第一篇：2015-2016年武大信息檢索考試

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期研究生考試

信息檢索考試試題(B卷）

1.試結(jié)合你的學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐，談?wù)劄槭裁匆M(jìn)行科技查新 <鼓勵(lì)在授供內(nèi)容 基礎(chǔ)上自由發(fā)揮）（10分）應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行科技查新？（20分〉

科技查新概念

科技查新是文獻(xiàn)檢索和情報(bào)調(diào)研相結(jié)合的情報(bào)研究工作，它以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，以文獻(xiàn)檢索和情報(bào)調(diào)研為手段，以檢出結(jié)果為依據(jù)，通過綜合分析，對(duì)查新項(xiàng)目的新穎性進(jìn)行情報(bào)學(xué)審查，寫出有依據(jù)、有分析、有對(duì)比、有結(jié)論的查新報(bào)告。也就是說查新是以通過檢出文獻(xiàn)的客觀事實(shí)來對(duì)項(xiàng)目的新穎性做出結(jié)論。因此，查新有較嚴(yán)格的年限、范圍和程序規(guī)定，有查全、查準(zhǔn)的嚴(yán)格要求，要求給出明確的結(jié)論，查新結(jié)論具有客觀性和鑒證性，但不是全面的成果評(píng)審結(jié)論。這些都是單純的文獻(xiàn)檢索所不具備的，也有別于專家評(píng)審。科技查新目的

立項(xiàng)查新：申請(qǐng)各級(jí)、各類科技計(jì)劃、科研項(xiàng)目開始前收集資料 成果查新：成果鑒定、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)

專利查新：國家“863”項(xiàng)目、“975”項(xiàng)目、基金項(xiàng)目 科技查新作用: 1）為科研立項(xiàng)提供客觀依據(jù)

科研課題在論點(diǎn)、研究開發(fā)目標(biāo)、技術(shù)路線、技術(shù)內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、技術(shù)水平等方面是否具有新穎性，在正式立項(xiàng)前，首要的工作是全面、準(zhǔn)確地掌握國內(nèi)外的有關(guān)情報(bào)，查清該課題在國內(nèi)外是否已研究開發(fā)過。通過查新可以了解國內(nèi)外有關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平、研究開發(fā)方向；是否已研究開發(fā)或正在研究開發(fā)；研究開發(fā)的深度及廣度；已解決和尚未解決的問題等等，對(duì)所選課題是否具有新穎性的判斷提供客觀依據(jù)。這樣可防止重復(fù)研究開發(fā)而造成人力、物力、財(cái)力浪費(fèi)和損失。

2）為科技成果的鑒定、評(píng)估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等提供客觀依據(jù)。

查新可以為科技成果的鑒定、評(píng)估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等提供客觀的文獻(xiàn)依據(jù)；查新還能保證科技成果鑒定、評(píng)估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等的科學(xué)性和可靠性。在這些工作中，若無查新部門提供可靠的查新報(bào)告作為文獻(xiàn)依據(jù)，只憑專家小組的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有不公正之處，可能會(huì)得不出確切的結(jié)論。這樣既不利于調(diào)動(dòng)科技人員的積極性，又妨礙成果的推廣應(yīng)用。高質(zhì)量的查新，結(jié)合專家豐富的專業(yè)知識(shí)，便可防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而保證鑒定、評(píng)估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等的權(quán)威性和科學(xué)性。

3）為科技人員進(jìn)行研究開發(fā)提供可靠而豐富的信息。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)科分類越來越細(xì)，信息源于不同的載體已成為普遍現(xiàn)象，這給獲取信息帶來了一定的難度。有關(guān)研究表明，技術(shù)人員查閱文獻(xiàn)所花的時(shí)間，約占其工作量的50%,若通過專業(yè)查新人員查新，則可以大量節(jié)省科研人員查閱文獻(xiàn)的時(shí)間。查新機(jī)構(gòu)一般具有豐富的信息資源和完善的計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)，能提供從一次文獻(xiàn)到二次文獻(xiàn)的全面服務(wù)，可檢索科技、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)等資料的數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容涉及各種學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊的論文、技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物、科技圖書、專利、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、報(bào)紙、通告等，保證信息的回溯性和時(shí)效性，基本能滿足科研工作的信息需求。科技查新與文獻(xiàn)檢索及專家評(píng)審的主要區(qū)別。

從哪幾個(gè)方面進(jìn)行科技查新？

國家或省級(jí)專利網(wǎng)、科技網(wǎng)、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)、科技創(chuàng)新比賽平臺(tái)、高科技展覽會(huì)。2.如何查找中英文學(xué)位論文信息？列舉你所知道的數(shù)據(jù)庫及互聯(lián)網(wǎng)資C15 分）

書147-157 3.論述OCLCFirstSearch聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)的特點(diǎn)及12個(gè)基本組數(shù)據(jù)庫概況。（15 分）書75-76 1 OCLCFirstSearch 是一個(gè)面向最終用戶設(shè)計(jì)的聯(lián)機(jī)參考系統(tǒng)。縮短了信息的周轉(zhuǎn)時(shí)間, 又使用戶直接獲得了準(zhǔn)確的信息。

(l)界面直觀、操作簡便(2)增設(shè)多個(gè)輔助工具

(3)隨處可見的聯(lián)機(jī)幫助選件H el p(4)檢索地點(diǎn)不受限制 2 包括文獻(xiàn)的館藏地點(diǎn)。該館用戶在利用OCLCFirstSearch進(jìn)行聯(lián)機(jī)檢索獲取到文獻(xiàn)的引文信息時(shí), 也能同時(shí)查到文獻(xiàn)原文的館藏地點(diǎn), 這也是它的主要特點(diǎn)之一。提供了多種獲取全文的方式。(1)用戶所在館和鄰近館的館藏(2)聯(lián)機(jī)顯示

(3)館際互借(I L L)(4)聯(lián)機(jī)訂購 建立了良好的服務(wù)環(huán)境

(1)提供一體化的服務(wù)(2)服務(wù)時(shí)間長

(3)提供多種服務(wù)方式

OCLCFirstSearch有二種服務(wù)方式,一種是萬維網(wǎng)(Web)方式,一種是TTY(Telnet)方式。(4)提供了變化多樣的檢索人口 A檢索點(diǎn)隨數(shù)據(jù)庫不同而不同 B 檢索點(diǎn)量多

C同一檢索點(diǎn)有不同檢索詞形式 D簡單復(fù)數(shù)功能

E各不相同的主題檢索點(diǎn) 信息最大、更新快且收費(fèi)低

利用OCLCFirstSearch可檢索70 多個(gè)數(shù)據(jù)庫, 這些數(shù)據(jù)庫涉及到了非常廣泛的主題范疇。

4.論述利用Web of Science提高科研效率的幾種途徑?（15分）

利用Web of Science提高科研效率的途徑體現(xiàn)在以下5個(gè)方面：

（1）檢索和瀏覽：快速找到有用的信息。Web of Science包含4000多種學(xué)術(shù)期刊，100年科技文獻(xiàn)與施引、被引文獻(xiàn)檢索，可以檢索特定的研究主題，檢索某個(gè)作者發(fā)表的論文，檢索某個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的文獻(xiàn)，檢索特定期刊特定年代發(fā)表的文獻(xiàn)等。

（2）分析：挖掘找到的文獻(xiàn)背后的信息。分析研究趨勢、發(fā)現(xiàn)技術(shù)熱點(diǎn)、揭示論文間的潛在聯(lián)系、提供引文報(bào)告。（3）管理：積累文獻(xiàn)。定題/引文跟蹤(Email/RSS)、管理參考文獻(xiàn)EndNote Online/Basic、管理檢索策略、管理全文。

（4）寫作：提高寫作效率。在Microsoft Word中邊寫作邊引用，自動(dòng)生成文中和文后參考文獻(xiàn)，提供2,300多種期刊的參考文獻(xiàn)格式。

（5）發(fā)現(xiàn)：可以發(fā)現(xiàn)某個(gè)重要理論或概念的初始由來，所在研究領(lǐng)域的歷史與最新進(jìn)展，潛在的合作伙伴，交叉學(xué)科的研究領(lǐng)域，新的研究機(jī)會(huì)與可能性，基金資助的研究成果等。

5.論述文獻(xiàn)管理軟件的基本功能，并結(jié)合你的使用體會(huì)比較幾個(gè)典型的文獻(xiàn)管理軟件。05分）

個(gè)人文獻(xiàn)信息管理系統(tǒng)可以幫助讀者處理個(gè)人所匯集的各種書目信息，主要功能包括建立并維護(hù)個(gè)人文獻(xiàn)資料庫，使用者在輸入文獻(xiàn)信息后，可以按紀(jì)錄中有內(nèi)容的字段進(jìn)行檢索，如利用關(guān)鍵詞、作者、標(biāo)題等字段進(jìn)行布爾邏輯檢索。它還包含有一般管理系統(tǒng)的功能，如排序、增刪紀(jì)錄等。這種個(gè)人研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料庫，無論在撰寫研究報(bào)告時(shí)的參考引用、查閱文獻(xiàn)紀(jì)錄的書目資料或者為學(xué)生開列參考書目時(shí)都很方便。

目前市場上可以提供給讀者使用的個(gè)人文獻(xiàn)信息管理軟件的基本功能大同小異，主要有以下一些功能：

(1)批次輸入信息資料：系統(tǒng)提供了各種資料庫的檢索結(jié)果直接轉(zhuǎn)入系統(tǒng)的功能。用戶可以將不同數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果直接轉(zhuǎn)入系統(tǒng)，成為格式一致的資料信息。(2)檢索查詢功能：文獻(xiàn)信息輸入后，可按不同的字段進(jìn)行檢索，例如用 author, title, journal, keyword ,subject 等進(jìn)行布爾邏輯組配檢索，并可作排序或增刪紀(jì)錄等。該功能有效幫助讀者寫研究報(bào)告查閱文獻(xiàn)紀(jì)錄

(3)查重：當(dāng)用戶陸續(xù)匯集許多資料后，系統(tǒng)可以自動(dòng)查重，并允許將重復(fù)的紀(jì)錄刪除。

6.請(qǐng)結(jié)合本人實(shí)際，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)“信息檢索”慕課（M00C)的收獲、問題與建議；或者談?wù)剬W(xué)習(xí)本課程的收獲、問題與建議（10分）（大家自行選擇）

收獲：

1、有利于培養(yǎng)我們的信息意識(shí)、自學(xué)意識(shí)和知識(shí)創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力，了解了信息社會(huì)中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢及信息檢索的基本知識(shí)。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性，通過學(xué)習(xí)讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來搜集相關(guān)資料，這對(duì)我撰寫論文或者進(jìn)行相關(guān)研究，提供了很大幫助。

2、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書等等。學(xué)習(xí)了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫來幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺得對(duì)在校學(xué)生開設(shè)這門課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用！

3、文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本知識(shí)。可以繼承和借鑒他人的成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力或投資費(fèi)用。可以建立與自己密切相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時(shí)收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識(shí)別信息，有效的方法和措施是上課認(rèn)真聽老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

4、通過信息檢索課程學(xué)習(xí)，知道了什么是信息，信息的有哪些類型，信息有什么特征，信息有什么作用。

5、通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，知道什么是信息檢索，信息檢索的類型有哪些，知道了信息檢索的過程，知道了信息檢索的方法和途徑，知道了信息檢索的技巧和策略，學(xué)會(huì)了如何去評(píng)價(jià)信息。

6、通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，知道了網(wǎng)絡(luò)上原來還有那么多數(shù)字圖書館，有那么多知識(shí)數(shù)據(jù)庫。

7、通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)搜索引擎并不是僅僅用來搜索網(wǎng)頁和MP3，還可以用來搜索重要的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了搜索引擎原來還有如此多的笑秘密。

8、通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣利用檢索系統(tǒng)迅速查找與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和資料。

9、通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)課程中的知識(shí)和技能對(duì)將來學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。比如在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，查找參考文獻(xiàn)和撰寫文獻(xiàn)綜述就不那么困難了

問題：

1、文獻(xiàn)檢索課程的主要內(nèi)容是為學(xué)生介紹文獻(xiàn)的發(fā)展過程，科技文獻(xiàn)的種類和特點(diǎn)，文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，各種專業(yè)性的期刊、書籍、工具書、專利等的特點(diǎn)和查找方法，以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)及其檢索符號(hào)、檢索過程、檢索結(jié)果處理等，因此課堂教學(xué)過程相對(duì)比較枯燥，我們覺得對(duì)文獻(xiàn)課缺乏興趣，所以導(dǎo)致其在課程的學(xué)習(xí)過程中沒有什么收獲。

2、據(jù)我所知，我們?cè)旱男畔z索專碩是必修課程，而學(xué)碩是選修課程。信息檢索對(duì)于研究生和博士生都是十分必要的技能，為了更好的掌握這個(gè)技能，學(xué)碩是否也應(yīng)該講這門課納為必修課？

3、文獻(xiàn)檢索課程的主要內(nèi)容是為學(xué)生介紹文獻(xiàn)的發(fā)展過程，科技文獻(xiàn)的種類和特點(diǎn)，文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，各種專業(yè)性的期刊、書籍、工具書、專利等的特點(diǎn)和查找方法，以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)及其檢索符號(hào)、檢索過程、檢索結(jié)果處理等，因此課堂教學(xué)過程相對(duì)比較枯燥，導(dǎo)致在課程的學(xué)習(xí)過程中收獲不大。

4、教學(xué)手段與方法單一,學(xué)生與老師缺乏互動(dòng)。

目前絕大部分高校都是在教室里通過傳統(tǒng)的教學(xué)模式如板書或課件授課,課后學(xué)生在機(jī)房上機(jī)的形式完成教學(xué),忽視了多種教學(xué)手段的組合,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果不是很理想。建議教學(xué)地點(diǎn)可以安排在有投影儀的機(jī)房,老師通過網(wǎng)絡(luò)介紹一些網(wǎng)絡(luò)搜索引擎及中英文數(shù)據(jù)庫的檢索方法,學(xué)生跟著老師進(jìn)行操作,采用啟發(fā)式和交互式教學(xué)的方法,提高學(xué)生存儲(chǔ)與檢索的實(shí)際應(yīng)用能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

建議：

1、改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說根據(jù)現(xiàn)有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數(shù)據(jù)庫、Internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專課程學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)論文寫作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學(xué)生接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)興趣和論質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以上方法不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可使學(xué)生獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、課程應(yīng)該早點(diǎn)開設(shè)。

對(duì)這個(gè)課程最大的意見就是開得太晚了，當(dāng)我們知道怎么去檢索信息利用身邊資源的時(shí)候，這些免費(fèi)的資源即將離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)然這個(gè)課程才剛剛開始，我們也只學(xué)了那么一點(diǎn)就有追悔莫及的感覺，也許越學(xué)到后面我們?cè)綍?huì)何必當(dāng)初，相見恨晚。

3、這是實(shí)用性很強(qiáng)的課程，不應(yīng)該只是坐在教室聽，而應(yīng)該去機(jī)房或者其他地方實(shí)習(xí)。

第二點(diǎn)建議就是像這種需要實(shí)踐的課程我們不應(yīng)該只是坐在教室里聽，而應(yīng)該在圖書館或者機(jī)房進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。就像老師教的如何進(jìn)入中國知網(wǎng)，如何檢索文獻(xiàn)和下載書籍，可能當(dāng)時(shí)跟著老師的步驟能夠操作，可等到自己要用的時(shí)候不是忘了怎么操作就是操作后出現(xiàn)各種問題。

4、說到課程與專業(yè)相關(guān)，我覺得我們的專業(yè)課老師可能會(huì)更懂我們。

說到我們這個(gè)課程如何結(jié)合我們的專業(yè)發(fā)揮它的作用，比較直接現(xiàn)實(shí)的建議就是讓我們的專業(yè)老師給我們講，或者把這這些東西穿插在每門專業(yè)課上，反正老師上課一般都要用多媒體用電腦，上課的時(shí)候附帶著講一下這些東西。一個(gè)是專業(yè)老師更懂我們的心思，知道哪些東西是我們想找的，另一個(gè)就是省時(shí)省力省事，也不用多開這么一門課程，多花那么多個(gè)學(xué)時(shí)。

5、課程設(shè)置。文獻(xiàn)檢索課宜在本科階段后期開設(shè)，方便學(xué)生查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行課題研究并撰寫論文。但如果低年級(jí)學(xué)生已學(xué)過這門課程，則應(yīng)在高年級(jí)學(xué)生（大學(xué)三年級(jí)以上）另開文獻(xiàn)檢索分析課程，課程內(nèi)容重點(diǎn)在文獻(xiàn)分析，這樣便于即將畢業(yè)的大學(xué)生參與課題與論文寫作。這條建議雖然僅為構(gòu)思階段，但文獻(xiàn)分析課程的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容在一、二年內(nèi)可以準(zhǔn)備好。另外，本教研室建議多開設(shè)和文獻(xiàn)檢索相關(guān)的其他課程，例如科研論文寫作、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)類等課程。

6、理論課與實(shí)踐課。實(shí)踐課由理論課教師和實(shí)踐課教師共同承擔(dān)，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，并盡量使實(shí)踐課內(nèi)容與班級(jí)學(xué)生的專業(yè)掛鉤。每次實(shí)踐課記錄學(xué)生的作業(yè)成績，理論課教師和實(shí)踐課教師各承擔(dān)作業(yè)批改工作的一半。其平均成績可以做期末考試的參考成績，學(xué)生如有抄襲作業(yè)現(xiàn)象，抄襲者、被抄襲者均按零分處理。認(rèn)真批改作業(yè)，指出學(xué)生在實(shí)踐中的錯(cuò)誤，上課之前點(diǎn)評(píng)作業(yè)，并必須督促學(xué)生改正錯(cuò)誤。文獻(xiàn)檢索實(shí)踐課可以進(jìn)行操作考試，其分值當(dāng)占綜合成績的50%。努力提高實(shí)踐課教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐課上，盡可能向?qū)W生介紹我圖書館各網(wǎng)絡(luò)信息資源。

7、結(jié)合本專業(yè)的情況。備著同樣的課 ,帶著同樣的課件 ,在課堂上講授著同樣的內(nèi)容。這樣往往會(huì)使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,不能有重點(diǎn)的掌握到自己最需要的知識(shí),發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。其實(shí)我們?cè)诮虒W(xué)過程中對(duì)偏理科的學(xué)生,可以側(cè)重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)檢索、中英文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下存儲(chǔ)與檢索技術(shù)的介紹,對(duì)于文科或管理類的學(xué)生,由于計(jì)算機(jī)知識(shí)相對(duì)薄弱,我們可以側(cè)重于書刊、百科知識(shí)、經(jīng)濟(jì)信息檢索等知識(shí)的介紹。

8、教學(xué)環(huán)節(jié)中理論與實(shí)踐有脫節(jié)的現(xiàn)象信息。存儲(chǔ)與檢索是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的一門課程,但在實(shí)際的教學(xué)過程中,有的高校全部安排的是理論課時(shí),有的高校雖然安排了部分實(shí)驗(yàn)課時(shí),但在授課之后,學(xué)生到機(jī)房自由上機(jī),許多同學(xué)因?yàn)槿狈蠋煹膶?shí)時(shí)監(jiān)管,上網(wǎng)、打游戲、聊天等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這樣往往使實(shí)踐教學(xué)流于形式,建議強(qiáng)化案例教學(xué)。在上機(jī)實(shí)踐時(shí)可以3～5人一組,通過模擬相關(guān)存儲(chǔ)與檢索內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)案分析,通過各種檢索式的不斷調(diào)整分析比較各種檢索結(jié)果,讓學(xué)生通過自己的思考或者他人的思考來拓寬自己的視野,引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用這些技術(shù)解決信息資源管理和信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)中的實(shí)際應(yīng)用問題。但在在選取案例時(shí)要注意案例的新穎性、針對(duì)性等。

9、改善軟硬件條件,加強(qiáng)電子資源的建設(shè)與利用。目前許多高校還是沒有固定的檢索機(jī)房,所有的實(shí)踐課程都是放在公共機(jī)房進(jìn)行,檢索軟件和專業(yè)的數(shù)據(jù)庫安裝不到位,這一切都讓實(shí)踐課程流于形式。應(yīng)加強(qiáng)電子資源的建設(shè)與利用,加強(qiáng)對(duì)新數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)和利用,最大限度的發(fā)揮電子資源的作用。

第二篇：《信息檢索》考試信息

信息檢索

16周左右考試，統(tǒng)一安排，開卷 題型：單選，多選，判斷，論述 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一章

第二章2.1、2.5 第三章3.1、第四章4.1、第五章5.2、第七章 附錄1 附錄2

2.2、2.3、2.4、3.3.5、3.4 4.3、4.4 5.3、5.4、5.5

第三篇：信息檢索考試重點(diǎn)

信息檢索

考試類型：閉卷

考試題型：單選、判斷、名詞解釋、應(yīng)用（信息檢索過程）考試重點(diǎn)：

1、文獻(xiàn)：文獻(xiàn)是記錄知識(shí)的一切載體。凡是用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻記錄下來，具有存貯和傳遞知識(shí)功能的一切載體都稱為文獻(xiàn)。

2、文獻(xiàn)類型：印刷型 縮微型 視聽型 機(jī)讀型

3、知識(shí)：是在人們對(duì)信息進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上提供的解決方案。知識(shí)管理的主要目的是使信息能夠服務(wù)于人們的行動(dòng)和決策。

4、信息：是憑借人的認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、組織和分析的結(jié)果。信息管理主要是解決數(shù)據(jù)的相關(guān)性、系統(tǒng)化和規(guī)范化的問題。

5、數(shù)據(jù)：指離散孤立的互不關(guān)聯(lián)的事實(shí)、文字、數(shù)據(jù)和符號(hào)，這些資料之間缺乏相關(guān)性。

6、文獻(xiàn)級(jí)次：

零次文獻(xiàn)（灰色文獻(xiàn)）：指非正式出版物或非正式渠道交流的文獻(xiàn)。

一次文獻(xiàn)（原始文獻(xiàn)）：凡是著者在科學(xué)研究，生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)科研成果，發(fā)明創(chuàng)造撰寫的文獻(xiàn)，稱為一次文獻(xiàn)。一次文獻(xiàn)是文獻(xiàn)的主體，是最基本的情報(bào)源，是文獻(xiàn)檢索的對(duì)象。

二次文獻(xiàn)：它是將分散、無序的一次文獻(xiàn)，按照一定的原則進(jìn)行加工，整理、提煉、組織，使之成為便于存貯、檢索的系統(tǒng)。如目錄等檢索工具。

三次文獻(xiàn)：它是在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，選用一次文獻(xiàn)的內(nèi)容，進(jìn)行分析、概括、綜合研究和評(píng)價(jià)而編寫出來的文獻(xiàn)。它又可分為綜述研究類和參考工具類兩種類型。前者如動(dòng)態(tài)綜述、學(xué)科總結(jié)、專題述評(píng)、進(jìn)展報(bào)告等；后者如年鑒、手冊(cè)、大全等。三次文獻(xiàn)源于一次文獻(xiàn)，又高于一次文獻(xiàn)，屬于一種再創(chuàng)性文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)一般來說系統(tǒng)性好，綜合性強(qiáng)，內(nèi)容比較成熟，常常附有大量的參考文獻(xiàn)，有時(shí)可作為查閱文獻(xiàn)的起點(diǎn)。

高級(jí)文獻(xiàn)：計(jì)算機(jī)型文獻(xiàn)，如：PTF、HTM等。

7、十大文獻(xiàn)源 1圖書(Books)2期刊(Periodicals)或(Journal,Magazine)3科技報(bào)告(Technical reports)4政府出版物

5會(huì)議文獻(xiàn)(Conference papers)6專利文獻(xiàn)：(patents)7學(xué)位論文(Thesis,Dissertation)8技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(Technical standards)9科技檔案(document)10產(chǎn)品樣本

8、文獻(xiàn)檢索：從大量的文獻(xiàn)中查找與特定課題有關(guān)的文獻(xiàn)的過程。

9、檢索語言是根據(jù)信息檢索的需要，專門用于各種手工和計(jì)算機(jī)化的文獻(xiàn)信息檢索與存貯系統(tǒng)描述文獻(xiàn)主題概念和研究課題主題概念的表達(dá)檢索提問的人工語言。檢索語言又稱為索引語言、存貯與檢索語言、文獻(xiàn)語言、文獻(xiàn)工作語言、標(biāo)引語言、標(biāo)引符號(hào)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)等等。

9、檢索方法：常用法：順查法、倒查法、抽查法。追溯法：最新引文法。

循環(huán)法（分段法）:常用法+追溯法

10、檢索步驟 ：分析課題--選擇檢索系統(tǒng)--檢索途徑--檢索標(biāo)識(shí)--檢索方法--查找文獻(xiàn)線索--獲取原文 11.信息檢索的涵義：從廣義上講，信息檢索包括兩個(gè)過程，一是信息存儲(chǔ)(information storage)，即信息的標(biāo)引、加工和存儲(chǔ)過程： 二是信息檢索(information retrieval)，即信息用戶的查找過程。從狹義上講，信息檢索僅指后一部分。

信息檢索的本質(zhì)是一個(gè)匹配的過程，即用戶的信息需求和信息存儲(chǔ)的信息集合進(jìn)行比較和選擇的過程

12、信息存儲(chǔ)和檢索過程的基本原理

13、信息檢索的類型： 按信息檢索的內(nèi)容劃分：文獻(xiàn)檢索 數(shù)據(jù)檢索事實(shí)檢索概念檢索 按信息檢索的組織方式劃分：全文本檢索 多媒體檢索 超文本檢索

14、檢索語言（retrieval language）是文獻(xiàn)信息標(biāo)引和檢索提問而約定的人工語言。

15、檢索語言的種類

16、檢索方法：查找(Searching)就是實(shí)施檢索策略、搜尋所得文獻(xiàn)信息的過程。

17、拉網(wǎng)法：在不了解查詢某一專題信息的URL地址時(shí)，可從提供信息總目的Web 頁面開始瀏覽，沿著專題鏈接層層查找，直至找到有關(guān)的內(nèi)容為止。然后用“書簽”保存這個(gè)頁面的URL，轉(zhuǎn)向另一個(gè)分支。這種方法可以迅速獲得較多的相關(guān)地址，然后進(jìn)行篩選。就使用引擎而言，國外專家也建議先用鏈接頁面多、響應(yīng)時(shí)間快的引擎。

18、引文法(跟蹤法)：文獻(xiàn)之間的引證和被引證關(guān)系揭示了文獻(xiàn)之間存在的某種內(nèi)在聯(lián)系，引文法(也有稱為跟蹤法)就是利用文獻(xiàn)后所附的參考文獻(xiàn)、相關(guān)書目、推薦文章和引文注釋查找相關(guān)文獻(xiàn)的方法。

引文法又可分為兩種，一種是由遠(yuǎn)及近地搜尋，即找到一篇有價(jià)值的論文后進(jìn)一步查找該論文被哪些其它文獻(xiàn)引用過，以便了解后人對(duì)該論文的評(píng)論、是否有人對(duì)此作過進(jìn)一步研究、實(shí)踐結(jié)果如何、最新的進(jìn)展怎樣等等。由遠(yuǎn)及近地追尋，越查資料越新，研究也就越深入，但這種查法主要依靠專門的引文索引。另一種較為普遍的查法是由近及遠(yuǎn)地追溯，這樣由一變十，由十變百地獲取更多相關(guān)文獻(xiàn)，直到滿足要求為止。這種方法適合于歷史研究或?qū)Ρ尘百Y料的查詢，其缺點(diǎn)是越查材料越舊，追溯得到的文獻(xiàn)與現(xiàn)在的研究專題越來越疏遠(yuǎn)。因此，最好是選擇綜述、評(píng)論和質(zhì)量較高的專著作為起點(diǎn)，它們所附的參考文獻(xiàn)篩選嚴(yán)格，有時(shí)還附有評(píng)論。

19、常規(guī)法：所謂常規(guī)法就是利用常規(guī)檢索工具查找有關(guān)文獻(xiàn)的方法，是信息時(shí)代應(yīng)掌握的最基本的信息查找方法。常規(guī)法可分為順查法、逆查法和抽查法。

20、排除、限定和合取法

這實(shí)際上是將信息加工的方法融入檢索中去。思維中使用排除這一概念，是指對(duì)查找對(duì)象的產(chǎn)生和存在的狀態(tài)在時(shí)間和空間上加以外在否定。把這一方法移植到檢索中，就是在時(shí)間或空間上極大地收縮檢索范圍。限定法是相對(duì)于排除法而言的，指對(duì)查找對(duì)象在時(shí)間和空間上加以內(nèi)在的肯定。排除的結(jié)果必然是限定，反之亦然。

21、分類檢索的步驟

（1）分析待檢課題，確定其學(xué)科，并弄清學(xué)科間的各種關(guān)系。（2）查出待檢課題的分類號(hào)（工具簡單時(shí)可以省略）（3）選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具

（4）進(jìn)入檢索系統(tǒng)后選擇分類號(hào)途徑，并在對(duì)話框內(nèi)輸入分類號(hào)，開始檢索。（5）對(duì)比題目，閱覽相關(guān)信息，選出所需信息，并下載相關(guān)信息。（6）原文的索取

22、檢索技術(shù)

（1）布爾檢索（boolean retrieval）是用布爾邏輯算符將檢索詞、短語或代碼進(jìn)行邏輯組配的一種技術(shù)，也是目前最常用的一種檢索技術(shù)。

（2）截詞檢索（truncation retrieval）是指在檢索詞的適當(dāng)位置截?cái)啵媒財(cái)嗟脑~的一個(gè)局部進(jìn)行的檢索。由于檢索詞與數(shù)據(jù)庫所存儲(chǔ)信息字符是部分一致性匹配，所以又稱部分一致檢索。截詞符多采用通配符“？”、“$”、“*”（3）鄰近檢索（proximity retrieval），又稱為“位置檢索”、“詞位檢索”、“全文檢索”是一種可以不依賴敘詞表而直接使用自由詞進(jìn)行檢索的一種技術(shù)，它以數(shù)據(jù)庫原始記錄中詞語的相對(duì)次序或者位置關(guān)系為對(duì)象進(jìn)行組配運(yùn)算。

（4）字段限定檢索：是用于限定提問關(guān)鍵詞在數(shù)據(jù)庫記錄中出現(xiàn)的區(qū)域，控制檢索結(jié)果的相關(guān)性，是提高檢索效果的一種有效檢索方法。

例子：（minicomputer/DE, TI OR personal computer/ID, TI）AND PY=2008 AND LA=English 這個(gè)檢索式所表達(dá)的檢索要求是：查找2008年出版的關(guān)于微電腦或者個(gè)人電腦的英文文獻(xiàn)，并要求“微電腦”一詞在命中文獻(xiàn)的敘詞字段、標(biāo)題字段出現(xiàn)，“個(gè)人電腦”一詞在命中文獻(xiàn)的自由詞字段出現(xiàn)。

23、信息檢索的基本步驟

24、確定檢索詞

1．切分：是對(duì)課題的語句以自由詞為單位進(jìn)行拆分，轉(zhuǎn)換為檢索的最小單元。自由詞切分僅適用于自然語言檢索。

2．刪除：是對(duì)自然語言中不具有實(shí)質(zhì)性檢索意義的虛詞（如介詞、連詞、副詞等），或者使用頻率較低的詞，或者專指性太高、過分寬泛的詞，或者過分具體的限定詞、禁用詞，或者不能表達(dá)課題實(shí)質(zhì)的高頻詞，或者存在蘊(yùn)含關(guān)系可以合并的詞，一律予以刪除，使自然語言轉(zhuǎn)換成為關(guān)鍵詞和主題詞的集合。3．替補(bǔ)：在進(jìn)行切分、刪除后，對(duì)檢索詞進(jìn)行替換和補(bǔ)充。4．組合 ①概念相交組合。這個(gè)新概念是原來用以組合的兩個(gè)概念的下位概念，如曲柄連桿機(jī)構(gòu)*發(fā)動(dòng)機(jī)=汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。② 概念限定組合。這個(gè)新概念可用來表示這一事物的某一屬性或某一個(gè)方面。如電視機(jī)*數(shù)字化=數(shù)字電視機(jī)。③概念并列組合。具有概念并列關(guān)系的自由詞間的組配，其結(jié)果使概念檢索的范圍擴(kuò)大，如環(huán)境污染+環(huán)境保護(hù)=環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)。

④概念刪除組合。是指兩個(gè)具有上下位關(guān)系的自由詞間的組合，其結(jié)果使概念檢索的范圍縮小，如信息處理-模擬信息處理=數(shù)字信息處理。⑤增加

（1）增加“限義詞”。有兩種方法：直接增加限義詞、挖掘隱含詞、提取潛在的檢索詞；把限義詞以邏輯的方式加入，可采用邏輯“與”或邏輯“非”的方法增加限義詞。

（2）分析隱含概念。挖掘潛在的主題詞還可以通過對(duì)上位詞、下位詞、同類詞關(guān)系的分析得到其它相關(guān)主題詞。如例1：“婦女吸煙與肺癌的關(guān)系研究”，切分、刪除后得：吸煙、肺癌兩個(gè)檢索詞，分析、補(bǔ)充上位詞可增加檢索詞：煙、癌癥、惡性腫瘤。

提取檢索詞首先是切分、刪除，其次是進(jìn)行替補(bǔ)、組合和增加。當(dāng)檢索結(jié)果信息量過多時(shí)

原因：選用了多義性的檢索詞 截詞截的過短，輸入檢索詞太少 應(yīng)該使用“與（AND）”的使用了“或（OR）”;優(yōu)先運(yùn)算符‘（）’使用錯(cuò)誤。考慮縮小檢索范圍。方法如下：（1）采用專指性強(qiáng)的主題詞，減少同義詞 同族相關(guān)詞等相關(guān)性不強(qiáng)的檢索詞。（2）增加限制概念，采用‘AND’算符連接檢索詞或進(jìn)行二次檢索。（3）使用字段限定，把檢索詞限定在題目主題詞等主要字段。（4）縮短檢索年限，限制檢索結(jié)果的文獻(xiàn)類型 語種及出版國。（5）使用‘NOT’算符，排除無關(guān)概念。（6）調(diào)整位置算符，由松變嚴(yán)。（7）改模糊檢索為精確檢索。

當(dāng)檢索結(jié)果信息量太少時(shí)

原因：檢索詞拼寫錯(cuò)誤；遺漏重要的同義詞或隱含概念；檢索詞過于生僻具體；沒有使用截詞算符；位置算符和字段算符使用的過多 使用過多的‘AND’考慮擴(kuò)大檢索范圍方法如下：

根據(jù)詞表的分類結(jié)構(gòu)體系口占關(guān)鍵的檢索詞，用擴(kuò)展按鈕增加同義詞和相關(guān)詞并用‘or’算符連接這些詞（2）降低檢索詞的專指度，可從詞表或檢出文獻(xiàn)中選擇上位詞或泛指詞補(bǔ)充道檢索式中（3）減少檢索年限 文獻(xiàn)類型 語種以及出版國的限制（4）取消某些限制過嚴(yán)的字段限制 位置算符限制（5）在詞干相同的單詞后使用截詞符（6）改精確檢索為模糊檢索（7）同時(shí)使用拼寫正確的詞 以及拼寫錯(cuò)誤的詞或存在多種普遍錯(cuò)別字的詞作為檢索。

計(jì)算機(jī)信息檢索的本質(zhì)是信息用戶的提問標(biāo)識(shí)和信息集合數(shù)據(jù)庫特征標(biāo)識(shí)的匹配過程。計(jì)算機(jī)信息檢索的系統(tǒng)構(gòu)成 ： 服務(wù)器 通信網(wǎng)絡(luò) 檢索終端 數(shù)據(jù)庫

文獻(xiàn)檢索過程：制定檢索策略—選擇檢索路徑—使用檢索方法—熟悉檢索步驟（分析課題—選擇檢索系統(tǒng)—檢索途徑—檢索標(biāo)識(shí)—檢索方法—查找文獻(xiàn)線索—獲取原文）。

第四篇：信息檢索考試復(fù)習(xí)題

公選課信息檢索考試范圍

一．單選題，共30題，每題1分，共30分（60題抽30題）

1.以作者本人取得的成果為依據(jù)而創(chuàng)作的論文、報(bào)告等，并經(jīng)公開發(fā)表或出版的各種文獻(xiàn)，稱為（B）A．零次文獻(xiàn) B．一次文獻(xiàn) C．二次文獻(xiàn) D．三次文獻(xiàn)

2.《中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》給出的檢索結(jié)果為（D）A．僅題錄

B．僅文摘

C．僅全文

D．題錄、文摘和全文三種

3.()是指通過文獻(xiàn)信息資料的主題內(nèi)容進(jìn)行檢索的途徑。（D）A.題名檢索途徑

B.作者檢索途徑

C.分類檢索途徑

D.主題檢索途徑

4.參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)著錄格式是。（A）A、著者 篇名 來源出處

B、篇名 著者 來源出處

5.利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找，直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是（A）A.倒查法 B.順查法 C.追溯法 D.抽查法

6.國際上評(píng)價(jià)期刊最有影響力的一個(gè)指標(biāo)是（A）A.影響因子

B.讀者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

C.引文量

D.價(jià)格

7.就課題“查找‘錢偉長論教育’一文他人引用情況而言”，選擇()，可以得到相關(guān)的結(jié)果。（A）

A．中國知網(wǎng)中的中國引文數(shù)據(jù)庫

B．萬方數(shù)據(jù)庫.C．超星圖書館

D．維普期刊網(wǎng)

8.查找一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的學(xué)位論文全文，可以用以下那個(gè)數(shù)據(jù)庫？（B）A.重慶維普科技期刊數(shù)據(jù)庫 B.萬方數(shù)據(jù)庫 C.超星電子圖書

D.ACS

9.查找安工大圖書館紙本圖書和紙本期刊收藏地點(diǎn)，可利用：（D）A.CNKI B.重慶維普 C.文獻(xiàn)傳遞

D．OPAC 10.《流血的仕途:李斯與秦始皇》上/曹昇著，這本書在安工大圖書館的索書號(hào)為（A）

A．K827.33/H9/A:1 B.TF5/H44=2/A C.I242.3/H18 D.I242.3/H6/A 11.以下哪個(gè)是圖書館公共目錄檢索系統(tǒng)的簡稱？（D）A．Calis B．NSTL C．OCLC D．OPAC 12.使用分類語言對(duì)信息進(jìn)行描述和標(biāo)引，主要是可以把()的信息集中在一起。（B）

A.同一作者

B.同一學(xué)科

C.同一主題

D.A+B+C 13.具有概念交叉限定關(guān)系的兩個(gè)檢索詞之間應(yīng)該使用算符：（C）A．邏輯“或” B．邏輯“非” C．邏輯“與” D.優(yōu)先

14.需要著手寫一篇有關(guān)商業(yè)智能系統(tǒng)研究現(xiàn)狀的報(bào)告，應(yīng)著重查詢以下哪個(gè)信息源。（D）

A、網(wǎng)頁

B、報(bào)紙

C、雜志

D、各類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

15.20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國教科文組織提出：人類要向著()發(fā)展。（B）A、終身學(xué)習(xí)； B、學(xué)習(xí)型社會(huì)； C、創(chuàng)新發(fā)展； D、信息素質(zhì)

16.以下檢索出文獻(xiàn)最少的檢索式是（C）A.A.and B

B.A and B or C

C.A.and B and C

D.(A or B)and C 17.按照出版時(shí)間的先后，應(yīng)將各個(gè)級(jí)別的文獻(xiàn)排列成（C）

A．三次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn) B．一次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn) C．一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)

D．二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn) 18.下列屬于文獻(xiàn)外表特征的是：（C）A、分類號(hào)； B、主題詞； C、文獻(xiàn)題名； D、關(guān)鍵詞

19.文獻(xiàn)檢索中，主題語言是一類檢索語言，以下哪一個(gè)不是檢索語言。（A）A、高級(jí)語言

B、主題詞語言

C、分類語言

D、關(guān)鍵詞語言

20.廣義的信息檢索包含兩個(gè)過程（B）A.檢索與利用

B.存儲(chǔ)與檢索

C.存儲(chǔ)與利用

D.檢索與報(bào)道

21.就整體而言，網(wǎng)上信息資源的特點(diǎn)之一是（D）A.學(xué)術(shù)性高 B.可靠性高 C.較具權(quán)威 D.良莠混雜

22.哪個(gè)途徑是從文獻(xiàn)的內(nèi)部特征進(jìn)行檢索的（A）A.分類途徑

B.號(hào)碼途徑

C.作者途徑

D.刊名途徑

23.在線公共目錄檢索系統(tǒng)(OPAC)屬于什么檢索系統(tǒng)（A）A.目錄檢索系統(tǒng) B.文摘檢索系統(tǒng) C.全文檢索系統(tǒng)

24.本館常用外語類、經(jīng)濟(jì)類圖書的分類號(hào)分別是：（A）A.H、F B.H、C C.I、H E.I、F 25.中國最大的數(shù)字圖書館是？（A）A．超星 B．書生之家 C．方正 D．萬方

26.在中國知識(shí)資源總庫(CNKI)中“在檢索結(jié)果中”檢索相當(dāng)于（B）

A.邏輯“非”

B.邏輯“與” C.邏輯“或”

D.邏輯“加”

27.下列數(shù)據(jù)庫我校讀者可以下載中文電子圖書全文的是（D）A.庫克數(shù)字音樂

B.愛迪克森網(wǎng)上報(bào)告廳 C.新東方多媒體學(xué)習(xí)庫 D.超星電子圖書

28.下列哪種文獻(xiàn)屬于三次文獻(xiàn)（C）A.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)

B.學(xué)位論文

C.綜述

D.文摘

29.下列哪種文獻(xiàn)屬于二次文獻(xiàn)（D）A.專利文獻(xiàn)

B.學(xué)位論文

C.會(huì)議文獻(xiàn)

D.目錄

30.下列哪種文獻(xiàn)屬于一次文獻(xiàn)（A）A.期刊論文

B.百科全書

C.綜述

D.文摘

31.計(jì)算機(jī)信息檢索根據(jù)檢索的內(nèi)容可以劃分為三類，除了數(shù)據(jù)檢索和事實(shí)數(shù)據(jù)庫外，還有：（C）A.定題信息檢索

B.回溯性信息檢索

C.文獻(xiàn)檢索

D.脫機(jī)檢索

32.檢索語言中，()是自然語言。（D）A．標(biāo)題詞

B．主題詞

C．單元詞

D．關(guān)鍵詞

33.《中國期刊網(wǎng)CNKI》是()數(shù)據(jù)庫（B）A.書目數(shù)據(jù)庫

B.全文數(shù)據(jù)庫

C.指南數(shù)據(jù)庫

D.文摘數(shù)據(jù)庫

34.哪種類型的專業(yè)文獻(xiàn)出版周期最短、發(fā)行量最大、報(bào)道最迅速及時(shí)，成為多數(shù)論文發(fā)表渠道（A A.期刊 B.報(bào)紙

C.會(huì)議文獻(xiàn) D.專利

35.根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，文獻(xiàn)的定義是指“記錄有關(guān)()的一切載體。”（C）A．情報(bào)

B．信息.C．知識(shí)

D．?dāng)?shù)據(jù)

36.文摘、題錄、目錄等屬于（B）A．一次文獻(xiàn)

B．二次文獻(xiàn)

C．零次文獻(xiàn)

D．三次文獻(xiàn)

37.我國高校與公共圖書館的文獻(xiàn)資料，一般采用的分類法分類的是（A）A.《中國圖書館圖書分類法》 B.《國際十進(jìn)分類法》 C.《人大法》 D.《科圖法》

38.查準(zhǔn)率是指（B）

A.檢出的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)與未檢出的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)之比

B.檢出的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)與檢出的文獻(xiàn)總數(shù)之比

C.檢出的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)與檢索工具中的相關(guān)文獻(xiàn)總數(shù)之比

D.未檢出的相關(guān)文獻(xiàn)與檢出的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)之比

39.要查找楊亞達(dá)老師所發(fā)表的文章，首選途徑為（A）A.著者途徑； B.分類途徑； C.主題途徑； D.刊名途徑

40.瀏覽超星數(shù)字圖書館，應(yīng)首先安裝：（D）A.Apabi Reader B.Adobe Reader C.CAJ Viewer D.SSReader 41.有固定名稱、有連續(xù)的卷、期年月順序號(hào)，并計(jì)劃無限期出版的連續(xù)出版物是（D）A.圖書 B.會(huì)議文獻(xiàn) C.學(xué)位論文 D.期刊

42.信息是多種多樣的，從產(chǎn)生信息的客體的性質(zhì)來分，可分為生物信息、機(jī)器信息、社會(huì)信息和()。（A）A、自然信息 B、科技信息 C、遺傳信息 D、文化信息

43.人類社會(huì)賴以生存、發(fā)展的三大基礎(chǔ)是物質(zhì)、能量和()。（B）A、運(yùn)動(dòng) B、信息 C、科研 D、學(xué)習(xí)

44.信息檢索的方法有追溯法、綜合法和（C）A.順查法 B.倒查法 C.工具法 D.抽查法

45.信息檢索系統(tǒng)的功能為：報(bào)道文獻(xiàn)信息、存儲(chǔ)文獻(xiàn)信息和（）。（B）A.揭示文獻(xiàn)信息 B.檢索文獻(xiàn)信息 C.宣傳文獻(xiàn)信息 D.介紹文獻(xiàn)信息

46.文獻(xiàn)按載體形式可分為：印刷型、縮微型、聲像型和（）。（C）A、甲骨型 B、金石型 C、電子型 D、視聽型

47.知識(shí)是指人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。知識(shí)可分為（C）A.有用知識(shí)和無用知識(shí) B.基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)知識(shí) C.感性知識(shí)和理性知識(shí) D.理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)

48.Elsevier Science Direct數(shù)據(jù)庫常用字段中“TITLE-ABSTR-KEY”字段是表示：（D）A.題名-作者-關(guān)鍵詞 B.題名--作者-摘要 C.作者-摘要-關(guān)鍵詞 D.題名-摘要-關(guān)鍵詞

49.下列屬于布爾邏輯算符的是____________。（D）A、與 B、或 C、非

D、以上都是

50.外文全文數(shù)據(jù)庫中，檢索結(jié)果的排序一般有好幾種，如果想按照相關(guān)性排序，應(yīng)該選擇：

（D）A.date B.source C.author D.relevance 51.字段代碼AU、AB、PY所代表的字段是？（B）A．標(biāo)題、注釋、文摘類型

B．著者、文摘、出版年

C．?dāng)⒃~、分類、語言

52.以下哪種文獻(xiàn)屬于特種文獻(xiàn)？（B）A.圖書 B.會(huì)議文獻(xiàn) C.期刊 D.報(bào)紙

53.檢索題名中包含“唐宋詩歌”的有關(guān)文獻(xiàn)，以下哪種檢索表達(dá)式是正確的（A）

A．(題名=唐 or 題名=宋)and 題名=詩歌

B．題名=唐 or 題名=宋 and 題名=詩歌 C．題名=唐 and題名=宋 or題名=詩歌 D．題名=唐 or 題名=宋 or 題名=詩歌

54.AD、PB、NASA、DOE 是四大美國政府報(bào)告，其中NASA是指（D）A.行政報(bào)告 B.能源報(bào)告 C.軍事報(bào)告 D.宇航報(bào)告

55.ISBN號(hào)是哪種文獻(xiàn)特有的標(biāo)識(shí)？（A）A.圖書 B.期刊 C.科技報(bào)告 D.專利文獻(xiàn)

56.ISSN號(hào)是哪種文獻(xiàn)特有的標(biāo)識(shí)？（D）A.會(huì)議文獻(xiàn) B.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) C.學(xué)位論文 D.期刊

57.信息素養(yǎng)的核心是。（C）A、信息意識(shí)； B、信息知識(shí)； C、信息能力； D、信息道德

58.中國期刊網(wǎng)的專用全文格式閱讀器是（B）A.Apabi Reader； B.CAJViewer； C.Adobe Reader； D.SSReader 59.利用圖書館的數(shù)據(jù)庫檢索期刊論文時(shí)，可供選擇的中文數(shù)據(jù)庫是。（D）A．超星數(shù)字圖書館

B．萬方學(xué)位論文

C．國研網(wǎng)

D．維普科技期刊

60.在機(jī)檢中，布爾運(yùn)算符的運(yùn)算次序是：（D）A、OR>NOT>AND；

B、NOT>OR>AND； C、AND>NOT>OR； D、NOT>AND>OR

二．多選題，共10題，每題2分，共20分（20題抽10題）1.信息檢索的步驟包含以下哪些（A、B、C、D）A.分析檢索課題，明確信息需求； B.選擇信息源，了解檢索系統(tǒng)； C.確定檢索途徑，選定檢索方法； D.實(shí)施檢索策略，評(píng)估檢索結(jié)果

2.除引文檢索、學(xué)者檢索、科研基金檢索以外，CNKI中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫還提供以下哪些常用的檢索方式？（A、B、C、D）A.簡單檢索 B.標(biāo)準(zhǔn)檢索 C.高級(jí)檢索 D.專業(yè)檢索

3.圖書館現(xiàn)有的哪些數(shù)據(jù)庫會(huì)對(duì)你的外語學(xué)習(xí)有所幫助（A、B、C、D）A.銀符考試模擬平臺(tái) B.愛迪克森網(wǎng)上報(bào)告廳 C.庫克數(shù)字音樂圖書館 D.新東方多媒體學(xué)習(xí)庫

4.下列幾種國內(nèi)著名的數(shù)據(jù)庫中，能夠檢索到期刊全文文獻(xiàn)信息的是（A、C、D）A.中國知網(wǎng) B.全國報(bào)刊索引 C.萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) D.重慶維普全文數(shù)據(jù)庫

5.一次檢索時(shí)，發(fā)現(xiàn)檢索結(jié)果太少，這時(shí)我們可以使用（A、B、C、D）A.減少“與(AND)”算符；

B.在詞干相同的單詞后使用截詞符“*”； C.去除已有的字段限制；

D.增加同義詞或同族相關(guān)詞用邏輯或(OR)將它們連接起來 6.在字段檢索中，以下可表示中文檢索字段的有：（A、B、C、D）A.題名

B.作者

C.機(jī)構(gòu)名稱

D.刊名

7.查找一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的學(xué)位論文全文，可以用以下那些數(shù)據(jù)庫？（B、C）A.重慶維普科技期刊數(shù)據(jù)庫

B.萬方數(shù)據(jù)庫

C.中國期刊網(wǎng)

D.EBSCO 8.()的基本作用是縮小檢索范圍，減少命中篇數(shù)。（C、D）

A.邏輯“或”； B.優(yōu)先算符 ； C.邏輯“與”； D.邏輯“非”

9.在《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》中，要實(shí)現(xiàn)若干個(gè)檢索詞之間邏輯“與”，可以使用（A、D）A．*

B．+.C．-

D．在結(jié)果中檢索

10.所謂的中文三大庫指的是：（A、B、C）A．CNKI中國知網(wǎng) B．萬方數(shù)據(jù)

C．重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 D．超星數(shù)字圖書館

11.在Ei Compendex數(shù)據(jù)庫中，提供的檢索結(jié)果排序方式有。（A、B、C、D）A．Publisher B．Relevance C．Author D．Date 12.以下哪些數(shù)據(jù)庫屬三大檢索工具：（A、B、D）A． EI

B． SCI C． INSPEC

D． CPCI 13.國內(nèi)常用的分類法有：（A、C、D）A．《中國圖書館分類法》 B．《杜威十進(jìn)制分類法》 C．《人民大學(xué)圖書館分類法》

D． 《中國科學(xué)院圖書館分類法》

14.在計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)中，常用的檢索技術(shù)主要有（A、B、C、D）A．布爾邏輯檢索 B．截詞檢索 C．位置檢索 D．限制檢索

15.檢索語言描述信息的什么特征？（A、C）A．內(nèi)容特征 B．表現(xiàn)特征 C．外表特征

D．語言特征

16.CNKI學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫檢索結(jié)果排序有以下哪幾種方式：（A、B、C、D）A.相關(guān)度 B.發(fā)表時(shí)間 C.被引頻次

D.下載頻次

17.我館購買了以下哪些電子圖書數(shù)據(jù)庫？（A、B、D）A.超星電子圖書 B.Ebrary 電子圖書 C.netlibrary D.springer Ebooks 18.我館訂購了CNKI中國知網(wǎng)以下哪些子庫？（A、B、C、D、E）A．中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫 B．中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 C．中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 D．中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 E．中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫

19.文獻(xiàn)外表特征的檢索途徑有：（A、C）A.題名途徑 B.主題途徑 C.著者途徑 D.分類途徑

20.下列屬于美國四大科技報(bào)告的是：（A、B、C、D）A． PB報(bào)告

B． DOE報(bào)告

C． NASA報(bào)告

D． AD報(bào)告

三．判斷題，共10題，每題1分，共10分（20題抽10題）1.新東方多媒體學(xué)習(xí)庫的進(jìn)入路徑是：圖書館主頁》》資源導(dǎo)引》》中文數(shù)據(jù)庫（A）A.正確 B.錯(cuò)誤

2.目錄、索引、文摘都屬于二次文獻(xiàn)（A）A.正確 B.錯(cuò)誤

3.我國公開出版的期刊都有國際連續(xù)出版物編號(hào)ISSN和國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN。（A）A.正確 B.錯(cuò)誤

4.EI是全世界最早的工程文摘來源。是目前最全面的工程領(lǐng)域二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。（A）A.正確 B.錯(cuò)誤

5.ＳＤ數(shù)據(jù)庫quick search中提供All fields字段檢索，表示在文章的題名、摘要、關(guān)鍵詞、全文中，有和輸入的檢索詞相匹配的詞，即符合檢索要求。（A）A.正確 B.錯(cuò)誤

6.維普《 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 》是我國最大的數(shù)字期刊數(shù)據(jù)庫，官方網(wǎng)址：http://www.tmdps.cnKI）》數(shù)據(jù)庫完成以下檢索：利用跨庫檢索（統(tǒng)一檢索），以“公司治理”作為檢索詞，分別選擇“主題”、“篇名”、“關(guān)鍵詞”作為檢索項(xiàng)，做3次檢索，檢索結(jié)果分別為：利用“主題”檢索項(xiàng)進(jìn)行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的有（）條；利用“篇名”檢索項(xiàng)進(jìn)行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的有（）條；利用“關(guān)鍵詞”檢索項(xiàng)進(jìn)行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的有（）條；（）

4.利用萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)高級(jí)檢索查找有關(guān)“流動(dòng)性過剩與貨幣政策”方面的文獻(xiàn)。在“題名或關(guān)鍵詞”字段檢索，2008年期刊、學(xué)位論文和會(huì)議論文各有多少篇？寫出關(guān)鍵詞和檢索表達(dá)式。（）（）

5.利用維普資訊期刊文獻(xiàn)檢索的基本檢索功能，在題名或關(guān)鍵詞字段查找“數(shù)值模擬與正交設(shè)計(jì)”方面的文獻(xiàn)，2010-2013年，寫出檢索式和檢索結(jié)果，其中SCI和EI來源期刊上各有多少篇？（）檢索式（），檢索結(jié)果（）篇。

SCI來源期刊上有（）篇，EI來源期刊上有（）篇。（）（）

6.利用萬方數(shù)據(jù)庫（“遠(yuǎn)程訪問”登陸），完成以下試題： ①請(qǐng)?jiān)凇捌诳瘮?shù)據(jù)庫”中利用高級(jí)檢索窗口，檢索文獻(xiàn)題名中包含“經(jīng)濟(jì)增長”，并且發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》2005的期刊上的文章有多少篇？

②檢索2008年召開的會(huì)議名稱中包含“可持續(xù)發(fā)展”的會(huì)議論文有多少篇？ ③本系統(tǒng)收錄的2009《財(cái)經(jīng)問題研究》一刊共刊發(fā)論文有多少篇？（）

7.在CNKI中選擇 “中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”，完成下列各題：（1）檢索2010-2011年，收錄我校碩士學(xué)位論文多少篇？各分別多少篇？（2）進(jìn)入“學(xué)位授予單位導(dǎo)航”窗口，查看在此數(shù)據(jù)庫中收錄優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的安徽省高校有多少家？總被引次數(shù)最多的高校名稱及被引次數(shù)。（）

8.登錄安工大圖書館主頁CNKI中國知網(wǎng)－〉外網(wǎng)訪問站點(diǎn)，在《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》里檢索安徽工業(yè)大學(xué) “李致平”在2008~2013年所發(fā)表的論文，1.寫出檢索結(jié)果條數(shù)；2.列舉出其最新發(fā)表的一篇文章的題名、刊名和卷期號(hào)；3.對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行二次檢索，列舉出發(fā)表在核心期刊上的被下載次數(shù)最多的文章的篇名。（）（）（）（）（）（）

第五篇：信息檢索考試報(bào)告(范例)

高爾夫一號(hào)木開球要點(diǎn)

姓名

丁田雨

學(xué)號(hào) 1402030051

論文分析：

在一套高爾夫球具中，一號(hào)木桿（也叫 開球木桿）是最長的卻又是最輕便的球桿。你需要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地完成揮桿動(dòng) 作，即保持桿面方正地?fù)]桿。

由于桿面斜度不夠，使用這種球桿很容 易造成球的側(cè)旋。該側(cè)旋值可以用GC2室內(nèi)高爾夫監(jiān)測到。桿面斜度越小，造成的困 難可能就越大。而且，使用一號(hào)木桿出現(xiàn)的 錯(cuò)誤，通常是不會(huì)出現(xiàn)在三號(hào)或者四號(hào)木桿 以及鐵桿產(chǎn)生的錯(cuò)誤之列的。

開球的時(shí)候，你必須正確地將球置放于 球梯上，并且高度要合適。將球握在你的手 掌里，使其位于拇指與食指之間。用球?qū)⑶?梯按壓在地面上，要確保球桿頂端千萬不要 低于球心的位置。如果球被擱置在球梯上的 位置過高的話，球桿的位置就會(huì)低于球心，從而將球擊向空中。

在擊球準(zhǔn)備站姿里球應(yīng)當(dāng)被擱置在左 腳跟對(duì)面的位置，雙腳應(yīng)當(dāng)站立得更寬闊一 些，寬于雙肩。保證右肩下垂，低于左肩的 高度：要保證千萬不要抬高或者向前傾斜右 肩。右手臂一定要松弛地自然下垂，雙手處 于球稍微靠后的地方。背景知識(shí)：

相傳，蘇格蘭是高爾夫球的發(fā)源地，當(dāng)時(shí)，牧羊人經(jīng)常用驅(qū)羊棍擊石子，比賽擊得遠(yuǎn)且準(zhǔn)，這就是早期的高爾夫球運(yùn)動(dòng)。

19世紀(jì)，高爾夫球傳入美國。1922年，世界上第一次國際性比賽是美國對(duì)英國的“沃克杯”高爾夫球?qū)官悺８郀柗蚯蛴?0世紀(jì)初引入中國。高爾夫球運(yùn)動(dòng)是在室外廣闊的草地上進(jìn)行，設(shè)9或18個(gè)穴。運(yùn)動(dòng)員逐一擊球入穴，以擊球次數(shù)少者為勝。比賽一般分單打和團(tuán)體兩種。

1860年，英格蘭舉行了最早的高爾夫球公開賽。在這一年中，印度、加拿大、新西蘭、美國等國家也相繼舉辦比賽，繼而進(jìn)行國際、洲際及至世界性的比賽。現(xiàn)在的世界杯、英格蘭和美國公開賽這三項(xiàng)比賽，可以說是高爾夫球的最高水平的競賽。[編輯本段]高爾夫球起源

高爾夫球起源于15世紀(jì)的蘇格蘭。當(dāng)時(shí)的牧羊人常用趕羊的棍子玩一種擊石子的游戲，比比誰擊得遠(yuǎn)擊得準(zhǔn)，這種游戲后來就演變成為高爾夫球。[編輯本段]中國高爾夫球的起源

高爾夫球根據(jù)《丸經(jīng)》記載，捶丸游戲者互相尊重對(duì)方，還從對(duì)方的立場考慮如何擊球，是一項(xiàng)十分紳士的運(yùn)動(dòng)。元朝時(shí)期的繪畫“推丸圖壁畫”也證明了“捶丸”就是現(xiàn)在的高爾夫。

希望通過檢索解決的問題：

希望再了解怎么開球會(huì)更遠(yuǎn)？相應(yīng)的訓(xùn)練手段有哪些？目前比較可行的方法是什么？ 一 期刊類資料：（檢索詞3個(gè)以上，參考文獻(xiàn)

5篇以上）

1，【檢索關(guān)鍵詞】：高爾夫 開球 【檢索數(shù)據(jù)庫】：中國知網(wǎng) 【檢索結(jié)果】：152條（1）【篇名】：開路先鋒

【作者】：張敏敏

【刊名】：《科技裝備》 2006年07期

【中文摘要】：對(duì)已使用近一年的已做工程進(jìn)行反思,著重對(duì)設(shè)計(jì)的不足之處進(jìn)行分析。

（2）【篇名】：提高業(yè)余球員一號(hào)木擊球距離方法的研究 【作者】： 安鐵民

【刊名】： <<社科論壇〉〉 2014年07期間

【中文摘要】： 自高爾夫運(yùn)動(dòng)進(jìn)入奧林匹克大家庭并成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目以來，我國對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展重新有了新的認(rèn)識(shí)與定位，并得到國家體育總局及廣大體育工作者的高度關(guān)注。但由于高爾夫運(yùn)動(dòng)在我國開展的歷史不長，群眾基礎(chǔ)薄弱，普及程度不高，訓(xùn)練梯隊(duì)暫未建立，競賽與管理制度尚欠缺完善，特別是我國少兒高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還處于剛剛起步的初級(jí)階段，在訓(xùn)練內(nèi)容、方法與手段上還存在諸多問題。而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐都告訴我們，少兒時(shí)期是高爾夫運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的最佳階段，因此，如何科學(xué)有效地篩選少兒高爾夫基礎(chǔ)訓(xùn)內(nèi)容，為進(jìn)一步提高高爾夫技術(shù)水平打下扎實(shí)基礎(chǔ)，已成為我國少兒高爾夫教練員面臨的重要課題。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，并在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)我國少兒高爾夫教學(xué)訓(xùn)練存在的問題及少兒高爾夫基礎(chǔ)性訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行了有益的探討與研究，并設(shè)計(jì)與構(gòu)建了少兒高爾夫基礎(chǔ)性訓(xùn)練內(nèi)容的體系框架與模型，較為全面客觀地選取了少兒高爾夫基礎(chǔ)性訓(xùn)練的具體內(nèi)容。經(jīng)研究得出：我國少兒高爾夫教學(xué)訓(xùn)練存在急功近利，盲目追求市場化，訓(xùn)練內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)，訓(xùn)練手段單一化、成人化等問題。經(jīng)進(jìn)一步研究得出少兒高爾夫

2，【檢索關(guān)鍵詞】：高爾夫 訓(xùn)練方法 【檢索數(shù)據(jù)庫】：維普 【檢索結(jié)果】：29861條（3）【篇名】：高爾夫訓(xùn)練器的軟件研發(fā) 【作者】： 劉增才 【刊名】： 《少年體育訓(xùn)練》 2012年02期

【中文摘要】：目前,高爾夫運(yùn)動(dòng)不僅作為一項(xiàng)體育比賽項(xiàng)目,而且隨著高爾夫球運(yùn)動(dòng)在全球的普及與推廣,許多人將它作為自己的業(yè)余娛樂運(yùn)動(dòng)休閑方式。然而高昂的場地費(fèi)和運(yùn)動(dòng)費(fèi)讓很多人望而生畏。因此為了高爾夫訓(xùn)練直觀化、智能化,高爾夫訓(xùn)練器成為了一種新型的練習(xí)和運(yùn)動(dòng)方式。通過高爾夫訓(xùn)練器球手不僅能夠糾正自己的揮桿動(dòng)作,使揮桿越來越標(biāo)準(zhǔn),而且還可以讓球手把握推桿的力度。不僅起到了訓(xùn)練的作用,還可以隨時(shí)隨地的體驗(yàn)高爾夫球帶來的樂趣,具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（4）【篇名】：功能訓(xùn)練對(duì)高爾夫揮桿技術(shù)的促進(jìn)研究

【作者】：辛連樸 【刊名】：少年訓(xùn)練

【中文摘要】： 本文研究的目的是驗(yàn)證功能訓(xùn)練對(duì)高爾夫揮桿技術(shù)是否具有促進(jìn)作用。體能是運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技術(shù)高效率發(fā)揮的前提,是決定運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的最重要和最直接的因素,功能訓(xùn)練就是結(jié)合體能訓(xùn)練的一些方式根據(jù)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)特征以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)制定個(gè)性化的訓(xùn)練方式,通過一系列的功能動(dòng)作提高運(yùn)動(dòng)員的競技能力。高爾夫運(yùn)動(dòng)目前在國內(nèi)的訓(xùn)練方式還僅僅停留在專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練的層面,對(duì)于某些技術(shù)動(dòng)作,教練只能通過示范教學(xué)和原理講解來完成。針對(duì)高爾夫揮桿技術(shù)動(dòng)作,尤其是高爾夫揮桿的核心技術(shù),需要一套有效而實(shí)用的輔助訓(xùn)練。功能性訓(xùn)練在其他競技項(xiàng)目的運(yùn)用效果已得到肯定,尋找一系列對(duì)高爾夫技術(shù)有效地功能性訓(xùn)練方法和手段,最終達(dá)到為我國的高爾夫教學(xué)方法的改進(jìn)提供有效的訓(xùn)練手段和參考價(jià)值是本文的核心部分。本文采用文獻(xiàn)資料法、歸納對(duì)比法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、邏輯分析法,通過選取北京體育大學(xué)2012級(jí)高爾夫方向班中20名學(xué)生,進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),將其分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在正常的高爾夫揮桿教學(xué)中添加功能性訓(xùn)練,而對(duì)照組只進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。通過一定學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),最終通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和論證得出結(jié)論：1.功能訓(xùn)練對(duì)于提高和促進(jìn)高爾夫揮桿技

（5）【篇名】： 高爾夫的力量訓(xùn)練研究

【作者】： 張映東 【刊名】： 競技體育_理論與方法探索

【中文摘要】：本文對(duì)高爾夫力量訓(xùn)練進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的闡述,提出了提高力量的練習(xí)方法,為今后高爾夫運(yùn)動(dòng)員從事專項(xiàng)力量訓(xùn)練時(shí)提供一些理論性的建議,同時(shí)也為中國高爾夫訓(xùn)練的科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展盡一份（2011年03期）

二 博碩論文類資料（檢索詞2個(gè)以上，參考文獻(xiàn)2篇以上）1，【檢索關(guān)鍵詞】：高爾夫 揮桿 【檢索數(shù)據(jù)庫】：萬方 【檢索結(jié)果】：12382條（1）【篇名】：高爾夫球手全揮桿技術(shù)特征及其相關(guān)身體素質(zhì)特征的研究

【作者】： 李淑媛

【論文時(shí)間】：20012年

【畢業(yè)院校】：北京體育大學(xué) 【中文摘要】：研究目的：高爾夫已被列入2016年奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目,且作為健身運(yùn)動(dòng)之一的高爾夫運(yùn)動(dòng)日漸為國人接受。目前國內(nèi)高爾夫基礎(chǔ)性科研工作比較薄弱,球手技術(shù)與體能等方面研究亦比較匱乏。本文將以此為切入點(diǎn),研究高爾夫全揮桿技術(shù)特征及基本身體素質(zhì)特征,并初步探討二者間的關(guān)系為高爾夫教學(xué)和訓(xùn)練提供理論依據(jù)。研究方法：利用高速攝像機(jī)、三維測力臺(tái)及表面肌電儀等設(shè)備,對(duì)26位球手使用木桿全揮桿動(dòng)作進(jìn)行測試；采集上述原始數(shù)據(jù),運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行處理；并對(duì)所有球于進(jìn)行力量、柔韌及平衡等身體素質(zhì)測試。研究結(jié)果：1.最大桿頭速度指標(biāo)能夠有效區(qū)分本研究球手技術(shù)水平。2.在本研究各組之間,全揮桿動(dòng)作中各運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)參數(shù)均呈現(xiàn)規(guī)律性變化。3.肌電測試結(jié)果在上桿階段左側(cè)腹外斜為主要用力肌,高水平球手動(dòng)員左側(cè)豎脊肌及右側(cè)腹直肌協(xié)助上桿；下桿階段則依靠左側(cè)股直肌、右側(cè)腹外斜肌及等肌肉協(xié)同收縮完成。4.隨著球手全揮桿技術(shù)水平的提升,力量、柔韌和平橫素質(zhì)等身體素質(zhì)呈現(xiàn)明顯改善趨勢；且實(shí)艾心球側(cè)拋和縱跳功率等指標(biāo)與最大桿頭線速度呈中度正相關(guān)

（2）【篇名】：高爾夫全揮桿動(dòng)作技術(shù)特征的研究

【作者】：趙震波

【論文時(shí)間】：2011年5月6日 【畢業(yè)院校】：北京體育大學(xué) 【中文摘要】：目的：國內(nèi)的高爾夫運(yùn)動(dòng)起步較晚,目前正處在飛速發(fā)展階段,但相關(guān)研究主要集中在產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展和俱樂部的經(jīng)營管理等方向,針對(duì)高爾夫練習(xí)者訓(xùn)練教學(xué)的相關(guān)研究寥寥無幾,只能是照搬國外的訓(xùn)練教學(xué)方法,這樣一種現(xiàn)狀不利于我國高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及。本文擬在充分了解高爾夫全揮桿動(dòng)作的基礎(chǔ)上,分析討論其技術(shù)特征,為指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。研究方法：采用三維高速攝像測試方法,對(duì)21名受試者(業(yè)余賽球員、教練員、學(xué)員)的4種不同型號(hào)球桿的全揮桿動(dòng)作進(jìn)行解析,獲得身體各環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)的時(shí)間、角度和位移參數(shù),采用單因素方差分析法進(jìn)行數(shù)據(jù)檢驗(yàn)。結(jié)果：依據(jù)擊球速指數(shù)由高至低將受試者分為4組；桿頭最大角速度是影響各組間擊球速度指數(shù)的主要指標(biāo)；在構(gòu)成球桿角速度的要素中,各組下桿階段中球桿轉(zhuǎn)過角度無差異,但下桿階段時(shí)間存在差異；由此進(jìn)一步探討下桿階段時(shí)間的影響因素,包括肌肉工作特點(diǎn)、揮桿節(jié)奏和環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)等。結(jié)論：1.本文建立的用于評(píng)價(jià)高爾夫練習(xí)者全揮桿技術(shù)水平的方法,即擊球速度指數(shù)法,其能夠有效地對(duì)本文受試者高爾夫技術(shù)水平進(jìn)行區(qū)分。在后續(xù)的研究中將繼續(xù)提高該方法的準(zhǔn)確性和適用范圍。2.影響高爾夫技術(shù)水平優(yōu)劣的主要運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)是下桿階段時(shí)間。提示,低水平高爾夫練習(xí)者在訓(xùn)練中應(yīng)在保持目前下桿階段球桿轉(zhuǎn)過角度的前提下,盡可能縮短下桿階段時(shí)間,提高球桿角速度。3.在全揮桿動(dòng)作中,縮短下桿階段時(shí)間的有效途徑為：第一,在全揮桿動(dòng)作學(xué)習(xí)中,應(yīng)形成揮桿節(jié)奏中上、下桿階段時(shí)間之間穩(wěn)定的比例關(guān)系,通過適當(dāng)縮短上桿階段時(shí)間以縮短下桿階段時(shí)間。第二,應(yīng)遵循“髖—肩—臂—桿”的速度傳遞順序,其中應(yīng)更重視引導(dǎo)側(cè)手臂的還原速度和橈腕關(guān)節(jié)外展的時(shí)機(jī)。第三,對(duì)全揮桿動(dòng)作的理論研究結(jié)果提示,可通過提高相鄰環(huán)節(jié)原動(dòng)肌之間、相同環(huán)節(jié)原動(dòng)肌與對(duì)抗肌之間的協(xié)作關(guān)系,提高下桿階段原動(dòng)肌(如右側(cè)腹外斜肌和臀大肌等)的爆發(fā)力,以及均衡發(fā)展肌肉的力量與柔韌素質(zhì)達(dá)到縮短下桿時(shí)間之目的。

三 圖書類資料（檢索詞2個(gè)以上，參考文獻(xiàn)2篇以上）1，【檢索關(guān)鍵詞】：訓(xùn)練方法 【檢索數(shù)據(jù)庫】：超星 【檢索結(jié)果】：19605 條（1）【書名】：高爾夫球員體能訓(xùn)練方法探析 【作者】：王艷 【出版日期】： 2014年10月15日

【ISBN號(hào)】：10.13932

（2）【書名】：國內(nèi)外高爾夫體能訓(xùn)練的研究現(xiàn)狀

【作者】：王姣姣 【出版日期】：2012年10月28日

【ISBN號(hào)】：G849.3

遇到哪些困難？解決辦法是什么？

1對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)數(shù)據(jù)庫和專業(yè)情報(bào)機(jī)構(gòu)不了解。在專業(yè)書刊，論壇上，各高校圖書館主頁上的數(shù)據(jù)庫介紹里，進(jìn)行一段時(shí)間的留心和積累。

2涉及查找國外資料時(shí)，閱讀英文有困難，先閱讀中文編譯資料。

信息檢索課程體會(huì)和建議：了解了如何尋找自己需要的文章，可以更快更好更準(zhǔn)的找到自己想要的。希望還能再學(xué)習(xí)這門課的知識(shí).