鮮花記敘文
鮮花記敘文1
一天我到花鳥市場去,看到許多五顏六色的花,我真想自己也能種出一盆花啊。我就向賣花的請教,聽他說種花很簡單,只要一個星期澆一次水。于是我就買了種子、泥土和花盆。回到家里,我把泥土倒入花盆里,然后將泥土扒開一個小洞,把種子小心翼翼地放入泥土里,最后用泥土覆蓋好。
過了一個星期,我拿出水桶來到花盆前,用水桶給花澆水,又搬起花盆放到有陽光的地方。晚上天黑了,天氣逐漸變冷,我把花盆放回屋里。
過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)泥土里長出了嫩芽,嫩嫩的,軟軟的。
以后的日子里我不斷地重復(fù)著以上的過程,就這樣嫩芽慢慢地長了,越長越高,芽的下部變成莖。莖上又長出新的嫩芽。可花蕾還是沒有出來,真想快點看到它啊。
又過了好幾天,花蕾終于出來了,花蕾慢慢地開放,一朵紅紅的小花展現(xiàn)在我的眼前。我開心極了,忙去和媽媽說。媽媽夸我真能干。
怎么樣,你是不是也很想看看花的生長過程呢?沒關(guān)系,看了這篇文章也不妨學一學!
鮮花記敘文2
春天,吹響了萬物生命的序曲,潤物無聲。隨后春把生命傳給了夏,就這樣眾花開放,爭奇斗艷。
隨著刺耳的鈴聲響起,又結(jié)束了一節(jié)緊張的學習,我轉(zhuǎn)身站起來習慣性的轉(zhuǎn)向窗外。慵懶的趴在窗臺上,臉上似乎貼滿了“厭惡”的標簽,總想逃離這種生活,但我明白這是我們的使命。學生的天職就是學習,但是高三的生活似乎總是這樣充滿枯燥與乏味……我看著窗外生機勃勃的槐樹,不經(jīng)意間瞥見枝頭上依然盛開著的小槐花。于是我陷入了深深的沉思,想到眼前的槐樹在夏初開滿槐花的時節(jié),一團團,一簇簇,將整個教學樓裝點的格外美麗,鮮艷極了。可是,是花總有凋謝的時候不久被紅妝點綴的槐樹又換上了一層綠衣槐花都被綠葉所取代而它們也完成了他們的使命,一陣風后,在天空打了個卷,散落了一地。這也標志這盛夏的到來。由于槐樹沒有了以前的艷麗久而久之也就對它漠不關(guān)心了。
可是,時隔將近一個月我被眼前的景象震撼了一朵槐花依舊在枝頭綻放,與全身被綠葉包圍的情況下形成了鮮明的對比。大有一種“眾花皆敗我獨開”的氣概。心中不由得激起一層漣漪似乎被它的氣概所折服過了花開的時節(jié),你何以開放?是應(yīng)為它從未開放過。它有它開放的理由,雖然花開時節(jié)已過但你仍有理由開放。
此時,臉上的厭惡似乎全都被風吹走了,慵懶被激情所取代,它似乎給了我無限向上的力量。即使你一無是處但仍有開放的理由。青春的花季、高三的我們要努力的.從土壤中汲取知識的營養(yǎng)。為不久將要到來的花期綻放出自己最美的一面。雖然你沒有別人優(yōu)秀但你仍有開放的理由。
下雨了。我依舊窗外望去。風雨中那朵小紅花依然傲立。心中涌動無限力量,此時我更加堅信:每朵鮮花都有盛開的理由。
鮮花記敘文3
曾經(jīng),想要做一個豪放不羈的文人,行走在羽扇綸巾之間,在落花中獨立,看微雨中的飛燕,綠柳如煙中墨筆生香,只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆
曾經(jīng),也想學易安凄柔憂婉,隨手斟杯清酒,便能盛滿離人的眼淚,書頁間曼曲清歌,便能道盡萬古癡情。
曾經(jīng),我也想漫步于鄉(xiāng)間的小路上,,獨自思索人生道路的曲折與漫長,決擇人生路上,誰與我走到那路的盡頭。
路的盡頭,鮮花盛開。
曾經(jīng),雜我面前有兩條路,路通往和處,我也不清楚,但我知道,我必須選擇其中的一條,并把它走下去,也許這就是我的人生路吧!既然要走下去,就不能再回頭。我知道,在我選擇之前,我必須慎重考慮。
眼前的兩條路,一條看似通往天堂之路,鳥語花香,白花盛開,綠草叢生,好不吸引人。讓人有“曲徑通幽靜,禪房花木深”的感覺。另一條,看似乎通往地獄之門,路口雜草叢生,枯樹落葉,道路坎坷不平,沒有一點生機。讓人有“枯藤老樹昏鴉......古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的惆悵。
在左右徘徊之后,最終我選擇了第二條路。
倘若上天真的要我通往地獄之門,那一定是上天對我人生路上的磨練,在經(jīng)歷風雨之后,才能見到彩虹。而且,我堅信:
路的盡頭,鮮花盛開。
于是,我毅然踏上了我人生的道路,開始了新的旅程。
這一路上,我經(jīng)歷了風雨的考驗,炎日的問候,孤獨的陪伴,以天為被,以地為床。果然,皇天不負有心人,在路的盡頭,真是另一翻景象。真可謂“山重水復(fù)疑無路 ,柳岸花明又一村”啊!
至此,我相信行者無疆,我相信大道無痕。即使身后留下的軌跡只是深深淺淺,已然看不清晰,我們依然在行走,行走在消逝中,消逝在行走中永遠不會
鮮花記敘文4
草長鶯飛的季節(jié),淙淙流水傍勢而下,撫摸過我的腳丫。回頭看看她,猶如歲月的美麗,我飛奔過.靠著她的肩膀 ,說曾經(jīng)以后的故事.
-----題記
在鮮花盛開的地方會看到人們勤勞地栽培生活,那里充滿著希望和溫暖。
在鮮花盛開的地方是我的故鄉(xiāng),在那兒有我是我的天堂。
在鮮花盛開的地方……
(一)清明
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,看那雨紛飛,飛在手心里是你的眼淚;淚低垂,垂在我心里是你的余味……人們帶著無盡的哀思和相見的喜悅,帶著新的祈盼和祝福,來到了親人的墓邊,擺上幾樣酒食,陪已故的親人說說話,鬧鬧磕。硫磺與雨滴的味道在天空中相遇,相融.....天茫茫,水茫茫,望斷天涯,人在何方。魂兮夢兮,不曾相忘,天上人間,無限思量....山盟猶在,只剩孤影獨徘徊。
這個清明,爆竹少了,味卻濃了.滿山的杜鵑,滿山的紫荊,裝點著這個小山村里的節(jié)日,仙居的清明,依舊那么熱鬧.悠長的雨巷中,“吱呀”一聲,不知道是哪家的門開了,飄出淡淡的菜香;是誰的小木桌放在路中間,一兩白酒,幾個菜碟,盛著些許花生米,嚷著讓媳婦給他做下酒菜;.又是誰家的孩子在屋檐下認真的寫著今晚的作業(yè),不時撓撓腦袋,不時又眨巴眨巴眼睛,然后用手在本子上迅速描畫了幾下,露出滿意的笑臉;是哪家在祭奠逝去的親人,插在蘿卜上的蠟燭在暗暗流眼淚,幫著回憶曾經(jīng)的故事....是哪位叔叔搬出了自家的煤氣,讓鄰居度過這個陰雨綿綿的清明...我仿佛又看見了戴望舒的丁香姑娘,身著純白的衣裙,撐一把油紙傘,在雨巷里悠悠走過......
仙居的清明,溢滿了純純的鄉(xiāng)情,飄落的雨滴描繪著村頭巷尾的故事......
(二)耕耘
“咱們是農(nóng)民的后代,出路只能在咱們的土地上。”那是孫少安一個宿命性的結(jié)論。外公今年76歲,花白的須發(fā)下襯著滿是條條道道的古銅色的臉,在土地上耕耘了幾十年的他仍不改朝荷一把鋤頭,夕牽一頭黃牛伴著親切的鄉(xiāng)音而回的日子,外公把一輩子獻給了土地.....
我說自己是仙居土地人的后代,媽媽常常挑著籃筐上山,其中一籃是妹妹,另一籃是我,一到地里,便把我倆丟在地里,任憑我們玩耍,也就在那時,我們開始辨認著西瓜,蘿卜,花菜,包菜,豌豆……這些生在土地里的家伙。是仙居的土地給了我童年的一切,給了我智慧。.
是誰戴著草帽,陰雨綿綿的日子里村口的菜地里耕種;是誰家的鋤頭在田埂邊偷閑休息;是誰把未抽完的煙頭丟在路邊,灼疼了剛發(fā)芽的小草;又是誰家的孩子在草地上戲耍,生機了那個午后.
沿著蜿蜒的小溪,不時碰到荷鋤提桶而回的鄉(xiāng)親們,我們互相寒喧著,青山綠水漸漸在我的視線中模糊了,一切蟲鳴交織著。可我分明看到仙居平平展展的土地在昏暗的天色下仍呈現(xiàn)著勃勃生機,滄海桑田,在現(xiàn)實中領(lǐng)悟,仙居的土地,給我留下深思和感慨。這仙人居住的地方……
(三)遐思
她依然是我心中的圣母。
仙居的曾經(jīng),我生命的源頭。在那里,皚皚白雪曾滋生過我的夢幻和歡樂。
在仙居的雪地上,不知名的花兒頂著刺眼的嫩黃,燦爛的點綴在銀白的雪中,在呼嘯的雪地上耀眼的開著。在萬物蟄伏的冬天,我最先聞到一縷也許只有這里冬天才特有的春的氣息和味道。
一剎那,記憶發(fā)芽,美麗的花,無數(shù)的花瓣輕輕搖曳,時間不會使記憶風化,卻讓它開花。
那開花的圣地......
隨著人們生活水平、審美意識的不斷提高,鮮花已成為人們交流思想感情的使者。如何用鮮花來傳遞情感,就需要了解花語。
紅色玫瑰:情感熱烈,充滿激情,象征愛火熊熊燃燒。
粉紅色玫瑰:愛意萌發(fā),適宜初戀的人選用。
白色玫瑰:高貴。適用范圍較廣。
菊花:高潔長壽。年長者的生日相送,最為得體。
蘭花:高貴優(yōu)雅。幾乎人人可送,以表達良好祝愿。
郁金香:親密。戀人、朋友、親人、學友都可相送。
水仙花:尊敬。師長、長輩、領(lǐng)導(dǎo)都可以用此花敬上一份感激。
杜鵑花:表示節(jié)制。
白菊花:表示悲傷。
荷花:表示自重。
梅花:表示無私。
牡丹花:表示富貴。
月季花:表示幸福。
紅豆:表示相思。
劍蘭:表示步步高。
金盞花:表示惜別。
康乃馨:表示愛心。
滿天星:表示純潔。
天堂鳥:表示憧憬。
橄欖枝:表示和平。
百合花:表示百事合心。
大麗花:表示感謝。
山茶花:表示美好。
紅茶花:表示天生麗質(zhì)。
白茶花:表示真美。
藍紫羅蘭:表示誠實。
丁香花:表示屬于我。
芍藥花:表示惜別和難舍難分之情。
文竹:表示長壽,永葆青春。
以數(shù)種花組合在一起,可表示更深刻的寓意。如:將紅玫瑰、吉祥草、文竹組成花束則象征喜慶、吉祥如意、生活美滿、永葆青春。用此花束送給結(jié)婚的朋友很合適;將野百合和紅罌粟一同送給病人,則表示“君可寬心,必將康復(fù)”。
在國外,同一種花的花語有時與我們會有所不同。比如,康乃馨表示傷心,杜鵑花表示貧賤,百合花表示死亡,萬壽菊表示悲哀和妒忌,等等。因此要根據(jù)不同的國家和地區(qū),不同的風俗和習慣,來確定如何送花。