機械教學工作總結

機械教學工作總結1

一轉眼，高二的銑工實訓已過去八周，自己在這段時間里感覺不錯，在這里的日子也比呆在課室充實得多。

回首過往，雖然以前也在這個模具綜合實訓樓實訓過，但上次實訓是在班級為單位，我想因為人數多老師管得不是很全面。所以就借機娛樂度過兩周，但是這次實訓不同，整個室場只有12個人。老師是有時間逐一教導，所以我也不敢放肆。

這次銑工實訓指導老師還是李強。剛開始的一兩個星期我極為散漫，成天吊兒郎當，做工件也很不認真。李強有時惡，有時善良，令人觸摸不透。前段時間他對我的印象不太好，特別是剛開始實訓就連請三日假，在一次偶然的機會我與他討論問題時，我大膽地說出我的想法與構思。他點了點頭竟當場盛贊我思維獨特，是一個不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發憤圖強。給我陽光，我就燦爛。

不得不承認李強的思維很活躍，技術水平十分高，構思出來的工件，做出來的時候也有十分強大的視覺沖擊力，他多次提及自己的種種經歷，年少的時候，在很多廠里擁有不錯待遇，但也不安現狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰性的工件。強哥曾說過一句話：我雖然讀書不多，但莎士比亞的一句話讓我激起要當強人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內，而自認我是個無限之君寶。

總的來說，這八周讓我獲益匪淺，不謹讓我的實操技術有了全面的提高，也讓我結識到其他班的同學，更重要的是啟發了我，讓我知道作為一個生存在這個充滿斗爭的社會，若你無一技之長，別人根本不會看得起你。物競天擇，適者生存，永遠是這個世界的真理。

如今我們生活在這個富裕的土地，在勒流職業技術學校，有視我為兄弟的班主任，有強哥，還有很多厲害的指導老師，生活與學習條件也比較好，若此時不努力，更待何時?蒼茫大地，誰主沉浮 。誰肯努力，誰就是笑到最后的勝利者。

我愛銑工，我愛模具，雖然會有些辛苦，但仔細體會，也有個中的滋味。

第二部分

從第一周開始，八個周的車工實訓(模具091、2、3)結束了，雖然很累，但是值得，一些好的做法總結如下。

本次車工實訓，一共3名教師負責，宋小安、龔師傅、張志鋼老師，學生來自3個模具班，據說都是自愿學車工，總共47人。實際操作當中，有同學不適應調出，也有調進，經過兩周才穩定下來。

一、幾點突破

1.按需求分層、分組教學

根據學生的情況，我們采取了分層分組教學，學生分成4組，第一組，有車工中級證，想去富華；第二組，無車工證，想去富華；第三組，有車工證，不想去富華；第四組，無車工證，不想去富華。由于只有30臺車床，工位不夠，只好委屈無車工證的同學與有證的同學結對使用車床。龔師傅負責想去富華的17個同學，我和張老師負責其他30個不想去富華的同學。在實訓中也有調整，達不到富華要求的退回我這組，水平提高的也可跳到富華那組，動態管理。

2.改變實訓條件，提高要求

以前，車工室有學生休息的椅子，很多同學經常借口不舒服坐下來休息玩手機，被學校巡堂人員詬病。這次實習，我們干脆把椅子全部撤掉，老師與同學一樣，都站著實訓。第一周，張老師還有點受不了，但是他一直堅持，8個周就這么站過來了。開始擔心學生站不住，沒想到，8個周，47名學生也站下來了。孩子們的可塑性相當高。

教學目的也基本達到：47個學生可以獨立的完成中級工的考核，以前雖然也考了中級，但是由于時間緊，學生囫圇吞棗，沒有真正消化。本次剩下13人考中級工，通過10人，得到中專派來的考評員黃強的.表揚，認為學生能按圖紙要求加工，達到了中級工圖紙的要求，并且相當熟練。

另外，想去富華的那一組還增加了體能訓練，學生在寫總結當中說，不僅技能提高了，身體也強壯了，去富華的信心更足了。

二、存在的問題

1.個別學生雖然選擇學車工，但是并不好好練習，效率低，有時還擅離崗位，多次批評教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富華的學生目標明確，沒有這方面的問題。

2.工位不夠，不能做到單人單機，增加了教師管理的難度，名義上是8周的實訓，很多學生實際上只有4周，甚至更少。

3.學校增加了教考分離這個環節，本來是件好事，但是不完善，由于是老師自己出題，導致在實施當中教師患得患失，采用降低教學難度的辦法來應對學校的檢查。

4.分層教學，將想學的集中為一組，老師好帶，成績相對較好，而另一組教師明顯在考核中處于不利地位，長此下去，誰也不愿意帶差生。打亂來帶，起點低，平臺低，平均使用資源，想取得成績更是難上難，這才考驗管理者的智慧。

三、改進之處

1.一批學生實習到底，不存在交叉使用機床的情況，衛生狀況有大的改進。

2.8周實習效果明顯，學生能較熟練的操作機床。全方位的達到中級工的要求。

3.實訓中量具丟失、損壞減少。

4.材料的消耗大幅攀升，要找到解決的辦法，否則，實訓會。

5.三位教師配合默契，取長補短，有奉獻精神。

6.張志鋼老師臨時受命，不計較個人利益，始終堅守崗位，值得表揚。

機械教學工作總結2

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的'內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養高中學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過互評互學，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

機械教學工作總結3

近年來，我國以把全面實施基礎教育課程改革作為當前教育教學改革的首要任務。積極轉變教育觀念，科學制定實驗規劃方案和實驗工作計劃，把新課程改革作為實施素質教育的重要環節，積極推進基礎教育課程改革實驗向縱深發展。

一、更新觀念、改變教學方法

計算機基礎課程是計算機專業的基礎課程，也是非計算機專業的必修課程。原則上，以培養學生動手操作能力為先導，提高學生自身素養。在課堂講解中可以從當前熱點引入，面向未來，指出計算機未來發展的方向，再回溯從前，最后貫穿整個學科。建議每一部分都要有有的放矢，明確職業導向。可以采用講座的方式，將課程內容“講義”化，講求“趣味性”，如cctv的百家講壇一樣，激發學生學習的興趣。要打破以往常規教學的授課形式，學生難以接受的教學局面。轉變原由的教學觀念，改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為主，以教為輔”的教學方式。教師要關注每一個學生的.發展，尊重學生的人格，真正營造師生共同交流，群言群策的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習，在學習方式上，可以進行師生互動，平等交流，切實提高課堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動；在教學活動中，寓教于趣；在討論合作中，寓教于思。真正體現教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者。

二、課程設置中必須明確教學目標

課程設計的改革首先要明確培養目標的定位，可將計算機基礎課程按照不同部分的作用再分為若干個方向，使學生做到“一專多能”。在課程設置上，每個方向的課程都有所側重，學生可以根據自己的興趣、愛好及特長進行方向的選擇。為提高教學質量，可以嘗試通過過“模塊”教學的思想。“模塊教學法”對提高學生教學效果，有一定的促進作用，“一專多能”是高職高專學生的培養目標，其目的就是明確教學目標，使培養的目標則更具有側重性，可以使學生在學到計算機基礎知識的同時，在計算機應用技術的某一方面，特別是軟件或硬件應用方面學得更深更扎實，可以使其畢業后能較快地適應就業崗位的工作要求。

三、加強實踐教學，激發學生的學習興趣

學習興趣是學生渴求獲得知識、探索某種事物或某種活動的積極傾向，是學習動機中最現實、最活躍的心理因素。學生一旦對學習活動產生濃厚的興趣，注意力就會優先集中，認識就會敏捷而深入，情緒就會愉快而高漲，思維就會活躍而有創造性，行為就會持久而永恒。計算機實驗教學是學生參與操作的探索過程，在很大程度上能夠使學生通過動手操作，進而激發學生的計算機學習興趣，激勵學生主動學習。

教育的本質在于參與，即充分調動學生的積極性、主動性和創造性，讓學生最大限度的參與到教學中去，讓學生用自己的思維方式，主動的獲取知識。計算機實踐教學則能夠提供使每個學生達到他們可能達到的最高學習水平的學習條件。在計算機實踐教學中，讓每個學生自己動手進行操作，充分調動了他的參與性和探究性。再者，有的學生理論知識不足，但動手能力較強。在實踐過程中，他能充分發揮自己的長處，得到鼓勵而增強學習的信心，消除“計算機難、學不好”的恐懼心理，萌發要學好計算機的愿望，引發學習動機，使他們以學為樂，主動進取，提高學習效果。另外還可以根據學生的就業方向開設計算機課外輔導，主要講解求職以后在工作中遇到的操作問題和解決方法。計算機課外輔導是以就業和課程改革目標開設的。實踐出真知，特別是學生通過看得見、摸得著、感知深刻的實驗過程，形成清晰的表象，伴隨著說的訓練，為學生的思維發展鋪平道路。在教學中，要結合教材編排的意圖和知識點，盡量創設條件，充分讓學生動手實踐，手腦并用，動思結合，培養技能、技巧。

總之，計算機基礎課程是一門計算機專業基礎實踐課程，是培養學生創新精神，提高學生實踐能力，提高計算機課程教學效率的有效途徑；是建立平等、和諧、民主、合作的師生關系的有利條件；是培養學生綜合素質、全面推進課程程改革的重要手段。我深信，在各級教育行政部門和市、區教研室的領導和關心下，在全校教師的共同努力下，在課程改革的道路上大力提倡、推廣。我校的課程改革之花將會遍地盛開，我們將擁有更加輝煌和燦爛的明天！

機械教學工作總結4

自課題立項以后，我開始著手做準備工作。總結在教學中出現的問題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學現狀，總結如下幾點

1、以開發學生學習主動性、創新性為主

目前，為了提高課堂教學效率，提高學生學習的積極主動性，部分教師開始利用多媒體、電教等設備豐富課堂教學。并強調適時采用多媒體進行教學，闡述了其利與弊。

2、將《機械制圖》課程與cad、caxa等繪圖設計軟件結合

在《機械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內容，我們可以使用cad、caxa等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進行講解，會使內容更加生動形象，提高教學質量。

3、根據目前繪圖現狀，調整機械制圖知識結構

目前，機械繪圖都以cad計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對類似知識進行弱化，作簡單介紹，重點介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學中有些知識點不是那么重要了。

許多同行在《機械制圖》課程教學中有了許多嘗試，且取得一些成績，使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫道

歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時代的特點不斷調整我們的思想、發展我們的觀點，我們才能成為教育變革的`主動者。

好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統一的“好”教育是沒有的。好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創造性的活動，我們只能給據特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創造自己認為好的教育。

教育是技藝，更是哲學，是藝術，史詩篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。

教育事業是一項激動人心的事業，他為我們提供了實現理想、激發智慧的宏大舞臺，為教育著和受教育者實現生命的價值、增進共同的幸福提供了無限空間。

這段話使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛工作的同時，更應該做好工作。要想提高教學質量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經驗的同時，我們更應該立足于在教育中遇到的具體問題，選擇創新更好的教育方式。

機械教學工作總結5

20xx—20xx學年第一學期我承擔了電氣13班的《機械識圖》課的教學任務，周4課時，13教學周，共52課時。這門學科是機械專業中最為基本，也最為重要的課程。對每個初學的學生尤為重要。但這本課程有它的特殊性和很強的專業性，所以在教學上也有區別于其他學科。而我們的學生基礎知識普遍較差，這給學習帶來很大的困難。因此在教學上不僅要因材施教，更要想很多的方法，培養學生的學習興趣，提高學習積極性，端正態度。更要明白本課程的重要性，使他們在思想上變為想學要學。那么怎樣讓他們改變以前的學習態度，和不良習慣呢。這也給我的教學提出了新的要求。因此我對本課程的教學有以下的思考：

1、培養學生學習樂趣，端正學習態度，提高學習主動性，這尤為關鍵。因此我在教學實踐中盡可能地理論聯系實踐，采用多種教學方法。如：掛圖，模型，多媒體等。

2、培養嚴謹的學習作風，如畫圖要求：字體書寫端正規范、制圖認真細致、圖線分明清晰。

3、本課程重在培養學生的空間想象能力，我的'教學重點在這方面下了很大的精力。所以我的教學思路也是著重鍛煉學生的思維，提高空間想象能力。這樣我的教學也會事半功倍，許多的難題也會迎刃而解。如在本課程教學時我盡量用模型和多媒體現讓學生多看再去想，再發現投影作圖的方法和規律。這樣既培養學生的學習方法也養成也很好的學習習慣，使他們的思維拓展開，也提高了空間想象能力。

4、介紹本專業對在本行業的地位和發展，使學生明確學習目的。機械識圖課程主要培養學生空間想象能力、繪制和閱讀機械工程圖樣的能力，工程圖樣被喻為工程界的技術語言，在機械類人才培養中起著極其重要的作用。明確了學習目的，使他們學有所長，學以致用。

5、我認為在教學上要靈活應用，不可太教條主義。可采用多種方法，如示范法，比較法，還可采用學生表演法，讓學生主持本課堂，讓他們成為課堂的主人。

在本課教學中我正是遵循這樣的思路來給我們的學生加以指導，我把常規教學方法和多媒體相結合，重在培養學生的空間想象能力為重點。把課后的練習（如圖）也結合起來，最后在練習中教師巡查，加以個別指導。總之，我對本課的教學效果還是比較滿意的，這體現在學生的學習熱情和練習上，大部分學生能比較好地掌握本課程的重點，初步有了空間的概念，也基本能掌握所學知識。今后我們更要理論聯系實踐，使學生真正學以致用，真正掌握繪圖技能。

下面，我將分章節做具體的教學反思。

機械教學工作總結6

本學期本人擔任《機械制圖》教學工作，現將工作總結如下：

熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真搞好教研活動。

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物和數學的興趣，提高課堂教學質量。

現在的中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對生物知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣，怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的.有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生生物、數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。

機械教學工作總結7

自課題立項以后，我開始著手做準備工作。總結在教學中出現的問題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學現狀，總結如下幾點：

1、以開發學生學習主動性、創新性為主

目前，為了提高課堂教學效率，提高學生學習的積極主動性，部分教師開始利用多媒體、電教等設備豐富課堂教學。并強調適時采用多媒體進行教學，闡述了其利與弊。

2、將《機械制圖》課程與cad、caxa等繪圖設計軟件結合

在《機械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內容，我們可以使用cad、caxa等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進行講解，會使內容更加生動形象，提高教學質量。

3、根據目前繪圖現狀，調整機械制圖知識結構

目前，機械繪圖都以cad計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對類似知識進行弱化，作簡單介紹，重點介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學中有些知識點不是那么重要了。

許多同行在《機械制圖》課程教學中有了許多嘗試，且取得一些成績，使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫道：

歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時代的特點不斷調整我們的思想、發展我們的觀點，我們才能成為教育變革的主動者。

好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統一的好教育是沒有的。好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創造性的活動，我們只能給據特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創造自己認為好的教育。

教育是技藝，更是哲學，是藝術，史詩篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的`對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。

教育事業是一項激動人心的事業，他為我們提供了實現理想、激發智慧的宏大舞臺，為教育著和受教育者實現生命的價值、增進共同的幸福提供了無限空間。

這段話使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛工作的同時，更應該做好工作。要想提高教學質量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經驗的同時，我們更應該立足于在教育中遇到的具體問題，選擇創新更好的教育方式。

機械教學工作總結8

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了182班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養高中學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生

為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。 在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.通過互評互學，對自己的'教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 以上是我本學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲，努力工作。

20xx/1/26

篇二：機械制圖學期教學工作總結

篇一：《機械制圖》教學工作總結(朱偉健)

20xx-第二學期《機械制圖》教學工作總結

鶴山市職業技術高級中學 朱偉健

本學期本人擔任高一15班《機械制圖》教學工作，現將工作總結如下：

一、思想品德方面

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物和數學的興趣，提高課堂教學質量。

現在的中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對生物知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣

怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生生物、數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生.堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成.

總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務

三、業務學習方面

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

四、教研工作方面

首先，在學期開始，我就制定了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，取得了較好的效果。

五、今后努力的方向

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。篇

機械教學工作總結9

在20xx~20xx學年第一學期中，我任教20數控（1）班、20數控（2）班的《機械基礎》這門課程。周課時為8節，整個學期的總課時為63節。在這一學期的教學期間，我嚴格執行學校交付下來的教學任務，盡職盡責地順利完成了教學工作任務，在探求教學經驗的過程中不斷學習。現將本學期的教學工作總結如下：

一、運用多種教學方法，努力提高教學質量。

由于《機械基礎》這門課程是機械類的基礎課程，分析講述的是一些常用機構的工作原理，而且這門課程的實物模型很多，所以每次上課，我都會考慮盡量采用多種教學方法上課，例如主要的講授法，演示法，動手觀察法等等，每次上課，我都會去模具室先找到合適的教學模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點，吸收學生的注意力，調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生在這些相對枯燥的機械類內容里面能學得更容易、更輕松點。

二、向其他經驗豐富的教師學習。

在教學上，我做到虛心請教。在各個章節的學習上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見，討論教學方法，共同制定教學計劃。同時，多聽取其他教師的公開課，本學期我共聽課2次，做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，在請教與聽課的過程中不斷改進自己的教學工作。

三、認真批改作業。

本學期《機械基礎》布置的作業次數為6次，布置作業的時候做到有針對性，力求每一次作業練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的.評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

本學期機械基礎的教材采用了第六版，教材加入了大量的彩圖，能很好的吸引學生的學習興趣，通過本學期《機械基礎》課程的教學，本人也學到了很多新的教學手段和不同的教學方法，在教學的過程中，還有一些不足，例如沒有充分利用新版教材的ar視圖進行教學。本學期結束了，我會總結不足，不斷改進教學方法，爭取教學方面更上一層樓。

機械教學工作總結10

科組的教學工作在教務處的指導下，基本上完成任務。對比學期初制訂的工作計劃，有很多收獲也有不足。

一、深化活性評價

1.完成試卷庫的工作

職業學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。

試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。

2.實訓課程實現教考分離

為了提高教學質量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯手共同考評，基本上實現了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實訓經過教考分離，直接激勵了教師的教學，并且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。

二、規范教學行為

1.理論教學

（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，并且出現幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經常出現老師要課上的情況；這些具體的現象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。

（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學文件規范，各學科的老師在制訂教學計劃時態度認真負責，考慮得很細致。

（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。

（4）備課認真，根據學生的實際情況備課。

2.實訓教學

（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規范，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業的要求規范。

（2）引出了外校考評機制，教師的教學態度發生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。

（3）與牛力企業的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。

三、校企業合作“富華班”教學探索

（1）企業班是我校的面旗幟，富華班的教學，處于專業教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業能力持續進步。

（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節省了大量的訓練材料，并且提高學生的實際能力。

（3）富華班吸收電子班的學生，進展順利。為探索企業班的發展先行先試。

四、教學輔助工作

1.競賽

競賽工作以培優的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的.訓練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。

2.升大班的教學

隨著廣東省調整職業教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環節。

3.考證

本學期的考證工作進展順利，實現了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。

4.技能展示

第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽，并以此挖掘出各個項目優秀的學生。

5.科組學習情況

學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學期科組老師有大量的論文發表。

五、不足

1.模具專業建設力度不足

省重點專業建設的力度不足，方向還不清晰。通過行業協會、模具企業等提升專業品牌勢在必行。

2.人才引進進展緩慢

隨著模具專業班級的增加，專業人才需求加大，尤其需要有經驗、能獨擋一面的優質人才，但這項工作受到大環境的影響，目前進展緩慢。

本學期做得最好的事：實現了教考分離

本學期沒做好的事：競賽工作

下學期要做的事：從建立目標來引導學生

按照時間順序整理20xx年第二學期科組主要工作。

機械教學工作總結11

本學期的教學工作較為凌亂，我主要上12級鉚焊班的《機械基礎課》。因為12級本期參加了創業就業培訓和取證培訓，耽誤了很多教學時間。回顧過去，是為了以后更加成功的開展工作，現將這一學期的教學得失，總結如下：

由于這門課程第一次接觸，對于本節課的教學方法等都是一種新的開始。新學期開始，由于該門課程對同學們來說剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節課，讓每位同學都充滿了信心，帶著興趣去學習。如此一個月后，當新鮮感逐漸失去時，好多同學就開始厭學，好在我早有思想準備，采取了相應的方法，對癥下藥取得了一些成績，達到了預期的教訓目的，但距離理想效果還不夠。

回首整個學期的教學工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：

一、學生參與不夠。當初以為同學實踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學期的教學效果和與同學交流來看，他們更喜歡自我表現，這一點值得深思。

二、課堂提問的'太少。我為了節約上課時間，大多自問自答，忽視了課堂的主人。在以后的教學工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學工作中我將在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。

以上是本學期我的一些教學體會，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學中有更大進步。

機械教學工作總結12

本學期的工作已經結束了，在本學期的班級管理工作中，本著“以人為本”的思想對學生進行了寬松式教育。總體來說還算正常，和上學期相比較有著明顯的差異：大部分學生都非常懂事，所以本學期的工作基本不費力；班風呈繼續保持積極、活躍及較強的學習氛圍；學生專業技能得到很大的提高。現將一期來的工作做以下總結：

一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于學生剛進入中職階段，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養熱愛勞動的觀念。積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發現好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

二、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、對后進生耐心教育，但不能遷就。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，尤其是本學期又經歷了一次大的合班，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優等生。優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的.群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

三、加強學生品質、素質教育。

面對學生即將進入社會，踏上工作崗們的需要，讓學生樹立正確的人生觀，學會處事，學會做事，學會做人，加強學生全方面的培養。

班主任工作需要不斷創新和學習，尤其是像我們年輕人。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

機械教學工作總結13

在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了10春數控班的《機械基礎》的教學任務。如今一個學期又過去了，雖然日子過得很緊張很勞累的但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作。現對本學期教學工作作出如下總結：

一、教學思想

一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學校的教育理念和培養目標。教學上采取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔。聯系實際，引導學生學會學習，學會做人，確實做到“教一懂一” 、“教一會一”的教學理念。

二、教學內容

結合學生的實際情況，徹合《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、凸輪機構等章節。）把實用放在首位，讓學生聽得懂、學得會，并對理論知識的應用有一個明確的了解和認識。對于教材中的其它次要內容（如：其他常用機構、液壓元件等。）加以簡明介紹。對于教材中的難點（如：v帶的相關參數計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的計算等章節。）應徹合現實生活加以適當點評，多講多練，使學生對這方面有一定的掌握。

三、教學過程

在教學過程中，學生的興趣是重要的，根據學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業課程中的重要地位，例舉一系列現實生活中的實例如：在工業生產中的'各種機床、機器，交通運輸的各式汽車，航天航空的殲―10、神舟號、嫦娥系列等。生產生活實現機械化、自動化，對于發展國民經濟具有十分重要的意義。對于課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型是一方面，多媒體課件的演示也是一種選擇。由于學生的特點課后是很少去看書復習預習的，因此我每次上課5分鐘左右的時間復習上一節課的內容，復習完后板書出這次課的學習目標、重點難點和一些預習題目，給15分鐘左右的時間讓學生根據黑板的題目預習這次課的內容，找出自己的疑點。之后集合學生預習的情況講述新課解答學生的問題。每講完一個知識點都配有相關的習題，務必做到教一會

一，課堂剩下最后10分鐘左右給學生自己消化整理當次課的內容并布置相關作業。

四、作業情況

作業是對所學知識的鞏固，教師可以從中了解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業有針對性，有層次性，以典型題目為主，最具代表性題目才能反映學生真實掌握的程度。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，上新課前對上次作業評講，為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、教學質量

為了努力提高教學質量，課前作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫。教學前，在大腦里作一次完整的模擬過程。課后對所教內容進行總結記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。由于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環節，從中取長補短，從別人的經驗中發現自己的不足，加以改進，學習別人的優點提高自身的教學水平。經過課后調查，發現了有同學抵觸這一科目，就是因為抽象學不懂。但自己在教學過程中沒有匆略他們，對他們投入了更多的時間。社會是發展的，特別是我國目前逐步成為“世界工廠”機械工業更是突飛猛進，教學也應與社會同步，了解社會，接觸社會，面向社會，解放思想。因此，不能匆略當今機械工業的發展，了解新技術。通過閱讀各類科技、人文書藉和網絡來提高自己的綜合文化素質。

六、存在的不足

經過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處。開始，由于對學生基礎不了解，導致教學進度過快，講述內容偏深，重點把握不夠準確，使有的同學失去了對本課程的信心。經過分析與反思，與學生的溝通，我迅速地調整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態。在對學生的管理方面也存在一些不足，比如學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環節。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學經驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

機械教學工作總結14

20xx年3月起，機械工程系對本系教師和學生在教育教學方面開展了多項具體工作，保證正常教學秩序，加強教師授課管理，改善學生學習狀態。具體內容如下：

一、組織全員參與教學管理

針對學生課堂秩序差，部分教師組織教學方法不當的情況，系主任帶隊、全員參與教學管理。派專人每天對教學情況進行檢查，要求班主任配合任課教師在授課期間負起責任，保證正常教學秩序。對任課教師提出明確要求，在上課期間必須組織好教學，隨時糾正學生學習態度。每次發現問題，及時處理，消除所有不利于教育教學的因素。

二、利用主題班會、座談會的形式對學生進行思想教育開學后在教學檢查中，發現了學生的學習態度不夠端正，學習興趣不高。為了改變這種現狀，系主任親自對每個班級學生進行思想教育，闡述做人的道理，講清正確的人生觀、就業觀，說明學習的重要性，讓學生理解接受技工教育的重大意義。同時讓學生說出自己的`心理話，提出自己的意見和建議，并解決了學生提出的一些問題。通過開展主題班會、座談會，使全體同學對為什么學習、怎么學習有了新的認識，整體學習狀態有了明顯改善，教育教學環境煥然一新。

三、重理論、強技能，全面提高教學質量

開學后，系主任對全系的任課教師提出了明確的教學要求，以提高教學質量為宗旨、提升學生綜合素質為根本，重視理論教學，加強技能訓練，是理論與實踐有機融合，培養適應社會需求的復合型人才。同時對理論和實訓教學提出了建議，堅決執行教學計劃與教學大綱，遵循教學規律，突出理論知識的指導性，強化技能訓練的必要性。

四、加強教學檢查力度，推行多種教學方法

堅持進行各項教學工作檢查，保證教育教學正常進行。加強教育教學管理，對教師備課、上課嚴格要求，準備教學資料要求科學、規范，保證教學質量。要求全體任課教師認真備課，利用多種教學方法與模式，改善授課傳統化的。開展集中學習、分專業討論等多項教研活動，推行理論教學與實踐訓練全面結合的教學方法，教師之間互相學習，提高教師隊伍整體素質。

五、下一步工作安排

（一）利用假期時間完善各專業課的教學計劃和大綱，推進教學改革；擬制定部分專業校本教材的開發計劃，保證教學的要求。

（二）要求實訓教師認真檢查、維護實訓設備，發現問題及時上報，對不能正常工作的設備要在開學前維修完畢，保證下學期實訓教學設備的完好率。

機械工程系

二〇一一年六月二十八日

機械教學工作總結15

20xx-20xx學年第二學段教學工作已基本完成，本學段我承擔14油氣開采（高職）、14石油開采（高中）兩個班的《機械基礎》的教學工作，現將本學段教學工作總結如下：

一、學生情況

由于本人承擔的本門課程為一個高中班、一個高職班，通過一學段的授課過程，兩個高職班起點的學生相比差距很大，由于高職班大多數學生為五年一貫和三加一，學習基礎薄弱，上課調皮，堪稱老油條，無論什么時候都是你上你的課，他玩他的。愿意主動學習、主動動腦子的學生寥寥無幾，一個班也就那么6-7個了不起了。但高中班的學生就不同，和高職班學生相比，高中班學生基礎較好，學習主動性較強，空間思維能力較好，形象思維比較活躍，動手能力較強，對新鮮事物有強烈的好奇心，學習的自覺性、主動性及聽課的積極性比高職班強很多，由此導致期中考試和期末考試兩個班成績差距很大。

二、教學內容

本學期擔任的《機械基礎》課程教學內容主要通過對教材的通讀熟悉，結合個人的工作經驗及針對石油天然氣專業就業所需，將教材中所涉及的部分內容，同時考慮學生學習及接受知識的能力，結合實際情況，做出了相應的講解順序的調整，將本門課程教學內容進行整合后主要內容包括：機械概述、靜力學基礎、機械傳動、齒輪系、軸和軸承、公差與配合、機構、機械聯接、氣壓及液壓傳動機械維護等九大部分內容，其中靜力學基礎、機械傳動、機構為本門課程的重點及難點內容，針對兩個班接受知識的能力，將機構這部分重點放于機構的基本特性的理解與應用上。

三、教學方法及教學手段

本門課程在內容安排方面主要根據石油天然氣專業今后所能涉及到的知識進行講授，針對本門課程的重點、難點內容主要通過課

件的形式，在授課過程中，采用圖片展示、動畫演示及列舉生活中的實際案例進行分析等教學手段，以此引導學生去思考，自主學習，從而達到預期的.教學效果。對于高職起點的學生接受知識的能力較好，但是欠缺主動學習、思考的思想，在整個授課階段，與學生的互動較上學期初中起點的學生來說，有所進步，但是在調動學生積極性方面仍存在很多不足之處，這也是在帶課過程中認為以后需要進一步改進、學習的地方。

四、學生掌握情況

通過一學段的學習，從平時作業、聽課情況，期中考試及期末復習階段的情況，可以看出來，學生對于構件的受力分析、機構判斷及機構基本特性這兩部分內容還是存在思路不清晰，認識不全面等問題。

五、綜合分析

本門課程是做為教師所帶的第三門課程，本學期第一次教這門課，從無到有，通過平時和老教師的溝通，我逐漸領略了這門課的教法。本學段的努力教學內容已結束，在這期間我學到了很多，例如如何和學生溝通，怎么樣備課、授課，及教學方法等，但是仍存在很多不足，例如在教學過程中對于突發情況的應急處理，如何調動學生的積極性等，這些都是我今后在教學過程中需要不斷改進和學習的地方。

我相信，只要自己肯努力，肯定會成功，因為我始終認為“路在腳下”只有腳踏實地不斷去積累，才能夠進步，才能夠縮短和其他有經驗的教師的距離。

機械部門STEP IV工作總結

經過三年的工作與學習，我完成了STEPⅠ-Ⅳ的所有課程。從一名剛走出學校，步入工作崗位的實習生，逐漸成長成為一名油田維修班組的技術骨干。在這三年里，我的工作得到了領導及同事的認可，并且取得了一些不錯的成績。首先要感謝領導，提供這么好的工作氛圍，使我能夠快樂輕松的進行工作，也要感謝我的幾位師傅，手把手教會了我設備維修的相關技能，讓我少走了很多的彎路。

還記得剛來時，沒有維修經驗的我傻傻地看著師傅維修設備，而自己只有拿工具的份，轉眼間現在已經能夠帶隊開展部門的各種維修作業，解決各類設備故障，處理機械設備突發事件的能力。想想都是不可思議，居然有了這么長足的進步。其實這也在情理之中，因為在這三年的時間里，我對于本職工作認真負責，經常研究設備原理與結構，并結合現場維修經驗，在付出了無數的汗水與心血的條件下才能有今天的維修水平。經過這段時間設備維修經驗的積累，對本職工作有了自己的一些見解，現在從設備管理與維修、人員技能培訓、人員工作態度三方面進行總結與闡述。

一、設備管理與維修

作為海上采油平臺，如何在高鹽分高濕度的惡劣環境下保持設備高效穩定運轉是所有維修人員必須要面對的問題。就我個人而言，我覺得設備運行的好壞，主要有三個方面決定：設計制造水平，操作合理正確，維修與保養。首先對于我們維修人員而言，現場所投用的設備在經過驗收后幾乎都能夠滿足現場使用，所以我們能夠重點投入的是設備維保，正確操作這兩方面，作為一名維修人員我將重點闡述設備的維保工作。

1.熟悉設備的原理、結構及性能特點，對自己部門設備的工作原理有充分的理解，要知道設備產生的每個警報或故障的原因及可能涉及到的部件。

2.要有一份詳細的自己所要維護的設備的資料，這些資料應包括設備機械維修手冊、使用說明書、零備件手冊等。資料齊全，就能使自己在平時的維護工作中及故障處理時起到事半功倍的效果。

3.要改被動維護為主動維護，切實做好日常維護工作，充分根據設備點檢表、設備報警、設備環境等原因進行觀察，及時發現隱患提前處理，做好預防性維護。

4.及時做好設備維修記錄，掌握設備的運轉工況，可以更加全面了解設備維保內容及方向，避免在維保過程中的遺留問題長期存在。

二、人員技能培訓

很多人認為機械的工作沒什么技術含量，就是掄大錘、拆螺栓、抹黃油這些簡單的工作。其實機械工作是粗中有細，要體力也要腦力，看似簡單卻更需要注重細節。比如在拆卸天然氣壓縮機活塞桿螺栓時，這就是一項體力活，因為需要用大錘大力敲擊專用扳手，把鎖緊螺母敲松。但是在扳手的周圍是十字頭滑道（巴士合金），稍有不慎就會打到四周，也有敲擊打偏傷人的機率發生，對滑道產生的磕痕與凸起對會對十字頭體產生劃傷，直接影響活塞的運動。然而如果用力小的話又打不開鎖緊螺栓，無法拆除活塞。

此外機械部門的工作涉及范圍很廣，各種泵類、壓縮機、吊機、空調與制冷管線配接等等都需要進行熟悉，這就需要掌握更多的技能才能勝任維修工作，那么我們應該怎樣快速具備相應的知識與技能呢？

1.理論知識與實際維修雙管齊下，在油田上設備的維修內容并不是一成不變的，不同的設備不同的零部件出現的問題也會有很大的差異，師傅也不可能把每一項工作都教一遍。那就是需要我們在掌握設備維修技能的同時也要積累相應的理論知識，把設備的結構原理吃透，這樣在出現沒有遇到過的故障時才能夠做出正確的分析與推斷，有效的解決設備故障。

2.充分利用具有高水平維修人員的資源優勢，通過師帶徒，或者聯合作業的方式把他們的優秀技能進行吸收、學習，逐漸變成自己的能力。此外應了解其他油田的優秀典型事例，加強學習和借鑒別人的經驗，提高自己乃至部門整體的維修水平。

3.要有大型設備進行維修總結的良好習慣，通過總結可以加深對維修的認識與理解，分析本次作業的優勢與不足，為開展類似的維修提供相應的經驗，也可以為部門新員工提供鮮活的學習素材。

4.適當引入日常考核機制，通過設置工作考核指標，規定員工在一定時間內要求完成指定任務或維修作業，以此激勵維修人員維修技能提升。例如，員工A與B分別對外輸泵進行維保，但是經過了解發現，員工A維保作業進行的全面徹底，并且針對目前的運行工況進行適當調整，維保后的外輸泵整體運行良好，各項參數均合格，能夠保障長時間運行。而員工B在馬馬虎虎，能省就省的維修標準下后運行時間才一周就出現震動高的故障。

三、人員工作態度

在機械中級的崗位責任制中有兩條說的很明確：（1）根據技術要求，負責帶班修理油田大型設備和系統，如：發電機，吊機，空壓機等。（2）負責領班檢修各類設備，管線，負責監督管理和協調外來修理人員的工作。

在崗位責任制中多次提到了“負責”“帶班”等字眼，這字里行間無不體現出對中級的要求，我個人認為這主要有兩層意思，一是要具備相應的大修技術水平，監督或者指導相關的工作能力，另一個是要有責任心和模范帶頭意識。也就是說，作為一名合格的中級工，不僅是學習了相關的知識，掌握了相關的技能，在工作態度上還要為人表率，有責任感有擔當，能夠主動參與設備管理中去，在日常的工作中，勤勤懇懇，踏踏實實的把每一項的工作做得飽滿，充實。

這就是我對自身工作經歷的一個總結，分別從設備管理與維修、人員技能培訓、人員工作態度進行了闡述，這三個方面看似區別而來，卻又是相輔相成，對我三年的工作有了很好的指導意義。

姓 名： X XXXX 時 間：2016.11.14