第一篇：電氣工程系運動會文稿

電氣工程系運動會

前導詞

帶秋風爭流呼蘭河，攜碩果競技運動場。

電氣工程系方陣昂首闊步向我們走來，這個方陣由7支隊伍420人組成。電氣工程系擁有一支精干的師資隊伍；

2名專業帶頭人，4名骨干教師，44名教職工，多年來培養了一批批基礎扎實、能力強、綜合素質高的高技能人才，萬余名畢業生，遍布龍江及兄弟省份，以電氣維修為重點的四大專業更是為企業培養了眾多骨干力量。這是一個和諧團結、積極進取的團隊：

春夏秋冬，他們無畏風雨，勇于擔當；

苦辣酸甜，他們默默承受，無悔無怨。

老中青三代教師，薪火相傳，弦歌不斷；

新老學生風華正茂，崇尚科學，志存高遠。

團體操方陣正向主席臺走來，20多名青年教師，100名青蔥少年，黃衫鮮艷，是青春活力的彰顯，迷彩翩躚(xian一聲），是集體榮譽的體現，為了展現全系的風采，烈日下，風雨中，師生不輟地苦練，重在參與，甘愿奉獻，音樂響起時，歡騰的隊伍將會是全場的焦點。

正在走過主席臺的是這個系的新生方陣，剛剛走進校園，在他們身上，流露出的是不竭的蓬勃朝氣，展現的是無盡的青春活力。迷彩軍服，證明他們經歷了軍旅生活的洗禮，后生可畏，前進，未來等待你們的銳意進取！

電氣工程系的高年級隊伍正向主席臺走來，風雨中，曾經的攜手并進，陽光下，經歷的勇往直前，拔河比賽，籃球比賽，跳繩比賽，長跑比賽，一次次的汗流浹背，一次次的沖刺拼搏，昨天的汗水為全系爭得了各項競賽的優異成績，今天，力拔山兮的豪情，鑄就了超越以往、再創佳績的信念。

聽！激越的口號，像隆隆的驚雷滾滾而來！

看！矯健的步伐，踏出青春的活力與風采。

城市鄉村，電為我們帶來光明，世界很大，電把我們連成一家。電氣工程系的全體師生，在系主任李宏軍的帶領下，積蓄著正能量，滿懷著熱情走向勞動技師學院的盛世繁華！

第二篇：電氣工程系

一、電氣工程系

中專一部是學校重點建設專業部之一，擔負著電子技術應用、電氣技術應用、機電一體化、建筑施工技術等省市骨干專業的教育教學管理工作，中專一部逐步形成了科學規范、靈活高效的專業教學體系，教學質量不斷提高，為促進學生全面健康發展，為全體學生的升學與就業提供保障。

一、雄厚的師資力量

中專一部現有專職教師41人，其中具有高級職稱的教師12人，雙師型教師16人，具有技師、工程師技術資格的教師12人。近三年來先后有11名專業教師參加過國家級專業骨干教師培訓，2名專業教師到德國進修學習。有4名教師榮獲得“臨沂市教學能手”稱號，10名教師獲得臨沂市教學成績獎，在省市講課比賽中有20余人次獲得優質課一、二等獎。共完成省級教科研課題4項，在省級以上刊物發表專業論文160余篇。

二、規范的課程體系

根據國家教育部專業教學大綱，主要開設公共文化基礎課、專業基礎課、專業技能課。并結合學生及就業單位實際，與合作企業聯合開發相關校本教材，從而保證了學生的就業與就業單位的零距離對接。通過學生對知識的系統學習，提高學生整體素質，為學生日后的就業創業奠定堅實的基礎。

三、完備的實習設施

200年，國家中職教育建設項目為我校投資建成五層實訓樓一棟，建筑面積2846.5平方米。先后投資150多萬元裝配了PLC技術、單片機、電工技能、電機檢修、電氣控制、電子工藝、機床電氣、音響視頻、制冷、家電等12個實驗實習室，1個多媒體教室，為中專一部技能式教學提供了充分條件，真正使教學過程實現了“教室車間化，車間教室化”。

四、過硬的技能水平

中專一部學生在2008年臨沂市電工、電子技能比賽中，榮獲團體一等獎；2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化、電子裝配、單片機裝配、建筑磚砌體四個項目分獲團體二、三等獎，呂玉杰同學在代表臨沂市參加全省磚砌體項目榮獲個人三等獎；徐繼生、于志朋同學代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽獲團體二等獎，并被青島職業學院免試錄取。在2010臨沂市技能大賽教師組中，我部12名專業教師分別參加6個項目比賽分獲個人一、二等獎，榮獲教師組團體一等獎。

五、廣闊的就業渠道

機電一體化專業以理論教學，高職升學為主；電子技術應用、電氣技術應用、建筑施工技術三個專業以技能實習，就業為主。近幾年先后向山東科技大學、青島職業學院等高職院校輸送300多名學生。向威海三星數碼有限公司、中國石化第七建設公司、上海紡織機械廠等著名大中型企業輸送560多名學生就業，畢業生一次性就業率均達95%以上。現在學校先后與沂水、臨沂、煙臺、青島、江蘇、蘇州、上海等地的20余家公司簽訂了長期的聯合辦學協議，學生第三學年離校進企業帶資實習，利用企業設備、技術、資金的優勢，與工人同吃同住，向工人學習，即減輕了學生家長負擔，也縮短了學生與社會的磨合期，為學生未來的發展搭建了一個嶄新的平臺。

機電一體化專業

一、培養目標

本專業培養德智體全面發展的，具有扎實的文化基礎知識、機電一體化專業理論知識和機電設備、自動化設備等基本操作技能的，能從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測等一線工作的，可持續發展的高素質勞動者和中初級專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

主干課程：機械基礎、機械制圖、電工基礎、電子技術基礎、液壓與氣壓傳動、電機與電氣控制技術、電器與PLC控制技術、傳感器及其應用、金屬工藝學、微機控制技術及應用、機電設備概論等。

主要實訓環節：機加工、電子工藝及裝配、電工技能訓練、典型電氣控制線路安裝與調試、機械拆裝與電氣控制、頂崗實習。

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、專業資格證書：維修電工證（中級）；電工證（中級）；普通車工（中級）；上崗證等。

2、全國英語等級考試二級以上等級證書。

3、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

四、就業前景

本專業突出理論教學，以參加全省對口高職升學為主。畢業生可以在每年的5月份參加全省針對職業學校學生組織的高考，考取山東科技大學、山東交通學院、青島職業學院等本、專科院校，繼續學習深造。可供選擇的專業涵蓋機械類、電氣類、汽車維修、樓宇管理等20多個專業。

除參加高職升學外，畢業生同樣可以參加學校的推薦安置工作，學校與用人單位有著穩固的合作關系，月收入不低于1500元，享受各種保險待遇。畢業生可以勝任的工作崗位有：機電產品的制造加工；機電產品的組裝、調試；機電設備的操作、維護。機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理；儀器儀表的監控、維護；自動化生產線的調試維護等。

五、職業生涯方向

機電一體化專業是繼機械、電氣獨立專業后根據社會需求發展起來的，兼顧兩個專業課程、面向機械制造和電子加工行業的一個專業。目前我國的經濟發展與產業結構調整，對該專業高職畢業生的需求量明顯提高。機電一體化技術的廣泛使用，將帶給該專業畢業生以廣闊的就業市場。畢業生能在機械、電子等企業從事產品設計、生產工藝設計、設備制造、產品質量檢測、企業管理等工作，從事機電設備的使用、維修、管理以及有關機電、機械產品的技術服務等工作。

六、實驗實習設施

1、電氣CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、AutoCAD2008電氣繪圖實訓，以及機械制圖的教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、機床電氣實訓室：機床電氣實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現教學目的的弱點。還可作為職業資格培訓考核使用。

4、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

5、電氣控制實訓室：維修電工電氣控制實訓室配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業的《電機與控制》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養學生的實踐能力和創新能力。

6、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

7、機械加工車間：本車間擁有普通機床40臺，數控車床20臺，數控銑床2臺，數控鉆床2臺，加工中心1套，磨床1臺，能滿足車、磨、鉆、銑等機械加工實習要求。液壓與氣壓傳動實訓設備1套，能有效滿足《液壓與氣壓傳動》課程實習。

七、技能典型介紹：

2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化項目沂水職教中心代表隊徐繼生、于志朋同學取得了較好的成績，并代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽，在全省39個代表隊中勇奪團體二等獎。2010年7月，他們被青島職業學院免試錄取。

八、優秀畢業生：

于志鵬

沙溝鎮大東峪村，2008年9月入校學習機電一體化專業，2010年6月在全省職業技能大賽中與徐繼生一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業技術學院免試錄取。

周中原

沂水鎮大李行村，2007年9月入校學習機電一體化專業，2010年5月參加全省對口高職考試，取得519分的好成績，超過本科線8分，被山東商業職業學院錄取。

電氣技術應用專業

一、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，具備從事電氣技術或電子設備必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備的安裝、調試、運行、維護、生產的中等技術人才和高素質的技術工人。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、機械常識與鉗工技能、電機與變壓器、電工測量與儀表、電力拖動與自動控制、電力電子技術、PLC可編程控制器、CAD計算機輔助繪圖、單片機原理及應用

選修課程：工廠供電、變頻器應用技術、電氣最新動態與發展趨勢

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工中級職業資格證書。

四、就業前景

本專業畢業生主要面向電氣設備的生產企業、銷售和服務部門，從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行、維護工作，也可從事一般電氣類技術管理、改造及檢驗工作，擔任相應的中級技術人員和高素質的技術工人。具有技術優勢，發展前景廣闊。

五、職業生涯方向

電氣技術應用在現代化工廠里應用比較廣泛，是工廠里唯一不可缺少的技術人員，也是電力企業、電業局、供變電所急需使用的人材。也可以到外資、私營企業從事維修電工工作，也可以完全自己創業，闖出一片屬于自己的天空。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD計算機輔助繪圖，PLC可編程控制器等課程上機實習。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、維修電工電氣控制實訓室：配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業的《電機與變壓器》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。

4、機床電氣實訓室：本實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現教學目的的弱點。還可作為職業資格培訓考核使用。

5、電工實習車間：本實訓車間與電工儀器室配套使用，可供48名同學同時進行電工實訓操作。是滿足學生電工制作、機電一體化大賽、創新實踐活動等綜合性、設計性、創新性的實驗場所。

6、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

7、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

8、單片機實訓室：本實驗實訓室配備有21個THDPJ—2型89C51系列單片機開發綜合實驗箱和1臺XK-DZZH1型電子及單片機綜合實訓臺，實驗箱（臺）配備高性能計算機及ISP在線燒寫器和THKL—C51仿真器，完全滿足《單片機原理與應用》、《單片機原理及接口技術》等教學大綱的要求。

本實驗室可做40多個實驗如看門狗實驗、直流電機驅動實驗、步進電機驅動實驗RS232

串口通信實驗等。

為了將單片機的理論與實踐緊密相結合，本室配有以三洋 PLC—XW6685C投影機為中心的多媒體教學系統一套，方便了理論知識的學習，提高了學生的動手實踐能力。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電工技能比賽中，莊新輝、徐曉雷分別榮獲個人一等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月，在臨沂市技能大賽中，馬寶鋒獲單片機項目二等獎，徐爽獲單片機項目三等獎，并榮獲單片機項目團體二等獎。

八、優秀畢業生：

徐繼生

院東頭鄉張家嶺子村，2008年9月入校學習電氣技術專業，2010年6月在全省職業技能大賽中與于志鵬一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業技術學院免試錄取。

高營民

富官莊西石壁口村，08年3月入校學習電氣技術專業，10年4月安置到威海卡爾從事維修電工工作，月薪2600元以上。

劉曉東

高橋鎮，08年9月入校學習電氣技術專業，2010年4月進入沂水縣電業局從事電工電路檢修工作。

電子技術應用專業

一、培養目標

本專業旨在培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，掌握電工和電子技術、電子技能裝配工藝、電子設計軟件Protel2004、以及電視機、計算機、常用家電產品行維修等基本知識和技能，能直接從事電子相關行業生產、管理和維修服務等第一線工作的中級實用型人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、Protel2004項目實訓、音響視頻原理與維修、電冰箱空調器原理與維修、家用電器技術基礎與維修技術、電子測量儀器、電子整機裝配、電子產品市場與經營

選修課程：電子產品制作、電子測量與儀器、電子電器最新動態與發展趨勢

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工、無線電裝配工中級職業資格證書。

四、就業前景

本專業畢業生主要面向電子電器設備的生產企業、銷售和服務部門，從事家用電器、電腦、辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。就業前景廣闊，工作環境優越，工資待遇豐厚，發展前景無限。

五、職業生涯方向

自1904年弗萊明發明了第一只電子管到現在智能化機器人、太空空間站的建設不足百年時間，可以看到電子技術是飛速發展的，也是不可限量的朝陽產業。人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術是高新技術的前導，它以電子技術為基礎，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術。現代電子技術已廣泛地應用到航空航天、工業農業、交通運輸、醫療設備、民用生活等各個領域，社會對電子技術人才的需求也愈來愈大，誰掌握了電子技術，誰就具備了未來就業的競爭力。

在校進行兩年的理論學習與技能訓練，到中外著名企業校外實習一年。然后到自己的喜歡的企業就職、發展。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。

能同時為40名學生提供計算機應用實習、Protel2004電子設計實訓，以及微處理器在家電中的應用教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、音響視頻實訓室：于2003年投資10萬余元建成。共有YC—901型 智能視聽家電多功能實驗臺13臺套，能進行黑白及彩色電視機、VCD、收音機、錄音機、功放機等十種音響視頻設備的原理及故障的演示，能滿足電子電器專業教學需求。

通過實訓，使學生具有合理配置音響設備，測試上述音響設備及各單元關鍵點電壓和波形的能力。通過對典型家庭音響設備的檢查和維修，按實樣繪制部分電原理圖和相關儀器使用等訓練，使學生具有典型家庭音響設備常見故障的排除能力；掌握高、低頻信號發生器與立體聲信號發生器等儀器的正確使用。

4、制冷實習室：于2003年投資10萬余元建成，擁有YC—902B 制冷制熱實驗臺13臺套，能進行電冰箱、空調器的原理及故障的演示，還備有電冰箱、氣焊設備、制冷維修工具等實訓設備，能滿足電子電器專業教學需求。

驗臺上的分體空調為立體結構，前面為仿真室內機組，后部為真實室外機組，室內機組改進為真實空調組件，外套真空調全透明外殼。冰箱方面也進行了改進，前后格分開：前面為冷凍室，后面為電冰箱壓縮機、工作室、加裝溫度調節器等，可以很直觀地觀察制冷及制熱系統中各關鍵點，有利于學生更全面地掌握制冷、制熱技術。

5、電子工藝實習室：本室于2009年用國家專項基金建成。本實訓室配有THETDY—1型電子產品工藝實訓臺10套，實訓臺是高度仿真的電子工藝生產線，可滿足學生電子制作、電子設計大賽、課程設計、創新實踐活動等綜合性、設計性、創新性的實驗要求。

本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養學生的實踐能力和創新能力。

6、家電實習室：本室備有日常常用小家電：電視機、、音響、微波爐、洗衣機、電風扇、電熨斗、電飯鍋等。供家用電器技術基礎與維修技術實習之用，訓練學生的家電維修技能。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電子技能比賽中，牛司國獲個人一等獎，武廣強獲個人二等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月在臨沂市技能大賽中，張鑫、劉乃華獲電子產品裝配與調試項目三等獎。

八、優秀畢業生：

張

鑫

高莊鎮門莊村，08年3月入校學習電子技術專業，2010年參加臨沂市職業技能大賽，榮獲電子裝配與調試項目三等獎，2010年6月被學校優先安排到上海第二紡織機械公司從事電氣設備調試工作。

建筑施工技術專業

一、培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發展，具有綜合職業能力，從事工業與民用建筑的施工操作和基層技術管理的高素質勞動者和中級建筑專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：建筑材料、建筑識圖與構造、建筑測量、建筑結構、建筑施工技術與機械、建筑施工組織與管理、建筑施工工藝、工程預算軟件應用實訓、建筑施工技術實訓。

選修課程：CAD建筑制圖、建筑電工、招投標和合同管理、房地產開發基本知識

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國中級施工員、中級預算員中級職業資格證書。

四、就業前景

建筑業是國民經濟的支柱產業，隨著我國經濟的穩步增長，工業建筑和民用建筑一直保持強勁的走勢，特別是房地產業更是如火如荼，突飛猛進，建筑業的興旺，給就業者提供了高薪的機會，同時對建筑技術人員有了更大的需求，目前，建筑專業人才缺乏，就業前景廣闊，我校培養的中級技術人才，供不應求，先后被建設集團、建筑公司、房地產公司、監理公司等錄用，輻射山東省，因其過硬的技術，深受用人單位的歡迎。只要擁有吃苦耐勞、開拓創新的精神，作為一名有志青年，一定能在建筑這片充滿機遇、隨時和巨富握手的天地里，創造神奇、創造輝煌，成就美好人生。

五、職業生涯方向

本專業畢業生主要面向建筑施工企業、房地產開發企業，監理企業，以及與建筑相關的其它企業。從事施工員、預算員、材料員、質檢員、安全員等技術管理崗位。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD建筑制圖、工程預算軟件應用實訓實習條件。

2、室外建筑儀器：水準儀、經緯儀、全站儀、常用施工設備，可以充分滿足建筑專業教學實習使用。

七、技能典型介紹：

呂玉杰，許家湖鎮馮家官莊，山東省首屆技能大賽建筑工三等獎。

八、優秀畢業生：

肖興波

沂蒙建設集團副總經理 張至寶

沂蒙建設集團項目經理 郭修亮

沂蒙建設集團項目經理 馬會朋

沂蒙建設集團項目經理 韓紅兵

沂蒙建設集團項目經理 張學亮

黃山建筑公司項目經理 譚啟明

黃山建筑公司施工科長 王進杰

恒洲建筑公司施工科長

第三篇：電氣工程系請假條

此聯交與班級值班人員編號：2013［］

請 假 條

尊敬的輔導員：

因_________________________________原因，須到__________地方，特向您請假_____天，請假時間________至_________，請假期間在外一切安全由自己負責，與學校無關。懇請批準。

輔導員意見：____________________________________________ 領 導 意 見：___________________________________________

請假人：__________班____________

請假日期：______________________

---------------------------此聯輔導員留存編號：2013［］

請 假 條

尊敬的輔導員：

因_________________________________原因，須到__________地方，特向您請假_____天，請假時間________至_________，請假期間在外一切安全由自己負責，與學校無關。懇請批準。

輔導員意見：____________________________________________ 領 導 意 見：___________________________________________

請假人：電氣工程系______班___ ___

本人手機號碼：_______________家庭號碼：_______________

請假日期：______________________

第四篇：運動會文稿

大會開始

1人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

2.隨著播音員一聲令下，一名XX代表團方陣踩著《運動員進行曲》的節拍，雄壯而優美地邁進運動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人海”的歡呼一浪高過一浪，看，新生團來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結果，我們拭目以待！

致運動員：

1有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

2希望 我真誠的希望 我是一陣微風 讓我的祝福 追隨在你身后 我真誠的希望 我是一束陽光 永遠照射大地 為你加油我真誠的希望 我是一片陰涼 讓你休息 為你鼓勁

諾大的競技場期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息朋友,在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進行到底無論成功與否請微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動就要大聲告訴自己----將信心進行到底

3你們是運動場的心臟，跳動夢想； 你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響

致裁判員

1也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們但，烈陽底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。無聲的話語化作一聲：老師，榮譽有你的一份 運動會贊歌

1.1500米不算長，人生貴在拼一場。健兒奔跑比健康，同齡同路誰最強！風采撒滿跑道上，賽場佳績美名揚！

2.我們迎過秋天的落葉，我們躍過春天的原野，我們穿過彎曲的小巷，我們跑過寬闊的大街，每天早起和朝霞相約，每天傍晚把晚霞采擷，今天我們要飛過銀色的跑道，向前！向前！向前！把記錄刷出新的一頁。

3.春季運動員，在美麗的季節，校園今日特別熱鬧。一圈圈跑道，每每訴說著自豪。健兒在“年輪”上賽跑，催促學子抓緊一分一秒。只要拼盡全力，理想的目標定會來到。

4.青春是一首歌，優美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！加油吧！青春的你，我們為你自豪！3000m，有一段人生的沖刺3000m，有一個輝煌的勝利3000m，其實只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利

鉛球

1.跑啊無休止的被追趕盡頭遙遠有點惶恐卻無理由和著彼此粗重的喘息漸漸失去了意識翅膀像雞毛撣子擁有羽毛卻無力飛翔勞累不能停止的跑啊跑。一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線

致4*100米接力運動員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。

2.你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個約定，那上面，浸著你辛勞的汗漬。你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏。槍聲響了四百米九秒 卻又相幾個世紀，你喊著 跑著邁開大

3.小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動著我的心。這是團結的象征，這是友誼的傳遞者。把握今天，創造輝煌的明天！

4.那激烈的場面，令每一個人心動。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人；我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團結。

運動會口號

1團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強初一（8）班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌。

2.奧運精神、永駐我心 揮動激情、放飛夢想 青春無悔、激情無限 磨礪意志、奮發沖刺。

3.揚帆把舵,奮勇拼搏,看我8班,銳不可當初一（8）班,猛虎出山,銳不可當8班精英,敢闖敢拼,齊心協力,爭創佳績。

4.和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。

5.今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！

6.8班的歡樂，無邊無際，8班的風采，8班的信念，無堅不摧，8班的精彩！

7.勵精圖治,開拓進取,超越劉翔,從我做起。

8.與時俱進,開拓創新,頑強拼搏,勇奪第一。

9.奮力拼搏,揚我班風,努力學習,勇爭第一。

10.七（8）精英,敢闖敢拼,齊心協力,爭創佳績。

11.青春如火,超越自我,七年八班, 奮勇拼搏。

12.八班,八班, 銳不可當,超越自我,再創輝煌。

13.頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人 團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。

15.山中猛虎，水中蛟龍，初一（8）班，臥虎藏龍 秋風吹，戰鼓擂，初一（8）班怕過誰！

16.初一（8）班，決不一般，堅定豪邁，展現風采 學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我。

運動會贊歌

1.春季運動員，在美麗的季節，校園今日特別熱鬧。一圈圈跑道，每每訴說著自豪。健兒在“年輪”上賽跑，催促學子抓緊一分一秒。只要拼盡全力，理想的目標定會來到。

2.青春是一首歌，優美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！加油吧！青春的你，我們為你自豪！

贊詞

致啦啦隊員

1.你是花叢中的一片綠，有了你，花兒才變得更加嬌艷美麗。你是雕像下奠基石，有了你，雕像才高昂地矗立。

致大會服務人員

1．你，勞碌在綠茵場上，你，奔波在跑道之間，看不到你有片刻的休息，只感受的到你默默地奉獻，是你使大會變得秩序井然，是你給炎炎夏日送來絲絲涼爽，每個處你之外的人都暗暗地向你說——謝謝，大會，因你而精彩！

長跑

1.你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！

風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

2.望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我只

有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰？我想因終點是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會贏。

1人生如夢，充滿幻想與渴望, 人生是河，以信念為帆，人生似車，人生就是這樣，似比賽，有信念才會成功。

第五篇：電氣工程系學生工程系學生工作總結

電氣工程系2010年春季學期

學生工作總結

一、系部學生工作基本情況：

我系現有電氣自動化、樓宇智能、建筑電氣、汽車電子四個專業，在校共6個班級、07級頂崗實習班級2個，學生在冊人數314人、男生274人、女生40人，各年級分別為07級66人、08級80人、09級168人，漢族學生 310 人，少數民族學生 4 人。

系部學生工作人員兩人，專職學生輔導員2人（田剛成、卜雪章）07級流動學生輔導員2名（高峰、張燦）。系部學生工作機制健全，設有學生工作辦公室、團總支、學生會、第二黨支部。開學以來我系結合高校學生工作特點實際情況制定學期工作計劃，并穩步實施，狠抓實效，建立健全例會和值班制度，為學生管理工作規范化、制度化、科學化奠定了良好的基礎。

本學期學生違紀處分率為 0.9 %，其中記過 1 人次，留校查看 2人次。學生獲獎情況：參加院級及以上競賽活動25項，學生個人獲獎182項，集體院級以上獲獎8項。學生素質雄鷹計劃成績顯著，07級達到12個學分的為100%，08級達12個學分為51 %，09級達10個學分為30%。

二、加強教育、嚴格管理，確保系部安全穩定

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。

半年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、考證、社會關注等與他們切身利益有關的意見和建議，制定落實?月學生思想動態?上報制度，暢通了信息傳遞渠道，對學生反映較普遍的問題及時上報有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。通過實施本學期有效處理學生生病2次，學生矛盾2次，情感糾紛1次，突發事件1次。

2、堅持?安全第一、預防為主?的工作理念，積極開展校規校紀和安全防范教育。

系部堅持?每月一次系部大會?、?每周一班會?。在學生中認真開展各班安全防范知識教育主題班會、遵紀守法教育及法律法規教育講座，組織全系女生觀看《女性知識視頻講座》，積極與保衛處利用典型案例宣傳海報通過班會對學生進行安全教育，以??寢室火災事件?、?手機詐騙案例?、?網絡詐騙案例?加強學生安全教育，使學生高度重視安全問題；以增強學生的安全防范意識、遵紀守法和自我保護能力。

3、注重?五特殊學生?排查、跟蹤，切實幫助學生解決實際困難

認真開展學生每月學生思想狀況調查，?525系列活動?；準確把握學生思想動態，建立健全寢室室長、學生黨員信息上報制度，?五特殊?學生檔案、跟蹤制度。對異常學生積極與學院心理健康教育中心上報，拿出可實施辦法。對于特殊家庭學生，我系2009—2010共接受國家貧困資助金金額達184000元，受資助學生達93人，占我系部總人數的37.5%。獲得國家勵志獎學金和廣州助學金，受助面積廣，資助效果良好，贏得廣大師生好評。

四、加強學風建設抓手，讓學生學會成長

以學風建設為抓手，讓學生學會成長，在系部學生工作緊密圍繞系部教學工作，加強學生上課出勤的考核，本學期學生08級出勤率為，09級出勤率為，同時結合系部專業特點，1、積極鼓勵學生積極參加挑戰杯、機器人大賽、社會實踐等活動；

2、通過08級科技興趣學生，開展科技創新活動，在本學期學生建立課題?籃球記錄臺電子顯示裝置研發?、?上海世博會中國館的電子沙盤制作?等；通過學生主動參與到科研項目中去，培養學生的科研實踐能力與創新能力。在期末考試臨近時，系部召開全系學生大會，各班開展主題班會樹立學生?積極備考、以誠對考?的學習態度。

五、以?黨建帶團建?為指導思想，全面發揮學生黨員先鋒模范作用。

以?黨建帶團建?為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。以?黨建帶團建?為指導思想，讓團建工作做實、做長久、做到青年心里去。支部圍繞這一工作思路，建立學生黨員、積極分子季度考核辦法，以豐富的活動增強學生黨員的社會責任感、團隊協作意識，期間第二黨支部開展了?學生黨員寢室掛牌?、?黨員寢室‘掛幫’活動?? 兩會宣講團?、?紅色沙龍?、?黨員先鋒服務”等活動。

六、依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地；以豐富多彩的文化體育活動為學生管理工作服務。

為積極鼓勵并有效組織學生參加、開展各級各類學生素質教育活動。系部依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地，在學院學院各項活動中取得了驕人的成績，大大提升了學生的榮譽感、愛系意思。在學院?2010年學生田徑運動會中?我系獲得男子小組第一名，團體總分第二名、康師傅排球聯賽中獲得全院第一名、在學院2010年?超霸杯?籃球聯賽中男、女子分別獲得第三名等活動中都取得了十分優異的成績。本學期并成功的承辦了學院2010年?超霸杯?籃球聯賽，受到學院領導熊書記的充分肯定。

回顧這半年的工作，是學院領導，兄弟系部的關系和支持所取得的，我們將繼續電氣系團結進取的精神，為學院創示范出力。

二〇一〇年七月