第一篇：將句子改成擬人句

例：蜜蜂在花叢中飛著。

蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。1.小草發芽了。2.春天來了。

3.太陽慢慢地從東邊升起來了。4.果園里，麻雀嘰嘰叫。

5.當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。6.溪水嘩嘩地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下來了。8.鮮花盛開。

9.森林阻止了風、雨、旱災。10.天空中的小星星一閃一閃的。

11.青蛙呱呱叫。12.小草被風吹著。

13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。

1.公路上，許多車輛來回行駛。

公路上，許多車輛來回奔跑著。

2.十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。

十字路口，紅綠燈眨著眼睛，提示行人及車輛注意安全。

3.《新華字典》是我學習的重要工具。

《新華字典》是我學習中最重要的好伙伴。

第二篇：把下面的句子改成擬人句

一、把下面的句子改成擬人句 1.小草發芽了。2.春天來了。

3.太陽慢慢地從東邊升起來了。4.果園里，麻雀嘰嘰叫。

5.當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。6.溪水嘩嘩地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下來了。8.鮮花盛開。

9.森林阻止了風、雨、旱災。10.天空中的小星星一閃一閃的。11.青蛙呱呱叫。12.小草被風吹著。

13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。

14、十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。

15、春筍鉆出了地面

16、孔雀的羽毛多么漂亮啊！

17、獵豹盯著一只羚羊，隨時準備捕食。

18、一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。（改成擬人句）

19、風把荷花刮得搖擺不定。（改成擬人句）20、牽牛花開了

21、小溪嘩嘩地向東流去

22、太陽升高了，水珠蒸發了。

23、燒焦的樹木低垂著

24、大雨，一連下了五天五夜

25、月亮被黑云遮住了

26、成群的蜜蜂在花間飛舞.27、春天,小鹿在溪水邊走.28、夏天,蟬在樹上不停地叫.29、天空中撒滿了星星.30、柳枝隨風搖擺。

31、手上的五指，根根都有作用。

32、桃花心木苗長得茂盛。

33、許多人在小青石上面走過

34、秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

35、春天，柳枝發芽了，小草綠了，小花也開了。

36、蠟燭燃燒。

37、稻穗沉甸甸的。

38、路口的紅綠燈正在交替閃爍著。

39、北風吹，杏花開了。40、小樹長高了

43、把喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地叫著

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2、小草兒發芽了。

3、春天來了

4、百靈鳥在樹枝叫。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

6.一排排柳樹倒映在水中。

7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

第三篇：把陳述句改成擬人句

把陳述句改成擬人句

1.鳥在枝頭鳴叫。

2.海底的動物常常發出聲音。

3.蝴蝶在花叢中飛來飛去。

5.柳枝在風中擺動。

6.蜜蜂在花叢中采蜜。

7.高粱熟了。

8.花兒開了。

13小草兒發芽了。

15.太陽慢慢地從東邊升起來了。

陳述句改比喻句

1.戰士們沖了上去。

2.她有一雙明亮的眼睛。

3.圓溜溜的柿子掛滿枝頭。

4.瀑布飛流直下。

5.金秋十月，桂花開了。

6.洞庭湖的水真綠啊！

7.他飛快地跑過來。

8.秋天，楓樹的葉子紅了。

9.人們排著隊的游客走進展覽廳。

10.爺爺的手很粗。

11.洪水涌來。

．金魚在水里游。

14.春天來了。

第四篇：怎么把花兒開了改成擬人句

陳述句如何改成比喻句

將陳述句改成比喻句，關鍵是找準切入點，使句子更形象生動。具體為：

⑴確定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。

⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。

⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。

⑷注意改寫后的句子要通順。

例1：

陳述句：翠鳥蹬開葦桿，飛過去。

先確定要表達的句子主體特點，要具體表現什么——“飛”。如何飛？

確定喻體“離弦的箭”

可改為：翠鳥蹬開葦桿，像離弦的箭似的飛過去。

例2：

高大的橡樹挺立在路邊。

高大的橡樹像草原上的哨兵似的挺立在路邊。

陳述句改成比喻句。

1.長城穿行在大地，連綿起伏。2.秋風陣陣地吹，黃葉飄落下來。

3.京杭大運河銀光閃閃，伸向天邊。京杭大運河仿佛是一條銀色的巨龍，伸向天邊。4.戰士們沖了上去。5.她有一雙明亮的眼睛。6.圓溜溜的柿子掛滿枝頭。

7.雪山頂上，藍藍的湖水透明極了。雪山頂上,藍藍的湖水像一塊巨大的水晶石，透明極了。

8.秋天，樹葉落了。9.爺爺的手很粗。10.蝴蝶很漂亮。11洪水涌來。12.天黑了。天黑得像涂了墨似的，伸手不見五指。

13.甲蟲很美麗。14．天空中有一顆星星一閃一閃的,??, ??,像小朋友的眼睛一眨一眨的。15．雨下得真大,??,仿佛一席巨大的珠簾懸掛在天地間.??,雨滴宛如黃豆般敲打著大地.??,雨點好像無數顆斷線的珍珠灑落下來.擬人句應該怎么改寫呢？

小學生經常遇到改寫擬人句的一種練習，但是有大部分的學生不知道如何下手完成，即使是做了也是錯誤百出。例如將“柳枝在微風中搖擺不定。”改為擬人句為例，學生的錯誤主要體現在兩點上，一，誤將擬人句改為比喻句。柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。二，沒有體現擬人的特點。柳枝在微風中搖來晃去。

擬人句應該怎樣改寫呢？

第一，增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改為“柳枝姐姐”

第二，改變名詞的說法。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹的頭發”。

第三，用人做的事來代替句中的動詞。如上句就可以這些改法了：

柳枝在微風中舞蹈。（一種）

柳枝姐姐在微風中迎風起舞。（兩種）

柳枝姑娘的頭發在微風中翩翩起舞。（三種）

第四，不改變原來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。

以將“太陽從東方慢慢升起來。”改寫為擬人句一題為例。這一句就可以改寫為“太陽公公紅著臉慢慢地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地害羞地從東方升起來。”

把陳述句改成擬人句。1.鳥在枝頭鳴叫。

2.海底的動物常常發出聲音。海底的動物常常竊竊私語。

3.小鹿在河邊喝水。4.蝴蝶在花叢中飛來飛去。5.柳枝在風中擺動。6.蜜蜂在花叢中采蜜。7.高粱熟了。高梁漲紅了臉。8.花兒開了。

9.天上的星星一閃一閃的。10.小樹在風中擺動。11.金魚在水里游。12.蜜蜂在采蜜。蜜蜂哼著歌在花叢中采蜜。蜜蜂心事重重地在花叢中采蜜。

13.小草兒發芽了。14.春天來了。15.太陽慢慢地從東邊升起來了。

太陽慢慢地從東方爬上來。太陽慢慢地從東方露出紅紅的臉蛋。

16.一排排柳樹倒映在水中。一排排柳樹倒映在水中，如美人照鏡一般。17.桃花開了。篇二：陳述句改成雙重否定句的方法,擬人句答案,修辭(教師)陳述句改成雙重否定句的方法和步驟：

1、根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；

2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；

3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；

4、檢查改后的句子是否讀得通順。

雙重否定詞及分類：

1、不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不；

2、無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不；

3、不??不??、沒有??不??、非??不可。

雙重否定句

雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。例如不??不、沒有??不、非??不等。練習題：

1、我必須工作。改：我不得不工作。

2、病人需要去醫院。改：病人不能不去醫院。

3、訂購商品到貨后才付款。改：訂購商品不到貨不付款。

雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。

例如：

我不得不告訴你事情的原委。（強烈）

沒有誰不懼怕他的威嚴。（強烈）

你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強烈）他不會不同情我的。（委婉）

沒有什么不可以。（委婉）書面語中還經常使用無不、無非、不無、未必不等雙重否定詞語來表示肯定。例如： 他的話不無道理。在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。

他無非是想多撈點退休金罷了。

我雖然年輕，但未必不是你的對手。

肯定句改為雙重否定句的用詞的一些方法

1、表示判斷。“是”“了” 用“誰也不能否認”

2、表示非常肯定。

“一定”“必須”用“非??不可”“不能不”

3、表示不情愿、不得已。用“只能”“只好”“只得”

4、表示全部。

“全”“全都”“全部” 用“沒有??不”“無不”

5、表示推測。

“會”“可能”“能”“應該”用“不可能不”“不會不

雙重否定句的練習

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

3、每個小孩子都喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應該知道這件事。

8、我們建成了希望小學。

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天我們必須去看排球賽。

11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

13、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

答案：

1、香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，不可能不足以表達您對中國人民的友誼。

3、沒有哪個小孩子不喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，不得不從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，無不創造出美好的境界。

6、這不會不是偉大的奇觀。

7、你不可能不知道這件事。

8、我們不是沒有建成了希望小學。

9、詹天佑不可能不是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天我們不可不去看排球賽。

11、報紙的誘惑力如此之大，沒有哪日不讀他它。

12、他這樣做雖然過分了點，但不是沒有道理的。

13、他見義勇為的行為，不得不讓我們深受感動。

14、寫得不怎么樣，但不是沒有希望。

鳥兒在樹上叫

鳥兒在樹上唱歌

星星在天上閃爍

星星在天空眨眼睛

雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。”改為：調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

鳥在枝頭鳴叫。改為：鳥在枝頭歌唱春天..海底的動物常常發出聲音。改為：海底的動物常常在一起說話.小鹿在河邊喝水。改為：小鹿站在河邊喝水.擬人句：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。

陳述：海底的動物常常發出聲音。

擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。

蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤腿坐著.小木船劃走了改為 小木船高興地游走了

花兒隨風搖擺

花兒在風中舞蹈 小溪嘩啦啦地流

小溪唱著歡快的各兒往前跑去

雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響

調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖

啄木鳥在啄樹皮里的蟲

啄木鳥醫生在為大樹看病

蝴蝶在花叢中飛來飛去.蝴蝶在花叢中翩翩起舞.月亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。

.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響

(修辭手法)有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種，要求學生必須掌握，當然，教材中還出現的修辭格有借代、引用、反語等。

1、比喻：比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。

比喻由三部分構成：(1)、本體，(2)、喻體，(3)、比喻詞。（比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人則沒有。）

a、明喻，特點：甲像乙，常見比喻詞：像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如。例句：a1、曉明跑得如離弦的箭。a3、這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。a6、日岀江花紅似火，春來江水綠如藍

b、暗喻，特點：甲是乙，暗喻沒有比喻詞，比喻詞有：是、成為等。例句： b1、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。b2、孩子是祖國的花朵。

2、擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。

例句：a、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》 朱自清）

b、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》 杜甫）c、太陽的臉紅起來了。

3、夸張：對事物的性質、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果，分三種：

(1)擴大夸張：對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。例句： a、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。b、烽火連三月，家書抵萬金。d、白發三千丈,緣愁似個長。（夸張）e、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

(2)縮小夸張：事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小。

例句：只能看到巴掌大的一塊天地。

(3)超前夸張：把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現。

例句：她還沒有端酒杯，就醉了。

4、排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。例句：

a、他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5、對偶：字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：a、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

7、設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。

8、反問：反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領會到表達者的真意。

9、引用：引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果，作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。這些修辭中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：

（1）表示比較的。如：他長得很像他哥哥。

（2）表示推測、揣度的。如：他剛才好像出去了。

（3）表示例舉。如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。

（4）表示想象。如：閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。篇三：把陳述句改成擬人句

把陳述句改成擬人句 1.鳥在枝頭鳴叫。

2.海底的動物常常發出聲音。

3.蝴蝶在花叢中飛來飛去。5.柳枝在風中擺動。6.蜜蜂在花叢中采蜜。7.高粱熟了。8.花兒開了。

13小草兒發芽了。

15.太陽慢慢地從東邊升起來了。

陳述句改比喻句

1.戰士們沖了上去。2.她有一雙明亮的眼睛。3.圓溜溜的柿子掛滿枝頭。4.瀑布飛流直下。

5.金秋十月，桂花開了。6.洞庭湖的水真綠啊！7.他飛快地跑過來。

8.秋天，楓樹的葉子紅了。

9.人們排著隊的游客走進展覽廳。10.爺爺的手很粗。11.洪水涌來。．金魚在水里游。14.春天來了。

第五篇：關于擬人句的句子

關于擬人句的句子

1、西瓜最愛炎熱的地方。

2、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

3、菠蘿的頭上戴著皇冠。

4、成熟的蘋果就像小姑娘的臉蛋一樣紅撲撲的。

5、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

6、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

7、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

8、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。

9、秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在風中搖曳著曼妙的身姿，低著那漲紅的臉不時地眺望下遠方，似是等著遠歸的情人。

10、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

11、葡萄成熟了，掛在枝頭就像一個個烏溜溜的大眼睛。

12、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

13、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。

14、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

15、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

16、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

17、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

18、花兒在秋風中笑彎了腰。

19、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

20、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

21、高粱赧紅了臉，羞答答地微微低下頭。

22、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

23、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

24、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

25、大興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

26、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

27、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

28、瞧，秋姑娘來到田野里，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰迎接那久別的“故友”——秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。

29、忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。

30、落葉隨著風高低起舞。

31、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

32、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

33、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

34、黃橙橙的橘子在枝頭笑彎了腰。

35、夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了。

36、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

37、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

38、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

39、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

40、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。