第一篇：青春最美_750字

青春最美_750字

青春最美_750字1

王校長的談話引起熱議的一大原因是其論調與當下“追求內心的幸福”，“只求健康快樂”的倡導截然不同。在這個物質生活已飛速發展的時代，“吃苦”真的“過時”了嗎？愚以為，“吃苦”永遠不過時，吃苦的青春最美麗。

紀伯倫在《先知》里曾說：“聲音不能把托付給他的翅膀和嘴唇帶走，他自己必須尋求‘以太’。”人亦然，若終生碌碌無為，只知貪享先輩留下的安逸，何以自立于世？這里所指的“吃苦”當然不是非得委屈自己入深山老林而“格物致知”，而是一種心靈狀態。青春期的我們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，如果此時我們能夠保持一種排除萬難、迎難而上的奮斗狀態和有為理想付出努力的吃苦狀態，將對未來的生活大有裨益。由此，誠如王校長所言，“青春最好的營養是刻苦”。以此求得的內心的幸福更可感，更值得珍惜。

簡媜曾深情地回憶：“如果上帝賜你一片荒原，那么他希望你成為荒野中的鷹。”十歲喪父的她獨自負笈于臺北求學，經濟上的困難和心靈的孤寂都無法阻止她追求自己夢想的執著。她啃著饅頭，挑燈苦讀卻未曾埋怨生活的坎坷和不平，而是靠著刻苦，成就了她在文壇的地位，也用她刻苦的青春，換來了生命花朵的最美綻放。

憶及馬云做過的一次主題類似的演講，其中列數了表面光鮮而背后卻付出了常人不可及的努力的“成功人士”的經歷，借此告誡青年學子：生命的綻放，必是由內而外的過程，是在芽兒被“浸透了奮斗的淚泉”后才獲得的“開時的驚艷”。

史鐵生曾說：“我微笑著唱生命的歌謠。若人生只求得兩點一線的一帆風順，生命便失去了它的意義。”“股神”巴菲特的兒子保羅在音樂之路上未曾倚仗父輩權勢，而是從零開始，親力親為，最終成為音樂名家的他感謝那段刻苦的經歷；著名作家李銳的女兒李笛安拒絕安逸的生活，獨自赴萬里外的法國求學，在簡陋的地下室里捧出了別具風味的《姐姐的叢林》；錢鐘書之女錢瑗未躺在父母的“功勞簿”上，而是自求方向進行文學創作……

青春的詞典里不應只有安逸，還應有奮斗和刻苦。唯此，我們方能懂得實踐理想的不容易以及理想實現后的價值；唯此，我們才能在人生這場沒有盡頭的修行中獲得寶貴的感悟；唯此，我們才能領悟生命的美好，找尋到人生的價值，獲得獨立的人格。

我相信，吃苦的青春最美麗，用汗水換來的微笑，最甜蜜蜜。

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在漫長卻又短暫的高中生涯里，總有那么一群人，在我跌進泥潭掙不出時伸手拉我上岸。他們互相陪伴，相互攙扶。他們在心與心的相通相融中跌跌撞撞地向前跑，迎著朝陽，背著重擔，一起跑向青春的終點線。這樣的他們，高一五班的每一位成員，共同譜寫了我青春中最美好的詩篇。

檐下躲雨。雨勢急而密，怎么也狠不下心沖入雨幕與自然來個親密接觸。此時，會有人邀我同行，傘下絲絲縷縷的溫情將寒意驅散了些，在暴雨傾盆中恣意播撒溫暖；也會有人脫下外套搭在腦袋上，拉著我的手一起奔向外面的天地，讓我細細品嘗了一番自由與歡暢。他們性格迥異，處理事物的方式也不相同，卻都在高一五班的畫作中染上了濃墨重彩的一筆，為本就絢爛的畫面又增了幾分顏色。

有一晚，遭病痛折磨。去醫院的途中，有人拉著我的手輕聲安慰，有人時不時用紙巾拭去我鬢角滲出的汗滴，投來擔心的目光，還有一群人，在寂靜一片的宿舍中焦急等待。盡管夜已深，濃似墨，她們也化成了幾顆閃閃的小星星，在藍黑色的夜幕中眨眨眼，通過這種方式注視著我，寄托著擔心。而再一推開宿舍門，一聲聲問候此起彼伏，和著濃濃的倦意一股腦兒地向我心底最柔軟處撞去，撞紅了我的眼圈。啞著嗓子回一句：“沒事了，快睡吧。”換來幾聲如釋重負的嘆息。這幾聲嘆息將整個屋子的緊張氛圍敲散了，只留下了無邊的靜謐與青春的最美光景。月亮在滔天暮色中掛著，小聲哼著搖籃曲，哄得星星也睡著了。

情緒不好，趴在欄桿看白云，看它一團一團簇擁著，像極了我糾結而郁悶的心。此刻，有人過來拍拍我的肩，將自己化作樹洞，無聲接納著我的煩惱與消極。卻又有回聲，認同時輕輕點頭，不認同時小聲分析，給予我最真摯的幫助。這樣的交流與對話，往往像一場酣暢淋漓的大雨，將表層的泥沙沖刷掉，僅剩那最純凈的心靈與最通透的結論。這總是能成功平息滿腔的痛苦與委屈，留下豁然開朗后的舒暢。像盎然春風，吹醒了象征著青春的小草，使他沖破泥土，在春意中挺立。

時間太瘦而指縫太寬，但我的班級永遠不會孤零零地消逝在漫漫長河之中，因為它還承載著我們青春的最美回憶，被每一個成員所守護。我的五班，祝你所求皆如愿，所行化坦途，多喜樂，長安寧。我的同學，我們各自努力，最高處見。

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記得去年盛夏我懷著忐忑的心情步入高中，在一群陌生的面孔前還很膽怯。在軍訓的時候，火辣辣的太陽炙烤著我們稚嫩的皮膚，將我們幼小的心靈烘烤的萎靡不振時間是把流沙，握得越緊，越是力不從心，如今已經過去一年了。

高中，目前來說我有兩個班。一個分班之前，一個分班之后。

凌云班這是我高中的第一個班級，在這個集體里，我們一起經歷了人生中的許多個第一步。記憶猶新的五天拓展訓練，同學們同吃同住，融洽相處，團結共進，成為了真正意義上的好兄弟好姐妹。我們一起看了一場驚心動魄的電影——紅海行動，一起觀看了文藝表演，甚至一起挨了總教官一頓批評，但是通過這些，我們提升了同學們之間的情誼，老師們也是認真負責，向父母一樣照顧著我們生活的方方面面；還有秋季運動會，同學們個個趾高氣揚，想著如何為班級爭光拿榮譽，拼命向別人展示青春的活力與美好；以及最后一次集體活動春節聯歡會，也是讓大家變得更加默契的考驗，從選歌到練習再到服裝到形式設計，大家出謀獻策，群思廣義，只為拿到更好的名次。半年時光飛快，轉眼下學期我們就要進行分班，從剛剛進入這陌生班級的青澀到離開我們三班的不舍。而分離的時刻如期而至時，回首這半年，與拿來，青春最美的模樣早已在你我的記憶里根深蒂固。人們都說越是到最后的時刻，回憶便越是美好。是啊，或許在剛剛接觸的時候難免產生摩擦，形成不同的小團體。但可能是日久生情的緣故，小團體日益壯大，直至融洽，形成一個團結和睦的班級。班級中每個人都很努力，也很可愛。尤其是分班考試前的一段時間，我們努力奮斗，相互鼓勵，彼此幫助，共同進步的樣子足以回憶一生。下學期依舊是來自天南海北的互不認識互不熟悉的我們歡聚一堂，在班主任的帶領下以及下一學期的適應，我們很快就進入的狀態。

現在的我們比剛開始更加成熟，但我們依舊是孩子。也是會抽出午休時間打籃球的小孩；依舊是中午下課鈴一響就會飛奔去食堂搶著排隊的孩子；依舊是被從天而降的足球砸到，心里很懵，但還是說著沒事的孩子雖然你我的`故事會有結束，但我們的人生才剛剛開始。青春揮手有你們，所以我的青春很可愛，未來也會更美好。

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我們懷著一顆熱忱的心，互相闖入對方的世界，我想說：“我不是在最好的時光遇到了你們，而是有了你們，才有了我最好的時光”我們彼此說笑、打鬧，誰都扯不斷我們如絲般的感情。

我懷念屬于我們的一六，懷念那段翩翩起舞的日子。在高一，我們班是平行班，班主任也是一位較為年輕的物理老師，可能剛開學，新的同學新的班級，一切都是新的，心里不免有些浮躁，一時間在班級內老師圈中都有看不好我們班的人，再接再厲，還是逃不過月考期中考試倒數第一的厄運。

自此，班主任在課上安慰我們整個班，一時都很沉悶，我留心發現，在課上搗亂的人少了，遲到的人也少了，交作業的人也多了，問問題的人也多了，甚至在寢室陽臺晚上12點依舊能聽到翻書聲整個班都在下功夫，俗話說：“不蒸饅頭爭口氣下次考試一定不能墊底”。當別班在說話時，我們在學習，當別班在學習時，我們仍然在學習。

經過了一個多月的努力，終于迎來了期末考試，在將要宣布考試時，我們早已忘記自己的成績，而是將班級名次放在第一位，不一會兒，班里的人捎信回來說我們班在平行班中第一一瞬間我感到集體榮譽，充斥著我的心，真的，那鼻子一酸很不是滋味，只聽見班里的人大聲地歡呼，堪比中彩票的喜悅。

班主任開會回來，正式宣布了這個好消息，他臉腳也掛上了壓抑一個多月的笑容，我們再次歡呼，只是在這歡呼聲中包括了太多汗水，淚水，委屈，頑強，不過這一切都在意料之中。“我不怕萬人阻擋，只怕自己投降”說的也許就是這個道理吧！

在下學期的大考中，我們班都是在年級名次上名列前茅，為了鞭策自己我在語文書中寫道，林則徐的一句話，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，當然，這只是將國家抽象為班級罷了

我很感謝我的班級，讓我在最美的青春中體驗過帝國的失落一體驗過逆襲的喜悅，最美的班級我的班級，成就了現在的我，不要認為目前的偃蹇而忽視這個班偉大的地方。

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雨滴滴答答地下個不停，那濺落在地面上的聲音吵得我心煩。半小時前，我在這嘈雜的雨聲中接過一張試卷。

那刺眼無比的分數和一個個醒目的紅叉叉讓我的心像被萬丈深淵中的惡魔撕裂了一樣冰冷無比。一道閃電劃破了天空，劈開了雨幕，照亮了劃過我臉頰的水滴。我已經分不清它們究竟是雨水還是淚水。

風在耳邊呼嘯，雨點躲過傘的攔截，打在身上。絲絲的寒氣隔著衣服侵蝕著身體，透心得涼。走在回家的路上，雙腿沉重得讓我無力避開一個又一個的水坑。鞋襪浸滿了水，每走一步都會發出撲哧撲哧的聲音。我渾不在意，滿腦子只有老師批評時的嚴厲表情和同學們的竊竊私語聲，在不知不覺中僵著腿就到了家。

父親接過試卷看了看后就靠在了沙發上閉眼沉思，客廳里充斥著讓人難言的壓抑，像果凍一樣粘稠的空氣讓站在那里的我喘不過氣來。“你沒有盡力。”父親突然開口說道。“不，我盡力了，我真的盡力了！”沒有理解和寬慰，失敗的失落、挨批評的委屈和著憤怒點燃了我心里的那座活火山。我第一次對著父親吼道：“我考得不好難道是我情愿的嗎？在學校被老師訓，到家你又這樣對我，你們能不能理解一下我！”

聲未絕，淚水再也控制不住的洶涌而下，我失聲痛哭，像要把所用的委屈和難受隨著淚水一起流出身外。父親沒有說話，拉著我坐在他旁邊靜靜地看著我，直到我哭累了在輕聲抽泣著。父親看我漸漸平息下來嘆了一口氣：“我不是有意要批評你，但是從試卷上看，一些錯誤你的確是可以避免的。還有，失敗是人生的一種常態，你這次考試失利，你就好好分析分析，找找自己的問題所在。都說失敗是成功之母，正因為經歷了磨難與淚水，生命才會在不斷地打磨和修正中變得更加美麗！”

父親的話點醒了我。青春總是明快而布滿坎坷的，一路上的傷痛無法避免。最重要的是我們如何面對自己的內心，讓流著淚的青春變得更加美麗。在淚光中不斷地奔跑，回頭看，那淚水化成的珍珠會提醒你有人跌倒過又頑強地站起來，那就是青春中最燦爛的風景。

想到這兒，我釋然了，對前方的路充滿希望。相信在成功的那一天，陽光一定明媚，一抬手就能摘下一片醉人的藍。

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青春，是每個人都經歷的一個過程。青春如畫，青春如詩。青春是一種花的芳香，使人陶醉，使人迷戀。青春的年華則是最美的夢。我們為了這個夢想不斷努力，不斷奮斗。相信，我們的青春則是最美好的，青春年少留下不同的芳香！人生既如此，青春則美好，為了自己，為么命運，加油吧！拼搏吧！拼出風格！

美好青春

青春之美好，青春之短暫，青春幾年應珍惜，青春的美好年紀已國際是，再不復返。在這個大好年華中不應該讓青春浪費，應該做一些有價值的事情。不讓自己的青春后悔。人生能搏幾回，拼搏吧！努力吧，為了自己，為了命運，為了夢想，加油！

努力奮斗

目標，執著，努力，拼搏。人生都會有一個目標，如果沒有了目標。我們就會失去了奮斗的方向。味蕾這個目標，堅持的執著，執著的未來，執著現在，執著未來。為的是什么？為的就是要努力，因為不想讓著青春之美好年華會在我們只手。這樣我們心會不安，我們只求有一顆心安的心，凡事盡力，問心無愧。為了夢想，為了目標，不斷執著著，不斷努力，不斷拼搏。相信，我們在自己的青春年華更精彩！

堅持不懈

青春年少時最美的夢，在這個繁華的少年，這個遠大的夢中。我們更加的從中珍惜。因為青春一去不復返，青春就像時間一般珍貴。今日復幾日，明日復明日。永不再返，尚且珍惜。尚且珍惜來之不易的寶貴財富。堅持自己的夢想，為了這個沒能夠更加的努力，相信，會有不同的收獲。青春年少，是最美的夢。讓這個夢更加的精彩，更加的完美！

美好未來

青春年少時最萌的夢，為了美好未來，為了現在的自己，為了以后的以后，為了離夢想能夠更完美。為了青春更加的絢麗多姿。我們要不斷的努力，不斷的拼搏，讓自己的青春無悔，讓青春無怨！

青春年少時最美的夢，為了這個夢，不斷的努力。不斷的拼搏。相信自己，相信未來，相信命運。希望這個夢會更加的美好！這個夢會更加的完美！

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唯有拼搏，唯有奮斗，我們的青春才會綻放出屬于自己的光芒。——題記

當星星還在夜幕中玩耍時，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時，陽光已灑下黃金；當我們還在無止境的嬉笑玩耍時，年齡已悄然增長。就這樣還未來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車，跨入了青春的大門。

下午。我們學校舉辦了“跨入青春之門”的活動，要求家長陪同孩子一起參加。活動結束后，我的心久久難已平靜，感觸頗深——

今天，是我十四歲的生日；今天，我可以驕傲的跨入屬于自己的青春門。青春，這樣一個美好的字眼，卻在我的腦海里如此陌生。以前的我，并不理解青春的真正內涵，只是單純的認為——我的青春我做主，青春就是可以肆意揮霍，肆意放蕩的年華。于是，我開始了自以為是的青春時光：初一，對于一個剛入學的初中生來說，一切事物都是那么新奇，我無法沉下心去學習。漸漸地，我一天天熟悉并適應了這的一切，便開始“肆無忌憚”的瘋玩。不知不覺間，已到了初二，時光從指縫悄悄溜走，絲毫沒有緩和的余地。這時，再回首望去，我驀然發現自己竟揮霍了如此之多的大好時光。于是，我悔悟了——

開完家長會的母親把記錄下來的成績單擺在我眼前時，我盯著那并不理想的分數淚水已模糊視線。“你們老師都說了，初二是一個重要的轉折點，是最關鍵的時刻，你怎么不聽呢？現在不搏何時搏?等到了初三想把成績提上去很難的。我真不知道你一天天去學校干嘛了？同樣在上課，同樣的老師教出來的，為什么你沒人家學的好啊？你差在哪兒了？智力咱不是沒有，要說咱也不比別人笨，可為什么就是考不好啊？原因就是你不踏實，對學習不上心啊！……”回到臥室，躺在床上，我的耳邊回蕩著母親的話語。

對啊!我比別人差哪兒了？憑什么他們能學好我卻不能呢？我不服！以前是我沒有做好，浪費了自己的大好時光，現在我流重拾信心，繼續努力。趁著現在為時不晚，好好的拼一把吧！為了不讓我有一天回首青春留下悔恨的淚，就讓我為青春而奮斗吧！

再轉身，別在校服的徽章上，八個鮮紅的大字在陽光下熠熠生輝——奮斗的青春最美麗。這是我的青春的專屬顏色。這時，鏡子上浮現出一個燦爛的笑容……

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要問我什么最美，我說青春最美。

青春最美。青春是夢，我們敢想；青春是歌，我們敢唱；青春是風箏，我們在放。

因為我們有青春，所以敢放縱，因為我們有青春，所以不畏懼失敗，相信一切可以重來，因為我們有青春，因所以奮發向上，每天都是新的希望。

從出生，到上小學，再到上初中，我們無不經歷過風雨的洗禮，然而，我們越挫越勇，一次次的跌倒，一次次的站起來，一次次的眼淚，一次次的希望，一次次的畏懼，一次次的勇敢……

誰說年少的孩子不勇敢？我們在證明，我們不怕困難！因為有青春指引方向。我們不怕失敗！因為有青春鼓舞前進。我們不怕孤單！因為有青春為伴。

正是青春，讓我們知道我們年少，讓我們知道我們有青年人沒有的活力，有中年人沒有的動力，有老年人沒有的年華。

正是青春，讓我們懂得有夢就去追，讓我們懂得夢才是唯一的信仰，夢才是唯一的動力。無論失去了什么，只要有夢，就還不會倒下！我們是孩子，年少的孩子，但是在夢想面前，我們才是強者，我們有足夠的年華，我們有足夠的精力，我們有足夠的時間，我們有足夠的動力。

青春兩三年，一夢兩三年。青春在，夢想在，青春走了，夢還沒走。段林希一首《追夢的孩子》唱哭了多少人？筷子兄弟的《老男孩》唱哭了多少人？為什么會落淚？不是不勇敢，而是偽裝的太堅強。多少人跌跌撞撞的在追夢？追了那么多夢，身邊的他她它，或許早已離開，所以才有“老男孩”的悲傷。然而，青春與我們為伴，夢想為我們指路，我們應該卸下所有懦弱，因為，青春最美，應按放開手去大膽追逐夢想。我們喜歡的，不是什么成功，也不是多少人的贊美，我們喜歡追夢的路途，或許鮮花滿地，或許荊棘布滿，但那都是我們的青春，那才是真正屬于我們的旅途。

青春最美，青春面前，年少的孩子才是強者。我的青春我怕誰？

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他一個四五歲就不會說話的孩子。然而，在他12歲的時候，他通過不懈的努力和奮斗證明了畢達哥拉斯定理。他曾經被老師認為是最笨的學生。通過自己的努力，他一夜之間成為了世界名人。他曾經做過小職員，但發現了相對論，并成為另一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人。他的生活充滿了挫折和奇跡。然而，他用自己的努力和奮斗給整個世界帶來了快樂和進步。他就是愛因斯坦，20世紀最杰出的科學家。因此，我們不應該以任何方式氣餒，即使只有1%的希望，我們也應該做出100%的努力，繼續奮斗和奮斗。

如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗

然而他們并沒有感到什么。因為古人曾經說過，若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。

凡事欲其成功。必須付出代價：奮斗這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學包袱，但也沒有讓他們放棄的理由即使是風雨

交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮斗、去進取。去做他們應該做的事。他們的最求并不是自己過著什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經說過：一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。

如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。

腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，不拼搏，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！

奮斗的青春，最美！

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世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、與風與細雨，它們有自己獨特的軌跡，它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說青春無悔，有人說青春叛逆，還有人說青春火熱，可我卻想說綻放的青春最美麗。

有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨？當青春對我來說似乎已經很遙遠的時候，我可能容顏已逝，再撫鏡時才發現，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬于青春的那道痕已經從臉上轉移到了心頭。我曾無數次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨交織在心頭，只因為自己沒能掌控好青春。

花季里的風景柔與、艷麗，那些曾經有過的雨水冰冷地肆虐，它們無情地打在我落寞的心頭。花季里的我叛逆、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說的叮囑成了廢話，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價，總以為它可以無限地被我揮霍。然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動彈不了了，才會回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時嘴角也會泛起一絲的自嘲。

我不想在年輕時快活，雙鬢已白時更不想后悔。我不想用叛逆去虛掩自己的無知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青春無羈，我要在清風細雨下綻放它的美麗。即使跌得頭破血流，我也無怨無悔。

擁有青春容易，但擁有一個無悔的青春難，想要有一個精彩的青春更是難上加難。有句話這樣說，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而我卻想說，不想綻放青春的人絕不配擁有青春！

青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志與堅定的信念，青春不是享樂、游戲，而是拼搏與奮斗。叛逆與個性不應當成為青春的詛咒，而應當是一種活力與激情的迸射。

也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現在開始回歸正途吧；也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現在開始奔放吧；也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現在開始綻放吧。

趁著花瓣上的朝露還沒有。退卻，我們要努力地經營好自己的青春，讓它在最美麗的季節里綻放最鮮艷的光彩。綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福！

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青春是美好而又苦澀的，一天當中最美好的是清晨那么，一生當中最美好的便是青春。而我們的青春大多數在校園中度過的校園成長的植物，每個人的青而班級是屬于我們共同的青春。

一個班級是一個集體，由我們每個人組成，我們從城市的四面八方而來，有著不同的性格愛好和尚未形成的人生觀念。在一起共同學習交流，這個相互磨合的過程是思維和靈魂碰撞的過程。不管我們之間存在怎樣的差異，但大家的目標是相同的，我們擁有著共同奮斗的目標，我們會為班級的集體榮譽拼搏，會為自己心中的夢想并肩戰斗，共同跨過美好的青春，盡情感受著美好的青春。

青春的路途是曲折而坎坷的。由青澀懵懂到成熟穩重的過程，我們在青春的時光流過的淚和笑容，班級都一一見證，并收藏起來，這個被稱作班的房間用承載了我們太多的回憶。這里每張桌椅上，每盞電燈下，每扇玻璃窗前，都有著我們青春的點滴。學校班級的生活似乎平淡無奇，是一日枯燥的翻轉，但其實在這平淡之中也蘊藏了小樂趣，青春期的學生很善于在這一日的枯燥中作樂，一個班的同學的陪伴也是對我們最好的安慰，在這枯燥的生活中，感受青春的美好，感受真摯的友誼。

青春是成長的過程，在班級這個大集體中，我們逐漸學會獨立，學會容忍，學會謙讓，上進與勇敢。在這個集體中，我們漸漸明白了責任和擔當的重要性，漸漸學會了怎樣融入集體和與人相處。而班級跟我們帶來的不僅僅是這些，更多的是情感和道德的培養。我們和班集體一同在老師的引導下，不斷進步，不斷成長，成為更好的個體，這便是我們美好的青春。

班級是青春向上的。在這樣的班級里，我們我們體會不到成年人的孤獨感，同學之間是最好的陪伴。我們可能會為學校多放的半天假而歡呼雀躍，也可能會為某位老師的批評而沮喪。也許有些小事對于成年人來說，并沒有什么。但是我們會毫無顧忌的將自己的情緒和思想表現出來，放大情感。在班級中，我們敢于嘗試和挑戰，對新事物永遠保持熱情與興趣，這是青春最好的特點。班級里每個人的青春交匯在一起就造就了班級共同的青春。

或許多年以后，再次回到這個班級，回想起同學們的音容笑貌，回想起我們的歡聲笑語，那是我們和班級的共同度過的青春。一些事可能會隨時間慢慢模糊，但這最美的青春牢不可破地粘在我們的回憶里。

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恍惚間再翻看高一記憶的碎片，才猛然驚覺：我高二了，沒有五班了。記憶中再怎么清晰的片段，也不可能重演了。現在坐在原來五班的教室，原來的位置，環顧四周，倒還真是物是人非事事休，欲語淚先流了。

身為師范，為人師表

我最美的青春里，一定有我的語文老師。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。古人云：良師如益友。我于她亦然。那日她于睽睽眾目下拉我上講臺，當眾夸獎我三個最讓她欣賞的地方，偏科嚴重的我從來都不是老師舉例學習的對象，哪遇過這般殊榮，可我的語文老師，總能發現別人美好。自那后我愈發愛上了語文，成績自然也有進步。這，才是老師！她教會我知識，也教會我做人！

結交在相知，骨肉何必親？

我最美的青春里，一定有我的好閨蜜。感謝緣分讓你我相遇！平時不怎么努力的，我第二次月考成績就大幅下滑，那天，是你，摟著我告訴我沒關系的；你肯定可以是你，耐心給我講數學；是你，晚上安慰我到很晚導致第二天差點上課睡著我不是一個會在別人面前表現悲傷的人，但是對你可以！什么話告訴你都沒關系的，以為相信你，你也值得相信！我們在彼此的前14年素未謀面，不過高山流水遇知音，一曲琴都可以遇見知音，我們又骨肉何必親？

時光不老，一路歡歌

我最美的青春里，一定有我的五班。該是怎樣奇妙的緣分，讓我們五班56人，于茫茫人海中齊聚一堂，共度一年之久。枸杞，大腚，卡爆一個個親切詼諧的外號，是你我青春共同的回憶！那次軍訓，一個同學腳腕受傷，剛認識兩天的我們還互不相熟，但隊伍中立馬沖出三四個男生自告奮勇扶他去醫務室。當時就認為，這一定會是一個積極向上而又充滿愛心的家庭！愿我們在十年20年后的飯桌上，還能輕松地以外號相稱；愿我們都還記得20xx年我們扔過的飛機，傳過的紙條，開過的玩笑；愿我們都還記得，那個仲夏夜我們努力的模樣；愿我們都成為我們想成為的人！時光不老，我們不散！

以上是我最美的青春，以及我最美的班，噓現在我要把這些千金不換的回憶小心翼翼的收藏起來了

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人生一世，草木一秋，人生就像一次登山的旅程。也許你在起早貪黑奮戰于高考的戰場；也許你猶猶豫豫迷失在無人的叢林；也許你步履維艱操持著生計。生活無情地鞭撻著我們前行，可我們就是在這不斷攀爬的過程中享受著喜悅，因為奮斗的青春最美麗。

奮斗的青春，應有認真的態度。

態度決定了高度。八十九歲的袁隆平被世人尊稱為“雜交水稻之父”，可是他卻沒有一絲的傲慢與松懈。在近日舉辦的中非農業合作發展研究會上，袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻。八十九歲已是高齡，功成名就的袁隆平明明可以選擇享受晚年生活，可他卻依然選擇在研究中奮斗，可見袁隆平對事業的認真程度。正值青春的我們更應該以認真的態度對待自己的學業。青春最初就像一張白紙，需要我們用認真的態度充分發揮自己獨特的才能，去完成一幅美麗畫卷。青春是生命之晨，是日之黎明。在這美好的年華里，應我們應秉持認真的態度。

奮斗的青春，應有堅定的信念。

一位畫家，被下放到西藏，同去的人陸陸續續回了城，只有他還在那里給骨灰盒畫畫。即使在做著枯燥乏味的工作，他依然抱有堅定的信念，永不放棄，努力實現自我價值。一位長得嬌嬌怯怯的年輕姑娘，竟然單槍匹馬游覽了西藏的名勝古跡，有感于西藏的風土人情，最后選擇在西藏教書。穿著漢服出行的青年，毫不在乎旁人或驚艷或疑惑的眼神，只為堅持自己的信念。穿過浩瀚人海，聽過褒貶之音，青春里應該有堅定的信念。

奮斗的青春，應有廣闊的胸懷。

胸懷天下，懂得分享的人，能獲得精神上的充實與快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨也確實如他所言把分享做到了極致。他與世人分享他最新的研究成果，他與社會分享自己的財富。他在分享中得到了人們的尊敬，在分享中獲得了更多的快樂。擁有廣闊的胸懷能使人感受到無限的幸福與快樂。在熱情洋溢的年紀里，用廣闊的胸懷，去擁抱最美的青春。

青春是一場奇妙的旅行，有平川坦途，也有坎坷溝壑，就算頂風冒雨，轉眼還是會艷陽高照，努力奮斗，不斷拼搏，我們的青春必然美麗無限。

青春最美_750字14

成長的道路艱辛且漫長，在這條路上我們磕磕絆絆卻扔堅持著前行。然而在這條路上我們并不是孤獨的，每當我們失意無助時，時刻陪伴在我們周圍的班集體便會向我們投來誘人而有力量的懷抱。我很幸運在我的青春里也有個此般溫暖的班級。

剛步入高一時我想大部分人與我的心情是相似的，緊張而又充滿期待，想象著這個要生活三年的地方會發生怎樣的故事，期待著自己的新班級又是什么樣子的。軍訓不僅是在磨煉我們的意志同時也是在磨煉一個新集體的感情。記得軍訓的那幾天，在如火般的炙烤下不停的訓練，那時候覺得時間過得很慢，似乎每一秒都被拉長了一樣，縱然如此我們也總能在短暫的休息時間里尋歡作樂、玩游戲、聊天。漸漸的大家便熟絡起來，對彼此也都有了更進一步了解，笑時一起笑，當因為幾個人要全班一起受罰時竟沒有人有怨言。尤其是為了最后那天的展演，每個人在訓練時都更加認真。步伐逐漸趨于一致，口號聲愈加洪亮，整個班級仿佛被擰成了一根繩兒，每個人都是這個繩上不可或缺的線，都朝著一個目標共同奔跑，那團結的模樣無論何時回想起來都覺得漂亮。

還有后來的運動會，我感受到了集體榮譽感和團隊協作的力量。從運動會的項目報名開始再到開幕式的入場創意，每一位同學都踴躍參與其中，貢獻自己的力量與想法。保持著這樣一份氛圍與激情，在賽場上運動員們奮力比賽，而其他作為觀眾的同學也不停歇，吶喊加油、寫加油搞、為運動員們送水等等。這次運動會我也參加了一個項目，所以我明白班級的加油聲對于運動員而言具有無窮的力量，同學們的鼓勵在賽場上便化為了我的動力助我奔跑。

還有每次臨近期末考試的那些日子，整個班級就如同被施了魔法一般悄無聲息地發生著變化。課間討論問題的聲音代替了喧鬧聲，課堂上記筆記回答問題代替了睡覺，課桌上的卷子與題集代替了課外書與小說。這大概就是一個集體的默契，所有人都沉浸在了學習中。我永遠都不會忘記那種相互學習幫助的氛圍。

高一三班，陪我度過了高中第一整年的生活，他們在我青蔥的青春里留下了不可磨滅的記憶，使一幅淡淡的水墨畫變得七彩紛呈。

第二篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關龍的圖案。可是當天上的真龍來到葉公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣東西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了。”葉公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風大作，葉公把窗戶剛剛關嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學習了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。

第三篇：最美青春腳本

最美青春腳本

序：

視頻：張麗莉老師的事跡掠影。

旁白：她在2012年5月8日的一次交通事故中，我們認識了車禍瞬間推開學生最美女教師張麗莉，她播撒下的是大愛種子，從黑土地傳向四面八方。張麗莉是我們無數以愛育愛的龍江青年教師的楷模，今天讓我們走進南崗這片教育沃土，去聆聽四個用愛、奉獻、奮斗與不屈書寫的最美青春故事：

第一幕：孝敬母親的好女兒程莉（建文）

旁白引入：她是一位孝敬父母的好女兒——程莉，建文小學的程莉老師用最美的青春無聲地傳遞著怎樣“尊敬老人，孝順父母”。程莉老師視頻拍攝腳本：

第二幕：69中學優秀青年教師潘珠英

旁白引入：夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。69中學的潘珠英老師用最美的青春給了雛鷹般躍躍欲飛的學生搏擊長空的力量。潘珠英老師視頻拍攝腳本：

第三幕：擁有美麗執著的年輕班主任石婉姝（奮斗小學）

旁白引入：愛因斯坦說過：“對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她能全力以赴和獻身于一種美好事業”。奮斗小學三年四班班主任石婉姝老師用最美的青春生動地詮釋了這句名言。石婉姝老師視頻拍攝腳本：

第四幕：在愛中搏擊命運，重返課堂的男孩——呂昕（進修附中）

旁白引入：“天行健，君子以自強不息”。這是一個16歲男孩子的座右銘。他用自己剛剛開始的最美青春向自己不幸的命運展開了搏擊。

呂昕同學的視頻腳本：

第四篇：童年讀書筆記0字-童年讀書筆記0字心得體會

童年讀書筆記200字-童年讀書筆記

200字心得體會

篇1：童年讀書筆記200字

童年講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然

而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

篇2：關于童年的讀書筆記200字心得體會

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，讀書筆記摘抄，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。童年讀書筆記200字童年讀書筆記200字樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管

會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

篇3：童年讀書筆記200字感悟

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高

爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……

童年讀后感：看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活！

第五篇：小學運動會通訊稿-小學運動會通訊稿 運動會通訊稿0字小學

小學運動會通訊稿-小學運動會通訊稿 運動會通訊稿200字小學

微微的風，遠遠的地方吹來一陣微風，夾著輕輕的私語。側耳仔細聽，那是同學們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時刻。加油啊，二(3)班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。

【篇二】

“不經歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”“一分耕耘，一分收獲。”是他們在運動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，六年(6)班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為六年(6)班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。

10月的金秋是收獲的季節，秋風吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運動員的笑臉，也許昨天，我們曾經哭過、鬧過、吵過，但是現在我們凝聚成了一種偉大的力量——團結。

【篇三】

我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二。”我們是一個平凡而又獨特的集體，我們

相信，有夢就有遠方，有付出就有希望——這就是勇往直前的六年(7)班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧!六年(7)班。加油吧!運動員們。賽出水平，賽出風格，讓我們一起努力吧!

【篇四】

迎著明媚的朝陽，挎著矯健的步伐，唱著鏗鏘有力的宗旨，我們班來到了寬廣的操場上，與(2)班舉行了比賽。

在賽場上，我們信心十足，成竹在胸，卻在那敢看別人比賽，揮然不知比賽正在毫無意義的進行著，結果，比還沒比就輸掉了，在那傷心痛苦。

我在這中心的祝福所有運動員，愿他們化悲痛為力量，化壓力為動力，努力拼搏，敬愛那個自己的潛力發揮的淋漓盡致，將寬廣的操場留下你們的風采，讓公正評委的心中留下你們的英姿，我衷心祝福你們!

【篇五】

瞧!運動健兒們正如飛跑去，看!同

學們爭展望飛翔。

不要說為什么，這就是責任!

運動員盡管背這重擔與壓力，但依然自由奔跑。

自古有英雄啥地礦，僅有健兒奔如闖。在場上的運動員們，你們的人情就已將鋼鐵融化，令國旗染紅。

我在這里以崇高的敬意祝愿你們在運動場上健步如飛，飛出一片您們的藍天。

運動會通訊稿200字小學

愛國是公民應有的道德情操，是中華民族的優良傳統。國是屬于每一個公民的，愛自己就是愛國。公民活得有尊嚴，表示國家有尊嚴。下面我們為大家帶來愛國手抄報內容資料大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。

愛國手抄報內容資料篇一

天下興亡，匹夫有責。——(清)顧炎武

常思奮不顧身，而殉國家之急。——(漢)司馬遷

僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。—— 陸游

位卑未敢忘憂國。——陸游

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。—— 陸游

死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。—— 陸游

三萬里河東入海，萬千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游《秋夜將曉,出籬門迎涼有感 》

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。——杜甫《聞官軍收河南河北》

瞞人之事弗為，害人之心弗存，有

益國家之事雖死弗避。—— 呂坤

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

幾日隨風北海游，回從揚子大江頭。

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心。——顧憲成

愛國手抄報內容資料篇二