第一篇：校園新聞主持詞

沙棗花廣播站廣播稿主持詞

男：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;首先一起走進“新聞天下”。女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

男：反映學校（班級）生活新動態(tài)，宣傳學校（班級）管理新舉措，女：介紹學生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立榜樣，帶動進步。男：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活.女：用你的心去感受，用你的心去聆聽。男：尊敬的老師，親愛的同學們。合：大家好！

女：沙棗花廣播站又如期和您見面了。女：我是播音員XXX 男：我是播音員XXX 男：今天的校園之聲廣播共分為兩個欄目：第一個欄目：《校園新聞我知道》第二個欄目：《Doremi音樂臺》。首先請欣賞《校園新聞我知道》。結(jié)束語

女：光陰似箭，日夜如梭，快樂的時光總是短暫的，男：青春的腳步總是匆匆的。

女：讓我們編制青春的陽光，做我們起飛的翅膀。合：我們下期再見。

第二篇：校園電視臺《校園新聞》經(jīng)典主持詞

校園電視臺《校園新聞》經(jīng)典主持詞模板

（注：甲為女主持乙為男主持）

（片頭：20秒）

老師們、同學們：大家好，闊別了一個假期大家是不是開始想念《校園新聞》了呢？那今天就由我的搭檔甲（乙說）我的搭檔乙，來為大家講講最近咱校園發(fā)生了什么事（甲說）。

甲：哎。（說話時表現(xiàn)有點沮喪）

乙：怎么了？主持新聞你嘆什么氣？

甲：女孩最怕老了，可不得不承認那，你看看大一的學弟、學妹們，我能不感嘆嗎？

乙：老了也是一種成熟嘛，何必嘆氣，不如咱們跟隨鏡頭，看看他們紅歌和軍訓匯演的新聞來回憶一下曾經(jīng)的我們吧。

（插入紅歌和軍訓的視頻，時長四分鐘）

乙：看完了這些視頻，你剛才的慨嘆是不是緩解了好多

甲：是呀。對了，最近學校每天有很多同學都在刻苦讀英文，難道第二個李陽要在咱學校誕生了？

乙：什么呀，是非英語專業(yè)同學口語大賽即將開始了，聽說好多同學都報名了。

甲：那還等什么，咱隨著鏡頭驗收一下他們努力地成果吧。

（插入非英語專業(yè)同學口語大賽的視頻，時長三分鐘）

甲：看完了這段視頻你是不是有壓力了？

乙：恩，他們太厲害了，簡直就是英語專業(yè)的同學嘛。（說話時表現(xiàn)出有壓力）

甲：這就承受不了了，跟厲害的還在后面。

乙：哦~那（停頓幾秒）是什么？

甲：答案就在接下來的新聞中那。

（插入晚自習視頻，時長三分鐘）

乙：原來你賣的關(guān)子就是這個呀

甲：那不然你以為是什么呢？

乙：我還以為你說的是表演系和體育系的籃球友誼賽呢。甲：籃球賽開始了？（表示驚奇的情緒）

乙：是呀，德智體美勞全面發(fā)展嘛。（說話時得意的情緒）所以，學習學業(yè)的時候也不要忘了鍛煉身體呀，讓我們跟隨鏡頭來看看吧。

（插入籃球賽視頻，時長三分鐘）

甲：天哪，果然增加了體育系咱學校的體育運動更是不得了了。乙：那可不，以后更多體育運動更豐富多彩了。

甲：雖然運動豐富多彩，不過我們的節(jié)目時間也差不多了。乙：真是依依不舍呀，不過我們下期依然能見。如果你身邊發(fā)生了什么請及時聯(lián)系我們，如果你對我們的節(jié)目有什么建議也可以聯(lián)系我們。

甲：加我們的qq：XX,聯(lián)系電話是：xxxxxxxx，郵箱是：xxxxxxxx,，飛信是：xxxxxxx

乙：最后讓我們?yōu)橄轮艿南腊踩珯z查做下宣傳吧。

乙 甲：下期的這個時段讓我們一起talking 校園吧。

（話閉，插入安全常識視頻，時長不超過3分鐘）

第三篇：校園新聞

花艷小學各個年段開展行為規(guī)范的學習活動

為了規(guī)范小學生的日常行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，我校于本周開展了系列的學習活動。本次活動的最大亮點是根據(jù)小學生年齡跨度大，接受能力存在差異的特色制定了不同的學習內(nèi)容。低年段制定了押韻的拍手歌，中年段是朗朗上口的三字歌，高年段則是鏗鏘有力的“十要十不要。”各年段行為規(guī)范的形式雖存在差異，但大體上都從生活，學習等各個方面做了細致明確的規(guī)定。

通過近一個周的學習，大多數(shù)學生能明了行為規(guī)范的內(nèi)容，并且能按照相應的行為規(guī)范改進約束自己的行為。在接下來的幾周里，將在班主任的帶領(lǐng)下進一步落實這項學習活動，使每一個學生都牢記自己所在年段的行為規(guī)范，爭當 一個合格、守紀、文明的小學生。

第四篇：校園新聞

一、什么是校園新聞

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實所作的報道。那么校園新聞也就是學校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實所作的報道。它具有一般新聞的特點：真實性、及時性和準確性。

二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分

校園新聞同一般新聞一樣，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標題、導語、主體、背景、結(jié)語。其中標題、導語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當中。

例文：

崖子初中開展“學案導學”觀摩課活動

為適應素質(zhì)教育要求，規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學效益，崖子初中開展了“學案導學”觀摩課活動。

“學案導學”分四個階段進行：第一階段，完成“學案”。由同年級同學科教師集體研討制定上課學案，然后，同年級教師互相聽評課，排出名次。第二階段，優(yōu)化“學案”。教導處組織有關(guān)人員，對在第一階段聽評課中取得第一名的教師進行二次聽課，并通過評課，進一步完善、優(yōu)化教案。第三階段，應用“學案”。教導處對優(yōu)化的學科學案，進行統(tǒng)一安排，由相關(guān)教師在相關(guān)班級實講，其他教師進行觀摩。第四階段，研討總結(jié)。每節(jié)課后，學科組便組織本學科全體教師，進行交流研討，在肯定優(yōu)點、分析缺點的同時，也討論了學科間的相互聯(lián)系。

“學案導學”，調(diào)動了學生預習、掌握知識的積極性，提高了學生的綜合能力；“學案導學” 觀摩課活動促進了教師課堂授課水平的改進，從而取得了理想的教學效果。崖子初中的素質(zhì)教育又邁出了新的步伐。分析：

１、標題濃縮核心內(nèi)容。

新聞的標題就如人的眼睛，要能傳情達意，表達出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標題是“崖子初中開展‘學案導學’觀摩課活動”，有的新聞還有主標題和副標題，但不可缺少的是正標題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標題也就足矣。現(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標題，標題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標題對新聞來說，非常重要，“題好一半文”，也就這個道理。

２、導語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么，制造適當氣氛，使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導語，直截了當?shù)馗嬖V讀者開展了一項什么活動及其開展這項活動的目的性。

３、主體內(nèi)容充實，層次清楚，語言簡明。

主體是新聞的主干，它要承接導語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導語中的提示，對導語的內(nèi)容作進一步的擴展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了“學案導學”的進行過程，可以說內(nèi)容詳實，條理清晰，語言簡明。

４、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。

任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。

５、結(jié)語注意簡要概括，進行評論或提出希望。

結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進行評論和根據(jù)報道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展“學案導學”這項活動的事實意義。可以說語言簡潔明了，一語點破在素質(zhì)教育下“學案導學”的實效價值。

三、新聞的特點：

1、用事實說話。新聞是用事實說話的，作者的觀點不是明白無誤的表述出來，而是隱藏在對事實的描寫之中。

2、迅速及時，講求時效。新聞貴在“新”，反映的必須是“新近”發(fā)生的事實，而不是陳年老賬。比如，我們學校現(xiàn)在舉行的各類活動，你及時寫出來了，就是新聞。明年這個時候再寫今年的事，就不是新聞了。

3、新聞反映的是有意義的事情，是廣大師生關(guān)心的事情，重要的事情。我們學校里每天都發(fā)生一些事情，但并不是這些都可以寫成新聞。我們要選擇那些積極向上的、關(guān)系到全校師生切身利益的事情來寫。比如，學校里的一些重大決策，學校開展的一些活動，班級里的新氣象等等，當然也可以寫一點批評類稿件，反映不應該發(fā)生的事情。就學校管理的某些方面提出自己的建議等等。

4、新聞有鮮明的文體特點。新聞從體裁上分大致有消息、通訊、專訪、報告文學、記（讀）者來信、調(diào)查報告等類型，每種文體都有自己的鮮明的特點。校園新聞中最常用的是消息、通訊和記（讀）者來信。消息一般簡明扼要，用三言兩語，簡要的報道新發(fā)生的事實。我們學校的多數(shù)事件可以寫成消息。通訊是一種比消息詳細、生動地報道客觀事實戶喲典型人物的新聞體裁，可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。在寫作手法上運用敘述、描寫、議論、抒情等多種方法。學校的重大活動、活動中涌現(xiàn)出的先進人物都可以寫成通訊。記（讀）者來信是記者或讀者用書信體的形式反映情況，發(fā)表意見，以引起有關(guān)部門或人士的關(guān)注。來信的血發(fā)表較靈活，文字較簡短，內(nèi)容可多可少。比如同學們對我們學校的一些不良現(xiàn)象有意見或?qū)W校管理有好的建議，都可以吸取寫信的方式。

四、如何寫好校園新聞。

1、要有敏銳的觀察力。可以說在校園里，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。

2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨樹一幟的做法，標新立異地真實報道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應該從“新”的角度出發(fā)，報道出這則新聞的影響力和感召力。

3、要有“磨勁”。新聞寫好以后，要經(jīng)得起考驗，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。

4、要有反復修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達的意思。

5、多讀優(yōu)秀的新聞稿，勤于思考，不斷總結(jié)。

6、要勤于練筆。想寫出一篇優(yōu)秀的通訊報道，也不是輕而易舉的事，所以平時多練練筆，就會潛移默化地提高我們的寫作能力。

幾個范文欣賞

唇槍舌戰(zhàn) 精彩角逐—文法學院舉辦“明德修身”辯論賽

“經(jīng)過評委老師的慎重評選，本次辯論賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。今晚的優(yōu)勝辯隊是——正方——09級新生辯論隊。”主持人此話一出，立即引來臺下觀眾一片驚喜的喝彩和掌聲。“09級勝了！”11月25日晚7：00，文法學院08、09級兩年級分別擇優(yōu)組隊，就“錢是不是萬惡之源”展開激烈的辯論。文法學院院長李慧，院長助理尹建學，分團委書記劉書營等老師以評委的身份參加比賽。

比賽中，參賽辯手思維敏捷，言辭犀利，由歷史到現(xiàn)實，由戰(zhàn)爭學到經(jīng)濟學再到倫理學，就“萬惡”和“源”展開深入辯論,全場氣氛緊張激烈，高潮迭起。在最后的自由辯論時，比賽更是進入了白熱化階段。各參賽選手就各自論點，旁征博引，針鋒相對，全場掌聲如雷，經(jīng)久不息。最終，09級辯論隊以“初生牛犢不怕虎”的氣魄和靈活的思維險勝08級辯論隊。

比賽結(jié)束后，文法學院院長李慧就儀態(tài)，儀容等細節(jié)進行點評；院長助理尹健學則著重強調(diào)辯論賽和辯論的異處，引導大家在生活中辯論時相互傾聽，相互融合，共同成長，一起進步。

成功的秘訣在于讀書

——校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教院馬列讀書會授課

4月29日晚，應國際教育學院邀請，校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教學院馬列讀書會成員上了精彩一課。

他就“讀書與人生的關(guān)系”為主題，旁征博引，以自身的讀書體會和前人成功事跡給在場學生講述成功的秘訣就在于讀書。讀書不僅可以增智增能，陶冶情操，還能提高個人修養(yǎng)，造就人格魅力。就此，葛老師又為學子們“讀什么樣的書、怎么樣讀書”指點迷津。他為在場學生推薦了名人傳記類、理想信念類、人生修養(yǎng)類、文學作品類等一些著名書目，并為他們講授了名人讀書的方法，如“精其選，解其言，知其意，明其理”、“由薄到厚，由厚到薄”、“精讀加泛讀”等一些好的讀書法。最后他勸誡學子們讀書要端正態(tài)度，要掌握方法，貴在堅持。

懷感恩之心 揚自強之帆 放青春之光

——藝術(shù)設計系舉辦大學生先進事跡報告會

“聽了這次報告會，讓我深刻地認識到，好的成績都是靠不懈努力和不懈堅持才能取得，學長們的精神激勵著我在以后的學習生活中不斷積極進取，向著更高目標前進！”報告會結(jié)束后，藝術(shù)系王韻凱深有感觸地說。

秉承“厚德、博學、求真、至善”校訓，發(fā)揚“不甘示弱”南工精神，我校涌現(xiàn)出一批批心懷感恩、自立自強、樂于奉獻的先進典型。為了讓這些優(yōu)秀學子的精神在校園發(fā)揚，4月27日晚，藝術(shù)設計系在圖書館報告廳舉行“大學生先進事跡報告會”。來自土木工程系、張仲景國醫(yī)學院、軟件學院的三位優(yōu)秀學子為同學們做了報告。

“不要讓每個機會從自己身邊溜走”，國家獎學金、河南省“優(yōu)秀學生干部”獲得者李俊輝用自己的事跡告訴大家：不管是在學習還是在工作上都要謹言慎行，“踏踏實實做人，認認真真做事”。即將踏上畢業(yè)征程的他希望大家要珍惜大學時光，做好自己想做的事。國家勵志獎學金、國家獎學金獲得者朱典用他自己在建筑工地當小工的經(jīng)歷告訴大家：生活的艱辛更需要我們好好學習，要有一顆不甘平庸的心。中兦奎一獎學金、國家勵志獎學金獲得者張德龍告訴同學們大學里要在學會做學問的同時，還要學會分析問題、理性處理問題的能力。

整場報告會，他們用自己的切身事跡，或激情演說，或深切希望，贏得場下

熱烈掌聲。

三系聯(lián)合舉行“感恩、自強、責任”大學生先進事跡報告會

4月18日晚，張仲景國醫(yī)學院、土木工程系、外語系聯(lián)合主辦的“大學生先進事跡報告會”在圖書館二樓報告廳拉開帷幕。報告會以“感恩、自強、責任”為主題，兩名優(yōu)秀學生分別講述自己大學的成長歷程，和同學們分享經(jīng)驗、體會。此次報告會是報告團在各系院報告會的基礎(chǔ)上今年首次面向全校大學生。

曾榮獲“河南省優(yōu)秀學生干部”、“第七屆校大學生職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍”、國家獎學金等獎項的土木工程系李俊輝用他的行動證明了“我要成為一個平凡但與眾不同的人”的諾言，并鼓勵同學們分享所學，思源感恩，自立自強。張仲景國醫(yī)學院的朱典，曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金、“2009年全國大學生英語競賽三等獎”，報告會上他用幽默的中醫(yī)類術(shù)語給大家講述如何克服人性的弱點，通過自己的奮斗來擁抱未來。而后他們各自暢談對“感恩、自強、責任”的理解，并回答了同學們的提問。最后，報告會在一曲《感恩的心》中落下帷幕。

報告會結(jié)束后，外語系張文海深有感觸地說：“感覺的報告形式很貼近大學生活，能夠在學習和生活中給我們以引導，通過他們的先進事跡，我明白大學是一個奮斗的過程，我會用我的實際行動來不斷完成我的目標，不斷突破自我。”

第五篇：校園新聞

校園新聞

1.關(guān)注教育，深入考察

7月27日，縣委副書記、代縣長路百勝在副縣長敖丙千、教育局長高陽的陪同下，來到第一中學檢查工作。一中是路縣長到明水工作后下基層的第二站，此次一中之行，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導對教育工作的高度重視，是對明水教育事業(yè)的關(guān)心，也是對一中師生的親切關(guān)懷。一中人因此倍受鼓舞，更進一步堅定了辦好家鄉(xiāng)高中教育的信心。

2、在自省中厚積，在求索中奮進

7月23日，第一中學高三學年全體教師召開2012年高考備考動員會，會議由仇主任主持，劉校長、董校長、鄭校長參加了這次會議。會上，各位老師暢所欲言，認真分析當前一中備考面臨的嚴峻形勢，客觀面對自身存在的不足，努力求索最快捷有效的解決辦法。會議最后，劉校長全面分析了近幾年備考工作的成敗得失，對各位老師付出的辛苦與取得的成績給與了充分肯定，同時要求廣大教師振奮精神、堅定信心，兢兢業(yè)業(yè)、再創(chuàng)佳績。會上制定了新一屆高三備考方案，明確了明年高考的奮斗目標：在一類院校實現(xiàn)新突破，在高分段實現(xiàn)新突破，二本以上超過350人（含藝體生）。

3、指導管理提質(zhì)量，座談分析究根源

8月1日，副縣長敖丙千來到第一中學，主持召開了以“加強管理，提高質(zhì)量”為主題的座談會，教育局長高陽、副局長劉樹祥、校長劉千、一中班子成員及高三部分教師參加了這次座談會。會上，校長劉千對今年的高考情況做簡單匯報，重點就管理、教學、備考當中存在的問題進行總結(jié)分析，高三任課教師就所任學科的高考成敗作了分析，查找原因，汲取教訓。局長高陽在發(fā)言時，對今年的高考進行了客觀總結(jié)和深度分析，擲地有聲的一席話提振了精神，鼓舞了士氣，堅定了一中人的信心。敖縣長結(jié)合本次座談會的內(nèi)容就一中今后的發(fā)展從宏觀上作出了指導，要求一中努力建設隊伍，加強管理，提高質(zhì)量，力爭在今后的高考中再登臺階，再打翻身仗。敖縣長的一席話高瞻遠矚，切中肯綮，催人上進。

4、無私的愛，感恩的心

2011年高考成績揭曉后，一中金榜題名的寒門學子相繼得到了社會各界愛心人士的大力捐助，愛的暖流洋溢在每一位受助學子的心間。從8月6日開始，不斷有單位和個人與寒門學子建立捐助關(guān)系：聯(lián)通公司率先向受助學生伸出援手；省臺“新聞夜航”節(jié)目組專程為明水學生進行現(xiàn)場捐助；康盈醫(yī)院、明星地產(chǎn)、宇泰地產(chǎn)、日月同輝、宏達實業(yè)等縣內(nèi)知名企業(yè)紛紛獻上愛心；大連東河公司聞訊后也為家鄉(xiāng)學子獻出愛心；北京某集團老總一次性為10名受助學生拿出決策資金80萬元，首期善款10萬元已到位；縣政府、縣政協(xié)也紛紛組織社會各界及愛心企業(yè)家捐款，為貧困學子獻愛心。到目前，2011年高考中學子受助金額總數(shù)超過100萬元。好心人的善舉給貧寒學子放飛夢想插上了騰飛的翅膀，受助學子紛紛表示：要用自己的勤奮學習、誠信為人和一顆感恩的心回報社會，報效祖國。

5、新生如期報到，入學教育先行

8月12日，第一中學2011級新生到校報到，接待及入學教育工作有條不紊。入學教育分三步走：一是通過家長會、主題班會、養(yǎng)成教育等多種形式規(guī)范新生品德行為。二是國防教育，通過為期一周的軍訓強健學生的體魄，培養(yǎng)學生的意志和集體榮譽意識。在21日舉行的會操比賽上，所有高一新生用昂揚的姿態(tài)、矯健的步伐展示了新一屆高中生的風采。三是初高中教學銜接，通過課堂教學進行學法指導，為新生順利完成學習過渡打好基礎(chǔ)。

6、工作扎實推進，會議如期召開

8月31日，第一中學在階梯教室召開2011——2012學第一學期全校教職工大會，為新學期的工作做出全面部署。會上，鄭校長就本學期的教學工作提出了具體要求；仇主任對進一步落實“五課制”做出明確規(guī)定；馬主任就政教管理提出了新思路、新要求，提出“三位一體”、“雙軌制”等管理新辦法。劉校長在總結(jié)時強調(diào)：新學期管理上要有新舉措，工作上要有新作為。要以憂患意識自警，用創(chuàng)新意識辦學。每一位一中人都應在嚴峻的形式面前保持清醒的頭腦，工作上要積極進取，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。用高尚的師德影響學生，用淵博的學識教育學生，用科學的方法指導學生。明確目標，盯緊目標，積極備戰(zhàn)，科學備考。一年高考三年抓，通過不懈的努力，力爭明年在高分段和二本總數(shù)上有新突破，爭取用三年時間，在2013、2014兩年高考中大打翻身仗，實現(xiàn)一中人的夢想，用優(yōu)異的成績向家鄉(xiāng)父老

匯報！

7、希望在這里起步，關(guān)愛于此刻定格

9月7日，縣委書記馬立新、縣委副書記、代縣長路百勝在副縣長敖丙千、教育局長高陽等人的陪同下，來到明水一中，慰問廣大一線教師，參加“慶祝第二十七個教師節(jié)教師座談會”。會上，校長代表劉千、王政治、白敏、馬紅梅，教師代表劉吉泉、李恩賀，特崗教師秦瑩瑩等紛紛發(fā)言，暢談節(jié)日感想，表達感激之情，匯報有關(guān)工作，傾吐春蠶心聲。會議由敖縣長主持，馬書記作了重要講話。馬書記在講話時首先代表縣委縣政府向與會教師及所有教育工作者致以節(jié)日的問候，高度贊揚了教師這一職業(yè)，強調(diào)了教師這一職業(yè)的崇高與神圣。馬書記說，教育興則國家興，教育強則國家強。國家的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的成敗靠教師。對于一個地方也是這樣：教育應當放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，應加大投入，高度關(guān)注，要在全社會營造尊師重教的氛圍，幫助支持教育；做為一所學校的管理者，要把工作重心放在教育團隊的團結(jié)協(xié)作上，要能與員工同甘共苦，埋頭苦干；對于廣大教師，要努力提高自己的業(yè)務水平，大力開展教學活動，努力提高業(yè)務素養(yǎng)和教學質(zhì)量，要注重師德修養(yǎng)的提高，用自己的言行完成最生動、最深遠的教育。馬書記的講話讓所有教育工作者精神振奮，倍受鼓舞，縣委書記的深情關(guān)愛激勵著每一位與會者，更堅定了他們?yōu)榧亦l(xiāng)教育事業(yè)不斷做出新貢獻的信心和決心。會后，馬書記、路縣長等領(lǐng)導與座談會代表合影留念。

8、環(huán)境治理保環(huán)境，主題班會顯主題

9月16日，第一中學政教處組織各班召開了一次以“愛護環(huán)境，從我做起，從小事做起”為主題的班會，積極響應縣里發(fā)起的“環(huán)境整治大會戰(zhàn)”的號召，要求廣大同學目睹身邊變化，從自身做起，從小事做起，珍愛環(huán)境，保護環(huán)境。在這次主題班會上，各班同學結(jié)合本班的實際情況，針對班級內(nèi)、校園內(nèi)出現(xiàn)的一些不愛護環(huán)境的現(xiàn)象及在同學身上存在的不良行為習慣，通過演講、討論的形式，強調(diào)環(huán)境對人的影響及個人行為對保護環(huán)境的積極作用。同學們表示，一切從我做起，從身邊小事做起，批評與鼓勵并行，理論與實踐互補，自我教育，互幫互學，共同打造美好校園，共創(chuàng)美好的生活、學習環(huán)境。

9、回顧歷史銘國恥，立足現(xiàn)實創(chuàng)未來

9月18日，時值紀念“九·一八”事變80周年之際，第一中學團委、政教處聯(lián)合組織了一次“勿忘國恥，愛我中華”主題紀念活動。各班級通過回顧歷史，了解了災難深重的中華民族曾經(jīng)歷過的苦難，要求廣大同學采用主題演講、寫紀念文章等形式抒發(fā)個人情懷，接受一次愛國主義教育。通過本次活動，廣大同學認識到：過去的不僅僅是歷史，銘記的不僅僅是國恥，新世紀的青年要認清當前的國際形勢，明確自己肩上的重大責任與使命，積極學習勇于進取，為國家的富強、民族的振興貢獻自己的力量。

10、用管理樹形象，向管理要質(zhì)量

近一個月以來，第一中學相繼出臺各項規(guī)章制度，加強管理，向管理要質(zhì)量，用管理樹形象。在教師管理方面，重點強化師表形象和勞動紀律管理，通過加強常規(guī)教學管理和“五課制”（校長抽簽課、名師示范課、同題異構(gòu)課、青年教師匯報課、薄弱教師剖析課）活動調(diào)動廣大教師工作積極性，提高業(yè)務水平和執(zhí)政能力。在學生管理方面，細化了一些規(guī)章制度中的獎懲辦法，加大了懲處力度，重點針對吸煙、攜帶手機、與異性交往過密等現(xiàn)象，實行嚴格管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按規(guī)定嚴厲懲處。在上課和自習課期間，學校實行封閉式管理，學生逃課一次、住宿生夜不歸寢一次立即開除。宿舍管理實行舍務、政教、班主任“三位一體”式管理；班級管理實行政教、學年、班主任“三位一體”式管理；對班主任工作的評價實行政教檢查和學年檢查相結(jié)合的“雙軌制”管理辦法；領(lǐng)導實行包班級、包學年、包樓層、包校園制度，從上早自習到下晚自習，全天12節(jié)課包樓層和包學年領(lǐng)導節(jié)節(jié)查課查人，全方位監(jiān)督教與學，所有帶班領(lǐng)導實行公示制，接受全校師生的監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的治理，一中教育、教學秩序明顯好轉(zhuǎn)，一中人對自己的事業(yè)更加充滿信心。