第一篇：法治征文比賽

關于加強大學生法律意識的思考

——江漢大學商學院07級市場營銷 孟清卿

摘 要：必備的法律素養，已成為現代市民特別是青年大學生立足社會的基本要件。然而，實踐中源源不斷的各類大學生犯罪現象，頻頻向我們告示：一年一度的“法制教育”課并未讓學生們真正懂法。樹立大學生良好的法律意識，熟練的掌握法律知識，已經日益成為當代大學生投向社會所必備的素質。本文立足于當代大學生應具備的法律意識，對于如何加強大學生法律意識進行了客觀的分析與探討。

關鍵詞：大學生 法律意識 法制教育

一、引言

1997年7月，黨的十五大明確提出了“依法治國，建設社會主義法治國家”的偉大治國方略，并由1999年九屆人大二次會議將之寫進憲法。它要求一切組織和個人都把憲法和法律作為基本的行為準則，嚴格按照憲法和法律的規定辦事。建設社會主義法治國家的目標，自然的要求將黨政關系也納入到法治軌道。黨政關系的法治化也成為了中國共產黨的執政方式由傳統的黨政不分、以黨代政向現代的依法行政的根本性轉變，它標志著中國共產黨的執政方式的根本性轉變。

這是中國人民在中國共產黨的領導下，不斷的總結經驗教訓，為了迎接新的國際和國內形勢的挑戰而做出的必然選擇。

高校是進行公民道德建設的重要陣地，也是進行公民法治教育的重要陣地，法治教育是高校公民道德建設的題中應有之義。少年強，則中國強。作為社會主義大旗的接班人，現代大學生無容置疑的要堅持依法治國的基本路線，理解依法治國的真諦，樹立社會主義法治觀念，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。然而，我們的法制教育還存在許多盲區和缺失。當代各大高校過于注重實踐能力的培養，忽略傳統的法治理念教育，造成大學生法律知識掌握的程度低、法治意識的薄弱，必須引起我們的高度重視。

二、大學生應當具備的法律意識

首先，應培養學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現。

其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威即尊重憲法和法律的權威。任何個人和機關、組織都不具有超越干法律之上的權力，都必須依法辦事，堅決反對“權大干法”，“人情大干法”的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。

再次，也即最重要一點，即培養大學生權利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調權利與義務的統一性。公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律賦予公民的權利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正當權利，在享有個人所擁有的權利時，不忘記尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養只有付出才有收獲的良好觀念。

最后，應培養大學生法律與自由相統一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規定了公民的權利義務，人們在法律規定的范圍以內，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯系的自由現，珍惜和維護安定團結的局面。最后，應培養公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業等一律平等地享有法律規定的權等地承擔法律規定的義務，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前人人平等的觀念。

三、大學生法律意識的培養

1、精選內容，擴充課時，完善法律基礎課堂教學。

首先，樹立憲法法律意識。憲法最主要、最核心的價值在于，它是公民權利的保障書。列寧曾指出：憲法就是一張寫著人民權利的紙。從憲法的基本內容可以分為兩塊，即國家權力的正確行使和公民權利的有效保障。然而，這兩塊并非地位平行的兩部分，就二者的關系而言，公民權利的有效保障居于支配地位。憲法的基本出發點就在于保障公民的權利和自由。其次，通過民法、刑法、行政法、婚姻繼承法、訴訟法的基本理論與知識的學習，使大學生正確理解權利與義務的關系，在履行義務的前提下，合法行使自己的權利，幫助大學生形成依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞我國法制的行為斗爭的思想意識。再次，在擴充課時的基礎上，改進教學方法，增加“案例法”、“體驗法”、“討論法”提高教學效果。

2、理論與實踐相結合，積極拓展第二課堂。

走出課堂，旁聽審判，讓案例事實說話，會比老師在課堂上的泛泛講解更有震撼力。庭審過程中，嚴謹的法庭調查，激烈的案情辯論，法庭對事實的認定，對法律的適用，會讓學生充分體會到法的神圣與威嚴。此外，參觀監獄、指導學生自己成立各種法律協會、法律社團，進行普法宣傳。同時，還可以廣泛關注“今日說法”之類的法制節目，閱讀參考法律書籍。這些對大學生法律意識的提高都將起到積極的促

進作用。

3、加強大學生思想道德教育，增強大學生的公德意識。

道德與法律的同質性和功能上的互補性以及兩者界限的模糊性是道德與法律進行一體化運作可行性的基礎。雖然道德與法律有很大差異，但在規范這終極意義上兩者先天是兼容的。而且我國傳統社會中的“禮”，這種倫理法律化低成本高效運作的歷史為我國法制現代化提供了道德與法律一體化運作的歷史實證的先河。尋找道德與法律的契合點，通過道德教育提高學生的法律意識，這將是一個重大的理論課題。

4、齊抓共管，著力構建高校、家庭、社會相結合的大學生法制教育網絡。

提高大學生的法律意識不僅僅是學校的責任，而是涉及整個社會的各個層面，需要全體社會共同關注，需要各個環節緊密配合。首先必須依法治校，保證良好的校園生活環境，切實抵制社會不良文化的進入。家長要注重對自己孩子的了解，配合學校教育；司法機關也應該有重點地與大學定期聯系，加強校內的司法宣傳教育；政府職能部門則應力所能及地為大學排憂解難，要切實采取可行的措施，優化社會大環境以及校園環境。通過這些方法和措施，形成一個好的法治環境，使學生潛移默化地受到現代法制的熏陶，從而提高自身的法律意識。

總的來說，大學生是國家未來的高級建設者，其法律意識的強弱，法律認識水平的高低，直接反映和影響著社會的民主法制化進程。增強大學生法律意識，預防和抑制大學生違法犯罪，同時提高其運用法律進行自我保護的能力，促進大學生自身素質的完善，更有利于促進我國社會主義法治化、民主化、制度化的進程。

參考文獻: [1]孫國華.法理學[M].北京:法律出版社,1995:455.[2]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗[M].北京:人民出版社,2007.[3]憲法(第2版)第二章第23條[M].北京:中國人民公安大學出版社,2001.[4]馬克思恩格斯全集:第16卷[M].北京:人民出版社,1964:16.[5]憲法(第2版)第二章第51條[M].北京:中國人民公安大學出版社,2001.

第二篇：法治征文

法治在我身邊

駐馬店市第二十五小學 五

（三）班程鵬宇 小學組 指導老師：李杰 聯系方式：*** 今天我們班開了“法制教育”主題班會，我知道了在我們國家法律不斷健全的今天，還是有很多形形色色的犯罪案件在我們身邊不斷發生，作為弱勢群體的青少年，學會保護自己是非常重要的。

當你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕。當有陌生人主動上來搭話時，千萬不要相信他們的話，以免被拐賣和受騙。因為天下不會有白吃的午餐。有的犯罪人員以帶路為由，趁你不注意的時候把你抓起來，然后打電話給你家長打電話進行敲詐勒索，到那個時候后悔就來不及了。

在信息時代不斷發展的今天，也加速了我們對社會形形色色案件的了解。近段時間許多所小學發生的慘案也給我們每個人敲響了警鐘，要加強自我保護的意識。當在外面遇到可疑人物時，一定要繞道而行。如果犯罪人員正在對別人實施犯罪時，千萬不要慌張，要立刻找最近的電話打“110”。有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。而作為小學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧不管遇到什么樣的事情，首要的事情就是保護好自己，尋找法律的幫助，同學們你們記住了嗎？

2016-12-14

法律伴我成長

駐馬店市第二十五小學 五

（三）班劉毓茹

小學組 指導老師：李杰 聯系方式：*** 法律伴我成長，今天我們班開了“道德講堂進班級”“法治教育”主題班會。我們看了很多的有關法治的資料，這些資料使我受到了極為深刻的法治教育。

我在班會課上看到視頻報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。

也許，你會感嘆,也許，你會震驚,也許,你會說:“這不可能吧，他們還是孩子呀！”。那么，究其原因，為什么他們會犯罪呢？我想，他們是沒有真正意識到法律的重要性。正是因為他們沒有深入的了解法律,對法律的模糊認識,使他們犯法。

“我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。”然而仍有些同學不以為然。但是你們知道嗎？強要同學錢財、偷看他人日記、辱罵他人等也是犯罪行為。

法制就在我們身邊。作為21世紀未來的主人，我們更應該知法、守法、用法 一個個真實的案例告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年的犯率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。

作為一個學生，要讓犯罪遠離我們，要讓法治接近我們。我們以后要付出的努力還將很多，很多。要與法律做朋友，與犯罪做斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律來保護自己，才能健康成長快樂，走好人生的每一步！

2016-12-14

第三篇：法治征文

擦亮心燭，讓法制的光輝遍灑校園

河北省武安市礦山鎮西石門小學 王燕麗

主題詞：校園 法制 道路安全法 未成年保護法 內容摘要;以往，在人們的印象中，對在校的小學生來說。提起法律，總給人一種神秘、神圣、莊嚴、遙不可及的感覺。其實法律無處不在、無時不有。當代中國是社會主義法治國家，學法、懂法、守法應該成為我們每一個公民的共識的同時，也應該成為我們每一位在校學生所要學習的課題。

以往，在人們的印象中，對在校的小學生來說。提起法律，總給人一種神秘、神圣、莊嚴、遙不可及的感覺。其實法律無處不在、無時不有。隨著人類社會文明的不斷進步，法律，已經滲透到我們社會的各行各業。法律與道德、習慣、紀律一樣，時時刻刻都在規范著我們的舉止。正是這是有了這些規約的存在，我們的日常生活才能變得井然有序。法治精神，亦該猶如春日的暖陽，在960萬平方公里的華夏大地上播撒它的光輝。學法、懂法、守法應該成為我們每一個公民的共識的同時，也應該成為我們每一位在校學生所要學習的課題。法律，猶如茫茫大海上指引前行道路的燈塔，作為21世紀青少年的我們，更應擦亮心燭，讓法律常駐心間。有 1

了法律的相伴，我們才能少犯錯誤，少走彎路，由渴望雨露滋的稚嫩幼苗，長成一棵遮天蔽日的參天大樹。

一、熟記道路安全法，讓安全常駐心間

法律和我們的學習和生活息息相關。例如：作為小學生，我們上下學首先要遵守道路安全法，自覺樹立遵守交通法規的安全意識，珍惜自己和他人的生命，樹立交通安全文明公德。《中華人民共和國道路交通安全法》規定中規定：“全國實行統一的交通信號”“教育行政部門、學校應當將道路安全教育納入法制教育的內容”。2007年10月23日，四川通州區某鄉馬場村村小學生郎某（女，10歲），在上學的路上經過一個十字路口，橫穿道路時，被一輛疾駛的旅行車撞倒，送醫院搶救無效死亡。

類似的事件并不少見，慘烈車禍令人痛心，也為我們敲響了警鐘。當我們徒步穿梭于川流不息的汽車遍布馬路上時，要時刻保持清醒的頭腦，遵守交通規則，看清交通指示燈，做到“綠燈行，紅燈停”。不要橫穿亂跑，文明禮讓他人，多一份謙讓和耐心。提高安全意識，才能平安上學，安全回家。

二、用未成年保護法保護自己

法律和我們的人身安全也緊密相關。例如，如果你上學 2 的路上被人強行索要零花錢，你會怎么辦？是忍氣吞聲，還是用法律的武器保護自己？如果你遭受到別的同學言語威脅甚至暴力欺負時，你會怎么做？是暴力反擊還是在學會用法律的利劍保護自己的同時，也要嚴格遵守法律法規，不要做違法的事情？

純凈的校園在人們的心目中，原本該是書聲瑯瑯的凈美之所。然而近年來，性質惡劣的校園暴力案件頻頻見諸于網絡，如奶西村暴力案件。不堪入目的謾罵侮辱、手段暴戾的撕扯打斗，本該相親相愛的昔日同窗拳腳相向，甚至拔刀相向；本該互尊互愛的同學之間，也一改往日的脈脈溫情，變得愈加尖銳和對立起來。純凈的校園凈土一次次被污染時，人們不禁扼腕嘆息，校園暴力欺凌案件并非偶發，而是呈現出頻率增加、結果惡化、涉事人員低齡化等特點。這當中，也凸顯出了未成年的法律觀念淡薄，不知法、不懂法的普遍特點。

《中華人民國和國未成年保護法》第47條規定，“侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。”

三、珍愛生命，遠離火災，學習消防法

我們應該增強法律觀念，在學會用法律的利劍保護自己的同時，也要嚴格遵守法律法規，不要做違法的事情。從小做起，從日常生活做起

作者：王燕麗

聯系電話：*** 郵箱：952469365@qq.com

注釋：1.《中華人民共和國道路交通安全法》 2.《校園暴力案例解讀》 出自《中小學校長》，作者 解立軍

3.《中華人民共和國未成年人保護法》

第四篇：法治征文

縣域的法治文化建設

近年來，我市各級黨委、政府對法治文化建設十分重視，注重法治文化建設在普法工作各個環節的滲透，扎實推進普法依法治理，用法制宣傳、法治文化促進依法治市，樹立依法行政的良好形象。胡錦濤總書記在全國政法工作會議上強調，要弘揚法治精神，重視社會主義法律文化建設，樹立依法辦事、守法為榮的風尚，使社會主義法治精神轉化為全體人民的實際行動，努力形成自覺學法守法用法的社會氛圍。總書記的講話為我們大力開展法治文化建設指明了方向并提出了十分明確的要求。

隨著依法治國方略的深入實施，縣域法治建設越來越受到社會各界的廣泛重視。縣域法治建設是實施依法治國基本方略在縣域的具體實踐，是全面推進依法行政，落實黨的十七大“堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現國家各項工作法治化”的重要措施。

法治進步是社會文明的顯著標志，法制健全是社會長治久安的根本保障，法治社會是人民群眾共同追求的政治理想。社會主義法治建設，是我們黨領導人民發展中國特色社會主義的重要組成部分。黨的十七大報告指出，堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益；堅持社會主義政治制度的特點和優勢，推進社會主義民主政治制度化、規范化、秩序化，為黨和國家長治久安提供政治和法律制度保障。公民法律素質的進一步提高，法治實踐的普遍開展，為縣域法治建設奠定了良好的基礎。改革開放以來，經過實施四個五年普法計劃，憲法和國家基本法律知識得到了廣泛普及，公民法律意識和法制觀念不斷增強，法律素質顯著提高。在深入開展法制宣傳教育的基礎上，我國絕大多數地方、部門和行業，普遍開展了依法治理活動，促進了依法行政、依法管理和依法辦事。與此同時，廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律，開展了多層次、多領域的依法治理活動，依法管理國家和社會事務，管理集體和自己的事情，鍛煉和提高了法治實踐的能力和才干，促進了各項事業規范化、法制化，為促進縣域法治建設打下了良好的社會和實踐基礎。因此，加快推進以培育人民民主法治理念和提高社會法治化管理水平為主題的縣域法治化進程，全方位營造“誠信、安全、文明、有序”的縣域法治環境，既是落實依法治國基本方略在縣域的具體實踐，又是構建縣域物質文明、精神文明、政治文明、生態文明建設基本框架的內在要素，對于進一步完善社會主義市場經濟體制，促進縣域經濟社會全面協調可持續發展，具有十分重大的戰略意義。

一個國家的縣域法治建設離不開社會的法治文化發展。加強社會的法制宣傳教育，是推進縣域法治化進程的基礎性和先導性工作。我國的法治文化建設的指導思想為“三個代表”重要思想和科學發展觀。我國社會主義法治文化是適應和促進生產力發展的法治文化；而以人民民主為本質內涵，在黨領導下所要倡導的法治文化，正是黨領導下的法治國家所需要的先進文化，而法治文化的構建，正是先進文化的必然要求和重要內容，法治文化和先進文化，在經濟基礎、指導思想、體現利益、價值取向等方面是根本一致的。同時，法治文化又將對先進文化起到重要的促進和保障作用。在社會主義國家里，法律所體現的階級性，正是最廣大人民群眾的根本利益，所以，社會主義法治國家從國家層面集中體現了人民群眾的根本利益。我們黨從執政黨層面始終代表最廣大人民的利益，二者在群眾

基礎和利益落腳點上是一致的。“三個代表”重要思想和科學發展觀最集中體現在以人為本。在我國民主制度中不僅權利在民，而且主權在民國家的價值在于服務于和服從于公民權利的需要，把實現好、維護好、發展好人民的權利作為公共權力的出發點和目的。綜上所述，只有在“三個代表”重要思想和科學發展觀指導下我們才能構建符合先進文化的法治文化，提高公民素質。

隨著我國特色社會主義的進一步發展，社會主義法治建設的進一步推動，對縣域法治建設提出了新的要求。經過長期的實踐，縣域法治建設取得了長足的發展，積累了許多寶貴經驗。黨的十七大對發展社會主義民主政治、推進依法治國基本方略提出了新要求，在構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的新形勢下，縣域法治建設面臨著新的機遇和挑戰。

一、縣域法治化對促進縣域經濟社會發展的重要作用推進縣域法治化進程，實現縣域政治、經濟、文化、社會等領域的法治化，是發展的需要，時代的召喚，對促進縣域經濟社會又好又快發展，起著重要的推動作用。

1、由于推進縣域法治化進程，是貫徹依法治國基本方略的工作基礎。現代國家的建立必須有廣泛的政治文明基礎，而這種政治文明的核心是法律精神的暢行和法治制度的確立。我們黨從十五大確定依法治國的基本方略，到十六大首次提出“政治文明”概念，并明確指出，發展社會主義民主政治，最根本的是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。再到胡錦濤同志提出，實現依法治國“是建設社會主義政治文明的一項根本任務，也是建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。”這是我們黨總結自身治國執政實踐和世界各國現代化建設的歷史經驗，順應黨心民意作出的科學決策。推進縣域法治化，是實施依法治國基本方略的基礎性工作，是建設社會主義民主政治的重要途徑。只有不斷提升縣域法治化水平，建設事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事的法治社會，才能保障社會主義政治文明建設和依法治國基本方略的順利實施。

2、推進縣域法治化進程，是落實科學發展觀的重要保證。按照科學發展觀的要求，縣域發展必須是政治、經濟、社會、文化的和諧發展，是資源、人口、環境的可持續發展。要實現經濟社會全面協調可持續發展，必須時時、事事體現按科學規律辦事，按市場規范辦事，這就必須在全社會樹立起法制的意識、法治的權威和法律的尊嚴，弘揚法治精神，這才有利于我們運用必要的法律手段化解經濟社會發展中的不和諧、不健康的消極因素，真正把科學發展觀落到實處。

3、推進縣域法治化進程，是構建社會主義和諧社會的必要前提。法治是社會有序運轉的重要保證，是社會和諧的基石，求和諧，必行法治。和諧社會并不是一團和氣、沒有秩序的社會，也不是沒有利益和矛盾沖突的社會，而是秩序得到規范、矛盾得到化解、沖突得到彌合的社會。因此，構建和諧社會關鍵是處理好各種社會矛盾。法治作為社會管理的重要而有效手段，具有引導、規范、懲戒和保障的功能，具有規范性、權威性和強制性的特性，在調整縣域經濟關系、政治關系、社會關系等方面發揮著重要作用。推進縣域法治化，為社會提供了明確的行為規則，引導和規范人的行為，提供合理公正解決社會矛盾和糾紛的有效方法，能最大限度地減少各種矛盾糾紛，使不和諧的狀態歸于和諧，促進社會建設朝著民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的目標邁進。

4、推進縣域法治化進程是提高執政能力的內在要求。我們黨的執政本質是“立黨為公、執政為民”，全面加強執政能力建設，必須做到科學執政、民主執政、依法執政。當前，面對復雜的國際國內形勢和艱巨的發展任務，要求各級領導干部必須提高領導經濟發展的能力，提高依法執政、依法行政和依法辦事的能

力，善于運用法律手段解決經濟社會發展中的各種矛盾、問題。推進縣域法治化進程，能夠進一步推動和促進執政理念創新、體制創新、方式創新，能夠有效規范公共權力的設置與運行，為推進縣域改革發展注入新的活力；能夠更好地利用法治的力量，推進政府職能的轉變，促進更好地為民執政、依法行政和從嚴治政。

二、推動縣域法治建設與法治文化的建設是密切分不開的。

1、堅持公正司法，彰顯社會公平正義。

司法公平是縣域法治建設的關鍵。司法公正是司法的生命和靈魂，是社會公平的價值核心和最后一道防線。一要深化司法體制改革。優化司法職權配置，規范司法行為，完善訴訟制度，提高司法效率，推進司法公開；二要強化司法監督。建立健全結構合理、配置科學、程序正當、制約有效的司法運行監督機制，確保審判機關、檢察機關依法獨立公正地行使審判權、檢察權；三要推廣法律援助活動。進一步拓展和規范法律服務，加大對弱勢群體的司法救助力度，設立司法救助基金，讓全體人民群眾平等便捷地享受到司法資源；四要加強司法隊伍建設。加強職業道德和業務能力建設，提高司法人員的政治、業務素質。嚴肅查處司法人員濫用職權、徇私枉法等違法違紀行為，防止和懲治司法腐敗。

2、加強法制宣傳教育，形成良好的社會法治環境。

法制宣傳教育是縣域法治建設的手段。我們要擴展法制宣傳教育平臺，廣泛開展形式多樣、扎實有效的法制宣傳教育活動，逐步營造良好的法治環境。一要深化全民法制教育。切實增強廣大人民群眾的法治意識和法律素養。加強對國家機關工作人員執政為民、依法行政、公正司法、尊重人權等民主法治意識的教育和培養，形成崇尚憲法和法律權威，嚴格依法辦事的社會環境和輿論氛圍；二要大力弘揚法治精神。要加強法律文化建設，強化社會主義法治理念教育，大力實施法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位等“六進”工程，樹立民主法治、公平正義、自由平等理念，為縣域法治建設打牢思想基礎；三要積極探索法制宣傳教育的新途徑。深入探索法制宣傳教育工作規律，改進傳統宣傳方式，創新載體和形式，增強法制宣傳教育的針對性、實用性，動員和引導廣大人民群眾參與法治實踐，依法參與公共事務管理。

3、實施法治監督，確保公共權力陽光運行。

法治監督是縣域法治建設的保障。縣域法治建設必須有監督機制做保證。一要加強監督體系建設。充分運用法律監督、行政監督、群眾監督、輿論監督、民主監督及黨內監督等各種監督手段，加強權力制約，確保公共權力置于監督之下；二要強化人大、政府、司法的監督職能。人大及其常委會要切實履行監督職能，確保國家機關依法履行職能。加強行政監督，確保各級行政部門依法嚴格履行職責。強化司法監督，著力健全司法救濟功能，依法保障公民訴訟權利；三要完善社會監督。加強人民政協以及民主黨派、工商聯、無黨派人士的民主監督和工會、共青團、婦聯等群眾團體的監督。充分發揮社會監督、輿論監督的作用，暢通各種監督渠道，使社情民意得到充分表達。

依法治國作為基本治國方略在我國已經推行10年，10年來，法治建設高速推進、法治精神漸入人心、法治理念日益完善。黨的十七大對“全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家”也作出了全面部署。早在2004年，中共江蘇省委就作出了建設法治江蘇的重大戰略決策，并在全省開展了“法治江蘇合格縣(市、區)”創建活動，明確提出到2010年建成一批“法治江蘇合格縣(市、區)”的目標，為我們法治建設明確了路徑、指明了方向。

我縣近幾年的社會經濟快速發展，走在了南通市各縣市的前列。特別是這幾

年，我們海安縣法治建設工作圍繞服務于經濟社會發展這一主線，堅持突出依法行政和公正司法兩個重點，自覺把解決人民群眾最關注、最現實、最突出的問題作為工作的基本著力點，法治建設取得明顯成效，這與我縣域法治化建設的實踐是分不開的。

可以說，縣域法治化是深化依法治國方略的有益探索，是和諧社會法治秩序的一種新興法治形態，是縣域經濟和縣域政治不斷向深度與廣度良性發展的結果。應該說，縣域法治還是個有待繼續深化的命題，是個開放的命題、不斷發展的命題。相信通過我們各界的努力，我縣域法治化的各項工作一定能進一步得到完善，我們的法治建設工作一定能進一步得到推動，我們的經濟社會發展一定能進一步邁上新的臺階！

第五篇：征文比賽

征文比賽

我的夢，中國夢

翎毛漸豐的鳥兒眼睛中流映出絲絲堅定的光芒，掙脫一切束縛與顛覆的不羈，繼而去涉獵浩瀚無垠的蒼穹，在高空昂視，昂揚，旋轉，甚至升騰，達到隨心所欲的境界，在它心中，夢想的意義體現在生命最美的時光不停地滾躍，甚至合一。

在14億摩肩接踵的人海中，誰都是夢想的天使，忙碌地穿梭于里，步履匆匆的我也如此，從兒時至今我的心底都潛藏著一粒小小的種子——醫藥家。它有時躍動得很厲害，仿佛讓我時刻銘記它長久的存在，卻也有時把我折騰地疲憊不堪，但終究一切羈絆不過是天際游蹤不定的浮云，微風一吹，就拂去了心頭的凄涼。這顆夢想的種子萌生于孩童時代，那時總在家鄉的菱山上玩樂，山上長滿了千姿萬態的花草，風情飄逸，風吹瑟瑟，初春時沾滿雨露，一片朦朧。我對這些奇珍異草興趣盎然，便驚奇得問道：“啊，這淡淡的粉白，小小的花瓣，如此美麗的花，是什么呀？” “它是蘭花”，媽媽撫摸著我的前額，“它們有著各自的功能，為人類造福，蘭花可以凈化空氣呢！”，媽媽補充道。“咦，真是好奇妙，我長大后要研究它們，做醫學家！”我嘟著嘴幼稚地說，而那時眼中也確是有著一絲零星的期望。

如今我們悄然長大，都在無畏地用青春去拼搏一個未來，以至于總在不慎中重重摔傷。“怎么考成這樣？”一聲肅穆的話語霹靂般劃破了我寂靜而空靈的思想。自從上學期成績的下滑，這

句話就成為了組成我記憶中不可磨滅且難以釋懷的一組碎片，我從沒放棄，我總是屢戰屢敗、屢敗屢戰，只為陪伴我的、我牽掛的夢，我的中國夢！它激勵著我、鞭策著我、擁護著我，遞給我一條長長的健壯的結實的繩索，隨我踏遍山崖，我們曾一起笑過、哭過、歡過、痛過，不論悲歡離合，或是陰晴圓缺，我們心心相印，從不分離。

我的夢同我一起奮斗，中國夢同我一起奮斗，夢想融入青春，化為熱血，熱血在生命里發光，那是一顆永不墜落的明星。我們需要成長、需要磨練、需要蛻變、需要堅強，才能駕馭夢想的風帆，那就不再只是虛無縹緲的幻影。

我要在青春的日子里更加努力，不為什么，為我的夢，中國夢！

八年級（1）班梁娣（獲獎作文一等獎）

指導教師——語文高級教師郝同英