第一篇：毛澤東的求學(xué)經(jīng)歷

毛澤東的求學(xué)經(jīng)歷和人生轉(zhuǎn)折

從1910年秋，17歲的毛澤東第一次離開家鄉(xiāng)，到距家50里外的湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂讀書，到1921年參加標(biāo)志中國共產(chǎn)黨成立的黨的一大，毛澤東實(shí)現(xiàn)了由崇尚改良主義、革命民主主義，到初步共產(chǎn)主義思想、馬克思主義的一系列轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者、偉大的無產(chǎn)階級革命家。

五個(gè)“半年”：三易學(xué)校，半年當(dāng)兵，半年自學(xué)

毛澤東出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，小時(shí)候接受的是私塾教育，讀的是四書五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典，他一讀就是6年。他雖然熟讀這些經(jīng)典，但并不喜歡。雖不喜歡，但學(xué)習(xí)起來卻也極為認(rèn)真，這使得他從小打下了深厚的民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，因此，無論是后來毛澤東那些充滿睿智的宏篇論著，還是那些大氣磅礴的詩賦文章，都無不閃爍著民族文化的光輝。那時(shí)的毛澤東經(jīng)常偷偷地閱讀《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》這些“雜書”，書中的故事常常引起他深深的思考。像《水滸傳》里聚集梁山造反的人物，是少年毛澤東心目中的大英雄，而且這種影響是意味深長的，在以后的歲月里，《水滸傳》是一直陪伴毛澤東的書籍之一。書讀的越多，毛澤東就越感到知識的匱乏，為此，他曾寫下了這樣一首詩歌，表達(dá)了對知識的渴望：天井四四方，周圍是高墻。清清見卵石，小魚游中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長。

毛澤東決心走出家鄉(xiāng)，走出封閉式的私塾學(xué)堂，到外面的世界闖一闖，到那些新式學(xué)堂學(xué)些新知識。但是，講求實(shí)用的父親

卻不想讓他在學(xué)堂里呆得太久，尤其是不喜歡他總讀那些沒有用的“閑書”，而是希望他到湘潭城里的一家米店去當(dāng)學(xué)徒，學(xué)成后回來打理和繼承家業(yè)。對此，毛澤東極力反對，因?yàn)樗麑?shí)在不想一輩子小富即安，永遠(yuǎn)做個(gè)井底之魚。為了能繼續(xù)求學(xué)，他幾乎動用了所有的長輩、親朋和好友去當(dāng)他父親的“說客”。父親終于同意讓他繼續(xù)求學(xué)，到湘鄉(xiāng)縣立東山高小讀書。從此，毛澤東離開了韶山?jīng)_，也開始了他一生最具傳奇色彩的偉大人生。

初來東山學(xué)堂，毛澤東立即顯露出他的超凡才華。在入學(xué)考試的作文題“言志”中，毛澤東抒發(fā)了自己求學(xué)救國的志愿。他的作文被老師們爭相傳閱，老師贊賞 ：學(xué)堂多了一名救國俊材”。在東山學(xué)堂，毛澤東眼界大開。在這里，他感受到了老師們鮮明的愛國思想，接觸到了自然科學(xué)和西學(xué)的一些新學(xué)科，學(xué)了一些外國的歷史和地理知識。他第一次聽說美國這個(gè)國家。當(dāng)他聽老師講“華盛頓經(jīng)八年苦戰(zhàn)，始獲勝利，遂建國家”時(shí)，他說，“中國也要有這樣的人物”。在東山學(xué)堂學(xué)習(xí)的短暫日子里，救國救民、改造社會的思想深深地印在了他的腦海里。

毛澤東在東山學(xué)堂只學(xué)習(xí)了半年。就是這半年，使毛澤東實(shí)現(xiàn)了由小時(shí)候信佛，以后相信孔孟，到信仰改良主義的轉(zhuǎn)變。東山學(xué)堂是一所提倡“新學(xué)”的學(xué)堂，在這里，毛澤東深受康、梁的影響。他的同學(xué)文運(yùn)昌（也是他的表兄）送給他一套《新民叢報(bào)》和一本記述康有為倡導(dǎo)變法的書，這套書報(bào)，毛澤東“讀了又讀，直到差不多背得出來”。他認(rèn)為中國應(yīng)當(dāng)像日本“明治維

新”那樣，通過君主立憲實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。他在讀過的《新民叢報(bào)》上寫道：不能像以往誤國朝廷那樣“法令由君主所制訂，君主非人民所心悅誠服”，應(yīng)該像君主立憲國家那樣“憲法為人民所制訂，君主為人民所推戴”。雖然這個(gè)時(shí)候的中國已經(jīng)遠(yuǎn)離改良主義正處在辛亥革命的前夜，康、梁的思想行動早已落伍于時(shí)代，但是，毛澤東畢竟從研究康、梁及其改良主義學(xué)說開始，使他的思想受到了真正意義上的啟蒙。

毛澤東讀書極為勤奮，再加上他比同學(xué)們的年齡要大一些，更懂得學(xué)習(xí)的可貴。所以，東山學(xué)堂滿足不了毛澤東如饑似渴的求知欲。他聽人說，要想學(xué)得更多，就要到長沙去，因?yàn)槟鞘莻€(gè)大城市，是湖南的省會，有好多更高級的新學(xué)校。而東山學(xué)堂的校長、老師、同學(xué)，看到他年齡較大，學(xué)習(xí)成績又好，都建議他去長沙考中學(xué)堂，繼續(xù)深造。

1911年春天，東山學(xué)堂的賀嵐岡老師應(yīng)聘到長沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)任教，賀嵐岡對毛澤東說，愿意帶他前往讀書。毛澤東再次沖破家庭的阻力，挑著行李走到湘潭城，第一次坐輪船到長沙，并順利地考入了湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。臨行前，他改寫了一首詩夾在了父親的帳薄里，父親偶然翻到了，上書：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”這首詩，表達(dá)了青年的毛澤東立志求學(xué)和男兒志在四方的豪情壯志。

毛澤東從偏僻的農(nóng)村第一次來到新舊思想斗爭激烈的長沙，進(jìn)入長沙湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)讀書。毛澤東在這里又度過了大約半年的

學(xué)習(xí)時(shí)光。初到省城，毛澤東視野大開。他除了讀書，開始更多的關(guān)注社會變革，并由此開始了他人生中的又一次重大轉(zhuǎn)變——走向革命民主主義。在長沙，他第一次看到革命派辦的《民立報(bào)》，他由此知道了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會，并被孫中山的革命民主主義深深吸引。毛澤東以極大的熱情關(guān)注《民立報(bào)》并成為它的忠實(shí)而熱心的讀者，接觸到許多革命言論。當(dāng)他在這張報(bào)紙上讀到黃興領(lǐng)導(dǎo)廣州黃花崗起義的新聞時(shí)，思想受到巨大的沖擊。黃興在廣州武裝起義震驚全國，學(xué)生中欲投身革命的人，更是躍躍欲試。

毛澤東就是這“躍躍欲試”中的一個(gè)。一天，他在校園里貼出文章，公開發(fā)表政見：必須把孫中山從日本召回，擔(dān)任新政府的總統(tǒng)，由康有為任國務(wù)總理，梁啟超任外交部長。盡管他還沒有放棄“對康有為、梁啟超的敬仰”，但對革命民主主義已有很高的熱情。他毅然剪掉辮子，以示反清的決心。

不久，辛亥革命爆發(fā)。毛澤東異常興奮，覺得正在激烈進(jìn)行的戰(zhàn)斗需要更多的人投入其中，決定投筆從戎，北上武漢參加革命軍。正當(dāng)他和幾個(gè)朋友整裝待發(fā)的時(shí)候，長沙革命黨人于10月24日發(fā)動武裝起義，成立了湖南軍政府。毛澤東隨即投入長沙革命軍。他沒有參加學(xué)生軍，而是投入湖南新軍混成旅五十標(biāo)第一營左隊(duì)當(dāng)了一名列兵。

毛澤東在長沙革命軍中度過了半年。他不怕吃苦，極其認(rèn)真地參加軍事訓(xùn)練。每月得到的七塊大洋軍餉，他基本上都是用來

購買書報(bào)。這期間，他從《湘漢新聞》上讀到一篇關(guān)于社會主義的文章。這是他第一次知道“社會主義”這個(gè)名詞。雖然這只是江亢虎所宣揚(yáng)的社會改良主義，但他對這個(gè)新東西還是給予了極大的關(guān)注，還寫信同東山學(xué)堂的朋友和同學(xué)討論。

毛澤東跟軍隊(duì)中的大多數(shù)士兵以及正副目（即正副班長）和排長都建立了友好的關(guān)系，常常幫助他們寫家信和講解報(bào)紙上的新聞，同志們都很尊重這個(gè)列兵，認(rèn)為他有學(xué)問，他同士兵中的一個(gè)鐵匠和一個(gè)礦工特別親近，極其喜愛他們的質(zhì)樸。1950年夏天，他收到當(dāng)年同他有過友誼的一個(gè)副目的來信，毛澤東親切地給這位四十年前參加過辛亥革命的副班長回了信。

然而，辛亥革命的勝利果實(shí)很快被袁世凱竊取。毛澤東倍感失望，決定退出新軍，繼續(xù)讀書，以探索新的思想。

毛澤東開始關(guān)注報(bào)紙上的招生廣告，在專業(yè)的選擇上舉棋不定。他一連投考了幾個(gè)實(shí)業(yè)、警察、法政、商業(yè)等專門學(xué)校，都不滿意。1912年春，毛澤東以第一名的成績考取湖南全省高等中學(xué)校（第二年改為第一中學(xué)）。經(jīng)歷了辛亥革命的風(fēng)云變幻，青年毛澤東愈發(fā)感到讀書的重要，所以學(xué)習(xí)起來也就更加自覺、刻苦。一位國文教員很欣賞他的文才，見他喜歡讀課外書，便借給他一部《御批通鑒輯攬》，這是自上古到明代共一百一十六卷的中國歷代編年史。我們很難想象，這個(gè)十九歲的剛剛從閉塞的農(nóng)村走出來的、剛剛睜眼看世界的青年，以一種什么樣的毅力和境界讀完了這套浩如煙海的歷史巨著，而且還寫下了不乏真知灼

見的體會性文章。現(xiàn)在有幸留存下來的《商鞅徙木立信論》，也許是毛澤東諸多文字中能找到的第一篇文章。這篇文章全文僅六百字，老師的批語卻有一百五十字，不僅文字精煉、極具文采，更為重要的是立論和觀點(diǎn)非常突出。如文章劈頭就說：“吾讀史至商鞅徙木立信一事，而嘆吾國國民之愚也，而嘆執(zhí)政者之煞費(fèi)苦心也，而嘆數(shù)千年來民智之不開、淪亡之慘也。”由此可見，這時(shí)毛澤東的思想已經(jīng)又達(dá)到了一個(gè)新水平，也反映了他政治意識的逐漸成熟。

毛澤東在這所學(xué)校也是只讀了半年，因?yàn)樗X得這種學(xué)校的校規(guī)太刻板，令人窒息，而且學(xué)校所開的課程也實(shí)在有限，遠(yuǎn)不能使他滿足，所以他決定退學(xué)。毛澤東對他認(rèn)定的事情，是敢于采取驚世駭俗的行動的。1912年7月暑假前，毛澤東不顧老師、同學(xué)的勸阻，毅然決然地離開了省立一中。他覺得上這個(gè)學(xué)校還不如自學(xué)好。他給自己定了一個(gè)龐大的自學(xué)計(jì)劃，每天從寄住地長沙新安巷的湘鄉(xiāng)會館，步行三里路到瀏陽門外定王臺的湖南省立圖書館自學(xué)。

從這時(shí)起，毛澤東風(fēng)雨無阻，每天圖書館一開門，他就進(jìn)去，中午吃兩塊米糕，直到關(guān)門才離開。事情果然如毛澤東所愿，在他自學(xué)的這又一個(gè)半年里，他按照自己想法和計(jì)劃，學(xué)到了很多，思想再次得到升華。在這里，他讀了許多社會科學(xué)和人文類的書籍，包括世界歷史和地理教材，近代啟蒙思想家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作。他第一次看到了世界地圖，站在那兒懷著極大的興

趣研究了它。這時(shí)的毛澤東開始真正體會到了人類的知識寶庫有多么大，世界有多么大。毛澤東自學(xué)的這段經(jīng)歷，對他人生的影響極大，影響到青年毛澤東后來思想發(fā)展的方向。這其中，毛澤東的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變就是他開始把目光投向世界。在思想層面上，他開始擺脫資產(chǎn)階級改良主義而上升到資產(chǎn)階級民主主義。

就在毛澤東按照自己的意愿遨游在知識的海洋里，并深感“極有價(jià)值”的時(shí)候，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親得知兒子在長沙“無所事事”，拒絕繼續(xù)資助毛澤東。毛澤東居住的湘鄉(xiāng)會館也被占了，住進(jìn)了一些被遣散的湘鄉(xiāng)籍士兵，經(jīng)常滋事打架。無法再住下去了，毛澤東決定重回學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)。

一個(gè)“五年半”：博覽群書，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字

經(jīng)過慎重考慮，毛澤東決意報(bào)考師范學(xué)校。直接原因是為了能讓父親給予他必要的求學(xué)費(fèi)用，以維持最低的生活，同時(shí)，還可以得到學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外師范學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，膳食、住宿及費(fèi)用又很低廉。同時(shí)更重要的原因是此時(shí)毛澤東覺得開啟民智，必須從教育入手。1913年春，毛澤東又是以第一名的成績考入湖南公立第四師范。校長看到了他考試時(shí)作文答卷，連連贊嘆：“這樣的文章，我輩同事中有幾個(gè)做得出來！”次年春，第四師范合并到第一師范，毛澤東被編入預(yù)科三班，該年秋，預(yù)科期終考試，毛澤東成績優(yōu)秀，編入本科八班，同學(xué)30人。

湖南的師范教育始于1903年，第一師范即創(chuàng)立于該年，最初稱湖南師范館，前身是南宋著名理學(xué)家張栻講學(xué)的城南書院，同朱熹講學(xué)的岳麓書院只有一江之隔。這所學(xué)校，不僅辦學(xué)條件、師資力量是毛澤東以前就讀的幾所學(xué)校不能比擬的，而且學(xué)校的辦學(xué)理念、教育風(fēng)格也令人耳目一新。如學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)“道德實(shí)踐”、“身體活動”、“社會生活”，強(qiáng)調(diào)要從人格、學(xué)識等方面全面培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校既注意聘請了一批學(xué)識淵博、思想進(jìn)步、品德高尚的教師，也注重吸引那些追求進(jìn)步的熱血青年來一師就讀。這些，都對毛澤東產(chǎn)生了十分巨大的影響。他在湖南師范打下了深厚的學(xué)問基礎(chǔ)，獲得了社會活動的初步經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了一些志同道合的朋友，開始成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考問題，有自己的思想方法和政治見解的青年。

這一次，毛澤東沒有“見異思遷”，而是安下心來，用五年半的時(shí)間接受了一次完整的師范教育。

在一師，毛澤東遇到了許多像楊昌濟(jì)、徐特立這樣的好老師，他們的人品和學(xué)識都給正處于人生升華階段的毛澤東以極大的影響。楊昌濟(jì)先生，被毛澤東稱為“一個(gè)道德高尚的人”，“給我印象最深的教員”。楊昌濟(jì)曾留學(xué)日本六年，畢業(yè)后又在英國學(xué)習(xí)三年，后又在德國考察教育一年，同時(shí)他對中國古代文化也有極深的研究和修養(yǎng)，所以，他特別主張搞學(xué)問要“貫通今古，融合中西”，而自己一定得有分析、甄別和批判的精神。楊昌濟(jì)還結(jié)合自己的教育教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生要有高尚的理想，要努力奮斗，要有朝氣，有獨(dú)立心，能立定腳跟。辦事要精細(xì)，“小不謹(jǐn)，大事敗矣”。用現(xiàn)在的話說，成功細(xì)節(jié)中。可以說，毛澤東在一師

讀書五年半，始終從這位恩師那里受益終身。毛澤東也特別推崇徐特立先生的“不動筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)方法。所謂“動筆墨”，就是不只是讀前人的書，而且要經(jīng)過認(rèn)真思考和消化，把自己的心得和看法寫下來。讀書必動筆墨，這是毛澤東一直保留著的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。一師學(xué)習(xí)期間，毛澤東每天寫日記，讀報(bào)寫摘記，讀書寫筆記、作眉批，對不易找到的好書，有時(shí)整本地抄下，如楊昌濟(jì)翻譯的《西洋倫理學(xué)史》，尚未出版，他就借來，一字不漏地全文抄了下來，共七大本。

這個(gè)時(shí)候，毛澤東形成了自己的讀書方法。他既善于“靜中求學(xué)”，為此可以一個(gè)人跑到山林里，靜靜讀書，也能夠“鬧中求靜”，為此有時(shí)他特意坐在車水馬龍的街心看書。毛澤東以他自己頗具個(gè)性的方式，如饑似渴地讀書，除了認(rèn)真地上老師們開設(shè)的課程、完成老師布置的作業(yè)，他還廣泛閱讀國文、歷史、地理、哲學(xué)，還不間斷地閱讀報(bào)紙和新來的書籍。在學(xué)校，毛澤東幾乎每天都是起得最早的一個(gè)，洗漱之后，就到自修室讀書。課余時(shí)間他不是到閱報(bào)室看報(bào)，就是到圖書館找書，大家睡覺了以后，他還常常在飲茶室和走廊等處看書，因?yàn)檫@些地方的燈光是通宵不熄的。

一師時(shí)的毛澤東，不但貪婪地讀書，而且開始用自己的視角觀察世界，用自己的語言和觀點(diǎn)分析和解剖世界，他讀書的興趣總是和對時(shí)勢的關(guān)心結(jié)合在一起。受楊昌濟(jì)老師道德救世思想熏陶，毛澤東寫的文章《心之力》得了許多人羨慕的100+5分（滿

分為100分）。1915年以《新青年》為號角的新文化運(yùn)動，以其追求民主與科學(xué)的嶄新思想影響著毛澤東，他隨即成為《新青年》的熱心讀者，而陳獨(dú)秀則成為他崇拜的人物。毛澤東曾說他當(dāng)時(shí)非常佩服陳獨(dú)秀的文章，有一段時(shí)間陳獨(dú)秀“代替了梁啟超和康有為，做了我的崇拜人物。”在新文化運(yùn)動的影響下，毛澤東在思想上發(fā)生了一個(gè)重要變化，就是徹底拋棄康、梁維新變法思想，開始向激進(jìn)民主主義思想轉(zhuǎn)變。1917年4月1日，24歲的毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文。這不但是毛澤東一生中第一篇有代表性的學(xué)術(shù)論文，也是中國現(xiàn)代體育史上最早的文獻(xiàn)之一。此文并非就體育論體育，而是從國力弱，“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)，此甚可憂之現(xiàn)象”的高度談起。

這期間，毛澤東越來越不滿足于做書齋里的學(xué)問，尤其是新文化運(yùn)動這樣一場深刻的思想解放運(yùn)動，在不斷地影響著毛澤東、改變著毛澤東。這時(shí)的毛澤東開始更多地關(guān)注社會變動。1915年，袁世凱為了使日本支持他復(fù)辟帝制，竟接受了日本提出的滅亡中國的“二十一條”的主要條款。一師學(xué)生將幾篇反對賣國條約的言論匯編成冊，題名《明恥篇》，毛澤東更是義憤填膺，揮筆在封面上寫道：“五月七日，民國奇恥；何以報(bào)國？在我學(xué)子！”毛澤東還冒著生命危險(xiǎn)，在長沙城內(nèi)散發(fā)反袁稱帝的小冊子。這時(shí)的毛澤東也十分重視社會實(shí)踐和接觸工農(nóng)群眾。在一師的高年級，他經(jīng)常利用課外時(shí)間和附近的群眾接觸。1917年夏，他利用暑假和一位朋友徒步九百余里，足跡遍及五個(gè)縣，花

了一個(gè)多月時(shí)間，到農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查。毛澤東特別崇尚這樣的社會調(diào)查，認(rèn)為它既是“鍛煉筋骨”，更是鍛煉意志。這時(shí)期的毛澤東還十分熱心地主持過學(xué)友會，創(chuàng)辦過工人夜校。

與社會的實(shí)際接觸，使毛澤東體會到要改造社會必須組織一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)體，要有一大批志同道合的朋友。1917年冬，他和幾個(gè)朋友發(fā)起組織“新民學(xué)會”。1918年4月，在蔡和森的家中正式成立。“新民學(xué)會”的宗旨，開始是“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗”。隨著實(shí)踐斗爭的發(fā)展，到1920年，改為“改造中國與世界”。這個(gè)學(xué)會后來成為革命群眾運(yùn)動在湖南的核心力量，許多會員后來加入中國共產(chǎn)黨和社會主義青年團(tuán)，為中國革命事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

毛澤東在一師讀書期間，一直受到許多老師和同學(xué)的敬愛。老師們認(rèn)為他是“異才”，是“偉器”；同學(xué)們認(rèn)為他是“智囊”，是“怪杰”。1917年6月，毛澤東參加一師學(xué)生“人物互選”，全校11個(gè)班，四百多人參加，34個(gè)人入選，他得票最多。1918年6月，毛澤東從一師畢業(yè)，結(jié)束了他五年半的師范生涯，這標(biāo)志著他完全走向社會。

兩次赴京：成為徹底的馬克思主義者

一師畢業(yè)后，毛澤東當(dāng)了一段時(shí)間的小學(xué)教師。兩個(gè)月后，為了籌備新民學(xué)會會員赴法勤工儉學(xué)，毛澤東第一次來到北京。10月，為了生活上的需要，同時(shí)便于在北大聽課，經(jīng)楊昌濟(jì)介紹，毛澤東在李大釗任主任的北大圖書館作助理員。這使得毛澤

東除了能夠更方便地讀到那些進(jìn)步的書刊、報(bào)紙，有條件在學(xué)術(shù)空氣最為濃厚的北大聽課、參加學(xué)術(shù)活動，也使他有機(jī)會能和包括李大釗在內(nèi)的一批最早接受馬克思主義的先進(jìn)分子接觸，有機(jī)會接觸當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動的頭面人物，直接站在了新文化運(yùn)動的前沿地帶。這個(gè)時(shí)候，李大釗論十月革命和介紹馬克思主義的文章正陸續(xù)發(fā)表。在這樣的氛圍里，尤其是在李大釗的影響下，毛澤東開始向著馬克思主義者轉(zhuǎn)變。毛澤東懷著極大的熱情拜讀李大釗的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等歌頌俄國十月革命和宣傳馬克思主義的文章，還積極參加了李大釗組織的各種學(xué)術(shù)活動。毛澤東在談及自己這段人生經(jīng)歷的時(shí)候曾說：“我讀了六年孔夫子的書，又讀了七年資本主義的書，到一九一八年才讀馬列主義。”1949年3月下旬，中共中央機(jī)關(guān)從西柏坡遷往北平時(shí)，毛澤東曾無限感慨地說：“30年了！30年前我為了尋求救國救民的真理而奔波。在北平遇到了一個(gè)大好人，就是李大釗同志。在他的幫助下，我才成為一個(gè)馬克思主義者。可惜呀，他已經(jīng)為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。他是我真正的好老師，沒有他的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我今天還不知在哪里呢！”

1919年3月，毛澤東和湖南籍的赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生去上海，在上海的20多天中，他兩次參加學(xué)生們的聯(lián)歡會。4月，病重的母親在大弟毛澤民的護(hù)送下來到長沙，借住在岳麓山下的蔡和森家。毛澤東急忙回到長沙，趕到母親身邊。

一個(gè)月后，中國爆發(fā)了反帝反封建的五四運(yùn)動。作為在俄國

十月革命影響下發(fā)生、揭開了我國新民主主義革命序幕的愛國民主運(yùn)動，五四運(yùn)動推動了馬克思列寧主義在中國的傳播，也使毛澤東受到全面、深刻的洗禮。遠(yuǎn)在湖南的毛澤東，以他的方式把自己融匯到了這場偉大的運(yùn)動之中。毛澤東認(rèn)識到，改造中國則必須從思想理論深層喚醒民眾，所以，此后的一兩年，他以犀利的筆鋒，從各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度寫下了大量的討伐帝國主義、封建主義的檄文，毛澤東的名字開始頻頻出現(xiàn)在《湘江評論》、《新湖南》、《女界鐘》、《大公報(bào)》等重要報(bào)刊上，由此，毛澤東進(jìn)入了他著述的第一個(gè)高峰期。

毛澤東還把他的主張付諸實(shí)踐。1919年下半年，毛澤東組織、發(fā)動了驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的斗爭，這場斗爭也是五四運(yùn)動的繼續(xù)和發(fā)展，通過這場斗爭毛澤東作為革命家的實(shí)踐已經(jīng)凸顯出來了。12月底，毛澤東組織請?jiān)笀F(tuán)到了北京。他曾多次親自帶領(lǐng)群眾到新華門，向北洋軍閥政府請?jiān)甘就＝?jīng)過斗爭，這場“驅(qū)張”運(yùn)動最終取得了勝利。

毛澤東第二次到北京，是他從具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子發(fā)展為馬克思主義者的一個(gè)關(guān)鍵階段。這期間，毛澤東與李大釗深入地研究、熱烈地討論關(guān)于十月革命和馬列主義著作，與剛剛建立的馬克思學(xué)說研究會的一些發(fā)起人如鄧中夏、高君宇、羅章龍等人也有很多的交往。毛澤東自己回憶說：我第二次到北京，讀了許多關(guān)于俄國近況的書，我熱切地搜尋當(dāng)時(shí)所能找到的中文共產(chǎn)主義文獻(xiàn)??有三本書特別深刻地銘刻在我的心中，建

立起我對馬克思主義的信仰。我接受馬克思主義，認(rèn)為它是對歷史的正確解釋后，就一直沒有動搖過。這三本書是：陳望道譯的《共產(chǎn)黨宣言》，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書，考茨基的《階級斗爭》，以及柯卡普著的《社會主義史》。從一個(gè)革命民主主義者轉(zhuǎn)變成為一個(gè)馬克思主義者，這是毛澤東的思想發(fā)展中的一次極具重大意義的飛躍。

1920年秋，毛澤東在編輯《新民學(xué)會會員通信集》時(shí)，在其后面加了一段話，指出“驅(qū)張”等運(yùn)動都只是一種權(quán)宜之計(jì)，并不能從根本上改造社會，中國要有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)社會改造的堅(jiān)固組織，就像蔡和森所主張的共產(chǎn)黨。這是毛澤東第一次提到要創(chuàng)建共產(chǎn)黨。1921年元旦，長沙的新民學(xué)會會員聚會，研討“改造中國與世界”的道路與方法。在眾說紛紜的爭論中，毛澤東以他極為豐富的求學(xué)經(jīng)歷、不斷轉(zhuǎn)折與升華的人生閱歷尤其是他已經(jīng)樹立起來的馬克思主義信仰，慷慨陳詞而又不乏理性地指出：徹底改造中國的，只有激烈方法的共產(chǎn)主義。會議對各種主張進(jìn)行表決時(shí)，毛澤東等人的主張得票最高。這次會議，標(biāo)志著毛澤東已完全轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。

1921年7月，毛澤東作為正式代表參加了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。災(zāi)難深重的中國因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)偉大的馬克思主義者，而極大地影響和加速了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程。這就像鄧小平所說的：如果沒有毛澤東同志，中國人民至少還要在黑暗中摸索更長的時(shí)間。

第二篇：求學(xué)的成長經(jīng)歷

在南方學(xué)院的求學(xué)成長經(jīng)歷

最近因?yàn)閷W(xué)院叫我們要提交一份關(guān)于自己在南方學(xué)院的求學(xué)成長經(jīng)歷。使得我忽然之間想起我當(dāng)時(shí)第一時(shí)間知道高考分?jǐn)?shù)的情景，那時(shí)我正在吃中午飯，短信鈴聲響起了，打開短信一看，我傻了，“265”。沒錯(cuò)“265”正是我高考的分?jǐn)?shù)，這是我們高三班主任發(fā)的一條令我非常心痛的一條短信。我還清楚的記得，當(dāng)時(shí)剛好要張嘴進(jìn)一口飯的時(shí)候，看到了這條短信，頓時(shí)勺子就落在了碗上，我哭了……

我一直有個(gè)夢想，就是當(dāng)醫(yī)生，這也是我在讀高三的精神支柱，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會想起我的夢想。如今我的高考分?jǐn)?shù)那么的不理想，那時(shí)的我該何去何從啊！晚上吃飯的時(shí)候，老媽突然問我，你會不會跟表嫂去深圳做事，當(dāng)時(shí)我一聽她這樣講，我發(fā)現(xiàn)我的夢想跟我無緣了，我忍不住又哭了。他們知道我想學(xué)醫(yī)，他們認(rèn)為這分?jǐn)?shù)去學(xué)醫(yī)不合情理，又加上家里沒有這方面的背景，讀完后，找不到工作，怕學(xué)到的用不上。平時(shí)跟家人的溝通少，使得我好羨慕身邊的同學(xué)朋友，他們可以跟父母很自然的談心，一家子其樂融融的，好不溫馨，這時(shí)我便沉默了，考這樣的分?jǐn)?shù)，我沒臉說什么了，飯我也吃不下，好苦啊……

我可以說是很樂觀的人吧，我也不認(rèn)為自己是那種非要在一棵樹上吊死的人，所以從我懂事以來一切對于我而言

都是無所謂，有很多事不一定非要明確表示出來，反而認(rèn)為放在心里是安全的。雖說平時(shí)喜歡說無所謂，但其實(shí)只是看得很淡而已，這似乎不是我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的，呵呵。爸媽常年在外打工，以致于我們彼此無法知會各自的想法，他們也從來不過問我的想法，都是自己做主，大多數(shù)他們都能尊重我的想法。我常常壓抑著自己的感情，不敢像別的女孩子那樣去接受愛，或許對于那時(shí)我們那樣的年齡是不應(yīng)該去擁有什么所謂的愛情，或許那時(shí)的我們并不懂什么是愛，或許電視劇看多了對此感覺新鮮吧，年輕好動的心是驚不住好奇心的誘惑，長期的壓抑使得我不敢流露出自己的內(nèi)心想法從而害怕起身邊的追逐，一碰上變本能地想逃避，既然我不能接受那應(yīng)該逃得起吧，于是我決定來南方學(xué)院讀，老爸老媽也同意我來這里，但他們就是不同意我去學(xué)醫(yī)。

最后我一味的逃避，使得我人從原本活潑好動外向的性格變得內(nèi)向，常常是多愁善感，不過還好的是生命中出現(xiàn)過幾個(gè)交心的知己，給我注入了溫暖的陽光，陪我走過那段青澀的學(xué)生時(shí)代。雖說朋友不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，所以還是多學(xué)會自己去面對，因?yàn)楦髯缘淖非蟛煌蛛x，缺少聯(lián)系了，但不常聯(lián)系并不代表已經(jīng)忘了對方，或許在以后某個(gè)時(shí)刻我們會伴著美好的回憶憶起當(dāng)時(shí)朋友之間的那份真摯的友誼。

記得有一位老師跟我們講了一句經(jīng)典的話:“學(xué)習(xí)是一

輩子的事情”。的確在學(xué)校學(xué)習(xí)要認(rèn)真的聽老師的講課內(nèi)容，軟件這行業(yè)基礎(chǔ)是非常重要的，沒有好的基礎(chǔ)依靠，理解一些編程就顯得麻煩起來。其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一份興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一份事業(yè)。不僅要學(xué)好課內(nèi)的，也要學(xué)習(xí)課外的知識，俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修為靠個(gè)人”。

自從來到南方學(xué)院以后，我長大了不少，成熟了不少。不管以后會怎樣，我想我都不會后悔我的選擇，就像一部電視劇里的一位男主角說的:”就算跌倒，也要豪邁地笑”！我要尊重自己的選擇，同時(shí)也會努力。

學(xué)好了這門技術(shù)，以后在公司里面用學(xué)校的知識在時(shí)間中磨練自己知識，和團(tuán)隊(duì)一起打破種種技術(shù)問題，商討種種解決方案，技術(shù)和細(xì)微都有了提高。有了好的開始，就要有一份好的目標(biāo)，并且在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中有一份好的心態(tài)，何樂而不為？把每一天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，選擇了這條路就要全力的奮斗下去，這樣的人生才顯得有價(jià)值。

第三篇：企業(yè)家求學(xué)經(jīng)歷研究

企業(yè)家求學(xué)經(jīng)歷研究

————對搜狐集團(tuán)董事長張朝陽的研究與探討

企業(yè)家基本資料

張朝陽，搜狐公司董事局主席兼首席執(zhí)行官。1964年出生于中國陜西省西安市，1986年畢業(yè)于北京清華大學(xué)物理系，同年獲得李政道獎學(xué)金赴美留學(xué)，就讀于美國麻省理工學(xué)院。1993年底在美國麻省理工學(xué)院（MIT）獲得博士學(xué)位，并繼續(xù)在MIT從事博士后研究。1994年任MIT亞太地區(qū)(中國)聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人。

1995年底回國任美國ISI公司駐中國首席代表。

1996年在MIT媒體實(shí)驗(yàn)室主任尼葛洛龐帝教授和MIT斯隆商學(xué)院愛德華·羅伯特教授的風(fēng)險(xiǎn)投資支持下創(chuàng)建了愛特信公司，成為中國第一家以風(fēng)險(xiǎn)投資資金建立的互聯(lián)網(wǎng)公司。

1998年2月25日，愛特信正式推出“搜狐”產(chǎn)品,并更名為搜狐公司。在張朝陽的領(lǐng)導(dǎo)下搜狐歷經(jīng)四次融資，于2000年7月12日，在美國納斯達(dá)克成功掛牌上市（NASDAQ:SOHU），并購了中國最大的年輕人社區(qū)網(wǎng)站Chinaren。

2002年7月17日，搜狐率先打破中國互連網(wǎng)的僵局，實(shí)現(xiàn)贏利。

2003年，搜狐捷報(bào)頻傳，2月25日搜狐推出韓國游戲《騎士》進(jìn)軍網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)年的銷售額為6.6億元(2002：2.4億元)，員工達(dá)到1100名。在2003年上市公司中國科技人物財(cái)富排行榜上張朝陽僅次于丁磊屈居亞軍；在胡潤制造的2003年中國IT富豪五十強(qiáng)中張朝陽亦名列三甲??

2004年8月初，搜狐又推出擁有自己獨(dú)立域名的專業(yè)搜索網(wǎng)站‘搜狗’，意欲在搜索引擎市場分得一杯羹。2004年10月12日，胡潤推出他的百富榜，張朝陽名列第66。

張朝陽曾在1998年10月被美國《時(shí)代周刊》評為“全球50位數(shù)字英雄”之一，1999—2001年被《中國青年報(bào)》連續(xù)三年評為“IT十大風(fēng)云人物”之一，1999年7月被《亞洲周刊》選為封面人物，2001年5月7日，被《財(cái)富》雜志評選為全球二十五位企業(yè)新星之一，同年，被世界經(jīng)濟(jì)論壇評為全球“明日領(lǐng)袖”之一。

張朝陽創(chuàng)辦運(yùn)營的搜狐公司目前已經(jīng)成為中國最領(lǐng)先的新媒體、電子商務(wù)、通信及移動增值服務(wù)公司，是中文世界最強(qiáng)勁的互聯(lián)網(wǎng)品牌，對互聯(lián)網(wǎng)在中國的傳播及商業(yè)實(shí)踐作出了杰出的貢獻(xiàn)。我們在武漢大學(xué)各宿舍作了調(diào)查，基本上每個(gè)人都知道搜狐，30%以上的同學(xué)使用搜狐公司開發(fā)的搜狗高速瀏覽器，70%以上的同學(xué)認(rèn)為，與百度相比，搜狗搜索工具更實(shí)用，更能查找到一些新鮮資訊。

（資料來源：

http://app.tech.ifeng.com/person/intro.php?name=%E5%BC%A0%E6%9C%9D%E9%98%B

3企業(yè)家求學(xué)經(jīng)歷中重要的二三事

1.小學(xué):不懂愛情---暗戀冬妮婭

張朝陽讀小學(xué)的時(shí)候正是文化大革命如火如荼的時(shí)候，一方面，思想上接受紅色革命教育，另一方面，生活中有著難以逾越的鴻溝，學(xué)校男生女生彼此不講話，電影也從不安排有可能導(dǎo)致男女青年產(chǎn)生愛情的情節(jié)，例如在《火紅的年代》里，于洋扮演的青年煉鋼工人長期與他母親住在一起。有一次，張朝陽從家里的儲藏室翻出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。讀后，他對保爾的初戀情人、軍官的女兒冬妮婭印象很深，尤其是冬妮婭的那種氣質(zhì)，讓物質(zhì)生活與精神生活都赤貧的中國孩子張朝陽覺得她來自童話世界。張朝陽說，這是他第一次在書里接觸到關(guān)于男女感情的描述。

雖然張朝陽此時(shí)還只是一個(gè)懵懵懂懂的少年，但是這本書毫無疑問激起了他的好奇心，引發(fā)了他對這個(gè)社會的思考。他開始希望有朝一日，能走出去看看大千世界，他想知道自己生活的世界與別人有什么不同，或許外面的世界是另一個(gè)新天地，也許這也預(yù)示著他日后將有不一般的人生境遇。

由此我們也可以看到，一個(gè)管理者要善于觀察，善于比較，更要心懷夢想，有愿景并為之努力，這次的經(jīng)歷對張朝陽未來的人生道路起了很關(guān)鍵的作用。

2.中學(xué):《哥德巴赫猜想》確定人生方向

張朝陽很看重自己的求學(xué)經(jīng)歷，因?yàn)槟鞘撬麄€(gè)人人生觀形成并轉(zhuǎn)型完成的重要時(shí)期。他把它們分為高考前、上大學(xué)與在國外。他認(rèn)為，中學(xué)階段在他看來是過得最好、最為充實(shí)的時(shí)期，“那時(shí)候都是在學(xué)數(shù)理化，都在拼命地競爭、競賽，考試第一什么的”。那時(shí)過得很好的重要原因，是他覺得自己的自信心還沒有被打擊，經(jīng)常物理競賽得第一，經(jīng)常被同學(xué)請教什么的。中學(xué)時(shí)代的張朝陽開始向往做一個(gè)物理學(xué)家。據(jù)說，這與《哥德巴赫猜想》有關(guān)，也是當(dāng)時(shí)全民對“文化大革命”反思后，對科學(xué)的向往這一大背景下的自然選擇。

我曾經(jīng)在紀(jì)錄片《偉大的歷程》中了解到《哥德巴赫猜想》背后的故事。數(shù)學(xué)家陳景潤在艱苦的條件下仍然堅(jiān)持對學(xué)術(shù)的鉆研，他的事跡揭示了知識分子的不幸與民族命運(yùn)的關(guān)系，在新時(shí)期文學(xué)中它率先展現(xiàn)了“文革”給知識分子帶來的時(shí)代烙印和心靈傷痕，呼喚對人的價(jià)值、科學(xué)、知識的尊重。當(dāng)時(shí)各地報(bào)紙、廣播電臺紛紛全文轉(zhuǎn)載和連續(xù)廣播，陳景潤的事跡在包括黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的全國各界人民群眾中間都產(chǎn)生了巨大影響，張朝陽也是他們中的一員，他暗立志向：要好好念書，將來能夠像陳景潤一樣做出不朽的學(xué)術(shù)成果，成為一名物理學(xué)家，并獲得諾貝爾獎。

“當(dāng)時(shí)影響最大的是?求是?思想，人們開始追求真理，尊重科學(xué)。”這個(gè)改變被張朝陽稱為“現(xiàn)代啟蒙的開始”。追求真理、尊重科學(xué)的種子在他的心里悄悄落地生根，只等著蓄勢而發(fā)，他開始不再像兒時(shí)那樣淘氣，而是開始靜下心來學(xué)習(xí)，為自己的“陳景潤夢”而奮斗。

3.大學(xué):

① 不得第一名就去冬泳

張朝陽人生的第一個(gè)飛躍，是從西安來到北京，走進(jìn)清華。在清華園里，沒有業(yè)余生沒有浪漫，還是寒窗苦讀。甚至因?yàn)槌煽儾缓茫€冬泳自懲以自我激勵(lì)。正是閉門苦讀中，機(jī)遇自然來。在清華大學(xué)寒窗苦讀期間，抱著遠(yuǎn)大理想的張朝陽的欲望幾乎處于禁錮狀態(tài)。在這里，分?jǐn)?shù)就是一個(gè)人的身份，競爭格外殘酷，所有人都在為名次而奮斗，正是在這里，張朝陽執(zhí)著和不認(rèn)輸?shù)木窀訌?qiáng)烈，野心也在慢慢滋長……

“當(dāng)時(shí)的清華學(xué)生念書非常瘋狂，與外界隔絕，對科學(xué)有一種宗教式的狂熱。”張朝陽還記得那時(shí)流行的一個(gè)口號，“爭取為祖國健康工作50年。”顯然，張朝陽就是其中一員。他那時(shí)候每天都是一大早跑步趕到教室占座位，而且是坐前排；中午午休之后上課，晚上坐在自修室里上自習(xí)。張朝陽回憶，當(dāng)年，清華學(xué)堂也就是最早的留美預(yù)校，那里的繪圖桌子特別大，燈光也特別亮，最難占座。但他仍然天天去占位子，他并不把這當(dāng)做苦差事，反而有點(diǎn)開心，認(rèn)為自己這樣是在追求更高的理想。我認(rèn)識一位考取中國人民大學(xué)研究生的學(xué)長，學(xué)長的生活也類似這樣，但是學(xué)長說這是“累并快樂著”，因?yàn)槊刻欤贾雷约菏菫榱艘粋€(gè)固定的目標(biāo)而努力，都知道自己不會虛度時(shí)間。

這樣的生活張朝陽度過了5年。如今他想起那時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，忍不住說：“被傷著了。”“學(xué)物理的人非常純潔，所以競爭才格外殘酷。不停地比，比誰的作業(yè)先完成，誰學(xué)習(xí)的時(shí)間最長……整個(gè)小社會只提供給你一種可能性，所以……我的成績一直是前三名，可是得不到第一名時(shí)……就去冬泳，那水真是刺骨……每天繞著圓明園跑五六公里……就是想證明我是可以的。”不過后來，說這些話的時(shí)候他笑著搖頭：“現(xiàn)在想想那是很自虐的。”

當(dāng)時(shí)總是太難，回憶總太簡單。納蘭容若有詞曰：“當(dāng)時(shí)只道是尋常。”今天，如果有人問張朝陽，是美國西餐好吃，還是中國清華的白菜粉絲好吃時(shí)，張朝陽都會毫不猶豫地說：“我最喜歡吃的仍是清華的白菜粉絲。”

1986年，在張朝陽的人生道路上，出現(xiàn)了一次新的轉(zhuǎn)折。

李政道發(fā)起的一項(xiàng)留美獎學(xué)金項(xiàng)目，每年通過考試的方式從中國選拔一些學(xué)生到美國學(xué)習(xí)。為了這個(gè)項(xiàng)目，全國各大學(xué)篩選出來700人參加考試，清華大學(xué)送出一個(gè)由25人參加的代表隊(duì)。可以說，所有能來參加考試的人都是各學(xué)校的尖子，高智商、想拿到諾貝爾獎、想當(dāng)物理大師的比比皆是。而且在應(yīng)考階段，主考方把大家放在一起，一天24小時(shí)讓他們在各個(gè)方面進(jìn)行較量，張朝陽感覺自己像是把學(xué)習(xí)變成了一場非常艱苦的搏斗。

最終，700名學(xué)生經(jīng)過3天的嚴(yán)格考試之后，只有100人被錄取并拿到了獎學(xué)金，清華有8人，張朝陽就是其中之一。

張朝陽說，這次競爭給自己留下的印象之深，至今都讓他覺得有一種“曾經(jīng)滄海難為水”的感覺。事實(shí)的確如此，現(xiàn)在經(jīng)常有人問張朝陽：“在面對風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)能不能承受心理壓力？”他則回答：“這些壓力比起我在清華參加考試時(shí)的壓力要小得多。”

1986年注定成為張朝陽生命的一道分水嶺。順利通過考試后，張朝陽由清華大學(xué)奔赴美國麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)。這對于正夢想成為物理學(xué)家的他來說，無疑是天遂人愿，喜從天降。

這段經(jīng)歷使得張朝陽一生都難以忘記，至今他仍然常常想起過去，這從一個(gè)角度說明，管理者也是需要具備一定的技術(shù)技能和學(xué)習(xí)技能，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)拍，提升自身實(shí)力。

②物理學(xué)博士放棄了物理

在麻省理工學(xué)院，張朝陽卻出人意料地放棄了大學(xué)時(shí)代一心鉆研的物理。

用他后來自己回憶的話說，他“突然感到學(xué)了很多年的物理學(xué)其實(shí)并不太適合自己。在物理實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)操作型的人，特別注重結(jié)果，不能容忍搞一套理論，而這套理

論要在100年之后才能得到驗(yàn)證”。他說想開始改變自己，重新選擇一個(gè)行業(yè)去發(fā)展。

其實(shí)，一切并不偶然。麻理理工學(xué)院教授了張朝陽物理，并授予了他物理學(xué)博士學(xué)位，但這所學(xué)校也教會他選擇和放棄。在這里，他第一次體味到美國文化的與眾不同之處。因?yàn)槁槭±砉W(xué)院有兩個(gè)與眾不同的傳統(tǒng)，一是教員注重實(shí)踐。那里的教員每周有一天或更多的時(shí)間與企業(yè)接觸，這不但確保了教學(xué)和研究處于最前沿，也讓師生在工業(yè)的前沿學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)問題，還能讓學(xué)生們將在實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的東西很快地運(yùn)用到實(shí)踐中去。二是鼓勵(lì)學(xué)生建立新的公司。麻省理工學(xué)院學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)本身就支持和鼓勵(lì)學(xué)生建立新公司，有20多年歷史的麻省理工學(xué)院企業(yè)家論壇就是小公司理念的搖籃與診所。

為了達(dá)到這個(gè)目的，麻省理工學(xué)院開設(shè)各種課程，讓學(xué)生融入企業(yè)的運(yùn)作中去，還對學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金上的幫助。

這種有理論和物質(zhì)鼓勵(lì)的創(chuàng)業(yè)教育讓當(dāng)年的張朝陽眼界大開，也讓好動手、重結(jié)果的他十分興奮。而且美國中產(chǎn)階層的優(yōu)越生活與他慣有的理想產(chǎn)生的落差也促使他開始關(guān)注科學(xué)以外的東西，并使他很快就有了自己的結(jié)論：“（在美國）這種科學(xué)崇拜在20世紀(jì)初就已經(jīng)完成了。在那里，科學(xué)和生活的關(guān)系是均衡的，人們活得很自在，對成為科學(xué)家和拿諾貝爾獎也不是特別在乎。每個(gè)人反倒是對籃球明星、足球明星、好萊塢演員、各種政客、大商人很感興趣。整個(gè)社會展現(xiàn)出非常生活化的畫卷。（在美國他真正認(rèn)識到了自己的人生目標(biāo)，不是機(jī)械的像普通中小學(xué)生那樣要成為科學(xué)家，要成為庸俗的有錢人，而是要發(fā)掘自己的愛好，其實(shí)對名利并不用過度關(guān)注，只要耐得下心，一心撲在自己熱愛的事業(yè)上，名利自然就會來

除此之外，麻省理工學(xué)院還帶給張朝陽一種理念，那就是“Do it yourself”——想做就做，邊做邊想，做了再想的務(wù)實(shí)精神！也正是這種務(wù)實(shí)精神，使他一下子做了三個(gè)足以完全改變他命運(yùn)的決定：

放棄科學(xué)家理想，轉(zhuǎn)行當(dāng)商人；放棄物理專業(yè)，選擇互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)；放棄美國生活，回到中國創(chuàng)業(yè)。

物理學(xué)家張朝陽消失了，另一個(gè)新的、影響了中國互聯(lián)網(wǎng)歷史的張朝陽從此誕生！

---------------資料來源：《沒有不可能——并不陌生的張朝陽》

總結(jié)及評論:

張朝陽是改革開放以來一個(gè)群體的縮影。這個(gè)群體相信知識改變命運(yùn)，他們來自祖國各地，都是通過高考，進(jìn)入了大學(xué)接受了現(xiàn)代高等教育，然后走上社會，做出了屬于自己的成就，收獲了屬于自己的獨(dú)特的人生經(jīng)歷。

他們的故事啟示我們，人生是需要夢想的，心有多大，舞臺就有多大，而且，要在付出辛勤的努力的同時(shí)積極思索自己的未來，奔跑時(shí)不要忘記了前行的方向。企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)階段，也同樣需要艱辛努力，但同時(shí)，也不能滿足于做個(gè)萬元戶，而是要夢想遠(yuǎn)大，壯懷激烈。

21世紀(jì)是信息時(shí)代，更是學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們只有夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能在未來收獲屬于我們自己的成功！The road ahead will be long, the climb will be hard, but we will sure we will get there!（Obama）

張朝陽求學(xué)經(jīng)歷中所遇到的種種困難在我們尋常人看來是無法想象的，他所遭遇到的挫折對我來說也是很難遇到的。不管是在清華還是在麻省理工，他都始終保持著對知識的狂

熱追求與不懈的努力，正所謂百煉成鋼，張朝陽的成功絕不是偶然，與他頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的作風(fēng)是息息相關(guān)的。

張朝陽在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的堅(jiān)毅品格很好的體現(xiàn)在他為建立公司進(jìn)行的第一次融資的過程上。由于國內(nèi)對互聯(lián)網(wǎng)還沒有形成概念，因此走國內(nèi)融資這條路是行不通的，唯一可能的就是尋找美國的風(fēng)險(xiǎn)投資。在尋求投資的過程中，張朝陽屢屢碰壁，甚至被欺騙。但他依然堅(jiān)持自己對市場的判斷，堅(jiān)持對中國市場的信心，屢敗屢戰(zhàn)。最終，他很好的找到并把握住了在倫敦演說的機(jī)會，讓那些在聚會中的投資家眼前一亮，而這對張朝陽的第一次融資起到了至關(guān)重要的作用。

由此，我們對張朝陽的認(rèn)識從身份上升到了他的人生經(jīng)歷或者是求學(xué)經(jīng)歷，抑或是對張朝陽求學(xué)期間怎么樣進(jìn)行自我管理。從國內(nèi)的壓抑到國外的自由環(huán)境并沒有讓他迷失自我，正如他所說的:我在這里學(xué)習(xí)不僅僅是為了我和我的家人，更是為了生活在中國千千萬萬的同胞，這一偉大的人生目標(biāo)幫助他在美國10年的生活中始終堅(jiān)持自己的人生理想，克服遇到的種種困難……

他在自我管理上是極其嚴(yán)格的，不僅體現(xiàn)在對自己極高的要求上，更體現(xiàn)在對知識，對能力的追求上。在清華大學(xué)早起占座，考試沒有前三就跑步或者是冬泳體罰自己。這一要求也延續(xù)到麻省理工大學(xué)求學(xué)甚至到如今。其次，他不允許有任何的懈怠和放松，他在學(xué)校的每一分每一秒都用到學(xué)術(shù)研究上，客觀上是由于條件的限制，而更重要的還是他高度的自律。還有就是他敢于吃苦，并由此培養(yǎng)出他敢打敢拼的精神，這對一個(gè)企業(yè)家，尤其是對創(chuàng)業(yè)家是極其重要，不可缺少的。最后，他要求自己在日常生活中要仔細(xì),耐心，要留心觀察生活；他能夠成功的實(shí)現(xiàn)第一次融資首先要?dú)w公與他對自己極高的要求并堅(jiān)持不懈地做下去，但如果沒有他的細(xì)心觀察，沒有留心周圍發(fā)生的事，我想他是不可能抓住去倫敦演說從而為自己拉到投資的。

對一個(gè)成功的企業(yè)家來說，知識不是最重要的，（當(dāng)然沒有知識也是不行的）最重要的是看他是否有企業(yè)家應(yīng)有的素質(zhì)：大膽，果敢，堅(jiān)毅，自信以及追求。張朝陽在求學(xué)過程中樹立了自己的遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗；也對自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)了寶貴的品質(zhì)，為自己的創(chuàng)業(yè)之路奠定了基礎(chǔ)。

（資料查找與總結(jié)）：2011級經(jīng)濟(jì)學(xué)五班劉東煒2011300340005(資料整理及總結(jié))： 2011級經(jīng)濟(jì)學(xué)五班張立2011300340075

第四篇：會計(jì)辛苦的求學(xué)經(jīng)歷

南寧的秋天來得晚，秋天的南寧夜色帶著絲絲的涼意。街上開始出現(xiàn)踱著閑悠的步子、刁著牙簽的散步者。在天色漸暗的傍晚，除了從身邊駛過的車輛，似乎看不到白天那種緊張的節(jié)奏。十字路口的摩的佬仰著脖子，斜靠在車沿上閉目歇息。

陳思琳沒有心思顧盼這些，她緊盯著前面的紅燈，右手在下意識地扭動著摩托車油門，仿佛賽馬場上等待出閘的馬匹。此時(shí)全世界就只有她一個(gè)人在趕時(shí)間！

當(dāng)她來到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校樓下中國銀行門前除了保安員，就只有寂寂地排列著的摩托車了。她知道，自己遲到了。

教室能聽到同學(xué)們在算賬按計(jì)算器的聲音，盡管陳思琳輕手輕腳地從側(cè)門進(jìn)去，還是逃不過譚晶晶班長的懲罰，她熟練地在陳思琳的名字旁標(biāo)上了遲到的記號。

廖老師在講解賬簿登記內(nèi)容，陳思琳怎么也集中不起精神來，從熱辣辣的外面帶來的汗水正在慢慢地涼干，困倦隨之涌上腦門，只覺得黑板的字有點(diǎn)模糊，唯有廖老師的聲音還能斷續(xù)進(jìn)入耳朵。

好不容易聽到走廊上傳來了其他班同學(xué)下課的腳步聲，廖老師講完這一節(jié)最后內(nèi)容，也隨即宣布下課了。

同學(xué)們都沒走，他們在等班長發(fā)話。仿佛這已經(jīng)成了習(xí)慣，每晚下課后，班長總會走上講臺，要么講一下班務(wù)問題，要么宣布補(bǔ)課。總之，近兩周來從沒讓同學(xué)們輕松過。今晚剛發(fā)回測驗(yàn)試卷，全班合格率不到七成，大家心里都有數(shù)，就算班主任不說，班長也不會輕易將他們放回家。

令人意外的是，今晚班長沒有走上講臺，而是在自己的座位上站了起來，拍拍手示意同學(xué)們安靜，然后宣布：“同學(xué)們，連續(xù)兩周補(bǔ)課，大家辛苦了，今晚大家早點(diǎn)回去，好好看一下發(fā)回的試卷，明晚評講。”話音剛落，全班同學(xué)象獲得大赦一樣，不到三分鐘都跑光了。

陳思琳并不急于去取摩托車，卻把眼光放在樓梯口上，掃視著從里面出來的每一個(gè)人。譚晶晶在檢查完課室門窗之后出來了，陳思琳主動迎上去：“班長，我想退學(xué)。”

班長啟動摩托車，很平靜地說：“我們邊走邊說好嗎？” 明秀東路的夜景可謂五光十色，商鋪的霓虹燈在打烊前仍然努力地招徠顧客，放學(xué)的同學(xué)們與街上的行人、車輛匯集一起，使整條明秀東路顯得更加熱鬧。

陳思琳和譚晶晶此刻都沒心思欣賞這些美景，她們內(nèi)心都在為同一個(gè)問題有著各自的想法。陳思琳的想法很簡單，那就是想退學(xué)。譚晶晶的內(nèi)心充滿了矛盾：她希望自己的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去，但又不想無心向?qū)W的人拖累全班的成績。如果陳思琳既能學(xué)下去又能站到合格線之上那就是再好不過的了。她說出了作為班長應(yīng)該說的話：“陳思琳，你這次測驗(yàn)得了46分，比上次測驗(yàn)38分有了不少的進(jìn)步，為什么還要退學(xué)？”

陳思琳感覺到了這位比她年輕十多歲的班長處事的老到，這也是她為什么有問題首先找她的原因。她很坦誠地告訴譚晶晶：“孩子正在讀初中，他爸整天忙于生意，要不是單位要求持證上崗，我根本不會來讀會計(jì)，我需要時(shí)間教育孩子。”其實(shí)，陳思琳根本不需要這么麻煩，回家打個(gè)電話正式通知班長：“我不來上課了”就可以了，這是個(gè)成人業(yè)余學(xué)校，自由得很。那么，為什么陳思琳還要和班長解釋那么多？很明顯，陳思琳退學(xué)的決心并非象她口頭說的那么堅(jiān)決。

譚晶晶估摸著陳思琳可能在征求她的意見，于是說道：“如果你真的無法繼續(xù)學(xué)下去，那就由我上報(bào)給校長，讓他出公告除名吧。”她稍一停頓，又補(bǔ)充了一句：“盡管你退學(xué)了，但還是我們的同學(xué)，今后有什么活動我會通知你的，希望你能回來參加。”

嘿！你別看這話簡單直接，它同樣表露了譚晶晶內(nèi)心挽留與不挽留之間的矛盾。前一句話感到甩掉了一個(gè)包袱的輕松，后一句話又顯露出不希望任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的期望。

她們在岔路口分開了，陳思琳目送著班長騎著摩托車遠(yuǎn)去，心里忽然有一種說不出的感覺：離開學(xué)校將近20年了，以為那種充滿集體氣息而又緊張的學(xué)生生活不會再在自己的生命中出現(xiàn)了。那天，就在開學(xué)的第一天，她回到了學(xué)校，看到了課室、黑板，她拿起了書包、做起了作業(yè)。如果這還不能說明自己已經(jīng)回到學(xué)生時(shí)代的話，那么，接下來的嚴(yán)格管理讓她徹底回到了年輕時(shí)代的學(xué)生生活。從校長、班主任、老師到班長、組長，都在為提高學(xué)習(xí)成績而努力，每當(dāng)考試成績不理想的時(shí)候，她從班主任的眼里看出一種比自己還難過的表情。班長心里裝著的是全班的成績，她的號召力甚至大于老師。陳思琳開始猶疑了：我到底該不該退學(xué)？以后還有機(jī)會找回這種早已消失了的感覺嗎？

摩托車輪子的轉(zhuǎn)動開始放慢了，不是明秀東路夜景的吸引，而是那種艱難的選擇在腦海中交戰(zhàn)。

路旁的行人在匆匆地趕路，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，此時(shí)在路上走的肯定不是散步的閑游者，他們或是匆匆路過，或是商鋪員工下班回家。

一個(gè)穿著學(xué)生制服的少年忽然從正在營業(yè)中的游戲機(jī)室走出來，看他長長地伸了個(gè)懶腰的樣子，估計(jì)已經(jīng)在那里玩了不少時(shí)候。

陳思琳突然怔住了—那人竟是他的孩子彬彬！她象被人往腦袋上敲了一棍棒，讓她當(dāng)場麻木而后才察覺痛楚。她猛一加油，不是朝孩子走去，而是搶先回到家里。

彬彬進(jìn)門一看，壞了，媽媽今晚怎么這么早就回來了？他不敢聲張，乖乖地走進(jìn)自己的房間，拿起作業(yè)本。

陳思琳進(jìn)來了，她看到裝摸作樣的孩子，心里有一股說不出的酸楚。她真想狠狠地打他一頓。但是，她終于沒有那樣做。這怪誰呢？孩子本來就懶惰，成績一直不好，現(xiàn)在失去監(jiān)管了，還不盡情地瘋狂？

“彬彬，媽媽今晚看到你玩游戲機(jī)了，這次原諒你，媽媽往后不再去上課了，就在家里看著你做作業(yè)。”

彬彬知道事情敗露了，但卻裝作若無其事，輕描淡寫地回了一句：“我今天做了一天的作業(yè)，才抽半個(gè)小時(shí)出去玩了一下，勞逸結(jié)合嘛。”

聽到孩子的回答，陳思琳原先尚存的一點(diǎn)猶疑完全消失了，她下定決心：一定要退學(xué)回家監(jiān)管孩子！

當(dāng)丈夫春林回來時(shí)，陳思琳還在孩子的房間。春林剛進(jìn)門，電話鈴就響了，春林對電話那頭的人很客氣，反復(fù)地說：“請您多多關(guān)照，先不要換崗，她肯定能夠考到會計(jì)證的，麻煩你稍為延緩換崗的事。”

等春林放下電話，陳思琳就在孩子的房里大聲對他說：“讓他們將我換掉吧，我已經(jīng)決定不去上課了，會計(jì)證是考不到了，不要讓他們難做！” 春林有點(diǎn)氣了，沖進(jìn)彬彬的房間劈頭蓋腦嚷道：“你想下崗呀？你以為我這小本生意能維持這個(gè)家？就算吃得上三餐，又怎么有能力供孩子讀書？沒有會計(jì)證，你就得下崗，我說呀，你不論如何也要讀下去，盡快拿個(gè)證回來！”

陳思琳也不甘示弱：“孩子沒人管，成績上不去，哪有書讀啊？你知道嗎？他背著我們每晚出去玩游戲！”

春林大吃一驚，沖著彬彬大吼：“難怪這段時(shí)間成績差得離奇，原來你把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上啊！”說罷，就要動手打彬彬。

陳思琳攔住了他：“孩子還小，自覺性差，只要有人管就是了。” 春林瞪著雙眼質(zhì)問：“難道要我們什么事都不做，光在家里陪太子讀書不成？”

陳思琳說：“那也不必大家都放棄自己的事業(yè)，你依然做你的生意，我在家自學(xué)，順便監(jiān)管一下就是了。”

主意已定，夫妻倆一夜無話。

陳思琳正在忙著，忽然接到校長的電話，她知道，班長已經(jīng)向他匯報(bào)了這事。宋校長也沒多說，只是請她來一下他的辦公室。陳思琳想到，以后很難見到校長了，于是請了假，匆匆來到校長辦公室。

宋校長很客氣地請陳思琳坐下，然后認(rèn)真地傾聽了陳思琳退學(xué)理由。他沒有拿著筆在本子上作記錄，但卻很專心地聽著。陳思琳在想，他肯定會說一大堆學(xué)習(xí)的重要性，然后極力挽留，因?yàn)槿绻幌胪炝簦菫槭裁匆兴^來？

令她意外的是，宋校長只問了兩句話，第一句是：“你覺得自學(xué)能過關(guān)嗎？” 陳思琳如實(shí)地回答：“相當(dāng)困難。”

宋校長的第二句話就是：“你覺得全力監(jiān)管孩子，迫使他被動學(xué)習(xí)好呢？還是通過樹立自身刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，用自己行動影響孩子，激發(fā)他自覺學(xué)習(xí)好呢？”

陳思琳語塞了。她為什么要選擇來這里學(xué)會計(jì)？因?yàn)槭悄切倪@里出來的人推薦她來的，在這里，她親眼看到了校長如何調(diào)動老師、班長們的積極性。別的不說，他們的班長譚晶晶就是個(gè)最好的例證：所有班務(wù)工作已經(jīng)不是被動地為學(xué)校而做，班里出臺的一系列措施都是班委會自覺行動的寫照。三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間。我用這三個(gè)月時(shí)間象看犯人一樣監(jiān)管孩子能收到多大的效果？反過來，用自身行動去影響孩子又能從根本上改變他的懶惰嗎？這些都是未知數(shù)，孩子的本質(zhì)、生活的環(huán)境都是影響這個(gè)結(jié)果的變數(shù)。她，再次陷入了迷惘。

宋校長似乎看透了她的心思，再次向她提出問題：“現(xiàn)在的兒童大多厭食，知道什么原因嗎？”

陳思琳沒有回答，宋校長本來就沒有讓她回答的打算，他還是那副嚴(yán)肅、自信的樣子：“理由很簡單，孩子沒有想吃飯的饑餓感，大人們總怕孩子餓著，整天守候著孩子，不停地往孩子嘴里塞食物，于是，吃喝成了孩子在大人們監(jiān)督之下的被動行為，而并非孩子自身的渴求。”

這一番看起來不著邊際的話，陳思琳聽起來卻另有所悟，她從校長的自信中好像明白了什么，她低下頭很不好意思地說：“我收回退學(xué)的請求。”

又完成了一天的工作。陳思琳趕忙收拾桌面的文具，時(shí)鐘剛指向下午6點(diǎn)，她就匆匆地離開了辦公室。晚上的飯菜全部是中午準(zhǔn)備好了的，除了油菜是現(xiàn)炒的之外，其余的均是中午吃剩的菜肴。彬彬因昨晚玩游戲的事不敢對吃飯問題作任何評價(jià)，春林并非挑剔的公子，也沒作任何評價(jià)，只有陳思琳發(fā)生了一些變化，那就是吃飯的速度有所提高。她放下飯碗，看著兩父子慢條斯理地吃著，不時(shí)地抹這抹那，收拾著吃光了的菜盤子。

春林終于忍不住了：“你急什么呀？不是退學(xué)了嗎？”

陳思琳白了彬彬一眼：“我改主意了，我要讀下去，孩子不爭氣，我可不能當(dāng)逃兵，我要讓同學(xué)們知道，我一定要憑我的努力考取會計(jì)證！”

春林再次瞪大了雙眼，仿佛坐在面前的是個(gè)陌生人。結(jié)婚十多年了，什么時(shí)候看到自己的妻子有過這般的雄心壯志？但他能從妻子剛才的話中領(lǐng)悟到一點(diǎn)東西，于是拿眼看了一下墻上的掛鐘，附和著說道：“你再不動身就要遲到了，我記得你曾經(jīng)說過，你們班長很嚴(yán)格，遲到一秒鐘都會在你的考勤表上打個(gè)符號??”

“那叫公正，不嚴(yán)格那來公正？”陳思琳替班長辯護(hù)道。春林笑道：“公正也好，嚴(yán)格也罷，你還是早點(diǎn)去上課吧，這里由我來收拾得了。”

這回輪到陳思琳驚訝了，結(jié)婚十多年了，他除了頭幾天幫著陳思琳洗過碗筷，以后就以生意忙為由，遠(yuǎn)離廚房了，今天怎么啦？雖然陳思琳覺得不可思議，但這畢竟使她開心，于是，摩托車聲漸漸地消失在剛剛降臨的夜幕中??

陳思琳回到家已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了，她習(xí)慣地首先走入廚房，打算按以往的順序清洗碗筷、清潔灶臺。燈光亮處，堆放碗筷的洗碗池干干凈凈，雖然灶臺仍然殘留著洗碗淺出的水跡，但這已經(jīng)讓她從心底里高興了。

客廳里電視機(jī)的聲音很大，彬彬看到媽媽回來，很不情愿地關(guān)了電視，縮回自己的房間去了。

陳思琳拿出賬本，開始練習(xí)賬簿登記內(nèi)容。很快，她就為一筆紅字沖賬給難住了，她不敢肯定應(yīng)該記在賬簿的那一方，但她卻毫不猶疑地?fù)芡俗T晶晶的電話：“班長，你睡了嗎？”

“陳思琳呀？你找我有事嗎？”

“班長，你看看第5題紅字沖賬的分錄，登記入賬時(shí)應(yīng)該記入借方還是貸方？”

“借方紅字金額就表示在該賬戶的借方用紅字登記，貸方紅字金額就表示在該賬戶的貸方用紅字登記。”

“借方紅字不就等于貸方藍(lán)字嗎？我在貸方用藍(lán)字登記不是一樣嗎？” “不行！”畢竟譚晶晶也是和他們同一起跑線的學(xué)生，有些難題她也說不出個(gè)道理來，但她也很想知道其中的所以然，于是，她補(bǔ)充了一句：“我問問廖老師，然后向你解釋。”

陳思琳很快得到了班長的答復(fù)：“廖老師說了，紅字記在借方就抵消了該賬戶借方發(fā)生額，起到了沖銷該筆錯(cuò)賬的作用，如果登記在貸方，雖然不影響平衡關(guān)系，但掩蓋了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的真實(shí)性，虛大了借方和貸方的發(fā)生額，所以，那樣做是不可以的。”

陳思琳完全明白了，她想起廖老師那晚和她說過的話：“陳思琳呀，你本來完全可以考到合格分?jǐn)?shù)的，但你總是把問題看得太復(fù)雜了，致使自己的思路拐了彎。”是啊，如果自己不是想得太復(fù)雜，就能直接登記借方紅字，就不會去考慮是否該用藍(lán)字記入貸方。她更加佩服這里的老師了，不僅知道每個(gè)學(xué)生的成績，而且深入剖析錯(cuò)誤原因。

陳思琳定了定神，把思路拉了回來：該結(jié)賬了。她想在合計(jì)行下面劃一條紅線，這是廖老師剛教的內(nèi)容。可是，她裝在書包里的塑料直尺不見了。她朝里屋喊道：“彬彬，看到我的尺子沒？”

彬彬很快從房里拿出了尺子。陳思琳問：“怎么會在你房里？”

彬彬答道：“我的尺子忘在學(xué)校了，飯前做作業(yè)需要畫圖，所以從你包里拿了。”

陳思琳知道他沒說謊：“這尺子?jì)寢屆刻於家茫颐魈煸儋I一把回來吧。時(shí)候也不早了，你回房睡吧。”

彬彬看了看墻上的掛鐘，說道：“媽，你也早點(diǎn)睡吧，都快12點(diǎn)了，你明天還要上班啊。”

陳思琳沒抬頭，依然在做她的作業(yè)：“媽媽白天要工作，沒時(shí)間做作業(yè)，明晚組長要檢查我們組的作業(yè)，媽可不能拖全組的后腿啊。”

彬彬雖然無心向?qū)W，但起碼知道媽媽的辛苦：“媽，你不睡我也不睡，我陪你讀書。”

陳思琳笑了：“媽媽才不用你陪呢。”她抬頭看著孩子，繼續(xù)說：“媽媽小時(shí)候跟你一樣，不懂得珍惜讀書機(jī)會，你看，現(xiàn)在要一邊工作一邊讀書，年紀(jì)大了，記性差多了，多辛苦啊。”

聽了這段話，彬彬自然感到慚愧，他不想再聽媽媽比直接責(zé)備他更難受的話，于是掩門熄燈。

春林帶著生意應(yīng)酬的滿身酒氣回來，他很開心，今天做成了一單對他來說是不小的買賣，他想把這個(gè)好消息告訴自己的妻子。

家里亮著燈，卻靜悄悄的。陳思琳趴在桌子上睡著了，紅色鋼筆的筆尖剛好點(diǎn)在白色襯衣的袖口，紅墨水已經(jīng)把袖子的一大塊染紅了。他趕緊移開鋼筆，搖醒了陳思琳，心疼地說：“看你，學(xué)得這么辛苦，還是退學(xué)算了。” 陳思琳趕緊解開袖子的紐扣，邊往浴室走邊說：“不要動我的東西，我洗完澡再做完剩下的作業(yè)。”

廖老師又布置了一次測驗(yàn)，這次他沒有搞突然襲擊，而是在前一天晚上宣布了這一決定。這下全班的氣氛變得緊張起來了，班長在這節(jié)骨眼上再次宣讀了各小組成績累積得分，她的用意十分明確，各組組長立即開展了打氣行動。

陳思琳接到了組長的電話：“我們組要爭取在這次測驗(yàn)中全體合格，你有沒有決心？”

“請組長放心，我一定盡全力！”陳思琳很清楚，所謂的“爭取全體合格”，只不過是在不點(diǎn)名批評她，全組10個(gè)人就她一個(gè)人不合格，其余9人成績非常穩(wěn)定，如果這次她仍然拖全組后腿，她自己面子上也過不去。

陳思琳中午匆匆趕回家，一看，飯已經(jīng)煮好了，菜洗好了，春林脫下圍裙交給她：“就等你這個(gè)大廚出手了。”陳思琳開心地給了春林一個(gè)吻，要知道，這能給她空出多少時(shí)間啊！

測驗(yàn)成績第二晚就公布了。彬彬從學(xué)校自修回來，沒看到媽媽，卻發(fā)現(xiàn)電腦開著。他馬上坐在電腦前，準(zhǔn)備玩一下游戲，因?yàn)樗溃瑡寢尨丝陶谙丛瑁粫r(shí)半刻不會出來。

屏幕上的QQ群非常熱鬧，QQ名為“班長譚晶晶”的同學(xué)在表揚(yáng)第4組獲得全體合格的好成績，QQ名為“4組組長”的同學(xué)打出幾行字：“陳思琳竟然考了78分，連我這個(gè)組長都感到吃驚。當(dāng)初我只希望她能考60分就好了，想不到她這么有毅力，把我們組4名同學(xué)拋到了后頭，班長，我建議你在班上表揚(yáng)一下陳思琳。”

班長馬上回應(yīng)：“我已經(jīng)有這個(gè)計(jì)劃了，陳思琳的確是個(gè)值得樹立的榜樣。” 另一位QQ名為“4組劉小琳”的同學(xué)緊接著打出一行字：“明天星期六，不用上課，我建議我們組出去賀賀。”

“4組組長”馬上回應(yīng)：“同意，請問班長明晚要補(bǔ)課嗎？”

班長：“明晚沒有安排補(bǔ)課，是個(gè)大赦日。”還發(fā)了個(gè)調(diào)皮的QQ表情。組長提前十分鐘來到預(yù)訂的酒店包房，這是她經(jīng)驗(yàn)老到之處，既不會讓早來的同學(xué)找不到地方又不至于一個(gè)人在房里傻呆呆地空等。從小學(xué)到高中，她一直是班干部，對組織這樣小規(guī)模的活動簡直是小菜一碟。

正點(diǎn)到來的是班長，她知道今晚的主角不是自己，只需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)便可。一見面，譚晶晶就問：“你們組的人都來了吧？”，哎，譚晶晶還是忘不了自己是班長。

組長回答道：“就差陳思琳還在路上。”緊接著又補(bǔ)充道：“我還邀請了宋校長和廖老師，他們已經(jīng)到門口了。”

班長心里在想：這個(gè)組長真不錯(cuò)，看來很負(fù)責(zé)。為什么當(dāng)初宋校長沒讓她當(dāng)班長？也許我們的角色互換會更好些。

譚晶晶，這位私營企業(yè)的普通職員從來都沒當(dāng)過官，哪怕是一位小小的組長，現(xiàn)今校長卻把班長的重?fù)?dān)扔給了她，她有一種喘不過氣的感覺：其他三個(gè)班成績一直在之上，她很擔(dān)心在她這個(gè)班長的帶領(lǐng)下成績上不來！

老師、校長的光臨即時(shí)改變了小組聚會的性質(zhì)，一陣歡迎的掌聲過后，原先同學(xué)之間那種無拘無束的高談闊論一下了沉寂下來了。宋校長對這種狀況已經(jīng)是司空見慣了，他不會說“你們繼續(xù)談吧”之類的話，那只能加深同學(xué)們的拘束。他在班長的旁邊坐下，那是組長預(yù)留的位置。

校長在講了幾句客套話之后，就轉(zhuǎn)向和班長私聊了。很明顯，他有意放松氣氛。

校長問道：“知道我為什么要你當(dāng)班長嗎？”

“我也正想知道答案，我一不是在任領(lǐng)導(dǎo)，二沒有當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)，為什么選中我？”

“因?yàn)槟阌幸环N奮發(fā)向上的精神，你具有親和力、號召力，這兩種東西柔和在一起，就是我心目中理想的班長。在這種只有幾個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間的業(yè)余夜校里，如果選那些遇事和面團(tuán)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的人當(dāng)班長，最多只能算是一個(gè)掛名班長。把你放在班長的位置上，實(shí)際是給你一個(gè)發(fā)揮你的管理才能的舞臺，在這個(gè)舞臺的后面有我，你可以盡情地發(fā)揮而不需要有任何顧慮。”

這一夕話差點(diǎn)沒讓譚晶晶掉淚，那天，她在班務(wù)管理上出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，引起了個(gè)別同學(xué)的不滿，正當(dāng)她處于后悔自己明知缺乏經(jīng)驗(yàn)卻又過于心急的尷尬之時(shí)，校長當(dāng)場為她背了黑鍋：“是我吩咐班長這么做的，如果這種做法欠妥，我將進(jìn)行檢討和修正。”是啊，別人可以不理解校長剛才那段話的含義，譚晶晶卻真正地體會到了。

陳思琳到了，她得到了全組人的掌聲。“陳思琳為我們組爭光了！”

“我們組拿第一名，陳思琳功不可沒！”

陳思琳帶著泛紅的臉色開口了：“其實(shí)，我應(yīng)該感謝大家，而大家不應(yīng)該把功勞歸于我。你們的成績一直很穩(wěn)定，應(yīng)該表揚(yáng)的是你們，是你們創(chuàng)造了本組的優(yōu)秀成績！”

同學(xué)們反而不好意思了：“陳思琳太謙虛了。”

陳思琳知道，這時(shí)候她應(yīng)該借助校長來證實(shí)自己觀點(diǎn)的正確，于是，她說道：“我來的時(shí)候就想著如何感謝你們，想不到你們竟然為我慶功，看來，還得請校長出面主持公道了。”

宋校長呵呵笑道：“我想問一句：陳思琳，假如你有兩個(gè)孩子，一個(gè)很乖，另一個(gè)正在哭鬧，你會把手中的糖果給那一個(gè)？”

陳思琳眼前一亮：“謝謝校長！我會把糖果給乖孩子吃。但是，同學(xué)們卻把糖果給了哭鬧的孩子，你說，這不是在獎勵(lì)差生嗎？”

“哈哈??”陳思琳的話引得全體人員哈哈大笑，接著就是對她的窮追猛打： “陳思琳，聽說你丈夫也變乖了，是否你獎勵(lì)了糖果給他？” “我聽說呀，他丈夫煮飯、洗碗、接孩子全包了。” “真是讓人羨慕死了。”

“陳思琳，你可要小心啊，我們組9個(gè)是女人，看緊了，別讓她們把你那廿四孝丈夫卻搶了。”

??

陳思琳回到家已經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，今晚她不覺得累，心情很興奮。她怕睡不著，不敢喝茶，倒了杯白開水潤一下喉。畢業(yè)將近二十年了，從來沒象今晚這樣瘋過，恐怕這晚說的話比過去一個(gè)月所說的話還多，甚至覺得嗓子有點(diǎn)沙啞了。管它呢，反正明天是假日，可以睡一個(gè)懶覺。她打開了課本，可怎么也看不下，說也奇怪，平時(shí)很困了都能看得進(jìn)去，今晚精神很好反而看不下去！丈夫和孩子都已經(jīng)睡了，她真的不知道該干些什么。她走進(jìn)了孩子的房間，不敢開燈，借著廳里折射進(jìn)來的余光，發(fā)現(xiàn)孩子書桌前散落著幾張稿紙。她帶著憐愛的表情在心理罵道：“這孩子從來不愛收拾，也好，順便檢查一下孩子的作文。”

陳思琳將稿紙拿出廳里，很細(xì)心地看了起來，題目是《我的媽媽》，她差點(diǎn)笑出聲來：怎么還寫這些老掉了牙的作文？可是，她很快就被其中一段吸引住了：

每當(dāng)我很想玩游戲時(shí)，我想起了媽媽，她不是不會打麻將，爸爸說，在我出生之前，她幾乎每晚打麻將消遣，但自我懂事以來從來沒看見媽媽打過麻將；每當(dāng)我牽掛著就要突破的游戲積分時(shí)，我想起了媽媽，她也在追求突破，開始是為了合格而努力，后來卻為了高分而奮斗；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難時(shí)，我想起了媽媽，她沒有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，卻將一分一秒用于學(xué)習(xí)。她那件染了紅色墨水的襯衣雖然洗掉了，但留在我腦海里的那片水漬是任何清洗劑都無法洗掉的??

陳思琳的眼眶模糊了，她不敢相信這是彬彬的作文！她的腦海里始終儲存著過去那傷心的一刻：看著期末考試成績單和老師的評語，她順手拿起春林的皮帶往孩子身上抽，那痛苦的哭喊聲將她的心撕裂成千萬個(gè)碎片。她打過孩子，罵過孩子，哄過孩子，這些法寶竟然比不上以身作則的榜樣作用！

陳思琳小心地收起稿紙，依然按照原來的位置散落在孩子的房內(nèi)，不想讓孩子知道她看過他的作文。

帶著興奮心情的陳思琳直到臨近天亮才迷迷糊糊入睡。。。

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第五篇：毛澤東少年離家求學(xué)寫的一首詩

七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩

贈父親

——毛澤東

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

作品簡介：

篇名：《七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》

創(chuàng)作年代：近代 創(chuàng)作時(shí)間：1909年 作者：毛澤東 體裁：七言絕句 原文：

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。注釋：

桑梓：桑樹和梓樹。

桑梓地：種植桑樹和梓樹的地方，指家鄉(xiāng)。古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，要對它表示敬意。后人用桑梓比喻故鄉(xiāng)。意思是見了桑梓容易引起對父母的懷念，所以起恭敬之心，后世即以桑梓作為家鄉(xiāng)的代稱。

鄉(xiāng)關(guān)：即故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。如崔顥《黃鶴樓》詩句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”

青山：青蔥的山嶺。指歸隱之處。簡單地說，青山指（人死后葬身）的好地方

創(chuàng)作背景：

1909年，毛澤東的父親毛順生要毛澤東去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_到新式學(xué)校湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)繼續(xù)求學(xué)。毛澤東經(jīng)過自己的力爭和親友、老師們的一致勸說，父親很不答應(yīng)他的要求。在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛澤東提筆寫了這首《七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》，夾在父親每天必看的賬簿里。這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，從中表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

作者簡介：

毛澤東，中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國締造的輔助者和共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。1893年出生于湖南省長沙府湘潭縣韶山?jīng)_，1976年逝世于北京。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。

西鄉(xiāng)隆盛原詩：

本詩改編自日本明治維新時(shí)期的著名武將西鄉(xiāng)隆盛的詩——《鏘東游題壁二首》之其二。以下為原詩：

其一

二十七年云水身，又尋師友向三津。兒烏反哺應(yīng)無日，忍別北堂垂白親。

其二

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若無成不復(fù)還。埋骨何須墳?zāi)沟兀碎g到處有青山。