看到他們這樣辛苦，我心里不僅僅感到內疚起來。因為我平時有浪費糧食的習慣。有一次，我正悠閑自在地坐在柔軟的沙發上看電視，一邊吃著好吃的零食，一邊享受著空調清涼的風。

“開飯了，開飯了，快過來吃飯，叫上你爸爸?！蔽乙酪啦簧岬胤畔逻b控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃飯。我剛朝餐桌掃一眼，就皺起眉頭來，“啊，又是這些菜，這些菜我都吃膩了，我沒胃口！”就想把飯倒進垃圾桶里，我正要把飯倒掉的時侯，媽媽竟然走過來了，看見我要倒飯，連忙上前阻止我，我看見媽媽那嚴肅的面容對我說：“你為什么把飯倒掉?！?/p>

我倔強地說：“今日的菜不和我胃口。我不由自主地抬起頭看電視。我和媽媽爭論了一會兒，爸爸走過來說：你這樣實在太浪費了！”過了快二十分鐘了，我還是不想吃，媽媽見我這幅德行，就給我細心的談論起來。“你看農民伯伯多辛苦呀！驕陽似火的天氣還要去田地里干農活這么熱他們為什嗎要去呀因為他們想讓我們全世界人民都能吃上飯才不會被餓死，你看你浪費糧食，是不行的?！甭犃艘院笪液軕M愧。

記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就十分幸運了。當時爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。爺爺的這種愿望和同學們的`做法相比，真是有天壤之別。在同學們眼里，吃剩的饅頭充當“武器”去“打仗”，刺激而又不會傷人；但在爺爺眼里，這種行為是絕對錯誤的，令人痛心的。同學們我們要珍惜糧食，它來之不易它是為我們人類而生的，我們要珍惜它愛護它，節約糧食是中華民族的傳統美德，如果你不節約糧食你會后悔的。

中學生講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!上周我們講了靜心學習。同學們在心里問問自己，我做到了嗎?或者我正在往這方面努力著?今天我講話的內容仍然跟靜心有關，題目是《紀律是學習的保證》。守紀律的內容很廣，今天我著重講一個方面――不隨便講話。

我們經?？梢钥吹接械耐瑢W上課不認真聽講，和同學講些與課堂無關的話;排隊走路不好好走，要邊走邊和同學說說笑笑，推推擠擠;集會要講話，做操要講話……反正是不該講話的時候他都要講幾句。而到了該積極發言時，卻什么也不會說了。就說上周學校進行的大課間跑步，有的同學邊跑邊說話，邊跑邊哈哈笑。要知道，這樣既不文明――因為你不守紀律，又不衛生――因為你張著嘴，冷空氣、灰塵就會直接進入口中，刺激呼吸道。所以我們要嚴格遵守學校的紀律。

古人云：“沒有規矩，不成方圓”。紀律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀律;行軍打仗需要紀律，在學校學習也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利是不可想象的。如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛;如果沒有紀律，社會何以安定有序;如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的`大門!所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

課堂上，全神貫注，老師上課的春風就會吹進每一個人的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的浪濤。紀律是一種約束，更是一種享受。記住這句話：嚴明的紀律，學習成功的保證!

謝謝大家!

中學生講話稿 篇5

老師們，同學們：

剛才XX同學的發言給我們很大的啟發，我歸納起來有以下幾點：

1、提醒了同學正視第三次質量檢測的意義。這是對前段學習的檢測，也是迎接期末市自查考試的一次大練兵，講得很好。算下距離期末自查考試的日子，剩下不到一個月的時間了，有的學科已經轉入了復習，其他的學科在近兩周也將結束新課轉入復習，今天XX同學等于在此做出了提醒。

2、學習方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實刻苦學習的程序以及在這個學習過程的.各項具體措施。告訴同學們要做好教師每天的要求，按學習的常規扎實做好，就會有收獲。

3、凡事預則立，不預則廢，變被動學習為主動學習。我覺得這點講得非常好，面臨期末考試的挑戰，同學就應該象葉肖瑜同學所提的一樣，要做學習的主人，制訂好期末復習的計劃，注重預習和聽課、作業等學習常規的落實。

同學們，良好的紀律學風，一直為我們在學校健康成長，獲取進步保駕護航。為了進一步營造良好的學習氛圍，為同學本學期的最后沖刺創設最佳的學習環境，學校將在學期的最后階段，進一步抓嚴校風建設，開展班風班紀的檢查和反饋，整頓各方面的紀律。為此我借這個機會，提醒同學們以下幾個事項：

1、端正態度，對照學校的基本要求嚴格要求自己。學校本周將先重點整頓課間操質量、課間紀律、早讀晚修上課前后紀律，相關要求，各班要在今天下午班會課進行重溫，先從儀表規范開始，再到各種行為規范，尤其是要突出課間操進退場“快靜齊”，課間操動作有力到位，人人出操;在教學區等公共場合做到“輕輕走路，悄悄說話，文明禮讓，行走靠右”。

2、自我約束，共同營造良好學府氛圍。尤其突出早讀上課前后，各班要書聲瑯瑯，晚修上課前后，做到鴉雀無聲;上課聚精會神，杜絕紀律散漫或伏臺睡覺。

3、自查整改，杜絕邊走邊吃，亂拋亂丟現象。學校將派出兩名校衛隊員在課間時段，重點檢查學生到小賣部的情況，要求同學的食物在飯堂吃完，嚴禁邊走邊吃或將食物帶進教室。

學校規章制度對同學們的要求還有很多，每一點都需要同學認真對照，做到最好，這樣，我們就能擁有一個環境優美，學習濃郁，奮發向上的良好學習環境，為同學們順利開展期末復習奠定基礎。

老師們，同學們，沖鋒期末考試的號角已經吹響，正如葉肖瑜同學提到我們要變被動為主動一樣，希望大家都喚醒自己的主動精神，以主人翁的姿態，變要我學為我要學，自覺遵守學校規章制度，刻苦學習，以最好的狀態進入期末復習，在最后短短一個月中收獲最大的成績!

中學生講話稿 篇6

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

人生難免遇到挫折，挫折與人生相伴。但是，那我們應該如何面對挫折？要坦然。

司馬遷坦然面對挫折。他受過宮刑，但憑借著堅強的毅力。在獄中寫出《史記》。魯迅先生評價它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；韓信坦然面對挫折，他受胯下之辱，當兵又屢屢不受重用，最后開始當成開國將軍；愛迪生坦然面對挫折，他在家中獨自一人做實驗，幾千次的試驗后，電燈便出現了。

古往至今，像這樣坦言面對挫折的事例還有很多。

鄧亞萍身體矮小，是她所面對的最大的挫折。她也差點因沒能跑下長跑，而被涮下。于是，他每天多練16筐球，增強體力，最后，終于在乒壇上取得了極大的'成功。她通過自己不懈的努力，堅強的毅力取得了成功，這種精神值得我們學習。

貝多芬小時失聰，長大后又失明。但他對音樂的熱愛還是高昂的。他在這種情況下，還創作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折，才有了這么震撼人心的交響曲。

不管遇到什么困難，在面對挫折時，我們要學會坦然，勇敢。朋友們，當你們面對挫折時，不要低頭，不要放棄，坦然面對挫折！

中學生講話稿 篇7

老師、同學們：

大家好!

相信每個同學心中都有自己的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律必須引起我們的重視。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。“孟母三遷”環境塑造人，在一個有良好的班風環境中，必然會受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現象。

3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理，并移交公安機關法辦。

5、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入學生成長檔案。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。此類事情一經發現，由班主任或學校教育，經教育不改的，通知其家長，今后一經發現，做留校察看以上處分。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長發、燙發、染發;女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發型;留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的.形象。此類事情一經發現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長領回家整改。

8、學生故意犯的十幾種錯誤：

(1)曠課。

(2)上網。

(3)夜不歸宿。

(4)吹口哨、起哄等不文明行為。

(5)亂扔亂拋。

(6)無證、無條外出。

(7)頂撞老師。

(8)吸煙。

(9)喝酒。

(10)男女生非正常交往。

(11)使用手機。

(12)考試作弊。

(13)過早到校，街上閑逛。

(14)住宿休息鈴響后仍然說話。

(15)打架斗毆。

(16)將食物帶入教室。

(17)偷盜。

(18)侮辱同學。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

勢服人，心不然;理服人，方無言。

我們八年級的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。自己覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點。校內的打架事件多發生在我們八年級，有的同學不講道理，動不動就用武力解決問題，動不動就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎?不但問題沒解決，反而增加了同學之間的矛盾。

凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。

有的同學，只想占便宜，不想吃虧;把別人打了，心里就舒服些。你有沒有想過，人家也是人，也是爹媽父母養的。

我覺得作為一名學生，首先應學會做人。我記得蒙牛公司的老總曾說過用人的原則，有德有才重用，有德無才培養，有才無德不用，無才無德堅決不用。假如你是公司老總，斗鬧場，絕勿近;邪僻事，絕勿問。善相勸，德皆建，過不規，道兩虧。無心非，名為錯;有心非，名為惡。

學生要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

最后祝愿同學們都能取得更大的進步!

中學生講話稿 篇8

曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子安慰哭著的兒子，說不跟她出門，回來殺豬吃。當他從街上回來后，制止正要殺豬的曾參。曾參卻說欺騙孩子就是教子說謊，堅持把豬殺了。從曾參殺豬教子一事，可知誠實守信是中華民族的傳統美德，它早已融入我們民族的血液中。現今，誠信二字從小到大參透在生活的各個層面。

在我們周圍，常常看到一些不負職責的行為。例如，答應別人的事，并不兌現;明明是自我職責范圍內的事，卻百般推卸職責或者嫁禍于人;為了到達自我的目的，不擇手段、不惜損害他人的利益;不珍惜自我的人格，做事投機取巧;等等。海涅說:“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”敷衍了事，弄虛作假，就做不好事，更做不成大事。

“人而無信，不知其可也?！薄墩撜Z》中這句話的意思是說:做人不講信用，不知他怎樣能夠立身處世。生活經驗告訴我們，不講誠信的人能夠欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自我。為人誠信，言而有信，能得到別人的.信任，也是自身道德的升華。所以，言而有信，一諾千金。

當然，誠信并不是一昧說實話，在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要?！耙粋€癌癥晚期的病人，生病即將走到盡頭，但她并不知自我的的事不治之癥。接診的醫生說:‘你的病并不嚴重，只要自我有信心就必須能治好。’”誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信的原則，我們就能擁有誠信的智慧……

無數事實告訴我們，正因我們擁有了誠信，擁有了誠信的智慧，生活才會越來越精彩，開出生命誠信中燦爛的鮮花!

中學生講話稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：學會感恩。

感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。

首先我想感恩的對象是我的爸爸，因為爸爸每天每天都辛辛苦苦的工作，掙錢給我買衣服，供我讀書，還會時不時的給我買好吃的東西，帶我去一些好玩的地方，還給我買了好多玩具放在家里讓我玩，我覺得我的爸爸為了掙錢養家工作很辛苦，非常不容易，所以我要感恩我的爸爸。

我還要感謝我的媽媽，因為她每天都要給我們一家人洗衣服、做飯，還要把家里打掃得干干凈凈的，看似很簡單的事，其實做起來一點都不輕松，所以我要感恩我的媽媽。

然后我要感恩的是，雖然不是我的親人，但待我如親人一般的'老師們。記得這一學期的某一周的周三晚上凌晨12點，我突然感覺心跳加速，坐立難安，生活老師史老師發現了我的不同于平常，于是關心的問我怎么了，還馬上給易老師打了電話，易老師知道以后穿著睡衣就從她的宿舍趕了過來，然后問我怎么了，摸摸我的頭有沒有發燒，讓生活老師給我倒開水，教我深呼吸調整。還立刻給爸爸媽媽打了電話，溝通后我決定堅持到天亮，結果到凌晨2點的時候越來越難受了，易老師接到史老師的電話又立刻趕了過來，還打算自己馬上送我去醫院，不過爸爸媽媽也連夜趕過來了。這件事真的讓我很感動，感恩辛苦付出的老師們。

我們要感恩的東西還有很多很多，感恩每一次日出，感恩每一次相遇，感恩每一個笑臉，感恩世間所有的美好。我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

最后，我想再對爸爸媽媽說一聲；你們辛苦了，謝謝你們。

中學生講話稿 篇10

尊敬的各位老師：

大家好!

我是來自七年級一班的**。今天我在國旗下講話的主題是：做一個誠實守信的中學生。謂之誠實，就是忠誠正直，言行一致。我們要以真誠之心行信義之事。誠實守信是我們中華民族傳統美德，從古至今，淵遠流傳。

我們的身邊有兩種人：一種誠實守信的人，另外一種是不誠實的人。不誠實的人終究會為自己不誠實的行為買單。一天早晨我很早就來上學，發現教室里也同樣有人和我一樣到早的到校，他們拿出了課本和作業，認真的看著。我心想：原來也還有人比我還愛學習啊?？晌覐乃麄兩磉吔涍^時，發現他們的桌上看著兩本作業右手正奮筆疾書的寫著。這樣一個細小的'行為，足以見得他們是不誠實的孩子。作業是老師每天上完課后的小測試，我們要是自己不去完成，那么自己的不足就永遠都無法改正。我的英語老師覃老師經常說：“誠實第一，成績第二，要做一個誠實的人。不只是英語，每一門科目都是這樣。錯誤，對于我們來說并不可怕，可怕的是我們不誠實，不能發現自身的缺點，不能去改正自己的缺點。

人像一面鏡子，有好的，也有壞的。所以生活中有誠實的人，也有不誠實的人。春秋時期的莊子是孔子的學生，他就是一位誠實的偉人。關于曾子有這樣一個故事，有一次曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，他只好許諾，孩子回來后殺豬給他吃。曾子的妻子從集市回來后看著曾子要來殺豬，連忙去阻止：”你還真殺豬，我只是逗他玩的。"可曾子卻說：還小孩子不懂事，凡事跟著父母學，答應他的事就一定要做到。經過這件事后，曾子悟出了：說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，卻在一個純潔的孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影。

中學生講話稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好，今天我演講的題目是《做一個文明的中學生》

“勝中是我家，人人愛護她，”的確，在我心中，勝中就是我第二個溫暖的家，她的美麗，她的風采，她的智慧，她的善良，她的熱情，她的榮譽，無時無刻的不使我深深眷戀。

可是，就在這塊美麗的校園里，總會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象。我們不難看到，在我們剛剛打掃干干凈凈校園里，有我們同學扔的塑料袋、飲料瓶、紙屑等等亂七八糟的垃圾；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振，更有甚者，在呼呼大睡；在安靜無聲的.晚自修時，有的同學卻在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有些同學受一些不良習氣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結；為了自己所謂的酷勁，染頭發，燙發，把充滿知識氛圍的校園變成他們的T型舞臺。還有不經意間的臟話，默默哭泣的水龍頭，破損的課桌椅，以及飽經滄桑的墻壁……勝中的全體同學們，面對著一切，我不禁要問：在這美麗的校園里，你怎么可以漠視那些盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁留下你的足跡，而你卻在一旁幸災樂禍？你怎么可以背著師長私自外出，全然不顧他們的擔憂呢？

我們生活在一個校園，我們擁有同一個家，我們是一家人。美麗的校園不僅僅需要他人的付出，更需要的是我們所有的人共同參與。其實，文明也很簡單，見到老師問一聲好，見到同學給一個微笑，見到父母多一句問候。隨手撿起地上的一片垃圾，隨手關緊滴水的水龍頭，隨手熄滅教室里的電燈，文明就是我們日常生活中的一些良好習慣。

記得一位名人曾說：“德行的實現是由行為構成的”。無數事例表明，開創事業成就輝煌的關鍵是高尚的文明。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要從什么樣的精神風貌和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必凈，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！蔽拿鞯拿赖?，順著悠悠五千年的歷史長河流至今天，猶如金石，歷經過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的耀目光華。傳承文明，是我們義不容辭的責任！為此，我號召所有的勝利中學的學生做一個有思想，守規范，有修養的好學生。從今天起，我倡議大家要做到以下幾點：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，熱愛集體，友善寬容，明禮誠信；

三、教室內保持安靜，文明學習，不大聲喧嘩；四、公共場合輕聲交談，校園內不追逐打鬧，食堂內文明就餐；

五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，少吃零食，節約用水用電；

六、遵守紀律，不追逐打鬧，待人接物講禮儀；

七、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞公物；

八、文明上網，遵守網絡文明公約，講究上網道德，合理科學利用網絡資源；

九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、保護環境，呵護生態，親近自然，恪守生態道德，堅決不做污染環境破壞生態的事。

同學們，讓我們行動起來！用我們的一言一行，告訴這迎風飄揚的五星紅旗：我們是文明的勝中學生！

中學生講話稿 篇12

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是——《遠離網吧，做文明中學生》。

在信息技術飛速發展的今天，網絡以快捷、高速的信息處理能力得到全人類的青睞，已經成為了人們學習、工作、生活的必需品，網民，寬帶，BBS,眾多的新名詞令人眩目；網絡資源，網上沖浪，視頻聊天……不斷發展中的INTERNET使我們的生活豐富多彩。然而，互聯網卻是一柄雙刃劍一邊是浩如煙海的知識，一邊又是危及青少年思想健康的不良信息；一邊是電腦和網絡的迅速普及，一邊又是因“網”而引發的悲劇層出不窮。當網吧偏離了軌道，其最大的.弊端也暴露了出來，威脅到了未成年人的健康成長。

我們中學生正處于身體發育和人生塑造的黃金時段，對新事物有著強烈的好奇心，但還缺乏正確處理生活中各種信息的能力，倘若被網絡的不良誘惑吸引，就如同掉入陷阱而不能自拔。長期下去，必將對身心健康造成極大危害。《中國青年報》曾報道一個中學生借國慶長假在網吧里聊天，玩游戲，9天9夜不回家，待其父母找到他并勸他回家時，這名同學無動于衷，情急之下他父親竟跪下來求孩子回家。

《北京青年報》等媒體也曾報道過一些中學生上網成癮，根本不聽父母，老師的勸告，甚至對勸導的老師破口大罵的現象。還有的學生在現實生活中，盲目地模仿網絡中的不良內容，最終導致觸犯法律。諸如此類的事實舉不勝舉。網吧和游戲的一些非正常因素，不僅冷凍了青少年原來純潔的心靈，還間接給中學生的健康成長造成陰影。專家指出，玩游戲不僅損傷中學生的視力，而且很容易使青少年思維不集中而損傷大腦，這類因玩電子游戲而突然暈倒甚至死亡的事例不是很多嗎？種種危害表明，對于還缺乏足夠自制能力的中學生，沒有節制的上網和玩游戲對大家有百害而無一利，青少年應永遠與之保持距離。

遠離網吧，刻不容緩；網絡安全，關乎我們每個未成年人的成長。在此，我倡議：一、遠離網吧，從我做起。作為未成年人，我們要知法守法，時刻不忘父母的叮嚀，牢記老師的提醒，做文明學生，遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進營業性網吧；二、不良信息，自覺抵制。作為在校學生，我們應樹立網絡安全觀念，用自己的實際行動，有選擇地利用網絡資源；拒絕網吧，不是拒絕知識，應該文明上網；三、嚴于律己，互相監督。作為學生，自覺接受網絡安全教育，接受別人的監督，將自律與他律相結合，用互相監督和互相幫助，來實現我們的健康成長與進步。攜起手來，我們就是一道防線；團結一心，我們將擁有更加幸福的生活！

同學們，讓我們保持誠實、守信、文明，做一個合格的中學生！同學們，行動起來吧，遠離網吧，健康成長，做文明中學生！

我的演講到此結束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

中學生講話稿 篇13

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

今天，我發言的題目是《身正為范，秩序井然》。

新二中，新師生，講規則，有秩序。建設“講規則，有秩序”的新校園，做有責任、敢擔當的新主人，我們每個人都任重而道遠。于教師而言，“規則”和“秩序”在日常的教學中扮演著舉足輕重的角色?！耙巹t”是“秩序”的標準和保障，“秩序”是“規則”的展現和回饋。以“規則”為經，以“秩序”為緯，編織出教師教學的新藍圖，讓校園呈現出煥然一新、井然有序的良好風貌。

司馬遷說：“人道經緯萬端，規矩無所不貫?！苯處煹墓ぷ鞣爆嵍氈?，“規則”和“秩序”蘊含在日常教學管理的方方面面。為了更好地踐行“規則”，形成“秩序”，教師需要從增強自身素質和提升教學管理水平兩方面努力，做到以下幾點：

首先，教師要樹立正確的職業道德觀念。

良好的職業道德是搞好教學工作的前提?！吨行W教師職業道德規范》為教師的教學管理行為樹立了規矩和標桿。對于成文的《規范》，教師要“學而時習之”，常讀常新，并能根據《規范》制定的“規則”，嚴格要求自己，依法執教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規則”煥發出生機和活力，需要不成文的“規則”來激發，比如，關愛學生，比如，身正為范。

魯迅先生說，“教育植根于愛?！睈垡蛩固拐J為，“只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感?！标P愛學生是教師職業道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關愛學生。愛心是從事教師職業的最寶貴的職業感情，是師德素養的重要表現。教師要樹立關愛學生，特別是關愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學習上，時刻關愛學生，特別是學習困難、行為不規范的學生。對學生要有耐心，切忌言行過激，對學生細微之處的轉變要善于發現、及時鼓勵，樹立學生的學習信心。

“學高為師，身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認為，“教師職業的特殊在于育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂?！币獙W生做的事，教師躬親共做;要學生學的知識，教師躬親共學;要學生守的規矩，教師躬親共守。這種共學、共事、共修養的方法是真正的教育?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重于“言教”。

教師的一言一行對學生的品質、行為具有潛移默化的作用，將會對學生的一生帶來影響。作為一名教師要時刻注重自身形象在學生中的影響。教師一定要嚴以律己、以身作則、率先垂范，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。

其次，教師要具備精湛的業務素質。

精湛的業務素質是搞好教學工作的基礎。教師的職業特征決定了教師必須具備精湛的業務素質，作為教師要具備精深的本學科專業知識，廣博的相關學科知識，豐富的社會知識，嫻熟的教學技能和勤于探究、勇于創新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動;通過聽課、說課、評課、優質課、示范課、觀摩課等相關教學教研活動，相互交流、相互學習、取長補短，不斷地豐富自己、充實自己、提高自己，促進自我的專業成長。

教師要針對新的課程改革，結合自身教學中存在的問題，深入探究、大膽創新，積極承擔教科研課題，撰寫教育教學論文，總結經驗，解決問題。自覺把新課程理念運用于課堂教學實踐，主動研究新課程教學活動中課堂結構的變化，主動研究“問題導向，學案導學”的雙導教學模式中教師主導作用的發揮，研究怎樣提高課堂教學效率及每個教學環節的.優化，真正完成每節課的目標。同時，教師要不斷反思自我，對每一節課認真進行課前反思，課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學中的優缺點，提升駕馭課堂教學的能力。

再次，教師要從常規教學中提升教學質量。

搞好常規教學是搞好教學工作的重心?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細?！辈徽撟鍪裁垂ぷ鳎急仨殢暮唵蔚氖虑樽銎?，從細微之處入手。教師教學水平的提升，體現在一次次的備課講課中，一遍遍的作業批改中。

教學常規是教學工作的重心和落腳點，也是教師教學中應該講的“規則”，應該守的“秩序”。學校對教師的備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測等工作提出了明確的行為指標和要求。從教學計劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學、課后輔導、作業布置與批改、課后反思與交流等環節都要嚴格執行學校的規章制度，確保教學工作的有序進行。教師要做到“六認真”：認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織各項活動。以批改作業為例，課內作業，教師要指導學生當堂完成，并且要全收全改;對完成作業有困難的學生，教師要堅持面批面改，并寫清批改日期，適當做好批改記錄。

最后，教師要模范執行教學紀律。

模范執行教學紀律是搞好教學工作的保障。教師要嚴格執行教學紀律，按時出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調課，按時上課、下課，不拖堂。積極參加學校組織的教學活動，樂于接受學校安排的臨時性工作，尊重領導，善待同事。正確處理學校與個人、公事與私事的關系，特別是在調課、請假等問題上要以學生和學校的利益為重。

《愛麗絲漫游奇境》中，紅桃皇后有句話引人深思：“在我們這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。

中學生講話稿 篇14

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個合格的中學生》

常言道：“沒有規矩不成方圓，無論各行各業，都將紀律規章制度放在首要位置”。有位教育家說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。洪水沒有堤壩的`約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規則地行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應該如此，我們作為大佛中學的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與大佛中學相匹配！

首先，我們要意識到，學習，生活和訓練的過程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環境中，群眾活動才會更有秩序，更加高效。

但是，我們學校中還存在著一些不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有少數學生屢勸不改，依然我行我素；學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯；學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面亂說話，做小動作。這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

紀律形成于自覺。我們應該清楚地知道，哪些是學校的高壓線不能碰，哪些是對的，要學習，要做，要堅持！

遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工人師傅的勞動成果，不亂倒剩菜剩湯；

遵守學校紀律就是按時就寢，聽從公寓管理人員的安排，不惡意頂撞；

遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看于學習無關的書籍；

遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發；

遵守學校紀律就是牢記《中學生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。

同學們，只要我們做到嚴格遵守學校的校規校紀，做一個文明守紀的學生。我相信，我們一定能夠學業有成，我們大佛中學就會迎來更加燦爛輝煌的明天！

中學生安全教育講話稿

中學生安全教育講話稿1

隨著經濟的日益發展，廣州已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。

而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

同學們，安全教育是生命教育，我們不但要牢固樹立安全意識，更重要的是要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力。同學們，生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關愛的父母，為了學校里給了你們知識和智慧的師長，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學，你們應該每時每刻都要關注交通，保護生命，平安出行。交通安全，永遠伴隨同學們生命中的每一天！

中學生安全教育講話稿2

老師們，同學們，早上好！

今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。

安全，牽系著每個人的生活。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬，居世界之首。

多么驚人的數字。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。

想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！

然而這些事故的發生，絕大多數都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。

同學們當你看到那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎？當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規則嗎？我想一定不會！作為一名小學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。

因此，我建議：校外注意交通安全，走路走人行道；過馬路，看清楚紅綠燈，走斑馬線，不翻越護欄；

行走集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧。

上學、放學要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯靠右走。

同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。

為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧！

讓我們一起來創建我們的平安校園吧！ 讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！

中學生安全教育講話稿3

老師們、同學們：

今天我講話的主題是：安全應從你我做起，從細微處做起。 “生命不保，何談教育”“生命不保，何談人生”。所以安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

1、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

2、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。也不要強迫自己做高難度的`動作。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

4、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

5、要注意食品衛生安全。不要到校門外的小吃攤和無牌小店去購買食品，嚴禁購買“三無”食品。

6、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

7、預防溺水以及火災隱患。同學們在上學放學途中注意人身安全，特別是過河過橋的同學要防止溺水，更不允許私自下河塘堰洗澡。任何人不準帶違禁物品到學校，如：打火機、煙、小刀等，嚴禁任何人私自在教室點蠟燭、用充電器充電。

8、自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

9、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。

老師們，同學們，安全重如泰山，安全人人有責，安全任重道遠，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共創我們和諧美好的人生吧!

中學生安全教育講話稿4

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

同學們：隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，請老師同學們注意做好以下幾點：

1、各班主任及各辦公室、專用教室、微機房、實驗室、圖書室、食堂等負責人，要對相關室、場所的用電、用氣、化學品等進行一次全面檢查，發現存在安全隱患的要及時整改，不留盲區。

2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方*路右邊行走；騎自行車走慢車道，不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意觀察交通信號燈，做到紅燈停、綠燈行；步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。

3、進入冬季，河流、路面等常有結冰的情況發生，同學們在上、下學的路途中更要注意安全，防止因路滑而發生事故；不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險；如遇結冰天氣，不要用水拖地；上、下樓梯、中午去食堂用餐、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑。

4、冬季進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

5、冬季是火災易發季節，元旦快到，春節又將來臨，希望同學們更要增強安全防范意識，不帶火柴、打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園；節日期間，嚴禁在沒有家長的監護下擅自燃放煙花、爆竹；注意用電、用氣安全，使用取暖器時，不要將易燃物品放置在旁邊；對不用的電器設備、燃氣設備要關閉電源和氣源，預防火災事故和煤氣中毒事故的發生。

老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。火災和車禍是全國九大類事故隱患中的頭號殺手，而這一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。