新教師發(fā)言稿

新教師發(fā)言稿1

大家早上好!

能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。XX年對于我來說是災難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W本科畢業(yè)于麗水學院，心想本科畢業(yè)教小學太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試。可是命運和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學同學都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了小學，小學初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心情來到了自己的母校湖嶺鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在這里我學習到了很多東西，不斷地學習，不斷地提高自己的教學水平，開出的公開課得到了校領導的一致好評。我至今還記住湖嶺鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，但是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一直以來在推動著我前進。XX年由于就業(yè)的壓力我終于放棄了高姿態(tài)報了小學，最后筆試面試順利過關。9月我?guī)е鴮逃南Ｍ蛯ξ磥淼钠谂危瑏淼搅藞鰳蚨。D眼間已經一個學期過去了。學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，這里有關懷備至、平易近人的校領導; 這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在這里我代表全體新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。

走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每天備課，而且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累但是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們瑞安小學數學名師，我一直以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導老師翁老師和宋老師探討教學問題，這個學期在學校開了兩堂公開課，受到了聽課老師的好評，多謝他們夫婦倆的指導和幫助。還有鄭一占老兄教會了我很多做人的道理，做事的方法，我很慶幸交到了這么好的一個朋友。在教學上也取得了一定的成績：在塘下一小舉辦的第二次羅山教研聯盟活動中我代表我們學校對塘下二小謝小芳老師執(zhí)教的《垂直與平行》一課做了評課發(fā)言，受到了瑞安市教研員呂志明老師的表揚。在教學業(yè)績上也取得了一定的進步，本學期我任教的六一班數學成績有了大幅度的提高，數學期末平均分超出了羅山聯盟三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了塘下學區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學數學真的像張齊華老師所說的那樣：“小兒科、大學問”，我漸漸地喜歡上了小學數學，我再也沒有當初高姿態(tài)的想法。

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的'，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我嚴格要求自己，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，我積極協助鄭老師管理好班集體，向她學習當班主任的經驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。

我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂! 最后祝福各位領導、老師事業(yè)成功，祝福我們學校的明天更加輝煌!謝謝大家!

新教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

首先，非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛煉的機會，讓我作為新教師代表在這里發(fā)言。

時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神圣的職業(yè).我?guī)е鴿M腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我能有機會成為石馬小學的成員，在這里不斷學習，迎接挑戰(zhàn)。石馬小學嚴謹樸實的工作作風，還有這優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，讓我能成為這個大家庭中的`一員，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養(yǎng)學生健全人格和正確世界觀的引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師，身正為范。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。

在這里的老教師們稱我們是“新人”，是石馬小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

秋高氣爽的九月，是一個收獲的季節(jié)，但對我們來說，更是一個播種的季節(jié)，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收獲一個美好的明天。

我相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！

我相信--我們青年教師更不會辜負石馬小學領導的要求與培養(yǎng)！

同時，我也相信--我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神圣！

最后，祝各位老師工作著收獲著并快樂著，在教師節(jié)來臨之際，祝愿大家節(jié)日快樂！

謝謝大家！

新教師發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫彭瑚，作為一名初出茅廬的新教師，我很榮幸能夠在開學典禮上進行發(fā)言。

調入西郊小學工作，我是激動、幸運，更是幸福的。初中三年，我曾無數次經過西郊小學這張綠色的大門，每一次的經過，都讓我對這扇大門里的世界更加好奇。佛說：前世三百次的回眸，才換得今生的一次擦肩而過。我說：三年來一千多個日子的擦身而過，才得以和西郊小學結緣，能夠向西郊小學優(yōu)秀的教師團隊學習，能夠和四百五十多位充滿求知欲的學生共同進步。

師者，傳道，授業(yè)，解惑也。作為一名老師，我們需要用嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待工作，精心備課、細心講解、耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體各方面全面發(fā)展的人。而作為一名新教師，我們各方面還不夠成熟，要為人師，作表率，還有許多事情要學習。所以，我將以西郊小學優(yōu)秀的教師團隊為榜樣，以校為家，與生為友，立志成為一名合格的教師同時，也依舊保持一顆謙卑的心向各位學習，以遵從偉大領袖毛主席說的：要做人民的先生，先做人民的.學生。

來到西郊小學，我想借用陶行知先生說的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。在這里學習的日子，我定將以這顆青春熾熱的心和我的行動來塑造學生的心靈，和孩子們共同成長。

最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利。祝同學們天天開心，學業(yè)有成。

新教師發(fā)言稿4

一、家長會發(fā)言稿

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入了小學二年級，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。

我先自我介紹一下，我是班主任，任語文學科，數學學科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。我來到良鄉(xiāng)五小已經有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!我深知，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切。

二、接下來我想說一說本學期的工作設想

我想從以下幾點入手:

(一)常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的`主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力。

3、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。

4、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，對學生進行思想教育。

(二)。在班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育。

(三)、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

(四)、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫??在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下??

第三、在學習上采取嚴格的愛。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂

學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性。

(2)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

三、本班學生情況介紹

好那我首先介紹一下班級基本情況：

本班學生36人，其中男生17人，女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。下面我介紹下我們班的班委，本班的班長：蘇琪。副班長：陳裕。小組長：阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是老師的小幫手，這里我想表揚一下蘇琪。每天的早讀，都是她在管理班級的紀律，還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長，都能認真負責的在課后幫老師督促組員完成老師布置的任務。我很感謝他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高。

通過這半個月以來的學習生活我看到了不少同學的閃光點，像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言積極，思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔，完成優(yōu)秀。杜申志、王夢琳、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動能主動打掃衛(wèi)生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講文明懂禮貌，樂于幫助同學。其中陳裕和黃曉雨兩名同學幫助老師管理中午小飯桌同學的紀律，管理的特別出色，在此我想謝謝這兩名同學的努力與付出!

四、家長合作展示

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣，還是學習能力，遵守紀律等方面都有了很大進步。孩子們正處于行為習慣養(yǎng)成的階段，自制力不強，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里也應針對孩子出現的情況進行正確的引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

其中數學作業(yè)每天一篇口算希望家長可以及時進行批改，以便孩子可以當時改正幫助孩子鞏固知識。(我很感謝各位家長對孩子學習的支持，在我沒有要求大家準備練習之前，各位家長主動為孩子選擇教輔材料，那么我一定會利用自己的閑暇時間為孩子批改練習冊!) 其次，孩子做完作業(yè)后家長一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書寫是否規(guī)范，不能疏忽大意!

2、培養(yǎng)孩子的勞動觀念

平時應當注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學會生活自理。父母不僅要關愛孩子而且要設法讓孩子學會愛。

3、身體是革命的本錢，家長要鼓勵支持孩子多運動。

孩子多運動能使身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可以使孩子消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

最后您們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，我為您準備好了紙，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設的更好地建議，我會認真拜讀。

10個孩子10種個性，更何況我們班有36個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

新教師發(fā)言稿5

大家好，我是我們學校的新教師喻__，今天在此做新教師代表發(fā)言，我深感榮幸。

我現在帶的班級是六年級，我們班的學生懂事明禮、踏實沉穩(wěn)、勤勞善良，他們最大的優(yōu)點就是每天都在進步，現在孩子們的紀律越來越好了，衛(wèi)生越來越好了，學習態(tài)度越來越好了。尤其像文X、劉__、肖__、文__等同學會主動把作業(yè)交給老師來檢查了，而且作業(yè)做得十分認真，工整。孩子們的點滴進步，就是我莫大的幸福和回報。但是世界上沒有絕對的進步，如果有的話，那就是不斷進步。所以我們班的同學，要直面自己的問題和不足，認清自己的目標和方向，在各個方面不斷進步，才有可能在未來收獲幸福的人生。

我雖然是一名才工作兩年的新教師，但是我愛學生，我認為每一個孩子都是一顆鉆石，最美的鉆石往往藏在最深的地底下，那些后進生在我眼里就是埋藏得最深的鉆石。

我愛教育，我覺得教育的意義在于促進生命的生長，教育是生命的養(yǎng)料，一個人缺少了教育，就缺少了生命生長的動力。我愛學習，我認為知識是世間最有價值的東西，一個人擁有知識便會擁有健康和幸福，我渴望成為一名學者型的教師，為此我從不放棄學習。我愛思考，我認為教育的光輝就是思想的光輝，因此教師的思想要跟上教育的步伐，教育到哪一步，就應該思考到哪一步。

凡事多一層思考，便多一層領會，多一層境界。教育境界的高度取決于思想的高度。參加工作以來，我更愛學生了，更愛教育了，更愛學習了，更愛思考了，我覺得我在不斷地進步，我相信，只要老師和學生共同進步，相伴成長，攜手追求，我們的未來一定是廣闊的`。

我們因緣分在這里相聚，因熱愛在這里相識，因理解在這里相知，也必將因奮斗在這里相惜。在這里，我們擁有了緣分，熱愛，理解，奮斗，進步，甚至充滿希望的未來，學校給予我們這么多，那么我們能給予學校什么呢?

我想我作為一名新教師，可以給予的是高效的工作表現，勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作追求。同學們，你們能給予學校什么呢?我想學校最需要的，就是你們的需要，所以你們應該知道自己最需要什么，你們最需要的就是生命的生長。希望在XX小學，同學們的生命可以健康、快樂、有意義的生長，不斷進步，不斷生長。

最后我祝愿同學們健康，快樂，學習好。祝愿同事們身體健康，生活快樂，工作順心。謝謝大家!

新教師發(fā)言稿6

各位領導、各位老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，我非常榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言，在座的各位教師，都有我許多學習的地方。作為杜小的新教師、新，我一定要認真學習理論知識，腳踏實地的工作，為杜小的發(fā)展出一份力。

杜小是我人生工作的起步，在杜小，我的大部分生活都是與學生聯系在一起，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產對教育事業(yè)的忠誠。一年多來，我不斷學習體會杜小先進的教育教學理念，并結合許多老教師的經驗方法，使自己正茁壯成長。做班主任，力爭有理有愛，講求方法，注意實效，幫助學習上困難的學生，關心成長問題學生，真誠面對每一個學生，使每位孩子都得到全面發(fā)展。

在教學工作上，我不斷勤奮自覺地提升自身修養(yǎng)，并虛心地學習身邊同事的長處，廣泛接納，潛心研究，保持個性，提升內涵，形成個人的教學特色。我熱愛自己所教的學科，研究學科規(guī)律，感悟學科內涵，跟隨教育形勢，既發(fā)展學生素質，又關注學生成績，讓學生達到全面發(fā)展。

今年下半年，得到學校各級領導的信任，讓我做了一年級組的年級組長，有了新的學習與提升的契機。同組的老師各有特色，我們共同創(chuàng)建了和諧互助、團結向上的`年級組文化氣氛。平時有問題積極探討，同事有困難大家?guī)椭舜说膶捜荨o私使我們在快樂的氛圍中更加有熱情地工作生活。讓我慢慢體會到了“領雁起飛群雁舞”這句話的真正含義。年級組有5位，這些教師不論什么時候，都能嚴格要求自己，認真有風范，熱情有干勁。

我們都知道教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是學生本人，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活。

教師職業(yè)是一個學無止境的職業(yè)，是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名教師，我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的特長，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。謝謝大家!!

新教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的季節(jié)，因為它是個收獲的季節(jié)。更是一個充滿希望的金色的季節(jié)。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語。在此，我代表全體教師迎接同學們的歸來，歡迎初一新同學加入我們河陽中學這個溫暖的大家庭。

同學們，新學年緊張的學習生活從今天起就要開始了，你們準備好了嗎？一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的.人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到會當凌絕頂，一覽眾山小的境界。

站在新學期的起點上，起好步，開好頭至關重要。你們就要有新的計劃、新的目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，一定要樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們都能收獲屬于自己的那份成功。

新的學期，新的起點，也是新的希望，新的征程！作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們攜手同行，共同奮進。我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。

最后，讓我們一起祝愿我們的老師在新的學年里工作順利，身體安康。祝愿我們的同學學習進步，全面發(fā)展。祝愿我們河陽中學的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家

20xx年9月

新教師發(fā)言稿8

蜀崗西峰、瘦西湖畔座落著一座花園式的校園，她就是——江蘇省江邗中學（集團）。看，她那么毅力挺拔、那么驕傲地揚著她的頭顱，含笑望著遠方。是的，她有資本這么驕傲，有能力笑傲群芳，因為在一代代人的努力下，歷經風雨，從一所不知名的鄉(xiāng)村學校走向如今的輝煌名校，她的.身上有著太多的故事，以及令我們敬佩的成績。

透過她的發(fā)展，我們看到了一代代奮進的邗中人，正是因為他們的拼搏與努力奮進，才有了如此輝煌的邗中。邗中人善于抓住歷史的機遇，一步步努力壯大；邗中人也有著堅韌不拔的毅力，在困難中勇猛直前；邗中人崇尚一流，追求卓越的品質，他們“小事做出品味，大事做出精致，凡事做出特點”，正因為一代代邗中人的努力與堅持，才有了如此堅強的邗中。如今，我也成為一名邗中人，為此，我感到自豪與驕傲。

新教師發(fā)言稿9

尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們：

大家早上好！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學的教師上臺發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我們都為成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪。此刻，請允許我代表全體新教師向各位領導、教師和同學們致以新學期最完美的祝愿和最誠摯的祝福！并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！

澄邁中學有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。想到以后將在那里與許許多多的老師、同學們一齊為理想和未來拼搏，倍感職責重大。這對于我們新教師來說，同時也意味著鞭策、職責和使命。

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有學校領導無微不至的關懷和老教師們的熱心幫忙，我們必須克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的.人民教師。

在新的學期里吧，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，踏實肯干，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。

在工作中，我們將用心發(fā)揚學校“團結敬業(yè)，奉獻爭先”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。多聽課，多思考，為學校建立省一級示范學校貢獻自己的一份力量。

我們相信，我們必須不會辜負學校領導和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，實現我們的人生價值。

最后，我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長，學有所成！

祝愿各位老師身體健康，工作順利！

祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌！

謝謝大家。

新教師發(fā)言稿10

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

首先非常感謝領導能給我這個機會，讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸！金秋送爽，涼風習習，在這個金色的九月，我們新老師進入圣水河畔，柳河之東的昌南中學參加工作，深感幸運。在這短短的幾天的時間內，學校對我們新老師的關懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便，對此我們感恩于心，時刻銘記。今天，學校為了我們新老師能快速地成長，盡快地適應新的教學工作，又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結對”儀式，為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當我們師傅，真可謂用心良苦！面對學校的殷切希望，作為新昌南人，我們新老師要在以下幾個方面努力進取。

第一，我們新老師要緊跟師傅苦練內功。

教學是一門專業(yè)技能，做好班主任也需要經驗。我們的師傅在學校都是各個領域的優(yōu)秀老師，可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學，在各自的領域都取得了不錯的成績。因此我們要經常和師傅討論如何備課、如何教學、如何建設優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課，積極與師傅交流自己的聽課心得，遇到不會的教學難題和管理難題要積極地向師傅請教，和師傅溝通交流。另外，我們還要和師傅一起讀書學習，向師傅討教學習的方法，優(yōu)秀書籍的推薦，做一個學習型的新教師。不斷地充實自己、提高自己！千里之行始于足下，教育這項偉大的事業(yè)需要腳踏實地，不斷進取的'后來人，所以我們新老師一定要面對學校的教育現實，扎扎實實地做好自己的教學工作，緊跟師傅不斷取得新進步！

第二，我們新老師要以師傅為榜樣，努力完善自己的人格。

儒家經典《大學》中說：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”。現代人也說：“做事就是做人！”我們新老師剛從大學出來，對于社會的人情事故還缺乏經驗，自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學上的能手，更是人格上的豐碑。因此，我們要向我們的師傅學習，積極地汲取他們身上的閃光點，獲取他們的人生經驗，成為品德高尚的新昌南人。本立而道生，只要我們把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。

第三，我們新老師要面對現實，艱苦奮斗！

在以后的教學過程中，我們肯定會面對非常多的困難和險阻，有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現實，不當逃兵、不當懦夫、不當鴕鳥，積極地面對現實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族的傳家寶，永遠不會丟也不能丟。古人云：“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到，我們必須要發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神，努力從自己身上找原因、找辦法，完成學校交給我們的各項任務。兵來將擋水來土掩，面對困難，我們會迎難而上，敢于向現實挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個神，任何困難都不會打倒我們年輕人！ 天高任鳥飛，海闊憑魚躍！我們新老師是幸運的，年輕的昌南中學為我們提供了一個非常好的平臺。一切都是新的，年輕的學校和我們一樣沒有歷史的包袱，沒有思想負擔，有的只是一往無前的勇氣！因此，我們新老師一定要面對機遇，乘興而起，實現飛龍在天！ 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！萬里長征我們才剛剛開始，在以后的漫漫征途中，我們新老師在學校領導的關懷下、在師傅的幫助下，有信心、有能力在昌南中學的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆！把昌南中學的發(fā)展推上一個新高度！做一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師！

謝謝各位領導和老師！

新教師發(fā)言稿11

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

首先，非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛煉的機會，讓我作為本學年的新教師代表在這里發(fā)言。

光陰荏苒，時光飛逝，彈指一揮間，我們已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神圣的職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的人民教師，是我們從小的志愿。我們帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我們能有機會成為大戰(zhàn)場中學的成員，在這里不斷學習，迎接挑戰(zhàn)。大戰(zhàn)場中學嚴謹樸實的工作作風，還有這優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，讓我能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養(yǎng)學生健全人格和正確世界觀的.引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師，身正為范。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。在這里的老教師們稱我們是“新人”，是大戰(zhàn)場中學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。秋高氣爽的九月，本是一個收獲的季節(jié)，但對于我們所有的大戰(zhàn)場人來說，這卻是一個播種的季節(jié)。老師們，同學們，讓我們攜手，播下知識的種子，用辛勤的汗水來澆灌，那么我深信，我們定會收獲一個光輝燦爛的明天。

我相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！我相信--我們青年教師更不會辜負大戰(zhàn)場中學領導的要求與培養(yǎng)！同時，我也相信--我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神圣！最后，祝各位老師工作著收獲著并快樂著，在教師節(jié)來臨之際，祝愿大家節(jié)日快樂！

新教師發(fā)言稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能站在那里代表20xx屆新教師講話。首先我要感謝三實小給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為能成為三實小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作，我們期盼、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想最后成為現實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和職責重大。古人說：“學不可一日無師。”可見教師地位的重要性。“學高為師，身正為范。”要求教師不僅僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學實踐潛力！這將是我們不懈奮斗的目標！

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現自我的提高和完善。

通常在那里的老教師們會稱我們是“新人”，我期望我們的.鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼透過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

在今后的工作中，我們必須不會辜負學校領導和老師的殷切期望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。用我們的奮斗和追求為學生創(chuàng)造更完美的明天；本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！

謝謝大家！

新教師發(fā)言稿13

尊敬的領導、老師們：

早上好！

我是xxx，畢業(yè)于xxxxx大學。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶xxxxxx中學給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤xxxxx中學這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。

第一，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，發(fā)現學生的優(yōu)勢與特長，成就學生的未來。

第二，為人師表是教師的本份。

“學高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三，盡心盡責、關愛學生是教師的使命。

“君子之教，有如時雨化之。”關愛學生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔著傳承歷史文化和推動社會進步的神圣使命，火炬在我們手中，責任在我們心中。關注學生，不僅要關注學生當前的成績，也要關注學生未來的發(fā)展。

如果把教育當成終身事業(yè)來追求，我們就會設計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關愛學生。

第四，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。

我們新教師不但要向書本學，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的.滋養(yǎng)。

最后，踏實與勤奮是教師進步的源泉。

“天下大事必做于細，天下難事必做于易。”（老子《道德經》）每一個實現自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的努力。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自我，沒有過不去的坎。放心去飛，勇敢去

追，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，請允許我再次對各位領導、老師獻上最誠摯的祝福。謝謝大家！

新教師發(fā)言稿14

大家下午好，首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！XX年6月告別了我的學生時代，一番激烈競爭后XX年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這一定是一個充滿生機的地方，又看到了加緊施工的場地，新增的多媒體設備，我想我幸運的，一來此地就可以見證她的美麗的蛻變，在短暫的新學期準備時間中，園領導對我們老師耐心溝通、組織有力，周圍同事活潑友好，合作無間，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的集體。

XX年新學期開始的時候也是三幼創(chuàng)建工作緊鑼密鼓的時候，很多人都覺得新教師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是創(chuàng)建工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學經驗，特別是在班級管理、課堂教學，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方，說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經驗。在我和她一次又一次的磨合，協調中，我們也慢慢得變得越來越默契了，在中三班我們有太多美好的回憶。

在三幼工作的這一年里，我的確學到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設的許多鍛煉機會和活動是分不開的。通過聽課，上課，參加各種教研活動，磨練了我的教學能力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。所以我也非常感謝我們園內的領導的關心和引導，從班級工作的展開，到個人生活的瑣事，那么耐心細致，這樣人性化的領導總是讓我心頭暖暖的，同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力，我想我也會在實際工作中切實領會他們的教誨，專心教學，認真管理，全力做好自己的本職工作。請領導放心。

我還要感謝各位同事，在你們每個人身上都有那么多優(yōu)秀的特質值得我模仿和學習，我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，同時我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提建議。

都說教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務，多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會。發(fā)現問題及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作，把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則，不放任自流，任起發(fā)展。我想只要心中有一定要把班級帶好的.想法，哪怕能力欠缺，相信經過溝通學習和合作，一定會把班級管理得井井有條。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現的情況。對家長反饋的意見及時交流溝通，家園合作，努力為幼兒創(chuàng)設條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。

我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學的還很多，欠缺的地方在本學期要努力提高。如在家長工作上，怎么樣與家長常溝通，得到家長的完全的信任，怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用，我想我一定會積極努力，多問有經驗的老師，多思考工作中的問題，把握好幼兒園為我們創(chuàng)設的各種有利條件，愛崗敬業(yè)，尊重領導，與同事團結協作，把工作做得更好！

新教師發(fā)言稿15

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

你們好！何其有幸，成為家喻戶曉、傲立__的__的一份子。何其激動，作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話。？

何家坳，為什么叫何家坳呢？從校園文化宣傳欄里，我了解到這里原來是一座山坳。我又想，為什么叫何家坳呢？是不是這里原屬于一個姓何的大戶人家？于是，我上網查找何家坳名的由來，沒有答案。我想，何家，何家，也許不知道是誰家；何家，何家，也許是姓趙的家，姓錢的家，姓孫的'家，姓李的家，姓歐陽的家，是我們每一個人的家。我沒有去調查，全國的學校名稱里含有“家”的有多少，但是我很喜歡這一個“家”。家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃。一看到校門口這個富有魅力的“家”，我仿佛走進了一個溫暖的大家庭。？

這里就是展現我們生命活力，釋放我們生命激情，聆聽我們生命成長，追逐我們生命夢想的幸福家園，和諧家園。？

在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學特色。？在我們的家里，有引領教師成長的學校領導。直爽干練美麗的歐__校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚，殫精竭慮，描繪藍圖。

尊敬的各位領導，親愛的各位老師:

大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領導、各位老師致以問候！向對我們新老師在過去的一年來給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮(zhèn)的領導和老教師們在一起開這個會議，并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸！

轉眼一個夏天又過去了，來到這個學校教學也有一年的時間了，回想這過去的一年的時間，我真是感慨萬分。

人們都說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！上學的時候我總是用羨慕的眼神看著我的老師，那時候我對自己說將來我也要當個像我老師一樣的老師。懷著這個夢想，高中畢業(yè)時我毫不猶豫的選擇了師范類的專業(yè)，去追逐我的夢想。在大學里我瘋狂的汲取著知識，以求為我以后的教師生涯打下堅實的專業(yè)知識基礎。歷經四年，艱辛磨劍，帶著我的夢想和美好的憧憬我離開了我的大學，開始了我的教師生活。

來之前就聽說了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準備，我的前輩也是農民。我對農村的孩子有無限的熱愛和期許。讓孩子們快樂、輕松的學習是我的心愿，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。但是農村小學的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來到的時候，王校長熱情地握住我們的手，激動地說：“你們來了，孩子們能學到不少呀。”校長給我們講述了這個學校的歷史，觸動了我們每一個人。接著，我們參觀了校園，看到簡單的一排教學樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會到了住宿環(huán)境的簡陋，教師極度缺少，全校有400多個孩子，僅有30名教師。我?guī)еW六個年級的美術課，同時還要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面的一個小學帶著課??我感受到了農村教育資源的匱乏，當初那顆火熱的心頓時有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點太大，真有點不能接受。

周末回到家里，我向母親說了我們這個學校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對我說：回家來吧，我和你爸爸找找關系，看能不能給你把工作調動一下，回到咱家這邊來，咱不在那邊上班了。最不濟咱不教書了，我和你爸還能養(yǎng)的起你。晚上，躺在床上我久久不能入睡，我想到了剛到學校的時候，一下車，村民們就馬上圍上來問寒問暖，學生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長們那種滿是期待的眼神；王校長那種喜悅的眼神，給我們買了新床和席子的時候那種無私的關心我們生活的表情，想到了當初離開大學校園時的豪言壯語，想到了“愛崗敬業(yè)，熱

愛學生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無私奉獻”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉(xiāng)村教育的同志，要把我們整個的心獻給我們的農民，我們要向著農民燒心香，我們心里要充滿那農民的甘苦。”這句話；想到了汶川大地震的時候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執(zhí)教的女大學生為支教而獻身的光輝事跡，想想學校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的沖動，我的心里感到一陣陣的慚愧，我堅定了我當初的信念，于是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲，我要為農村教育奉獻的的那一份微弱的光亮，看著他們健康快樂的成長，我要讓我的愛流遍每個農村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛、把我所學的這些知識盡數傳授給這些可愛的孩子們，讓這些農村的孩子們走出這個貧窮落后，閉塞的農村，把他們托到最理想的彼岸，成為一個對社會有用的人??周一的時候我毅然踏上了來學校的路！

回到學校里，我積極的備課，一絲不茍的上課，用我最大的熱情投入到教學工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學過程中，在平時生活的點點滴滴中，我才發(fā)現農村孩子那種樸實，那種可愛。在教學中，考慮到農村的孩子在美術方面起點低，底子薄，針對這個實際情況，首先我鼓勵學生們大膽模仿，夸獎他們細心、善于觀察，然后，我用幾幅簡單的線描畫引起他們的興趣，告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來。學生們都倍受啟發(fā)，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。并且畫得格外認真，這對我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始，后來到《寫生書包》，一直到《鞋子》《寫生同桌》《運動中的人物》、《校園里的花》、《教學樓》、《村里的房子》《學生自己的自行車》《昆蟲》我們進行了一系列的寫生練習。讓他們養(yǎng)成認真觀察，并進行愛護公物保護有益的昆蟲的德育，手工制作發(fā)明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設計再到后來的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動的作品出現在我面前時我震驚了，趕忙用相機把這珍貴的場面拍攝來。

我們從室內寫生到了室外，學生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動坐在場地上畫起來，這樣的寫生練習我整整堅持了半年多的時間，我們的作品也

成了校園文化建設和裝點教室的素材,并且還專門為此舉辦了一次畫展，學校領導看見了，班主任看見了，各任課教師、全體學生都看見了，家長露出了滿意的笑容，我的成績受到了縣領導和學校領導的肯定，得到了家長的好評！看到了這一年來的成績，我慶幸自己當初沒有選擇離開，也更加堅定了我留在這兒繼續(xù)教這些孩子的決心。

記得還有一次下雪了，兩個學校的校長都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這么大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽到這些話，我的心里如同清晨的第一縷陽光，感到暖融融的，感受到了領導對我的關懷，再想到每次去上課都有許多學生在大門口迎接我，看到我的那種喜悅的表情，我頓時堅定的我的想法：無論風雪多大，我一定要給學生上完我的美術課，不辜負領導的關懷，不讓期盼的孩子失望。

曾經有人問我，要是你覺得不如想象中那么好，你會選擇離開嗎？經歷了當初的心路旅程，經過這一年的教學生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會給了我這么一個美麗的舞臺，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這里得到了鍛煉，我在這里成長，我在這里成熟。教師是個偉大的職業(yè)，帶著希望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻，走進小學學校，走進學生，走進老師，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累生活經驗。我明白了一個道理：有一種生活沒有經歷過,就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有經歷過,就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。我會大聲的回答那個人：毫無疑問，這是不可能的，因為這是我的事業(yè)！我的事業(yè)！

心血汗水敘寫著事業(yè)的輝煌，黑板講臺見證著無私的奉獻！我決心用自己對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，默默地耕耘、勤奮地工作、為農村學生獻出自己的愛！做到“與時俱進”，營造:好學上進、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的風氣和氛圍，忠誠人民教育事業(yè)，真正成為一位優(yōu)秀的人類靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個個鄉(xiāng)村教師的心都經過了農民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國個個鄉(xiāng)村變?yōu)樘焯茫冏鳂穲@。”在我們新時代鄉(xiāng)村教師的共同努力下終將變成現實。

我的演講完畢，請各位領導批評指正，謝謝！