第一篇：如何寫好校園新聞通大全

校園新聞通稿之競賽類

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像領導、老師之類的，我們就有必要介紹下，可以體現競賽的層次與水平。而像學生評委之類的，則可以不介紹，邀請學生擔任評委，本身就不是競賽活動應該宣傳的重點。

2、比賽中，同學們的參與情況有必要體現

一場比賽，同學們的參與情況如何體現了本次比賽舉辦的質量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現下同學的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數、參與的作品數體現出來的。比如，《我校第二屆書信文化節落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現收到參賽作品的數量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數體現出來，因為據我了解，本次比賽收到了數量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，體現這些數據的時候，要盡量使用精確的數字，以體現真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現場的描寫當然得從他們入手，可以說，他們的表現情況也就是競賽現場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經濟狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯系自己生活實際，從身邊具體的變化出發，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復興而不懈奮斗?！庇萌齻€排比句就將參賽者的演講內容概括出來，全面簡潔。當然，寫演講者的表現，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應則是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內容豐富，現場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學生參加了演講賽。他們充分結合自身的工作實際，暢談了學習實踐科學發展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學發展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學發展，突出服務海西，強化內涵建設，為建設綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現場陣陣熱烈的掌聲。

4、公布比賽結果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現在，競賽類新聞稿最后要體現比賽的結果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在班級、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，校園新聞通稿之活動類

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“系領導xxx、輔導員、我系青年學生代表xx余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“書記xxx、主任xxx出席了活動，xxx參加了活動，我系各班級師生代表共xx余人參與了活動?！?/p>

2、寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么？整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環節，而弱化了教學水平的考核環節。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環節，弱化文藝才華，突出參賽者的教學水平和知識積累。在修改稿中發現，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環節都充分地體現出來，并且還介紹了復賽中“專業講課”的比賽情況。

3、活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。

4、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何表演的，現場的觀眾反應如何。同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、A區廣場、嘉樹園廣場、南區生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描寫得井井有條，錯落有致。

而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。

5、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。

校園新聞通稿之會議類

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

校園內的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。比如上次有一篇關于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，我還是斟酌再三，因為未能體現校團委的作用。最后，領導的意見是修改成“EOC世紀精英學校舉行‘學習第六次黨代會精神座談會’”,因為EOC是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現，這是客觀性的一個體現。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區大學生素質拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領導出席的話，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領導出席，只要這些領導是各機關的主要負責人，那么，校外領導就必須放在最前面，體現基本的禮儀。如“省殘聯理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關負責人出席了本次交流會?！钡?，有時候，領導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領導講話內容的提煉 在會議類新聞稿中，領導的講話內容最重要的。但我們又不能將領導講話的所有內容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。

比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。

再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次

領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6、描繪會場氣氛 會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學校整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進?！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

第二篇：校園新聞

城關中學舉行“傳承文明、書香校園”慶五四

文藝匯演

激情五月，歌聲飛揚，青春如火。5月4日下午，城關中學舉行 “傳承文明、書香校園”慶五四暨全民閱讀主題文藝匯演?！把輪T”們用歡快的節拍、婀娜的舞姿、嘹亮的歌聲展示著青春的旋律與心中的夢想。全校1500余名師生與部分家長觀看了展演活動。會演開場前，學校舉行了“全民閱讀”好書分享捐贈活動與新團員宣誓入團儀式。教育局副局長、校長王世鵬出席匯演并致辭。

展演活動在舞蹈《舞動中國》中拉開帷幕。各類勵志型節目內容豐富，形式多樣。學生表演的歌件舞《荷塘月色》、武術表演《武林風》，教師們表演的二胡獨奏《賽馬》、舞蹈節目《兩個人》弘揚了生命在于運動，展現了“我青春我快樂”的陽光生活理念。勵志閱讀詩朗誦《少年中國夢》、《弟子規》抒發了“中國夢、我的夢”的愛祖國、愛家鄉的豪壯情懷，頌揚了中華傳統美德，讓觀眾現場感受到傳統文化經典的魅力。學生大合唱《光榮啊中國共青團》、《眾人劃漿開大船》、《怒放的生命》展現了現代中學生朝氣蓬勃、志向堅定的青春風采；學生組舞表演《快樂少年》用明快的節奏、特色的動作給人以震撼與美感，顯示了學生們活潑、熱情、向上、熱愛生活的青春風采，將匯演活動推向了一個又一個高潮。文藝匯演中師生們用熱情的藝術表演演繹著城關中學“以人為本，同享成功的快樂”的辦學理念。

活動中還對各班級開展的分享書香捐贈圖書的數量進行了現場通報與表彰，校長王世鵬鼓勵全體師生積極參與到“全民閱讀、健康成長”活動中來，傳承文明，打造書香校園。全校200余名新團員在團旗下進行了莊嚴宣誓。

我校成功舉辦第四屆陽光體育運動會

5月14日、15日，我校成功舉辦了第四屆陽光體育運動會。

嶄新的體育館內四處彌漫著城中師生們熱烈、歡悅而蓬勃的氣息。開幕式上，23支代表隊邁著堅實的步伐在雄壯的運動員進行曲中依次步入會場，燦爛的笑顏、嘹亮的口號，無不展示出城中人的團結與奮進。校長王世鵬在開幕式上熱情洋溢地致辭，他希望全校師生把本次運動會開成一個團結、文明、和諧、奮進的盛會，在競爭中學會團結拼搏，學會超越自我，學會尊重規則，學會面對挫折，學會享受成功。

本屆運動會設男女徑賽100米、200米、400米、800米、1000米；設男女田賽實心球擲遠、立定跳遠、跳高、跳繩、踢毽等備受學生喜愛的運動項目；跑道上，同學們你追我趕，較量著速度和耐力；跳高場上，同學們拼盡全力，從桿上越過；跳遠場上，同學們凌空一躍，超越目標。精彩的比賽可謂各顯特色、各顯風采。特別在接力比賽中，運動員們配合默契，帶著信任和信心，出色的完成了速度與毅力的接力，充分展示出城中學生昂揚向上的精神面貌和齊心協力的合作習慣。

在本屆運動會中，同學們發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，本著“友誼第一，比賽第二”的理念參加比賽，賽出了風格，賽出了水平。在十二個競賽項目30個小項比賽的角逐中決出了140個名次，有34人次刷新校運會記錄，九（8）班、八（5）班、七（6）班等十一個班級獲得“優秀團體獎”，另有9個班級分別獲得“精神文明班集體”、“最佳組織班集體”、和“最佳宣傳班集體”獎。

本屆運動會的成功舉辦，不僅鍛煉了學生的體力，考驗了學生的體能，展示了學生的個性和青春活力；還磨礪了學生克服困難的意志品質，培養了學生的合作精神，增強了學生的集體榮譽感；更豐富了校園文化內涵，提高了學校凝聚力展示了我校與時俱進、開拓進取的嶄新風貌。

“5．12地震緊急疏散演練”等活動在竹溪縣城關中學

舉行

2015年5月11日上午，竹溪縣科技活動周啟動儀式、全縣防災減災宣傳、地震應急疏散演練等活動在竹溪縣城關中學舉行。副縣長孫傳洲參加了這次活動?？h減災委、縣科普領導小組成員單位負責人和城關中學全體師生參加了這次活動。

啟動儀式上，舉辦了由16個部門組成參與的科普展板，是當天科技活動周啟動儀式的亮點，展板內容關注到了科普對人們生活、工作的輻射影響，突出宣傳自主創新和科學技術引領推動社會發展的重要作用。內容豐富的展板讓參觀的師生提高了應對地震等突發事件的防御能力。

9點50分，一陣刺耳的警報鈴聲驟然在竹溪縣城關中學校園上空響起，不到4分鐘的時間，教學樓內2000多名師生迅速按預定疏散路線撤離到學校操場。學生們用書本等物護住頭部，整個演練過程井然有序、緊張迅速。隨后縣消防官兵模擬高空氣墊逃生救援演練，兩名官兵身穿學生校服，從三樓窗臺跳向鋪有氣墊的操場，精彩的表演贏得師生們陣陣喝彩。消防官兵還現場進行實戰滅火演練，拿器材、接管道，不到一分鐘的時間就將一堆正在燃燒的明火撲滅。在觀看完演練后，縣地震局、科技局、氣象局等多家單位現場進行了防震減災和科普知識宣傳，向城關中學的師生發放各類宣傳資料近萬份。

演練結束后，城關中學德育處領導黨支部副書記楊建宏對學生進行了珍愛生命教育，強調要把演練當做實戰，動作敏捷，分秒必爭，縮短逃生時間。

師生們通過模擬演練增強了防震避震意識，熟悉了災情發生后緊急疏散的程序和線路，訓練了應急逃生技能。

我校召開“反四風樹新風”活動動員會

5月18日下午，我校在五樓會議室召開“反四風樹新風”活動動員會。會議由副校長周端方主持，縣人大副主任周元清、縣教育系統工委副書記陳方文出席動員會并作重要講話。

校長王世鵬在動員報告中指出：加強師德師風建設、開展“反四風樹新風”活動是貫徹落實各級加強作風建設精神的重要舉措，是促進學校健康發展的客觀需求，是加強教師自身建設的現實需要，是對家長與社會熱切期盼的最好回應。因此，踐行本次活動要重點做到“三抓三突出”，即抓學習突出有提高，抓自查突出有觸動，抓整改突出有實效。

為確?；顒尤〉脤嵭?，他強調，要充分利用校園網、校園電視臺、電子顯示屏等有效載體，加強宣傳，注重營造氛圍；要厘清思路，落實“五個一”：即寫好一本讀書筆記、撰寫一份心得體會、整理一份自查報告、建立一份整改臺帳、展出一份師德承諾；要注重活動有序推進，實行層級負責制，加強督查，注重活動效果；精心部署，統籌兼顧，做到“五個結合”：即要與課堂教學改革有機結合起來，要與全民閱讀活動結合起來，要與群眾路線教育整改活動結合起來，要與加強政治紀律和政治規矩集中教育活動結合起來，要與開展“五項教育”活動結合起來；完善機制，建立師德培訓學習激勵機制、師德檔案制度、評優考核機制，注重長短結合。通過活動打造“四有”教師隊伍，促進全體教師素質大提高，師德師風大轉變，教風校風大改進，教育形象大提升。

周元清充分肯定了城關中學建校以來取得的可喜成績，贊揚了自建校以來形成的良好師德師風。他強調，在現階段要高度重視、充分認識開展“反四風樹新風”活動的必要性。他要求，全校教職工在活動中要學入心，消除模糊認識；要改得實，避免形式主義；要督到位，防止問題反彈。希望全體教師要以此次活動為契機，認真查改師德方面存在的問題，共同打造一支“師德高尚、業務精湛、業績突出”的教師隊伍，創辦一所“學風好、教風濃、校風正”的溪城人民滿意的學校。

會上，全體教師觀看了教育行風明察暗訪專題片――《遠離“四風”之害，端正教育行風》，舉手重溫了《城中教師誓詞》，簽訂了《爭做“四有”好老師師德承諾書》。

第三篇：校園新聞

一、什么是校園新聞

新聞是對新近發生或發現的有社會意義的事實所作的報道。那么校園新聞也就是學校里新近發生或發現的有意義的事實所作的報道。它具有一般新聞的特點：真實性、及時性和準確性。

二、校園新聞結構的五部分

校園新聞同一般新聞一樣，結構一般由五部分組成，即標題、導語、主體、背景、結語。其中標題、導語、主體是不可缺少的三部分。背景和結語有時隱含在主體當中。

例文：

崖子初中開展“學案導學”觀摩課活動

為適應素質教育要求，規范教師的教學行為，提高課堂教學效益，崖子初中開展了“學案導學”觀摩課活動。

“學案導學”分四個階段進行：第一階段，完成“學案”。由同年級同學科教師集體研討制定上課學案，然后，同年級教師互相聽評課，排出名次。第二階段，優化“學案”。教導處組織有關人員，對在第一階段聽評課中取得第一名的教師進行二次聽課，并通過評課，進一步完善、優化教案。第三階段，應用“學案”。教導處對優化的學科學案，進行統一安排，由相關教師在相關班級實講，其他教師進行觀摩。第四階段，研討總結。每節課后，學科組便組織本學科全體教師，進行交流研討，在肯定優點、分析缺點的同時，也討論了學科間的相互聯系。

“學案導學”，調動了學生預習、掌握知識的積極性，提高了學生的綜合能力；“學案導學” 觀摩課活動促進了教師課堂授課水平的改進，從而取得了理想的教學效果。崖子初中的素質教育又邁出了新的步伐。分析：

１、標題濃縮核心內容。

新聞的標題就如人的眼睛，要能傳情達意，表達出新聞的核心內容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內容，以吸引讀者了解詳情。例框內的標題是“崖子初中開展‘學案導學’觀摩課活動”，有的新聞還有主標題和副標題，但不可缺少的是正標題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標題也就足矣?，F在很多讀者愛瀏覽新聞的標題，標題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標題對新聞來說，非常重要，“題好一半文”，也就這個道理。

２、導語扼要揭示核心內容，先聲奪人。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內容是什么，制造適當氣氛，使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。例如框內的新聞第一段就是導語，直截了當地告訴讀者開展了一項什么活動及其開展這項活動的目的性。

３、主體內容充實，層次清楚，語言簡明。

主體是新聞的主干，它要承接導語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導語中的提示，對導語的內容作進一步的擴展和闡釋。例如框內新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了“學案導學”的進行過程，可以說內容詳實，條理清晰，語言簡明。

４、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。

任何新聞都是在一定的環境和歷史條件下產生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據需要而定。例如框內的新聞就沒有出現背景。

５、結語注意簡要概括，進行評論或提出希望。

結語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結果簡要概括，對主要內容進行評論和根據報道的內容提出希望三種形式。例如框內新聞的最后一段就是結語，它闡明了開展“學案導學”這項活動的事實意義。可以說語言簡潔明了，一語點破在素質教育下“學案導學”的實效價值。

三、新聞的特點：

1、用事實說話。新聞是用事實說話的，作者的觀點不是明白無誤的表述出來，而是隱藏在對事實的描寫之中。

2、迅速及時，講求時效。新聞貴在“新”，反映的必須是“新近”發生的事實，而不是陳年老賬。比如，我們學?，F在舉行的各類活動，你及時寫出來了，就是新聞。明年這個時候再寫今年的事，就不是新聞了。

3、新聞反映的是有意義的事情，是廣大師生關心的事情，重要的事情。我們學校里每天都發生一些事情，但并不是這些都可以寫成新聞。我們要選擇那些積極向上的、關系到全校師生切身利益的事情來寫。比如，學校里的一些重大決策，學校開展的一些活動，班級里的新氣象等等，當然也可以寫一點批評類稿件，反映不應該發生的事情。就學校管理的某些方面提出自己的建議等等。

4、新聞有鮮明的文體特點。新聞從體裁上分大致有消息、通訊、專訪、報告文學、記（讀）者來信、調查報告等類型，每種文體都有自己的鮮明的特點。校園新聞中最常用的是消息、通訊和記（讀）者來信。消息一般簡明扼要，用三言兩語，簡要的報道新發生的事實。我們學校的多數事件可以寫成消息。通訊是一種比消息詳細、生動地報道客觀事實戶喲典型人物的新聞體裁，可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。在寫作手法上運用敘述、描寫、議論、抒情等多種方法。學校的重大活動、活動中涌現出的先進人物都可以寫成通訊。記（讀）者來信是記者或讀者用書信體的形式反映情況，發表意見，以引起有關部門或人士的關注。來信的血發表較靈活，文字較簡短，內容可多可少。比如同學們對我們學校的一些不良現象有意見或對學校管理有好的建議，都可以吸取寫信的方式。

四、如何寫好校園新聞。

1、要有敏銳的觀察力?？梢哉f在校園里，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。

2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨樹一幟的做法，標新立異地真實報道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現在提倡創造，我們就應該從“新”的角度出發，報道出這則新聞的影響力和感召力。

3、要有“磨勁”。新聞寫好以后，要經得起考驗，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。

4、要有反復修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現一些常識性的錯誤。例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達的意思。

5、多讀優秀的新聞稿，勤于思考，不斷總結。

6、要勤于練筆。想寫出一篇優秀的通訊報道，也不是輕而易舉的事，所以平時多練練筆，就會潛移默化地提高我們的寫作能力。

幾個范文欣賞

唇槍舌戰 精彩角逐—文法學院舉辦“明德修身”辯論賽

“經過評委老師的慎重評選，本次辯論賽結果已經揭曉。今晚的優勝辯隊是——正方——09級新生辯論隊。”主持人此話一出，立即引來臺下觀眾一片驚喜的喝彩和掌聲。“09級勝了！”11月25日晚7：00，文法學院08、09級兩年級分別擇優組隊，就“錢是不是萬惡之源”展開激烈的辯論。文法學院院長李慧，院長助理尹建學，分團委書記劉書營等老師以評委的身份參加比賽。

比賽中，參賽辯手思維敏捷，言辭犀利，由歷史到現實，由戰爭學到經濟學再到倫理學，就“萬惡”和“源”展開深入辯論,全場氣氛緊張激烈，高潮迭起。在最后的自由辯論時，比賽更是進入了白熱化階段。各參賽選手就各自論點，旁征博引，針鋒相對，全場掌聲如雷，經久不息。最終，09級辯論隊以“初生牛犢不怕虎”的氣魄和靈活的思維險勝08級辯論隊。

比賽結束后，文法學院院長李慧就儀態，儀容等細節進行點評；院長助理尹健學則著重強調辯論賽和辯論的異處，引導大家在生活中辯論時相互傾聽，相互融合，共同成長，一起進步。

成功的秘訣在于讀書

——校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教院馬列讀書會授課

4月29日晚，應國際教育學院邀請，校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教學院馬列讀書會成員上了精彩一課。

他就“讀書與人生的關系”為主題，旁征博引，以自身的讀書體會和前人成功事跡給在場學生講述成功的秘訣就在于讀書。讀書不僅可以增智增能，陶冶情操，還能提高個人修養，造就人格魅力。就此，葛老師又為學子們“讀什么樣的書、怎么樣讀書”指點迷津。他為在場學生推薦了名人傳記類、理想信念類、人生修養類、文學作品類等一些著名書目，并為他們講授了名人讀書的方法，如“精其選，解其言，知其意，明其理”、“由薄到厚，由厚到薄”、“精讀加泛讀”等一些好的讀書法。最后他勸誡學子們讀書要端正態度，要掌握方法，貴在堅持。

懷感恩之心 揚自強之帆 放青春之光

——藝術設計系舉辦大學生先進事跡報告會

“聽了這次報告會，讓我深刻地認識到，好的成績都是靠不懈努力和不懈堅持才能取得，學長們的精神激勵著我在以后的學習生活中不斷積極進取，向著更高目標前進！”報告會結束后，藝術系王韻凱深有感觸地說。

秉承“厚德、博學、求真、至善”校訓，發揚“不甘示弱”南工精神，我校涌現出一批批心懷感恩、自立自強、樂于奉獻的先進典型。為了讓這些優秀學子的精神在校園發揚，4月27日晚，藝術設計系在圖書館報告廳舉行“大學生先進事跡報告會”。來自土木工程系、張仲景國醫學院、軟件學院的三位優秀學子為同學們做了報告。

“不要讓每個機會從自己身邊溜走”，國家獎學金、河南省“優秀學生干部”獲得者李俊輝用自己的事跡告訴大家：不管是在學習還是在工作上都要謹言慎行，“踏踏實實做人，認認真真做事”。即將踏上畢業征程的他希望大家要珍惜大學時光，做好自己想做的事。國家勵志獎學金、國家獎學金獲得者朱典用他自己在建筑工地當小工的經歷告訴大家：生活的艱辛更需要我們好好學習，要有一顆不甘平庸的心。中兦奎一獎學金、國家勵志獎學金獲得者張德龍告訴同學們大學里要在學會做學問的同時，還要學會分析問題、理性處理問題的能力。

整場報告會，他們用自己的切身事跡，或激情演說，或深切希望，贏得場下

熱烈掌聲。

三系聯合舉行“感恩、自強、責任”大學生先進事跡報告會

4月18日晚，張仲景國醫學院、土木工程系、外語系聯合主辦的“大學生先進事跡報告會”在圖書館二樓報告廳拉開帷幕。報告會以“感恩、自強、責任”為主題，兩名優秀學生分別講述自己大學的成長歷程，和同學們分享經驗、體會。此次報告會是報告團在各系院報告會的基礎上今年首次面向全校大學生。

曾榮獲“河南省優秀學生干部”、“第七屆校大學生職業規劃大賽冠軍”、國家獎學金等獎項的土木工程系李俊輝用他的行動證明了“我要成為一個平凡但與眾不同的人”的諾言，并鼓勵同學們分享所學，思源感恩，自立自強。張仲景國醫學院的朱典，曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金、“2009年全國大學生英語競賽三等獎”，報告會上他用幽默的中醫類術語給大家講述如何克服人性的弱點，通過自己的奮斗來擁抱未來。而后他們各自暢談對“感恩、自強、責任”的理解，并回答了同學們的提問。最后，報告會在一曲《感恩的心》中落下帷幕。

報告會結束后，外語系張文海深有感觸地說：“感覺的報告形式很貼近大學生活，能夠在學習和生活中給我們以引導，通過他們的先進事跡，我明白大學是一個奮斗的過程，我會用我的實際行動來不斷完成我的目標，不斷突破自我。”

第四篇：校園新聞

1）3月8日中午，我校操場上歡聲笑語，我校女職工在校工會、德育處的精心組織下，開展了花樣接力、“鳳凰獻寶”等慶“三八”趣味體育比賽活動。

（工會、德育處供稿）

2）3月份我校開展了“雷鋒在我身邊”活動，全體師生積極參加了主題班隊會、服務社區等一系列活動。在這次活動中同學們領悟了雷鋒精神的內涵，真正懂得了“為人民服務”的真諦。

（少大隊供稿）

3）3月28日-29日我校開展了2011年安全日主題活動，本次活動中我校進行了安全教育、家校安全排查和防震演練等活動，使全體師生提高了安全防范意識。

（德育處、保衛處供稿）

4）4月14日下午，我校在操場隆重舉行了“中華經典詩文誦讀比賽”，此次活動中共有17個班級和三個教師代表隊參加，比賽中師生們將中華詩詞曲賦、優秀散文以個人誦讀、情景劇、歷史故事改編以及經典歌曲演唱等形式進行了演繹，得到校領導好評。

（少大隊供稿）5）4月25日下午六時，我校在多功能廳舉行了“師德演講比賽”。由三個教研組選送的九位教師分別結合自己從教以來師德工作中的點滴經驗和努力方向進行了精彩感人的演講，打動了全場師生。

工會、德育處

6）4月27日——29日店塔第一小學舉行了為期三天的田徑運動會。會上有隆重的開幕式，全新的跆拳道表演、武術表演、健身操表演、阿拉伯舞蹈等節目贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。本次運動會有236名學生參加了13個項目的競賽，教師也不甘落后，分語、數、綜三組進行接力賽，師生參賽量達780人次，參與人員超過900人。4月29日上午結束比賽，下午召開頒獎大會，對師生團體和個人冠、亞、季軍進行了獎勵。該校每學期舉辦一次田徑運動會，這是該校第十二屆運動會，也是該校近年來舉辦的最為隆重，最為盛大的一次運動會。

（綜合組供稿）

7）5月10日下午7時至時，我校全體師生在校操場上參加了由電教中心組織的愛國主義電影巡展活動。主要觀看了電影《上學路上》，看后同學們深受感動和鼓舞。

（德育處供稿）

8）5月11日中午，我校舉行了“2010-2011學年第二學期階段性學生表彰大會”，會上對這學期以來各方面表現優異的100多名學生給予獎勵。

（教導處供稿）

9）5月15日我校文藝代表隊參加了由縣殘聯、縣教育局組織的2011年助殘日主題宣傳活動，我校充分發揚了“關注特殊教育，關心弱勢群體，支持殘疾事業”的優良風尚，表演了集體舞蹈《阿拉伯之夜》，受到了社會各界及兄弟學校的廣泛好評。

（少大隊供稿）

10）5月22、23日由我校選拔的小歌手參加了由縣婦聯、教育局舉辦的神木縣少兒歌手大賽，在此次大賽中我校張寧同學演唱的《祖國在我心窩里》獲得了大賽第三名；屈秀美演唱的《嘎妞妞》獲得優秀獎。

（少大隊供稿）

11）5月31日上午九時風清氣朗、艷陽高照。我校隆重舉行慶“六一”暨第四屆校園文化藝術節文藝匯演。縣教育局劉會高局長，鎮黨委孟向平書記及鎮各單位負責人親臨現場觀看演出，和全校師生一起歡慶兒童節。

本次演出歷時兩小時，上演了歌舞、相聲、小品、器樂、跆拳道、散打、健身操興趣小組作品展示等18個節目，輕歌曼舞，異彩紛呈。整個校園歡聲笑語，熱鬧非凡。會上，川龍大酒店總經理王翠娥女士還資助了三名貧困學生。

12）6月12日上午九時，縣政協委員情系留守兒童捐助儀式在我校的報告廳舉行。縣政協部分領導，團縣委副書記白杰華，鎮黨委書記孟向平書記以及縣政協委員亞化灑店董事長王奮義先生在主席臺就座。會上縣政協領導，團縣委副書記以及王董事長就本次捐助活動發言，并向我校的10位貧困留守兒童捐贈了價質5000多元的物品。鎮黨委孟書記作總結講話。

13）7月8日中午14時我校全體教師在報告廳舉行了本學期的工作總結，會上各部門對本學期的工作做詳實的介紹，同時宣布了本學期的模范班主任、優秀教師、文明班級名單。

14）2011年8月16日至9月20日校德育處組織的秋季法制教育拉開了帷幕，本次系列活動第一階段8月16日至26日由班主任利用“六小活動”和班會課對學生進行法制教育；第二階段9月2日由校委會和美術組對各班級法制板報進行評比，最后

六、1，五、3，四、1，三、3，二、1，一、2分別獲得年級組優秀獎。

15）2011年9月1日我校積極相應上級部門的文件精神，組織學生觀看了中央電視臺綜合頻道播放的“開學第一課”。16）2011年9月6日我校召開了表彰大會，會上學校對上學期中工作表現突出的賀巧娥等6位優秀教師和張美榮等3位模范班主任以及在省市縣組織的各類活動中表現優異的尹利娜、楊坤兩位老師給予獎勵，同時，會上教導處對上學期期末考試成績優秀和進步明顯的100多位同學進行獎勵，德育處也對上學期的“三好學生”“優秀班干部”“紅花少年”共75人進行表彰，為

六、3，四、2，二、1三個“文明班”頒發了文明班獎牌。

17）2011年9月13日我校召開了“中華經典詩文誦讀比賽”，此次活動中共有18個班級和三個教師代表隊參加，比賽中師生們將中華詩詞曲賦、優秀散文以個人誦讀、情景劇、歷史故事改編以及經典歌曲演唱等形式進行了演繹，獲得在場師生和家長的好評。

18）2011年9月20日我校召開了隊列隊形廣播體操比賽，本次活動中共有18個班級參加，比賽中同學們隊列步伐整齊，隊形變換多樣，廣播體操動作標準規范。

19）2011年9月22日下午六時，我校在多功能廳舉行了“師德演講比賽”。由三個教研組選送的九位教師分別結合自己從教以來師德工作中的點滴經驗和努力方向進行了精彩感人的演講，打動了全場師生。

20）2011年10月15日經過我校少大隊精心排練的“紅色經典詩文誦讀”《不朽》和《毛澤東詩詞誦讀》拍攝完成并向相關評選網站上傳。

21）11月上旬教務處組織我校全體中青年教師開展為期一個月的高效課堂教學大賽，經評組內選拔，跨組聯賽最終評選出10位優秀教師，其中楊蓓蓓、劉娜、張冬梅獲一等獎，白水軍、楊坤、張翻霞獲二等獎，孟月霞、賀巧娥、解子明獲三等獎。

22）2011年11月9日“全國消防日“之際我校德育處與保衛處共同組織全體師生開展了一次冬季防火安全疏散演練，演練過程中保衛處主任李云向全體師生講解滅火器使用方法以及安全逃生方法。

23）2011年12月1日晚6時學校組織全校教師進行每學期一次的教育理論考試。考試采用閉卷形式，由校長出題，校長副校長監考，校委會改卷。

24）2011年11月30日——12月2日由校體育組、工會、少隊工共同組織四至六年級學生以及三個教研組進行了冬季師生拔河比賽，經過三天緊張激烈的比賽四（1）、五（3）、六（2）、綜合組分別獲得相應組別的第一名。

25）2011年12月5日校委會全體領導和部分專業老師對各班半學期的讀書活動進行了分年級組評比，最后選出六個“書香班級”和36個“書香學生”。

26）2011年12月8日晚6時我校在報告廳舉行了“教師讀書匯報會”，會上全體教師和全體住校生認真聽取了三個教研組選送的9位老師精彩匯報，經校委會評議劉余獲一等獎，郭霞、高小艷、獲二等獎。

第五篇：校園新聞

我院文明大道校區第七屆籃球聯賽拉開帷幕

為豐富大學生校園生活，10月11日下午4點半，我院文明大道校區第七屆籃球聯賽在籃球場拉開帷幕。

伴著激昂的《運動員進行曲》，我院五個系的代表隊以及裁判團英姿勃發地走過主席臺，他們的自信展現了人文學子意氣風發、團結奮進的精神風貌。隨后，裁判員代表、運動員代表分別進行莊嚴宣誓，表示將不負老師和同學們的期望，團結協作，奮力拼搏，賽出友誼，賽出風格。經管系、數信系男籃對決與藝術系、文法系女籃的對決為廣大同學奉獻了精彩的揭幕戰。

本屆籃球聯賽將持續10天，設男籃、女籃兩個比賽項目，采取循環賽方式，最終將決出冠、亞、季軍。

長期以來，我院始終重視校園文化建設，立足學院的實際情況，舉辦了一系列文體競技活動，極大地豐富了廣大同學的校園文化生活。

我院文明大道校區組織團員青年深入社區參加社會實踐

9月24日上午，我院團委組織大學生記者團來到安陽市殷都區北蒙辦事處，開展社會實踐活動，受到了殷都區政府和北蒙辦事處工作人員的熱烈歡迎。

在一天的社會實踐活動時間里，大學生們依次參觀了殷都區北蒙生態觀光園和殷墟王陵遺址，重點參觀了“安陽市兆通型鋼科技有限公司”和“枯河社區便民服務中心”，了解了當地招商引資企業的發展和經營情況，并實地了解了該區工業經濟發展情況和社區群眾住房情況。

在北蒙生態觀光園里，工作人員還詳細與大家交談了生態園的建設啟動問題和其不凡的戰略意義，大家聽得饒有趣味，嘖嘖稱嘆。

參觀殷墟王陵遺址的過程中，記者團成員們在深入了解學習殷都區的特色歷史和紅色文化的同時，升華了愛國主義情感，增強了民族自信心。

在兆通型鋼科技有限公司的車間里，科研人員深入淺出的講解，技術職工對兆通型鋼的深厚情誼，讓大家深深感到每一個兆通型鋼人作為其中一員的驕傲。在那里記者團成員們不僅找到學術理論的體現和驗證，更能找到一種神圣的民族的自豪感，一種發自于內心的深深的愛國情感。

在實地走訪北蒙街道皇甫屯村建設情況和具體察看了新農村建設示范點金穗苑小區的過程中，大家了解了社區的發展歷程，發展環境和前景，感受到新農村建設是真正的民心工程。

通過此次社會活動，記者團成員們深入基層，了解群眾，了解社會，增強了歷史使命感和民族自豪感。

我院文明大道校區舉行2011級新生軍訓隊列會操比賽暨總結表彰大

會

秋風習習，丹桂飄香，旭日東升，紅旗飄揚。2011年9月23日上午8：00，我院文明大道校區2011級新生軍訓隊列會操比賽暨總結表彰大會在田徑場隆重舉行。安陽師范學院工會主席魏光峰老師、團委書記何瑞強老師、學生處副處長王寶玲老師、人文管理學院黨委書記馮曙光老師、院黨委副書記趙江濤老師、副院長柴俊青老師、副院長逯華老師參加了大

會。大會由院黨委書記馮曙光主持。

參加軍訓的八個營以飽滿的熱情和昂揚的斗志進行了軍歌比賽和隊列會操表演。同學們挺拔的軍姿，整齊的步伐，飽滿的熱情，響亮的口號，飛揚的神采贏得了大家的陣陣掌聲。軍歌比賽與會操表演結束后，安陽師院團委書記何瑞強老師宣布了2011級新生軍訓優勝集體、內務評比先進單位和先進個人名單。經管系雄獅營、文法系天平營、經管系獵豹營分獲優勝團體一、二、三等獎，文法系、數信系、藝術系分獲內務評比一、二、三等獎，楊陸等68人被評為軍訓先進個人。

安陽師范學院工會主席魏光峰老師作了總結講話，他充分肯定了本次軍訓的成果，希望全體同學在未來的學習和生活中，繼續發揚軍訓中養成的艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良作風，把軍訓中形成的好思想、好作風、好的精神面貌，貫穿到今后的學習和生活中去，努力把自己培養成對國家、對社會有用的合格人才，為偉大祖國更加美好的明天，譜寫絢爛篇章！

我院文明大道校區舉行2011年迎新生慶國慶文藝晚會

寒潮繞道去，熱情洋溢來。9月22日晚，我院文明大道校區2011年迎新生慶國慶文藝晚會在田徑場大幕輕啟。安陽師范學院工會主席魏光峰和相關職能部門領導，我院黨委書記馮曙光，副書記趙江濤，副院長柴俊青、逯華和軍訓教官以及全體2011級新生共同觀看了本場晚會。本次晚會由我院團委主辦，大學生藝術團承辦。

19時許，舞起樂鳴，《鮮花的祝?！芬婚_場就給了在場觀眾一種震撼，演出同學那輕靈而嫻熟的節奏與音樂完美融合，深深地感染了每一個在場人員的心。晚會以舞蹈、歌曲、樂器表演、小品和話劇為主要形式，結合互動環節緊密進行。歌曲彈唱和樂器合奏展現了人文學子的多才多藝，讓新同學對將來的學習生活充滿了期待；我的青春我做主，《如火的青春》和著歡快的節拍，引領新生們舞動青春的活力，展現著大學生獨特風采，在人文揚帆起航；激情四射的爵士舞《GEE》帶動了全場的氣氛，相聲《迎新發言》講述著迎新期間的各種趣事，歌曲《只要你們和我一起唱》歌頌著人文學子之間濃厚的友誼；大型音樂情景劇《看電視》巧妙融入網絡名曲，表演入木三分、惟妙惟肖，以新生的視角表達了他們對大學的憧憬；教官的表演尤其引人注目，整齊劃一的軍體拳，自編自演的戰術表演，向同學們展現了軍人的風采，場上歡呼聲如雷貫耳。

晚會在溫情的大合唱《相親相愛》中告一段落，大家都依依不舍的離開現場。雖然迎新晚會結束了，但2011級新生與人文情緣才剛剛開始，新的開始，新的征程，愿他們在人文管理學院健康快樂的成長。

我院文明大道校區舉行2011級新生開學典禮暨軍訓動員大會

9月5日上午9時，我院文明大道校區2011級新生開學典禮暨軍訓動員大會在田徑場隆重舉行。

安陽師范學院黨委書記鄭邦山，校長趙衛東，71620部隊政治部主任晁志偉中校，安陽師范學院黨委副書記魯俊生、紀多轍，副校長劉宏飛、朱登潮、楊新新，校工會主席魏光峰，黨委委員馬廣先，校長助理石展望、李雪山，人文管理學院黨委書記馮曙光，常務副院長賀海鵬，以及工商管理學院黨總支書記齊學廣、院長王慧娟出席開學典禮并在主席臺就座。2011級全體新同學參加了開學典禮暨軍訓動員大會。

伴隨著莊嚴肅穆的國歌，2011級新生開學典禮暨軍訓動員大會拉開了帷幕。開學典禮由安陽師范學院副校長朱登潮主持。

安陽師范學院校長趙衛東教授為2011級新同學上大學第一課，首先，趙校長歡迎201

1級新同學加入安陽師范學院人文管理學院，并且從歷史積淀、辦學條件、辦學成就、發展前景等方面介紹了安陽師范學院的百年辦校歷史。隨后，趙校長對新同學提出了殷切希望和要求，并祝愿新同學在校期間努力學習成為內外兼修的社會棟梁。

開學典禮上，安陽師范學院黨委副書記魯俊生老師宣布了2011級新生軍事訓練營任命事項。71620部隊政治部主任晁志偉中校作了軍訓動員。與會領導還共同為8個新生軍事訓練營現場授旗。金玉甫博士、人文管理學院外語系2010級日語專業學生楊柳分別作為教師代表和在校生代表發言寄語2011級新生，希望他們在人文書寫壯麗篇章。人文管理學院文法系2011級法學專業學生侯志堅作為新生代表發言。

據悉，我院文明大道校區將于9月11日開始對2011級新生進行為期14天的軍訓。

安陽師院人文管理學院陽光支教隊家訪貧困女童

7月9日下午，為了增加對貧困兒童生活上的了解，加大對農村留守兒童的幫扶力度，進一步深入與孩子們心理上的溝通，陽光支教服務隊一行四人來到了白璧集中心小學三年級二班衛麗偉小朋友的家進行家訪。

進入后白璧村，遠遠地，小麗偉就指著一家簡易的破舊平房喊：看，門口坐著的，就是我爺爺和奶奶！看到支教隊員們手里提著的文體用品和水果，小麗偉的爺爺奶奶忙站起來緊緊握著隊員們的手，激動的說不出話來。

“我孫女命苦啊”小麗偉的奶奶說，小姑娘自幼父母雙亡，從小就跟著她和老伴兒生活，夫妻倆做短工的微薄收入是這個家供小麗偉上學的唯一經濟來源。小麗偉的爺爺指著幾乎快糊滿整整一面墻的獎狀說：“這孩子一生下來就跟著我倆，就是再苦再累，再節衣縮食，也要供她上學！”他告訴支教隊員，今年他已83歲，老伴兒73歲。

小麗偉雖然自小缺乏父母的關愛，性格卻非常好，在學校里做什么事都不甘落后，跟同學關系也很融洽，老師們和同學們都非常喜歡她。兩位老人說小麗偉在家里經常幫著他們做活，早在幾年前都已經可以踩在小板凳上做飯了，非常懂事，從來沒有鬧過脾氣，也不和周圍的孩子攀比吃穿。只是她有時看到人家的爸爸媽媽帶著孩子玩，淚汪汪的大眼睛會發呆，特別讓人心疼。

采訪中，當支教隊員們問起小麗偉的理想時，她稚嫩的小臉上洋溢著幸福和憧憬：“等我長大了，要當一個好老師，還要給爺爺奶奶買一棟大房子，再給平常照顧過我的叔叔阿姨們買好多好多東西回報他們！”在場的人無不為之動容。支教隊長王賀哽咽著說：爺爺奶奶你們放心，我們以后有空就會來家里看你們，一定不會讓小麗偉上不起學！

采訪結束了，當支教隊員們離開時，小麗偉的爺爺奶奶又拉著隊員們的手不舍得松開，嘴里說著：你們都是好人啊，好人會有好報的！話語間充滿了鄉里人至真至性的淳樸與善良。支教隊員們都走出好遠了，兩位老人還站在門口久久遙望著。

我院文明大道校區經管系開展2010級學生宿舍評比活動

5月16日，我院文明大道校區經管系學生會生活部對2010級學生宿舍進行了全面改評比，并對優秀宿舍進行了獎勵和表彰。

經管系宿舍衛生評比“流動紅旗”機制成立以來，各個宿舍加強宿舍管理，大大提高了大學生的環境衛生意識。在學院衛生檢查中該系宿舍衛生評比成績優異。

此次流動紅旗的評選中，評選要求跟院系宿舍衛生檢查標準一致，每個獲得“流動紅旗”的宿舍，均為在院系宿舍衛生檢查中獲得“優秀宿舍”的宿舍。該系還對每個獲得“流動紅旗”的優秀宿舍給予了相應的物質獎勵。

我院文明大道校區舉行2011年女生節系列活動

為關注女生成長，關愛女生健康，豐富同學們的校園文化生活，我院文明大道校區于5月4日至5月11日舉辦了為期7天的第五屆女生節。本次活動由院團委主辦，學生會女生部承辦。

本屆女生節得到了學院領導的高度重視，在活動開展期間，黨委書記馮曙光、常務副院長賀海鵬都親臨現場，與同學們共同慶祝女生的節日。女生節相繼開展了“觀影活動”、“許愿行動”、“形象大使選拔賽”、“健康知識講座”等一系列體現以關注女生成長，關愛女生健康為主題的活動。這些活動不僅豐富了廣大女生的校園文化生活，也使女生享受了作為女生的優越感，有助于增強女生的自信，引導女生走向成長、成才、成功之路。

我院文明大道校區成功舉辦2011年安陽市大學生象棋聯賽

5月14日上午9:00，安陽市第五屆大學生象棋聯賽如期在我院文明大道校區五彩廣場舉行。這次大賽由我院團委社團部主辦，安陽工學院、安陽師范學院及我院的80余名象棋愛好者參加了比賽。

本次大賽本著“以棋會友，切磋棋藝”的宗旨在場上激烈角逐。本次比賽采用積分制，由開局方執紅先行，勝一局積2分，平一局積1分，負者不積分。經過一天扣人心弦的博弈，同學們不僅賽出了水平，賽出了成績，更重要的是賽出了風格，賽出了精神。

此次大賽秉承棋賽一貫的優良傳統，在切磋棋藝的同時，注重增進各高校棋手間的交流與友誼，比賽中，各高校參賽隊所收獲的不僅是經驗，更是沉甸甸的友誼，真正達到了“以棋會友”的目的。

我院文明大道校區隆重舉行運動會總結表彰大會

4月15日下午，我院文明大道校區在就業服務中心隆重舉行運動會總結表彰大會。院黨委副書記趙江濤，院團委、學工部和各系輔導員老師以及全體運動員參加了總結表彰大會。在安陽師范學院第十一屆田徑運動會上，我院學生運動員、教職工運動員團結協作、奮勇爭先分別取得了甲組總分第一名、丙組總分第二名的驕人戰績，并榮獲精神文明獎?？偨Y表彰會上，運動員代表閻鯤、李方圓和學生干部代表、院學生會體育部部長陳俊威做了精彩發言，使大家了解到所有參賽運動員在取得可喜成績的背后所付出的艱辛，以及學院老師的大力支持和后勤人員的默默工作。

院黨委副書記趙江濤做了總結講話，他首先肯定了運動員所取得的優異成績以及學生會妥善的后勤服務保障工作，同時也深入分析了我院的優勢與劣勢，希望新老運動員順利完成交接，保持良好成績和優良傳統。最后，趙書記希望廣大運動員將在運動上表現出的團結協作、拼搏進取、永不言棄的精神發揚到今后的學習和生活中，為個人的成才、學院的發展做出新的貢獻。

會上，還為優秀運動員頒發了榮譽證書。

我院文明大道校區在安陽師院第十一屆田徑運動會上再創佳績4月7日—8日，安陽師范學院第十一屆田徑運動會在黃河大道校區隆重舉行，我院文明大道校區學生運動員、教職工運動員團結拼搏、奮勇爭先。經過兩天的激烈角逐，我院取

得了甲組總分第一名、丙組總分第二名的優異成績，并榮獲精神文明獎。

本屆運動會共有24個代表隊，1348名運動員分別參加了甲、乙、丙3個組別、45個項目的比賽。我院文明大道校區和安陽師院各院系學生屬甲組，乙組為體育專業在校生，丙組為教職員工。

在本屆運動會上我院學子不僅取得了優異的成績，同時表現出了良好的精神風貌，賽出了氣勢，賽出了風格，彰顯了人文學子勇于拼搏、永爭第一的精神風貌！學院還榮獲了本屆田徑運動會的精神文明獎。

保護消費權益普及維權知識

安陽師院人文管理學院開展3.15消費者權益保護宣傳活動

在3.15國際消費者權益日來臨之際，安陽師院人文管理學院面向全院師生開展了以“和諧消費，健康生活”為主題的消費者權益保護宣傳活動。旨在向全校師生宣傳消費維權知識，提高依法維權意識，共同創造一個科學消費、文明消費、安全消費的和諧社會。

上午十時，校園五彩廣場上繪有“和諧消費，健康生活”的條幅和相關知識條例的展板，吸引了許多同學駐足觀看。大學生志愿者還站在搭起的服務臺前，現場解答同學的提問，講解消費者維權的相關知識，并向同學們發放了《消費者權益保護法規匯編》，普及維權知識，讓同學們增強運用法律武器保護自身合法權益的意識。

此次消費者權益保護宣傳活動的舉辦，不僅樹立了大學生科學消費的觀念，而且提高了同學們依法維權和自我保護的意識。