釣魚讀后感1

今天，我們學了一篇文章，名字叫——《釣魚的啟示》。故事是講：在捕魚開放日的前一個夜晚，作者和他的父親釣到了一條他們從沒見到過的那么大的魚。“我”想把魚拿回家。父親讓正在得意的“我”把大鱸魚放回了湖中。三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候總會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”

讀了這個故事，我很理解作者當時的.心情。不管誰釣到那么大的魚都想占為己有，不會放回湖中。“我”釣到大鱸魚時的得意和興奮，后來父親讓我把魚放回湖中時“我”急切乞求爸爸不要把那么辛苦釣到的大鱸魚放回湖中，可爸爸的話沒有商量的余地，“我”只好依依不舍的把大鱸魚放回湖中。我覺得爸爸也喜歡那條大鱸魚，但道德的勇氣和力量戰勝了邪惡。作者的爸爸心里一定在想：如果我喪失了道德，可能會得到一頓美味佳肴。但如果我堅信道德，就不會得到那頓美餐。卻可以讓兒子明白道德比什么都重要！

你在生活中會有哪些這樣的經歷呢？我的經歷又是什么呢？來一起看看吧！

剛上一年級的時候，我想去買一個精致可愛的小本子，可媽媽不給買，怎么辦呢？于是，我就想趁媽媽不注意時，偷偷的拿2元錢，可當錢握在手心時，一個叫“道德”的小精靈提醒了我，我忙把錢放回了媽媽的包里。

如果將來我還會遇到許多與這件事相似的事，作者爸爸的話也將會永遠提示我。讓我完成我的夢想。

釣魚讀后感2

今天我們學習了《釣魚的啟示》，學完之后，我懂了很多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚，盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去。”

就是這句話，讓我想了很久，感觸很深。

作者的父親當時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的'父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。

人們經常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。

老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會進入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個導師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。

把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權利，地位，是每個人很難做到的，也是每個人必須都要做到的……

釣魚讀后感3

今天，我學了一篇課文《釣魚的啟示》，主要講了：“我”和父親在鱸魚捕撈開放的前一天晚上，“我”釣到一條很大的鱸魚，但離允許釣魚的時間還差兩小時，父親讓“我”把釣到的魚放回湖里，“我”只好很不情愿地把鱸魚放了。從此，“我”為了遵守規矩而感到驕傲。

這篇課文讓我受益匪淺，在人生道路上，有許多形形式式的路讓我們選擇，只有選擇正確，才使我們走上一條正直的道路。

其實，我也有過類似道德抉擇的經歷。有一次，媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的`筆，就問我這支筆在哪里來的。我說在課室撿到的。媽媽批評了我，說不是自己的東西不能拿，明天記得還給同學。第二天回到學校，我立即把撿到的筆還給同學，她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小，但卻讓我在道德面前做出了抉擇。

記得培根的一名名言：“如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。”是啊，自覺遵守道德規范真的不是一件容易的事。面對生活中的誘惑，我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實踐道德，做一個誠實正直的人，最終才能實現自己的理想。

釣魚讀后感4

“我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里．．．．．．．”終于，我讀完了《釣魚的啟示》這篇文章，可父親的話仍縈繞在我的耳邊：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這時，有兩個字在我腦海里浮現，它就是------道德！

“道德只是一個簡單的是與非的問題”，這句話說得多好呀！沒錯，“道德”只是做自己應該做的事，可是實踐道德，就需放棄個人利益，又有多少人愿意呢？但一個人如果從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

其實，在我們的生活中，也有許多像大鱸魚這樣誘惑人的'“魚”。例如，考試的時候，老師多給了分數，告訴老師還是瞞過去；放學回到家后，爸爸媽媽不在家，電視中正放著自己最喜歡的節目，是先看電視還是先寫作業；買東西時，售貨員多找了錢，是還回去還是拒為已有。當面對這些道德抉擇的時候，很少有人能做出正確的選擇，除非他有著道德實踐的勇氣和力量。

雖說道德的抉擇有時很難，而且道德缺失會喪失一切，但是，只要戰勝自我，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒，才能像作者一樣，成為最終勝利者！

釣魚讀后感5

讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時離開放日還差兩個小時，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時，只差2個小時就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會有人發現。

但父親遵守規定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設計師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因為父親的'教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車里，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不對，卻還是扔了出去。因為我在想：手里拿個空瓶，在街上走多難看。可是，當時我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會砸到別的車，可能砸到人，可能污染環境。

我連一個小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學習。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實際做出來。

釣魚讀后感6

本文記述了一次與父親釣魚的經歷，當作者好不容易釣到一條大魚時，父親卻讓“我”我放回湖里。作者從這次的釣魚經歷中收獲了啟示和教育。正是懂得了這樣一個道理，才讓作者在以后的人生道路上抵擋住誘惑，才會成為著名的建筑大師。

剛開始，我對文中的“魚”并不解，但進一步的了解，我明白了“魚”是我們平常經常遇到的：路上撿到錢包沒人看見；考試作弊；坐車忘買票沒被售票員發現。。。。。。這些都是暫時的誘惑，只是為了自己的利益！

這篇文章雖沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但它用質樸的語言和簡潔的故事講述了一個深奧的道理。

讀完這篇課文，再聯系自己的生活想一想。我的爸爸是一個很嚴厲的人，所以我跟媽媽親一些。讀完這篇課文，我明白了爸爸雖然對我要求嚴厲，但他這么做也是為了讓我養成一個好習慣，培養我的'自立能力，是在為我以后的生活著想。父親的教導還會繼續指引我前進，成為我終生的啟示。

這篇課文讓我又想起了一篇文章《中彩那天》，這兩位父親都有同樣的品質，同樣的思想，都讓我印象深刻。我為自己的爸爸自豪，是爸爸的教育才會有現在有成就的我。

釣魚讀后感7

《釣魚的啟示》這篇文章讓我印象深刻，文中的父親教育他的孩子詹姆斯無論在什么地方，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守規定。

這篇文章講述了十一歲的詹姆斯與父親在湖中小島上釣魚，詹姆斯計劃釣的翻車魚沒有想到釣上的是條鱸魚，因還未到能釣鱸魚的時間，所以父親讓詹姆斯把鱸魚放回水里。

詹姆斯不理解父親的做法，這么好的鱸魚為何放回水中，父親告訴詹姆斯道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

由此想到了生活中的爸爸媽媽也是如此嚴格的要求我，記得在一天傍晚我和爸爸媽媽一起來到玉淵潭公園運動，天色已黑，門口已經沒有檢票人員了，我想隨著人群走入公園，但媽媽立刻停止腳步，堅持要讓我去買票，我很無奈，只好買了票放到了無人看守的`票箱里，嘴里念叨著沒人檢票了，天都快黑了，呆不了多久就回家了，花錢太虧了。

走進公園，映入我眼簾的是各種花草樹木，不時傳來撲鼻的香味兒，好美的公園呀！這時媽媽說道，如果都不自覺遵守規定，大家都逃票，那用什么來修建、維護美麗的公園呢？頓時我的臉火辣辣的，很難為情，連忙認錯。爸爸媽媽沖我笑著說:“孩子，你要做到自覺遵守各項規定，從小養成好習慣。”

《釣魚的啟示》是一篇告訴讀者要嚴格遵守規定的文章，要從小做起，在面對道德的問題上嚴格要求自己，無論文中的“釣魚”還是生活中的“門票”或其他道德行為問題，都告誡自己要自覺地嚴格遵守規定，做個正直的人。

慎獨則心安！

釣魚讀后感8

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個小時的時候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了，“我”萬分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設計師，沒有父親從小對“我”的`教導，“我”就成不了著名的建筑設計師。

我讀了這篇文章，我非常父親，他非常遵守道德，在某個細節中，可以體現出父親肥美的大魚，也進行了激烈的思想斗爭。我也十分“我”，“我”非常聽話，小小年紀就能克服的欲望，他的源自于父親從小到大的嚴格要求。

他們都有一個共同的特點，遵守道德的標準，嚴格約束，做個正直守紀的人。

人生中，我遇到過很多誘惑我的“魚”。記得有一次，考試我考了全班第一，我高興的不得了。可是，我發現了一道題，給我批錯了，我應該考98分，可我沒勇氣給說。這時，一個正義的小人說：“告訴老師改過來吧！”一個邪惡的小人說：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經過思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個有道德的人。老師對我說：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”

人生的路很長，也許會遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標準嚴格約束自己，做一個正直守紀的人。

釣魚讀后感9

一段間，我學會了釣魚這篇文章以后，我懂得了許多道理。

釣魚這篇課文主要是寫有一位小男孩，他跟著父親去小島上釣魚。那一天釣到了一條大魚，還想拿回家里去吃，但是，父親的種種理由之下，最后，小男駭還是依依不舍的把大魚放回湖里去了，經過這間事，那位小男孩得到了深刻的啟。釣雨這篇課文最使我得到啟的是；但是在人生的途中，我卻不止一次地遇到與那條大魚相似誘惑人的'"魚'。當我一次次地面臨道德決的時候，我就會想起三十四年和父親釣魚的事情，眼浮出父親堅定的神情，耳邊仿佛響起父親不爭辯的話語。通過這一句話，我深深的體會到人們做和事情都要嚴格要求自己，堅定的抵制各種誘惑。但是，我卻沒有做到這一點：在上個星期三，老師把語文試發下來了，在評比的過程中，我發現了有一題做錯了，而老師卻改了100分，心里想；如果我把試交上去，我就得不到100分，但是，如果不交上去，心里覺得心里很不安。正當我無可奈何的時候，眼睛突一亮，對面墻上寫著小學生要誠實守信。這一句話使我的心靈受到了重大的打擊，然而，就是這一句話，使我勇敢的把試交給老師，改正錯誤。

通過讀釣魚這篇課文以后，我不禁學到了人生的哲理，而且更體會到我們要做一個誠實的好孩子。

釣魚讀后感10

上個星期，我們學了一篇課文——《釣魚的啟示》，學完這篇課文，我對那位父親充滿了敬佩。

這篇課文講述了在一個夜晚一位父親和一個剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚，在距離開放不老還有兩個小時的時候，哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來沒見過的又大又肥的鱸魚，但是在父親的堅持下那個孩子依依不舍地把那條大鱸魚放回了湖里。三十四年后。這個已經長大了的'孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學完這篇課文我對自己以前遇到的事情感到內疚。

記得有一次，老師讓我們買一個本皮，第二天早上，我去商店賣本皮，我給售貨員一元錢讓他給我拿一個本皮，當我拿著本皮走出商店時，我把本皮打開查看可是我卻發現，有兩個本皮。黏在一起售員阿姨沒發現。我心中一喜哈哈掏一個本皮的錢買了兩個本皮，豈不是賺了么？可是我轉念一想，我在沒有付錢的情況下拿了兩個本皮我會好受么？我會快樂么？在我經過激烈的思想斗爭后我決定把那個本皮還給商店老板，當我把本皮還給商店老板是，我感到輕松多了。

學完這篇課文我更加嚴格要求自己，做一個有道德的青少年，向那位父親一樣。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚讀后感11

今天下午，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受益匪淺。

這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，這時父親劃了一根火柴，現在是晚上十點，還有兩個小時就是鱸魚開放日了，而且四周還沒有人，可父親還是誠實地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。

讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的`父親都能夠做到誠實，何況我們呢?這時，我不禁想起那件不誠實的事情：那是在我七歲的時候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進去一問，原來只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢，買下了這個玩具，卻沒有把這件事告訴媽媽，現在想起來，還有點羞愧，總覺得心里有些不安。

高爾基說過：“走正直的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”香港超人李嘉誠：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠的誠實感動了。晏殊：在十四歲時，晏殊被皇帝安進了考試中，結果發現考試是十天前他練習過的，于是他誠實的向真宗報告，宋真宗更加信任他了。

每想起《釣魚的啟示》，就讓我感慨萬分!

釣魚讀后感12

除了《釣魚的啟示》這篇課文讓我的心久久不能平靜。

《釣魚的啟示》這篇課文講的是34年前的一個夜晚，作者和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，他心里幾高興。劉得意，但由于沒有到捕撈魷魚的時間，父親卻讓作者把鱸魚放回湖中。

其中讓我印象最深的事是父親教育作者的那句話：道德只是個簡單的是非問題實踐起來卻很難。是啊，生活中這樣的'人還少嗎？都是因為那條誘人的魚放棄手中的魚就等于放棄了個人利益，大家都知道放魚回湖就是正確的，把魚留下就是錯誤的，但實踐起來卻很難當，我們面對道德問題時有多少個人會放棄個人利益去選擇到的呢？甚至有些人會讓認為作者太傻了，放著這么大的鱸魚不要這么大的鱸魚，可是只很多錢的，而父親卻沒有這么做，父親控制了自己的情感，還是讓兒子把魚放回了湖中父親的行為是很多人都做不到了。

讀了這篇課文，常常使我想起這件事，那一次我去商店買東西我給老板了，我要減肥了三八分米，一共是四元五角的老板去找了我等一下，當我對老板說跑了出去。

釣魚讀后感13

古人說：“不以規矩，不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。

我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的`大哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。

乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”

再看看那位大大哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來：“關你什么事嘛!”……。事情就是這樣。

我希望不論年齡大小，都應該遵守公交車上的規則。————主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!!

釣魚讀后感14

今天，我讀了一篇課文叫《釣魚的啟示》，讓我深受啟發。

《釣魚的啟示》講了這樣一個故事：在鱸魚開放日的前一個夜晚，我跟著父親到附近的小島上釣魚，我釣到了一條大鱸魚，我和父親都非常得意。可是離鱸魚開放日還有兩個小時，父親盯著鱸魚看了一會兒，便讓我放了它，我苦苦乞求，但沒有用，我只好依依不舍地放了它。這件事給了我永久的回憶和終生的啟示。

文章中捕撈鱸魚的日子還沒有到，把鱸魚留下是錯誤的，把鱸魚放回湖中，是想讓我從小受到這樣的嚴格教育，讓我受到道德實踐的勇氣和力量。

生活中我又遇到了與那條鱸魚相似感人的'“魚”，那次，媽媽讓我去超市買鹽和白糖回來，我便答應了。我一路小跑到超市，從柜子上拿鹽和白糖后到收銀臺上結賬，收銀員阿姨很忙，害的我站得腿都麻了，終于到我了，我給了她20元錢，應該找我2元錢，她卻找了我5元錢，我很高興，心里想：哈，這次真好，買東西還賺了3元。但我又想：送回去還是留下呢？老師也說過，多著了錢應該送回去，而且，收銀員阿姨也很忙很辛苦，我還是送回去吧！我又跑回了超市，對收銀員阿姨說：“阿姨，您算錯了，還多著了我3元錢！”收銀員阿姨又算了一下，笑著說：“小朋友，對不起，阿姨算錯了，多找了錢都不知道，你真是個誠實的孩子。”我聽了阿姨的話，做個誠實的人便在我的心里埋下了種子。

是啊！道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，這句話也給我留下了終生的啟示。

釣魚讀后感15

讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的.時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！這篇文章讓我明白了很多。

題目你給我想個吧，不一定以讀后感為題

剛開學的時候看了課表不知道為什么會有大學生職業生涯規劃這門課程，因為是考察課，所以就沒有真正的重視過，讀了《選對池塘釣大魚》這本書，才徹底明白了開設這門課程對我們大學生的必要性，讓我們更加清楚的認識到自己正深處危機中，如果還不覺醒，還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。

那么何為職業生涯規劃呢？職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行分析總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯規劃不是一疊打滿字的紙，而是一個可執行的計劃，是一種有關個人發展的嚴肅的事情。是一種諸于現實、理想和夢想之上的管理藝術。是對個人進行分析，通過分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力，評價自己的智慧，確認自己的性格，判斷自己的情緒，找出自己的特點，發現自己的興趣，明確自己的優勢，衡量自己的差距，獲取公司內部有關工作機會的信息。通過這些分析，確定符合自己興趣與特長的生涯路線，正確設定自己的職業發展目標并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發揮，使自己得到恰當的發展以實現職業發展目標。

大學時代可謂是一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發展的一個重要階段，大學生做好了職業生涯規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效。因此，為今后自己對于職業的選擇奠定了堅實的基礎，如果大學生自己并沒用一個很好的規劃，由于自己很難洞悉各種職業的內容及分類，父母，親友們也很難具有專業化的知識來協助子女選擇適當的職業，使得大學生未能選擇適當的職業，影響了將來的事業甚至是一生的幸福，由此可見大學生職業生涯規劃的重要性。

這本書從一個關于釣魚的哲理故事入手，系統完整的介紹了如何為自己定位，如何選擇適合自己的職業、公司和老板等，分析了影響人們職業規劃的各種因素。魚并非均勻地分配在所有的水域上，同一區域，有人能釣到大鯉魚，而另一些人則釣到的總是小魚。

5年前，作者剛剛大學畢業，面臨著一次新的人生選擇，但作者很幸運，順利找到了一份工作，達成職業意向之后，作者卻沒有輕松而愉悅，他想自己需要一個完全自由放松的假期來調適自己，于是想到小時候父親經常帶自己去釣魚，下定決心去重溫與父親相處的感覺，到了池塘，到處都是釣魚者，構成一幅優美的鄉村畫卷，盯了一會魚漂一動不動，于是失去了耐心，此時與杰克相遇，于是杰克給作者上了一堂釣魚課，使他開始相信命運，這位睿智的長者改變了作者對人生的看法，領悟了“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。”

此外，在池塘釣魚，我們需要反復地選擇，而不是完全盲目的，每種選擇都有其合理性，但是這種選擇并非唯一的，也并非完全正確。因此，釣什么魚并不重要，重要的是我們是否知道自己真正需要什么。選擇一個位置，與人生層次一樣。魚也有層次之分，當一個地方的魚釣完了，我們必須不斷地調整我們的位置。我們必須知道哪些位置會有魚，這些位置對于我們釣大魚的意義。機會是變化的，我們必須不斷變化位置，選擇是一種力量。我們每個人的生活都是被動的，因此感覺不到這種力量的存在，一旦我們的人生為自己所把握，我們就能感受到這種力量的存在了。成功和失敗的區別就在于成功者選擇了正確，而失敗者選擇了錯誤。因此，我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向。

因此，對于我們大學生的職業生涯，我們必須做出正確的選擇，提前試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，因為職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

我們要根據自己的興趣和所學專業，對未來的人生職業做出合理的規劃。首先我們應該認識自我，了解自己的興趣、愛好。只有適合我們做的，值得我們做的事情，我們才能做好并愿意去做。其次，我們要認識自己的職業性格，清楚自己是認真勤奮的，還是馬虎懶惰的，自己的意志力是頑強的還是不受控制的，想象方面是主動想象型的還是發散型的，做事情是現實主義的還是幻想主義的。再次要

認識自己的職業能力。關于自己的智力，是否善于觀察，記憶力強弱，判斷能力等方面。最后是對自我潛能的認識。自己的個人能力是否欠缺，經過大學的學習，社會交際能力、組織領導能力、實踐能力是否有所提高。除此之外，我們面臨的最大的挑戰是自己的職業性向，根據以上對自己的解剖，從而更加全面正確的認清自己，為自己選擇一個適合自己并且樂意從事的工作。

當然，若想實現自己的規劃，明確的目標是必不可少的，我們要確定目標，并朝著自己的目標努力奮斗。

一個人若是看不到未來，就掌握不到現在，一個人若是掌握不到現在，就看不到未來。所以現在就要好好把握現在的機會，設定自己未來的目標，并朝著目標一步一步前進，這就要求我們面臨抉擇時千萬不能動搖。許多大學畢業生面臨找工作的問題，他們由于不能明確自己的目標，不知道什么職業適合自己，只是很茫然的跟著別人去找工作，別人找什么自己也跟著去找什么，當別人問起自己到底要找什么樣的工作時，卻是一臉的茫然。這樣自己辛辛苦苦讀了幾年大學不全都白費了嗎，到最后也不能很好的選擇自己的職業。

目標的選擇也存在著兩難的境地。“人不可能同時踏入兩條河流。”因此我們必須學會舍棄。明確一個目標之后，按照自己對人生職業的規劃一步一步地實現自己的目標。

因此，我也為自己制定了一份初步的職業生涯規劃。

在大學期間，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養自己學習、工作、生活能力，全面提高自己的綜合素質，為自己以后的就業做好充分的準備。

完成的主要內容如下：

①首先提升自己的學歷，由本科生走向研究生，提高自身的專業知識技能。完成大學期間的任何重大考試，其中包括國家英語四、六級和計算機二級證書以及期末考試成績等，并爭取考取優異的成績。適當從事幾份兼職的工作，接觸一下社會，熟悉工作環境。

②注重個人自身的發展，建立人際關系，加強與社會上的人的溝通，這樣可以增長社會經驗，并了解一些為人處事的方法，豐富自己的閱歷。

③養成良好的生活習慣，盡量使自己的生活規律化，每天在學習之余，堅持鍛煉身體，經常去圖書館閱讀一些有關本專業的書籍，了解所學專業以后可以發展的方向。養成早睡早起的好習慣。

④以后找一份自己喜歡從事的工作，并在自己的工作崗位上兢兢業業，踏踏實實的貢獻自己的力量，并且與自己愛的人建立一個完美的家庭。

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何一個目標，如果不堅持到最后的話，都會是竹籃打水一場空。然而現實社會是未知多變的，制定的目標很可能會因為社會的改變而遭遇很多問題，這時考驗我們意志力的時刻就到了，我們要堅持自己內心的真實想法，保持清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認識，積極樂觀的對待這些改變。其實，在我們每個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。如果我們想要成功的話，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗，給自己制定一個可行的規劃，認清自己，制定目標，確立自己努力的方向，保持平穩的心態，按照自己制定的目標有條不紊、循序漸進的努力。

生涯規劃不是一疊打滿字的紙，而是一個可執行的計劃，是一種有關個人發展的嚴肅的事情，是一種諸于現實、理想和夢想之上的管理藝術，是對個人進行分析。通過分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力，評價自己的智慧，確認自己的性格，判斷自己的情緒，找出自己的特點，發現自己的興趣，明確自己的優勢，衡量自己的差距，獲取公司內部有關工作機會的信息。通過這些分析，確定符合自己興趣與特長的生涯路線，正確設定自己的職業發展目標并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發揮，使自己得到恰當的發展以實現職業發展目標。

字數不夠，你給補吧