大學校園讀書月策劃書

大學校園讀書月策劃書1

一、活動目的及意義

1、目的

為迎接20xx年4月23日“世界讀書”的到來，引導和鼓勵學生走進圖書館，自習室，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、意義

（1） 通過組織廣同學開展豐富多采的校園文化活動，以豐富校園內涵，繁榮校園文化生活，濃厚校園育人氛圍，促進學生綜合素質的提高，促進廣學生養成良好的`學習、生活和工作習慣，促進各班級成員的團結與互助，提高廣同學的團隊精神。

（2） 讓學生活始終充滿陽光和樂趣。人人參與，增強班級凝聚力，發揮學生干部先鋒模范作用，培養同學們的學習、生活興趣，形成校園良好的學習氛圍，品位經典，感受文學著作，讓學風建設工作、思想工作走進每一個班級。

二、活動主題

“與書為友，悅讀人生”

“與經典同行，為生命閱讀”

“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”

三、活動時間

主辦：院團

承辦：院學生會

協辦：各系部分團學生會

大學校園讀書月策劃書2

為營造更好的學習和使用普通話的氛圍，培養學生口語交際、演講朗誦和溝通能力，提高學生的自信心、競爭力，傳播傳統文化和人文知識，打造高雅、健康的校園文化生活，推進東營職業學院文化內涵建設，我院承辦20xx年學生技能賽說課比賽，具體實施方案如下：

一、賽主題：

弘揚中華優秀傳統文化，踐行核心價值觀

二、比賽組織

本次賽由東營職業學院實訓管理中心主辦，教師教育學院承辦。比賽領導小組及所設專門機構如下：

領導小組下設辦公室、裁判組、會務組、仲裁組。

三、賽規程

（一）參賽對象

東營職業學院全日制在校學生。

（二）比賽內容及形式

誦讀內容以中華經典古詩文和現當代經典詩文為主，內容健康向上，體現中華美德和社會文明進步。（具體篇目可參照附件，但不局限于附件中所列篇目。）

形式為普通話朗誦，可采用單、綜合、多重組合、復詠等表現手法。可適當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。

（三）評分規則

比賽將按照“普通話標準40%、朗誦技巧及效果25%、儀容儀表15%、背景音樂10%、創新元素10%”的標準進行評定。如出現最終得分相同、名次并列等情況，則由評審查組合議后最終確定。

比賽采用現場打分制，每位選手比賽結束后，所有評現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他評的平均分即為選手的最終得分。比賽結果根據選手的得分排序，按規定比例確定等次和獎項。參賽選手因故未能參加比賽，即視為自動放棄比賽資格。

（四）獎勵辦法

本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

四、時間安排

本次比賽分三個階段進行：

第一階段：宣傳發動、組織報名。各班級要積極做好本次賽的宣傳工作，廣泛動員感興趣、有特長的.學生報名參加班級初賽。各班參加初賽學生不得少于班級人數的30%。

第二階段：班級初賽。各班級要根據要求組織本班內讀書朗誦比賽，賽后每班推薦1個節目參加決賽。

第三階段：校級決賽。各班級在初賽的基礎上，根據分配名額上報參加校級決賽名單，決賽由教師教育學院教務科組織，決賽地點為六教416教室。

五、工作要求

各班級應高度重視此讀書朗誦賽，廣泛宣傳發動，精心組織實施班級初賽。請根據名額分配確定的限額，推薦出參加校級決賽的選手，并填寫參賽報名表，于5月23日前，將參賽報名表和背景音樂報學生會學習部。

大學校園讀書月策劃書3

一、活動目的及意義

1、目的

為迎接20xx年4月23日“世界讀書”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，自習室，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、意義

（1） 通過組織廣大同學開展豐富多采的校園文化活動，以豐富校園內涵，繁榮校園文化生活，濃厚校園育人氛圍，促進大學生綜合素質的提高，促進廣大學生養成良好的學習、生活和工作習慣，促進各班級成員的`團結與互助，提高廣大同學的團隊精神。

（2） 讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。人人參與，增強班級凝聚力，發揮學生干部先鋒模范作用，培養同學們的學習、生活興趣，形成校園良好的學習氛圍，品位經典，感受文學著作，讓學風建設工作、政治思想工作走進每一個班級。

二、活動主題

“與書為友，悅讀人生”

“與經典同行，為生命閱讀”

“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”

三、活動時間

主辦：院團委

承辦：院學生會

協辦：各系部分團委學生會

大學校園讀書月策劃書4

一、活動背景：

讀書，讀一本好書，讓我們開闊視野，豐富閱歷，充實生活。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。為豐富校園文化生活，營造濃厚的學習氛圍。

二、活動目的及意義：

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。

三、主辦單位：

XX職院經管分院

承辦單位：經管分院學生會學習部

四、活動時間：

20xx年11月17日——20xx年12月17日

五、活動對象：

經管分院各班

六、活動地點：

各班教室

七、活動主題：

青春飛揚，與書相伴

八、活動流程：

1.召開學習委員會議，下發推薦書名，和具體通知

2.月中，做一份問卷調查，進行了解活動進程并監督

3.月末在班級進行讀后感，征文，評選出優秀文章

九、推薦書名：

《改革：中國關鍵十年》、《帝國的興衰》 、《最后一頭戰象》 、《老人與海》、《世界上最神奇的24堂課》 、《秘密》 、《哈佛最受歡迎的人生哲學課》 、《媽媽不是我的傭人》 、《小村莊的天空》 、《假如給我三天光明》 、《靠自己去成功》 、《駱駝的樣子》 、《愛的教育》 、《綠山墻的安妮》 、《今年，我們小升初》 、《卡耐基寫給青少年的勵志書》 、《笑看》 、《鳥不展翅難高飛勇氣系列1》 、《男孩勵志記》 、《肯定自己》 、《你不知的人性》 、《明朝那些事》 、《讓孩子養成受益一生的好性格》 、《超越自己》、《跨一步、就成功》 、《像他們那樣創富》 、《創造自己》 、《這朵心上盛開的花》 、《西點軍校》 、《哈佛凌晨四點半》 、《成長比成功更重要》 、《假如我的青春在哈佛》 、《你的降落傘是什么顏色》 、《如何在大學里脫穎而出》 、《你在為誰讀書2》 、《30分鐘學會自我管理》 、《發掘你的.競爭力》 、《做有出息的孩子》 、《我就這樣綻放自己》 、《青春正能量》 、《我能當班長》 、《偶然的哈佛必然的成功》 、《發現自我與設計自我》 、《成長》 、《給男孩的21封信》 、《做最強大的自己》 《幸運的秘密》 、《夢想是最大的財富》、《小故事大道理》 、《中國古代青少年成才史話》、《做最好的自己》 、《優秀男孩一定要做的100件事》 、《堅持是成功的開始》 、《領悟要趁早》 、《班干部的十八班武藝》 、《領導能力》 、《說話的魅力》 、《真希望我20幾歲就知道的事》 、《細節決定成敗》 、《窮爸爸，富兒子》 、《飛翔的翅膀》 、《拿什么養活自己》 、《做個少年喬布斯》 、《優秀女孩要做的100件事》 、《喬布斯給年輕人的30個忠告》 、《發現未知的自己》

十、活動要求：

(1)緊扣主題，內容積極、健康向上

(2)充分發揮同學們的自主創新

(3)主題要突出，活動形式多樣

(4)內容豐富多樣

經管分院學生會

二〇XX年XX月XX日

策 劃 書

主辦：院團委

承辦：院學生會

協辦：各系部分團委學生會

目

一、活動目的及意義

二、活動主題

三、活動時間

四、活動組織

五、活動要求

六、活動內容

錄

七、附件：（1）活動策劃（2）宣傳方案與活動人員配置

一、活動目的及意義

1、目的

為迎接2013年4月23日“世界讀書”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，自習室，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、意義

（1）

通過組織廣大同學開展豐富多采的校園文化活動，以豐富校園內涵，繁榮校園文化生活，濃厚校園育人氛圍，促進大學生綜合素質的提高，促進廣大學生養成良好的學習、生活和工作習慣，促進各班級成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神。

（2）

讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。人人參與，增強班級凝聚力，發揮學生干部先鋒模范作用，培養同學們的學習、生活興趣，形成校園良好的學習氛圍，品位經典，感受文學著作，讓學風建設工作、政治思想工作走進每一個班級。

二、活動主題

“與書為友，悅讀人生”

“與經典同行，為生命閱讀”

“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”

三、活動時間

主辦：院團委承辦：院學生會協辦：各系部分團委學生會

2013年4月1日————4月30日

四、活動組織

五、活動要求

（1）學校各學生組織做好宣傳“讀書月”工作，搞好讀書月活動

（2）班干要起帶頭作用，做好導讀工作，認真組織好各種 形式的讀書活動

（3）每個班級制定相應的讀書活動計劃，在雙休日看一定量的書籍，引導學生閱讀，多看新聞，養成良好習慣。

（4）各班級開展一些小型的各類讀書活動，例如摘抄、寫日記、寫隨筆，讓讀書成為習慣

六、活動內容

1、“讀書月”開幕式暨“迎接世界讀書日”活動啟動儀式

2、閱讀經典著作，舉辦知識競賽

3、觀看欣賞經典影片

4、舉行征文比賽征集各種經典著作讀后感文章等體現“讀書月”主題文章

5、在“校園之星“活動中設“讀者之星”評選

6、各班級制作班級黑板報

7、閉幕式

七、附件：（1）活動策劃

一、“讀書月”開幕式暨“迎接世界讀書日”活動啟動儀式

1、活動主題

“以與書為友，悅讀人生”

2、活動對象

校領導、各學生組織代表、班級代表、各讀者。

3、活動時間地點

時間：2013年4月1日 地點：待定

4、活動內容

（1）校領導致詞

（2）宣布“讀書月”活動開幕

（3）舉行以“讀書月“為主題的座談會

5、活動注意事項

（1）做好前期工作，會場布置。

(2)請相關人員準時入場，工作人員維護現場秩序與紀律

二、閱讀經典著作，舉辦文學知識競賽 注：以承辦單位和各協辦單位來完成此次比賽的安排及賽程。

1、活動目的

為了使“讀書月”活動更為豐富，也為了能夠準確地發現和選出優秀的校園讀者和“讀者之星”做準備。

2、活動主題

以豐富個人文學水平，參加文學知識競賽

3、活動對象

全院師生均可參加

4、活動時間地點

（1）（2）時間：待定

地點：院第一食堂門口

5、活動內容

（1）以經典著作為題材，來提出相關文學知識（2）（3）由各單位先設立好問題，各參與對象以抽簽形式來現場回答

回答正確者可獲得活動獎勵以及推選“讀者之星”

6、注意事項

（1）（2）（3）（4）確保設立問題的正確性與可回答性 保持競賽的公平與公正 獎項設置需要各單位商討一致

如遇天氣原因，可將場地設立在室內（食堂一樓）

三、觀看欣賞經典影片

1、活動目的

豐富校園文化生活，品讀優秀經典，感受文學魅力，激發閱讀熱情

2、活動時間地點

時間：待定

地點：各多媒體教室

3、活動內容

（1）（2）組織學生準時到達播放地點

選擇播放由經典文學改編或拍攝成影片的代表性電影。例：《美麗心靈》《奔騰時代》《肖申克的救贖》《勇敢的心》

4、注意事項（1）（2）（3）播放設備的選擇與操作 播放地點的紀律與秩序 播放完畢后有序退場。

四、“讀書月”征文比賽

1、活動目的

為了評選出校園“讀者之星”，同時也為了激勵同學多讀書、勤思考、善表達，開闊視野，鍛煉寫作水平。

2、活動主題

文章主題以“讀書月”和經典著作觀后感為主。

3、活動要求

各班班干、團支書起帶頭作用，每班兩篇。

4、活動內容及細則

（1）（2）（3）以班級為單位每班要求有兩篇文章參加比賽 主題明確，文章內容需豐富。

支持打印，與手稿。禁止抄襲。若發現抄襲現象將取消班級參賽資格與評選“讀者之星”獎項資格。

思維邏輯清晰，獨立見解，新穎闡述。（4）（5）（6）（7）（8）（9）字數1500字以上

評分以100分為滿分，文章內容占80%，字跡與版式占20% 文章集中收錄的人員選擇

文章的篩選評比工作要公開、公正、公平。文章評選通過后可獲得評選“校園之星”資格

5、活動對象

全院同學，讀者。

6、活動時間

時間：待定

五、在“校園之星“活動中設“讀者之星”評選

1、活動目的

為倡導和鼓勵學生多讀書讀好書好讀書的閱讀習慣。提高同學文學修養水平，與綜合素質，我院將舉行“讀者之星”的評選活動。并頒發證書與一定的獎勵，來掀起校園閱讀高潮與校園良好的學風建設。

2、活動主題

“與書為友，悅讀人生”

3、活動對象

面向全院讀者

4、活動內容

通過各種“讀書月”舉辦的競賽活動來推選校園“讀者之星”。

5、活動時間地點

時間：待定 地點：待定

六、各班級制作班級黑板報

1、活動目的

使校園讀書月宣傳精神的到位，讓同學更好的來迎接世界讀書日。

2、活動主題

校園讀書月，美好的一天由閱讀開始，迎接世界讀書日等主題。

3、活動內容

各班級宣傳委員帶頭，每班一期，內容可介紹相關經典勵志文學著作。

4、活動時間

時間：4月1日至4月23日

5、活動對象

以各班級為對象

七、閉幕式

1、活動主題

讀書月雖然結束了，但讀書仍要繼續

2、活動目的

通過閉幕式，對整個校園讀書月活動進行總結，積極營造良好的校園學風，推動校園讀書活動的蓬勃發展，更好的利用圖書室，自習室，寢室。

3、活動對象

舉辦單位，各承辦、協辦單位代表。全校讀者

4、活動時間地點

時間：待定 地點：待定

5、活動內容

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

介紹蒞臨嘉賓與領導，閉幕式開始。校領導發言、總結。

表彰優秀積極班級，和征集文章的優秀讀者。

表彰“讀者之星” 頒獎給予獎勵。校領導宣布閉幕

附錄：(2)宣傳方案與活動人員配置

一、舉辦單位（院團委）

舉辦方向承辦單位進行活動策劃的內容及其具體細節與思想精神的傳達

二、承辦單位（院學生會）

（1）（2）（3）承辦方組織相關部門進行活動具體內容的傳達與講解。

承辦單位的組織部著手于活動內容與布置要求來進行組織各職能部門的人員配置。

承辦單位的宣傳部要組織人員進行活動初期與中期后期的海報的出示，與微博、貼吧、微信等宣傳工具來進行同步宣傳。

承辦單位的外聯部要與協辦單位進行交流與活動內容的傳達和相關步驟的講解。承辦單位的外聯部進行初步的班級宣傳。承辦單位的安全部門針對活動的要求和布置來防范和排除安全隱患，做出活動緊急預案。承辦單位文藝部門相關人員對此次活動要加深活動意義的滲透與理解，起到積極模范作用。體現部門人員的文學藝術修養。

承辦單位的體育部門對于工作量較大的部門給予配合。

承辦單位的辦公室部門做好監督工作，確保人員的出勤，與工作反饋。（4）（5）（6）（7）

（8）（9）

（10）其它各職能部門配合相關部門更好的進行活動布置與宣傳。

三、協辦單位（各系部分團委學生會）（1）（2）（3）

對各部門進行承辦單位的活動內容的傳達。積極配合，努力協調

協辦單位的宣傳部在系部同步宣傳承辦單位活動。

協辦單位外聯部配合承辦單位外聯部進行各系部班級的對于此次活動目的、主題、內容、要求、時間、地點的詳細宣傳，以及思想精神的傳達。

四、活動人員配置

對于活動內容的第一項：“讀書月”開幕式暨“迎接世界讀書日”活動啟動儀式。與第七項：閉幕式。所有工作人員必須到場。對于其它五項活動，所有人員按照其部門來進行活動。對于公共活動要選擇兩個部門到場值班。辦公室要有專人負責工作考勤與工作反饋。