第一篇：人物訪談類節目策劃111002002

人物訪談類節目策劃

一 欄目名稱：《錦城對話-神牛！您怎么看》

二 前言：為加強城市交通建設，改善市容環境，規范城市交通秩序，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》的有關規定，錦州市政府決定依法取締市內客運人力三輪車。

錦州市客運人力三輪車是從上世紀九十年代中期開始出現的。由于當時企業改制。許多下崗職工自強自立，以蹬人力三輪車為業，為己解困，為國分憂，也在一定程度上方便了市民的出行。隨著經濟社會的發展，錦州市主城區人口密度和機動車保有量日益加大，道路交通基礎設施建設水平相對滯后，客運人力三輪車等非機動車與機動車交叉混行，上下班高峰和加節日交通期間交通擁堵現象十分嚴重。特別是部分客運人力三輪車業者交通安全意識淡薄，隨意闖紅燈，拐彎掉頭，逆向行駛，交通哦呢事故時有發生，廣大市民外來商客，人大代表和政協委員多次提出意見和建議，強烈呼吁取締客運人力三輪車。

錦州市是全省最后一個決定取締客運人力三輪車的城市，市政府出臺的補償政策，無論是一次性補償金，還是車輛殘值補償，標準是全省最高的。

三 欄目定位：

關注錦城市民身邊發生的真實事件，報道錦城百姓最關心的話題。

四 受眾分析：

《錦城對話》主要針對錦州的普通百姓。通過報道新近發生在市民身邊的大事小情，并邀請嘉賓來和主持人一同討論分析。進而解決市民心中的疑慮和困惑。同時主持人與現場觀眾互動，多角度全方面的來分析神牛從出現到被取締的過程。

五 嘉賓要求：嘉賓：錦州民俗學家，錦州交通隊大隊長，錦州政協代表，錦州人代表，人力車夫現場觀眾：錦州市民

六 主持人要求

（1）要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新、自然，使人有親切感。

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。

（3）要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答。

七、欄目內容

（1）《錦城對話》欄目播出時間：每周六19：30---20：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：00

（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

（4）播出內容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內心的感受。

八 《錦城對話-神牛！您怎么看》節目結構

第一部分：“牛勁十足”

此部分向觀眾講述神牛風光的過去，從它的出現到當初為人民生活帶來的便利。以及現場觀眾與神牛之間有趣的故事。

節目環節：

1請出嘉賓 2展示與神牛有關的照片和視頻 3民俗專家介紹神牛 4 觀眾講述和神牛之間的故事 5現場采訪神牛車夫。

主持人的問題

1對現場觀眾

a您與神牛之間發生過怎樣有趣的故事？

b神牛為你的生活帶來了怎么樣的便利？

C您對以前的神牛怎么看？

2對嘉賓

a 您認為當初神牛的出現為改善下崗工人的生活有哪些幫助？

B 您認為當初神牛的出現為錦州市民的生活有哪些改變？

3對車夫

a 當初是什么原因讓您開始靠神牛維持生活？

b 當初的收入和您在工廠的收入哪個多？

C 當初在路上駕駛神牛有什么困難？

第二部分：東零西落

隨著經濟的發展，私家車以及出租車的增多，“神牛”的生存空間不斷在減少。同時“神牛”安全問題也不斷出現，“神牛”的去留成為了一個問題。

主持人就此提出問題

1對現場觀眾

a 您對“神牛”反感嗎？

b 您身邊出現過因“神牛”而導致的安全問題嗎？

c 您有什么要對“神牛”師傅們說的？

2對嘉賓

a 您對“神牛”有什么建議？

b 您認為“神牛”是否應該消失？

c “神牛”的消失對從業者會有什影響？

3對車夫

a 如果“神牛”消失了，您靠什么生活？

b “神牛”對您有什么意義，或者說“神牛”對您來說意味著什么？

第三部分：政府決策

截止到今年4月末，錦州市市區內共有公安部門審驗合格的客運人力三輪車3663臺。依法取締后，為最大限度保障業者的基本生產和生活，在充分調研、借鑒省內兄弟城市經驗的基礎上，錦州市政府出臺了補償安置政策：一是一次性補償，給予一次性補償金13200元（按目前我市職工最低工資標準每年12600元、車輛殘值補償600元計算）；二是公益性崗位安置，市政府提供1500個環衛公益性崗位，工資每人每月1200元，基本醫療保險、基本養老保險、失業保險、工傷保險由勞動部門按規定辦理，同時領取車輛殘值補償。業者可自愿選擇一次性補償或公益性崗位安置，兩者任選其一，同時給予車輛殘值補償。市政府副秘書長、市政府辦公廳主任劉占元介紹，無論是一次性補償金、車輛殘值補償、還是公益性崗位工資，錦州市是省內給付補償最高的城市。

對符合低保救助政策及有技能培訓需求、自主創業意愿的業者，市委、市政府也制定出臺了具體援助政策。對有創業需求者，工商部門將設立專門窗口，專人服務，提供開業指導、注冊登記、跟蹤式等一條龍服務，免收登記類、證照類等有關行政事業性收費。

取締市區內客運人力三輪車的時間安排是，從今天起到7日為宣傳發動階段；從5月8日到12日為補償安置階段，全市共設立26個街道工作點，3個車輛收繳點，3個一次性補償金發放點和1個就業安置點。從13日開始，進入強制取締階段，對繼續從事營運的客運人力三輪車堅決予以取締收繳。

從此錦州的“神牛”將消失在錦州，它的出現到消失也見證了錦州經濟的繁榮和發展，隨著時代的發展，神牛的消失是歷史趨勢，不過它也為一代人留下了深刻的記憶。

九 推介渠道

通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。

十、具體拍攝制作

（一）、運作模式：

制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。

（二）、建立電視欄目視覺識別系統。

1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性。

2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。

（三）、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用

編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。

攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝

編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝

制片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。

化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

第二篇：人物訪談類節目策劃

人物訪談類節目策劃

欄目名稱：《青春無悔》

前言：隨著社會的發展人民生活水平的提高，社會上逐漸出現了名為“啃老一族”的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活著全家。還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟

欄目定位：

青春無悔，努力追尋！

只要你來，我們給你舞臺！

受眾分析：

《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是愿意做“啃老一族”，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲。

五、嘉賓要求

（1）嘉賓：北師大院長，心理學家

（2）觀眾：在校大學生及父母

六、主持人要求

（1）要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新、自然，使人有親切感。

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。

（3）要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答。

七、欄目內容

（1）《青春無悔》欄目播出時間：每周六19：30---20：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：00

（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，無現場觀眾，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

（4）播出內容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內心的感受。

八、欄目特點（優勢）

（1）《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

（3）節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

九、推介渠道

通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。

十、具體拍攝制作

（一）、運作模式：

制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。

（二）、建立電視欄目視覺識別系統。

1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性。

2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。

（三）、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用

編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝

編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝

制 片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。

化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

大學生要做T形人才

主持人：廣大的騰訊網友，大家好！這里是騰訊教育的直播間，我是主持人畢一鳴，今天我們非常榮幸的請到了原洛杉磯市副市長陳愉女士，你好！向大家打一個招呼。

陳愉：你好，很高興跟你們在一起。

主持人：陳愉今天早上剛剛從洛杉磯到的北京，就陳愉女士的這樣一個經歷我們簡單先對她有一個了解，陳愉女士，您當選了洛杉磯副市長一共做了幾年的時間？

陳愉：是洛杉磯副市長。從2001到2004年。

主持人：那是我們華人在美國的又一個奇跡了，我們想了解您現在從事什么樣的職業呢？ 陳愉：我現在有自己的公司，幫助公司招很高級的人才，CEO、CFO那方面的人才。

主持人：OK。今天也是我們中國的高考(論壇)剛剛結束的兩天，很多的大學生也即將畢業，有很多的高中生考入了大學，您覺得現在對我們中國的大學生有什么樣的一個想法呢？ 陳愉：我覺得大學是非常重要的，但是為什么？在哪些方面比較重要呢？大多數人認為他們會把他們的注意力集中在他們所學的專業上，但是更重要的是學會要獨立的思考，要怎樣和周圍的人進行溝通與合作。因為這些方面是對于他們將來的事業成功至關重要的。

主持人：OK。現在很多的大學生都有一個這樣的迷惑，在我們進行了寒窗苦讀那么多年，大學四年也已經結束，我們要走向社會面向世界的時候他們會覺得很緊張，覺得我們學了這么多東西，上了這么多年的學，但是社會上用的東西還是很少。我想問一下陳愉女士，您覺得他們在畢業之前，特別是大學生畢業之前做哪些準備呢？

陳愉：最重要的是和周圍的人建立起聯系，開闊自己的視野，更多的看一下這個世界。現在最重要的一個是“T”型人才，那一豎就代表的是技能，不僅要有技能，還有橫的那一行，那一橫就代表廣闊的視野。水平的那一橫就是開闊視野才是最重要的，是將來能夠在職場上取得成功的保障。

選擇老板比選擇一個好的公司更為重要

主持人：我們都知道現在中國的發展等于說是引領了世界的潮流，我們中國的大學生，中國

所畢業的學生還沒有在世界上主流的高端的這樣一個公司企業任職，我想最重要的原因是什么呢？

陳愉：當進到一個公司時候，先從基層做起，但是最重要的是要知道老板是誰，因為選擇一個好的老板比選擇一個好的公司更為重要。公司會提供你多少薪水，然后給你的職位是什么并不重要，最重要的是有一個學習的機會能夠成長。就是在他任職的那個層次。

主持人：陳愉女士，您也知道我們每年大學生的畢業人數會很多，相對比其他的歐洲國家或者是美國比畢業生量將會很大，但是我們中國現在的這樣一個國情它的用人量并不是很大，就面臨著一些畢業生很難找工作。我想讓您對這樣的一些畢業生有幾句什么樣鼓勵的話可以跟他們講一下。

陳愉：要自己獨立的做一些搜索和研究，看看自己真正感興趣的是什么，根據自己的興趣來選擇公司。對公司的背景要有所了解。和周圍的人打聽一下，上網搜索一下，盡所能了解關于某個公司自己感興趣的一些事情，盡可能的詳情。

在美國有一個詞，當一個人進入某個公司或者是被人家發現他是一個人才的時候，最主要的渠道并不是正式的一些渠道，比如說通過人力資源部的一些人，而是通過周圍的一些人。比如說不一定是朋友或者是家人，就是周圍平常打交道的一些人。

主持人：看來還是這樣的一個狀況才能讓我們大學的畢業生更有信心對嗎？

陳愉：不一定是通過自己最重要的朋友，而是參加一些俱樂部認識一些人，通過這些途徑了解自己想要的是什么。

主持人：現在很多的朋友都渴望自己成功，前幾天我也接到我的一個師弟的電話跟我講，我大學都已經畢業了，但是我現在還沒有找到工作，我不清楚是我的學校不好還是我所學的專業比較冷門還是我自身能力比較差，他也很困惑，很迷茫。他也跟我提了這樣的一個問題，您覺得我在挑選工作的時候或者是工作來挑選我的時候，我是要我的興趣之所在最關鍵還是我先找一份穩定的工作先穩定下來，每個月有基本的收入然后我再去找工作。

陳愉：當大家選擇一份工作的時候最重要的是根據自己的興趣來選擇，假如你一開始沒有找到自己所喜歡的工作，進了星巴克就認為自己的工作只是做一些咖啡，每天做咖啡，其實那是很有意思的，因為如果你用心想一下的話。星巴克這個公司為什么在中國、美國還有其他國家這么受歡迎。因為它的市場營銷這一部分做得很好。所以說要善于發現一些東西，善于發現一些細節，然后找到自己所感興趣的地方。

主持人：還有一個很關鍵性的問題，也是在前幾年我在找工作遇見的很關鍵性的問題，因為剛剛畢業，任何的經驗都沒有，在面對人力資源的時候或者是部門經理甚至到最后總經理面試的時候都會提這樣的一個問題，“您覺得您沒有經驗，您可以勝任這樣的一個職位嗎？” 陳愉：當我回答這個問題的時候首先要對自己有充分的了解，比如說你可以從你的背景里面想象一下之前做過的和這個工作有關系的一些事情，比如說你以前在一個部門做過銷售，你當時是怎么做這個銷售的，怎么和顧客進行聯系，怎么和客戶進行聯系，這些都是可以談的。世界500強的大公司需要什么樣的人才

主持人：接下來還有一個問題也是很多網友在我們這邊想要問您的一個問題，現在國際化的大公司所謂世界500強，他們想要的是一個什么樣的人才，這樣的人才對他們是一個什么樣的概念？

陳愉：先要介紹一下500強公司的內部結構，它是長金字塔形狀的，首先最底層的像工蜂，只知道埋頭苦干，每天到了辦公室就開始埋頭苦干，也不跟別人交流那種。再往一層就是管理人才，這些管理人他不會做到非常瑣碎的細節的工作，他們做的是對這些基層人員所說的工蜂進行管理，然后再往上一級是更高一級的管理人才，如果大家想要往上走的話，順著這個金字塔往上走，不僅要埋頭苦干，還要改善你的領導才能，具備領導才能才可以。中國教育和美國教育的不同之處

主持人：陳愉女士，像您在美國一直生活，您對美國的職場以及教育也很了解，其實您也是一個華人，相對而言，您對中國的這樣一個現狀也有所耳聞，您覺得我們中國的教育體制跟美國的教育體制有什么質的不同？

陳愉：剛才談到“T”型人才。因為中國的教育更注重的是豎著那一豎，比較強調的是注重考試考得好不好，還有學到了什么技能，可是美式的教育更注重的是那一橫，就是開闊視野，比如說美國大學里會學一些文學對比，宗教對比，通過這些對比就開始開闊學生的視野，不僅如此，家長還會幫助學生往這個目標去努力，然后下面我們可以談一下這方面。

因為在美國孩子有這種優勢，因為父母有人際網，可是在中國父母的人際網相對弱一些，中國的孩子沒有這種優勢。從你的小的時候長大，你的父母要培訓你怎么做一個領導，全部都是培養你。中國的社會經濟改變得好快，一般中國的爸爸媽媽自己沒有這個經歷，在國際公司做事。

成功的人才的特質是什么

主持人：我特別贊同陳女士的這個說法，自己的父母沒有在很高端的企業從事過。還有一個問題，很多人都渴望成功，但是成功的人恰恰是少數，您覺得成功的人具備什么樣的一個特質呢？

陳愉：我是一天到晚探訪非常成功的人，我覺得他們為什么這樣特別。他們不是比大家多聰明，他們很會了解人家，不是因為他們智商高，而是因為他們很會和周圍的人打交道，很會團結人，把人心凝聚在一起。有很多人只注重怎么和上司搞好關系，可是忽略了和同事或者是下級搞好關系，可是作為一個很好的領導人才，他不光會和上級搞好關系，他還會和同級以及下級人搞好關系。

主持人：現在很多大學生已經畢業，他們都在想可能工作之前的實習經歷對他而言是比較重要的，但是中國恰恰在這一方面做得可能還不是那么好。也像剛才陳愉女士說到的，我的父母在國際的公司，我的父母的朋友也在國際的公司，我可以到他的公司進行一些實習，我也可以在我爸爸媽媽的公司進行一個工作，中國的學生沒有這樣的一個經歷，都是我們的政府社會給予的機會，那么這樣的一個機會是很珍惜也很寶貴，但是未見得會達到一個很良好的效果。我想問的是您覺得在大學生畢業，在就業之前的這一段實習經歷應該應該以什么樣的方式進行，它的實體和本質在哪兒？

陳愉：在實習的時候一定要好好把握住這個機會，怎么把握呢？要盡可能認識公司里面的人，比如說你可以到他的辦公室里問他要不要咖啡，我給你倒一杯咖啡，一般比較厲害的人都喜歡談論自己的事跡，所以我們可以主動問一下您之前干過什么，有什么建樹，大家都是津津樂道的談論一下。然后最重要的是學習公司里面的一些事務，還有一個是和周圍的人要打交道，搞好關系。最重要的不是說具體做的是什么工作，而是你怎么去思考，怎么看待這個世界。

在職場要知道怎樣展現自己

主持人：看來陳愉女士向我們介紹的大多還是一些與人打交道，并不是給予你專業層面上的能力，可能我們這樣的一個教育體制培養的是你專業技能上的能力，可能是忽略了一點點所謂的與人打交道，與人溝通對嗎？

陳愉：首先要有工作表現，然后還要知道怎么展現自己，表現自己。比如說注重一下自己的形象，表現一下自己的人格魅力。如果只是知道埋頭苦干的話，不會有很大的發展，所以這兩點都要具備。最重要的是要知道怎樣展現自己。

主持人：可能在這一點上我們中國的學生就欠缺展現自己，總害怕我展現自己是不是哪里會有錯誤的地方或者是不被上司以及同事的認可。陳愉女士，如果說在進入很大的一個國際的企業之前，我們在面試之前應該做一些什么樣的準備工作呢？

陳愉：您剛才說的面試之前要對公司進行調查，調查什么呢？一個是調查一下這個公司的文

化，它的一些文化背景。第二，調查一些公司里面有很多成功人士，他們怎么成功的，他們背后的一些故事。還有一個方面就是著裝，穿什么衣服，看一下公司里面的人他們都是穿什么樣的衣服，要適合公司內部的文化，可能有的同學會覺得，大家會覺得只注重穿什么就太淺薄了，太俗了。其實不是的，因為這個形象也是公司文化的一個部分，他代表一個公司的形象，而且當你去了面試之后，面試官看到你第一眼是你穿的什么衣服，如果穿得比較正式的話會給人家留下一個比較好的印象。我會介紹一些面試官的秘密。

天使和魔鬼。就是我們所說的第一印象。所以在面試的時候前30秒是至關重要的，一個公司他面試者對你的第一印象怎樣會影響到你整個面試過程。很多哲學書就會談到這個問題，第一印象問題，如果他第一印象對你不好的話，整個面試過程就不喜歡你，如果第一印象很好，他就非常喜歡。他們比如說要表現得自信，一定要表現得自信，通過怎么和人家握手，怎么和人家問候，一定要非常堅強。在我的博客上我現在告訴你怎么最好握手。大家可以上去看一下。大家可能覺得是不起眼的一件小事可能會直接影響整個面試的效果。大家要注意了，如果握手握不好的話，這個工作就算吹了。

主持人：我們可以現場演繹一下嗎？

陳愉：OK。陳愉和畢一鳴握手的時候不僅是握手的力度要正好，不能太用力傷到對方也不能沒有力。還有一個是目光上面，因為當你注視對方的時候對方可以看出來你這個人有多自信。握手就兩下，不要握起來沒完。不然人家以為這個人就想干這個工作似的。綜合能力才是職場的關鍵

主持人：其實陳愉女士，我覺得您在美國那么久，您也知道中國的現狀，很多人都會想問美國的大學生，中國的大學生同樣學習了那么多年，同樣經歷了那樣的一個事情，那為什么我們在步入工作的這樣一個角色的時候他的態度，他的方法，他的思維是不同的。

陳愉：開闊視野，獨立的思考，怎樣思考非常重要，比如說像一般的跨國公司他們第一步主要尋找的都是一些做最基本工作的人，在人進來之后，在觀察你工作表現的時候他會注重你的一些其他方面的能力，比如說怎樣和周圍的人打交道，保持關系，這都是他們要考慮的。對于中國的畢業生，大學生來說大家非常的刻苦，比美國的學生要刻苦十倍一百倍，可是他們所欠缺的是那種怎樣和別人打交道的這種能力以及怎樣思考，怎樣開闊自己的視野。主持人：剛才聽陳愉女士還是講綜合能力的培養，您覺得綜合能力的培養是要從剛剛出生包括家長、老師一直到最后我們的自我的培養還是到我們工作當中再進行培養？

陳愉：簡單的說就是從什么時候開始并不重要，最重要的是要做一個有心人，不斷的去發展。主持人：循序漸進的提高自己的綜合能力。

陳愉：如果他們在成人之后開始的話，進度會比較快，因為那個時候他都已經懂了。怎樣發展這些綜合能力是非常重要的，最重要的是要不斷的練習。一步一步每天循序漸進的進行來發展這些能力。大家可以去考察一下，可以去看一下。

主持人：從2001年一直到2004年，您在洛杉磯做副市長的職務，接下來您又從事了您自己的公司，可謂說每一次轉身都是很華麗的，現在我們的大學生朋友面對的人生最重要的一次轉身，每個人也想把這次轉身轉得很漂亮，轉得很華麗，不想留下的是一個沒落的背影。您覺得他們在這一次轉身當中，您有什么可以讓他們借鑒的？

陳愉：最重要的就是把我們今天所講的這些綜合能力都放在一起，組成一個比較全面的人格。怎樣去了解別人，懂得別人，讓別人喜歡自己。不是說怎樣取悅別人，束縛別人喜歡自己，讓自己內部具有的人格魅力更為重要。

主持人：今天也是非常感謝陳愉女士的到來，相信陳愉現在也是最美麗最幸福的一位女士。這次也是非常感謝陳愉女士的到來，期待您的下次光臨，謝謝！

陳愉：謝謝你！

第三篇：人物訪談類節目策劃

人物訪談類節目策劃

一、欄目名稱：《青春無悔》

二、前言：隨著社會的發展人民生活水平的提高，社會上逐漸出現了名為“啃老一族”的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活著全家。還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟

三、欄目定位：

青春無悔，努力追尋！

只要你來，我們給你舞臺！

四、受眾分析：

《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生 1

是愿意做“啃老一族”，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲。

五、嘉賓要求

（1）嘉賓：北師大院長，心理學家

（2）觀眾：在校大學生及父母

六、主持人要求

（1）要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新、自然，使人有親切感。

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。

（3）要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答。

七、欄目內容

（1）《青春無悔》欄目播出時間：每周六19：30---20：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：00

（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，無現場觀眾，在節

目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確

保節目能夠達到預期的目的。

（4）播出內容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段

不可磨滅的記憶，說出他們自己內心的感受。

八、欄目特點（優勢）

（1）《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們

舞臺的主色。

（3）節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗

幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

九、推介渠道

通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。

十、具體拍攝制作

（一）、運作模式：

制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。

（二）、建立電視欄目視覺識別系統。

1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒

片花，以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性。

2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。

（三）、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋

梁作用

編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播

出節目及相關事宜。

攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝

編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝

制 片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和

經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。

化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

第四篇：《青春無悔》人物訪談類節目策劃

《青春無悔》人物訪談類節目策劃 欄目名稱：《青春無悔》

前言：隨著社會的發展人民生活水平的提高，社會上逐漸出現了名為“啃老一族”的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活著全家。還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟。

欄目定位：青春無悔，努力追尋！只要你來，我們給你舞臺！

受眾分析：

《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是愿意做“啃老一族”，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲。

嘉賓要求:

（1）嘉賓：一名奮斗的大學生（2010級DV班喬博偉），一名啃老族的富二代大學生（2010級營銷管理班楊梟）

（2）觀眾：在校大學生

主持人要求:

（1）要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新、自然，使人有親切感。

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。

（3）要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答。

欄目內容:

（1）《青春無悔》欄目播出時間：每周五19：30---21：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：00

（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料、VCR，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

（4）播出內容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內心的感受。

欄目特點（優勢）:

（1）《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

（3）節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

推介渠道:

通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。

節目設計:

1．演播室設計：

演播區——主持人區域，大屏幕播放VCR片段，根據前沿講述的故事情節逐步引入嘉賓進場，就屏幕內容開始講述故事。

觀眾區——觀眾。傾聽當事人的故事，可以提出自己的觀點！

音樂區——樂手根據節目內容配樂調節氣氛。

整個現場：要以青春活力為主，可以根據情節的需要變換燈光效果。

具體拍攝制作:

（一）、運作模式：

制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。

（二）、建立電視欄目視覺識別系統。

1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性。

2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。

（三）、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用。

編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝

編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝

制 片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。

化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

節目流程：

第一板塊：走進“啃老一族”與奮斗的人

第一段VCR：拍攝兩位嘉賓在生活的畫面，穿插各自的自我介紹，喬博偉2010級DV班大三

學生，熱愛電影，非常刻苦，平時為了給家庭分擔，經常做些小生意和兼職，而且也是個非常有規劃的人。楊梟，2010級營銷制片管理班大三學生，因為家里是做生意的，所以選擇了這個專業，將來也打算做生意，平時在學校基本上就是玩。

主持人：各位觀眾朋友們，大家好！歡迎收看《青春無悔》節目，我是主持人××，今天我們非常榮幸的請到了兩位嘉賓，他們分別是喬博偉和楊梟，你們好！向大家打一個招呼。嘉賓：??

主持人：“啃老族”在當今的社會中，是一個讓人并不陌生的群體，它所指的是有謀生能力，卻因為自身的惰性主動放棄就業機會，賦閑在家，依靠父母供養的一群人。請說說你們有什么樣的看法？

嘉賓：??

主持人：社會競爭激烈，大學生不好找工作，即便找到工作在生活上也不可能完全獨立，因此只能在家“啃老”，你們對此有何看法？

嘉賓：??

主持人： 有人說：做孩子的感覺真好。你們是怎么樣看待這個問題的？

嘉賓：

主持人：年輕人身上存在共同的致命缺陷，例如技能低、不求上進、害怕競爭、責任心偏差，勤勞、勤儉意識淡漠，加上父母溺愛、社會偶像“金錢味重”等原因，讓他們心高氣傲，價值觀出位，往往陷入“高不成、低不就”的就業困惑中。從社會大環境看，年輕人社會“斷乳期”有延長趨向，那么在這樣一個社會環境下，你們會做出什么樣的選擇？

嘉賓：??

第二板塊：如何讓“啃老一族”重新站起來？

第二段VCR：主要是拍攝喬博偉自主創業，進貨，銷售的一個過程。來展現當代大學生的奮斗！

主持人：現在很多的朋友都渴望自己成功，前幾天我也接到我的一個師弟的電話跟我講，我大學都已經畢業了，但是我現在還沒有找到工作，我不清楚是我的學校不好還是我所學的專業比較冷門還是我自身能力比較差，他也很困惑，很迷茫。他也跟我提了這樣的一個問題，您覺得我在挑選工作的時候或者是工作來挑選我的時候，我是要我的興趣之所在最關鍵還是我先找一份穩定的工作先穩定下來，每個月有基本的收入然后我再去找工作？

嘉賓: ??

主持人：其實很多時候并不是社會造成了啃老族，而是自己本身沒有信心去做，邁出這一步，在如何抉擇的時候，你們認為該怎么做？

嘉賓：??

主持人：根據我的了解，其實很多啃老族都是有夢想的人，只是在夢想面前他們急于求成，因此換來的只是失敗，而成功的人卻是那些不起眼而經得起等待的人。你們覺得成功的人應當具備一個什么樣的特質呢？

嘉賓：??

主持人：其實很多大學生在面對困難的時候不知所措，就像生活在溫室里的花朵一樣，經不起風吹雨打，所以時間久了，就只能一直依靠父母，讓自己成為永遠的啃老族，對此你們是怎么樣看待的呢？

嘉賓:??

第三大板塊：讓青春無悔

第三段VCR：播放《奮斗》里面的奮斗的一小段，引出接下來的話題

主持人：《奮斗》這部電視劇帶給我們的是在一種實實在在的社會里，一種“八零后”努力奮斗，努力讓人生充滿色彩的奮斗歷程。很值的我們去透過影評思考一下我們的未來。想想我們的奮斗是什么？改怎么樣去奮斗？而并不是去成為啃老族。看完剛才的VCR，請談談你們有何感想？

嘉賓：??

主持人：其實啃老族和新一代奮斗者只是一步之差，最主要的是看自己怎么樣去選擇罷了，只有真正的勇者才會勇往直前，不怕困難與挫折。而不是去當啃老族，讓自己一天天的墮落下去，你們會做出什么樣的選擇呢？

嘉賓：??

主持人：在如今，你們認為解決啃老族有什么樣的辦法？

嘉賓：??

主持人：“80后”喜歡這樣調侃自己：我們生在紅旗下，長在蜜罐中；我們孤傲又敏感，自我又自戀；我們試圖靠自己，卻時常迷離；我們考大學趕上擴招，找工作趕上裁員，結婚又趕上房價猛漲??從踏上社會的那一天開始，他們就一直被各種變化困擾著，圍繞他們的質疑、解讀和爭議也從未停止。但是他們從未放棄過，而是勇往直前的走下去，作為90后的你們，對此應該怎么樣才去面對生活呢？

嘉賓：??

主持人：有這樣一個故事，一個機遇，一架飛機，承載著兩個人的夢想，當一些不穩定的動蕩來臨時，一個人選擇了放棄，另一個人卻在猶豫，那么你們會如何抉擇？

嘉賓：??

主持人：其實不管你之前是否當過啃老族，只要你現在努力，成為新一代的奮斗者，那么你的生活將會更加的精彩，付出是會有回報的，幸福總會來敲門。今天非常感謝兩位的到來，相信今天的節目對你們以后的人生路會有所幫助。期待看到你們成功的那一天。謝謝！嘉賓：謝謝你！

第五篇：人物訪談類節目策劃兩個案例

人物訪談類節目策劃

一、欄目名稱：《青春無悔》

二、前言：隨著社會的發展人民生活水平的提高，社會上逐漸出現了名為“啃老一族”的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活著全家。還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟。

三、欄目定位：青春無悔，努力追尋！

只要你來，我們給你舞臺！

四、受眾分析：

《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是愿意做“啃老一族”，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲。

五、嘉賓要求

（1）嘉賓：北師大院長，心理學家

（2）觀眾：在校大學生及父母

六、主持人要求

（1）要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新、自然，使人有親切感。

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。

（3）要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答。

七、欄目內容

（1）《青春無悔》欄目播出時間：每周六19：30---20：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：00

（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，無現場觀眾，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

（4）播出內容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他

1們自己內心的感受。

八、欄目特點（優勢）

（1）《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

（3）節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

九、推介渠道

通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。

十、具體拍攝制作

（一）、運作模式：

制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。

（二）、建立電視欄目視覺識別系統。

1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性。

2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。

（三）、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用

編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝

編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝

制片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。

化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

談話類節目策劃案

一、欄目名稱《傾聽》

二、節目宗旨不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經歷

三、本期節目的目的通過一些數據和現象顯示，現在的在校大學生自主創業的比例越來越高，已經形成了一個較強的群體。但是，學生終究是以學業為主，通過本期節目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創業的學生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學業和創業之間的矛盾問題，了解大學生的現狀，并從中領悟一些東西。

四、節目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發展，講述這些大學生是如何創業，以及他們的初衷，經歷和感悟，暢想一下自己未來的發展。

五、嘉賓

幾位在校園內買正版史努比的學生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創業前是屬于比較內向甚至是自閉，現在變得開朗很多。

六、前期準備

1、拍攝a、拍攝一些大學生創業的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學生活和創業生活

c、同學對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯a、把拍攝一些大學生創業的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學生活和創業的生活進行剪輯，根據談話內容進行播放。

c、對嘉賓進行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準備一些史努比的物品，讓嘉賓現場進行情景再現，調動現場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節目進程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。

細心的大學生可能會發現在大學校園中已經逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群體。他們每天都會聚集到學院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創業的？

②什么樣的原因促使你要創業？

③你認為創業跟學業之間有沖突嘛？

⑵經歷：

①你的性格很內向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？ ②是什么樣的經歷是你不信任人或者是什么樣的經歷導致你現在的不自信不愿意與人交流？

③你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是男孩？

⑤你們家長同意你們自創創業嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦在你的團隊中有沒有遇到過意見不統一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學和老師對創業前的表現和看法。創業后老師和同學對他的變化的了解，最后加入他們對本期節目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓的談話，插入現場現場銷售環節，讓人更直白的了解他們。

D、大學生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結束設計以嘉賓向現場的觀眾派發禮品結束

八、節目時長

45分鐘

九、可行性分析

由于談話節目的賣點是談話內容，從大學生創業的部分，可以讓我們感覺到當代大學生思想的轉變，由單一的兩耳不聞窗外事到現在的自主創業，觀念的改變，可以看出國家社會的進步，有積極的導向作用。