第一篇：我忙,但我很快樂

我忙但我很快樂

都說小學生是社會上最忙的人群之一。作為一名小學生，我當然也不例外。我忙因為作業(yè)多，我忙因為課本和課外書都太多。對，關鍵就是書太多。書多，整理起來時間會用很多，但是很有趣。上沙龍班的同學都知道，沙龍班的書非常多，可以裝滿滿一書包。上學期期末，學校里的課本加上這些沙龍班的書，全被我拿了出來，結果房間里到處都是。書就這樣在我房間里躺了一寒假。這學期返校又抱回來一大堆新書，幸好元宵節(jié)放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。我先找舊書，把找到的放在地板上，越堆越高。那些舊書像跟我玩捉迷藏似的，東躲西藏：鋼琴上、書桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、書柜里、窗簾后……書堆呀堆，最后堆得有我半個人高了，成了小型比薩斜塔，隨時可能倒下。接下來一步是考慮怎么處理這些書。在我苦思冥想時媽媽送來了個大箱子，這使我喜出望外，激動中還撞倒了幾本書。把書放進箱子，把箱子搬出房間后我環(huán)視了一下房間：干凈多了，真高興。我的目光落在了新書上，太棒了，等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過去了，不過即使已經到了晚上也不會影響我的好心情。我忙，但我很快樂。

第二篇：我忙,但我很快樂

我忙，但我很快樂

高中生說初中生很空閑，很舒服；初中生說小學生空閑，特舒服；但我身為一個小學生，卻絲毫沒有感覺到過空閑，反而很忙，一點都不放松，但我感覺我很快樂，很有意義。

魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可不是嗎，我們一定要珍惜時間不浪費一分一秒。每天，不管作業(yè)怎么多，我做得怎么的晚，但我總是抽出一點時間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話，了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來，以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識，還能使我身心放松，不疲勞，讓我感到很快樂。

雖然，我每天都要忙到十一點左右，但我忙得快樂。老師叫我們寫作文，有的同學愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，有的唉聲嘆氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學家的故事：有為科學獻身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強的霍金……總之，讀書有很多好處。為了考上理想的中學，我一定要抽多點時間去讀課外書籍。

我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌，但我過得很充實，很快樂，很有意義。

我忙，但我很快樂

生活中，每個人都離不開“忙”這個字。但我卻不把它當作一種負擔，而當成一種樂趣，因為它總是讓快樂降臨在我的頭上。

昨天，我與爸爸媽媽和姐姐在家里了進行大掃除，每個人打掃自己的房間。在開始大掃除的時候，我心中就想：一定得把房間打掃干凈，讓大家表揚我一番。于是，就開始了打掃。

我拿起裝滿水的臉盆，把抹布浸沒在水中，在撈起來，擰干，把自己的寫字臺擦了一遍。只要遇到死角，我就把廢棄的牙刷制造成一個清潔刷，把它往死角里一刷，果然灰塵就“逃”到了九霄云外。在陽光的照耀下，寫字桌發(fā)出了耀眼的光澤。我打開抽屜，“哎呦，怎么這么亂呀！我難以置信地說。我把所有的東西都拿了出來，我意外地發(fā)現(xiàn)了“失蹤”多個月的筆記本。我把書分成三種：課外書，作文書，教科書。《一千零一夜》是課外書，把它放入課外書那一疊。《手把手教你寫作文》是作文書。把它放入作文書那一疊。這不僅鍛煉了我的動手能力，還鍛煉了我的腦力勞動呢！所有的書都分配好了以后，我再把它們放入抽屜。我看了看亂七八糟的被褥，不禁搖了搖頭。卷起袖子準備大干一場，我照著媽媽疊被子得樣兒，先把被子鋪好，再把被子疊起來，最后拍了拍床鋪，“恩，不錯！”我滿意地點了點頭，含笑著說道。

經過長達三小時的拼搏，終于“完工”了，我長長的舒了一口氣，擦了擦臉上豆大的汗珠，一下子癱倒在床上，我欣喜若狂，雖然把我累得夠嗆，但看著這么整潔的房間，我舒心地笑了，臉上的笑容迅速擴展開來，好久都沒有這樣開懷地笑過。這時，媽媽來到了我的房間，驚訝地贊嘆道：“寶貝，這，這都是你整理的？啊！太整潔了！”媽媽說這話時，我的兩頰微微的紅了起來??

忙碌，或許使人痛苦，或許使人厭惡，或許讓人勞累，或許讓人快樂。記得一位名人說過：“快樂，若是一同分享的人越多，它的價值就越大。”雖然我很忙碌，但是我認為忙碌是值得的，因為它使我得到了快樂！

第三篇：我忙,但很快樂

我忙,但很快樂

上海市寶山區(qū)永清路小學 五(1)班 李潤澤

沃夫納格曾說過：“勞動的果實，是所有歡樂中最甜美的。”我也十分喜愛忙碌，而且忙得樂此不疲。

一天，我放學回家，媽媽便神秘地對我：“說猜猜看家里又多了一件什么東西？”這時，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上有一個小盒子，我連忙湊過去看。“哈！原來是一盒蠶寶寶！”我高興的叫起來。于是，我擔任起了撫養(yǎng)蠶寶寶的重大任務。

第二天，我去看蠶寶寶，蠶寶寶們都悶悶不樂，我又看了看桑葉，他們都已經面黃肌瘦了，原來是桑葉出了問題。我趕忙抓起一把零錢，沖出家門，向菜場奔去。

來到菜場，我找到了賣桑葉的地方，開始挑起了桑葉，桑葉多而雜亂，我左挑右選，終于挑出了幾十片干凈新鮮的桑葉，付好錢，提著桑葉然后跑回了家。

回到家，我把桑葉從袋子里掏出來，放在一個大的盆子里，盛上半盆水，拿出了一支以前用過的牙刷，幫桑葉洗了一次痛痛快快的澡，桑葉變得更綠，更亮。洗完后，我又拿出了紙巾，把桑葉上面的水擦得干干凈凈。我想：這下蠶寶寶可以享受他們美味的佳肴了。于是，我拿起桑葉向蠶寶寶走去。這時我猛然想了起來：蠶寶寶還很小，他們不可能一口氣吃那么多桑葉啊！于是我邁出的腳步又收了回來，把桑葉放在了桌子上，他們乖乖的等著我來將他們粉身碎骨。我拿起了一片桑葉，小心翼翼的把它撕成了幾半，然后把那些奄奄一息的桑葉喂給了蠶寶寶吃，聽著蠶寶寶那咔噠咔噠的聲音，心里比吃了蜜還要甜。

每天的我都是忙忙碌碌的，可我樂在其中，因為我所付出的汗水過后，會有幾只小可愛幸福的生活下去，我何樂而不為呢？

第四篇：我忙,但很快樂

我忙,但很快樂

世博會的時候,上海來了許多外國友人,同時也刮起了陣“老人英語風”，老人都學起英語招待客人。我的爺爺奶奶也不例外。“青青，不如你教教我們英語吧！”“好啊！”我欣然應允。

“這個字母是a……更我念……”我的小老師生涯開始了.我認真?zhèn)湔n、忙得不亦樂乎。約定時間到了，我拿了個包，里面裝著張寫滿英語單詞的“備課紙”,兩份講義,三只水筆和一塊小白板.可怎料兩位落后者竟連英語字母都不識.無奈的我只好臨時改變計劃,從里拿出兩張白紙,寫上字母遞給爺爺奶奶,并讓他們背誦.三天后,我來檢查爺爺奶奶的背誦情況.“n，n，n。”奶奶背到。“停!奶奶，你落了一個字母，還被了3個n！”我生氣地糾正。奶奶拿出紙，指著字母‘m’與’n’說:"你看,這不是3個n嗎?”我氣得直跺腳,而爺爺卻在一旁捂嘴偷笑.”這念m!”我大叫道.奶奶很快就學會了,又背了一遍,我這才露出笑容.經過一番努力,爺爺奶奶終于學會了英語的一些基本用語,看著爺爺奶奶點點滴滴的進步,我看在眼里,喜在心里.一個星期5,爺爺奶奶去了世博園游玩.回來后,爺爺奶奶不住的夸我,我疑惑地詢問他們發(fā)生了什么事.爺爺告訴我,原來,爺爺奶奶在世博園里走散了,爺爺兜到了奧地利館,而奶奶迷路在了一個不知名的小館,周圍連個人影都不見.奶奶忙打電話給爺爺,確認爺爺的所在地,可奶奶的地圖丟了,不知如何去奧地利館.這時,奶奶周圍來了幾名外國人,奶奶用英語與他們交流一番,才找著了路.“還是我們青青行，爺爺說完后，奶奶拍了拍胸，對我豎起了大拇指。我心里比吃了一大口蜜還甜，喜滋滋的。“青青，英語真使用，你以后還要繼續(xù)教我們呀！”爺爺認真地說“好，好！”我高興得合不攏嘴。

我又要繼續(xù)我忙碌的小老師生涯了，但我忙的值，會想起來，一點一滴的快樂早已在我心中聚成了一份永恒的幸福感。我忙，但很快樂！

第五篇：我很平凡,但我獨一無二

我很平凡，但我獨一無二

I am ordinary yet unique.我很平凡，但我獨一無二.沉浮于世，平淡于水。求一聲歲月靜好，何時以待…… 在有些事中，無須把自己擺得太低，屬于自己的，都要積極地爭取；在有些人前，不必一而再的容忍，不能讓別人踐踏你的底線。只有挺直了腰板，世界給你的回饋才會多點。

晚安！！