老師的格言

老師的格言1

1、在應試教育下談素質似乎有點奢侈，但我認為，當你把自己的學業成績去掉之后剩下的東西，這就是你的素質。

2、閱讀決定寫作的厚度和深度，這才是寫作的真諦。

3、當前，家長會大多是告狀會，批評會，是老師，特別是班主任老師的一言堂。正如，學生是學習的主體，要把時間放給學生一樣，那么，既然是家長會，為什么不能讓家長來唱主角呢？讓家長談自己在教育孩子上的成功經驗，讓家長來訴說自己孩子的優點和缺點，還可以讓家長給孩子親自寫一封信等等。這種方式，家長肯定歡迎。

4、教育一個有“問題”的學生，就像給他服一劑中藥一樣，不可指望像西藥一樣立竿見影。我們需從心靈上慢慢給他敷藥，雖然慢點，但卻可得徹底治愈，即轉化成我們預期達到的目標。

5、有夢想的人永遠幸福。處于風華正茂階段的高中生，不能死氣沉沉，要充滿朝氣，沒有夢想的高中生是可悲的，畢竟人不輕狂枉少年。有時，我們不妨去“忽悠”學生的潛在的夢想，讓夢想來牽引學生的前進。

6、教育學生需要技巧，但如果教師心存一份對學生的愛，那么教育便不再困難。

7、教師在成就學生的同時，不要忘了也成就自我，因為我們也是普通的一員，也渴望得到社會的贊譽；教師在成就自我的同時，也不要忘了成就自己的孩子，因為他也是你的學生，更是你的杰作和寄托。

8、教師，社會往往賦予他太多的責任。一個教師一生可以培養不計其數的優秀學生，但有時卻不能把自己的孩子教育好，讓他成人成才。我想，自己孩子沒有成就，那么教師的教育就必然打折扣。有時，我們甚至看到有的老師為了不耽誤學生的學習，竟然把孩子反鎖家中，延誤孩子治病良機，以致于雙目失明，而媒體卻在大談老師的崇高，我真不知道，一個擁有這樣高尚母親的孩子是幸福還是悲哀？

9、教師威信的樹立，不是靠“教師”這個稱謂帶來的，也不是靠說教和體罰建立起來的，而是靠人格滲透，在潛移默化中造就的

10、我認為，作為老師，要學會“偏心”。這顆心要偏向學習上有困難的學生，情感上有困惑的學生，家境上有困難的學生。而這種“偏心”又何嘗不是一種大寫的愛呢？

11、教師的使命是什么？是通過“教”達到不需要“教”。但我又突發奇想，能有意識的去引導學生充分挖掘自身的潛能，讓每一個學生都以飽滿的自信投入學習，讓每一個學生都能正確認識自己，擺正自身的位置，這何嘗不是教師的神圣使命呢！

12、教育不是萬能的，這是每一位教師從事教育工作的必須在心底牢記的，盡管我們嘴上不說，否則，你將備受折磨。

13、成績好的學生總是相似的，而成績不好的學生卻是各有各的原因。

14、教育的最終歸宿是什么？這取決于教育的對象，所以最終歸宿是培養造就人，即對人的內在潛力的開發和挖掘，塑造一個個精神豐富，人格健全，身體強健的豐富多彩的人。

15、教師的成功，一方面是把自己塑造成指的學生崇拜的偶像；另一方面，是培養出值得自己崇拜的學生。

16、人類有兩個時期有異曲同工之處。一個是從忙碌的高中跨入閑適的真正大學生活，另一個是從繁忙的工作崗位上進入退休后的生活。這兩個時期如果過度不好都會給你的生活造成影響，而過渡好這兩個時期的法寶是你自身的興趣和愛好。由此看來，人沒有了興趣和愛好，又將是何等的悲哀！

17、做老師要記得，你的孩子是生命中最重要的一個學生，否則，教育不好自己的孩子，你的教育又有多少說服力呢？

18、娛樂圈里的人，體育界里的人，很容易成為學生的偶像。而作為教師，似乎缺少一種做學生偶像的大氣和執著。

19、培養每一個學生都能走向或擁有屬于自己的成功，是每一位教師的天職。造就每一位老師的成功則是校長義不容辭的責任。

20、有人說，孩子擁有美好的童年回憶，是孩子的權利，誰都無法剝奪。但現實卻是孩子們在應試教育的籠罩下，已經沒有可供回憶的責本，而沒有了回憶也便沒有了童年。這實在是孩子的大悲哀！

21、學生沒有問題，不存在問題，教育家就無法誕生。

22、身體和心理要健康，這是大家都知道的事實?？赡阒馈皩W習健康”嗎？我雖然不能給學習健康下一個確切的定義，但我深知，學習被數不清的作業層層包圍，沒有喘息的機會，獨立思考停止，這就是學習不健康的'表現。

23、沒有思考參與的快樂，只是一種平庸的快樂。

24、學生尊重教師，是因為教師肩負著“傳道、授業、解惑”的責任；老師尊重學生，是因為學生肩負著未來建設的責任，并且他們的前途不可估量。

25、埋頭躬耕時，別忘了健康需要打理；愛灑桃李時，別忘了家人也需要照顧。為了雙贏，智慧地生活！

26、教育的魅力在于讓一個個懵懂頑童成為一個個具有良好品德，勤奮好學的有志之士。但教育的魅力似乎遠不止如此，它的魅力還在于讓人變得有靈性，變得有思想底蘊。

27、愛國，因為你是國家的一員，但空喊口號是于事無補的。如果你能盡到了認真教育你的孩子的責任，那么你就算做到了更好的盡自己的國家責任。

28、新課程改革的理念是要充分體現學生的中心地位，體現學生的主體地位，更好的體現一種人文關懷，但在我看來，嚴格要求才是對學生最大的人文關懷。

29、愛學生也是要講求方法的，需要一定的能力才能更好的去愛學生。

30、教育事業固然崇高，但必須明白，教師也只是一份職業而已，讓教師體面的從事這份工作，就必須讓教師的待遇讓人羨慕才行。

31、學海無涯苦作舟，這誠然不錯，但人性卻是趨利避害的，學習為什么就不能快樂的呢。而實際上，是快樂讓人堅持，把學習當做一種快樂，愉快地去做這件事，這才是人的本質。

32、教育就是培養一種優秀的習慣，一種做人的精神，優秀的習慣讓人終生受益，做人的精神讓人百折不撓。

33、懷著對教育的熱情，懷著對學生的熱愛，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，那你的教育無疑是快樂的。

老師的格言2

1、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

2、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

3、德高為師，身正為范。

4、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

5、努力把自己當成一個孩子。

6、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

7、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

8、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

9、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

10、把愛帶給每位學生。

11、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

12、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

13、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開出獨特芬芳的花朵。

14、知錯自責得理讓人寬容處變不驚居安思危競爭。

15、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的`花朵，繪制燦爛的春天。

16、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

17、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

18、教師要融于師生的相互理解中。

19、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

20、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

21、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

23、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

24、捧著一顆心，不帶半根草去。

25、獨物之教風，以盡匹夫之責。

26、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

27、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

28、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

29、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

30、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

老師的格言3

1.運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。

2.生活多美好啊，體育運動鍛煉樂趣無窮。

3.健身強體，振興中華。

4.日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。

5.生命在于運動。

6.教育上的.秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。

7.運動的要義不在趣味而在繼續持久，養成習慣。

8.不言體育運動而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？

9.運動興，民族興；運動衰，民族衰。

10.體育人為本。

11.捧著一顆心，不帶半根草去。

12.人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。

13.體弱病欺人，體健人欺病。

14.與其花百元看醫生，不如花一元去健身。

15.運動運動，病魔難碰。

16.不靠醫，不靠藥，天天勞動最見效。

老師的格言4

1、最好的教育是自我教育，如何讓學生學會自我教育，喚醒，激勵和鼓舞就是最好的方法。

2、種下責任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

4、作為教師，我不認為被學生問倒是一種難堪，反之，我把它當做是一種學習的機會、一種提高自我，共同進步的機會。

5、真心待人，不居高臨下；熱心關懷，不冷嘲熱諷；細心分析，不絕對否定；愛心求是，不言過其實。

6、責在左，任在右；認清責，重千金；扛于肩，銘記心；誠然之，而生信；信為本，付以行；正其身，心養性；人淡定，國富興。

7、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

8、責任為基，質樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。

9、責任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前；誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。

10、責任是信念，是力量，激勵我們勇往直前，譜寫無怨無悔；誠信是形象，是翅膀，引航我們學做真人，繪就生命和諧。

11、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

12、責任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責任與誠信的教育，就能奮勇前進，開啟孩子們成功的寶藏。

13、責任，在于明確——明白自己應做的事，然后盡自己所能，確保質量；誠信，需要堅守——堅持以誠實為原則，然后想他人所想，抱誠守真。

14、責任，我們必備的素質。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量；誠信，我們恪守的品質。在教與引導中，引領孩子人生的道路。

15、在愛的奉獻中，我一天天地改變，變得越來越像“大家的母親”。和孩子們在一起的時候，我時刻提醒自己要做一個“有心人”。

16、育人之最高境界：像愛自己孩子一樣去愛學生，像尊重自己一樣去尊重學生。

17、做人要低調，因為三人行必有我師；為師要高調，因為信其師，才會遵其道。

18、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

20、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

21、用責任呵護花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學生護航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

22、用欣賞的眼神溫暖學生，用贊許的言語鼓勵學生，用寬厚的雙手攙扶學生，用無私的奉獻感染學生。

23、用寬容教育孩子學會自省、學會付出、學會責任，讓孩子體會到愛與被愛的偉大。

24、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認識社會；用教師的責任心，推動特殊孩子融入社會。

25、用慧眼去捕捉孩子的閃光點，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵去激發孩子的自信心。

26、用愛心、耐心、責任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

27、永遠用欣賞的眼光看待學生，就會從教育中得到無限快樂；永遠用責任的目光審視自己，就會在教育中獲得不斷成長。

28、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實踐，為人師表作楷模；授業解惑，嚴慈相濟促發展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個的成長營造一個友愛和諧的環境。

30、以健全的人格熏陶學生；以淵博的知識吸引學生；以真摯的情感感化學生；以執著的精神教育學生。

31、以健康、積極、向上的人格特質影響學生的人格，以執著、堅韌、爭先的價值追求成就學生的價值。

32、一個微笑，增添一份信心；一句贊許，燃起一個希望；一種關愛，塑造一個靈魂——師愛無痕，潤物無聲。

33、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

34、仰望星空，腳踏實地，做人為真，待人與善，示人以美，永保童心，用愛的目光關注每個孩子，在平凡中做不平凡的事情。

35、嚴字當頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務實。

36、學校可能給不了我最好的東西，但我可以把我最好的一切奉獻給學校。原因很簡單：因為我愛學校。

37、學生就像種子，老師就是播種者；善待每一顆種子，辛勤的澆灌它，換來的將會是綠色的回報。

38、學生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導學生挖掘這口井，讓每一個學生都成為一口知識的泉水噴涌而出的“井”。

39、信心是開始，盡心是責任，細心是經驗，恒心是過程，愛心是動力，耐心是感動——育英“六心”教育。

40、想教學生如何正派為人，先從自己正派為人做起，誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

41、我知道老師看學生不是相親時男人看女人，第一眼非常重要。教師看學生重要的是一一你的眼里有沒有愛。如果教師眼中的每一個學生州是他的“情人”，都是他的愛，如果你的批評你的表揚都能被學生理解接受，那么就沒有教不好的學生。

42、我努力成為這樣的教師：當學生在迷惘時看到我，就能明確方向；當學生在沮喪時看到我，就能煥發信心；當學生在倦怠時看到我，就能得到力量。

43、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

44、我從不奢求每一位學生都能成才，但我渴望每個學生都有屬于自己的精彩人生。因此，我不懈地努力著、追求著，永不言棄。

45、微笑多一點，嚴厲少一點；表揚多一點，批評少一點；寬容多一點，抱怨少一點；實干多一點，推諉少一點；奉獻多一點，名利少一點。

46、微笑地面對，給學生陽光；寬容地教育，予學生自律；豁達地相處，幫學生博愛；睿智地授業，助學生成才。

47、師德是用一份平凡的堅持，一張信心的風帆，將酸甜苦辣的點滴釀成幸福的陳年老酒。

48、師德是甘于在每一個平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎歲月中，以不變的熱情真心地愛每一個學生。

49、師德如鏡，讓我們用愛心把它擦亮，用智慧給它鑲邊，讓它照亮孩子們前進的大道。

50、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

51、生命之燈因責任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

52、生活的第一步是做，最重要的一步是做，最容易卻最困難、最平凡卻最偉大的一步還是做。

53、少一些疾風驟雨，多些潤物無聲；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些橫眉冷對，多一些欣賞贊揚。

54、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

55、千忙，萬忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，萬教，教人全面發展，才是真教。

56、三尺講臺，站出學生榜樣，若無誠，則誤人子弟；半截粉筆，寫就學生未來，若無信，則貽害無窮。

57、三尺講臺，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會、國家。

58、如果徒有光艷的外表，一個人永遠無法成就華彩人生。只有將美麗的外表滲透到美麗的內心，才能驚艷歷史。

59、沐浴書香，厚積博發，腹有詩書氣自華；言傳身教，厚德載物，桃李不言自成蹊。

60、理解會讓學生找回感覺。學生有了天才的感覺，他就會成為天才；學生有了好孩子的感覺，他學會成為好孩子。

61、老師的工作是在畫“圓”，要把這個“圓”畫好、畫大、畫美，就必須“以師德為圓心，師愛為半徑”。

62、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

63、教育應時刻貫徹“健康第一”的原則。健康的體魄是學習的保障；健康的心理是立足社會的根本。

64、教育的前提是平等，教育的過程是理解，教育的力量是寬容，教育的源泉是博愛。

65、教師是一份職業，這份職業需要堅守；教學是一門專業，這門專業講究藝術；教育是一種事業，這種事業提倡奉獻。

66、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

67、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。

68、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可替代的最有用的陽光。

69、教師的語言是有聲的.行動，而教師的行動是無聲的評言，前者使人信服，而后者使人佩服。

70、教師的身教如此重要，以至于一旦他在學生中出現，無需開口，就已開始了最直接、最真實、最有效的教育。

71、教師的成就，歸因于對學生的高度責任感；教師的幸福，在于成就了學生坦誠正直的品行。

72、好的教育，是一部久讀不厭的故事書。要讓孩子的每一天都充滿新奇而美麗的故事，從而激發孩子展開對更精彩故事人生的追求。

73、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

74、工人不好好做工，誤工一時；農民不好好種地，誤地一季，教師不好好教書，誤人一生。

75、給孩子一些權利，讓他自己去選擇；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一些問題，讓他自己去探索；給孩子一片空間，讓他自由地飛翔。

76、感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩親友，感恩之心珍如玉，感恩美德貴于金。

77、多一點鼓勵，少一點指責；多一份溫情，少一份冷淡；讓學生在看重與贊賞中獲取自信，健康成長。

78、對學生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重。

79、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔。

80、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

81、處鄉野，居陋巷、一簞食，一瓢飲，卻不覺勞苦，不改其樂。因為他播的是愛心、耕的是愛業、收的是愛果。

82、誠信——做人之本，責任——教育之本；當誠信與責任握手，必贏得鮮花與掌聲；當誠信與責任相擁，亦收獲尊重與真誠。

83、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內心。

84、搏擊、追求可以顯現一位教師的心底吶喊和風采，激發、鼓勵可以顯現一位學生的心底期盼和才華。

85、把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子——這就是我一生無悔的追求。

86、愛所有的學生，做他們心靈的陽光向導，不僅給他們的精神之鳥一對有力的翅膀，更讓他們的靈魂深處充滿飛翔的渴望。

87、“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。

老師的格言5

1、人生要自己把握，努力勤奮，才是成功之道。

2、成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗;但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

3、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

4、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

5、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

6、因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界也多了一抹誘人的色彩，而我生命的畫屏上更添了許多美好的記憶，似錦如織!

7、學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。

8、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

9、歲月中的點點回憶，用一顆童心珍藏;成長中的'絲絲甜蜜，用一顆真心品嘗。在生日的這一天，綻放燦爛的笑容，重溫童年的清閑，盡情享受快樂的今天!

10、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

11、困難就像彈簧，你要軟它就強，鼓足全身力量，內心充滿頑強，困難見你不懈抵抗，它退縮而慌張，一鼓作氣將它詆毀，你的眼前馬上充滿光亮!

12、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

13、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，你要好好學習，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。

14、我們的兒子，你已經長大了，而且很懂事，也明白許多道理，媽媽爸爸相信你能行!媽媽爸爸永遠是你的堅強后盾!

15、每次和你在一起，看著你，媽媽心中就會充滿幸福。看著你一天天長大，感受著你對媽媽的難舍依戀，享受著你的進步帶給我們的驚喜。

16、在這世界美好，祖國繁榮，社會安定，氣象萬千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過一個美好的童年，都能健康快樂地茁壯成長，都會成為祖國的棟梁之才。

17、希望在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

18、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

19、走進校門，走進了知識的殿堂;敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。

20、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

21、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

22、跌倒了，要自己爬起來，不要讓孩子過度依賴父母。

23、凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。

24、在學習的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學習，一定要改掉你愛玩的壞習慣。希望你天天有改進，月月有進步。

25、寶寶生日，就意味著寶寶在成長的道路上又走了一段路程，酸甜苦辣個中滋味只有做父母的才能真真體會。以后的路希望你也一直開心下去。父母才會跟著你開心!

老師的格言6

1、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德一品，培養未來有識之士。

2、教書育人，功德無量。

3、投入心靈才能聞到生命的醇香。

4、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

5、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。

6、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

7、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

8、讓學生能從你的關愛中感到威嚴，樹立信心，因為學生把你看作馳騁未來世界的領跑者。

9、我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

10、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

11、愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。

12、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

13、多一份賞識，就多一份成功的期望。

14、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。

15、命運之繩定會握在自己手中。

16、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。

17、一切為了孩子，為了一切孩子。

18、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

19、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

20、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

21、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。

22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

23、學好需三年，學壞三天就夠了。

24、為人要正直，做事重職責。

25、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

26、生以求知為樂，師以從教為榮。

27、大家齊努力，科技教育盛開花。

28、心靈的溝通勝于知識傳遞。

29、學生的需求，咱們不懈的追求。

30、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的'化身，滋潤幼苗茁壯成長。

31、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

32、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

33、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。

34、博觀而約取，厚積而薄發。

35、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

36、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

37、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

38、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。

39、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

40、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

41、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

42、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

43、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

44、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。

45、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

46、教師要融于師生的相互理解中。

47、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

48、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

49、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

50、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

51、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

52、樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。

53、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

54、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

55、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

56、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

57、有志者事竟成。

58、把一切知識教給一切人。

59、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

60、不是每一次努力都有圓滿的結果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。

61、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

62、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。

63、人之性，教也；人之情，育也。

64、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

65、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

66、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

67、身為世范，為人師表。

68、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

69、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

70、認認真真工作，老老實實做人。

71、教育人就是要形成人的性格。

72、播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

73、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

74、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

75、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

76、教學相長，成功快樂。

77、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

78、播種希望，收獲明天！

79、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！

80、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

老師的格言7

1、阿諛奉承只能榮于生前，正道直行方可名垂青史。

2、把微笑帶進課堂，用真情面對教育。

3、把陽光帶進教室，把微笑帶給學生。

4、不請、不送、不怕、不諛，無官何俱哉？宜勤、宜檢、宜清、宜廉，為仆宜欣然。

5、不以惡小而為之，不以善小而不為。

6、常修為人之德，常懷律己之心；常除非分之想，常省自身之過。

7、唱響真情，舞動師魂，美妝人生。

8、誠實守信做人，廉潔奉公處事。

9、誠信待人。

10、煩從貪中來，樂自清中出。

11、非己物戒貪心，一絲不取。是他利棄私欲，一點不沾。

12、給孩子潔凈的天空，給自己純凈的心靈

13、功名富貴，貨財聲色，皆謂之欲，俱可以殺身。

14、腳踏實地，無私奉獻。

15、教之以廉，學之以賢。

16、老老實實做人，踏踏實實做事。

17、理智要比心靈高，思想要比感情可靠。

18、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

19、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

20、廉潔在我心，我心在教育。

21、廉潔自律，淡泊名利。

22、廉潔自律就是能“真正”聽取他人意見。

23、廉潔自律者，可化自己的陋室為宮殿；腐敗者將把自己的宮殿變為墳墓。

24、律身惟廉為宜，處世以退為尚。

25、滿腔熱血盡灑三尺講臺，兩袖清風書寫踏實人生。

26、名節重泰山，利欲輕鴻毛。

27、莫伸手，伸手必被捉。

28、能夠在艱難困苦中看到勝利的希望而不放棄信念，需要勇氣；能夠在一路坦途中看到潛在的危險而保持謹慎，自覺接受群眾的監督，則需要智慧。

29、捧著一顆心來，不帶半根草去。

30、青天白日的節義，自暗室屋漏中培養，旋乾轉坤的`經綸，自臨深履薄處得力。

31、清風沐桃李，廉潔潤校園。

32、清清白白做人，認認真真教學。

33、全心全意為人民服務，不拿群眾一針一線。

34、熱愛教育，無論清貧，無論平凡。

35、認認真真做事，老老實實做人。

36、少說空話，多辦實事；多琢磨事，少琢磨人。

37、師者，為師亦為范；學高為師，身正為范。

38、樹正氣修身律己，鑄師魂廉潔從教。

39、送錢送物就是送錯誤，收錢收物就是吞誘惑

40、堂堂正正做人，認認真真做事。

41、天下無不可為之事，只怕立志不堅。

42、鐵面無私丹心忠，做官最忌念叨功，操勞本是分內事，拒禮為開廉潔風。

43、為人要正直，做事重責任。

44、為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

46、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

47、心系師生干實事，一身正氣贏民生。

48、心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴。

49、行動比語言更有說服力。

50、嚴于律己，寬以待人。

51、養一身正氣，去半點私心。

52、一官來此四經春，不愧蒼天不愧民。神道有靈應信我，去時猶似來時貧。

53、一切為了學生，為了學生的一切。

54、一生做真人。

55、一絲一粒，我之名節；一思一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分，取之一文，我為人不值一文。

56、已所不欲，勿施于人。

57、以身作則，行為育人。

58、以圣潔的心，教神圣的書。

59、以嚴人之心嚴已，以寬人之心寬人。

60、用心教書，用愛育人。

61、寓教于樂，寓樂于教——我所崇倡。

62、源潔則流清，形端則影直。

63、在教育中感受廉潔，在生活中實踐廉潔，在人生中感悟廉潔。

64、站得正、立得直、身正不怕影歪。

65、真誠+奉獻=廉潔。

66、真誠對待每件事，每個人。

67、正直為本德清高，廉潔自律心坦然。

68、只有無私的心弦，才能奏出高尚的樂曲。

69、自律、自問、自醒。

70、做老實人，做光明事，走陽光之路。

老師的格言8

1、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

2、太陽下最光輝的職業是教師。

3、學高為師，身正為范。

4、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

5、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

6、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

7、務學不如務求師。

8、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

9、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

10、教師是人類的靈魂工程師。

11、學者必求師，從師不可不謹也。

12、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

13、圣明的教師給予學生的不是現成的'知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

14、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

15、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

17、循循善誘，誨人不倦的是老師。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

20、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

21、圣人無常師。

22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

23、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

25、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

26、教師的人格是教育的基石。

27、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

28、隨風潛入夜，潤物細無聲。

29、片言之賜，皆我師也。

30、循善誘，誨人不倦的是老師。

老師的格言9

1、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

2、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

3、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

4、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

5、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！

6、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

7、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

10、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

11、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

12、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

13、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

14、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟。

15、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

16、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

17、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

18、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

19、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

20、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

21、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

22、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

23、做人要老老實實畫畫要不擇手段。

24、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

25、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

26、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

27、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

28、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

29、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

30、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！

31、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

32、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

33、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

34、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

35、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的`探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

36、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

37、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

38、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

39、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

40、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。

41、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

42、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

43、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

44、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

45、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！

46、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

47、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

48、哎呀這蘋果畫的，這是一個菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。

49、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

老師的格言10

1.若要身體健，天天來鍛煉。

2.我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。

3.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

4.體育運動是填補空虛的最佳良藥。

5.健身留住青春心，運動帶來全家福。

6.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重的'隱私，快樂自己的人生。

7.生命就是運動，人的生命就是運動。

8.運動適量，血脈通暢。

9.如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！

10.運動使人健康、使人聰明、使人快樂。

11.體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。

12.仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。

13.生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

14.長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

15.運動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。

16.滾動的石子不長青苔，運動的身體青春常在。

老師的格言11

1.揚黃牛精神，做平凡工作。

2.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

3.磨練肌胳，防病御癥。

4.公平、和平、進步是競技體育的'核心價值。

5.體育能給你帶來更多的幸福。

6.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

7.健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。

8.鍛煉健身，健身立命，立命立業。

9.運動不負有心人，堅持時日必奏效。

10.緩慢而有恒贏得競賽。

11.體育是填補空虛的最佳良藥。

12.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

13.運動是一切生命的源泉。

14.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

15.體育運動是全社會共同的語言。

16.體育運動是健、力、美三維一體的組合。

老師的格言12

1、圣人無常師?！n愈

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

4、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

5、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現理想!

6、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8、太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師;

9、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基

10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基

11、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

12、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

14、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

15、一日為師，終身為父。

16、天荒地老，教師的童心不泯。

17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納

18、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

19、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

20、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

21、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

22、老老實實做人，認認真真教書。

23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

24、學者必求師，從師不可不謹也。

25、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒??

26、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

27、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

30、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂!

31、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

33、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>

34、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

35、片言之賜，皆我師也。

36、舉世不師，故道益離。——柳宗元

37、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

38、為學莫重于尊師?！T嗣同

39、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

40、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

41、學貴得師，亦貴得友。

42、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

43、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

44、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

45、經師易遇，人師難遇?！抉R光

46、一日為師，終身為父?！P漢卿

47、教師要融于師生的相互理解中。

48、務學不如務求師?！獥钚?/p>

49、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

50、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

51、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

52、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

53、教師的`春風，日日沐我心。

54、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

55、一位好老師，勝過萬卷書。

56、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

57、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

58、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

59、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

60、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

61、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

62、初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您——老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

64、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

65、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您，親愛的老師!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!

66、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

67、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節日快樂!

68、十年樹木，百年樹人。

69、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

70、身為世范，為人師表

71、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

72、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

73、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?

老師的格言13

1、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

2、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

3、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

4、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

8、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

10、教師，是播撒知識的.種子，傳遞文明火炬的使者。

11、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

12、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

13、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

15、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

老師的格言14

1、愛每個學生是我的天職，教育好每個學生是我的責任。

2、做春蠶，收秋實。

3、數子十過，不如獎子一長。

4、晨芳方浸露，學子書聲盈滿園；月半伴玉墻，此時無聲勝有聲。

5、學高為人師，身正為人范。

6、嚴慈相濟，真情奉獻。

7、束發讀詩書，立德兼修身；寧靜思志遠，淡泊修貞操。

8、命運之托重于泰山。

9、平心靜氣，愛崗敬業。

10、認認真真從教清清白白做人。

11、踏踏實實地工作每一天。

12、真愛不講任何條件，所以難得；大愛不附加任何條件，所以不言。

13、教師的責任是教人做人，學生的責任是學習人生之道。

14、人的潛能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們的每一個學生都有一座潛能金礦。

15、愛教育，愛生活，生命因愛而美麗。

16、播種愛心，收獲真心。

17、在你炫耀別人缺點的同時，也暴露了你的缺點。

18、愛心澆灌，真情鑄造。

19、誰若想在困厄時得到援助，就應該在平日待人以寬。

20、尊師助友彰顯校園文化，艱苦奮斗贏得璀璨人生。

21、努力不一定成功，放棄一定失敗。

22、快樂孩子，幸福自己。

23、因材施教，使不同的學生獲得不一樣的人生體驗。

24、把努力送給挫折，把笑容遞給困難，把信心留給自己。

25、當我們搬開別人腳下的絆腳石時，也許恰恰是在為自己鋪路。

26、愛是最好的教育，而表達愛的最好方法是激勵，喚醒，鼓舞。

27、一個微笑，一個彎腰，一個眼神，文明就在點滴間。

28、做教育=愛心+腳踏實地。

29、授之以魚不如授之以漁。

30、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

31、誠實做人，踏實工作。

32、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

33、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

34、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

35、生命是一種燃燒，人生因燃燒而壯麗。

36、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

37、舉止文明得體是不花費本錢的。

38、弄明白比高智商更重要。

39、人生最大的快樂莫過于和孩子們在一起。

40、用真誠的愛心，做學生的良師益友。

41、在工作中體驗快樂。

42、用愛心呵護，用真心交流，用誠心感動，用耐心等待，如是執教，幾于真師！

43、盡心盡責教書，無怨無悔育人。

44、用智慧去播種，用汗水去澆灌，用粉筆去耕耘，用心靈去滋潤。

45、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

46、面對朝陽，我會用心呼吸，使生命中的每刻綻放光芒。

47、善交流，才能走進學生的心靈，心靈與心靈的交流，才能產生教育的效果。

48、視生如子，寫春秋。

49、沒有教育不了的學生，只有不善教育的老師。

50、真情育桃李。

51、敬自己的`崗位品自己的人生。

52、平凡的你我也需要精彩的張揚，用無悔的追求去感受天地的浩蕩。

53、把你的臉朝向陽光，就不會有陰影。

54、愛孩子，教育就成功了一半。

55、愿作春雨，滋潤萬物。

56、理想之風扯滿人生的帆，奮斗之桿舉起理想的旗。

57、安貧樂教，堅守高尚情操。

58、持之以恒，就是習慣。

59、做孩子的良師益友。

60、正己然后可能正物，身治然后可以治人。

61、孝乃人本，愛乃天地之根。

62、科學而無私的幫助我的每一個學生實現理想，便是我的理想。

63、對學生要有三心：愛心、細心、責任心。

64、讓每一個學生站起來走路。

65、沒有目標的人生，暗淡而平庸，有目標的人生，充實而璀璨。

66、孩子們的進步是我最大的快樂。

67、心有大未來，愛在無極限。

68、教育，無悔的選擇。

69、忘記昨天的挫折與成績，從今天打造明天的輝煌。

70、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

71、湦盤的鳳凰在浴火中重生，周飾的生命在磨難中滄桑。

72、捧著一顆心來，不帶半根草去。

73、鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書。

74、育人路永不竭。

75、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

76、揮灑魅力，育桃李芬芳。

77、辛勤耕耘，無怨無悔。

78、立志欲強不欲銳，成功在久不在速。

79、身教重于言教。

80、勇于追求是一種精神，勇于舍棄是一種境界。

81、生活其實很簡單，拒絕隋落就行；成功其實很簡單，互相合作就行。

82、微笑、耐心、真情——我不變的追求。

83、不要懼怕陰影，因為有陰影的地方就會有光明存在。

84、耐心無限，愛心盡現。

85、如果沒有冬天，春天不會如此怡人；如果不是偶爾嘗嘗不幸，幸運不會如此受歡迎。

86、行為貴在一言一舉，文明貴在一點一滴。

87、愛心是教育的真諦。

88、庸人犯錯，歸咎于他人，智者犯錯尋因于自身。

89、教育人生是混合著精彩的平淡，卻又于平淡中折射出精彩。

90、看別人不順眼，首先是修養問題。

91、恰同學少年，勿言來日方長；惜寸金寸陰，莫嘆寒窗虛度。

92、愛心教育，潛心教學，讓教育更加完美。

93、教人求真，學做真人。

94、我品嘗著拼搏的快樂，拼搏精彩著我的生活。

95、用心澆灌花朵，必將桃李滿天。

96、勇敢的飛向屬于自己的那片天空，困難只是沿涂中另一番獨特的景色。

老師的格言15

1、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

2、生以求知為樂，師以從教為榮。

3、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

6、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

7、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

8、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

9、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

10、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

11、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

12、重要的不是思想，而是思想的深度。

13、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

14、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

15、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

16、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

17、江山代有才人出，各領風騷數百年。

18、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

19、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

20、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

21、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

22、一切為了孩子，為了孩子一切。

23、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

24、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

25、循循善誘，誨人不倦的是老師。

26、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

27、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

28、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

29、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

30、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

31、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

32、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

33、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

34、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

35、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

36、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

37、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

38、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

39、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

40、做平凡的教師，創不平凡的事業。

41、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的.生命在于創新。

42、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

43、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

44、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

46、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

47、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

48、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

49、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

50、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

51、知識改變命運，勤奮實現理想。

52、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

53、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

54、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

55、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。

56、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

57、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

58、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

59、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

60、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

61、言而有信為人，腳踏實地做事。

62、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

63、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

64、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

65、外國語是人生戰斗的一件武器。

66、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

67、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

68、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。

69、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

70、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

71、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

72、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

73、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

74、成功之秘訣，在始終不變其目的。

75、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

76、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

77、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

78、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

79、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

80、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

81、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

82、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

83、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

84、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

85、厚德載物，自強不息。

86、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

87、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

88、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

89、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

90、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

仰之彌高，鉆之彌堅

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——[中國]孔子

不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。

愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

愛每一位學生，在愛的國度里跟他們一同成長。

當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

2.身教重于言傳。——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯?/p>

6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基 贊美老師的名人名言 教師是人類靈魂的工程師--斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師；

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

身為世范，為人師表

老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們

要古詩?? 1． 源遠流長圖 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。2． 老師匡煥學 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。3． 王本成

敢說敢作敢為，無怨無恨無悔?？耧L暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？ 4． 回瀾閣

為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。5． 管仲圖

為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。6． 逸仙圖

胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭

教師是人類靈魂的工程師 斯大林

務學不如務求師。-----楊雄 圣人無常師。-----韓愈

經師易遇，人師難遇。-----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 舉世不師，故道益離。-----柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤 一日為師，終身為父。----關漢卿 學貴得師，亦貴得友。-----唐甄 為學莫重于尊師。-----譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈

三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子

人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

踏踏實實做人、認認真真做事。

為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

欣賞別轉載自百分網http://轉載請注明出處，謝謝！

人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

踏踏實實做人、認認真真做事。

為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生.揚黃牛精神，做平凡工作。

永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

【擴展閱讀篇】

【詞語定義】格言 格言是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經驗，都在格言里面。格言，可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。言簡，促人有美德。如：「滿招損，謙受益。」?！端问贰谦d傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，墻牖皆格言也。」 在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義;在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語來源于民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言則大多數出于名

人生格言

人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸?！璧?/p>

我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實?！永锓蛉?/p>

要體驗人生，就要把握現實，相信現實。——拉蒂特

人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了?！勘葋?/p>

人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標?！陮毞? 不要抄近道，否則會白跑。不要繞遠道，否則會遲到。

不要走邪道，否則會坐牢。不要走黑道，否則會挨刀。

不要只想要，付出不能少。不要急著要，一定要戒躁。

不要求回報，該到自然到。不要急得到，心靜便無惱。

不要怕人笑，看誰笑到老。不要怕辛勞，勤是傳家寶。

不要怕摔跤，起來是英豪。不要怕阻擾，繼續挺起腰。

不要裝知道，不懂就請教。不要放大炮，說話要可靠。

說話要想好，辦事要公道。說到要做到，不要瞎編造。

出名要趁早，賺錢要靠腦。該了就要了，不愛就拉倒。

做人要地道，才能步步高。走就走正道，好人有好報。——申寶峰《人生悟》

生命格言

生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾

生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。——塞涅卡

生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實?！?/p>

誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

命運格言

命運就是對一個人的才能考驗的偶然?！钇ざ?/p>

聰明的人造就機會多與碰到機會。轉載自百分網http://轉載請注明出處，謝謝！