五年級我與書的故事作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領我暢游知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護著我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！

我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的'圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長大，能夠讀書。

轉眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發現了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。

愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！

五年級我與書的故事作文2

在我的房間里，有一件我們家最漂亮的家具，大家知道是什么嗎？就是我的書櫥，在書櫥的上面，整整齊齊的擺了我最喜歡的書，足足有一百多本。

在家里，媽媽說我是個小書蟲，鉆進去就不想出來。好幾次在看書的時候媽媽叫我我都沒聽到呢。我愛看書，爸爸媽媽也很支持我看書，每個星期天，我都是書店的小顧客，連書店的叔叔阿姨都認識我了，親切的叫我“小書迷”。

聽爸爸說，我小的時候，媽媽總是抱著我，給我念童話，和我一起看畫報，最后的結果是書看完了，也被我“吃”了，呵呵。后來，隨著爸爸媽媽不斷地教我識字，和我自己從不同的地方認識的字，我能看一些簡單的童話故事了。現在上學了，我認識了更多的字，我讀書的種類也多了，在爸爸媽媽的引導下，書，成了我生活中的一部份，我一看起書來就愛不釋手，廢寢忘食。在家里，到處都是書，書桌上，床頭柜旁堆滿了各種各樣的.書，只要有空，隨時都可以閱讀。星期六或星期天的時候，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會在百忙之中抽出時間來陪我閱讀。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，誰都不忍心打擾誰。媽媽總是對我說一句話：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小朋友，你們愛讀書嗎？

五年級我與書的故事作文3

莎士比亞說：“書，是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是幫助我們通往智慧國的向導。”自從書把我帶進了書的王國，讓我在書的王國里自由遨游，我就津津有味地在王國里游玩，仿佛書的王國是游樂場。它還散發著濃濃的墨香吸引著我，將我帶到一個名叫“書”的花園。

一天，媽媽給我買來了《想當海盜的兔子》這本書。我接過來一看，心里偷笑道：兔子也想當海盜？笑話！先把尾巴養長了吧！我隨手把書丟在沙發上，蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。

過了幾天，那本書漸漸地散發出了它的“魅力”。我忍不住走了過去，翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來，題目是“學狼語的兔子”。我的手猶如被什么東西控制住了一樣，每看完一頁手就不由自主的'翻到下一頁。想合上書，可眼睛似乎不同意……我越看越有勁，越看越快，好像在和時間比賽，這頁沒看完手就想繼續翻下去，好想看一看兔子到底當沒當上海盜。媽媽叫我吃飯：“再等五分鐘！”可是，十分鐘過去了，我還是不肯合上書。媽媽無奈的說：“唉，真是一個小書蟲。”在短短的時間內，我就把這個故事讀完了。兔子當上了海盜。我心里真替他高興。我不僅從書里知道了這只活潑可愛的兔子，還從《名人傳記》中認識了女科學家——居里夫人，還從科普書上學到了太陽與月亮的奧秘。書真是我的良師益友。我愛書。

五年級我與書的故事作文4

清靜的早晨里，泡一杯飄香、濃郁的紅茶，聽點悠閑的音樂，是一件非常舒心的事情。但單單這兩點是不夠的，還有一點是什么呢！是一個面包、一張躺椅、一副美麗的中國畫、一些可口的水果？還是一只口琴。想要有種舒心的感覺，我會選擇一本書。

書，常常讓我們忘乎所以，當你收捧著一本書，你會很入迷的看，似乎忘了時間、忘了你在干嗎。

我與書籍有個故事。我本來覺得書看起來很麻煩，一個一個的.文字“鑲嵌”在白紙上，白紙黑字，像一只只螞蟻一樣，映入眼簾。可我自從看了第一本有著拼音的書《洋蔥頭歷險記》后，我對書的看法改變了。那天我和媽媽買好書，回到外婆家，我就迫不及待地打開書看了起來，到了吃飯的時候，我剛看完一章，媽媽叫我吃飯了，我說：“等我看完這一章，馬上就來。”不知不覺我又看了整整十分鐘。直到外婆叫我吃飯時，我才反應過來。我趕緊去吃飯。晚上8點鐘，要睡覺了，我又捧起書看了起來，一下就入了迷，看到9點鐘才睡覺。

書是人類的朋友，它能深入你的心靈，會讓你感到、生氣、捧腹大笑……。一本書也是一把打開智慧之門的鑰匙。“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就能去的故地。”

五年級我與書的故事作文5

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是呀，書就像一位良師益友，賜予我無窮無盡的知識，更像一位拿著魔法棍的魔術師，贈給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗到了快樂的滋味。

小時候，我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機會讓我喜歡上書。記得上三年級的時候，班里有一個圖書角。下課的時候有一些同學常去那里借圖書看，我也跟著去湊熱鬧。看著同學們手里都捧著一本書，我也上去拿了一本《安徒生童話》。環顧了一下，看到同學們都在認真看書，我也跟著看起來。啊，精彩的故事情節一下子吸引了我。時間一分一秒地過去。上課鈴響了，因為我看得太入迷所以沒有聽到。直到老師來了，我的同桌才提醒我。我回過神來，趕緊把書收進桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點下課，可以把故事看下去。當然，老師的課我還是不敢不認真去聽。經過這次，我慢慢地愛上了看書。媽媽也支持我看課外書，給我買了好幾本，在書柜一放，我的小房間就成了一個小書房。我高興極了，我也有屬于自己的書房啦！從此，我一發不可收拾，一看到好書就或借或買，還學會了做讀書筆記。我從書中學到了許多知識，懂得了些道理。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛讀書了。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，你是我的.啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠是我向往的知識領地。

五年級我與書的故事作文6

書，永遠的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書發生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。

悲

其實我早就想買一本《七色狐叢書——我的朋友是怪蛇》來看看了，可是總是以為一些客觀原因沒能買到。這次暑假，老媽終于答應了。于是我們來到了自選書店，可是一排排書目中，則就是沒有我想要的那一本，于是我們叫來了服務員，一問才知道，這本書賣完了。呵呵，英雄所見略同，看來很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實讀者啊。不過我沒搶到那本書，可真謂是悲啊。

歡

今天下午做完我的事情，可以去倪陽姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書看看了。在她的`書架中，有許許多多的書，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書上。太棒了，那不就是我夢寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經過姐姐的同意后，我也就抱著我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。

離

今天去謝心儀家玩，當然也不忘帶著我的那本書，隨時隨地都可以讀嘛。來到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書。要向我借，我嘛，當然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友。可是心里啊，還是有些舍不得呢。

合

終于，謝心儀又把我的那本寶貝書還給我啦，我又可以和它團圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。

這就是我與書的分分合合，怎么樣，很曲折吧！

五年級我與書的故事作文7

在我的夢中，有一個個動人的故事。那會是感人的《巴黎圣母院》；會是充滿童趣的《洋蔥頭歷險記》.......，不管什么夢，什么書，都是我人生中的珍寶。

我認為書是一個可以培養感情的好朋友。《安妮日記》是我印象最深的書之一。主人公安妮是二站時期的猶太人，她和她的家人躲在黑暗的.角落，她堅強地生活著，可是最后慘死在集中營。讀完這本書后，我的淚水在眼眶里打轉，我心里在抱怨命運的不公，我把書合上，安妮那種無憂無慮的笑印在我的腦海，我為她的生命短暫而惋惜，她好像一朵曇花，一現的時間雖然短暫可卻那么美麗，那么芬芳。我想：安妮這樣一個正處于花季的少女雖然不在人世，但她一定死而無悔，她雖然受著別人的白眼，可她用自己的雙手寫出她人生中那本讓人感嘆、讓人難忘的生命日記。我們的生命應該這樣光彩，望著封面上那個笑容滿面的女孩我充滿自信。當我還陶醉其中時我忘記了一切。叮當！......我嚇了一跳，原來是午夜的鐘聲，我把書戀戀不舍的放回書架，躺下了，我要在夢中繼續譜寫這年輕少女那優美的生命贊歌。

書，你是我知識的源泉、想象的翅膀，如果有人問我的母親是誰，我會響亮的報出你那震奮人心的大名“書”。

五年級我與書的故事作文8

腹有詩書氣自華！我很小的時候就知道這個道理，我也是書伴著長大的，我和它之間有很多故事，現在我就講給你們聽。

第一個故事：從2歲到4歲，每天爸爸媽媽都會給我講幾個小繪本故事，雖然故事很短，但是爸爸媽媽講的繪聲繪色，我都聽得如醉如癡。比如《卡梅拉2》、《阿羅系列》、《貝貝熊系列》、《你很快就會長高》、《小海貍系列》很多很多，這些既有趣又有精美圖畫的書，讓我也明白了很多做人的道理。

第二個故事：從5歲到7歲，我開始自己讀“書”了。我開始的.時候從看圖入手，看一些繪本，繪本上的圖很吸引我。慢慢地，我可以看一些文字，最后我就能認識繪本中的大多數字了。這些繪本有些讓人捧腹大笑的內容，也有很多精彩的情節。比如《木偶奇遇記》是世界插畫大師英諾森提的作品，匹諾曹的遭遇讓我牽腸掛肚。

第三個故事：從8歲到10歲，我開始讀真正的“書”了。我從帶拼音的書賭氣，慢慢地開始讀正常的書。我的閱讀量大增，我讀了很多中外名著，比如《紅奶羊》、《漢字奇兵》、《夏洛的》、《塔克的郊外》，到現在已經讀了幾十本書。這些景點給了我不一樣的感覺，讓我獲得了很多知識，更讓我明白了很多人生哲理。

看到了吧！我合數是一起成長起來的，現在，我家像一個小圖書館一樣了。我相信之后會有更多的書等著我，我會更加努力的跟它們見面，做他們的好朋友！

五年級我與書的故事作文9

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。這句話常常鼓勵我一直堅持看書。

我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看，漫畫，畫報，小說，故事會……媽媽為了讓我多看一些書，去裝了一個小書柜，里面有許多書。每次，我坐在椅子上仰望那些書的時候，總會呆上一陣子，想象書里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進書里玩一圈再回來……

我看書的時候可認真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書，坐在沙發上，靜靜的享受各種有趣的情節。那是一個多美好的事呀！可是，我看到一半的時候，總是會半路殺出一個“程咬金”，媽媽都會“殺”到我面前，不是說“該吃飯了”，就是“好睡覺了”；或者是被經過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過神來，飯桌上的飯菜差不多已經空空如也了。只要我手中有書，就總是忘記吃飯，忘記睡覺，這真是個大問題！

其實我真的.感謝書，不僅給我了知識，更給我注入了無形的力量，教會我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗！

五年級我與書的故事作文10

我走在放學的路上，絲毫打不起精神。今天的作業多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字，為什么我更喜歡書？如果能只讀書不寫作業該多好！我悶悶不樂地想著。

到了家，打開書包，一本碩大的《基礎訓練》便呈現在我的眼前。沒辦法，作業總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來。

過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長舒了一口氣，無力地坐在椅子上，目光毫無目的地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的`眼睛骨碌碌地轉，接著迅速抽出了昨天我看的那本書，對了，昨天我就是看到這！

我像一個饑餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁、兩頁……一個個字爭先恐后地接連蹦進我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書。

媽媽走了過來，說：“兒子，媽媽要出去一會兒，沒有帶鑰匙，等會幫我看門。你就在家寫作業吧。”這是最令我開心的時刻。“天敵”沒了，我還怕什么？我無拘無束地看會兒書，又寫會兒作業。就這樣一直等到媽媽回來時，我才連忙把書“偽裝”起來，去開門。

終于，“勞逸結合”的我做完了作業又安心地看起了書，直到陣陣菜香進了我的鼻子，才把我拉回現實世界，也才感覺肚子早已餓得空空的了。

五年級我與書的故事作文11

書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光

兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！

幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以后，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會的字問媽媽。

還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的'世界里。

從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身于茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。

高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不愿自拔。

五年級我與書的故事作文12

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。

我從小就喜歡閱讀，從學齡前的童話故事，到低年級時的散文集、科普書、歷史書，和現在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。

有一天，我放學回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍藏的小說《狼王夢》。對了，我昨天看到哪了，第五章？不對不對。我急忙翻開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業做完了嗎？”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業，寫著寫著，就會抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點寫完作業，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經9點半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。

躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看見隔壁的.房間——媽媽的臥室，燈已經滅了。暗喜媽媽已經睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時會捧腹大笑，有時卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時間，忘了睡覺。

不知怎么媽媽做進房間，“菲菲，你在干嘛？怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢里還在書中旅游了一趟呢！

五年級我與書的故事作文13

山澗的清泉雖然清、林間的墨竹雖然令人心醉、枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書中時，一樣的清澈、一樣的'沁人心脾！每當我想起自己與書的故事時，心中就會涌起一股暖流。

小時候，自己一點也不愛看書，每次看到別人讀那么多書，懂得很多很多時，會有一些不服氣，可一看到書就覺得很無聊、乏味。

星期天，我無聊地在家里亂轉，媽媽看我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”，媽媽看我這樣不聽話，就給我上了一節思想教育課，什么讀書讓作文寫得好……，說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看起來。啊！不看不知道，一看嚇一跳，原來書這么有趣啊！里面有一些可愛的人物，如《青銅葵花》里的小主人—葵花，一個善良、美麗的小姑娘，還有她的哥哥青銅，一個雖然啞、殘疾但又自信的男孩。我一下就喜歡上了書，然后我就狼吞虎咽的看完了這本書。

書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看著保爾悲慘的遭遇，最后經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天，心也會泛起一絲溫暖。

我愛讀書，因為它使我心中獲得滋潤，我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心、讓我快樂，所以我喜歡讀書。

五年級我與書的故事作文14

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我卻覺得：“書就像一顆神秘的寶石，里面蘊藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的'時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

有一次爸爸領我去圖書館，那里有好多好多的書。因為那時侯的我很貪玩，所以我沒覺得讀書有什么好。恰好爸爸臨時有事情要去辦，于是對我說：“你先在這里看會書吧,爸爸出去辦點事一會兒回來。”我想：爸爸怎么忍心把我留在圖書館呢？我不愿意看書所以我就坐在椅子上，我等了很長時間爸爸還沒有回來。于是無聊中我便從書架中拿了一本書。哪知道我剛一看就被書上有趣的故事所吸引了。我看了很長時間直到我的腰已經酸了,我伸個懶腰想繼續看，哪知道爸爸已經在我的身邊了，我就問爸爸你什么時候來的？爸爸說：“我早就來了,看你讀書入了神就沒叫你。”從那以后書就陪我度過了許多歡樂的時間，書也成為我的朋友了。

同學們讀書破萬卷，下筆如有神。我們要認真讀書讓自己的知識越來越豐富吧！

五年級我與書的故事作文15

書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……

在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。

上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么?”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的'鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。

從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。

小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。

慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來，養成了做筆記的好習慣。

書，我的最愛!

五年級我與書的故事500

書是我最好的朋友，它陪伴我快樂地成長。五年級我與書的故事500范文，小編為大家推薦。歡迎閱讀。

我愛書，童年時的我和書還有一段淵源。

小小的我不懂讀書的樂趣，更不知書為何物。這一天，在爺爺家呆的無聊，走進爺爺的書房，看見墻上貼了兩個大字：煮書。“煮書”?我覺得很奇怪，是不是把書煮了就可以得到知識?于是，我靈機一動，找來一本書，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。

我掀開鍋蓋，向鍋里加水，然后點著火，最后把書放到鍋里，我一邊燒火，一邊查看動靜，起初書只是濕了，等了一會兒，水開了，我掀開鍋蓋再看，只見里面霧氣騰騰，我吹開霧氣，看到鍋里的書已經七零八碎，我一見這個情景，“哇”的一聲哭了起來。

爺爺聞聲跑過來，問我怎么了，我一五一十的把事情的原委說清楚，本以為爺爺會生氣，不料想爺爺卻抱著我開懷大笑，我眨著眼睛不知道爺爺為什么這般高興。

爺爺抱起我說：“傻丫頭，此“煮書”非彼“煮書”，而是說要把書讀通讀透看，用心體會，學會運用，怎么會是用水去煮呢?”我似懂非懂的點點頭。

隨著年齡的增長，我讀過了許多書，明白了爺爺所說的”煮書“所蘊含的道理，明白書要用心去讀，要心領神會，要做到“書人合一”。

每次捧書夜讀，品味著濃濃的書香，沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時，常會不經意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。

書是我的好朋友，我與書的故事就像天上的星星一樣數也數不清。今天我就選其中最亮的幾顆星星和大家分享。

小時候，媽媽給我買了《童話故事》書，可我不識字，所以我每天總是纏著爸爸媽媽給我讀故事。很快我就認識了白雪公主，小矮人，老巫婆……慢慢的我就愛上了童話故事，有時候我還和小朋友一起扮演故事中的人物。

上小學了，老師教我識字了，我也會自己看書了，再也不用纏著爸爸媽媽啦，有一次我在媽媽學校的圖書室里看見了《腦筋急轉彎》，一下子就喜歡上了這本書，我甚至還讓媽媽在電腦上給我下載了好多好多的題，好長一段時間我都喜歡拿它來考爸爸媽媽和叔叔阿姨，看他們答不上來，我好開心好開心喲!

今年暑假，媽媽還在網上給我買一套楊紅纓阿姨的非常校園系列小說，看《非常媽媽》，我認識了淘氣包馬小跳的天真媽媽，豆芽兒的糊涂媽媽，她們讓我知道了我也有一個好媽媽;看《非常女生》，我和魅力女生冉冬陽，堅強女生梅小雅成了好朋友，她們讓我學會了堅強，樂觀，教會我做一個善良，有愛心的人。

現在我已經養成了愛看書的好習慣，無論走到哪里總喜歡看看書。

書是我最好的朋友，它陪伴我快樂地成長。