“特別的愛給特別的你，特別的心，留給特別的你......”每當聽到這句歌詞，我的腦海中便出現了媽媽愛我的畫面。我記得那是我六年級時，一天下午媽媽讓我去買箱酸奶，因為沒有零錢，所以給了我一張100元大鈔，我拿著錢歡天喜地地跑出了家門。走進超市里，只有一個叔叔兩腳朝天，靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅，身上散發出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。

我有禮貌地說：叔叔，請給我拿箱酸奶。他聽見了聲音，晃晃悠悠從椅子上站起來，看了看我，結結巴巴的說：“你要……要什么……來著？”很明顯，他喝醉了。無奈，我只好又重復了一遍：“我要箱酸奶。“哦......”他好像恍然大悟，左搖右晃走到一個大箱子前，彎下腰，搬出一箱酸奶。他把酸奶遞給我，我從兜里掏出100元給他，他愣了愣，接過錢，嘴里含含糊糊地說：“這奶……多少......少錢來著？對，33元，找你......67元，對吧？”

我沒理他，心想：自己算不清還問我。他從一個小紙盒里翻了半天，然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣，2張一元紙幣。“這……”我有些驚奇，一時不知該說什么好，但兩秒鐘后，我回過神來了，原來他已經神智不清了，居然找我107元錢。我心一陣歡喜，這回不僅不用花錢，還撈著7塊，真是一大收獲啊！我故作鎮定的接過錢，迅速揣進兜里，搬起酸奶，頭也不回的走了，生怕他又覺察出來。我迅速跑回家，向媽媽報喜。回到家中，我把酸奶放到冰箱里，把那107元在桌子上“啪”的拍在桌子上。這是媽媽問我哪來的錢，我便用自豪的語氣把我這107元的由來說了一遍，等著媽媽的獎賞。可是媽媽聽后突然站了起來，讓我伸出手，我一聽到這話我的心情忐忑不安。我還在想接下來媽媽會干什么，這時硬硬的棍子已經打在我手上。等我回過神來時，手已經變的和熊掌一樣大了。

這時我的心里便很不是滋味，心想：我給你多拿回了錢你還打我，為什么？我是你親生孩子，你還打那么重，你不愛我嗎？我想著。這時淚水已經不知不覺的流了出來。我感覺到淚水的流出，便大哭起來。媽媽好像沒看到似的，還讓我去把錢送回去。出了家門我感覺一切都是冰涼的，我來到超市看到我那位叔叔好像根本不知道剛才發生的事情，又坐回椅子上打起了呼嚕。我像做賊一樣悄悄的跑到吧臺前，心里更加忐忑不安，心想叔叔起來發現我怎么辦，我手開始發抖，我環視了一下四周用，看到沒人便用極快的速度把那100元大鈔放了回去不，拿了60元，迅速的跑回了家。

回到家，我對媽媽的行為很不滿，便給爸爸打了電話，爸爸回到家問事情的經過，最后聽到媽媽說：他是我的孩子，打他我也心疼啊。要是不嚴厲制止他這種不誠實的行為還能得了？我估計以后他就不會發生這樣的事了。我在臥室聽到媽媽這樣的話心里的怨氣也慢慢消失了。經過這件事，我學會了誠實。我現在要為你唱一首歌“不一樣的愛，回報給特殊的你，讓你以后變的更加快樂......”

不一樣初中作文

不一樣初中作文1

我珍藏著一張泛黃的話劇票，它曾帶我領略了人世間不一樣的精彩。

那一年的夏天，我去了姐姐工作的城市玩，姐姐為了歡迎我的到來，為我準備了一張話劇票。這是我第一次去看正式的舞臺話劇，內心充滿了期盼與向往。

終于等到了那一天，偏偏姐姐下班晚了，離開演僅剩一小時時，才帶著我打了一輛出租車匆匆前往。路上，姐姐不斷安慰我，離劇場只有45分鐘車程，一定能按時趕到。我心不在焉地聽著姐姐的話，透過車窗看到一幢幢高樓大廈飛馳著向后退去，腦海里想象著一會兒精彩絕倫的話劇演出。

這是兒童劇《白雪公主》，是由我最喜歡的童話故事改編的，這該是多么精彩的演出啊！我仿佛已經看到了漂亮的白雪公主，善良的七個小矮人，惡毒的后媽拿著毒蘋果走來

我正沉浸在幻想中，突然車停了下來，一聲又一聲的汽車鳴笛聲將我拉回現實。我搖下車窗往外看，才發現原來堵車了，前后都是一眼望不到盡頭的車隊，司機們不停地按著喇叭催促著。

姐姐看了看時間，有點不耐煩地說：“怎么回事，還堵車了呢？師傅，我們著急趕時間，你看能不能擠出去，走別的路啊？”司機有些猶豫，不好意思地說：“前面發生了車禍，把路給堵住了，救護車也堵中間了，走不動。”我望了望窗外水泄不通的車流，心中不免多了一絲慌張，不由得握緊了手中的票。

這時，司機下了車，小跑到前面的那輛車前，給司機說了些什么，接著又跑向下一輛車時間一分一秒過去了，我心急如焚，一方面想著期盼已久的精彩演出馬上就要開始了，一方面又忍不住擔心那輛救護車能不能將病人及時送到醫院。

就在這時，眼前出現了一幕令人震撼的場景：一輛車、兩輛車、三輛車都在往旁邊挪動著位置，中間霎時被留出了一條寬敞的大道，救護車不再被堵著了，以最快的.速度，鳴著笛走了。兩旁的車輛不約而同地亮起了燈，按響了喇叭，似乎在向救護車致敬。接著，一輛輛車有序地離開，重新匯成一道流動的車流。

時間仿佛凍結了一般，車里的廣播依舊放著，我卻聽不到任何內容，此刻，我的眼睛已被這個精彩而壯觀的場面吸引，內心充滿了感動和溫暖。

最終，我沒有欣賞到精彩的話劇演出，不過沒關系，因為我已經欣賞到了另一種不一樣的精彩！

不一樣初中作文2

忙碌的一周又過去了，一個快樂的周末到來了，我又有了屬于自己快樂的小天地了！我想，周末是所有學生夢寐以求的假期之一，可以脫離學習，快快樂樂的過一個周末。當然我也不例外，我也有一個不一樣的周末！

吃過晚飯，又是我和哥哥妹妹快樂的小天地了，今晚我們打算玩生肖說成語的比賽。我事先說明了游戲規則：看誰能用自己的生肖說成語，說的最多的人是最大的贏家。“現在開始！”只聽一聲，我們三人躍躍欲試，這是我站起來維持秩序，道：“不要爭啦，從小到大開始，妹妹先開始。”妹妹滿面笑容的站起來道：“媽媽說我是屬雞的，關于雞的成語有：雞犬升天，呆若木雞，雞腸狗肚，鶴立雞群，牝雞司晨……”

妹妹一下子說出了好多關于雞的成語，頓時讓我的信心滿滿削弱了，美美的力量不可小覷啊，雖然人小，知識倒還很多的。接下來輪到我了，只見我略有些謙虛的站起來，道：“我屬羊的，關于羊的成語有：羊腸小道，亡羊補牢，羊碑猶泣，羊腸九曲，歧路亡羊，羚羊掛角……”我一連著說出了比妹妹還多的成語，看到妹妹臉上有些失望沮喪，我有點沾沾自喜。最后就輪到哥哥了，哥哥是屬龍的，龍的成語有很多，不知道哥哥會不會逼我說出更多呢！

想到這里，我心里有些小害怕了。哥哥站起來，直接說出關于龍的成語，哥哥不慌不忙的說：“龍馬精神，龍飛鳳舞，臥虎藏龍，車水馬龍，葉公好龍，龍鳳呈祥，乘龍快婿……”哥哥就是哥哥，說的.就是比我的多，我不服氣的站起來，道：“多歧亡羊，餓虎撲羊，以羊易牛，素絲羔羊。”終于和哥哥一樣多了，心想著哥哥一定輸了，卻沒想到哥哥沒有害怕的意思，說：“降龍伏虎，盤踞臥龍，來龍去脈，二龍戲珠，人中之龍，魚躍龍門，龍騰虎躍……”

這下著我真的抓破頭也想不出來了，妹妹雙手托著下巴，想在看著十分精彩的表演。 最后，哥哥獲得了第一名，成為最后的贏家。 這就是我的不一樣的周末！

不一樣初中作文3

兒童，其實逆風的方向更適合飛行。—題詞

逆風而行，永不放棄

白巖松常說：“我不知道。”；打仗去戰斗吧！在通往成功的道路上，即使你已經筋疲力盡，流血不止，你也應該勇往直前既然你選擇了距離，你就必須經歷風雨。放風箏時，繩子在你手中，風箏在天空中飛翔。繩子拉得越緊，風箏掙扎的次數就越少。繩子越松，風箏飛起來就越舒服。媽媽說夢是一只風箏。夢想越遠，就像風箏飛得越高，你就能找到彩云。那邊的藍天總是隨風飄揚。如果遇到大風，如果你不小心，你可能會摔得很重。逆風而行，昂首挺胸，高高興興擁抱藍天！誰知道她逆風飛行，她被風擊退，隨風飛行，低著頭。多少次的顫抖，多少次的努力，多少次的向上的奮斗，畢竟，舞蹈，鳳凰涅盤！逆風而行，永不放棄！

勝利而不驕傲，失敗而不氣餒

你不是最好的，但你會努力成為最好的。青春的道路是坎坷的，正如你會經歷人生的坎坷。有時你會站在山頂上，俯瞰群山。自由和輕松是青春的本質，但不要忘記道路是漫長的。

當你站在谷底，仰望南山，山那么高，夢那么遠，你是多么渺小！不要氣餒，不要絕望，盡你最大的努力，告訴自己再試一次！如果你不翻山，你就不能去山上。只要你堅持一個好的態度，成功而不驕傲，失敗而不氣餒，你一定能找到生命的寶藏！

愿歲月平靜，不要忘記你原來的心！

經過激烈的'斗爭，是時候安靜下來了。坐在公園的長椅上，在明亮的陽光下，你可以看到卷曲的樹葉，你可以聽到畫眉清晰的歌唱，你可以閱讀藍天，你可以擁抱地球！

靠在一棵大樹上，換一雙眼睛看世界。這個世界教會了你太多的東西：路人匆匆的出現，母親深情的眼神，情人們的低語。她是我們生活的一切，似乎離我們很遠。我盡力去觀察她，但我不能理解她。

躺在床上，閉上眼睛，放棄一切干擾，漫游在想象的王國里，在腦海中創造屬于我的世界，回憶過去，關注現在，展望未來！

一個外表精致、心地善良的女孩。不要忘記你原來的心，繼續前進。

不管路有多遠，堅持就是勝利

你因為考試不及格而難過，你因為困難而難過

不一樣初中作文4

有時候，想到我與別人不一樣，就會很難過，我又不是故意的。

大千世界繁華襯出我的一事無成

太陽還是一如既往的升起，花兒還是燦爛的綻放，風兒還是如此輕柔的吹。舞臺上能歌善舞的女孩襯出我的笨拙，操場上英姿颯爽的女孩襯出我的突兀，演講比賽中口才出眾的'女孩襯出我的不善言辭。我看到的是，別人嘲笑的眼神與自己落寞的身影。我看到的是，別人的出盡風頭和自己的奮力迎合。我看到的是，別人飛快的身影與自己落后的距離。

坐著露天大巴，冷冽的風吹進骨子里，街上燈火通明。很多時候，這大千世界的繁華總會提醒我的渺小和一事無成。

付出與成果的比例襯出我的無力

不幸并沒有因為我沒有錯而不找上門來。別人在操場上嬉戲打鬧，我卻在教室里埋頭苦讀。別人在大商場里竄各種服裝店，我卻漫步走在圖書館的書架前。別人甜甜進入夢鄉時，我還在燈光底下苦拼。沒有人看到過我的努力，他們看到的只是我表面上的吊兒郎當與毫無在乎。盡管如此，那些別人像捏死一只螞蟻那么容易的數學題，在我眼中卻成了火星符號。那些別人輕易寫出的唯美語句，我翻閱多種書籍卻還是沒學會。那段我偷偷練習了一個多月才勉強通過的400米，別人第一遍便輕松跑過。

有陽光出現的地方就會有陰影。在人群中，如果與別人不一樣，就永遠都不會有安全感。

再不一樣我也有自己想要的堅持

學習上不去，但我喜歡寫小說、畫畫，雖然這些喜歡不被人理解。周末愛窩在房間里鉆研這些不被人看好的東西。

你怎么不出去玩？

你怎么不復習功課？

你怎么不去多認識一些朋友？

你怎么這么悶，你會不會講話？

你怎么跟別人家的孩子不一樣？

……

不一樣就不一樣吧，我可以把你們所謂的“異類”等成是獨特。我想我一定也可以像大家一樣，像你們一樣閃閃發光，像是一個真正活著的、站在陽光下的人。

雖然他們依舊不看我，但我已經不會哭了。

和別人不一樣，如果注定不一樣，我也想要去堅持。

有一天，我也能追上世界、時間和你們，身后的陰影會被我遠遠甩掉。而我的不一樣，也會成為一個閃光點。

不一樣初中作文5

小時候，我常常獨自一人溜到一個破敗的園子里玩耍，

人們都說這園子死氣沉沉，不值得開墾。小孩子之間也流傳著關于園子里鬼神的傳說，不敢靠近。于是，園子幾乎沒有人“光顧”，除了我。

園子的外表的確有些破爛不堪。園內長滿了野草，一些野蓖麻自以為十分高貴，高傲地挺立在那兒，可笑極了。園子的角落里有幾個盛滿雨水的酒壇子，曾經也許是詩人的愛物，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，園邊還有一個被人遺棄的絲瓜藤架，似乎風一吹便會傾倒的樣子，然而她堅強地挺住了，在無數次風吹雨打后，她仍撐在那兒，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風飄蕩，像是一個想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，毫無生機。或許園子自己也這么認為了。

但我對他卻有著不一樣的感覺，他是有生機的。于是，我常常跑到園子里給他鼓勵，讓他相信自己的生命的存在。

園子的確是有生命的，至少我感覺是這樣。

我常抓起園地上的一抔土，想象女媧不正是用這抔土造出了人類嗎？土地里螞蟻正拱著土塊，蚯蚓正蠕動著身軀，這不是園子有力的心跳嗎？蒲公英的種子也會落在這片被認為不肥沃的土地上，于是園子還孕育了新的希望。我常對著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，壇里的水蕩開污濁的表面，露出清澈的下面，并發出如詩人醉酒后的囈語。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，架子為了藤蔓而強撐著，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當作他們的溫床。“頂天立地”的麻則是園子的.衛兵，他們恪守職責，履行著保衛園子的承諾。我感覺這個園子雖沒有花園的芬芳，田地的收獲，但充滿了樸素的生機。在我的眼中，他是承載我想象力的城堡，是我最忠實的玩伴。

“孩子的眼中有一座天堂。”泰戈爾說。不知是我的童真喚醒了園子的活力，還是園子點亮了我的童真。但是我知道我對這園子有著不一樣的感覺。

因為只有我才能聆聽到園子富有生命力的心跳。

不一樣初中作文6

日已偏西，夕陽無限美麗。

落日余輝照射下，在充滿生機的小公園里，象往常一樣出現了一個女孩的身影，她正在公園的小道上奔跑。你知道她是誰嗎？那就是我啦！

我最喜歡的運動就是跑步。每天放學后，我都會到小公園上跑上幾圈。以前，每當做錯事的時候，我常被嚴厲的母親罰跑步，所以我從小就習慣跑步，喜歡跑步。

我喜歡跑步，起跑的時候，深呼吸，然后飛翔，那種感覺真的很美。我的教練曾告訴過我：“記住，那就是你的終點。”他指著前面 終點線，又說道：“在奔跑的`時候，深吸一口氣，你會感覺自己長了一對翅膀，帶領你奔向終點。終點就在你的前方，努力飛奔吧！”所以，每次跑步時，我都會想起這句話，這時，我會感到我自己長出了一對“隱形的翅膀”帶領我飛翔。那感覺真的很美，因此，我喜歡跑步，喜歡跑步的感覺。

我記得在小學時，我突破了學校女子百米跑的記錄。在那賽場上，我做好了準備起跑的姿勢，如箭在弦上，隨著槍響，迅速地沖出起跑線。風，把擋在我眼前零亂的發絲吹開。目視前方的終點，那種奔跑時飛的感覺又涌了上來。在前半程我占有絕對的優勢，旁邊的譚艷同學也不甘示弱，奮力直追。快了，我感覺到來自我強烈的訊息，我要贏了。快到終點時，我奮力一搏，以一肩之差險勝。沖過了終點線，我感到洋溢在周圍陌生人臉上興奮而絢爛起來的光彩。啊！我贏了，我破記錄了。在比賽前，我并沒有想過我會勝利，會破紀錄，我只知道我準備享受跑步的美。

媽媽還告訴過我：不僅跑步時是面向終點，努力奔跑，你就會長出一對翅膀帶領你飛向終點。學習也一樣。你要明確目標，努力奮斗，那你也將會長出一對帶領你飛向知識海洋的翅膀！”

跑步不僅帶給我快樂，還給我不一樣的感覺，所以我更喜歡跑步了！

我站在公園的小道上，深呼吸，然后飛了出去。飛奔時，我背后再次長出了一對美麗耀眼的翅膀，帶領我飛向終點，而我的終點，就在前方。

日更偏西了…

不一樣初中作文7

品一杯美酒，回味不一樣的滋味。哼一曲古詩，領悟不一樣的學習。

我喜歡讀詩詞，因為我知道詩人情感的精髓往往匯聚其中。但有時候，我卻怎么也讀不出這些感情。“也許因為我心智還沒發育完全吧！”我自我安慰著，直到聽到一首詩被編成歌曲后，我才知道詩不僅用來讀還可以用來唱！這一奇特的發現引領我走上“聽”詩這條不一樣的學習道路。

從此我時常戴上耳機靜靜聆聽這些古典詩詞，那位古典裝扮的歌手渾身浸透著一股書香氣，她回眸淺笑，塵世的繁雜瞬間消失了，她帶我穿越永恒的歷史風塵，先秦的戰亂，漢朝的繁榮，唐朝的鼎盛……喧囂平靜后，我終于明白了這些詩詞蘊含的深刻道理和深邃感情，那是以前沒有的莫名感動。

我最喜歡她的“清平調”“幾多愁”和“人面桃花”。“若非群玉山頭見，會下瑤臺月下逢”，一首歌開始了，風沙起落，我見到詩人與心愛的姑娘月下相逢，瑤池中的花綻開了，微笑著。我站在一旁心有所悟。下一首歌開始了，我突然有一種被苦酒泡過的惆悵。風沙起落，這次我穿越到中唐，一個聲音低唱著“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，既有錯過心儀姑娘后的心痛，又蘊含著一點兒自嘲。

最后一首歌伴著風沙呼嘯而來，我來到了南唐。亡國之君李煜獨自站在白玉砌成的高臺上，含淚唱道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改……”他輕輕撫摸著年代久遠、傷痕累累的冰冷白玉欄桿，仿佛想起了從前奢華的`生活。慘白的月光灑在干枯的藤蘿上，南唐就像是一匹蒼老的駱駝，無奈地等待著最后一根稻草將它壓垮。風沙又起，南唐模糊了，我發現李煜一動不動地呆立著，剪影被拉得很長很長。我越來越理解他了，他是曠世奇才，也許他不該生在帝王家，只應隱匿田園做一名隱者。

聽著這些古典詩詞可以讓我領悟歷史，明白詩人的意圖和心理，真是不一樣的學習古詩的好方法啊！

不一樣初中作文8

提到錢塘江，我們腦海里就會浮現出驚濤駭浪、雄渾壯闊的景象。確實，錢塘江涌潮時，潮水像一只只血口大張的餓狼，瘋狂地向堤岸撲來，一浪高過一浪，前赴后繼，鍥而不舍。那景象是用言語也無法形容的美麗，可我今天要歌頌的卻是錢塘江那不同尋常的，不一樣的美麗。(-)

記得幾天前，我在電視上看到一個“尋找錢塘江起源口”的節目。那是一個晴朗的早晨，廣闊的天空中，一輪紅日從東方冉冉升起，發出柔和的光亮。在這柔日的照耀下，錢塘江視乎顯得格外平靜。微風緩緩地拂過水面，吹起層層浪花，與陽光相互挑逗著。放眼望去，海面上波光粼粼，好似一顆顆鉆石經過反射，發散出的耀眼的光芒，層層疊疊的浪花撫摸著岸邊的礁石。

隨著探索的深入，錢塘江的天氣也發生了變化。江面不再是萬里晴空，而是籠上了一層白霧，低低密密地壓在江面之上，猶如給錢塘江蒙上了一層神秘的面紗。探索仍在持續著，突然眼前好像隱隱約約出現了一道白線，若有若無，若隱若現，若斷若續，宛如一根斷了線的弦。走近些，才發現那一道白線竟是浪花！這應該就是我們所要尋找的起源口吧？只見那段段浪花呈“v”字形，像一把長長的鐮刀，緩緩地掃過水面，并且凡是由這把“鐮刀”掃過的地方，就立即由乖巧如羊變為兇猛如狼，從此便一發不可收拾。很難想象，那高達兩三米、勢如破竹，波瀾壯闊的潮水，竟是由這道微小的`浪花逐漸翻滾、推進、成長，最終蛻變而成的啊！這是何等的執著與頑強，又是何等的不一樣的美麗啊！也正是因為這種不一樣的美麗，才會有了之后“來凝滄海盡成空，萬面鼓聲中”的壯闊美麗的詩篇！難道這種執著的美麗不值得我們去歌頌嗎？

學習不也是同樣的道理嗎？我們只有從點滴做起，堅持不懈，持之以恒，才能一步一步地走向成功的彼岸。

來吧，讓我們永遠記住，記住錢塘江那不一樣的美麗！

不一樣初中作文9

期末考后，這一學期就這樣溜走了，我那些日子苦苦等待的暑假終于得以見天日了，可我卻依然抑郁不快，心中依然擔心著一個更為沉甸的包袱，它深深的刺著我脆弱的心。在等待的日子里，我多數時間都是閑著，也就這樣閑著，我才想了許多，高速運轉的大腦，總不經意的問自己：努力了嗎？剩余著幾天的時間，這學期的成績就會顯而易見，但我就是不想回答，也不愿去想。

天還很早，摸著黑我搭上了離家的車，出發了。那炎炎的夏日讓我感覺不到酷熱，卻是夏的沉悶，秋的凄涼，冬的寒冷。我無法用語言來表達我的此時此刻，我也無人可對以傾訴，但我還是期待著一顆流星劃過。

也許是在沉悶的屋子里待得久了，就著想出去透透氣、舒舒心，找朋友逛逛。

忽然從沙發上傳來“嘟嘟——”的響聲，是我熟悉的電話鈴響了。接過電話，電話里傳出一個熟悉而親切的聲音，是媽媽的聲音！“媽。”我輕輕地叫了出來。她還是以前那么嘮叨，喋喋不休的交代我早餐一定得吃，衣服要自己洗，晚上少吃點可別再長胖，缺什么就說吱一聲，凡是可有爸媽呢，要聽哥哥的'話……她不厭其煩的交代著，我總不斷“嗯”的回應。似乎這是很自然的事，可是這一次我總覺得著有一股從心底流出的暖流流入，如同一縷溫暖的陽光照進，平復了我內心久久的焦慮。

回想起母親，就不得不想到媽媽的臉，一張千瘡百孔的臉。長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。回想起父親，漸漸地我也感覺不到往日硬朗的他了，腰背漸漸向下彎了，好似門前的槐樹，隨歲月而老去。

悄悄地，我在心底告訴自己一定要努力學習，再大的困難也就這么大，長大了讓父母年邁時享受兒女承歡膝下的晚年！

在這個平淡如水的暑假里，我無意品到了一杯苦澀的茶，但隨著它沁出的芳香，讓我深深的體會到挫折對于成功的意義，它是那么的不可缺少；體會到父母親的愛，是那么的溫暖，那么惹人懷念。

我不一樣的暑假，讓我明白了許多許多。

不一樣初中作文10

特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對象，因為我很不平凡。

這世上每個人都是獨特的，然而在這不平凡的世界里，每個人都期待著被同化、有歸屬，于是我們啊!形成了一個磁鐵，互相吸引著，最終地球上六十億人口，被分成了數個小圈圈，在這些圈圈里，每個人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、回歸到了平靜，這個圈圈是磁場、是社會，每個剛步入這個大世界的人，等待著屬于他的`小圈圈為他開啟門。這個世界又回到了平凡，沒有色彩的世界，好無趣。

“我和別人不一樣”不是我特別愛表現自己，而是我的靈魂不想被束縛著，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內心中自認潔身自愛孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個世界，讓這個世界更美好。我自認我站在世界的巔峰，我是世界之王，沒有人能比我更好;我自認我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦里，添進繽紛;我自認我是這個世界的領導者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘于平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁生活畫上精彩。黯淡無光是和我絕緣的，我總是站在舞臺上，習慣了眾人注目的眼光，然而寧靜卻總在夜深人靜后渴望，早晨總是被人指點，我開始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對我來說才是不平凡吧!

或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點關心，然而引人注目后，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現自己，就算是多么平凡的動作，內心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼著。

不一樣初中作文11

我有一個同學，也是我的好朋友，他的名字叫紀燁。

紀燁的性格十分古怪，智商極高，但是情商就有點低了。

他十分愛哭，動不動就流淚，被老師稱為愛哭鬼。

記得有一次，紀燁和另一個同學去搬美術書，下課的時候出發，做眼保健操時才回來，語文老師說過：搬美術節和英語書一定要下課搬，上課搬會打擾其他同學上課。

于是我們班負責美術的同學就說了他幾句，他竟然就哭了起來，哭了整整一節課。

從此以后，我就認為他真的是愛哭鬼，可是有一件事情，讓我看到他堅強的一面。

那天是星期三，下午的第一節課是體育課，我們在打球的時候，紀燁也要加入，他是我們班打籃球的戰五渣，運球都會運飛掉，更別說投籃了。但是他就是喜歡打籃球，所以就加入了我們隊。

剛開始打，他擋擴做的很不錯，讓我投進了三個球，于是我給了他一個投球機會。

可是他非常不給力，因為力氣太小，籃繩都沒碰到，要不是我跳出場外一巴掌把球拍到他手里，球早沒了。

一般對紀燁來說，沒有完成他人交給他的任務的話，他肯定是要大哭一場的，可是這次他沒有哭，而是眼巴巴的`望著我，說了一聲對不起！我只是呵呵一笑。

后來，我被三個人擋著，無奈間，我只好將球傳給紀燁，接下來，令我驚訝的一幕出現了，紀燁將球拋起（畢竟他沒有接受過訓練，不知道怎么投但是另一個隊友太不靠譜，一心只想裝酷，可是每次都被搶走）只聽見鐺的一聲，我的心被提到嗓子眼。

只后咚的一聲，球落地了，我興奮的跳了起來，紀燁有生以來第一次投進籃框啊！

接下來的一幕更讓我驚訝，紀燁因為太興奮，沒保持住平衡，從半空中掉了下來，手肘直接擦在地面上，慘不忍睹啊！我以為紀燁要哭一場，可是，他摔到地面時并沒有哭，而是站了起來，依然蹦蹦跳跳的十分開心。

這次籃球賽讓我看到了他堅強的一面，以前對他的那些認知早已煙消云散了，他也變得不一樣了。

不一樣初中作文12

真情所謂人間長情，人人都希望世界充滿著真情，真情像是一針藥劑，總能消滅世間各種兇殘險惡的病毒，為我們帶來一絲欣慰的溫暖。

周末的博物館人山人海，要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什么新奇事物，人人都爭著看到那世間的奇藝瑰寶，我僅是人海中微不足道的一個學生，要靠擠是完全沒用的，只能隨著人潮的涌動而步履前行。

人們步伐逐漸變快，人流來往好像通暢了不少，我急忙翻開手中的文物簡介，準備去好好欣賞一番，手忙腳亂的我跟不上大家的步伐，身體被撞了一下，失去平衡的我即將摔倒在地，我下意識的閉上雙眼，突然感覺有一股巨大的力量把我撐著，我回頭一看，一位阿姨正用著雙臂曲弓著貼在我的背上，她朝著我笑了笑。我連忙向她道歉，她搖了搖頭說：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了！”當我還想再說些什么的`時候，阿姨的身影早已隨著人潮消失了。我一個人站在原地發呆，心中仿佛有什么東西在動。

看完展覽后，我隨著大家的步伐來到了大門，門很大，但是那扇門是推拉門，需要有人拉著門，我正準備走去拉門時突然看見過門的每一位游客都會用手撐著門，直到他們離開。我也學著他們這樣，用手去撐著門走過大門，當手與大門接觸的那一瞬間，我的腦袋回想起了剛才那位阿姨撐著我時的情景，大門的壓力緊緊壓著我的手，那位阿姨也是這樣在人群中撐著我的，但是這扇大門不僅有我在撐著，還有前后的游客一起撐著，一股力量成功的將大門撐開著。我的心上霎時涌出來一股溫暖的暖流，流淌在我的心河，這是一種從未有過的感情，那么真實卻又觸動著我的心弦。

人間有真情，但是這份真情，是寸尺中的支撐，是人海中的一股巨大的力量，我雖與這位阿姨以及游客們素不相識，但是從這微小的動作細節中，我體會到了不一樣的真情。我會帶著這份不一樣的真情，在人生的道路上繼續前行。

不一樣初中作文13

在我的記憶里，老師都是兇巴巴的。可當我來到這個學校后，我改變了自己的想法，老師，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛的。

她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡直就是一個大學生，一點也不像老師。當我第一次見到她時，心里感受到了一份溫暖，一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對自己的工作是高度負責，對自己的學生關愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。

我的后桌同桌是一個呆呆的學生，考試總是不及格，上課也不聽講。他常常對別人說：“我的優點是沒有缺點，我的缺點是沒有優點。”盡管他是一個再差的學生，我還是感受到了老師對他的愛，對他的關心。

“羅，我昨天布置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問他：“你昨天跟你媽媽說過話嗎？”羅沉思了一會兒，不緊不慢的答道：“沒有。”鄭老師有點不相信，追問道：“一點都沒有？”“沒聊多少。”這樣的`回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信。“既然他跟他媽媽沒說多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應該說過。”鄭老師想道。鄭老師發現B計劃實施后，答案絲毫沒有改變，她有點心灰意冷。鄭老師好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落，自信的說：“早上你跟同學肯定說過話吧，”鄭老師信心百倍的接著說，“剛才我進來的時候不是有人問你借書嗎？就寫這個。”羅毅好像得到了什么啟發，二話沒說，就開始“奮筆疾書”。

看到這兒，我的心河開始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對羅的愛。盡管他是一個再討人厭的學生，老師也不會放棄，鄭老師也會對他給予厚望，也希望他能有點滴進步。如果整咯是一點也不關心羅，那鄭老師就沒有必要問羅寫沒寫作業，也不需要教他應該如何寫好這篇作文。我多么希望我發現的這些，羅可以明白，也可以融入心坎。沒有一個老師會不愛自己的學生，如果那個老師連打你、罵你都不愿意的話，那么你將失去這個老師的喜愛。

這就是我們的班主任，不一樣的班主任，一個讓我對老師改變了看法的人，一個敬職敬業的好老師，一個讓我們最欣慰的老師。

不一樣初中作文14

今天，就是一年一度的中秋節了，香氣撲鼻的中秋月餅伴隨著家人喜氣洋洋的氣氛，讓人感到非常溫暖。也就在今天晚上，我和我的父親、母親、哥哥還有過門不久的嫂子一起品嘗美味的月餅。因為天下了瀝瀝的小雨，所以，所以我們只能在屋子里透過玻璃來賞月，不過，月亮好像并沒有受到天氣的影響，依舊掛在高高的天空上，似乎在月亮的洗滌中，月亮變得比以往更加明亮。可是，當月亮真正出來的時候，我們都驚呆了！

當時，我們都在期待著月亮的閃亮登場，是父親先發現月亮的到來。可是，圓得像盤子的月亮迷迷糊糊的，就像還沒睡醒似的，和我們想象的并不一樣。我們以為：圓圓的月亮的光是皎潔的，有規則的。可是，我們面前的月亮就像正在掉色的白漆，迷迷糊糊的，這讓我們感到：就像正興奮的時候被人拿一盆冰冷的水從頭上倒了下來，而這些水正一點一點的滲透了人們溫暖的心，而我們臉上的笑容正在一點一點的消失。

當奶奶出去溜達回來的時候，看見我們臉上的表情，就頓時明白是怎么一回事情了，就說道：“你們都看慣了工工整整，有規則的'月亮，突然看到這樣的月亮難免會有些意外，你們看那月亮多勇敢啊，它用自己那皎潔的月光一點一點的散發開來，去照亮那黑暗的天空。就像在與黑暗作斗爭，就像我們人類一樣，心里有了陰影，被皎潔的月光照進，而我們的陰影也就沒有了。所以呀，我們應該好好的感謝這輪月亮。”奶奶的這些話讓我們頓時明白了過來，我們都在心里默默地為月亮加油！

我們都很感激奶奶的到來。這個中秋，這個月亮讓我們明白了：不管前方的路有多困難，多黑暗，我們應該像皎潔的月光一樣戰勝黑暗，而不是只是一味的逃避。

這個中秋讓我們明白了道理，得到了快樂，收獲了人生的的道理……讓我感覺比讀幾本書還要來的重要。

不一樣初中作文15

我小學六年遇到過很多老師，但是讓我印象尤為深刻是易老師。

易老師二十七八歲的樣子，個子高高的，眼睛偏大，烏黑的頭發，看起來和藹可親。

我們喜歡易老師上課，是因為易老師上課從來不是開門見山。

比如前天我們學習第三課《夏午》，老師上課后第一句話是問我們有沒有逃午睡的經歷，一聽到這個話題我們就來神了，因為我們都逃避過午睡，于是一個個興高采烈的說著自己“偉大的逃睡經歷”。易老師微笑地聽著，然后慢慢告訴我們：“今天我們要學的文章的作者也喜歡逃避午睡，用獨特的方式享受屬于自己的.午休時間，你們想知道嗎？”這樣一聽，我們上課就特別來勁，也不會覺得文章枯燥無味，反而有一種迫切想讀文章的感覺。

我們喜歡聽易老師讀書，易老師的聲音是那樣的婉動聽。每次她讀書的時候，我們都會情不自禁的閉上眼睛。當老師讀著“五顏六色的花兒在微風中輕輕地搖動著，帶著孩子似的嬌羞……”我們的心也飛到了作者羅蘭家的那個后花園，飛到了那個夏天的中午，和她一起在花園中徜徉……這難道不是一種享受嗎？

“發火”是許多老師都會有的，不過易老師總是在發火后又給我們“滅火”。她在每次“發火”之后會給我們擺事實講道理，讓我們知道自己錯在哪里，如何去改，感覺很多時候她其實是把我們當做她自己的孩子一樣，所以我們每一次做錯事后都很愧疚，暗暗地下決心要改變那些壞習慣。

易老師有很多地方和其他的老師不一樣：春天的時候她會帶我們到操場上沐浴著和暖的陽光享受徜徉書海的樂趣，夏天的時候她會和我們一起在操場上打乒乓球、玩流星球，秋天的時候她會帶我們去感受桂花的清香，告訴我們桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的時候她又會和我們一起堆雪人、打雪仗。她從不給人高高在上的感覺，感覺就像我們的朋友一般。總而言之，我喜歡我們和藹可親的易老師！當然，我也百分之百相信，易老師也喜歡調皮可愛的我們！