第一篇：我的大學(xué)規(guī)劃

我的大學(xué)成長(zhǎng)規(guī)劃

人們都說：“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)。”，就是這種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初 的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)計(jì)劃便 是尤為重要的。

大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，換一個(gè)角度來理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩

一、認(rèn)知自我古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識(shí)你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難。規(guī)劃未來，必須了解自我。

1、自我評(píng)價(jià)我個(gè)人覺得我是一個(gè)性格開朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細(xì)致，做事有耐心。

2、我的優(yōu)勢(shì)我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3、我的劣勢(shì)過于追求完美導(dǎo)致我做事過于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。

二、社會(huì)分析改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè)，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn)。由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

第二篇：我的大學(xué)規(guī)劃

我的大學(xué)規(guī)劃

—贏在起跑線上

何為大學(xué)？浙大將大學(xué)拆開釋義：大，海納百川，有容乃大，而不是認(rèn)為自己已經(jīng)很有學(xué)問而自大的大；學(xué)，學(xué)問，學(xué)問幾乎是無窮盡的，因?yàn)闀r(shí)間萬事萬物都是學(xué)問。而我通俗的理解為：大學(xué)，乃是適應(yīng)社會(huì)，全面的培養(yǎng)自己各種能力的地方，簡(jiǎn)單來說：一是做人，二是充實(shí)自我。

懂得做人，大學(xué)階段，我簡(jiǎn)單認(rèn)為是做好自己。

每每來校時(shí)，父親總給我一個(gè)微笑。我想：這是個(gè)自信的微笑，他相信兒子會(huì)在外面生活的很好，同時(shí)也讓兒子相信自己，自信、坦然的面對(duì)生活。所以，無論酸甜苦辣，我都不卑不亢，試著微笑面對(duì)。我的母親，她早早幫我整理好包括針線在內(nèi)的所有生活用品，還有一籮筐的囑咐，是的，兒行千里母擔(dān)憂，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓母親欣慰，更為自己以后更好的生活！而我的姐姐，她告訴我一句話：“做讓人尊重的人！”尊重他人，才能得到他人尊重。一句話，意寓深長(zhǎng)，即讓我端正自己，又教會(huì)我怎樣去交友。的確，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，千里奔波來此求學(xué)，可以說無依無靠，而朋友，使我們最強(qiáng)大的后盾！捫心自問，我們現(xiàn)在是否有那么幾個(gè)：當(dāng)我們頭疼腦熱時(shí)，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)給予我們無微照料的朋友；當(dāng)我們窘迫潦倒、悲傷失意的時(shí)候，能陪在我們身邊，默默鼓勵(lì)，幫我們渡過難關(guān)的朋友；當(dāng)我們獲得成功亦或是有小小收獲時(shí)，我們內(nèi)心真正想與之舉杯共享那份激動(dòng)的朋友。在真情面前，友誼不分男女，男的，我們做哥們；女的，我

們做藍(lán)顏。誠(chéng)然，我們無不想擁有這樣的幾個(gè)好友，但是，將心比心，只要我們付出真心，真心待彼此，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)見證我們的友誼！對(duì)，自信，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，真心是我大學(xué)追求的精神財(cái)富！

說到充實(shí)自我，我想到一個(gè)故事：一個(gè)應(yīng)聘會(huì)上，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)公司，一個(gè)清華一個(gè)普通二本，結(jié)果出乎意料的是清華的被淘汰，能說他不優(yōu)秀嗎？不，是另一個(gè)更有心，人家大學(xué)用三年時(shí)間關(guān)注這家公司，該學(xué)什么，掌握什么技能，具備怎樣的能力，做到這般知己知彼，豈能不勝！有句話說的好：這個(gè)世界上比你辛苦的人很多，你永遠(yuǎn)都不是最痛苦的那一個(gè)，但是，通過你的努力，你可以是最幸福的一個(gè)！

聽完這個(gè)故事我很震撼，我不再抱怨我所在學(xué)校與其它學(xué)校相比有多遜，而是深感在我人生的黃金階段不敢虛度，我要精彩的過活，活出自我價(jià)值，活出自我風(fēng)采！俞敏洪說的好：“我不與別人比，只跟自己比，想一想今天是不是比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，想一想明年是不是比今年更好一點(diǎn)，想一想10年后的我是不是比今年的我更加出色！

對(duì)我而言，養(yǎng)成一種有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。英語(yǔ)差，就下狠心，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好習(xí)慣，制定相應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)聽力口語(yǔ)聯(lián)系。對(duì)于本專業(yè)課，保證扎實(shí)性，同時(shí)，自己琢磨，與人交流，形成自己獨(dú)特見解；另外，有意識(shí)搜集公司信息，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)歷、求職信，多參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，多請(qǐng)教老師、同學(xué)，多關(guān)注招聘會(huì)等，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

這是針對(duì)我大學(xué)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)路線，而這并不滿足我更好的去適應(yīng)

社會(huì)，發(fā)展自己。

就自身而言，我易沖動(dòng)，思想深刻性不深，做事有點(diǎn)理智但對(duì)其后果等受思想局限性約束而考慮不周；自我控制能力差，不擅長(zhǎng)溝通交流，不會(huì)處理人際關(guān)系，缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能，與大場(chǎng)合易緊張、窘迫。

我深感內(nèi)心空虛 索帶來的諸多缺陷，因此，我要在 大學(xué)階段去彌補(bǔ)。新東方有句：底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度。俞敏洪大學(xué)期間讀了800本書，他要求重要職工大學(xué)至少讀200本書，他說：讀大量書，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)完整，就會(huì)產(chǎn)生智慧，而智慧與你的經(jīng)歷結(jié)合就是創(chuàng)造事業(yè)無窮無盡的源泉和工具。是的，廣泛閱讀，能開拓視野，能集思廣益，有見解；所以，從此刻起，我盡可能的利用好圖書館這座金礦，有更多時(shí)間，就多更多書，沒時(shí)間，也要強(qiáng)加給自己任務(wù)，哪怕一月一本，那也是進(jìn)步。與此同時(shí)，積極參加一些有意義的活動(dòng)，鍛煉自己演講、溝通、交流能力，達(dá)到不畏懼，不怯場(chǎng)，思維敏捷，脫口而出的效果！

除此之外，我認(rèn)為大學(xué)期間還應(yīng)談場(chǎng)戀愛，這是個(gè)敏感的話題，卻也是件實(shí)在的事情。戀愛，需要一心一意 的愛，真真切切的愛，我始終相信愛的力量，無論親情、愛情還是友情，無論何時(shí)何地，只要真切，他便是一種強(qiáng)大的力量，一種推動(dòng)人積極向上，不斷進(jìn)取，努力拼搏的力量。所以，我真心希望有一個(gè)與自己相互約定，相互 激勵(lì)，一同探討，互助互進(jìn)的女生，我也相信這樣的歷程會(huì)讓彼此走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

這是我的大學(xué)規(guī)劃，是我大學(xué)期間實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，我明白：夢(mèng)

想，要不停的追逐，熬過黑夜才有日出；路很苦，汗水才是最美的書！

最后，引用北大女孩劉默涵的一句話來激勵(lì)自己：讓靈魂永遠(yuǎn)保持站立姿勢(shì)。

第三篇：我的大學(xué)規(guī)劃

電氣與電子信息工程學(xué)院 電子信息工程專業(yè)111班 劉威

我的大學(xué)規(guī)劃，規(guī)劃我的大學(xué)

所謂大學(xué)生活規(guī)劃是指：大學(xué)學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習(xí)、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計(jì)劃和打算，它是人生的規(guī)劃的一部分。

既然來到了大學(xué)就不能得過且過，大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的時(shí)期，是大學(xué)生在精神上成人的時(shí)期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和比必然性不言而喻。

大學(xué)不是天堂，不是你可以隨意揮霍的青春，不是你逃避社會(huì)壓力的避風(fēng)港。大學(xué)是職業(yè)規(guī)劃的前奏，它需要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)和管理。俗話說的好“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。與其四年后無奈地對(duì)自己說“如果讓我重新選擇這四年的生活，我會(huì)……”之類的話，倒不如未雨綢繆，主動(dòng)出擊，提前規(guī)劃。

大學(xué)是自己的大學(xué)，不是別人的大學(xué)，不要人家說什么，自己也附和什么，這樣顯得自己跟著人家走，一點(diǎn)主見都沒有，總之，不管怎么樣，自己都應(yīng)該為自己的理想而考慮，計(jì)劃好自己的大學(xué)生活。

面對(duì)現(xiàn)在許多大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遵循的“大一時(shí)迷惘，大二時(shí)戀愛，大三時(shí)后悔，大四時(shí)急著找出路”的模式。我們?yōu)槭裁床荒軌蛟诖笠坏臅r(shí)候找準(zhǔn)自己的定位：在大二的時(shí)候重新認(rèn)識(shí)自我、重新定位自我，在大三的時(shí)候全面進(jìn)攻、全面提升；在大四的實(shí)踐中積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們需要為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來好好的設(shè)計(jì)一翻。

學(xué)習(xí)方面規(guī)劃：

1.2011-2012：通過英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)三級(jí)考試

2.2012-2014：通過英語(yǔ)六級(jí)考試，并考取一些相應(yīng)的資格證書 3.2014-2015：完成畢業(yè)論文，并考取北京郵電大學(xué)通信工程碩士研究生

4.2015-2018：完成研究生學(xué)業(yè)，并通過電子信息工程師考試 5.2018-2020：考取麻省理工大學(xué)博士研究生，并通過自己的不斷努力，順利的完成學(xué)業(yè)

6.2020-：回到祖國(guó)，為祖國(guó)的電子事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)在電子信息領(lǐng)域多多的培養(yǎng)一些人才

在讀本科期間，盡量的多學(xué)習(xí)一些在管理類，經(jīng)濟(jì)類，營(yíng)銷類，方面的知識(shí)，為自己的人生道路開拓更多的領(lǐng)域。

生活和文體方面規(guī)劃： 1：堅(jiān)持每天體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。畢竟身體才是革命的本錢。2：多多的參加一些戶外活動(dòng)，開闊自己的視野和眼界。為將來能更好的融入社會(huì)做好更多的準(zhǔn)備。

3：密切關(guān)注有關(guān)電子信息工程領(lǐng)域的新的技術(shù)，新的創(chuàng)新和新的發(fā)明等一系列關(guān)于電子信息工程的知識(shí)，以及電子信息工程專業(yè)的就業(yè)前景等。4：多參加一些活動(dòng)，增強(qiáng)和同學(xué)和朋友之間的聯(lián)系，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力。多結(jié)交一些有理想有抱負(fù)的朋友，共同促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5：在寒暑假的時(shí)候除外賺一些外快，為家里解決一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6：由于本人對(duì)中華詩(shī)詞的喜愛。所以決定經(jīng)常的背誦一些比較經(jīng)典的詩(shī)詞，增強(qiáng)自己的文化涵養(yǎng)，是自己更有內(nèi)涵。

7：積極參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，提高自己的能力，為將來的社會(huì)生活打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。

8：由于書法和對(duì)藝術(shù)方面的不了解，所以決定學(xué)習(xí)一下書法和素描，增強(qiáng)自己的書法功底和對(duì)藝術(shù)方面的造詣。

9：培養(yǎng)自己的自立意識(shí)，畢竟將來自己要獨(dú)立生活，也為了將來不讓家里擔(dān)心，所以盡量自己在外面多多的生活。

10：必須堅(jiān)持每年過年都會(huì)家里過，算起來今后能夠和父母在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。為了能夠多陪陪父母，也為了不讓父母擔(dān)心。

本科期間職業(yè)生涯規(guī)劃：

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是，培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

本科畢業(yè)后我獲取的能力主要包括如下幾個(gè)方面：

1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2．掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力；

3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識(shí)；

5．了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

因此，我的本科職業(yè)生涯規(guī)劃是可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。同時(shí)為祖國(guó)培養(yǎng)更多的電子信息領(lǐng)域的人才，為了祖國(guó)在電子信息工程領(lǐng)域做出我一生的努力。

以上就是我在大學(xué)四年的規(guī)劃。古人云“哀莫大于心死”，“至莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的那團(tuán)火不滅，展開的翅膀不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽(yáng)天。

大學(xué)的時(shí)光非常寶貴，也非常短暫，為了讓大學(xué)更有價(jià)值和成就，說一千遍不如做一遍，從每天的努力開始，從每一件的小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，給將來留下一個(gè)美好的回憶。

第四篇：我的大學(xué)規(guī)劃

我的大學(xué)四年規(guī)劃

老實(shí)說，我并沒有可以具體實(shí)施的方案，有的只是一些簡(jiǎn)單的想法，自進(jìn)入宣城校區(qū)這一個(gè)多月的新生生活的一些感觸。其實(shí)，剛開學(xué)時(shí)我就覺得有寫一些東西的必要，可苦于一些感慨，并未付諸于行動(dòng)。

大學(xué)之道，在明明德。可見，大學(xué)是一個(gè)獨(dú)具魅力的地方，它不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人在社會(huì)生存的技能，還可以激發(fā)沉睡在人心中的善念。我學(xué)習(xí)的時(shí)間，打記事起，已經(jīng)十五年了，這還不算懵懂時(shí)期，父母的教誨和期盼。現(xiàn)在我仍是一無所有，過去的知識(shí)已經(jīng)忘得差不多，還能留下什么呢？是同窗之誼，恩師之情，還是學(xué)習(xí)能力。都是答案，可卻不完全是。小學(xué)時(shí)的朋友很多，可現(xiàn)在能聯(lián)系的僅有兩三人；中學(xué)時(shí)也很多，可自畢業(yè)后，再也沒見過面；我不知大學(xué)會(huì)怎么樣。“德“，盡職盡責(zé)是為德，非一己之私是為德。我可能就只剩下些許德行。

因?yàn)榈拢也幌牍钾?fù)青春韶華；因?yàn)榈拢也幌胪菩都覈?guó)責(zé)任；因?yàn)榈拢蚁霝槭澜绫M職盡責(zé)。托爾斯泰說：把美好的東西撕碎了給人看就是悲劇。我說：在最美的時(shí)光，在最美的地方，不改初心，砥礪前行，就是美。

但我的初心是什么呢？高三面臨升學(xué)壓力，難以思考。現(xiàn)在精神解放，思想自由，卻越發(fā)的迷茫，不知為什么為之。小學(xué)，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袀€(gè)名叫‘隔壁家的孩子‘，迫于父母的虎威而不得已學(xué)習(xí)。初中，我貪戀了游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)不高不低。父親的一腳踹醒了我。我走上了正軌，因?yàn)閷W(xué)校有小伙伴們，課本學(xué)習(xí)很輕松。高中，有了目標(biāo)，就是考上重點(diǎn)大學(xué)，做起事來也干勁十足。可現(xiàn)在看來，十分幼稚。學(xué)習(xí)成了一種工具，開啟大學(xué)之門，并未體驗(yàn)到‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎’。不是真正喜歡學(xué)習(xí)，而是迫于外界壓力，做了一種選擇罷了。

因此，借此之機(jī)，捫心自問。

首先，分析我所在外部環(huán)境。我出身于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母小學(xué)未畢業(yè)，所以對(duì)我的教育有心無力，只能‘放羊式‘教育。相比其他小伙伴，我比較幸運(yùn)，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)了，誰也管不著我。一起都是隨心盡興。所以因?yàn)槿鄙偌彝ソ逃瑢W(xué)校的教育也大打折扣。我的家庭經(jīng)濟(jì)困難，所以父母給我灌輸?shù)乃枷刖褪巧顿嶅X，就學(xué)啥，但要走正路。所以高中時(shí)，就想考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)。因?yàn)閼卸瑁蛟S天資不夠，自主招生沒通過。現(xiàn)在也一樣，想法不會(huì)改變。

其次，深刻剖析下自己。性格方面，我喜歡與世無爭(zhēng)，這雖然不太現(xiàn)實(shí)，但的確是我的內(nèi)心真實(shí)想法。與人相處比較隨和，但也有自己的原則，一個(gè)人若觸碰了我的底線，便是割袍斷義。我若參與一件事情，必會(huì)盡我所能，去做好它，或者領(lǐng)導(dǎo)他人做好這件事。我的理解能力不算太出眾，經(jīng)常鉆牛角尖，不弄明白事理或物理誓不罷休，非常耗費(fèi)時(shí)間，但我也因此常樂。因?yàn)樽鍪率请S心進(jìn)行，難免有些劣性爆發(fā)，或是躺在床上墮落一天，或是不計(jì)劃，像無頭蒼蠅忙碌一天，卻無任何收獲。第一種情況很少，除非十分心煩，或是難以通透事理，一般很少有之。第二種情況卻一直存在，自開學(xué)起。兩周前便認(rèn)識(shí)到了問題，解決方法于今天才找到。

我討厭那種被命運(yùn)束縛的感覺，我不會(huì)止步于此，像過去的我一樣，混個(gè)畢業(yè)證，找個(gè)好工作，討個(gè)好老婆。那樣會(huì)辜負(fù)我來這世上走一遭。總得留下什么印記，做點(diǎn)屬于自己的事，不為別人而活，也不為自己而活，是敬畏自己的生命，為自己的生命而活。生命是由精神和肉體組成，這里指的是精神。命運(yùn)可以掌握生命，但生命可以扼住命運(yùn)的咽喉。

我不想這樣迷茫的活著，只因有個(gè)高三的目標(biāo)。我要考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究生。這就意味著我得保持高三時(shí)期優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從老師那里得知，英語(yǔ)要考四 六級(jí)，雅思，高數(shù)要十分優(yōu)秀，也要能應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)中，計(jì)算機(jī)要考二級(jí)，這是基礎(chǔ)課程。專業(yè)課不太了解，這里也就不多說了。當(dāng)然學(xué)有余的話，考個(gè)會(huì)計(jì)師也挺不錯(cuò)的。

大學(xué)比高中好，有豐富的課外社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)此我的看法是，興趣最重要，其次是能力。這就取決于個(gè)人的目標(biāo)。目標(biāo)不同，結(jié)果不同。我喜歡乒乓，自小學(xué)開始，因?yàn)槌杀竞艿停幌裼鹈颍粋€(gè)五元，幾場(chǎng)下來，幾十元便煙消云散。現(xiàn)在也一樣，課外打打乒乓就足以。這是興趣在作祟的選擇。如果出于能力鍛煉，加入學(xué)生會(huì)或班委即可，其他一概不看。因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的推銷太多了，選擇多到目不暇接，有選擇困難癥的人可要吃苦頭嘍。因此，我就選擇了班委—生活委員。

大學(xué)生活，人生的一個(gè)新階段，是獨(dú)立生活的開始，這意味著不僅有學(xué)習(xí)上的煩惱，也有生活上的瑣事，很好的解決這個(gè)問題，這意味這個(gè)人能力得到最大的提高。我如何看待呢？其實(shí)生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活，兩者不分彼此。因家庭經(jīng)濟(jì)苦難，我得省著錢花。買東西得選性價(jià)比高的商品，不盲目消費(fèi)，購(gòu)買自己所需。當(dāng)然，身上肯定有余錢，可以拿者做理財(cái)。學(xué)校也有勤工助學(xué)崗位，不管是體驗(yàn)生活，還是賺點(diǎn)零花錢都是有用的。整個(gè)過程，無時(shí)無刻都不在學(xué)習(xí)。若沒有能力兼顧所有，必須舍棄所有。畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生 的肩膀上不僅承擔(dān)者家庭責(zé)任，還有社會(huì)責(zé)任及國(guó)家之責(zé)。三十年后，我們必將是建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量。

現(xiàn)在談?wù)剱矍椋覜]談過戀愛，不知愛情為何物，但在高中時(shí)，我問過那些談過戀愛的男女同學(xué)。他們說只是玩玩而已。到了大學(xué)，戀愛風(fēng)盛行，戀人們手牽著手，走在校園的小路上，無疑他們此刻是快樂的。但我對(duì)她：不僅是喜歡，而是和她在一起所要承擔(dān)的責(zé)任。如果沒有責(zé)任，感情未免也太廉價(jià)了吧。雙方必須真誠(chéng)的對(duì)待這一份感情，必須承擔(dān)感情之責(zé)。戀愛過程，女生無疑處于弱勢(shì)地位，所以選擇要三思而后行。男生也不能沖動(dòng)，不能因一時(shí)之喜，而玩弄感情。一切隨緣。

第五篇：我的大學(xué)規(guī)劃

我的大學(xué)規(guī)劃書

經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，去年我考到了這所大學(xué)。雖然我對(duì)這所大學(xué)并不算太滿意，但既來之，則安之。人不能抱怨環(huán)境，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。我堅(jiān)信有了好的計(jì)劃，好的安排，做任何事情才不會(huì)被動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為好的規(guī)劃是人走向成功的第一步。

首先，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

大學(xué)雖然沒有高中那樣緊張的學(xué)習(xí)了，但是，終歸也離不開學(xué)習(xí)，大學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為主的，所以我先規(guī)劃了我大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。曾經(jīng)聽過這樣一則求知的小故事，一天一個(gè)青年問古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“怎樣才能獲得知識(shí)?”蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海里，海水淹沒了年輕人，他奮力掙扎才將頭探出水面。蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么?”“空氣，當(dāng)然是呼吸新鮮空氣!”“對(duì)!學(xué)習(xí)就得使上這股勁兒。”要想最大限度地獲得知識(shí)，必須首先有獲得知識(shí)的緊迫感，正所謂有壓力才有動(dòng)力。我這個(gè)人很現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)普通家庭的孩子，現(xiàn)實(shí)的生活讓我變的很實(shí)際。我的學(xué)習(xí)目的十分的明確，首先就是為了以后的生活會(huì)更好，無論是我自己還是家人，我都想生活得更好。我記得很深刻的一句話是一位老師說的，她說我不想當(dāng)我的孩子經(jīng)過麥當(dāng)勞想進(jìn)去的時(shí)候，即使那是垃圾食品，我還要猶豫怎么把錢省下來才能滿足他一次。我自己是極不愿意看到這種情況出現(xiàn)，所以我要努力學(xué)習(xí)，為了以后的生活，為了以后更好地生活。其次，為了未來的職業(yè)，我除了在這里學(xué)做人，做事的方法，學(xué)習(xí)的方法，處理生活問題等等，最重要的，還是有個(gè)一技之長(zhǎng)，當(dāng)然，也不排除有多技之長(zhǎng)，這是更好的情況。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)要與就業(yè)掛鉤，該學(xué)什么，如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間都要事先計(jì)劃好，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)

要求很強(qiáng)。因此，作為大學(xué)新生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，了解所學(xué)的專業(yè)和就業(yè)，規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。鑒于此，我初步定下了大學(xué)三年應(yīng)該的方式和途徑。

大一為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息，在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

其次是我的大學(xué)生活計(jì)劃：

因?yàn)槲乙郧坝悬c(diǎn)懶惰，我意識(shí)到了這一點(diǎn)壞習(xí)慣對(duì)我的生活的影響，我決意要去改掉它，現(xiàn)在看起來情況還不錯(cuò)。我給自己的生活目標(biāo)是：少說廢話，多做事。探索修身處世最高境界。個(gè)人因素對(duì)于自己能否融入一個(gè)集體很重要，并不是你去改變社會(huì)，而是你怎樣融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的社會(huì)。所以我修身，要變得更成熟，更有主見，非人云亦云。細(xì)致的安排如下：

1.首先生活要有條理，衛(wèi)生問題最重要，也是最基本的，一個(gè)干凈整潔的環(huán)境也讓人心情舒服，做起事來也更有干勁。

2.作息時(shí)間要大致確定好。我不要求自己做到幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，這個(gè)并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槭芷渌说纳盍?xí)慣影響，包括周邊宿舍的影響，我是一個(gè)比較容易受他人影響的人，換句話說是定力不夠，所以現(xiàn)在要按照自己的時(shí)間表進(jìn)行生活。

3.關(guān)于戀愛，我一直把它作為大學(xué)的附加物，并不是說可有可無，而是這個(gè)并不是我在大學(xué)所要最尋的東西。只是順其自然，任其發(fā)展，該來的，終究會(huì)來的。愛情是要靠緣分的，不要強(qiáng)求所能得到的，所以要順其自然。4.金錢，現(xiàn)代人類孜孜不倦的追求。我也在追求著，所以我想著，在這里能不能做些小生意，為自己墊些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備在放假期間做一些產(chǎn)品的推銷員。積累跟同事交際的能力，以及為人處事的能力。

1．個(gè)人實(shí)際情況

我個(gè)人的實(shí)際情況，也許我自己也搞不清楚，但我知道知道自己該想些什么，想做些什么，能做些什么，更重要的，我有自知之明，知道自己不會(huì)傻到

做些不切實(shí)際的事來折磨自己。目標(biāo)明確，用數(shù)字和理性來說話，用能力體現(xiàn)價(jià)值。我用這幾句話來評(píng)價(jià)自己。

2．我的能力

自身綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力

我的能力，自認(rèn)為并不是綜合素質(zhì)上乘，社交能力還有待提高，適應(yīng)社會(huì)的能力還是不錯(cuò)的。我的道路才開拓不久，相信我的能力會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來。

3.關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度

在以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是選擇老師來上課，相信很多人都是這樣，但現(xiàn)在不行，因?yàn)楝F(xiàn)在是需要我自己去學(xué)，去學(xué)會(huì)怎樣學(xué)，而不是老師去灌輸知識(shí)給我，我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)的就去學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)的也去學(xué)習(xí)，狠狠的學(xué)，不要求自己學(xué)的多，但求精，泛泛而談而不深入和紙上談兵并沒有什么區(qū)別，所以，貴精不貴多。而對(duì)于自己暫時(shí)不需要的知識(shí)，不代表不用聽，不用記。否則以后就會(huì)知道書到用時(shí)方恨少的苦處。

4.實(shí)施方案

切合自己的方案和行動(dòng)計(jì)劃

我的規(guī)劃總結(jié)

經(jīng)過簡(jiǎn)單的規(guī)劃，我的大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的體驗(yàn)，雖然規(guī)劃還不完美，不夠成熟。但我相信，按照步伐走下去，總比盲目地亂撞更好，更有收獲。到現(xiàn)在，我真的很慶幸我大一時(shí)所做的這些雖然不夠成熟的規(guī)劃，如果沒有事先做好的這些規(guī)劃，我可能會(huì)浪費(fèi)很多的大學(xué)時(shí)光。