訪談?lì)惞?jié)目主持詞1

摘要：本文旨在通過(guò)新聞傳播學(xué)文本內(nèi)容量化分析方法，并結(jié)合電視談訪節(jié)目的理論知識(shí)，對(duì)楊瀾《楊瀾工作室》、許戈輝《名人面對(duì)面》、陳魯豫《魯豫有約——說(shuō)出你的故事》三檔電視名人訪談節(jié)進(jìn)行比較研究，從而得出三位女主播的風(fēng)格差異的規(guī)律與特征：楊瀾為聚光燈式采訪，訪談以辨論式為主，節(jié)目編輯風(fēng)格表現(xiàn)為快速專業(yè)，跳躍動(dòng)感；陳魯豫為挖掘式采訪，訪談方式如講故事，節(jié)目編排風(fēng)格為點(diǎn)到為止，沉靜恬淡；許戈輝為導(dǎo)游式采訪，采取一種感知式的訪談風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：電視談話；名人訪談；主持風(fēng)格；文本量化；比較研究

作為直接以主持人品牌冠名包裝的名人訪談?lì)惞?jié)目，楊瀾的《楊瀾工作室》、許戈輝的《名人面對(duì)面》、陳魯豫的《魯豫有約——說(shuō)出你的故事》一直倍受關(guān)注，受到不同階層觀眾的喜愛(ài)。從“三足鼎立”的同質(zhì)性競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象中，本文假定三位女主持人的風(fēng)格個(gè)性差異是欄目成功的關(guān)鍵，運(yùn)用新聞傳播學(xué)中的文本內(nèi)容定量分析方法，對(duì)三位主持人的節(jié)目案例加以實(shí)證解剖，研究得出變量主持風(fēng)格的具體論點(diǎn)。

一、電視名人訪談的理論來(lái)源

電視名人訪談屬于談話節(jié)目的形式之一，具有談話節(jié)目的一般特性，即節(jié)目主持人邀請(qǐng)嘉賓或現(xiàn)場(chǎng)觀眾就各種話題展開(kāi)輕松平等的交談。電視談話這種形式的出現(xiàn)和盛行是社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)大眾傳媒對(duì)個(gè)體話語(yǔ)權(quán)利的尊重。[1]談話節(jié)目的目標(biāo)是提供“談話場(chǎng)”，給任何參與者說(shuō)話——發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)一種平等民主交流的精神與新型的傳受關(guān)系。因此，電視理論學(xué)者黃匡宇認(rèn)為電視進(jìn)入全方位的“談話階段”。相比之下，名人訪談是將采訪對(duì)象鎖定為具有一定知名度與特殊經(jīng)歷的個(gè)人，運(yùn)用電視語(yǔ)言手段“為名人卸妝”，還原背后的真實(shí)，獲得一些鮮為人知的故事與情感。電視作為大眾媒體，通過(guò)名人訪談節(jié)目，實(shí)現(xiàn)互勉、共鳴、勵(lì)志、溝通、啟迪、娛樂(lè)等社會(huì)功能。

二、電視名人訪談的節(jié)目定位

《楊瀾工作室》1月在鳳凰衛(wèi)視正式開(kāi)播。20xx年停播一年，次年6月重新開(kāi)播，節(jié)目定位在“以人的經(jīng)歷、感受和智慧作為中心，以成敗得失、人生百味體現(xiàn)人的智慧和感悟，以世界性的眼光接觸人，濃縮世界性的人文精神。”20xx年陳魯豫繼《魯豫說(shuō)新聞》后，開(kāi)播《魯豫有約——說(shuō)出你的故事》，節(jié)目定位為，“尋訪昔日的英雄和特殊經(jīng)歷的人物，一起見(jiàn)證歷史，思索人生，直指人們的生命體驗(yàn)與心靈秘密，創(chuàng)造一種新穎的紀(jì)錄談話模式。”《魯豫有約》在20xx年改版為國(guó)內(nèi)第一檔日播名人訪談脫口秀。許戈輝繼楊瀾20xx年離開(kāi)鳳凰衛(wèi)視后創(chuàng)辦帶有個(gè)人風(fēng)格的名人訪談節(jié)目《名人面對(duì)面》，節(jié)目定位語(yǔ)為“他們是名人，也是平常人；他們有名人的成就，也有平常人的語(yǔ)言。主持人許戈輝與觀眾走遍全球，專訪各地豪杰英雄，打破一對(duì)一面談的框架，使觀眾親歷其境，感受名人的真心、真言、真情。”

從節(jié)目創(chuàng)辦與定位的橫向比較上看，三檔名人訪談節(jié)目根源于香港鳳凰衛(wèi)視的創(chuàng)作班底，三位主持人英語(yǔ)專業(yè)出身，畢業(yè)后都有中央電視臺(tái)的工作資歷，并在央視期間成名。節(jié)目定位上不約而同地具有人文性、世界性、歷史性的視角，并以人的經(jīng)歷與感悟?yàn)樵L談中心。同質(zhì)元素的多重疊加的情況下，那么三檔“鳳凰系”的主持風(fēng)格差異如何評(píng)析呢？

三、數(shù)據(jù)量化分析

本部分著重根據(jù)文本內(nèi)容分析方法，首先確定樣本的抽取范圍，依次為：楊瀾19鳳凰衛(wèi)視與20xx年陽(yáng)光衛(wèi)視兩段時(shí)期的`錄播樣本，共有120位；陳魯豫的《魯豫有約》20xx年改版前的84個(gè)樣本；許戈輝20xx年開(kāi)播《名人面對(duì)面》前三年在香港制作完成，20xx年轉(zhuǎn)向北京，風(fēng)格有所調(diào)整，因此本文中筆者選取香港期間60個(gè)名人采訪樣本。然后為對(duì)三位女主持人的訪談節(jié)目進(jìn)行指標(biāo)細(xì)化，規(guī)定分析單位，從節(jié)目的采訪對(duì)象、時(shí)間設(shè)置、問(wèn)題數(shù)量、節(jié)奏快慢以及話題的選擇設(shè)計(jì)等指標(biāo)與變量進(jìn)行綜合比較，試圖得出結(jié)論。

（一）采訪對(duì)象的選擇

面對(duì)來(lái)自各個(gè)階層、各個(gè)國(guó)家、各個(gè)年齡層的各行各業(yè)的名人采訪樣本，《楊瀾工作室》選定為120個(gè)樣本，許戈輝的《名人面對(duì)面》收集到60個(gè)有效樣本，陳魯豫為84個(gè)樣本。采訪嘉賓的社會(huì)身份與職業(yè)是主持人首先需要完成的前期準(zhǔn)備工作，是采訪者最先考慮與選定的內(nèi)容，因此，筆者決定首先以職業(yè)作為變量，對(duì)所選取樣本加以統(tǒng)計(jì)分析：

名人訪談的節(jié)目編排主要由節(jié)目時(shí)間、談話邏輯、背景資料、布景場(chǎng)地、音樂(lè)音響等要素組成。在該組數(shù)據(jù)分析中，根據(jù)命題選取節(jié)目時(shí)間、問(wèn)題頻率、背景畫面加以考查，試圖找出相關(guān)規(guī)律。節(jié)目時(shí)間

分為心理時(shí)間與物理時(shí)間，物理時(shí)間又稱熒屏?xí)r間，即節(jié)目錄制的實(shí)際時(shí)間，而心理時(shí)間依觀眾觀看節(jié)目感受而定，因此文中所謂變量節(jié)目時(shí)間是指物理時(shí)間。談話節(jié)目一般都會(huì)配上背景資料，便于觀眾理解，同時(shí)在節(jié)目編排結(jié)構(gòu)方面往往發(fā)揮承前啟后，轉(zhuǎn)換話題的功能。這些背景資料畫面包括照片、圖片、錄像、書刊、文件等。筆者設(shè)計(jì)通過(guò)節(jié)目時(shí)間、問(wèn)題數(shù)量、背景畫面之間的計(jì)算將得出三位主持人的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)把握、思路設(shè)計(jì)、節(jié)奏快慢等總結(jié)出風(fēng)格特征。話題的選擇是談話節(jié)目的關(guān)鍵。話題如果到位，節(jié)目就成功了一半。筆者認(rèn)為，話題設(shè)計(jì)既能佐證主持人采訪之前的各項(xiàng)功課是否充分，也能考驗(yàn)主持人對(duì)采訪對(duì)象與采訪現(xiàn)場(chǎng)的把握能力。話題設(shè)計(jì)的差異是風(fēng)格重要表現(xiàn)。在此，為了統(tǒng)計(jì)方便，特將話題變量賦值為焦點(diǎn)性話題、人情味話題、思辨性話題、故事性話題、敏感性話題五個(gè)方面，平均結(jié)果如下：

通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的綜合分析，特得出以下結(jié)論：

（一）采訪對(duì)象比較結(jié)果

1、楊瀾的“聚光燈式采訪”

2、陳魯豫的“挖掘式采訪”

陳魯豫的采訪對(duì)象從職業(yè)角度分析，主體部分為藝術(shù)家，占30%，其他選項(xiàng)作家、學(xué)者、體育人士、演藝明星基本持平。此外，除演藝界陳魯豫采訪的謝霆鋒、張柏芝等年齡偏小外，其余采訪對(duì)象平均在40歲以上，特別像常香玉、秦怡、黃宗英、梅志、章含之等一批老藝術(shù)家、老作家，平均在75歲以上。因此，《魯豫有約》采訪對(duì)象是能夠見(jiàn)證歷史的群體，在他們身上撰寫著充滿傳奇色彩與人生悲歡離合的往事情感，但他們因年齡的原因走下歷史舞臺(tái)，從幕前走向幕后，消失在時(shí)間的視線里。從這個(gè)角度看，陳魯豫是一種“挖掘式采訪”，通過(guò)名人訪談的形式，運(yùn)用最新的電視手段，再次紀(jì)錄與挖掘歷史塵埃下的感動(dòng)與故事，打開(kāi)塵封已久的記憶。 3、許戈輝的“導(dǎo)游式采訪”

（二）節(jié)目編排比較結(jié)果從節(jié)目時(shí)間上看，陳魯豫每期節(jié)目時(shí)間平均為40分鐘，楊瀾為25分鐘，許戈輝為20分鐘。使節(jié)目時(shí)間與問(wèn)題數(shù)量之間加以計(jì)算，我們得出，楊瀾的提問(wèn)速度最快，平均每分鐘1.12個(gè)問(wèn)題，其次為許戈輝的提問(wèn)頻率，平均每分鐘為0.9個(gè)問(wèn)題，陳魯豫為平均每分鐘0.625個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)速度最慢。從問(wèn)題數(shù)量與背景資料之間的銜接結(jié)構(gòu)上看，楊瀾每個(gè)問(wèn)題配以0.29個(gè)背景畫面，許戈輝為0.56個(gè)背景畫面，陳魯豫為0.6個(gè)背景畫面，說(shuō)明楊瀾傾向于運(yùn)用談話手段獲取不同信息，其次是許戈輝，陳魯豫在三人中最

愿意利用背景資料展開(kāi)或開(kāi)啟話題。通過(guò)比較分析，在節(jié)目編排風(fēng)格與節(jié)奏上，楊瀾“快速專業(yè)，跳躍動(dòng)感”；許戈輝“步步為營(yíng)，優(yōu)雅平穩(wěn)”；陳魯豫則是“點(diǎn)到為止，沉靜恬淡”。

（三）話題設(shè)計(jì)比較結(jié)果

1、“辯論式訪談”

楊瀾在話題設(shè)計(jì)上以“焦點(diǎn)性話題”為主，如果每期平均28個(gè)問(wèn)題，則焦點(diǎn)性問(wèn)題占到15個(gè)，其次是是思想性話題，平均有5個(gè)。正如上文所分析，楊瀾的采訪節(jié)奏感強(qiáng)，提問(wèn)具有跳躍性，問(wèn)題與時(shí)代聯(lián)系緊密，具有較強(qiáng)的財(cái)經(jīng)、商業(yè)、政治的專業(yè)背景。在楊瀾的引導(dǎo)與刺激下，采訪者與被采訪者之間經(jīng)常呈現(xiàn)對(duì)話張力，交鋒頻繁，觀點(diǎn)碰撞，精彩淋漓。因此從話題的選擇上看，楊瀾是一種“辯論式的采訪”風(fēng)格。同時(shí)，她也善于調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，所以人情味的話題與故事性話題一般占到2-3個(gè)，比如楊瀾一般會(huì)以一些抒情與感性的話語(yǔ)作為采訪的結(jié)語(yǔ)。但總體上，楊瀾采取的是一種辯論的方式推進(jìn)采訪。以采訪國(guó)內(nèi)最大的網(wǎng)游公司盛大總裁陳天橋?yàn)槔瑮顬憦倪M(jìn)入話題開(kāi)始，就快速拋出三個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題：（1）新傳奇的開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)；

（1）與韓國(guó)網(wǎng)游供應(yīng)商的法律糾紛；

（2）與風(fēng)險(xiǎn)投資商軟銀的合作。在采訪者回應(yīng)的過(guò)程中，楊瀾會(huì)職業(yè)性地樹(shù)幾個(gè)外界不同觀點(diǎn)，挑戰(zhàn)陳天橋的答案。在其它案例中，我們也可發(fā)現(xiàn)，在與商界、政界的采訪者交談中，楊瀾毫無(wú)疑義地展現(xiàn)出她獨(dú)特的專業(yè)性的辯論才能。

2、“故事式訪談”

陳魯豫在話題設(shè)計(jì)上以“故事性話題”為主導(dǎo)，如果每期平均25個(gè)問(wèn)題，則故事性問(wèn)題占到12個(gè)，其次是人情味話題，為10個(gè)。陳魯豫在采訪過(guò)程中，一般像一個(gè)恬靜的晚輩或朋友，仔細(xì)地聆聽(tīng)經(jīng)歷人生風(fēng)風(fēng)雨雨的前輩、長(zhǎng)輩對(duì)已經(jīng)飄逝的過(guò)去的追憶。幾乎第一集中，陳魯豫的眼神都表現(xiàn)得異常專注，聽(tīng)到動(dòng)情與激動(dòng)處，淚水盈眶，神情感傷。她的提問(wèn)舒緩親切，似乎僅僅是幫助采取者回憶過(guò)去，找尋歷史。因此，陳魯豫的提問(wèn)帶有較強(qiáng)的故事性或情節(jié)性，仿佛是一篇章回小說(shuō)的標(biāo)題，從一個(gè)故事跳到另外一個(gè)故事，從事業(yè)跳到家庭，從友誼跳到愛(ài)情。此外，背景畫面在陳魯豫的“故事式訪談”中運(yùn)用較頻繁，比如在采訪常香玉時(shí)，將常香玉15歲、22歲、30歲、54歲、80歲的照片用蒙太奇的手法編排播放，勾勒出常香玉豐富多彩充滿傳奇的人生。在采訪章含之也同樣運(yùn)用類似手法。所以，正如陳魯豫對(duì)節(jié)目的定位中所說(shuō)，“說(shuō)出你的故事”就是指采訪“有故事的人”。

3、“感知式訪談”

本文僅從文本內(nèi)容分析的角度入手，對(duì)收集到的影像資料閱讀后量化統(tǒng)計(jì)，主要規(guī)定訪談文本的三個(gè)分析單位：采訪對(duì)象、節(jié)目編排、話題設(shè)計(jì)。通過(guò)數(shù)據(jù)比較提煉出楊瀾、許戈輝、陳魯豫三位著名女性主持人在名人訪談?lì)惞?jié)目中所形成的風(fēng)格路線的具體內(nèi)容，歸納出同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)下的差異規(guī)律。另外，需要補(bǔ)充的是，由于研究視角的原因，本文沒(méi)有對(duì)受眾群體定位以及名人訪談節(jié)目發(fā)展與盛行的深層社會(huì)原因等進(jìn)行比較分析。

訪談?lì)惞?jié)目主持詞2

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！生命影響生命，智慧啟迪人生。歡迎大家來(lái)到百草家園老年公寓，百草家園成長(zhǎng)沙龍又和大家見(jiàn)面了，我是本期沙龍的主持人孫歡歡。今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了百草家園老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有著數(shù)不盡的故事會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，下面就讓我們來(lái)首先認(rèn)識(shí)一下何阿姨——（播放錄像）同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何阿姨的到來(lái)。

主持人：何阿姨，通過(guò)剛剛的幻燈片的介紹我們了解到，您從小就跟您的母親和妹妹相依為命，那么想必您的母親也一定是一位具有堅(jiān)強(qiáng)意志的女人，您能給我們講講您的母親么？

聽(tīng)了何阿姨的故事，同學(xué)們心中是否也想起了自己的母親，哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下母親曾經(jīng)給你留下的感動(dòng)？

主持人：通過(guò)阿姨的故事和同學(xué)們的分享，讓我們感受到，山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；同學(xué)們的母親是偉大的，何阿姨的母親更是偉大的，不僅要獨(dú)自扛起家庭重?fù)?dān)，照顧兩個(gè)孩子的生活，還要同時(shí)思考兩個(gè)孩子的教育問(wèn)題，大家都知道，在何阿姨生長(zhǎng)的那個(gè)年代，和您年齡相仿的人，很多孩子都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，尤其是女孩子，而阿姨您一直讀到初中畢業(yè)，您能受到這么多的教育，除了母親的.支持，一定還有其他人支持您吧？

主持人：雖然是舅舅的忠告讓阿姨有了讀書的機(jī)會(huì)，但是在那么惡劣的環(huán)境下，年齡那么小的阿姨從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，是誰(shuí)給了您這樣強(qiáng)烈的精神動(dòng)力呢？

同學(xué)們都上了這么多年學(xué)，相信在座的同學(xué)一定也有讓你受益匪淺的老師？或許是班主任，或許是專業(yè)課老師？哪位同學(xué)愿意和大家分享讓你和老師的故事？

主持人：老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。求知的路上，正因?yàn)橛欣蠋煹闹敢完P(guān)愛(ài)，我們才能在這條路上越走越遠(yuǎn)。接下來(lái)我們繼續(xù)傾聽(tīng)何阿姨的講述，共同了解還有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。

何阿姨，在剛才的幻燈片中我們看到，您還參加過(guò)當(dāng)?shù)氐男麄麝?duì)是嗎？何阿姨，我們先來(lái)看一段視頻好吧。這段劇情您也演過(guò)吧，想必這些演出您一定印象深刻，那何阿姨在土改宣傳隊(duì)期間，除了這些演出，您印象最為深刻的經(jīng)歷是什么？

主持人：何阿姨您的這位宣傳隊(duì)長(zhǎng)的犧牲，讓您更加堅(jiān)定了革命的信念，那您后來(lái)當(dāng)兵，是因?yàn)檫@位宣傳隊(duì)長(zhǎng)對(duì)您的影響么？還是因?yàn)槠渌颍?/p>

怕年幼的孫女玩物喪志，爺爺對(duì)何阿姨規(guī)定了這樣嚴(yán)格的家教，給何阿姨養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使何阿姨一生受益。我們現(xiàn)在雖然都住在學(xué)校，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，但是我們可以自覺(jué)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

主持人：那么我們大學(xué)生活當(dāng)中，除了學(xué)習(xí)，還有一個(gè)問(wèn)題讓很多年輕學(xué)生感到困擾和迷惑，那就是關(guān)于什么是愛(ài)情。當(dāng)代社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀也今非昔比，如今高校之中越來(lái)越多的大學(xué)生早早的地步入了愛(ài)情的河流，而大學(xué)付出和奉獻(xiàn)的人，相信同學(xué)們聽(tīng)了今天何阿姨的故事，對(duì)這些問(wèn)題一定會(huì)有更深刻的思考。既然大家從阿姨的故事中得到了感悟，那同學(xué)們也為阿姨唱首歌表達(dá)謝意吧，同時(shí)結(jié)束我們今天的訪談！

那么，我們今天的百草家園成長(zhǎng)沙龍就到此結(jié)束，非常感謝何阿姨和各位同學(xué)的到來(lái)，讓我們?cè)俅谓o何阿姨熱烈地掌聲表示感謝，謝謝大家！

《面對(duì)面》——央視新聞?lì)l道

《高端訪問(wèn)》——央視1套（專訪外國(guó)元首、政府首腦和各界知名人士）《藝術(shù)人生》——央視3套

《對(duì)話》——央視2套（經(jīng)濟(jì)類訪談）

《人物新周刊》——央視新聞?lì)l道

《楊瀾訪談錄》——東方衛(wèi)視

《對(duì)話科學(xué)》——東方衛(wèi)視

《可凡傾聽(tīng)》——東方衛(wèi)視

《波士堂》——東方衛(wèi)視（經(jīng)濟(jì)類訪談）

《魯豫有約》——鳳凰衛(wèi)視、各地方臺(tái)都有播出

《女人天下》——湖南衛(wèi)視

《背后的故事》—— 湖南衛(wèi)視