第一篇：有教育意義的歌詞

隱形的翅膀

隱形的翅膀 讓夢恒久比天長 留一個愿望 讓自己想像 每一次 都在徘徊孤單中堅強 每一次 就算很受傷也不閃淚光 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 飛過絕望

不去想 他們擁有美麗的太陽 我看見 每天的夕陽也會有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 給我希望

我終于 看到 所有夢想都開花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里會有風 就飛多遠吧 不去想 他們擁有美麗的太陽 我看見 每天的夕陽也會有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 給我希望

我終于 看到 所有夢想都開花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里會有風 就飛多遠吧 隱形的翅膀 讓夢恒久比天長 留一個愿望 讓自己想像

一人一夢

天有多高

有多大 想知道

有沒有 傳說中的城堡

海有多深 如何的奧妙

我要好好的思考

憑一個理想 來解開每個問號

我要用新鮮空氣

幫助我心燃燒

我要指揮每次心跳

生命是停不下的表

每個人至少擁有一個夢想

有一個理由去堅強

感動了別人為我鼓掌

再做自己的偶像

每個人至少尋找一個夢想

每一天對得起夕陽

我幻想 游過了海洋

讓那目光比星光更漂亮

我還年少 坦白地微笑

我愛跟勇敢合照

要達成目標 沒有免費的門票

我要用新鮮空氣

幫助我心燃燒

我要指揮每次心跳

生命是停不下的表

每個人至少擁有一個夢想

有一個理由去堅強

感動了別人為我鼓掌

再做自己的偶像

每個人至少尋找一個夢想

每一天對得起夕陽

我幻想 游過了海洋

讓那目光比星光更漂亮

每個人至少尋找一個夢想

每一天對得起夕陽

我幻想 乘風破浪

讓那目光比星光更漂亮

我還年少 坦白地微笑

我愛跟勇敢合照

要達成目標

沒有免費的門票

我幻想 乘風破浪

第二篇：有教育意義的文章

讓孩子睡個夠

睡眠是人體的生理需要。充足的睡眠是孩子健康成長的保障。究竟孩子每天睡多少時間為合適呢？

一般來說，睡眠的時間有一個年齡特征，即年齡由小到大需要睡眠的時間會越來越短。兒童時期，大腦發育還不成熟，容易疲勞，就需要較長時間的睡眠進行休整。因此，新生兒一天要睡16個小時，出生后3個月要睡14個小時，6個月至1歲要睡13個小時，2~3歲要睡12個小時，也就是說，嬰幼兒一天的一半時間都處在睡眠之中。在幼兒園，孩子們必須保證的睡眠時間大約在10~12個小時之內。

從生理需要來看，在不同年齡階段，一晝夜的平均睡眠時間為：3～4歲的孩子需睡眠12個小時；4～5歲的孩子需睡眠11個小時；5～6歲的孩子需睡眠10個小時。在小學低年級，每天需要10個小時左右；進入小學高年級以后，仍需要每天8個小時以上。正是由于如此，我國有關學生健康和衛生的工作條例明確規定，學生每天睡眠時間應保證：小學生10個小時，中學生9個小時。

孩子的睡眠好不好，家長只要觀察一下孩子早上醒來的第一感覺就知道了，如果他醒來感覺很好，說明他睡好了;如果他在早上很難被叫醒，或吃早餐時打哈欠，說明他的睡眠時間不足或者睡眠質量不佳。好習慣決定好睡眠

好的睡眠不僅取決于時間，睡眠質量也很重要。若想讓孩子晚上睡個好覺，家長就一定要培養孩子有規律的睡眠習慣。

◆為孩子營造一個能促進睡眠的臥室環境。臥室不可有強烈的刺激效果，環境要安靜，空氣要清新，被褥要輕軟。電視機、明亮的燈以及玩具等都應該移出臥室。

◆引領孩子制訂一個作息計劃表，按時睡覺，定時起床。養成固定睡眠的習慣，讓孩子在習慣中學會自我管理，漸漸形成獨立的生活意識和行為。

◆注意睡覺的姿勢，以右側臥位或平臥位為宜，手臂不要壓在胸脯上。不要蒙頭大睡，因為蒙頭睡覺供氧不足，二氧化碳吸入過多，易造成頭痛、精神不振等。

◆孩子睡眠之前，用溫熱水洗腳。這能使身體上(腦)下(足)保持協調，從而清心安神，使睡眠安寧。

◆晚餐不要吃得太多或太少，飯后不宜馬上睡覺，以避免入睡時胃部過滿或過空，都會影響睡眠。要讓孩子減少咖啡或含咖啡因飲料的攝入，避免太亢奮而難以入眠。

◆枕頭要長一些。枕頭不宜過高，過高的枕頭會使頸項部的肌肉緊張，通往大腦的血液循環不通暢，第二天會昏昏沉沉，頭脹頭痛。枕頭一般以10～15厘米左右的高度為宜，也可試用藥枕。

◆睡后熄燈。長時間處于人工光源照射下，人的視網膜生理調節會受到干擾，眼球和睫狀肌得不到充分的休息，久之，影響視力和鈣的吸收。

◆午睡是維持身體健康所需要的一種“充電”。尤其在夏季，適當午睡既補充了睡眠不足，又避開了容易中暑的時刻。午睡時間不宜過長，淺睡30分鐘左右即夠了。

◆要求孩子睡前切莫看驚險、恐怖的電視片或小說，不打游戲機，勿做劇烈活動。可以洗個熱水澡，喝一杯熱牛奶，這樣對入睡大有益處。

第三篇：有教育意義的句子

有教育意義的句子

1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

2、我們確實有如是的優點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養。

3、下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。

4、吃了就一定要拉，人一定要學會隨緣放下，否則就會便秘。

5、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

6、心是最大的騙子，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。

7、看輕別人很容易，要擺平自己卻很困難。

8、大多數的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

9、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

10、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

11、當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。

12、你希望掌握永恒，那你必須控制現在。

13、如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經見不到明天的太陽，多少人在今天已經成了殘廢，多少人在今天已經失去了自由，多少人在今天已經家破人亡。

14、不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓。

15、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

16、我能為你煮東西，但我不能為你吃東西。各人吃飯是各人飽，各人生死是個人了。

17、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。

18、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。

19、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

20、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。

21、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

22、我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。

23、誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。

24、世上的事，不如己意者，那是當然的。

25、我們大部份的生命都浪費在文字語言的捉摸上。

26、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

27、惡口永遠不要出自于我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知識。

28、太過于欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優點。

29、因果不曾虧欠過我們什么，所以請不要抱怨。

30、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

31、是非和得失，要到最后的結果，才能評定。

32、你不必和因果爭吵，因果從來就不會誤人。你也不必和命運爭吵，命運它是最公平的審判官。

33、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

34、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

35、如果你準備結婚的話，告訴你一句非常重要的哲學名言，你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。

36、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

37、當你明天開始生活的時候，有人跟你爭執，你就讓他贏，這個贏跟輸，都只是文字的觀念罷了。當你讓對方贏，你并沒有損失什么。所謂的贏，他有贏到什么？得到什么？所謂的輸，你又輸到什么？失去什么？

38、不要刻意去曲解別人的善意，你應當往好的地方想。

39、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

第四篇：歌詞的意義--五月天

1、南瓜馬車的午夜，換上童話的玻璃鞋——擁抱 “南瓜馬車”、“玻璃鞋”出自《格林童話》中的灰姑娘（辛德瑞拉）

2、志明與春嬌

“

志明與春嬌 ”來自臺灣的俗語，象征愛情的善男信女。他們在臺灣就像古代的梁山伯與祝英臺一樣廣為人知。

3、走到淡水的海岸，兩個人的愛情，已經無人看，已經無人聽————志明與春嬌 淡水：淡水河是中國臺灣第三大河川。五月天主唱阿信的老家北投據淡水河不遠。

4、羅密歐與茱麗葉

《羅密歐與朱麗葉》是英國劇作家莎士比亞（莎翁）的著名正劇。（不是四大悲劇之一偶）伊甸園里偷吃了蘋果，天旋地轉，登陸月球————能不能不要說

圣經的故事中講述，人類祖先亞當和夏娃無憂無慮的生活在伊甸園中，由于受了蛇的蠱惑偷吃了禁果——蘋果 然后兩人心明眼亮，能知善惡美丑，犯下原罪，因而受到上帝的懲罰，被逐出伊甸園。人類由此開始，直到科技發展，探索宇宙登陸月球。

6、啾啾啾

跳舞時鞋子在地板上發出的啾啾聲。參考《搖滾本事》

7、手上有一個硬幣，反面就決定放棄，嗝屁————人生海海

“嗝屁”一詞，最早出現在銀屏上是在公元1994年，喜劇之王周星馳的《國產零零漆（國產007）》中的一個鏡頭。意為：死了

8、走出網咖凌晨的三點鐘，飚過天堂世紀帝國直達戰栗時空————我

“網咖”俗稱網絡咖啡廳。在國外通常被稱為Internet Caf；在國內，則被叫作網吧。

《世紀帝國》又名《帝國時代》是一款及時戰略游戲。《戰栗時空》是一個科幻類型第一人稱射擊游戲，英文名為Half Life，簡稱HL，所以又翻譯成《半條命》。

9、座右銘是 我混故我在————我

“我混故我在”將笛卡爾名言“我思故我在”改寫，從一句唯心主義名言改寫成一句搖滾名言。

10、蝴蝶飛出了潛水鐘 我卻還在原地停留————我

《潛水鐘與蝴蝶》是由法國ELLEN雜志總編輯尚?多明尼克?鮑比在患有急性中風后所創作的一部小說，尚?多明尼?鮑比一日突然中風，并昏迷了20多天蘇醒后發覺全身不能動彈，惟有左眼眼皮能夠跳動，并用作與人溝通之用。他在醫院中回想過去自己的生活，又感慨自己現時的身體狀況，于是命人根據他左眼眼皮的指引，寫成一本關于自己的回憶錄。有同名電影。潛水鐘象征著著他的軀體受著深重的禁錮，不得釋放，不能自由。而“蝴蝶”則代表著他的精神世界，可以自由飛翔，暢游世界。他寫道：“從此我身體里的潛水鐘不再那么壓抑可怕，我的心就像一只蝴蝶在空中自由飛翔。”

11、領帶要配蘇格蘭裙，和火一般的羽毛圍巾————雌雄同體 蘇格蘭裙，就是春晚時小沈陽穿的那件跑偏的裙子。。。

12、那個家伙他好像有說過，這一步雖小對我來說卻是大突破————阿姆斯壯 尼爾?奧爾登?阿姆斯特朗（又譯為阿姆斯壯），登月第一人。1969年7月的阿波羅11號登陸月球，阿姆斯特朗與巴茲?奧爾德林在月球表面進行了兩個半小時的月表行走（邁克爾?科林斯在指令艙中環繞月球）。有登月名言“這一小步，對一個人來說，是小小的一步，但對整個人類來說，是巨大的一步！”

13、逃離家門的一九三七，老人陪我一直在淋雨————賭神

《賭神》王晶導演，周潤發主演的系列電影。1937年，是不凡的一年，處于第二次世界大戰中的1937年，充滿著殺戮，也正是亂世造就了不少的英雄人物，就是這樣一個充滿斗爭叛逆的1937年。

14、九號球

臺球九號球在九球比賽中九號球是極其重要的，因為九球比賽懸念很強，比賽的結果以打進九號球為贏，九號球未進之前，勝負都是未知的。因為九球比賽不是比誰進的球多，就算你1號至8號球全打進了，但九號球未進，被對方進了，那這一局的勝利也屬于只進了九號球的那一方。所以阿信在詞中寫到“一直在追逐那顆的九號球，卻忘了是誰在愛我”，一直追逐著勝利，卻忘了比輸贏更珍貴的東西。

15、天空之城

《天空之城》宮崎駿系列動畫電影

16、給我王子倒不如王子面————王子面

面是臺灣知名的方便面品牌，上市于1970年，不但為臺灣1970年代－1980年代最負盛名的方便面之一，也是世界第一種轉成點心使用的方便面。

17、笛卡爾將邏輯 重新排列————王子面 勒內?笛卡爾（Rene Descartes，1596——1650），著名的法國哲學家、科學家和數學家。就是那個說“我思故我在”的。

18、孫悟空

這個不用解釋了吧

19、你說被火燒過 才能出現鳳凰————倔強

相傳，鳳凰是一種神鳥，鳳凰死后會自燃，胸中一團烈火將自己燃為灰燼，之后，鳳凰會在灰燼中重生。

那年冬天 子彈 它給了你自由，沒了 軀殼 就活在人們心中————約翰藍儂

約翰?溫斯頓?列儂(John Winston Lennon)、英國著名搖滾樂隊“披頭士”（The Beatles，也譯做“甲殼蟲”）成員，搖滾史上最偉大的音樂家之一，披頭士樂隊的靈魂人物，詩人，社會活動家，反戰者。1980年12月8日，列儂被一名歌迷射倒在達科塔大廈門前。12月14日下午2點，全球的列儂樂迷集體為他致哀10分鐘，他的意外身亡也使得“Double Fantasy（雙重夢幻）”等唱片在全球的銷量出現飆升。

21、如果說最后 宜靜不是嫁給了大雄，一生相信的執著 一秒就崩落————錯錯錯 宜靜和大雄是動畫《機器貓》（多啦A夢）人物。

22、沉睡 七年的蟬，換取 七天的燦爛————晚安地球人

有一種蟬，在他要在土壤中沉睡七年，七年中吸取養分，經七年長成后，會在盛夏破土而出，盡情鳴唱，但是他的生命只剩下七天了。蟬鳴唱七天后就會悄然逝去，他的幼蟲又會在土壤中沉睡七年。。。.23、諸葛亮 赤壁戰 萬人一冢的豪邁，千年之后重回熒幕里 還是征戰的舞臺————晚安地球人

三國時期，蜀吳聯盟攻打曹操，赤壁之戰諸葛亮借東風，大敗曹軍，成就一世英名。

24、超人

內褲外穿的大個子，大家很熟悉了吧。

25、神的孩子都在跳舞

日本著名作家村上春樹于1999年創作，2000年出版的一部短篇小說集的名字。

26、圣誕夜驚魂

《圣誕夜驚魂》是一部美國動畫片，故事講述的是一個叫萬圣鎮的地方，各種鬼怪綁架了圣誕老人的奇幻故事。由亨利?塞利克擔任導演，丹尼?艾夫曼、凱瑟琳?歐?哈拉等擔任配音。

27、超感謝你讓我重生 整個o-r-z————戀愛ing ORZ失意體前屈，是一種源自于日本的網絡象形文字（或心情圖示）：○|￣|_，這個形狀好象是一個人被事情擊垮跪在地上的樣子，是用來形容被事情打敗或者很郁悶的；還有佩服以及膜拜的意思。

28、水能載舟也能煮粥 喂飽了生命————戀愛ing 孔子曾經曰過：“且丘聞之，君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣？”魏征也對唐太宗李世民曰過：“臣又聞古語云：‘君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”其實歌迷與五月天也有水與舟的關系哦！而阿信卻將這句話改為“也能煮粥”不得不擔心他的厭食癥啊。

29、金多蝦

金多蝦是是閩南話“真多謝”的直譯音，本意是很多蝦,但是用臺語說就是既有很多蝦的意思,也有真多謝的意思,是阿信的小創意,歌詞說的是謝謝歌迷這些年來的鼓勵和支持

30、燕尾蝶

燕尾蝶在昆蟲分類學上不存在，相近的有鳳尾蝶。鱗翅目鳳碟屬。是體形最大的一類蝴蝶。顏色以黑色為主，配以艷麗的藍、紫、紅、黃、橙、綠等

花紋。大多數有一對綴翅連在主翅上，形似鳳尾，因此得名1996年，巖井俊二同名書、電影作品。

31、我吃了鐵牛運功散，因為我內傷好犀利，好犀利你的魔力真的好犀利————我又初戀了

「鐵牛運功散」是傷科行氣藥,主要的功能為活血化瘀。

32、香水

《香水》是德國作家帕特里克?聚斯金德代表作，本書是有史以來最暢銷的德國小說。有同名電影。

33、再用虔誠 細細的提煉，讓愛情海 吻在你耳背————香水 愛琴海是地中海東部的一個大海灣，位于地中海東北部、希臘（Greece）和土耳其（Turkey）之間。愛琴海島嶼眾多，所以愛琴海又有“多島海”之稱。

34、塞納河畔 鬧市炊煙，混雜人間 小愚昧————香水

塞納河是法國北部大河，全長780公里（485英里），是歐洲有歷史意義的大河之一。塞納河右岸帶有更多歷史厚重感，留下多少金戈鐵馬和英雄扼腕。無數個法國歷史上的重要人物踏平了國界，野心磨破了披肩，動員了麻瓜魔戒尋找拼湊你的香味————香水

35、馬蹄踏平了國界，野心磨破了披肩，動員了麻瓜魔戒尋找拼湊你的香味————香水 麻瓜一詞出自英國女作家JK羅琳的小說《哈利波特》，意為沒有巫師血統不會魔法的人。《魔戒》是英國作家約翰?羅納德?魯埃爾?托爾金的史詩奇幻小說。電影譯為《指環王》。

36、櫻桃和櫻花纏綿，茉莉和沒藥拼貼，香頌和香榭調配也許再加一點眼淚————香水 各種香料名羅列在一起，寫出一篇文字香水，極具誘惑力。

37、橫越過南美洲，一萬兩千里的貧窮————摩托車日記

電影《摩托車日記》講述了被稱為“**浪漫主義的最后偶像”的阿根廷裔古巴馬克思主義**領導人切?格瓦拉（現在很多文化衫上印著他的頭像，也是很多搖滾青年的偶像）年輕時與朋友騎著摩托車進行歷時八個月、行程8000里的旅途，從開始游山玩水的嬉戲目的，轉變成深邃的發現之旅。他們看到整個南美充滿了無窮的哀傷和無盡的希望，于是決心改變世界。

38、貝多芬是十八世紀的怪咖————快樂很偉大

路德維希?凡?貝多芬（1770.12.16—1827.03.26）是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對音樂發展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣五月天的《快樂很偉大》和《純真》都引用了貝多芬第九交響曲（歡樂頌）。

39、一身黑皮膚 白手套紅短褲，一雙大大耳朵 隨時在 向人打招呼————米老鼠

米奇老鼠（又稱米老鼠或米奇）是華特迪士尼和Ub Iwerks于1928年創作出的動畫形象，迪士尼公司的代表人物

40、當時地球還年輕，我們誕生荒涼大海里，演化到了寒武紀，我們長出脊椎和勇氣————一千個世紀寒武紀（Cambrian）是在地質時間上約為五億七千萬年前至五億五百萬年前古生代初期的一段地質時間。寒武紀是現代生物的開始階段，是地球上現 代生命開始出現、發展的時期。

41、這星球 天天有五十億人 在錯過————私奔到月球如今全球人口大約70了吧。

42、沖啥大 沖啥小 沖啥都有人唱反調————離開地球表面 啥小：臺灣俗語。意思是“干什么”“什么意思”是比較粗俗不文雅的說法，帶有挑釁的口氣。也說“三小”“殺小”

43、你就像麻辣鍋、有了你很快活、一天不吃就難過、你就像黃金甲、穿著你很暖和、不怕有人欺負我————年輕就要對味五月天對麻辣鍋的感情絕不比對吉他的感情淺。。。

44、一只鯨魚要怎么放進冰箱，打開門然后用力關冰箱，然后呢如果你還想要放一只大象————開天窗

一直懷疑阿信是否看過春節晚會？？？要把大象關冰箱統共分幾步？？？

45、一句歌詞怎么讓你很難忘、方文山林夕和我都在想————開天窗 方文山，林夕，陳信宏這歌詞界三巨頭。'

46、一年有三百六十五個日子、五十二萬五千多分鐘、一生有三十四億五千六百、七十八萬九千下脈搏————生存以上 生活以下

我想一定有好學的孩子拿著計算器不停的按啊按的

47、爆肝

爆肝是指熬夜傷肝。不注意休息會使肝火旺盛，傷肝傷的厲害。“爆”這個字是夸張手法，臺灣人常使用“爆”來形容程度很深，快要爆炸的樣子，十分形象。

48、我心中尚未崩壞的地方

《我心中尚未崩壞的部分》作者：白石一文

49、當陽光很冷淡 心情很吉普賽 沒人能擋住我 跟平凡拜拜————春天的吶喊

吉普賽: 吉卜賽人也叫茨岡人。以過游蕩生活為特點的一個民族。原住印度西北部，10世紀前后開始外移，遍布世界各洲。吉卜賽人擅長歌舞。他們熱情、奔放、灑脫、終年流浪、不愿受拘于任何其他法律。

50、看羚羊草枝擺 我愛上大自然 來不及等淚干 來不及防曬————春天的吶喊 看羚羊草枝擺：據說是閩南語罵人的話，不太好聽，，包括上一個吉普賽，用閩南語說出來也不好聽的說

51、夜訪吸血鬼

同名電影《夜訪吸血鬼》1994年推出的一部恐怖奇幻電影。改編自安妮?賴斯系列同名小說的第一部，導演尼爾?喬丹，主演湯姆?克魯斯，布拉德?皮特，克爾斯

52、后青春期的詩

九把刀同名小說《后青春期的詩》

53、牛頓要我們都活在地上 偏偏我就想要飛翔 要掙脫命運捆綁 要推翻柏林圍墻 要站上巨人的肩膀————放肆

牛頓：艾薩克?牛頓爵士是人類歷史上出現過的最偉大、最有影響的科學家，同時也是物理學家、數學家和哲學家，晚年醉心于煉金術和神學。他總結出宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運動定律。這四條定律構成了一個統一的體系，被認為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”，由此奠定了之后三個世紀中物理界的科學觀點，并成為現代工程學的基礎。總結出的萬有引力定律和運動定律都是以前人實驗和經驗為基礎的，牛頓在面對別人贊美時謙虛地說“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”

柏林墻：柏林墻是德國首都柏林在第二次世界大戰以后的1961年，德意志民主共和國（簡稱民主德國或東德）在己方領土上建立的圍墻，目的是隔離東德（含東德的首都東柏林）和德意志聯邦共和國(簡稱聯邦德國或西德)，從而阻隔東西柏林之間市民的往來。柏林墻的建立，是二戰以后德國分裂和冷戰的重要標志性建筑。1989年拆除，兩德重歸統一。推翻柏林墻不僅有著歷史意義社會意義，也有一種追求自由，不甘屈服的精神意義。

54、哥倫布只要有一顆星光 就膽敢橫越大西洋 達爾文假設生命是戰場 就讓我基因不投降————放肆

哥倫布：克里斯托弗?哥倫布（Christopher Columbus）是西班牙的著名航海家，他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋，到達美洲大陸。證明了“地球是圓的”。達爾文：查爾斯?羅伯特?達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。他主張生物都有繁殖過剩的傾向，而生存空間和食物是有限的，所以生物必須“為生存而斗爭”，生命是戰場只有適者才能生存，大自然會選擇優良的基因繼續繁衍，其他不能適應大自然的基因就會被無情淘汰。

55、那是誰 總是說 有夠衰小————DNA 衰小：此衰念SUI，也就是倒霉的意思。

56、DNA

脫氧核糖核酸，是帶有遺傳信息的生物大分子，具有雙螺旋結構，由4種主要的脫氧核苷酸排列而成，由于排列組合不同，每個人的遺傳信息也就不同

57、倉頡

《說文解字》記載：倉頡是黃帝時期造字的史官，被尊為“造字圣人”。

58、結一個紀念的繩結————倉頡

倉頡做官時，常常用繩子打結作為記號來記錄牲口數量。

63、星空荷蘭后印象派畫家文森特?梵高的著名油畫。暢銷繪本畫家幾米2009年最新力作。改編自臺灣著名插畫家幾米暢銷繪本《星空》的電影。2011年11月3日上映。導演是林書宇，由徐嬌、劉若英、庾澄**暉閔擔當主演。

64、獵戶天狼織女光年外沉默————星空

獵戶座（Orion）是全天最壯麗的星座，是赤道帶星座之一。整個形象就像一個雄赳赳站著的獵人，昂著挺胸，十分壯觀，自古以來一直為人們所注目天狼星（Sirius，α CMA），是夜空中最亮的恒星。織女（英文俗名：Vega，拜耳命名法：α Lya/天琴座α）是天琴座的主星，又名織女星。織女一是天空中最亮的恒星之一。

65、他終于哭了 就在今天 回憶缺席了，最后一次鳳凰花————三個傻瓜

鳳凰花： 豆科鳳凰木屬的植物。原生非洲馬達加斯加。臺灣于1897年引入，臺南市將其定為市花。鳳凰木因鮮紅或橙色的花朵配合鮮綠色的羽狀復葉，被譽為世上最色彩鮮艷的樹木之一。鳳凰花在五六月份開花，正是畢業的季節，給即將離別的莘莘學子心頭染上了火紅的記憶。花語是離別和思念在罪孽深重的人群中，只有諾亞在上帝眼前蒙恩。上帝認為他是一個義人，很守本分，就讓諾亞制造一艘方舟，使他與他的家人，以及世界上的各種陸上生物能夠躲避一場上帝因故而造的大洪水災難。

67、晚安 自由女神漂到華爾街，我們在甲板上摸到 杜拜塔頂的塔尖 自由女神像全名為“自由女神銅像國家紀念碑”，正式名稱是“照耀世界的自由女神”。1865年，巴托爾迪在別人的提議下，決定塑造一座象征自由的塑像，由法國人民捐款，作為法國政府送給美國政府慶祝美國獨立100周年的禮物。于1886年10月28日矗立在美國紐約市海港內的自由島的哈德遜河口附近，被譽為美國的象征。幾乎所有災難片都會給自由女神像一個特寫鏡頭，阿信在歌詞中也不例外的把她放在顯眼的位置。

華爾街是紐約市曼哈頓區南部從百老匯路延伸到東河的一條大街道，全長僅三分之一英里，寬僅11米，是英文“墻街”的音譯。街道狹窄而短，從百老匯到東河僅有7個街段，卻以“美國的金融中心”聞名于世。迪拜塔又名哈利法塔，是位于阿拉伯聯合酋長國迪拜的一棟的摩天大樓，有160層，總高828米。迪拜塔2010年1月4日竣工啟用，是目前世界第一高樓。在此之前，臺北的101大樓曾是世界第一高樓，迪拜塔建成后，101退居第二。

68、摘一顆星星要蓋高樓（杜拜之星破產）；愛一種自由燃盡石油（中東石油國民主運動）追一種富有卻要揮霍所有（華爾街抗議肥貓）；落葉劑制造落葉的秋（美軍越戰時使用落葉劑）；輻射塵覆蓋清晨的冬（日本核輻射）——2012 69、何謂草莓族 : 這是流行于臺灣的說法，也就是生于1980年以后的新鮮人，由于臺灣采用民國紀年，因此80的人其實也就相當于民國70年代的人，故又稱為7年級生之說，這群人的特性就是如草莓這種水果，外面光鮮奪目，卻質地棉軟，稍一施壓就整個抵抗不住變成一團稀泥，但是它的表層也疙疙瘩瘩挺有個性，和他們相處拿捏要十分小心。草莓族的特性 : 1 獨生子，從小被父母寶貝的不得了；從小不缺錢花，抗壓能力低，心理承受能力低；一有小挫折或是被說兩句就就像草莓被碰撞到全身，被撞爛了無法恢復；一碰到壓力就崩潰，就像草莓禁不起壓力一壓就扁。

榴蓮族是阿信自創，對草莓族這一稱謂的反駁，說大人又臭又硬。

第五篇：十個有教育意義的故事..

班級管理學期末作業

11公管A班 潘鵬飛 學號：11550101045 十個有教育意義的故事：

（一）五枚金幣

主題：不輕言放棄、珍惜生命、自強不息 故事適用對象：10歲以上的孩子

情節：有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。他從小就希望成為船長，但他連真正的大海也沒見過，不久他就遺忘了這個愿望。他只希望當一個普通人。

那年他14歲，一次大型比賽中他和他父親去抓一只又大又肥的野兔，結果他們在草原上迷了路。他們僅帶了一瓶水他們沒有別的補給了。他們走了3個多小時，眼前還是一望無際的草原，沒有那溫暖的蒙古包。當他們喝完最后一滴水，1個小時后阿巴格堅持不了了。阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。他絕望的對父親說：“我走不動了，我們放棄吧。我們走不出去的，鄰居家的兒子就是這樣死的。”他干脆倒在草地上不走了。

這時爸爸從兜里掏出五枚硬幣，把其中的一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說：“孩子，人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉活一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”

在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

教育意義：世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看。珍惜自己人生旅途中的每一段生命，你就能感受到生命的光彩。人生短暫，要做的事太多太多！童年，少年，青年，中年，老年。這五枚金幣任何一枚都是很重要，誰都不會忍心讓它白白花出去。短暫的人生里，我們要珍惜生命、不輕言放棄、要自強不息。

（二）她是我的朋友

主題：友情、勇敢

故事適用對象：10歲以上的孩子

情節：戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。

附近醫院的醫生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了，經過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。

一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什么名字?” “阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。

過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒?”

醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發生過一樣。

事后，醫生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”

“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。

醫生轉身向那個小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友。”

教育意義：故事通過對阮恒獻血時神情、動作的細致描述，表現了小男孩的勇敢，生動地展現了他為救朋友而無私奉獻的優良品質。這是人教版小學四年級的一篇語文，讓學生在學課文的過程中，受到感染和教育，感受朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友情觀。

（三）一美元購買的奇跡

主題：愛心

故事適用對象：10歲以上的孩子

情節： 美國一個8歲的小女孩叫泰絲，她的弟弟安德魯長了腦瘤，為此家里花光了錢。泰絲聽到父親絕望地對母親說:“現在只有奇跡才能救安德魯！”

泰絲回到房間，把藏在衣柜里罐子里的硬幣倒在地上整整數了3遍,并把它裝進罐子里再裹在帽子里，然后從后門溜了出去！走了6個街區來到一家藥房。

藥房里，泰絲耐心地等待，但是藥劑師太忙了。泰絲便扭動腳在地上刮出聲音，藥劑師沒有反應。她用聲音清了清嗓子，結果還是沒有反應。

最后，泰絲從罐子里掏出硬幣，用力地敲玻璃柜臺，這次藥劑師有反應了。“你想要什么？”藥劑師問，不等泰絲回答，藥劑師又說：“我正在和多年未見的弟弟說話呢！”

“我想和您談談我的弟弟。”泰絲回答他，“我弟弟病了，爸爸說只有奇跡才能救弟弟，我想買一個奇跡。”

“請你再說一遍。”藥劑師說。

“我的弟弟他腦袋里長了一些壞東西，我爸爸說只有奇跡才能救他。所以，請告訴我一個奇跡要多少錢？”

“我們這里不賣奇跡。很抱歉幫不了你。”藥劑師溫和的回答。

“聽我說，我付得起錢。如果不夠，我會把錢湊齊。請告訴我奇跡值多少錢吧。”

藥劑師的弟弟是衣冠楚楚的紳士，他彎下腰問小女孩“你弟弟需要什么樣的奇跡呢？”

“我不知道。”泰絲流著淚說，“我只知道弟弟真的病了，”

“你有多少錢？”衣冠楚楚的紳士問。

“１美元１１美分。”泰絲的聲音幾乎聽不到，“這些是我所有的錢了，但需要的話我能拿出更多的錢。”

“真巧，”那個男人微笑著說，“１美元１１美分，正好買一個奇跡。”

他接過泰絲的錢，握住泰絲的手說：“帶我去你家。看看你弟弟，和你父親見個面。看我有沒有你需要的奇跡。”

這個衣冠楚楚的男人就是卡爾頓．阿姆斯特朗博士，神經外科專家。安德魯的手術不花分文就完成了，不久，安德魯就康復了。

對于這些好運，泰絲的父母高興不已。泰絲的母親說，“真是個奇跡，我很想知道這個奇跡要花多少錢？”

泰絲笑了，她清楚知道，這個奇跡只花了１美元１１美分，再加上小女孩的誠意。

教育意義：這個故事有點沉重但又充滿希望。小女孩為了拯救患病的弟弟，天真地拿著自己的所有家當——1美元11美分，來到藥店想買爸爸所說的叫“奇跡”的藥物。小女孩對弟弟深深的愛打動了藥劑師，救回了弟弟。小女孩用她的“一美元”創造了奇跡。愛，可以讓生命超越極限！在別人需要幫助時，請付出你的愛心。這就是這個故事的力量

（四）藏羚羊的跪拜

主題：母愛、保護動物

故事適用對象：13歲以上的孩子

情節：這是聽來的一個西藏故事。當時，有位老獵人在青藏公路附近活動。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的獵槍是在發生了這樣一件事，有一大清早，他從帳篷里出來，正準備喝一碗茶時，突然瞅見幾步之遙對面的坡上站立著一肥壯的藏羚羊。他眼睛一亮，沉睡了一夜的他渾身立即來勁，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的走，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……!次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……!從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。

教育意義：這是我讀到過最感人的故事。在這世上，最美麗、最無私的情感莫過于母愛，無論是人類或動物都擁有這種情感。母愛偉大無私，即便是到了最危險的時刻，母親的心里裝著的仍舊是孩子。藏羚羊那偉大的一跪包含了太多的內容，有對孩子無私的愛，也有對人類殺掠動物的譴責。

（五）奇跡的名字叫父親

主題：父愛

故事適用對象：13歲以上的孩子

情節：在1948這一年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”

女兒不解地問：“你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。

船到紐約港了。女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親。她大喊著：“媽媽!媽媽!”

就在此時，周圍忽然一片驚呼。女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。

尸體解剖的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一能解釋的是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。

這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上,有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，有人說要叫它神跡。

“夠了!”那是一位老醫生，須發皆白，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

教育意義：這是一個催人淚下的故事。父愛沒有母愛那么細膩、博大，但給我們力量和勇氣，給我們單是和智慧，父愛如山。它是偉大的，深沉的，神圣的，真正的愛的力量不可思議。感恩父愛，感恩父愛給予我們的一切！

（六）撿金子

主題：貪心沒好下場

故事適用對象：7歲以上的孩子

情節：傳說有個小村,村里有一個窮苦的孤兒靠放牧為生.有一天,村人發現孤兒突然變的富裕,于是懷疑少年干了不光彩的事情,他們逼迫少年講出致富原因。

少年告訴村人,村邊的大山棲息一只神鳥,但總會日出前飛走.神鳥懼怕太陽的光和熱,總是躲避太陽而生,村子里是白天的時候,神鳥會到另外一個棲息地,那是一座散落無數金子的金山。

日落時分,村人跟著孤兒爬到山邊,果然看到了一只巨鳥飛來,他們帶上自己的口袋,爬到了大鳥的背上。

大鳥果然馱著人們飛到了金山上,少年告戒人們一定要在太陽出來前回到神鳥背上,否則就會被太陽融化。人們狂奔向金山,快速的往口袋里裝金子。

孤兒拿了一塊金子就回到了神鳥背上,提醒他們回來等神鳥起飛,有的人回到神鳥背上,但有些人繼續撿金子,看到沒有回來的人拿到更多,有些人又從神鳥背上回到了金山,不理會少年的呼喊。

很多人的口袋裝的滿滿的,少年大聲提醒他們該離開了,人們開始背著金子往回走,有些人還覺得不夠,他們脫下衣服作成臨時包裹,繼續往里塞金子.往回走的人看見了,就也又回到金山上,也脫下衣服往里裝金子。

少年叫他們快回到神鳥背上,人們對少年的提醒有些煩躁,最后,金山上的人實在背不動了,但不舍得扔掉.通向神鳥的路不漫長,但是口袋太重,人們走的很慢.神鳥已經睜開了眼睛,拍打著翅膀。有幾個人趕忙扔掉一些金子往回跑,還有些人在堅持, ,突然,少年大聲驚呼,不好,太陽快回來了!神鳥站直了身體,活動翅膀,而背著沉重金子的人們卻步履蹣跚,有的人開始扔掉一些金子,有的人卻依然不舍扔掉金子。人們拼命的跑向神鳥,有的人甚至扔掉大部分或者全部的金子,赤手空拳的往回跑。

幸運的是，有幾個人終于在神鳥離地前跟著神鳥回到了自己的家鄉,卻有更多的人,沉醉在誘惑中，有的人因為不舍得扔掉到手的金子,還有的人扔的不夠多不夠早,沒有在日出前回到神鳥背上,他們與金子一同被融化在了太陽的火焰里。

教育意義：一個典型的貪心沒好下場的傳說故事。無盡的貪婪吞噬著內心，最終帶著欲望的包袱丟失性命。雖然現實生活中不可能會有撿金子的沒事，但卻很好、很形象地詮釋著：貪婪沒有好下場。

（七）會跳舞的駱駝

主題：堅持自己的夢想、不要太在意別人的目光 故事適用對象：10歲以上的孩子

情節：在森林國王有一只特立獨行的小駱駝，它決心學習舞蹈，成為一名芭蕾舞演員。它開始學習舞蹈。

它說：要使每個動作高雅完美，這是我唯一的欲望。

它一次又一次練習足尖旋轉，反復用足尖支立身體，單腿站立，伸前臂，抬后腳，每天上百次地重復這五個基本姿式。在沙漠炎熱的驕陽下，它一直練了好幾個月，腳起了泡，渾身酸疼不已，但是它從未想過停下不練。

日復一日。終于，駱駝說：現在我是一名舞蹈演員了。它舉行了一個表演會，在邀請來的朋友和評論家面前翩翩起舞。跳完后，它深深地鞠了一躬向大家致謝。

觀眾沒有一個鼓掌。

其中有一位發言說：作為一名評論家和這群伙伴的代言人，我必須坦率地對您說，你的動作笨拙難看，你的背部彎弓，圓滾滾的凹凸不平。你跟我們一樣，生來是駱駝，成不了芭蕾舞演員，將來也成不了！

觀眾中有的悄悄地訕笑著，有的大聲嘲諷著。就這樣，他們穿過沙漠離去了。

他們這樣認為可就錯了。我刻苦地進行訓練，毫無疑問，我已經成為一名出色的芭蕾舞演員了。我跳舞只圖自己快活，所以我要堅持不懈地跳下去。

小駱駝真的這樣做了，這使它愉快了好些年。

教育意義：小駱駝不在意別人的眼光，認定自己的目標，并為之堅持不懈。雖然沒有成功，沒有得到大家的認可。但小駱駝并沒有泄氣，反而繼續堅持下去，而這件事也使它與快樂好些年。從這個故事告訴我們：我們不能過于在意別人的眼光，堅持自己的追求。只要堅持自己的追求，沿著一個目標走下去，即使得不到別人的肯定與贊揚，自己也會開心快樂的。

（八）杰克和水手

主題：堅持、勇敢

故事適用對象：10歲以上的孩子

情節：杰克住在英格蘭的一個小鎮上。他從來未見過海，他非常想看一看海。有一天他得到一個機會，當他來到海邊，那兒正籠罩著霧，天氣又冷。“啊，”他想，“我不喜歡海。慶幸我不是水手，當一個水手太危險了。”

在海岸上，他遇見一個水手。他們交談起來。

“你怎么會愛海呢？”杰克問，“那兒彌漫著霧，又冷。”

“海不是經常都冷和有霧。有時，海是明亮而美麗的。但在任何天氣，我都愛海。”水手說。

“當一個水手不是很危險嗎？”杰克問。

“當一個人熱愛他的工作時，他不會想到什么危險。我們家庭的每一個人都愛海。”水手說。

“你的父親現在何處呢？”杰克問。

“他死在海里。”

“你的祖父呢？”

“死在大西洋里。”

“你的哥哥呢？”

“當他在印度一條河里游泳時，被一條鱷魚吞食了。”

“既然如此，”杰克說，“如果我是你，我就永遠也不到海里去。”

“你愿意告訴我你父親死在哪兒嗎？”

“啊，他在床上斷的氣。”杰克說。

“你的祖父呢？”

“也是死在床上。”

“這樣說來，如果我是你，”水手說，“我就永遠不到床上去。”

教育意義：這個故事以杰克和水手對話的形式告訴我們：在懦夫的眼里，干什么事都是危險的。而熱愛生活的人，卻總是鄙視困難勇往直前的。還我們明白了，做什么事都要堅持自己的想法。正是如此，我們要勤奮學習，明確學習目標。如果遇上了困難，不輕易放棄，你自己的實力來戰勝它。

（九）彎一次腰與彎十八次腰

主題：“勿以善小而不為”

故事適用對象：10歲以上的孩子

情節：有一次，耶穌帶著他的門徒彼得出門遠行，在路上發現了一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得揀起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒有聽見，繼續趕路。耶穌并沒說什么，自己彎腰揀起馬蹄鐵，在路過一個城鎮時順手到鐵匠鋪換了三文錢，又用這錢買了18顆櫻桃。出了城鎮，兩人繼續向前走，進入到了荒涼的戈壁，沿途都是茫茫的荒野，看不到人煙，也找不到水源。耶穌猜到彼得渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄掉出掉在沙地里一顆。彼得一見，趕緊撿起來吃掉以解渴。耶穌一邊走一邊掉，彼得也就這樣狼狽地彎了十八次腰。十八個核桃完后耶穌對彼得說：“要是你剛才彎一次腰，揀起馬蹄鐵，就不會在后來沒完沒了地彎腰撿核桃了。小事不干，就將在更多的小事上操勞。”彼得恍然大悟，似乎學到了懂得了一些道理。

教育意義：這個故事告訴我們一個簡單的道理，那就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。事實上，耶穌的那種“彎彎腰”精神正是現代文明的體現。假如我們每天都能彎彎腰，將校園內的一些雜物送入垃圾桶，我們的校園將變得更加潔凈。如果我們每個人都能在需要時及時彎彎腰，那我們的校園就將變成“美好的人間”。所以彎腰其實就是一種理想的境界！

另外，這個故事也有這樣的教育意義：有時候很容易就辦到的事，由于我們嫌它麻煩而不去做，沒有把握好機會，卻要在事后付出千百倍的努力去彌補。

（十）樵夫和他的斧子

主題：誠實

故事適用對象：7歲以上的孩子

情節：一個樵夫坐在河邊哭，路過的神仙看見了，問他：“你為什么哭？”樵夫說：“我的斧頭掉進河里，我沒法砍柴了。”神仙說：“我可以幫你把斧頭找回來。”說完，神仙就跳入河里不見了。一會兒，神仙從河水里探出頭來，手里拿著一把金光閃閃的斧頭，問樵夫：“你掉的是這把斧頭嗎？”樵夫一看，那是一把金子做的斧頭，他馬上說：“不是，這不是我的，我的斧頭是鐵做的。”又過了一會兒，神仙又從河水里冒出來，拿著一把銀光閃閃的斧頭問他：“你掉的是這把斧頭嗎？”，樵夫搖頭說：“不是，我的斧頭是鐵做的，不是銀做的。” 最后，神仙拿著一把又舊又老的斧頭跳出水面，問樵夫：“這是你掉的斧頭嗎？”樵夫很高興地說：“是的！是的！謝謝你！”神仙說：“你很誠實，這另外兩把斧頭也送給你吧！”說完就不見了。于是，樵夫拿著三把斧頭回家去。樵夫的鄰居聽到這件事，以為只要丟一把斧頭到河里去，就可以帶回三把斧頭，于是也把斧頭丟進河去，然后坐在河邊大哭。神仙又出現了，鄰居告訴神仙自己掉了三把斧頭在河里。“這是你的嗎？”神仙拿出一把金斧頭。“是！是！”鄰居高興地說。“這也是你的嗎？”神仙再拿出一把銀斧頭。“對！對！”鄰居又連忙答應。“這個呢？”神仙拿著一把舊斧頭。“這個……也是我的。”鄰居說。神仙說：“你真的掉了三把斧頭在河里嗎？你太貪心了吧！”然后，“咻”地一聲，神仙和那三把斧頭都不見了。

教育意義：以誠實為本。誠實是每個人都應當堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認自己的錯誤，而受到嚴厲懲罰，你也應該這樣做。誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠比付出的多得 多。誠實是人生的一種美德。

（十一）改變命運的一分

主題：信任學生

故事適用對象：所有教育工作者

情節：辦公室的門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。“小腦袋”向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”

“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束后門口總會擠滿學生，現在這個小男孩是班上最后一位來查分數的學生。

“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”

“加分？這不好。作文打分得嚴格對照評分標準。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是，以后認真些拿個高分。” “可我媽……她會用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍心切，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格。是不是給他加上一分？秦老師有點猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著顆女人心。

不經意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是個孩子。“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”

“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……” 因為惦記著那十分，同時也對秦老師心懷感激，所以小男孩此后學習非常刻苦。期末，小男孩語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。并獲得學校“三好學生”獎和學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。他緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽打都不哭的小男孩，熱淚盈眶。

后來，小男孩以優異成績考上了中學，后又考上了大學，成為村里的第一個大學生。再后來，他成了某公司的老總，致力家鄉的建設，而且每年回家鄉都不忘去看望他當年的語文老師秦老師，因為他知道，是秦老師當年“借”給他的那一分改變了他的一生

教育意義：故事中的秦老師有一顆真切的愛生之心，她不想讓學生挨打，同時又充分相信學生；她善于激勵學生。一般來說，老師對學習成績不佳的學生往往不重視，不信任，有的甚至挖苦嘲諷，巴不得借家長之手“整治”學生。這個故事告訴教育者：愛學生和尊重學生、信任學生是連在一起的。