五年級下冊漫畫的啟示作文1
漫話總是能給我們帶來歡笑,有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天,在一個公交車站,一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處,他們排在了第一位。突然,幾位身著貂毛大衣,一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車,他們趾高氣揚地一把推開站在他們前邊的那對母子,理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道,沒想到他們正眼都不瞧一下,耳朵像聾了一般,絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時,車來了,越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子,他們被人流推倒了,呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了,轉眼間,車站已經空空如也,只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣,母親的表情漠然而空洞,也許這是最后一班車吧,她好不容易站起身來,瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫,我看到了那個時代富人們的厚顏無恥,他們沒有同情心、公德心,愛占小便宜。這種行為非常惡劣,在現在的社會已經得到了改善,我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
五年級下冊漫畫的啟示作文2
在這幅漫畫里,有一個人坐在一顆剛種下的小樹下邊,這棵樹的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著澆水的水壺,準備給樹澆水,他向這位坐在地下,什么也不干的人問到:“你干什么?”那一位什么也不干的人回答:“等著乘涼。”
這一幅漫畫諷刺了那一位等著乘涼的人,他一直坐在一棵還要很久才能長成茂盛的樹的下邊,等著乘涼,豈不是要等到猴年馬月,他甚至沒有勞動,單坐在那里等著不勞而獲。
在學習上也是同樣的道理,如果既你不努力聽課,又不賣力復習,單想著成績很好,那你就跟漫畫里的那個等著乘涼的人一樣,不會有收獲,。相反,如果你努力學習,結果一定會讓你開心。
一分耕耘,一分收獲。如果你努力了,就總會有成功的那一天,就總會有“乘涼”的那一天。
五年級下冊漫畫的啟示作文3
課上,我學到了一篇名為《假文盲》的漫畫,這篇雖然簡單,可卻在我心中留下了很深的印象。
漫畫中,一個寫著“母子上車處”的告示牌立在一旁,原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊,可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的“假文盲”。四位身強力壯的男人正是那幾位“假文盲”,他們裝作若無其事,雙手插口袋里,目光悠閑自在,跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實都看見了牌子上的字,可故意裝作自己看不懂,紛紛排在了這。
他們這樣,正是那些無視規則,有意不遵守道德,為了貪圖一時便利,絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為,因為他們的所作所為,所以社會的公德和文明才會被破壞。
其實,在現實生活中也有很多這樣的人,擁擠的公交車上,座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面,毫不理會站著的老人的人不可計數;在立著“禁止停車”警告牌邊上,一輛接一輛的車都明目張膽地停著;在“禁止踐踏草坪”的標語下,早已看不到綠茵茵的小草,只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人,他們其實都是為了個人利益……
如果社會上都是這種人,那會變得多混亂,這個漫畫時刻在提醒我們——要做一個守道德,講文明的人。
五年級下冊漫畫的啟示作文4
同學們看過漫畫嗎?漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫,漫畫有時可以讓我們放聲大笑,十分有趣,有時又可以讓我們有所啟發,頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫,說一說,看完后你想到了什么?
在這幅漫畫中,可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗,樹苗旁有一個人,坐在地上似乎悠然自得,他依著小樹苗,把小樹都壓彎了,一個手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個情景,走過去問他:“你干什么呢?”那人臉不紅心不跳,大言不慚地回答:“等著乘涼”。
這幅漫畫,在讓我們會心一笑的同時,也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動——空想。
我們身邊有沒有這樣的人呢?當然有,有些人聲稱定要考上清華、北大,卻無所事事只會喊累,還裝模做樣地學習,好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作,卻懶得連床都起不來,只能當乞丐混日子,還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水,可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人,終究會一無所成。天下沒有免費的午餐,我們一定要努力才可以成功啊!
同學們,看了這幅漫畫,你有何感想?你又看過哪些有啟發的漫畫呢?一起說說吧!
五年級下冊漫畫的啟示作文5
今天,我在網上看到了一幅漫畫,它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想:烏鴉喝水就烏鴉喝水,怎么還“新”上了?怎么個“新”法?于是,我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉,三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后,看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水,看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了,它說道:“你們怎么都不按套路出牌?”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑,但笑過之后,我沉思了起來。我想:是啊,傳統的辦法的確可以解決問題,但由于所處情境不同,解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題,為何不用方便的辦法呢?我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣,做事之前先認真的'思考思考,同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話:烏鴉喝水的方式都改變了,可我們卻還不改變,如果不想被社會淘汰,那就必須與時共進,不要帶著舊思想走進新時代!我認為這段話說得很好,我們生活在新時代,就要與時共進。只有不斷創新,才能把社會建設的.更好。
所以生活在當下的我們,不僅要學會變通,還要學會與時共進!
五年級下冊漫畫的啟示作文6
今天我在上網查閱資料時無意間看到了一幅漫畫,初看這幅漫畫時,我捧腹大笑,但是仔細看這幅畫時,我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁,手中拿著一份菜單,單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠,他們舉著一張紙,上面寫著:田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢?原來人類把田鼠們的天敵吃了,田鼠泛濫成災,過上了無憂無慮的生活,他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫,我的感觸非常深,漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法,諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態平衡,獵殺田鼠的天敵,使田鼠泛濫成災,最后造成糧食減產,自食惡果。中國人講“民以食為天”,但“食”也要有個度,有的人喜歡吃野生動物,所以有的人就鋌而走險,捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態平衡,而且野生動物身上帶有非常多病毒,人類吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫發人深省,“沒買賣就沒傷害”,人類呀,請控制住你們那貪吃的嘴吧!
五年級下冊漫畫的啟示作文7
漫畫是一種簡單的圖畫,但卻蘊含了讓人沉思的內容。
我前幾天看到一幅漫畫,它的內容是這樣的:一個地球躺在白嶄的病床上,表情猙獰,它的表面只有一絲綠色,而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著,只見那少的可憐的綠色已被磨凈,在那塊土地上出現了幾棟灰色的樓房。現在看地球已經全都是灰色了,它正在回想往日那種生機。亮藍色的海洋和翠綠色的草地,又在想人類是怎樣一點點折磨自己的,就在下一刻,它的心跳停止了,身體也爆炸了,人們和它的粉末已經全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的啟示是:人們在發展未來時,也要努力保持綠色環保,不要砍伐樹木來建筑樓房,不能隨手亂扔垃圾,每天綠色出行。只有保持生態平衡,才不會讓地球“生病”乃至爆炸,不然人類在像漫畫中所說的那樣,地球將會有越來越多的天災,人類遭遇災難,飽受危機,可又能怪罪誰呢?只能得到“害人終害己”這樣的結果。
人類的一切行為,都按照等價歸還,只要保持生態,就能換回一切生機,這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊,回頭是岸。如果現在回頭,一切還來的急。
五年級下冊漫畫的啟示作文8
在一個風和日麗的上午,公交車上,發生了一件不怎么‘光明’的事情。
現在是早晨7:00鐘,公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩地行駛在空無一人的馬路上,一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著,突然,他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里,而那個黑色背包的主人則渾然不知,小男孩沒出聲,只是拉了拉爸爸的手,示意他往那個男子那看去,而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去,見自己的兒子還在看,就捂住他的眼睛,迫使他別過頭去,而再看看那名男子,等他再次將手從背包中拿出來時已經多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車,也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。
這是為什么?是因為不想引火上身嗎?
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎?
是害怕會有同伙嗎?
是不想惹麻煩嗎?
現在的世界都這么冷漠嗎?看著一張張寫著‘不關我事’的臉,你們的錢包被偷了,你們會高興嗎?
父母給孩子的教育也很重要,要從小樹立起正確的教育價值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級下冊漫畫的啟示作文9
大家眼里的文盲是什么樣子的呢?今天我就看到了一幅關于“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天,公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子,上面寫著:母子上車處。然而在牌子下方的通道,卻站著四個身強體壯的大男人,還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人,他穿著大衣、瞇著眼睛,看起來像是當地的官員,但卻對自己只有一拳之隔的標志牌視而不見;第二個男人應該是做生意的商人,他也和第一個人一樣熟視無睹;第三個人戴著一副眼鏡,或許他是一位知識淵博的教師;第四個人戴著口罩,懶散地注視著前方,好像在說:“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們,母子倆穿得都很單薄,和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢?中國是一個禮儀之邦,一個中國人應該在任何地方都為他人著想,而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德,讓文明之花遍地開放。
五年級下冊漫畫的啟示作文10
今天,我在班級博客里看到了一幅漫畫,讓我深有所思。
這幅漫畫主要講了:在一片芒涼的沙漠上,一個人拿著一只木器廠桶,在的一口若懸河井里打水。可是,井里的水質不容樂觀,都是一些被子污染了的水,這種水像一條巨大的毒蛇,正緩緩地蔓延上水桶。
看完這幅漫畫,我想到了一個問題,水為什么會被污染呢?經過查找資料,我香出民一個答案,水污染主要原因有工業污染和生活污染,其中,工業污染包括工廠廢水,染料、化學品;生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗滌劑等等。中國早在上世紀的90年代,環境污染問題就已非常嚴重。就拿七大江河水系來說吧,完全沒有利用價值的水質已婚超過了50%,全國668座城市,有400多座處于缺水狀態。如浙江省的寧波市,它地處甬江、姚江、奉化江的交匯口,可因為水質污染,最缺水時竟要用運水車日夜不停地奔跑,把鄉村河道里的水運進城里才能勉強維持企業的生產。這便是破壞環境浪費水資源的后果。
俗話說得好“善待地球,就是善待自己。”從現在開始,讓我們去熱愛它,保護它。請大家記住一句話“珍惜自然資源,共營生命綠色”!保護環境,珍惜家園。
漫畫的啟示五年級下冊作文
漫畫的啟示五年級下冊作文1
在一個風和日麗的上午,公交車上,發生了一件不怎么‘光明’的事情。
現在是早晨7:00鐘,公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩地行駛在空無一人的馬路上,一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著,突然,他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里,而那個黑色背包的主人則渾然不知,小男孩沒出聲,只是拉了拉爸爸的手,示意他往那個男子那看去,而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去,見自己的.兒子還在看,就捂住他的眼睛,迫使他別過頭去,而再看看那名男子,等他再次將手從背包中拿出來時已經多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車,也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。
這是為什么?是因為不想引火上身嗎?
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎?
是害怕會有同伙嗎?
是不想惹麻煩嗎?
現在的世界都這么冷漠嗎?看著一張張寫著‘不關我事’的臉,你們的錢包被偷了,你們會高興嗎?
父母給孩子的教育也很重要,要從小樹立起正確的教育價值觀。
希望世界越來越有愛。
漫畫的啟示五年級下冊作文2
這節作文課,教師給我們看了兩幅漫畫,其中一幅簡單明了,但卻令我感觸最深。
漫畫中,有一個人栽好了一棵樹,樹枝上葉子都沒幾片,樹桿細細的,他準備給樹澆水時,突然發現一個人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹桿,抱著雙腿,他覺得很奇怪對那個眼鏡男喊道:“你這是在干什么?”那個人轉過頭說:“等著乘涼。”
看到那里,我覺得那人十分可恥,只明白享受勞動成果,這樣不勞而獲,好吃懶做的人真是令人可笑。
看見了這幅漫畫,不由想到了自我,每當到難題就會請教媽媽,從不動腦思考。媽媽也總告訴我,要學會先動腦筋思考實在不會再來問她,我一邊答應著一邊總是與媽媽的教誨背道而馳,我總是想為什么要讓自我去費勁想呢,反正媽媽總會幫我解決的。就這樣那些不會的題目在考試中還是不會,所以考試總不夢想。我不就像漫畫中那個等著乘涼的可笑之人嗎?
從這幅畫中我獲得了一個啟示:“乘涼”的大樹是等不來的,僅有像提壺澆水的.人那樣,經常為小樹澆水,松土、施肥,好好的管理小樹,才能乘涼享受勞動成果。
我們要做那個勤奮種樹的人,一份耕耘,一份收獲,任何時候都不要想著不勞而獲。
漫畫的啟示五年級下冊作文3
大家眼里的文盲是什么樣子的呢?今天我就看到了一幅關于“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天,公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子,上面寫著:母子上車處。然而在牌子下方的通道,卻站著四個身強體壯的大男人,還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人,他穿著大衣、瞇著眼睛,看起來像是當地的`官員,但卻對自己只有一拳之隔的標志牌視而不見;第二個男人應該是做生意的商人,他也和第一個人一樣熟視無睹;第三個人戴著一副眼鏡,或許他是一位知識淵博的教師;第四個人戴著口罩,懶散地注視著前方,好像在說:“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們,母子倆穿得都很單薄,和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢?中國是一個禮儀之邦,一個中國人應該在任何地方都為他人著想,而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德,讓文明之花遍地開放。
漫畫的啟示五年級下冊作文4
今天,我看了一副漫畫,是華君武在1985年畫的《假文盲》
在一個寒冷的清晨,天空中飄著鵝毛大雪,大風侵蝕著母子上車處的站臺,一對母子準備去候車處等車。可是,母子上車處的護欄通道被四位大男人霸占了,那對母子太弱小。他們只能呆在通道旁,裹緊衣服在寒冷的空氣中瑟瑟發抖。那四位大男人視而不見,第一位男人像一位學者,穿著防寒大衣,他把雙手插進口袋里,仿佛看不見那五個大字,還享受著自己搶占來的通道;第二個男人好像一位科學家,很斯文,在閉目養神,他戴著絨毛帽,披著大衣,仿佛覺得自己待在這里是理所當然的;第三個男人一副高傲的樣子,他裹這一件羽絨服,微微揚起他的頭,生怕自己那富有文化感的眼鏡滑落;最后一個男人,面戴口罩,身穿大衣,鼠目微睜,只顧自己,毫不關心前面這對憔悴的母子。
他們真的`是文盲嗎?真的看不懂打幾個大字嗎?
在現實生活中有許多這樣惡劣的行為:在圖書館有“保持安靜”的標語,可是很多人還在吼叫;在公園的草地上有“愛護小草,禁止踩踏草坪”的牌子,但是還是有人把草地踩的光禿禿的……
社會中的每一個人都對提示語或警告標志,視若無睹,甘愿做一個文盲,可這個社會將會變成一個沒有道德和禮節的世界。如果人人員一都獻出一份愛,這個世界將變得更美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文5
一只站在樹枝上的小鳥看著鳥籠里的鳥,羨慕著它可以不用動手就可以吃到食物,過上豐衣足食的生活。而鳥籠里的小鳥也在看著樹枝上的鳥,羨慕它的無憂無慮,更羨慕它可以自由地飛翔。而我們也常常羨慕他人。
我羨慕小鳥,羨慕它們能自由飛翔。它們能夠飛到天空,沐浴著陽光,沒有憂愁,也沒有任何事物能限制它的飛翔。
我還羨慕成功人士,羨慕他們的才華,因為才華越大,能力越大。羨慕他們能為人民奉獻,能為人民伸出援手,任何問題都可以憑借自己的能力去解決。羨慕他們能被人們記住,永遠地留在人們心中。羨慕他們能救人民于水火之中,用盡自己一生去發光發熱。
我也羨慕百萬富翁,羨慕他們有足夠的金錢去做任何自己想做的事情。他們可以去旅行,去看山上的.初陽,看鳥兒在大海上飛翔,看北極熊在冰雪中漫步……他們可以到各地吃山珍海味,想吃什么就吃什么,做任何事可以大大方方,不再會為錢的支出而心痛。
可在我們羨慕別人的同時,我們卻忘了,還有無數的人也在羨慕我們,我們同樣值得被人羨慕。
別人羨慕我們年輕,我們的未來可以有無限可能,我們可以和真心朋友一起玩耍,可以沒有生活壓力地學習,可以有足夠的時間去讓我們成為所有能成為的人。
這也就是這幅漫畫的意義,讓我們不再一味地羨慕別人,讓我們知道我們也有很多閃光點,也是被別人所羨慕的對象,更應該去把握現在,創造未來!
漫畫的啟示五年級下冊作文6
今天我看到了一幅漫畫,這幅漫畫使我印象非常深刻。
這幅漫畫名叫“假文盲”,畫上畫了四個人:一個人穿著厚厚的大棉衣,黑油發亮的皮鞋,看上去像一個正規的工作人員;一個戴著軍帽,穿著軍大衣,看上去像一個軍人;第三個人戴著一副眼鏡,穿著一身鼓鼓的大衣,看上去像一個作家;最后一個人身材高大,戴著口罩,穿著一身整齊的寬松大衣、褲子,像一個政府里的工作人員。這些人明明都知道他們站的是“母子上車處”吧?可他們卻裝作看不見。只留下真正的母子眼巴巴的站在旁邊。
看完這幅漫畫,我不禁陷入了沉思:這四個人難道站在那兒不覺得很丟人嗎?他們怎么可能不認識那五個字——“母子上車處”呢?既然知道這幾個字,他們為什么不可以讓給那些真正需要幫助的母子呢?是的,就像題目所說的,他們不是文盲,而是假文盲!這些“假文盲”無時無刻地出現在我們的生活中:有的人明明看見了“愛護花草”這幾個字,卻還是隨手一扔,把自己的垃圾扔在草坪上;有的人明知道公交車上的那排位置是留給老人的,卻仍然自己坐了上去;有的人明知道醫院里不準抽煙,卻還是抽……這樣的'人實在是太多了。
有一次,我見到前面一個人對他的孩子說:“要愛護環境……”一邊把自己剛吃好的袋子扔到了湖里,一點也不在乎別人說什么。
我真的希望世界上的“假文盲”們越來越少。
漫畫的啟示五年級下冊作文7
俗話說得好:“大樹底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天,坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼,是多么舒服的一件事啊!
但是前提是小樹長出葉子才能乘涼。你有見過樹才剛剛種下就有人靠在樹干上等著乘涼的人嗎?如果你沒見過的話,那你就看看這幅漫畫吧!
畫面中央是一株才發出少量新葉的小樹。一名勤勞的叔叔正挽著衣袖,手里拿著個噴壺正要給剛剛種下的樹澆水。另一個男子的行為特別反常,他踡著腿坐在小樹下,一副悠然自得的樣子。拿著噴壺的叔叔一臉疑惑:“你這兒干什么?”男子說:“等著乘涼。”
看了這幅漫畫,你是不是很想笑?要想“綠樹成蔭”,靠空想,那怎么行呢?俗話說得好:“天下沒有免費的午餐。”要想收獲陰涼,那肯定就要付出汗水。不付出汗水,難道要坐享其成嗎?在現實生活中,也有這樣的“空想家”。比如一些同學嘴上說要考上清華北大。可是一叫他學習他就喊累,課堂上經常昏昏欲睡,回家寫作業也要偷工減料。從此以往,他就會離夢想越來越遙遠。你有了理想,就要為你的理想去奮斗。
“空想家”注定是一名失敗者。不是他沒有智慧,不是他沒有能力,也不是沒有運氣,而是因為他缺乏嘗試改變的.決心和動手實踐的能力。如果你是個“空想家”,你現在改正還來得及,只要你努力地去做,不怕吃苦,以后你的人生將會“綠樹成蔭”。
我們需要的是踏實勤勞的人,坐享其成的人只會被當成笑話罷了。
漫畫的啟示五年級下冊作文8
這一天語文老師在群里發了幾張漫畫,每一張都畫得形象有趣。其中有一張畫,我最為感興趣,它的名字叫做《歡聚一堂》。
漫畫中有一個聰明伶俐的孩子,他正在跟他的爸爸坐在地毯上一起搭著積木,而孩子的媽媽正拿著一盤蘋果端給漫畫中的爺爺奶奶,一家人歡聚在客廳,和和氣氣,感覺空氣中都彌漫著親切、幸福的味道,每個人臉上都掛著笑容。在漫畫中的右下角有一個非常顯眼的巨大透明罐子,里面裝著許多部手機,被放在高高的衣柜上,仿佛上邊有寫著“危險物品,請勿靠近!”一樣。
其實這幅漫畫展現的就是一家人放下手機,歡聚一堂的美好畫面,而這就是大多數人的'愿望,但這也是大多數人很難實現的愿望。
在生活中有許多人,每天回到家,對家里的情況不聞不問,就是坐在沙發上看手機,好像家里的事都跟自己沒有關系似的。還有一些人周末起來得十分早,但他并沒有早鍛煉或者做一些有價值的事情,而是躺在沙發上看手機。就這樣一看就看到了中午,一早上的寶貴時間就這樣被浪費了。這些行為都是壞毛病,應該及時改正。
但是我們要學習那些抓緊時間,努力學習工作的人,這些人最后都會取得一個很好的結果。
通過這幅漫畫我明白了一個道理——離開手機,我們就等于救了自己!
漫畫的啟示五年級下冊作文9
今天在語文書上看到了,一副名為《假文盲》的漫畫,我陷入了沉思……
這是一個寒風凜冽的冬日早晨,人們都趕著去上班。在公交車站的候車處立著一塊大牌子,上面寫著幾個大字“母子上車處”。然而這條特殊的通道卻被是個身強力壯的男人們占據了,與此形成鮮明對比的,是一位母親抱著一個孩子無助地站在一旁,不知所措。他們衣著光鮮看起來不是沒有文化的人,卻對標牌上的字兒熟視無睹,若無其事地站著,毫無羞愧之意,他們讀懂了標題內容卻假裝看不懂。
我想華君武先生是想通過這幅《假文盲》諷刺我們身邊像他們一樣,為了自私自利,貪圖己便而忽視社會公德的人。其實在我們生活中很少存在真正的文盲,但是卻存在許許多多的假文盲。
記得有一次我和媽媽一起去商場里買東西,臨走前我們去了洗手間上廁所,剛走到門口,就發現走不進去了。從里到外,排了一條長長的隊伍。話說人有三急,可再急,也得按照秩序來呀,我咬咬牙決定等一等。過一會兒就聽到一陣談笑時,原來是兩個年輕的姑娘望了眼長長的隊伍,直接就走向母嬰專用的'洗手間。她們剛進去不久,就有一位媽媽帶著孩子來上廁所,孩子急得哇哇大哭。里面卻傳來一陣陣笑聲,絲毫不理會外面人的感受,讓人看了,實在生氣,這幾個年輕女孩不正是像漫畫中的假文盲嗎?
作為新時代少年,我們要成為有文化有素質的人哦,不能為了一己私利,成為假文盲。
漫畫的啟示五年級下冊作文10
今天我在網上看到一幅漫畫,叫《想象作文》,這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文,但是他的家庭作業太多了,沒空余的時間去動物園,于是他的爸爸媽媽就想出了一個絕妙的方法:母親學著孔雀的樣子,彎著腰,一搖一擺地在房間中走來走去;他的父親學著猴子的樣子,抓耳撓腮地蹦來蹦去……學生根據父母的樣子來寫動物,這可真是想象作文啊!
剛看到這幅漫畫時感覺好笑,但是后來才發現它諷刺了一種現象。目前的家長望子成龍,望女成鳳,給小孩安排了太多的補習作業,而忽略了讓小孩親身去體驗生活。
在大家日常,也常常出現如此的現象。有一次學校作文是讓大家寫包餃子的過程,但是我家庭作業太多了,沒時間包餃子,于是母親幫我想出了一個方法,就是讓我上網去看其他人包餃子的視頻,然后就根據視頻上的'寫。我只好根據她說的去做,最后作文雖然寫好了,但是我卻沒感受到包餃子的感覺,更沒收獲感,如此和漫畫《想象作文》有哪些不同呢?
這幅漫畫反映了目前很多學生由于作業負擔太重而缺少體驗生活的實踐經驗,“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。只有親自去體驗,才會有真的的收獲,所以請你們給小孩“減輕負擔”吧,讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活!
漫畫的啟示五年級下冊作文11
漫話總是能給我們帶來歡笑,有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天,在一個公交車站,一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處,他們排在了第一位。突然,幾位身著貂毛大衣,一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車,他們趾高氣揚地一把推開站在他們前邊的那對母子,理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道,沒想到他們正眼都不瞧一下,耳朵像聾了一般,絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時,車來了,越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子,他們被人流推倒了,呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了,轉眼間,車站已經空空如也,只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣,母親的表情漠然而空洞,也許這是最后一班車吧,她好不容易站起身來,瘦小的'背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫,我看到了那個時代富人們的厚顏無恥,他們沒有同情心、公德心,愛占小便宜。這種行為非常惡劣,在現在的社會已經得到了改善,我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文12
漫畫是一種簡單的圖畫,但卻蘊含了讓人沉思的內容。
我前幾天看到一幅漫畫,它的內容是這樣的:一個地球躺在白嶄的病床上,表情猙獰,它的表面只有一絲綠色,而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著,只見那少的可憐的綠色已被磨凈,在那塊土地上出現了幾棟灰色的樓房。現在看地球已經全都是灰色了,它正在回想往日那種生機。亮藍色的海洋和翠綠色的草地,又在想人類是怎樣一點點折磨自己的,就在下一刻,它的心跳停止了,身體也爆炸了,人們和它的粉末已經全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的`啟示是:人們在發展未來時,也要努力保持綠色環保,不要砍伐樹木來建筑樓房,不能隨手亂扔垃圾,每天綠色出行。只有保持生態平衡,才不會讓地球“生病”乃至爆炸,不然人類在像漫畫中所說的那樣,地球將會有越來越多的天災,人類遭遇災難,飽受危機,可又能怪罪誰呢?只能得到“害人終害己”這樣的結果。
人類的一切行為,都按照等價歸還,只要保持生態,就能換回一切生機,這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊,回頭是岸。如果現在回頭,一切還來的急。
漫畫的啟示五年級下冊作文13
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫,這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯網求助》,畫面上是一位小孩坐在電腦面前,遇到了不會的題目就求助電腦,讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看后心想,假如小孩一直依靠電腦的話,將來就不會再動腦了,如此會造成小孩遇到不會的'題目,就找父母和電腦互聯網,如此不利于培養他們的獨立性,培養了依靠的思想。
看到這幅漫畫,我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊,大家在家里上著網課。一次,我遇到了一道難點,我想了想,沒想出來。我立刻將電腦的鼠標點向百度,搜了一下這道題目,屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜,連忙將答案抄了下來。晚上,母親把作業上傳到家校本中,老師還表彰我,說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心,心里反而十分慚愧了,心想:我真不應該抄答案的,不只沒學到常識,還欺騙了爸爸媽媽和老師,甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中,我受到了一個啟發:大家做作業時不可以直接在網上抄答案,要自己動腦,要掌握獨立,降低對電腦的依靠,多多開動我們的腦筋,如此能獲得新的常識,同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確,伴隨科技的進步,互聯網給大家帶來了愈來愈多的便利,但是假如大家太依靠電子商品,最后會造成大家思維退化,只能愈來愈笨,可能到了哪天,人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲,可怕呀!
漫畫的啟示五年級下冊作文14
這幅漫畫描繪的畫面:冬天,一個公交車站,有幾個人正在排隊等車。在他們旁邊立著一個牌子,上面寫著:母子上車處。有因為婦女抱著一個孩子站在欄桿外面。
他們穿著厚厚的棉衣,將手放在口袋里,戴著帽子,還有的戴著口罩。在他們的旁邊一個媽媽抱著一個小孩,還挎著一個大包。她的衣服很單薄,頭上只戴著一條頭巾,看起來很瘦小。她已經站了很長的時間,還抱著重重的孩子,腰都微微彎曲,快沒有力氣了。但是那幾個人卻無動于衷,裝作看不見。他們有的眼睛向前看,有的眼睛耷拉著假裝睡覺,好像沒有看到牌子上的字和旁邊那位瘦小的媽媽,真是“假文盲”。
我想如果公交車來了,那幾個人一定會先上車找一個舒服的位子坐下,而那位媽媽抱著孩子肯定坐不上座位,孤零零站在車廂里。
這讓我想起了我有時候去新華書店看書,書店里會有一個牌子:請勿喧嘩,可是總有幾個人不遵守規則。有的'人隔著很遠的距離和別人說話,有些小孩在過道上跑來跑去,還有的人大聲打電話。這影響了安靜的環境,給他人帶來了不便。
我想,《假文盲》這幅漫畫很好的諷刺了那些自私自利,無視社會規矩的人。我們應該遵守規矩、遵守社會公德,這樣我們大家才能有秩序地工作和生活,社會才能變得更溫暖、更和諧、更美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文15
同學們看過漫畫嗎?漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫,漫畫有時可以讓我們放聲大笑,十分有趣,有時又可以讓我們有所啟發,頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫,說一說,看完后你想到了什么?
在這幅漫畫中,可以看到一顆剛剛抽出枝丫的.小樹苗,樹苗旁有一個人,坐在地上似乎悠然自得,他依著小樹苗,把小樹都壓彎了,一個手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個情景,走過去問他:“你干什么呢?”那人臉不紅心不跳,大言不慚地回答:“等著乘涼”。
這幅漫畫,在讓我們會心一笑的同時,也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動——空想。
我們身邊有沒有這樣的人呢?當然有,有些人聲稱定要考上清華、北大,卻無所事事只會喊累,還裝模做樣地學習,好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作,卻懶得連床都起不來,只能當乞丐混日子,還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水,可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人,終究會一無所成。天下沒有免費的午餐,我們一定要努力才可以成功啊!
同學們,看了這幅漫畫,你有何感想?你又看過哪些有啟發的漫畫呢?一起說說吧!