第一篇：青春,年華里最美的流光

流光歲月里的青春年華

學(xué)校：蘭州交通大學(xué) 班級(jí)：交通工程1402 班 姓名：席向謙

電話：*** 青春，夢開始的地方，是我們?nèi)松凶蠲赖哪耆A，是為我們夢想插上翅膀的殿堂，在青春路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們的人生旅途留下了美好的回憶，值得我們用文字去演繹。

青春是一首激情澎湃的歌，搖滾的旋律古典的味；青春是一杯酒，一杯酸中帶甜的酒，果汁的味道白酒的性；青春是一個(gè)夢，一個(gè)高潮迭起的夢，一個(gè)令人有持續(xù)做下去沖動(dòng)的夢。

青春是一首無悔的歌，有人說，開始的時(shí)候，我們一起唱歌；最后的結(jié)局，留下一個(gè)人在走。不是每個(gè)人都有著美麗的校園回憶，但至少都有難忘的青春風(fēng)景，哪怕只是一句話，一個(gè)眼神，一次偶遇，注定會(huì)成為青春歲月里最美的回憶。

青春年華，蕩漾著秋千一般的心，寫著日記的記事本，流著淚的手帕，蕩漾著歡笑的日子。畫布上畫著檸檬一般的女孩，幽怨的口琴奏出多愁善感的曲子。雨巷遇見的丁香一般的年齡，深秋中佇立的最后一棵蘋果樹??越來越多的想法充滿敏感而又好奇的心，向往成熟的只想對(duì)自己傾訴，擁有了花一樣的年華，無數(shù)的動(dòng)作，既帶有成人的穩(wěn)重，成熟的風(fēng)韻，又帶著少女般天真無邪的風(fēng)度。

像每一個(gè)普通的少女一樣，莫名其妙地會(huì)有許多透明而朦朧的情感，連一絲風(fēng)拂過綠葉，一顆露珠在陽光下幻成七彩，都會(huì)使心輕輕顫動(dòng)。開始喜歡在一個(gè)寂寞的雨夜，獨(dú)自一人躺在床上，聆聽窗外細(xì)碎極柔的雨聲；開始喜歡獨(dú)自一人漫步在叢林里，在秋日里金黃的落葉漫天飛舞，掩蓋走過的足跡；開始喜歡采摘小徑邊的野花野草，藍(lán)藍(lán)的，幽幽的，綠綠的，青青的，逐漸對(duì)玫瑰失去了耐心，只因?yàn)樘哔F，不如野花野草來得實(shí)在；開始喜歡在烏黑濃密的發(fā)中夾上一個(gè)別致的發(fā)夾，將劉海長長地梳在半邊額頭，遮住眼睛，顯得幽遠(yuǎn)深邃；開始喜歡冬日的瑩雪，融化的雪水從手縫隙中流出，映著盈盈流光的顧盼，在昏黃的燈光下；開始喜歡很多與眾不同的事物，只因?yàn)榍啻海?/p>

人生就像是一次漫無邊際的旅途，在青春的歲月，內(nèi)心深處是那么的空虛，靈魂海洋是那么的寂寞。芳齡，妙季，不去追我們遙不可及的夢，不去做我們想做的事，不曾走我們想走的路。我認(rèn)為，那才是對(duì)青春最大的浪費(fèi)，真可謂“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。

漸漸的，開始喜歡一個(gè)人喝淡淡的綠茶，在陽光的沐浴里看喜歡的書聽喜歡的歌。不再每天無所事事游走在無聊之間，不再染發(fā)，不再涂亂七八糟的指甲。開始學(xué)會(huì)關(guān)心別人，開始傷感，開始注意父母鬢角添起的第一根白發(fā)。每一個(gè)太陽升起的早晨，打開窗戶，閉上眼睛，深呼吸感受，吮吸著新一天的氣息，然后給自己一個(gè)甜美的微笑，告訴自己我會(huì)變得更美好；每一個(gè)撒滿星星的夜空，仰望夜空，告訴自己，努力做一個(gè)整潔干凈，內(nèi)心善良而美好的人。

允許給我們的青春一段時(shí)間，游離到現(xiàn)實(shí)的軌道之外。即使那時(shí)的青春變得不靠譜，也讓我們在轉(zhuǎn)變中感動(dòng)流淚，然后回歸，繼續(xù)做一個(gè)每天為學(xué)習(xí)和夢想而努力的孩子。

我們是一群追夢者，我們追求那藍(lán)色，青春，幸福的顏色。我們也曾擁有自己人生的帆船，高揚(yáng)著潔白的風(fēng)帆，在猶如蔚藍(lán)的海浪中，追逐年輕的夢想，追著那個(gè)美好的年華。在那個(gè)突起的岸邊留戀心醉的芬芳，在白薔薇和半透明的島上，跟著花兒，鳥兒尋找最美妙的鈴聲，不止這些，更美的是我們自由自在，想到什么地方就可以劃著一葉扁舟，或者伴著簡單的步伐，到世界的任何的一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)玫紅的夢想，我們有火熱的激情，有矢志不渝的信念，還有彼此相伴到老的那個(gè)他。這些都只是曾經(jīng)啊，都是曾經(jīng)。

人生好似一片云，朝也是霞，晚也是霞，在云里我們很想擁有一片自己的小云，因?yàn)槟遣攀钦嬲淖约海遣攀莿e樣的歡喜。在云外，我們只是云外的風(fēng)景，看風(fēng)景的是我們，描繪風(fēng)景的依然是我們，活在當(dāng)下，用行動(dòng)去填滿青春的空缺。

人生又似是一陣風(fēng)，吹起荷塘滿園香，雨落山前處處青。在風(fēng)里，你是你，我是我，我們是前世的花草，總也開不在一起，又怎能站在一份姻緣里，定格在前世的‘淡淡芬芳’中，風(fēng)里吹起的滿是故事，也竟是緣分，只恨在風(fēng)里。

還記得，曾經(jīng)年輕的我們，那條路總是狹小，那些淺淺的腳印，始終是彎彎曲曲的，還帶半邊的歪斜狀。我們試圖爸爸媽媽的腳步，可是終歸不適合自己，半路出家。我們潛意識(shí)的模仿身邊的人，渴望一度的捷徑，卻讓自己越走越遠(yuǎn)，差一點(diǎn)迷失了方向，找不到最初的夢想。就這樣磕磕絆絆的走，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的撞，那個(gè)原本的夢想已經(jīng)在這樣那樣的磨磕中逝去了一大邊，只徒留一點(diǎn)念想，算作是懷念。一路走來，我們的‘無路可走’到‘瞅瞅’、‘看看’、‘試試’再到‘沉默’的‘沉沒’喪失了‘夢想’，就在那一咬牙，幾條路各種斷斷續(xù)續(xù)的掙扎中，無論是‘為夢想而痛苦’、‘逝去青春的傷痛’、還是‘昨日的別離’、‘舊時(shí)的傷’，一路走來，對(duì)于我們都是歌；不管是‘寂寞’‘憔悴’還是‘雨漏’‘沙飛’對(duì)于不再年輕的我們都是詩；也不管是‘青春年華逝去’‘花樣人生凋謝’‘春山川水的努力’還是‘涉愛未深的獲取’‘別樣荷塘月色的花開花落幾番晴的擁有’對(duì)于現(xiàn)在自己都是美好的畫卷。這些都是年華里的別樣風(fēng)景，也是人生里最珍貴的回憶。

依心春去夢不歸，昨日情景今猶在，踏卻步伐事事非，世上最可怕的東西莫過于時(shí)間了，它帶著我們走過一程又一程人生的旅途，而我們卻找不到絲絲的痕跡。感嘆著，光陰似流水，年華匆匆過，過往種種是否也只能留待追憶了？曾經(jīng)的我們最掏心，所以也最開心，但那已只是曾經(jīng)。

在這個(gè)寒冷的冬夜，不由的想起了很多關(guān)青春里的故事，懷念著那時(shí)候的我們，年輕的你我，飛揚(yáng)的青春是那么的美好和難忘。那時(shí)候的我們也曾個(gè)性十足的叛逆過。

一起說過很幼稚的話語，編織過很多至今也未能成真的夢想。也曾打打鬧鬧，說說笑笑，一起為考試擔(dān)憂，一起為成績焦慮，一起唱著春色滿園的校園歌謠，追尋著年輕的步伐，讓青春無處不安放。

那恍如昨日的曾經(jīng)，不知承載了我們多少的歡樂，青春年華里，那群曾最親密的人兒，如今，已不在是觸手可及的伙伴了。那時(shí)的我們，已淪為彼此生命中一道過往的風(fēng)景線了。

很多的往事在這一刻統(tǒng)統(tǒng)的涌上了心頭，關(guān)于你們，關(guān)于那年，關(guān)于青春。太多太多的畫面在眼前一閃而過，純純的愛，牽過手的男孩，女孩，還有那熟悉的街道，仿佛都是很久遠(yuǎn)的事情了，如落花春去，唯留回憶在心頭。

那遠(yuǎn)去的青春，是如此模糊又如此清晰，是我生命里的插曲嗎？它是那么的遙不可及。如果可以，我愿在回到那個(gè)年代，再去重溫一遍，因?yàn)槲液茉谝猓銈兪遣皇前盐曳旁诹诵牡住?huì)不會(huì)也像我這樣，不經(jīng)意的就把你們想起？

我知道世上沒有如果，穿過歲月的河流，還有什么東西不被淹沒？還有什么東西能留得住？我想，唯有記憶了吧。

那曾，一起說著悄悄話交換秘密的姐妹，她如今在哪？ 那曾，一起打藍(lán)球和踢足球瘋狂的兄弟，他如今身在何方？ 那曾，一起追過的女孩暗戀過的男孩，他們?nèi)缃裼衷谔煅牡哪嵌耍?/p>

我也曾想過，如果年華未曾走遠(yuǎn)，是否青春在我們的眼里便可以比肩咫尺天涯？很多很多的回憶，錯(cuò)過了，難道就不復(fù)存在了嗎？

然后，兀自站在鏡子前，失落地看著自己，似乎亦有所思，又似乎是一片來自遙遠(yuǎn)時(shí)光里的迷茫。許多真實(shí)發(fā)生過的事情變成了日新月異的油畫，色彩鮮明地折射出一絲物是人非，我算是明白了，很多東西丟失了就再也找不回來了，比如說青春??

那個(gè)風(fēng)景如畫的年華，也許我們心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都源于另一個(gè)人，也許，你曾興高采烈的買了一輛單車，對(duì)著自己喜歡的女孩吹著口哨，日子久了，她開始坐在了你的車后，那時(shí)，心是那么的接近，這是我永遠(yuǎn)無法忘記的。

雖然時(shí)光不知不覺走了很遠(yuǎn)，盡管我很努力的再追趕它的腳步，卻總是有始料不及的時(shí)候，我眼睜睜地看著我最寶貴的東西離我而去，我開始撕心裂肺?? 雖然這一切都是來去匆匆，可是我卻并沒有忘記，對(duì)于青春，對(duì)我而言是一場刻骨銘心的盛宴。那里有我流過的淚水，也有我開心的歡笑，有我最要好的伙伴，也有我心目中的那個(gè)她??

可是，現(xiàn)在回首這些，已經(jīng)失去了意義。

我早已不是個(gè)無憂無慮的少年了，我也不再擁有那個(gè)我愛過恨過的課堂了，甚至那些我流年里看過我的人，我也不再記得那些名字了。

印象里對(duì)我回眸一笑的人啊，現(xiàn)在到底在何方，多少次地想下一次遇見緊緊擁抱，可是，這終極還是遙遙無期。

與其有恃無恐，不如用盛衰的筆墨，好好的揮灑出一篇?dú)鈩莺剖幍膶懸馊松^往的年華，就當(dāng)作是一個(gè)魔幻的夢，此去經(jīng)年，良辰好景依舊！

我的那些逝去的青春年華，若你能安好，我愿意用任何東西來換取。不想懵懂無知過完少年，在渾渾噩噩過完你，可究竟以一種怎樣的姿勢來撫慰它？靜靜的夜里，細(xì)數(shù)著青春里的疼痛，輸不起了，傷不起了，不再想擁有太多，可是連陳綺貞的那首《靜靜的生活》，也是一種奢望吧。

那種叫作青春的年華啊，如果你忘記了蘇醒，那我寧愿先閉上雙眼，同你一起長眠；那種叫作青春的年華啊，如果你走得太快，我情愿折去生命的一部分，同你保持相通的步調(diào)；那種叫作青春的年華啊，如果你藏的太偏，我寧愿躲進(jìn)深山老林，同你共浴觥籌絲竹之趣。啊，我的青春年華！

青春年華，讓我拿什么來告慰你，欺騙你委屈你，其實(shí)并非我本意。我想擁有一座城池，夜不閉戶，路不拾遺，歡聲笑語溢滿街巷，幸福快樂肆意綻放，忘憂水靜靜地流淌，四葉草長滿每個(gè)角落，樂金花遍地開放，常青藤處處纏繞，連理枝布滿??

掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛??讓我們用青春之歌唱響流年的歲月，用實(shí)際行動(dòng)敲響夢想啟航的戰(zhàn)鼓，在流年的歲月里揮灑無悔的青春。

青春無悔，人生有為。青春，流年歲月里的珍珠串串??

第二篇：青春祭·流光飛舞抒情散文

香箋一紙，寫盡回文機(jī)上意。欲卷重開，讀遍千回與萬回。

時(shí)常地，會(huì)在陽光怡融的午后，翻開文集里那些很久很久以前所寫文章。為了那些字里行間所流露的稚氣與青澀，莞然一笑。我不知道，這每一次的莞然中，是釋懷的心情多一點(diǎn)，還是滄桑的情懷重一些。陽光怡融的午后，沉寂的思緒像漫著淡淡的卡布其諾醇香，讓人流連忘返在這迷人的時(shí)光中。

那些在懵懂的歲月里曾發(fā)生過的事情，在這日光的投射下，顯得格外青翠剔透。總是傻傻的想，如果可以將那些不愉快的記憶，徹底焚毀；如果可以將那些不堪的往事，從我的心底徹底拔除；如果，如果曾經(jīng)的一切都能盡如人意，于那現(xiàn)在的我，該是多么深沉的幸福啊。

其實(shí)，我本不該有如此纏一綿的愁思。因?yàn)檫@幾年來，我過的生活是如此的簡單而機(jī)械。我像個(gè)苦行僧一樣，在文字、書本、生活的三點(diǎn)之中，循環(huán)往復(fù)。一頭扎進(jìn)我的學(xué)術(shù)研究和文學(xué)創(chuàng)作中，不愿將往事再提，不愿將自己的心情過多得泄露。盡管常常有胡思亂想的時(shí)分，也寧愿用最綺麗華美的文字，來掩飾我內(nèi)心的憔悴與憂傷。變一態(tài)之于我，又何嘗不是一種寬慰。

當(dāng)我的雙眸感受著藍(lán)天深邃的寧靜，心底也會(huì)泛起陣陣顫栗，像是期待的葉子，渴望這溫暖的陽光能將所有的空虛都斟滿。常常鎖眉沉思著，想著，這幾年的潛心修行，是否足以將當(dāng)初所招致的非議和內(nèi)心的譴責(zé)都統(tǒng)統(tǒng)撫平、熨直。當(dāng)我依然艷若梨花般得淺笑時(shí)，是否還有甘露般的清甜。那夏天還未開放的心情，此刻，也如秋天的行云般，無止息地四處追尋。

渴望在這和煦的陽光下，沉睡在翳郁的森林里，聽溪水潺一潺悠悠，聽鳥兒雀兒的柔聲細(xì)語，聽素馨花恬靜地開放在這風(fēng)中。想著那已經(jīng)隨著夏天而飄然逝去的溫馨、甜蜜，又有什么樣的美好景象，才能在這樣的冬日，填補(bǔ)我心頭的遺憾呢。曾想要說卻又未說出口的話，就像一葉扁舟，日日夜夜隨時(shí)間的浪潮而顛簸起伏。

曾有一曲清新的流暢的曲調(diào)，和著那個(gè)夏天的熏風(fēng)，滴進(jìn)我萌動(dòng)的心間。我不自覺地為之心魂飄蕩，情思也變得圓一潤精美。當(dāng)夏天的陽光在落霞里隱匿，那一支曲調(diào)也在我的心底漸漸消逝。直到有一天，一股的幽愁將我從夢中驚起，在半夜的風(fēng)里，心頭又感覺到了那樣一陣奇香的芳源。我才恍然想起了，曾經(jīng)擁有過的，那完整的溫馨、甜蜜，如那一曲清新的流暢的曲調(diào)。那時(shí)，我不曉得它們離我是那么近。而如今，這蒼白的想往讓人心痛想流淚。那些還來不及去細(xì)細(xì)體味的情思，在年輕的歲月里，都早已戛然而止。

當(dāng)這午后的微風(fēng)，如蜻蜓薄紗似的雙翼在輕輕震顫，還依然掠過我的思緒，將我從奔馳的原野上牽扯回來。才很是難過得低首徘徊在這樹下，嘆息著，這繽紛的落英飄灑，這慷慨的紅葉滿徑。有一種清幽清幽的情懷，在這個(gè)沉默的冬天，消隱在斜陽余暉里，消隱在山澗青崗里，消隱在我心中的日月里。偶爾還有一種迷茫的溫馨，像螢火蟲似地在我的心里熠熠閃光，在絕望的黃昏，探求它的深意。

我的心憂傷而平靜，在這個(gè)咖啡般的午后，像樂師撥動(dòng)琵琶前的岑寂。我的心中充滿期望的痛苦，在這個(gè)咖啡般的午后，期待著陽光的奇跡，終有一天能將我心靈的每一角落都照亮。我的心沉重而輕一盈，在這個(gè)咖啡般的午后，那泛溢在蒼穹的美的光輝，已在我梨花般的容顏上，投射一了一縷永恒的愛的光芒。我的心凄苦而甜蜜，在這個(gè)咖啡般的午后，終有一天，這完美的溫馨，也會(huì)在我心靈深處，動(dòng)情地開放。

第三篇：繁華里,我們細(xì)數(shù)青春詩歌

城市，

繁華的某個(gè)街角，我們，擦肩無數(shù)個(gè)來往的過客。

匆匆而來，卻又匆匆而去。

還沒來得及相識(shí)，就早已消失在下一個(gè)轉(zhuǎn)身的路口。

如果說，相遇只是一瞬間的，那么相識(shí)又怎能是永久不變的？

我們每天行走，穿梭城市的每條街道，在無數(shù)來往過客匆匆的街道上，卻很難遇見，那個(gè)愿意為你停留的人。

繁華的城，當(dāng)我們將最美好年華里的時(shí)光，早已獻(xiàn)給你。

你回報(bào)我們的又是什么？

是那蒼老的容顏？

還是那往事一幕幕的擦肩？

時(shí)光飛逝，生活多年的這座城里，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)失去的又何止那一點(diǎn)老去的歲月！

回過頭，看著這座城的燈紅酒綠，我們才想起，想起要質(zhì)問：我們的青春去哪兒了？

原本的我們，每天為了工作，不停忙碌的奔跑著。

難得的雙休，也早已獻(xiàn)給臨時(shí)的加班。

生活所迫，我們別無選擇。

時(shí)光悄然走過，走完了我已不知道多少個(gè)歲月、時(shí)光。

此刻，才發(fā)覺：我們老了。

老得像是一朵等待春天尾聲的花朵。

靜靜的，等待著最后一抹春風(fēng)拂過。

風(fēng)來，愿它帶去一切往事如煙飛散。

風(fēng)停了，留下枯枝殘葉徒傷。

第四篇：無憂年華里的我們(400字)作文

精選作文:無憂年華里的我們(400字)作文

這就是無憂年華里的我們！我們雖然會(huì)在那一次次考試失敗后傷心，難過，但我們從沒放棄過。雖然我們離夢想還很遙遠(yuǎn)，但我們堅(jiān)信奮斗過得我們一定會(huì)踏向夢想的航班。考場里揮灑的是我們努力過的汗水，考試后的操場上是我們歡呼的吶喊！當(dāng)拿到成績單時(shí)，我們會(huì)微笑的面對(duì)，因?yàn)槟鞘俏覀兣^的結(jié)果！

在教室里，我們看著風(fēng)吹過得卷子，在考場里，我們看著決定我們命運(yùn)的卷子。面對(duì)命運(yùn)我們從未低頭，但始終心存敬畏。

無憂年華里的我們，也會(huì)多愁善感，那是大人們不曾了解的世界，那是屬于我們青春年華的世界。在那個(gè)小世界中有著我們最珍貴的記憶，那也是無憂年華的回憶。未來的我們會(huì)微笑面對(duì)這些回憶，讓它成為心底的珍寶。

人生的道路很長，無憂年華只是道路上的一小座山，但我們相信，這座山會(huì)給未來的我們無限的動(dòng)力。請保留好這座叫做無憂年華的山，或許將來我們會(huì)一步一步的登上世界的頂峰，但不要遺忘這一段記憶。

這就是無憂年華里的我們，也是永不放棄的我們！雖然3年后我們會(huì)各奔東西，但記憶不會(huì)散，把它留在心里吧。初一:鄭星雨

篇一：高中作文《我的青春年華》

我的青春年華

窗外下著暴雨，我手里轉(zhuǎn)著筆，望著窗外，靜靜看著風(fēng)雨交加的下午。還有沒有多少天就要開學(xué)了，是啊，這么快兩個(gè)月就匆匆而逝。是啊，2013年就這么飛逝而去了。又該皺著眉頭煩躁著聽數(shù)學(xué)老師講天書，瞪著眼睛聽化學(xué)老師講有機(jī)，搖著腦袋背語文老師留的“老古董”了。再瘋狂地翻過8本英語書，8本數(shù)學(xué)書。然后便是高考大戰(zhàn)場。我害怕，我惶恐，即使做夢都會(huì)夢見自己身穿試卷，手持筆桿，開始與高考這個(gè)大敵拼個(gè)你死我活。高考，你是我的噩夢！我該如何是好？

有時(shí)候，自己會(huì)突然問自己，自己這么挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)習(xí)是為了什么？雖然考到今天可算是屢戰(zhàn)屢敗，但總是敗了再戰(zhàn)。我還剩多少勇氣抬起頭來？難道真是哈利波特那種不死男孩？我曾多少次歌頌青春暢想未來。青春在我的詩里是那么美好，那么可愛，我曾把我的未來想得天花亂墜。這種未來也只是在夢里。可誰又看到青春背后的苦水呢？又開始埋下苦筆，奮發(fā)圖強(qiáng)，帶著我唯一的信念。有句英諺說得好：everything will be ok in the and，if its not ok,its not the and。(在最后，任何事情都會(huì)變好，如果沒有變好，那么不是最后）我抱著這種信念一直在堅(jiān)持。讀同齡人的文章，會(huì)突然潸然淚下。為什么會(huì)哭？那種感覺就像是在困境之下遇到了同伴。一路上不在孤單。我放棄一切追戀唯有潔白的信念托起柔柔的白云駕著堅(jiān)定的小船目光不在短淺聲音回到從前靜靜地睡在海面。

新的學(xué)期即將開始，我拿著厚厚的計(jì)劃書迎接挑戰(zhàn)，雖然直到現(xiàn)在我還不明白我要的是什么，為什么我一如既往地努力，但我只知道不管發(fā)生什么都要向前！

作家葉圣陶先生說過：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛生命。

還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對(duì)這唯一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊”，多苦都會(huì)變成甜！青春如夢，或許今天的快樂會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

上海市進(jìn)才中學(xué)

高三（11）班

張俊剛

篇二：初中作文好段 初中作文好段

1、寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲； 大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。

2、打開文摘，靜靜觀想，無聲之中，我已領(lǐng)會(huì)萬千世紀(jì)。打開文摘，就像打開了我的心靈。打開文摘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

3、是的，那時(shí)的天還是藍(lán)的，云還是白的，我還是快樂的，無憂的，自由的，同時(shí)，也是青澀的??或許回憶有時(shí)帶給你的是痛苦，遺憾，但這也是見證你長大，拿過去和而今對(duì)比，去認(rèn)識(shí)，去反省，去感嘆?

4、望著窗外那散發(fā)著迷人的光的月亮，我忽地想起了今天下午我因動(dòng)作做不好而被教官罰的場景，眼淚便不自覺地流了下來。那樣刺耳的罵聲，那樣兇狠的表情，使我再次不寒而栗。思想之情便在我的嚶嚶哭泣中更加濃烈了

5、淚水和痛苦，被我埋藏在心底；火熱的心和真摯的情，被我埋藏在記憶里；為了給明天的希冀，為了迎接明天的歡喜，即使兩天的傷痕，我也背負(fù)著，承受著，追趕風(fēng)的氣息。

7、秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

8、秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來了涼爽，卻帶來了一份傷感的情懷。

9、快樂是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂，有了快樂，生命就可以變得更加完美，有了快樂，陽光就會(huì)變得更加明媚，有了快樂，我們的心情就會(huì)變得更加美好。

10、走過了一條條蜿蜒的山路，穿過了一條條結(jié)冰的河流，最后我們沿著一條冰河逆流而上，終于看見了那足以震驚每一個(gè)人的自然奇觀——冰瀑布。

11、在花季般時(shí)節(jié)成長的我們，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱與憂愁。甚至以為我們的青春就是一首永遠(yuǎn)也唱不完的悲喜交響曲。是啊！花樣般的年華，誰沒有煩惱呢？臉上陰霾密布，悶悶不樂的是我們；心情時(shí)好時(shí)壞的還是我們；上一秒嘴角僅余的微笑下一秒就會(huì)煙消云散。

12、平凡的人創(chuàng)造了不平凡的人生，保爾就是這樣，看似平凡卻又不平凡，骨子里滲透著一份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。面對(duì)生活，他坦然樂觀，面對(duì)病魔，他頑強(qiáng)拼搏，此時(shí)他是平凡的，可

卻在這平凡中創(chuàng)造出偉大。

13、感動(dòng)是母親對(duì)我的關(guān)愛，我卻永遠(yuǎn)不理解她的關(guān)愛。有時(shí)我覺得母愛就像空氣，我依賴著她生活，卻總是忘了她的存在。

14、寫字，其實(shí)是一種享受，它對(duì)人們的生活有著很大的影響，過年是的春聯(lián)就需要寫字，字好看，過年的時(shí)候，也會(huì)很有喜慶的。對(duì)于我來說，寫字，就是一種享受。別讓你的字難看下去，好好的練下去，讓寫字真正的成為享受吧。

15、愛是一種奇妙的東西，它無色無味，它需要用心去體會(huì)、去感覺，雖然有時(shí)平平淡淡，卻讓人感覺非常溫暖。它像一根無形的線一樣，系著全世界的人，緊緊相連；它像一顆糖一樣，去關(guān)愛別人，心中甜甜的，開心洋溢著全身；它像接力棒一樣，一個(gè)有一個(gè)的傳遞下去??

16、心里的苦，誰也不會(huì)懂得，在微笑的背后有說不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會(huì)重現(xiàn)，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味！偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛，卻無法掩飾眼里的悲傷！

17、天空，蒼白著臉，它的下面，是一陣陣的哀號(hào)。屋子里，一個(gè)人的臉如天空一般蒼白。他靜靜躺在那里，血管里的血液停止了流動(dòng)，呼吸停止了，臉上沒有一絲血色。

18、在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭！

19、幾股清流飛瀉而下，清幽高雅的山林中鳥叫地那么歡，琴聲那么急。無情的淚水在他心里肆無忌憚的流淌。于是，一聲悶響，鳥不叫了，琴聲停了。是的，是琴碎了，也是他的心碎了。

篇三：我的作文 我們這個(gè)年紀(jì)

我們這個(gè)年紀(jì)

誰能告訴我，我們這個(gè)年紀(jì)，到底需要什么。。

我們這個(gè)年紀(jì)，總是喜歡聚在一起抱怨這個(gè)世界，這個(gè)環(huán)境的不公，可下一秒?yún)s不得不融入這個(gè)自己都不喜歡的一切。

我們這個(gè)年紀(jì)，總是喜歡把愛掛在嘴邊，可是，事實(shí)證明，真正懂得愛的人又有幾個(gè)呢？就拿上次朗誦比賽來說，每個(gè)人，包括我，都喜歡選那些自認(rèn)為唯美的、傷感的詩歌，可是選了之后又不能把那種意境讀出來，只是單純地按照自己的思想來做，可是這樣有用嗎？沒用，連你自己都不懂的是，又怎么能奢求別人懂呢？

我們這個(gè)年紀(jì)，笑是開心的，苦事認(rèn)真的。不要以為我們90后總是喜歡裝出一副傷感的樣子，我們只不過是心里難過了，想要發(fā)泄一下而已，又或者是希望得到一個(gè)溫暖的懷抱。只是想要?jiǎng)e人安慰一下而已，有那么難嗎？

我們這個(gè)年紀(jì)，總是一邊夢想著回到無憂無慮的童年，一邊期盼著早日步入成熟和穩(wěn)重。

我們這個(gè)年紀(jì)，胸懷是誠摯的，如果說我們愿意把自己的懷抱獻(xiàn)給你，那么說明我真的信任你，不帶一絲虛假。

我們這個(gè)年紀(jì)，感情是真摯的，向往著高尚與純潔，蔑視一切人世的虛偽。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)很好的證明，請不要總看到網(wǎng)絡(luò)上那些骯臟的語言，網(wǎng)絡(luò)上還有其他那些揭露社會(huì)上不公還有歌頌偉大祖國之類的說說大多數(shù)不都是我們轉(zhuǎn)的嗎，雖然我們在現(xiàn)實(shí)生活中可能讓你感覺我們是那么的不遜，可是請相信，我們真的很好。

我們這個(gè)年紀(jì)，擁有無數(shù)的焦點(diǎn)，太多的期望，卻背負(fù)著更多的無奈。我們這個(gè)年齡的人，大多數(shù)都是跨世紀(jì)的，有著特殊的出生日期，也有著特殊的對(duì)待。90后，這個(gè)詞的背后總是承載著太多的關(guān)注，家長的希望，老師的驕傲，朋友的榜樣，這些都?jí)涸谝粋€(gè)個(gè)脆弱的身軀上，成為一個(gè)又一個(gè)的無奈。我們這個(gè)年紀(jì)，喜歡固守殘缺的瓷片，獨(dú)對(duì)莽莽蒼蒼，看夕陽燦爛、殘雪清冷。不知為什么，我們總喜歡殘缺的美，或許是我們的得不到完整的美好，就只好愛上殘缺美。我們想要站在黛玉碧紗窗前淚痕斑斑的翠竹中，低吟凄婉的詩詞。不是矯情，也不是故作悲傷，是真的累了，想要休息一下，寫下平時(shí)絢麗的偽裝，躲在角落里獨(dú)自舔舐自己的傷口。我們這個(gè)年紀(jì)，迷戀一歲一歲磨蝕掉的年華，我們會(huì)用心細(xì)數(shù)那些一路相伴的人，因?yàn)槟切┤丝偸巧僦稚伲缓冒阉麄儽Ｗo(hù)起來，放在心的最深處。我們這個(gè)年紀(jì)，習(xí)慣用憂傷來裝點(diǎn)寂寞，我們喜歡用淡然來掩飾膽怯，我們都是用最純最真的感動(dòng)來抒寫人生篇章的孩子。

原來，在我們這個(gè)年齡，我們都是仰望燦爛星空的多情少年。

我們這個(gè)年紀(jì)，需要的是存在感，一種被人捧在手心里的溫暖，僅此而已。。

篇四：滿分作文 2013年學(xué)考作文備考資料

重慶中考滿分作文：我改變了生命的色彩

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。

記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。

我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午后，我站在陽臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)拢敲串悩印?/p>

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。

我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。

想想，初三其實(shí)挺快樂的。

每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的陽光總會(huì)透過西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時(shí)候，它就會(huì)長出很多很多的葉子，郁郁蔥

蔥。在里面住著的小鳥，我們?nèi)齻€(gè)都數(shù)不完，只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自由自在

地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過的時(shí)候，我們都會(huì)以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭，譏笑地說：“小鬼還是沒有長高呀!”

日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日

最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷，在不知不覺中，逃往過去的路也被淹沒了。

幾天前的傍晚，在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說想要去學(xué)校的操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三 囑咐的重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。

每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔犟地奔向自己的夢想。

伴隨著成長，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過的星子?? 山東中考滿分作文：這個(gè)世界需要你

一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽那首vae，從此我的世界里再也不能沒有你。——題記。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂的天使。你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊寄思;斷橋殘雪，白堤柳簾;粉色信箋，盛滿思念;如果當(dāng)時(shí)，紅雨瓢潑;半城煙沙，金戈鐵馬;有何不可，解凍冰河;灰色頭像，墜落升空。你的音樂充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)心間，最真實(shí)的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無奈的選擇。你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié);你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶;你告訴我們，如果愛，就請深深愛;你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球;你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏;你告訴我們，一起踏過了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛不是追逐占有;你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛著的你;你告訴我們，花開后花又落，輪回也沒結(jié)果;你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳菲不盡;你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢;你告訴我們，惟愛你，你的聲音是幸福的動(dòng)力;你告訴我們??你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺總會(huì)不自覺的聽著你的聲音，我們的世界需要你。

這世界需要你，因?yàn)闆]有你的世界會(huì)降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向;喜歡你那迷人的煙花笑，都說煙花易冷，而你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天;喜 2

歡聽你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨(dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣谩罢媲閛r假意，自知冷暖”。我們世界不能沒有你，沒有你的世界仿佛是世界末日。這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰姷娘L(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò)，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調(diào)譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒有你。你的音樂才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。

你說，我們的戀愛是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開我們的世界。

你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開我們的世界。

2010懷化中考滿分作文：那曾感動(dòng)我的小鎮(zhèn)

【真題回放】

閱讀下面的材料,按要求作文。

愛如同溫暖的陽光,灑遍了世界的每一個(gè)角落。因?yàn)橛袗?所以感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng),我們心存感恩。親愛的同學(xué),在生活中,你是否曾為一個(gè)微笑、一句勸勉、一聲祝福而感動(dòng)?你是否曾因羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花而感喟??? 請細(xì)細(xì)回味你生活中所經(jīng)歷過的種種感動(dòng),擷取其中最動(dòng)人的一幕,以“那曾感動(dòng)我的_______ ”為題,寫一篇記敘文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整;②要寫出自己的經(jīng)歷和感受,不得抄襲;③文章不少于600字;④認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【文題解讀】

在我們的經(jīng)歷中,發(fā)生在我們身邊的許多事情,總有一些不能忘記,時(shí)時(shí)縈回心間,有時(shí)那短短的一瞬,卻令我們淚水漣漣,難以忘情。感動(dòng),一種醉人的滋味,一種久違的體驗(yàn),總是在不經(jīng)意的一瞬,悄悄觸動(dòng)你我的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少人刻骨銘心。如何寫好這篇作文呢?一要選使自己真正感動(dòng)過的事情來寫。朱自清看父親去買橘子時(shí)吃力地過鐵道,不禁流了淚。自己真正感動(dòng)過的事,寫出來就很容易感動(dòng)讀者。在你最困難的時(shí)候,有人向你伸出了援手,幫助你渡過了難關(guān);面對(duì)生命困境,有人昂起高貴的頭,表現(xiàn)出不向命運(yùn)屈服的精神,這也讓你感動(dòng)并難忘;當(dāng)有的人遭到某些突發(fā)的災(zāi)難,或人生的困難之時(shí),目睹者熱誠無私地救助,都會(huì)使你的靈魂受到震撼。二是選取生活中一件事詳寫,通過一件小事,描繪你內(nèi)心的感動(dòng),這是最真實(shí)的,最能打動(dòng)別人的。要把事情經(jīng)過寫具體,并做到重點(diǎn)突出。用最精煉的語言去敘述最動(dòng)人的情節(jié)。做到文章詳略得當(dāng),點(diǎn)滴之中見真情。

那曾感動(dòng)我的小鎮(zhèn)

懷化一考生

灰黑的瓦楞,在陽光的照射下閃爍著青光;白色的粉墻,下沿常常留著孩子們的手印腳印還有涂鴉;一條青石板路,在一塊塊青苔的點(diǎn)綴下蜿蜒而去,樸質(zhì)如斯。

那曾感動(dòng)我的小鎮(zhèn),是三生石上的一朵睡蓮,它靜靜地泊在那里,往往在某個(gè)神思恍惚的瞬間就會(huì)綻放于我的心田。走在小鎮(zhèn)的老街上,毗連的磚墻瓦屋,木板門的店鋪,以及腳下青石的街面,都是安安靜靜的,擦身而過的小鎮(zhèn)人,也都是不慌不忙的。街面說不上整潔,可是那份寧靜與泰然,常常就抹去了我心上的浮躁與喧囂。

走累了的時(shí)候,隨意找一家小店,店老板熱情地招呼著端茶送水,一個(gè)小孩在門邊就著一高一低的兩張板凳彎著腦袋認(rèn)真寫作業(yè),這是鎮(zhèn)子隨處可見的情形。走過一個(gè)同樣樸素的中年人,老板喊著孩子站起來,喚:“張老師,回家了呀。”老師笑著應(yīng)了,走遠(yuǎn)。這樣樸實(shí)的一種尊重,不由讓我會(huì)心一笑,心里暖洋洋的。

小鎮(zhèn)很小,泥土味兒挺濃。有很多的街上人都來自農(nóng)村,他們的父母叔伯、三姑六婆大都住在鄉(xiāng)間,閑來無事時(shí),街上 3

人就拖兒帶崽的逛到鄉(xiāng)下去喝喜酒、走親戚;而鄉(xiāng)下的親戚也會(huì)到小鎮(zhèn)串門,有時(shí)趕圩就順便到街上的親戚家坐坐、喝口水、吃晌飯。小鎮(zhèn)的人情味很重,也常常令我感動(dòng)。比如,鄰居不在家,正好有客人來了,隔壁人家也會(huì)招呼。比如,孩子散學(xué)回來,家門緊閉,鄰家就搬出凳子讓孩子們在一起做作業(yè)、吃飯,對(duì)他們來說這是再尋常不過的事了。

小鎮(zhèn)的街道兩旁栽滿了法國梧桐,梧桐葉像一只只攤開的手掌,隨風(fēng)輕輕搖擺,會(huì)讓我想起“清露晨流,新桐初引”的詞句。日子就如樹葉的脈絡(luò),安靜地延伸,平淡,也雋永。

我生于斯長于斯。離開小鎮(zhèn)去縣城上學(xué),隔月回去一趟,總覺得分外親切。

可是不知不覺中,小鎮(zhèn)在變。一日,長了幾十年的高大濃厚的梧桐樹忽然就全伐了,說是政府嫌梧桐落葉難掃,要改種四季常青的樟樹。新樹遲遲未栽,沒有樹陰的小鎮(zhèn)就如沒有頭發(fā)的女人,看著實(shí)在有些難堪。2011哈爾濱中考滿分作文：讓我怦然心動(dòng)的那句話

“其實(shí)，陰影和陽光一樣，都是人生的財(cái)富。”整個(gè)漫長的冬日，幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。

無意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里?? 蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽光一樣，都是人生的財(cái)富。”剎那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌?? 人生，其實(shí)可以這樣。

人生，竟然可以這樣!那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋??它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫?? 2010江蘇連云港中考滿分作文：留住那份純真

留住那份純真

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，渾然不覺之中，那間茅檐低小，溪上青青草的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落。歲月無言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于分別一詞還是一無所知，面對(duì)潸然淚下的老師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面對(duì)朝夕相處六年的老師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱。畢竟西湖六月中，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能桃花依舊笑春風(fēng)？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳兀刑嗑鞈僦档梦覀內(nèi)セ匚丁Ｔ谶@落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。

六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，時(shí)光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠在了高中生活的軌道上了，依然由您的陪伴。歲月這個(gè)不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌，歌詞的內(nèi)容包括：您將永遠(yuǎn)年輕。

遠(yuǎn)方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學(xué)習(xí)，想讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的希望，而這過程中，您??您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜里的那個(gè)身影，站在校門外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變?yōu)殚_心；依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影，精心地為我準(zhǔn)備早餐，并督促我一定要吃完再上學(xué)，依然記得??對(duì)于您，我記得的太多。我想把這些想成一首歌，歌詞里包括您付出的種種辛勞。

風(fēng)在雨中走，愛在心中流。無數(shù)個(gè)雨天，您跟著風(fēng)在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那濕漉漉的留海，并且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌于我心目中。我想為您唱支歌，唱出您對(duì)我的愛，唱出那永不變的愛。

生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數(shù)次的失敗之后，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要對(duì)自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當(dāng)然也包含了您對(duì)我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。

我想為您唱支歌，唱出我心目中對(duì)您的愛，唱出我們之間的所有，所有。

打開裝滿記憶的抽屜，那些無數(shù)個(gè)回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠(yuǎn)給予我希望，媽媽永遠(yuǎn)燦爛的生命，永遠(yuǎn)蔥蘢的歲月??我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。

我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱著那首我總想為您唱的歌。

2012上海中考滿分作文：心里美滋滋的

因?yàn)樾∠２诺靡陨钸h(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜耍庞辛宋枧_(tái)上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光??已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我?guī)捉辜钡貑枺也]有聽到自己的名字。心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組??大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎? 甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。

想到這里，我的心里美滋滋的。

因你而快樂

天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。我想泰戈?duì)柕倪@句話該是對(duì)成長意義的最佳詮釋：曾經(jīng)痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現(xiàn)在，一切的一切都已過去，并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同吊古戰(zhàn)場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘?jiān)幕臎觥?/p>

曾有人說少年不知愁滋味，愛上層樓。而誰又能理解少年也有卻道天涼好個(gè)秋的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經(jīng)是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘了。

天將降大任于斯人，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長正是完善自我的這一個(gè)過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。而我卻因成長而快樂，因?yàn)樗粌H是一個(gè)過程，更是一個(gè)結(jié)果。

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第五篇：最美青春腳本

最美青春腳本

序：

視頻：張麗莉老師的事跡掠影。

旁白：她在2012年5月8日的一次交通事故中，我們認(rèn)識(shí)了車禍瞬間推開學(xué)生最美女教師張麗莉，她播撒下的是大愛種子，從黑土地傳向四面八方。張麗莉是我們無數(shù)以愛育愛的龍江青年教師的楷模，今天讓我們走進(jìn)南崗這片教育沃土，去聆聽四個(gè)用愛、奉獻(xiàn)、奮斗與不屈書寫的最美青春故事：

第一幕：孝敬母親的好女兒程莉（建文）

旁白引入：她是一位孝敬父母的好女兒——程莉，建文小學(xué)的程莉老師用最美的青春無聲地傳遞著怎樣“尊敬老人，孝順父母”。程莉老師視頻拍攝腳本：

第二幕：69中學(xué)優(yōu)秀青年教師潘珠英

旁白引入：夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。69中學(xué)的潘珠英老師用最美的青春給了雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生搏擊長空的力量。潘珠英老師視頻拍攝腳本：

第三幕：擁有美麗執(zhí)著的年輕班主任石婉姝（奮斗小學(xué)）

旁白引入：愛因斯坦說過：“對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)”。奮斗小學(xué)三年四班班主任石婉姝老師用最美的青春生動(dòng)地詮釋了這句名言。石婉姝老師視頻拍攝腳本：

第四幕：在愛中搏擊命運(yùn)，重返課堂的男孩——呂昕（進(jìn)修附中）

旁白引入：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。這是一個(gè)16歲男孩子的座右銘。他用自己剛剛開始的最美青春向自己不幸的命運(yùn)展開了搏擊。

呂昕同學(xué)的視頻腳本：