描寫自然的高中作文

描寫自然的高中作文1

電視節目《動物世界》深深地吸引著我，雖然我并不怎么喜歡看電視。喜歡它，并不是因為難得見到那些兇猛的大型野生動物，而是因為那在莽原曠野中馳騁天地間的自由與剽悍，那捍衛生命的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志，那生命與我同在的獨立、自尊和自信。

曾經見過一幅照片，并深深地為之振奮。那是雪地里一雙狼的眼睛，堅定、深遂、英氣逼人、懾人心魄。它積聚著強悍的力量，蓄勢待發，隨時準備發起攻擊或者反攻擊，捍衛生命的存在和尊嚴。

還見過一幅荒漠上奔騰的兩匹斑馬的照片，那飛揚的塵土更突出了它們高昂著頭仰天嘶鳴的奔放氣勢;其雄渾與豪邁，在鉛灰色的沉沉烏云的映襯下，越發激蕩人心，如同風塵古道上一首回腸蕩氣的戰歌。

而這里是海拔5000多米的高寒缺氧地帶，任何動物都可能因缺氧而亡，生命的存在極其艱難。但是它們依然憑借著對生存的強烈渴望和不屈的意志，遠距離地遷徙尋找水源和草場，在充滿危險的環境中頑強地生活著，構成了茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上一道亮麗的風景線。

欣賞，是有的。畢竟在城市中，生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，需要面對和應付工作中的壓力以及人與人之間的競爭，極其難得有機會見到野生動物，尤其是大型野生動物;更不要說親眼目睹其在山林間、草原上、曠野中自由地縱橫馳騁了。

但更多的是，常常被這種野性的激情感染著，渴望如它們一樣生機勃勃，激揚奔放。玲聽它們強勁的生命節拍和旋律，心靈深處就會蕩起強烈的回應和信念，那是人類原始時期就與生俱來的對生命的真誠信仰。

正是由于自然界其他萬物(尤其是野生動物)的存在，人類在這個世界中才不致孤獨。野生動物不僅僅是人類的朋友，更是世界中與人類平等的生命，有個性，有靈魂，更有張揚的激情為生命的尊嚴和追求奮斗拼搏酌激情。

自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，已經被文明越來越遠地隔絕了自然的我們，又該從何欣賞生命的激揚，領悟生命的真評呢

對自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的，生命是充滿激情的。自然界充滿了殘酷的競爭:有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難，但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類也是自然界的一個分子，向往野性，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。

約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

描寫自然的高中作文2

20世紀人類最愛說的就是“征服自然”，還愛說“……展示了人類的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢爬上山去踹兩腳，這就是征服了嗎十幾個人準備了一年半載，滿負物資裝備，還得有人為他們準備好一個又一個前站營地，惴惴不安地躲避著暴風和雪崩，僥幸爬到了山頂插上旗子就可以說征服高山乃至征服自然了嗎

意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來靜默良久。當有記者問她為什么時，她極為真誠地說:“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”

同樣，登山是可以的，但登山者要擺正自己的位置——不是你征服了高山，而應感謝高山允許你攀登。其實反過來想想，那么多的人不遺余力地去爬高山，那么執著那么強烈地要登頂，當他們懷有“壯志”的一瞬間，是不是已經被山的魅力征服了呢？

至于通過登山來展示人類的力量，則大可不必。我們的“力量”大自然早已經領教過了:幾百年長成的大樹，人只用3分鐘就能讓它倒下;幾萬年才長成的一片熱帶雨林，人可以幾天之內將其變成一片赤土;大自然花幾百萬年才生成的物種，人可以用幾十年就讓它消失。山，可以炸平;湖，可以填滿;海洋，可以當作自家后院的垃圾場;天，都可以戳個窟窿……還有什么我們辦不到的？

老子說過:“勝人者力，自勝者強。”用力量征服別人僅證明自己孔武有力，靠自知之明和自律戰勝自己才是真正的強者。

從古猿到現代人的進化過程中，我們一直都是在使用自己的智慧而不是力氣。那么，我們為什么不能繼續用智慧消除自身的貪婪、自大和狂妄的“征服欲”，做個真正有力量的強者呢？

什么是真正的力量，我聯想到電影《辛德勒名單》中的一個片斷:辛德勒問納粹軍官為什么我們要殺掉這么多無辜的'人，軍官回答，因為我們有權力。辛德勒說不對，這不叫權力。軍官很驚訝，追問什么是真正的權力。辛德勒告訴他，有一個小偷犯了偷竊罪，被帶到國王面前，國王本可以處死他，但國王對他說，我赦免你。這才是權力!

一棵參天古樹，本可以用來做家具，但人沒有伐倒它;一只珍稀野生動物，可能被投進湯鍋，但人保住了它;一片平靜的湖水，人沒有讓輪船隆隆駛過;一座圣潔的高山，人們放棄登頂，而停下來欣賞她神秘且寧靜的美麗，并把她的圣潔和神秘代代相傳。這，才叫做力量。

描寫自然的高中作文3

我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。

我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物我愛大自然里一切美好的事物。

初春，走進大自然，滿眼盡是綠。遠處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色。像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的紙條，那么得讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。棵棵小草挺著胸、昂著頭。假如你的腳把他踩到了，它又會堅強的挺起來。雖然它只是一棵小草，但它顯示出生命的頑強和不屈與xx的精神。由此我想，人不也具有這種精神嗎？看它們昂著的頭，不正象征著中華民族的錚錚傲骨嗎？

啊！我讀懂了自然。

草地上有著成群的羊、牛、馬。雪白的綿羊，像是綠色大氈毯上繡著的一朵朵大花。幾匹不順從的小馬駒在互相追逐嬉鬧，那毫無掩飾的放縱不羈的動作使我的精神為之一振。真想像小馬一樣無拘無束的在草地上跳躍一番。與小馬相反，老黃牛總是那么不慍不火，慢慢得啃著青草，一幅與世無爭的樣子。看著它，我不由地想起了魯迅先生的一句話，牛，吃的是草，擠出來的是奶。牛是多么的無私啊！我們不也應該做一頭人民的“孺子牛”嗎？

啊！我又一次讀懂了自然。

有山的地方一定有水。于是我去尋找河流。穿行在寂靜的樹林中，有一種在原始森林中探險抑或在沙漠中尋找綠洲的感覺。走了不久，果然聽見水聲了。可是繞過一棵又一棵樹，就是看不到河。我不禁有些沮喪。這時天又下起雨來，我有些動搖了，甚至想回去。但我終究抵擋不住水聲的誘惑，又重抖精神，繼續前進。當我氣喘吁吁的爬上一個小山坡時，呈現在我眼前的是大自然的另一番風景。一條大河嘩嘩地流著，兩岸都是些百年老柳，長長的枝條垂在水面上。在河流較窄的地方，有些枝條互相絞纏，把兩岸的樹連在了一起，多么奇妙啊！與先前看到的景色相比，真是別有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它們，這美景是我經過一番跋涉才看到的，這是我明白了古人的“世之瑰奇雄偉之景常在于險遠，非志不能及也”的說法。要想成就一番事業，首先必須立志向，然后經過一番挫折，困難不退縮，堅持前進，才能走向成功。啊，大自然無時不刻不在教育著我們！難道不是嗎？

走進大自然，我感到了它的偉大所在。

自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。

一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發現，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們去感悟自然！

描寫自然的高中作文4

素有“五岳獨尊，雄鎮天下”之美譽的泰山，乃華夏文化的一個縮影，又是“天人合一”思想的寄托之地。千百年來吸引著赫赫帝王盛典登封，歷代名人競相留跡，四海游客朝拜如云。而此次的泰山之旅，也是蝶舞學校組織的山東半島之行的第二站。

心懷期盼，蝶舞一行抵達泰山腳下的天外村，在此登上旅游巴士前往中天門。放眼眺望那籠罩在晨霧里的泰山，宛如是一位欲說還休的仙子，顯得那么朦朧、羞澀，靜靜地等待著我們去頂禮膜拜。車在山里繞來飄去,車窗外,溝壑懸垂，轉眼間就抵達了中天門。

中天門位處泰山半山腰，常年籠罩在濃綠之中。雖是盛夏，可山上涼風習習，空氣清新。蝶舞一行將在此兵分二路，一路步行上山，另一路乘坐纜車上山;考慮到后面的行程還要登嶗山，決定乘纜車前行。登上纜車，開始了8分鐘的“天游”，俯視那巍巍壯觀的起伏群山，跨越那蔥郁的林海及疊嶂的樓閣廟宇，再往上則是山石疏朗，便見南天門赫然在目了。

行至南天門，便由“人間”踏入到了“天庭仙界”了。回首俯視，“十八盤”天梯高懸，亂云飛渡，那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺呼之欲出。穿過南天門，在天街上漫步，山風浮動，衣袂飄飛;行進間，那山中驟然升起一層煙波，一陣云霧，置身其中，宛如仙境，心懷驀地打開，層云蕩胸，凡塵俗事盡拋腦后，遐意之極。隨后游覽了金碧輝煌的碧霞祠，便繼續朝著玉皇頂進發。

行至到歷代摩崖石刻前，那濃郁的墨香猶在，飄逸的墨韻尚存。靜靜觀覽著歷代文人雅士吟詠題刻和碑記，撫摸那些字體，似仿佛觸摸到到歷代先賢們跳動的脈搏，一股懷古之情油然而生。繼續前行，游覽了日觀峰，登上了峰玉皇頂，舉目四望，群山起伏，令人感受到“登泰山而小天下”之氣勢，那千巖萬壑都融于縹緲的云海之中，仿佛也承載著千年的厚重。

夏日的泰山佳境天成，氣候瞬息萬變，剛返回南天門時,天空便飄起了毛毛細雨，轉瞬間又逐漸變成傾盆大雨，那風卷著雨聲、溪聲、瀑聲,渾然一體,其勢如萬馬在山間奔騰。蝶舞決定領悟風雨下泰山的感覺，和女兒撐著雨傘，緩緩拾階而下，慢慢體味著“泰山新雨后，天氣涼如秋”的意境。信步“十八盤”，下到一半，回首仰望，越發感覺到泰山的巍峨、沉渾、峻秀、雄奇。

移步之間，過了“十八盤”，峰回路轉，萬壑爭流，可謂是一步一景。隨著山石的降低，那雨也漸漸變小，雨絲涼涼柔柔，隨著山風飛舞飄落，浸潤著山石樹木、小草泥土、游人訪客。山中到處是雨的印記，宛如一幅絕妙的寫意畫卷。徜徉在這靈動的畫卷中，享受著這清醒和空靈,真乃妙不可言。在小腿肚子的顫抖中,艱難地回到了中天門，大伙會齊，便登上返回的中巴，難忘的泰山之旅也即將結束。

“仁者樂山”。此次泰山之行，仿佛就像在閱讀一部博大精深的教科書，耐人尋味。那泰山的一花一草，一樹一石，一蟲一水，一碑一字，一石階一擔夫，一佛音一香火，都是那么的令人難以忘懷，回味無窮……

描寫自然景物的作文

描寫自然景物的作文

（一）大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

你看，春天來了，百花齊放，河流復活了。魚兒在水里游動著，不時探出頭來，欣賞河面上美麗的>景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長發，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會兒唱歌、一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小動物，小植物說說著悄悄話。

你看，夏天來了，太陽公公越來越年輕了，散發出無窮的力量。廣場上有個水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開心極了。

你看，>秋天來了，秋風吹來，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來。樹阿姨的頭發全掉光了，他傷心極了，風婆婆不住地安慰她：沒事的，春天來了，你還會很茂盛，很美麗，很碧綠的。

你看，冬天來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

描寫自然景物的作文

（二）大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來??

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來搗亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法，一絲不茍地織起網來。但這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我又蹲下來，看個究竟。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。

看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

描寫自然景物的作文

（三）夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮 就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。

夏天是炎熱的，根據夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏、盛夏和殘夏。

初夏是令人向往的。人們在度過令人畏懼的漫長冬天以后，對冬天已經厭倦了，春天雖然繁花似錦，畢竟較為短暫。而初夏，人們終于可以脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服，女士們可以穿起飄逸的連衣裙，露出雪白的肌膚，苗條的身材；先生們西褲T恤，一身輕松。初夏，吃冰琪琳、睡涼席、蓋薄被，大開門窗，真是最舒服、痛快的；高興時去游泳池龍騰虎躍一番，如魚得水，不亦樂乎。長年冰天雪地的北方，初夏是個黃金季節。那時，鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上農民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河水終于解凍了，有了活力，小魚兒、小泥鰍、小青蛙都歡蹦活跳，河邊的頑童，更是樂不可支，打破了原野的寧靜：“看呀！快來看呀！”“泥鰍，這是條小泥鰍！”叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要與人類作對，報復人類，氣得人們詛咒它，甚至于要學后羿射掉這個“毒日”了。

盛夏里，太陽幾乎天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開描繪盛夏的太陽，離不開描繪太陽的炎熱給大自然、人類帶來的種種后果。