預防傳染病應急處置預案1

為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、工作目標

1．普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。

2．完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3．建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降至最低。

二、工作原則

1．預防為主，常備不懈

宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的`防護意識和校園周圍公共衛生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施。

2．依法管理，統一領導

嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由校長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作。

3．加強領導，落實責任

傳染病的預防與控制工作實行校長總負責，逐級簽訂工作責任狀。

4．快速反應，運轉高效

建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

1．樊永昌同事任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的通訊方式在2小時內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

2．魏寶江同事任副組長，具體負責學校衛生安全工作。

3．學校負責預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。

4．班主任及任課教師配合校醫做好學生缺課登記及傳染病防治宣傳。

5．在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

6．進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，校長親自指揮。

預防傳染病應急處置預案2

一、目的

為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預防水痘傳染病管理小組

組長：

組員：

2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理。

四、具體處理方法

1、發生水痘后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作)。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現，時間為21天(從確診最后一例病例算起)。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。)

5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。

7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的.充足。

9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用1000mg/L含氯消毒劑增加一次空氣消毒。

五、操作流程

環節操作方法責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師

幼兒有無水痘癥狀出現

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無水痘癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有水痘的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即保健教師

告知保健教師和園領導，保園領導

健教師報街道醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效措保育員

施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后各班老師

幼兒必須經保健教師認可后保育員

方可進班，21天醫學觀察期家長

內無新病例出現方可解除隔離

附：

水痘為帶狀皰疹病毒。

潛伏期為10—21天，平均14天。

傳染源為水痘病人，其次為帶狀皰疹病人。

隔離期為全部結痂無新疹，但不少于病后14天。

傳播途徑為空氣、飛沫、密切接觸。

臨床癥狀表現為發熱、頭痛、食欲減退和全身不適，皮疹多見于頭部及胸部，四肢較少，呈向心性分布。初起為紅色斑疹變為丘疹，進而成充滿透明液的皰疹、皮疹分批出現，在病人身上同時可見斑疹、丘疹、皰疹和結痂混雜存在，數日痂皮脫落，不留疤痕。

控制措施：1-6歲易感兒童給予水痘疫苗接種，發現水痘病人及早隔離治療，也可回家隔離，室內加強通風，喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸

預防傳染病應急處置預案3

一、目的

為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預防水痘傳染病管理小組

（一）傳染病應急工作

小組組長：

副組長：

組員：各班班組長各班保育員

2、職責分工：

園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理。

四、具體處理方法

1、發生水痘后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的'終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現，時間為21天（從確診最后一例病例算起）。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）

5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。

7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用1000mg/L含氯消毒劑增加一次空氣消毒。

五、操作流程環節

操作方法：

責任人：

晨檢----保健老師每天密切觀察----保健教師幼兒有無水痘癥狀出現午檢----各班教師午睡后檢查幼兒----各班教師有無水痘癥狀出現報告----一旦發現幼兒中有水痘的疑---各班老師似病人，有關人員應立即告保健教師知保健教師和園領導，保健園領導教師報鎮醫院、婦幼所消毒----根據消毒隔離制度，做好----保健教師消毒工作，積極采取有效保育員措施，停止一切集體性活動。

觀察----加強宣傳，正確認識，做好---保健教師防范，確保穩定，對痊愈后，各班老師幼兒必須經保健教師認可后，保育員方可進班，21天醫學觀察期家長內無新病例出現方可解除。

隔離附件：水痘小知識水痘為帶狀皰疹病毒。

潛伏期為10-21天，平均14天。

傳染源為水痘病人，其次為帶狀皰疹病人。

隔離期為全部結痂無新疹，但不少于病后14天。

傳播途徑為空氣、飛沫、密切接觸。

臨床癥狀表現為發熱、頭痛、食欲減退和全身不適，皮疹多見于頭部及胸部，四肢較少，呈向心性分布。初起為紅色斑疹變為丘疹，進而成充滿透明液的皰疹、皮疹分批出現，在病人身上同時可見斑疹、丘疹、皰疹和結痂混雜存在，數日痂皮脫落，不留疤痕。

控制措施：1-6歲易感兒童給予水痘疫苗接種，發現水痘病人及早隔離治療，也可回家隔離，室內加強通風，喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

預防傳染病應急處置預案4

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，我校積極做好傳染的預防與控制工作，以確保師生的身體健康與生命安全。

一、落實組織領導，切實加強對預防與控制疾病工作

1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。根據縣教育局要求，結合學校實際，決定成立“防病工作領導小組”，其組成人員如下：

組長

副組長

組員

職責：統籌組織領導校預防與控制傳染性疾病的工作，制定預防和控制傳染性疾病的工作預案，指導師生開展預防和控制疾病工作，發現病情及時與衛生部門采取有效措施，做好病情處理和控制工作。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養良好的衛生習慣

1、把健康教育納入學校教學計劃。適時開設健康教育課和講座。

2、充分利用板報、校報、校園網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

4、學校根據傳染病流行季節的特點，適時開展以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈

學校健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

1、早發現。堅持晨檢制度，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，對可疑者應由醫生做進一步檢查、確認。傳染病疫情由醫院醫生在學生就診時予以排查，及時發現。在傳染病流行季節，學校以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。

2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

3、早報告。校內若發現傳染者，學校的'負責人在確認疫情的第一時間內報縣疾病控制中心和市教育局，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，要對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實經費保障，改善學校衛生條件

1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；要為學生提供符合標準的飲用水。

2、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效

學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。若發生傳染的疫情，具體的應急措施如下：

（1）立即向縣疾病控制中習報告病情（市疾病控制中心傳染病防治科電話：8xxxx57）。

（2）立即組織人員將患病學生送鎮衛生院診治，校負責人在第一時間內向縣教育局匯報病情。

（3）通知患病家長到位。密切關注與患病學生有過接觸的學生的身體狀況，一旦發現受感染者馬上送醫院診治。

（4）組織人員對教室、宿舍等校內相應的公共場所進行消毒。

（5）根據患病學生的病情，做好患病學生隔離休息工作的思想教育工作，要求患病學生至完全康復后方可回校上課。

（6）進一步做好學生預防傳染病的常識教育，促使學生養成良好的衛生習慣。

預防傳染病應急處置預案5

一、目的

為有效地控制我園腮腺炎傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制腮腺炎蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預防腮腺炎傳染病管理小組

2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內腮腺炎發生現場處置的.指揮、協調與管理。

四、具體處理方法

1、發生腮腺炎后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、腹瀉，時間為7天（從確診最后一例病例算起）。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有腮腺炎疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）

5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。

7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用2000mg/L含氯消毒劑增加。

五、操作流程

環節操作方法責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師

幼兒有無腮腺炎癥狀出現

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無腮腺炎癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有腮腺炎的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即保健教師

告知保健教師和園領導，保園領導

健教師報街道醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效措保育員

施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后各班老師

幼兒必須經保健教師認可后保育員

方可進班，7天醫學觀察期家長

內無新病例出現方可解除隔離

幼兒園預防傳染病應及處置預案

一、目的：

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

二、處理原則：

堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

三、組織管理：

1、預防傳染病管理小組成員名單： 組長：崔紅

副組長：刁偉 欒桂花 李玉嬌 成員：各班班組長各班保育員

2、職責分工：

崔紅：負責園內傳染病防治的全面工作。

欒桂花：負責防治工作中物力、人力的落實工作。李玉嬌：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。刁偉：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。

各班班組長各班保育員：負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

四、具體處理方法：

1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、控制措施：1——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

五、操作流程

環節

操作方法

責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察 ————保健教師

幼兒有無傳染病癥狀出現

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無傳染病癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有傳染病的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即告

保健教師

知保健教師和園領導，保健

園領導

教師報鎮醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效

保育員

措施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后

各班老師

幼兒必須經保健教師認可后

保育員

方可進班，21天醫學觀察期

家長

內無新病例出現方可解除隔離