中學生的教師節隨筆

中學生的教師節隨筆1

老師，兩鬢的頭發愈發白了……

學生心痛了……

走出了喬老師的班已經有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時間如流水，過去的日子如過往云煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，隨著時間的增長而愈加強烈！

老師在自己的工作崗位上教了接近，卻從沒有一個學生說過老師教的`不好，更沒有一個學生埋怨老師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，即使在生病的時候。

說到這，使我想起了，那是三年前……

老師發高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔心，我們全鎮第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人啊！后來證明，這些擔心都是瞎擔心，該上課的時候，老師照樣出現在了教師，還是那樣滿面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說我已經好了！笑了笑，開始上課……

講完課后，老師的神態不太對，所有人都在憤筆疾書的做作業，我放下筆，注視著老師，只見老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……

講完那節課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒有給我們落下一節課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，盡管老師的動作很簡短，就是一個吃藥的動作，但是，每個同學心中都有了同一個秘密……

我們沒有辜負老師的希望，那次，我們成功“衛冕”了鎮第一名，老師也笑了……

如今，我們在中學里，學的很輕松，因為老師都幫我們打好了基礎，在我們級部的尖子生中，我們班占的了多數。

大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠護送我成功！

中學生的教師節隨筆2

我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。

菊花，它在深秋的季節里含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰線上。

何老師，她是一位慈祥的`母親，也是一位嚴格的師長。說起何老師，同學們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。

有一次，快到期末考試了，同學們都進入了緊張的復習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學們累，何老師也累。結果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發黃了，眼圈發青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學習上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。

還有一次，是學校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽刺耳的“吱。”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了，在這危機時刻，何老師只想著同學們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點皮的小傷，同學們也全都掉下了難過的眼淚……

中學生的教師節隨筆3

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的`老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

中學生的教師節隨筆4

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？

啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

啊，老師，您的.精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

有這么一句話：鐵打的“學校”，流水的“學生”。是的，迎來送往，學生換了一批又一批，但總有一些人和事會深深根植于記憶。

回首歲月，從一名懵懂無知的小學生，到中學生、大學生、研究生直至博士生，校園換了一個又一個，有一種不把“牢底”坐穿誓不罷休的韌勁，但也由此滋養了一份獨特的“象牙塔”情懷。到最后職業的抉擇，塵埃落定，仍未離開學校這片天地。盡管是

曾感動于學生的直言告白，當日上完該班學生的課，晚上又接到女生集體打來的電話，“老師，我們想您，想聽聽您的聲音，全寢室成員都要和您說一句話”；曾感動于學生的信賴，“老師，我交了男朋友，只想對您說，暫時還沒告訴家長，因為他們有點兒更年期癥狀”；也曾感動于有才氣的學生為我寫出了美妙的詩歌；更感動于母親節，兩位學生跑來給我送上一束康乃馨，這是一種超越師生之情，讓人動容的至親之愛的表達……

正因為有太多的感動，所以，一直堅信對的時間遇見了對的學生，如同伯樂發現千里馬一樣，努力從不同的角度去發掘學生各自的才能；一直堅信有春天的播種，就會有金秋的收獲；一直堅信用心的滋潤，就會激起美妙的漣漪。

正因為有太多的感動，所以，珍愛這個職業。依然會為畢業生的考研和擇業而糾結；依然堅持盡職盡責地上課，面帶笑容迎對每一雙渴望知識的眼眸；依然喜歡課余去圖書館看書，感受和學生一起學習的氛圍；依然去學生食堂進餐，感受熱鬧的景象激起的食欲……

學生的尊重和感恩就是老師最好的禮物。教師節，不僅感謝學生的祝福，也感謝學生給了我不老的歲月 盡管是鐵打的“學校”，流水的“學生”。迎來送往，學生換了一批又一批，但總有一些人和事會深深根植于記憶。

曾感動于學生的直言告白，當日上完該班學生的課，晚上又接到女生集體打來的電話，“老師，我們想您，想聽聽您的聲音，全寢室成員都要和您說一句話”；曾感動于學生的信賴，“老師，我交了男朋友，只想對您說，暫時還沒告訴家長，因為他們有點兒更年期癥狀”；也曾感動于有才氣的學生為我寫出了美妙的詩歌；更感動于母親節，兩位學生跑來給我送上一束康乃馨，這是一種超越師生之情，讓人動容的至親之愛的表達……

正因為有太多的感動，所以，一直堅信對的時間遇見了對的學生，如同伯樂發現千里馬一樣，努力從不同的角度去發掘學生各自的才能；一直堅信有春天的播種，就會有金秋的收獲；一直堅信用心的滋潤，就會激起美妙的漣漪。

正因為有太多的感動，所以，珍愛這個職業。依然會為畢業生的考研和擇業而糾結；依然堅持盡職盡責地上課，面帶笑容迎對每一雙渴望知識的眼眸；依然喜歡課余去圖書館看書，感受和學生一起學習的氛圍；依然去學生食堂進餐，感受熱鬧的景象激起的食欲……

學生的尊重和感恩就是老師最好的禮物。教師節，不僅感謝學生的祝福，也感謝學生給了我不老的歲月

常言道：一日為師，終生為父。

如今為師，受到孩子們的愛戴，真的很幸福！

姑且安慰自己，安慰大家。我們奉獻了，我們

收獲了孩子們的尊重，收獲了快樂，收獲了心安！

已經足夠了！

這節課是一年二班的音樂課，學生踏著輕輕的步履有序地進入教室，我看到今天孩子們的笑容格外的燦爛，稚嫩的聲音異口同聲的呼出——老師您節日快樂！

我不禁感動，淚水竟然充盈了雙眼，又一次感悟到身為教師的崇尚......此時此刻工作的辛苦，操勞，疲憊，已化為烏有，充斥于心中的是孩子們的笑臉，是孩子們的可愛，是孩子們的懂事。

是啊！春花秋月間默默地奉獻著年華，斗轉星移中耿耿地奉獻著才智，日月光輝里拳拳奉獻著愛心。作為教師的我怎不赤誠地，用一顆愛心、悉心關愛著孩子們呢！怎不不遺余力地，用知識沐浴著孩子們的心田呢！怎不嘔心瀝血于崇高的事業呢！

我快樂著我的耕耘、我幸福著我的職責、我自豪著我的事業，因為，因為我是一名——人民教師！