前言

隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的運動康復與健康專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在運動康復與健康專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習運動康復與健康專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為運動康復與健康專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的運動康復與健康專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名運動康復與健康專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年運動康復與健康專業的理論進修，使我們運動康復與健康專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學運動康復與健康專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過運動康復與健康的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過運動康復與健康專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解運動康復與健康專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。

1.2實習任務要求

①在運動康復與健康崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于xxxx年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于xxxx科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。

浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。

公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX產品，企業特聘請運動康復與健康專業專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤運動康復與健康行業發展特點，不斷優化。

2.2實習崗位簡介（概況）

A. 參與運動康復與健康崗位的日常工作，參與組織制定單位運動康復與健康崗位發展規劃和年度工作計劃（包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。

B. 協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在運動康復與健康專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。

C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江XXXX系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發運動康復與健康專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應運動康復與健康專業崗位工作。

為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在運動康復與健康專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。

3.3學習崗位所需的知識。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在運動康復與健康專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們運動康復與健康專業的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的運動康復與健康專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。

在實習過程，實習單位安排的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環境和運動康復與健康專業崗位的相關業務，之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在運動康復與健康專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

四、實習心得體會

4.1人生角色的轉變

如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗。通過這次畢業實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業后更好更快的融進新的社會環境做好了強有力鋪墊。

南京體育學院奧林匹克學院 體育與健康系運動康復專業

實習大綱

二〇一四年六月

目錄

第一部分：實習的組織管理…………………………………………………… 2 第二部分：實習計劃和考核…………………………………………………… 11

實習時間和科目……………………………………………………………… 11 各科實習大綱………………………………………………………………… 12 神經系統康復實習大綱…………………………………………………… 13 骨關節系統康復實習大綱………………………………………………… 15 循環系統疾病及代謝性疾病的康復實習大綱…………………………… 16 理療實習大綱……………………………………………………………… 16 手法實習大綱……………………………………………………………… 16

第一部分

實習的組織管理

為了做好我系運動康復與保健專業學生的實習工作，加強理論與醫療實踐的聯系，鞏固學生所學基礎理論和專業知識，培養學生獨立工作能力，根據教學計劃的要求，結合當前實際，特制定本專業實習大綱。

一、實習目的和要求

1、實習目的

學生通過專業實習，可以提高自身素質，將在學校所學的理論知識融入實踐，更好地提高自身的專業素養。在實習中增強集體觀念、勞動觀念和敬業精神，提高政治思想覺悟和實際工作的能力，增強學生職業道德意識和社會責任感。通過實習工作的鍛煉，了解各類崗位的職責、工作內容等，在此過程中探索個人職業目標和職業定位，即未來的發展方向和個人的定位。

2、實習要求

(1)在實習期間應遵守學院和實習單位的各項規章制度，在思想政治、業務學習、工作安排、生活管理、請假手續等方面應服從實習醫院（或實習單位）的領導。

(2)按時完成指導老師交給的工作及其它各項任務。樹立高度的責任感，關心愛護病人，不允許有因個人學習而損害病人的行為。

(3)參加科內的有關病例分析，臨床病理討論、學術報告；參加為實習生安排的各種講座以及必要的會議等。

(4)實習生要愛護醫院的醫療器械及一切國家財產。如有損壞，應按有關賠償制度賠償和處理。重要儀器、醫藥用具未經上級醫師同意，不得擅自動用。(5)實習生在學習和工作中須謙虛謹慎、艱苦踏實，養成理論聯系實際與實事求是的科學態度，反對脫離實際，好高騖遠的作風和粗枝大葉、弄虛作假的不良現象。

(6)按時參加實習組的政治學習和民主生活會，密切聯系思想實際，開展批評與自我批評，并作好實習階段小結，認真填寫實習生考核表。

(7)實習生應遵守和執行病室保護性醫療制度，對患者及其家屬關于診斷治療等有所詢問時，應遵守醫師意見解答。

二、實習組織領導

學生在實習期間接受學院和實習單位（實習醫院）的雙重領導。

1、學院

在院黨委和院長的統一領導下，由我院教務處會同教學單位組成實習領導機構，全面負責實習領導工作。

實習領導機構包括實習領導小組和業務工作小組，各設組長、副組長及成員若干人。

2、實習醫院（或實習單位）

實習醫院（或實習單位）受學院委托，對實習教學全面領導和統一安排。

2.1實習醫院（或實習單位）

在醫院分管院長領導下，指定專人負責實習工作，其職責包括：

（1）實習生的生活、實習安排，學生的思想政治工作及紀律考勤，并經常向學院通報學生的實習情況，對違反紀律和規章制度的人及時向學院提出給予必要的處分建議。（2）定期檢查實習計劃的執行情況，及時解決和處理存在問題，努力提高實習質量。（3）按學校的實習計劃和要求制定實習輪轉表。

（4）對每科由于病、事假連續缺實習一周以上的實習生報帶隊老師及學院實習領導小組，并共同研究是否需補實習及其它措施。

2.2實習科室

實習科室是直接指導學生實習的組織，由科室主任負責領導工作，并組織全科室人員共同關心和完成實習教學任務，各科室應指定一名高年資醫師或技師協助科室主任管理。具體職責：

（1）實習生初來或接班時，負責介紹科室情況，包括組織領導，規章制度，職責范圍，并分配工作。

（2）根據實習計劃要求，做好具體安排，指導實習進行，并經常檢查實習大綱的完成情況，及時解決存在的問題。

（3）嚴格檢查實習生的工作及其完成情況，全面關心學生的德、智、體的發展，掌握實習生的服務態度，勞動紀律等情況，開展表揚與批評，定期向領導匯報實習生情況。（4）實習結束時，根據有關規定，對實習生的學習成績和工作表現進行考核，評定成績，填寫考核表并報學院有關負責單位，實習考核辦法見后。

三、實習隊

實習生以實習醫院（或實習單位）為單位成立實習隊。實習隊設帶隊老師1人、指導教師若干人及學生干部若干人。

1、帶隊老師：由實習領導小組選派我院教師擔任。

2、指導教師：由實習醫院（或實習單位）選派有責任心、經驗豐富的醫生擔任。

3、實習隊學生干部：由思想作風好，成績優秀，團結同學，有較強組織能力和一定威信的學生擔任，設隊長1名。

4、實習生應在各級領導、帶隊老師和指導教師的指導教育下，根據實習大綱的要求，嚴格執行實習計劃，遵守實習生工作職責，認真完成實習任務。

5、自行聯系實習單位的實習生

應按本管理文件結合單位具體情況嚴格執行，實習期間在生活學習方面必須加強自身管理，及時為實習簡報提供稿源，與帶隊老師隨時保持聯系。實習期間需定期返校兩次，向實習領導小組和工作小組匯報實習情況，上交書面匯報。實習結束后應提交實習日志及實習考評冊。

6、實習隊的黨、團組織生活

實習生中的黨、團員應定期過組織生活。各實習隊黨、團員數超過3人的，應選出臨時負責人，定期過組織生活（注：同一地點實習的各實習隊，原則上應集中起來過組織生活）； 各實習隊黨、團員數不足3人的，應編入實習科室，參加科室的黨、團活動。

四、其他

各醫院要在加強思想教育的基礎上加大管理力度，醫院可根據實際制定具體實施辦法。在實施中如有問題應及時與學校教務處和學工處聯系。

附件1 南京體育學院奧林匹克學院實習生守則

1、堅持四項基本原則，積極參加政治學習，努力提高政治思想水平。

2、嚴格遵守實習學校和實習隊的各項規章制度，服從管理，遵守勞動紀律，積極參加業務學習和各項集體活動。

3、認真學習實習文件，明確實習目的，端正實習態度，按期完成全部實習任務和作業。

4、虛心接受指導，刻苦鉆研業務，不斷提高工作能力和工作質量。

5、熱愛教師工作，遵守職業道德；尊師愛生，語言文明，態度和藹；為人師表，教態莊重，服裝整潔。

6、關心集體，團結互助；愛護公物，損壞賠償；遵守社會公德，講究衛生；敢于堅持原則，積極開展批評與自我批評。

7、艱苦樸素，吃苦耐勞，勇于克服學習、工作和生活上的困難。

8、自覺維護大學生和學院的聲譽，嚴格遵守實習紀律。

附件2 南京體育學院奧林匹克學院優秀實習生評選條件

1、思想素質

（1）對畢業實習工作認識 明確，態度積極，專業思想牢固。

（2）具有良好的職業道德和敬業精神，以高度負責的精神認真做好本職工作。（3）組織紀律性強。在實習的各個階段，能聽從指揮，服從安排，遵守實習紀律。（4）集體觀念強，尊敬師長，虛心好學，注意團結，具有良好的協作精神。（5）在實習中，能嚴格要求自己，起到表率作用。

2、工作表現

（1）對實習工作始終保持高昂的熱情，工作積極主動，踏踏實實，任勞任怨，刻苦努力。（2）實習工作深入，計劃周密，作風雷厲風行。

（3）對所從事的工作勇于大膽探索，認真總結，不斷進取。（4）每次實習工作前準備周密，計劃詳實規范，工作后小結完備。

（5）工作組織得當嚴密，操作方法手段多樣靈活，基本達到每次實習操作的目標，工作效果好。

（6）積極參加其他方面的實習工作。

3、業務水平

（1）專業知識牢固，技能熟練，知識面較寬。

（2）能獨立地鉆研實習內容。正確按大綱要求和實際工作情況，寫出規范的實習文件，堅持使用普通話。

（3）在實習工作和實習單位組織的各項活動中，表現出積極的參與意識和較強的組織工作能力。

附件3

實習領導小組的主要職責：

1、負責實習前的組織和準備工作。（1）與有關部門聯系，落實實習單位。（2）制定實習工作計劃，編印實習指導手冊。

（3）確定實習隊帶隊老師、學生干部的人選，進行實習生編隊。（4）編制實習經費預算。

（5）召開實習生動員大會，布置各項準備工作，并進行檢查與督促。

2、負責檢查與督促實習期間的各項工作。

（1）定期或不定期召開帶隊老師、隊干部會議，進行階段總結，分析情況，布置工作。（2）協調實習生與實習單位的關系，研究處理實習期間發生的重大問題，及時向院、系等各級領導匯報工作。

（3）成立實習隊簡報組，編印三期實習隊簡報，組織實習隊之間的交流。（4）處理實習期間各實習隊的請假、交通、膳食、醫療等事務。

3、負責實習結束的總結工作。（1）匯總、審查各實習隊的工作總結。

（2）對實習做出全面的總結，并向院、系領導進行匯報。（3）安排、籌備實習成果展覽。

業務工作小組的主要職責：

1、制定運動康復與健康（康復保健方向）實習大綱。

2、組織帶隊老師、實習隊干部的業務學習。

3、與實習單位商定實習的組織形式和科室。

4、根據實習的總計劃，布置各項活動并進行業務指導。

5、定期或不定期到各實習點了解實習情況，發現問題及時向實習領導小組匯報。

6、審核實習生的實習成績、實習鑒定、實習總結及有關作業和文件。

帶隊老師主要職責：

由實習領導小組選派我院教師擔任，主要職責：

1、帶隊老師應在實習領導小組的統一部署下，全面指導和管理實習隊工作。

2、會同實習醫院（或實習單位）制定實習隊的工作計劃及工作日程。

3、負責傳達和布置學院和實習醫院（或實習單位）對學生的要求和任務。

4、掌握學生的思想業務和生活情況，了解學生的要求和意見，及時向實習醫院（或實習單位）和學院匯報工作反映情況。

5、召開隊干部或全隊會議，研究、部署工作，進行階段小結等。

6、嚴格執行實習評分標準，搞好成績考核評分工作。組織撰寫工作總結及實習文件。負責評選優秀實習生工作的組織、推薦和審核。

附件5 實習隊隊長職責：

1、配合帶隊老師管理實習隊的各項內部事務，制定實習隊工作計劃和公約，完成上級交辦的各項工作任務。

2、經常與帶隊老師、指導教師保持聯系，匯報實習生的業務學習情況及反映學生的建議。按上級的部署檢查、督促落實情況。

3、主持召開實習隊每兩周一次的民主生活會，并寫出周記上報帶隊老師。

4、掌握本隊實習生的思想、紀律、生活作風等情況，及時向帶隊老師匯報，協同帶隊老師記錄工作日志。

實習隊通訊員職責：

協助隊長管理實習隊的內部事務。督促隊員每兩月撰寫實習稿件，并對稿件進行審核和匯總，上交簡報編輯部進行實習簡報的出版工作。

實習生工作職責：

1、在實習期間應遵守學院和實習單位的各項規章制度，在思想政治、業務學習、工作安排、生活管理、請假手續等方面應服從實習醫院（或實習單位）的領導。

2、按時完成指導老師交給的工作及其它各項任務。樹立高度的責任感，關心愛護病人，不允許有因個人學習而損害病人的行為。

3、積極參加科內的有關病例分析，臨床病理討論、學術報告；參加為實習生安排的各種講座以及必要的會議等。

4、實習生要愛護醫院的醫療器械及一切國家財產。如有損壞，應按有關賠償制度賠償和處理。重要儀器、醫藥用具未經上級醫師同意，不得擅自動用。

5、實習生在學習和工作中須謙虛謹慎、艱苦踏實，養成理論聯系實際與實事求是的科學態度，反對脫離實際，好高騖遠的作風和粗枝大葉、弄虛作假的不良現象。

6、按時參加實習組的政治學習和民主生活會，密切聯系思想實際，開展批評與自我批評，并作好實習階段小結，認真填寫實習手冊及實習考核表。

7、實習期間完成畢業論文的研究和主要撰寫任務。

8、實習生應遵守和執行病室保護性醫療制度，對患者及其家屬關于診斷治療等有所詢問時，應遵守醫師意見解答。

9、實習生無單獨處方權，必須在上級醫師指導和同意下開展治療或開特殊處理醫囑，并交上級醫師檢查及簽名；遇有危重患者隨時診查并及時向上級醫師反映，請示處理方法，未經允許不得擅自單獨處理。

實習生應嚴格遵守以上管理規定，若因不負責任、粗枝大葉出現差錯或事故，將視情節輕重給予批評和處分。

附件6

實習紀律和請假制度

1、實習生必須遵守學校和醫院（單位）的各項規章制度，必須遵守實習生工作職責。不遲到，不早退，不無故缺勤（曠課）。

2、實習期間不放寒、暑假，節假日服從科室統一安排。（包括星期六及星期天）

3、實習期間如有特殊情況必須請假者，一天內由科室帶隊老師同意，一天以上應先報告實習隊長，書面向實習指導老師（醫生）提出請假，經指導老師（醫生）同意并轉實習科室或主管部門批準，在征得帶隊老師同意，并經實習領導小組批準后方可履行。

4、凡未經請假（含未批準離開實習單位），或請假后又無故超假，或未履行規定的請假、續假手續者，一律按曠課論處。曠工（課）一天按6學時計算，累計學時按學籍管理處理。

5、實習生因病請假應出具醫院的相關證明，原則上在原地休息或治療，如病情需要離開本地休息或轉院診治者，須經醫院主管部門同意，并報學校批準后，方可離開。

6、一般不予調休、補休、積休。

7、實習生宿舍要保持清潔衛生，經常打掃，不得留親友或同學住宿，上班時間不得會客。

實習生應嚴格遵守以上紀律，如有違反視情節輕重進行批評教育、紀律處分。

第二部分：實習計劃與考核

實習時間與科目

一、總時間按26周計劃

自 2014 年 9 月 8 日至 2015 年 3 月 8 日。

二、實習科目與時間分配：(一)神經系統康復（6周）

1、康復臨床學

2、康復治療學（1）康復機能評定（2）運動療法（3）作業療法（4）康復護理

（二）骨關節系統康復（8周）

1、康復臨床學

2、康復治療學（1）康復機能評定（2）運動療法

（三）循環系統疾病及代謝性疾病的康復（2周）

1、康復臨床學

2、康復治療學（1）康復機能評定（2）運動療法

（四）理療（4周）

1、光療

2、高頻

3、中頻

4、低頻

5、蠟療、磁療

（五）手法治療（4周）

三、實習單元與時間安排（總24周）

1、偏癱PT室：2周

2、偏癱OT室：2周

3、偏癱病房：2周

4、骨關節PT室：3周

5、言語治療：2周

6、腰牽室：2周

7、頸牽蠟療：2周

8、低頻：1周

9、中頻：1周

10、高頻：1周

11、心電運動實驗室：1周

12、推拿光療：2周

13、作業治療：2周

14、考核：1周

四、分小組輪轉方案

以個人為單位，分別在不同的科室，根據實習醫院具體情況每3～４人為一小組，選出一小組長，由組長安排具體所在科室。

注：

1、若上述所列科目，所在醫院并未設置，實習醫院可根據具體情況加以安排。

2、考核周可在實習期間進行，也可在實習結束后進行。

各科目實習大綱

神經系統康復實習大綱（6周）

（一）康復臨床學

1、掌握中風和腦外傷的康復

2、掌握脊髓損傷的康復

3、掌握周圍神經損傷及肌病（肌萎縮及肌營養不良）的康復

4、熟悉兒麻患者及腦癱患者的康復

5、了解帕金森氏癥的康復

（二）康復治療學

1、康復機能評定

（1）掌握偏癱患者Brunnstrom 六級功能評定方法，熟悉上田敏法，功能獨立性評定等評定方法。

（2）掌握常用ADL的評定方法，如Barthel指數。（3）掌握脊髓損傷患者神經平面的確定標準。

（4）熟悉肌張力的評定，殘疾評定，感覺評定，平衡和協調功能的評定。

（5）了解步態評定，言語和語言功能的評定，感知及認知功能的評定及心理評定方法。

2、運動療法

（1）掌握各種神經發育促進技術的理論基礎，手法操作技術及臨床應用。

（2）掌握各種癱瘓患者的體位轉移技術（床內轉移：體位轉移。從臥位至座位，從坐位至立位，床至輪椅，輪椅至床或椅子的轉移），掌握輪椅的種類，使用方法和輪椅活動的訓練。了解體位轉移的適應癥及注意事項。

（3）掌握不同病情不同體位情況下的姿勢。平衡及協調的訓練方法。（4）掌握平衡儀訓練，減重訓練。（5）掌握偏癱醫療體操。

（6）了解步態分析的常用方法。異常步態的糾正方法，了解矯形器，助行器在異常步態糾正中的應用與選擇，了解各種支具的制作方法。掌握平衡杠的動作訓練。拐杖的種類。拐杖及各種步行器的使用方法，了解各種癱瘓患者的步態訓練。

3、作業療法（含假肢及矯形器）

（1）作業分析及作業選擇：了解不同作業成分的技能成分和應用及作業治療處方的編制和應用。

（2）了解作業治療的基本、種類、工序和分析。

（3）掌握ADL的目的和在作業治療中任務；了解OT在家庭活動、關節保護、房屋改造、居家環境改造中任務；熟悉OT在ADL中分類及方法：更衣、移動、餐飲、家務、個人衛生、交往和思想交流、交通工具的使用。如何利用自助器及健側肢體的動作來完成ADL的活動。（4）熟悉支具和矯形器在不同病人的應用和使用情況的評估，了解腕、手、指、踝、足支具的制作，壓力衣的測量、裁減、制作。

（5）熟悉常見矯形器，助行器的性能及使用。

（6）了解感知認知障礙，各種類型語言障礙的表現及常見的訓練方法。（7）了解精神障礙患者精神康復過程中的OT主要方法、程序和思路。

4、康復護理

（1）掌握各種正確姿勢的擺放。

（2）了解吞咽訓練方法及正確的喂食方法。（3）掌握排尿、排便障礙的訓練方法。（4）掌握各種預防壓瘡的訓練方法。

骨關節系統康復（8周）

（一）康復臨床學

1、掌握肩、肘、腕、手關節疾病和外傷的康復。

2、掌握髖、膝、踝關節疾病及外傷的康復。

3、掌握骨折后的康復。

4、掌握脊柱疾病的康復。

（二）康復治療學

1、康復機能的評定

（1）掌握人體形態評定，包括姿勢評定：掌握正常姿勢，常見異常姿勢，姿勢異常的影響。以及人體的測量：掌握肢體長度的測量，肢體圍度的測量，身高體重。

（2）掌握LOVETT肌力分級標準，徒手肌力檢查方法，掌握主要肌肉的手法檢查方法（軀干重要肌肉，上肢主要肌肉，下肢主要肌肉）。

（3）掌握全身各關節的活動范圍及測量，掌握常用關節量角器（通用量角器）的使用方法及記錄方法，掌握主要關節ROM的測量方法（上肢、下肢、軀干）。

2、運動療法

（1）各關節被動生理活動、主動活動、懸吊、持續功能牽引的練習方法，并了解上述的適應癥和注意事項。

（2）掌握四肢關節松動術的操作方法，適應癥和注意事項。

（3）熟悉被動、主動、助動、抗阻（等長抗阻、等張抗阻、等動抗阻）。牽張的治療作用，適應癥和注意事項，掌握操作方法。

（4）掌握腰牽、頸牽的治療作用，操作方法，適應癥禁忌癥及注意事項。（5）學會編操帶操，掌握肩關節操，頸功操，脊柱側彎，腰腿痛的保健。

（6）了解運動療法常用器械的性能、特點、操作方法、適應癥及注意事項。

循環系統疾病及代謝疾病的康復（2周）

（一）康復臨床學

1、掌握冠心病的康復，熟悉糖尿病及肥胖癥的康復

2、了解高血壓、心衰的康復。

（二）康復治療學

1、康復機能評定

掌握心電運動試驗，利用代謝當量指導康復。掌握肥胖癥的診斷標準，了解肺功能的評定方法。

2、運動療法

掌握冠心病患者運動處方的制定，掌握降壓舒心操。了解高血壓、心衰、糖尿病及肥胖癥患者運動處方的制訂。

理療（4周）

1、熟練掌握超短波療法：開關機注意事項。電極放置方法。電流量的觀察，劑量的標準，適應癥及禁忌癥。

2、掌握中頻療法、音頻療法、干擾電療法：電極放置方法，治療劑量的觀察、注意事項。

3、掌握直流電離子導入療法：常用藥物及極性選擇，治療方法。

4、掌握電刺激療法：主要運動點的選擇，治療參數的掌握（波形、脈寬、間隙、治療時間等）。

5、掌握紅外線療法：掌握治療操作常規及注意事項。

6、掌握石蠟療法：溫度的要求，清潔石蠟的方法，治療種類、注意事項。

7、熟悉紫外線療法，激光治療、超聲波治療，了解水療法、冷療法、磁療法。

手法治療（4周）

1、熟練掌握推拿治療的基本手法：按、揉、滾、推、擦、拿、摩、擊等。

2、熟練掌握肩周炎、落枕、頸項肌扭傷和勞損的手法治療。

3、熟練掌握腰肌勞損、梨狀肌損傷的手法治療。

4、熟悉頸、腰椎滑脫的手法治療。