第一篇：高中修改病句講解練習及答案

高中語文病句辨析專項訓練

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

一、重點知識梳理

（一）病句的類型

1、常見六種病句

（1）搭配不當（2）語序不當（3）成分殘缺或贅余（4）不合邏輯

（5）句式雜糅（6）表意不明

（二）專項講解（1）主要類型：

語序不當

語序不當的幾種主要類別 ①主客體顛倒

1、在那個時候，報紙和我接觸的機會是很少的。

2、朱熔基這個名字，對中國人誰不熟悉。②多層定語語序不當

3、優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。小總結

一般順序：a.表領屬性的或時間、處所的；

b.指稱或數量的短語；

c.動詞或動詞短語；

d.形容詞或形容詞短語；

e.名詞或名詞短語。

③多層狀語語序不當

４、在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。小總結

一般順序：①表目的或原因的介賓短語

②表時間或處所的詞或短語（先時間后處所）

③ 表范圍的④表情態或程度的

⑤表示對象的介詞結構一般緊靠中心語；

④并列詞語或短語、分句語序不當

５、學生、領導、老師都參加了開學典禮。

６、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

７、這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。

⑤主語與關聯詞語語序不當

８、他如果不能實事求是，事業就會受損失。９、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發展史

的研究。[跟蹤練習]

1、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

2、文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，“深刻說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。)

（2）、搭配不當

二、搭配不當

主要類型：

1、主謂搭配不當

2、動賓搭配不當；

3、飾語和中心語搭配不當

4、面與兩面搭配不當；

5、否定與肯定搭配不當（1）主謂搭配不當

①本世紀初，是我國實現進入wto的目標。

（“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應改為“進入wto是我國本世紀初要實現的目標”。）

②我國棉花的生產，過去不能自給。

（不能自給的是“棉花”，不是“生產”。）③我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。（應該把“是”改做“表現出”。）

（2）動詞和賓語搭配不當

①他多么渴望一個學習機會呀！（“渴望”后缺少動詞“有”。）②我們多次搶險救災，保護了人民群眾的生命財產的安全。（“保護”與“安全”不搭配，應去掉“的安全”）

（3）狀語和中心語搭配不當

①這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做“廣泛地交換了意見”。）*這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。

（4）主賓搭配不當 ①我們堅信有這么一天，中國的工業和農業終會成為發達的國家。

（“工業和農業”不能成為“國家”）

（5）一面與兩面搭配不當

①做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外，“作風是否深入”也講不通，應該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改為兩面性的“生產救災工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。或第二分句改成一面性的，不過句子結構要調整為“干部深入群眾是做好救災工作的決定條件”。）

②藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）

（6）否定與肯定搭配不當

①我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰也想象得出”。）

②我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

（“不完全否認”等于“部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認這首詩也透露了一些希望......”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望......”）

跟蹤練習

(1)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。

(3)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其它競爭者。

3、成分殘缺或贅余

（一）成分殘缺

（1）主要類型：

1、主語殘缺

①通過這次學習，使我受到深刻的教育。

（“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。）

②曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰性，也是一個難得的表演機會。（偷換主語，最后一句前應加“扮演曹操”）

2、謂語殘缺

①可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。

（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態度”是不能薄弱的，句子應改為“......的關心和負責薄弱到何種程度”。）

②最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個謂語“完成”。）

3、賓語殘缺

①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）

②我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上......的道路”。）

4、介詞殘缺

① 現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。（在“石頭”前加上介詞“用”，另外“看到”和“鄉音”也不搭配。）

（二）成分贅余

（1）主要類型： １、堆砌

①要考慮我國政治與文化環境的需要，發展我們的出版業。（“環境”應刪去。）②現在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產的管理。（“掌握”應刪去。）２、重復

①一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。（第二、第三個“工作”應刪去。）

②其實這是過慮的想法。（“慮”就是想，應刪去“的想法”。）３、可有可無

①不知不覺就走了十里路左右的距離。（應刪去“的距離”。）②父親逝世離現在已整整九年了。（應刪去“離現在”。）４、應刪去“的”字

①出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。（加了“的”，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩定，而是“下跌”穩定了。）

（2）跟蹤練習

(1)魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。(缺主語，將“創造了”改為“創造的”)

(2)他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)

(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)

(4)其實這是過慮的想法。(多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”)

四、結構混亂

（1）又稱句式雜糅，主要類型：

1、舉棋不定 作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

①多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（應該在“曾被......束縛......”和“在......束縛下的......”兩種格式中選用一個。）

②這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。（應該在“......的背后還是自信心不夠”和“......壯舉還是自信心不夠的表現”里選用一個。）

2、藕斷絲連 把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

①我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）

②你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把“要出版......的努力”和“一本譯作......見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）

3、中途易轍 一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

①例如杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。（應該改作“因為杜重遠寫了......文章，就認為他是......”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監牢，非常不妥。）

②中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。（“中國人民......馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民......之后”。）

4、反客為主 把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。①因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍了，殲滅了無數匪軍。

（“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數匪軍”的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加閃待。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計其數”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。）

②恐怖分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。（就上半句說，誰“加以揭露”，當然是“我們”，但這個詞隱而未現，正式主語應當是受揭露的“恐怖分子的陰謀活動”。可是下半句的“能夠把它揭露的”主語就不可能還是“恐怖分子的陰謀活動”，而只能是“我們”。這一句應該在“是應當”前加“我們”。）

5、結構含混

這樣的句子可以有兩種意思。

①真人真事的創作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。（句中的“產生”可以算無主句，也要以拿“創作方法”做主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句應該改做“近幾年來曾倡導過真人真事的創作方法”。）

②在舊社會，他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。

（這句的錯誤是把“利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當鋪殘酷地剝削人民”兩種說法糅在一起，修改只留一種說法。）

（2）跟蹤練習

(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個)(2)你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說)

五、語意不明

（1）有兩種類型：

１、費解：指一句話不知道怎么講

① 到北京參觀奧運村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。

（“參觀”怎么會是“歸途”？作者的意思是說“......是我預定在歸途中要做的事。）②從六十歲到九十九歲的老太太被特許坐著車子參加游行。

（從字面上看，好象59歲以下和100 歲以上的都沒有坐車參加游行的權力。作者的意思大概是“60歲以上的”。）

２、歧義：是一句話有兩種理解意。(1)兩種解釋一正一誤。

①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。（容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把“和”字改為“夾”字，或者在“一輛”后面加“漆了”二字。）

②在幾天時里，我們的身體和精神都有很大的收獲，體重逐日增加（最高的達五公斤），精神非常愉快。（很可能使人誤會是逐日增加的量最高有5公斤，這當然不是事實。應該把“逐日”改作“都有”。）

(2)兩個解釋都可能。

①現全渠已勘測完畢144華里。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現已勘測完畢”；如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現全渠已勘測了144華里。”）

②校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。（是“其他學校”，還是“其他領導”，發生歧義。）(3)把讀者引入歧途。

這種錯誤在于字面上并無歧義，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。

①中華民人共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。

（從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。）

②制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個縣619萬多人口。

（照字面看，這619萬人都淹死了。作者的本意該是：直接淹沒豫皖兩省擁有619萬多人口的13個縣。）

（2）跟蹤練習

(1)局長、副局長和其它局領導出席了這次表彰會。(其它局領導是本局領導還是別局的領導，不明確)(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚)

六、不合邏輯

（1）主要類型：

1、自相矛盾

①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。（“突然”和“漸漸”矛盾。）②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。

（既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。）

③他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”）

④我國有世界上沒有的萬里長城。（“有”與“沒有”矛盾，改“沒有”為“唯一”）

2、分類不當

①從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。

（各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。）

②農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。（“棉花”屬“經濟作物”，不能并列）

3、不合事理

①他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。（“一面......一面......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。”）

②八百多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。（“八百多人”怎有“ 幾千條胳膊”）

4、強加因素

①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。

（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？）

②因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。

（為什么來自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對什么而言的？）

5、數詞的使用

①專家指出，我國西部廣大中小學在未來的5到10年左右，學生入學人數會快速上升至飽和。（“左右”多余）

②這個煉鋼車間，由十天開一爐，變為五天開一爐，時間縮短了一倍。（倍數使用不當，表降低、減少只能用分數。）

6、還有否定不當、主客顛倒、兩面對一面等。前面已有涉及，不再贅述。（2）跟蹤練習

1、長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業提出了新的要求，與此相關，長沙商業圈無疑也將面對重新洗牌的機會。（不合邏輯，“道路”與“交通” 概念交叉，不能并列。）

2、日前中央電視臺大型紀實系列劇《震撼世界的七日》正在各電視臺熱播，它將再現感人的故事,升華生命的尊嚴,歌頌人性的光輝。（前后時態不一致，不合邏輯，“日前”“正在”“將”分別表示過去、現在正在進行時和將來時態，三者不可能同時成立，不合邏輯。）

3、第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》、《我在央視》等一批精品備受讀者青睞。（不合邏輯，同時用“至少”與“以上”矛盾，應刪去其中一個。）

第二篇：修改病句練習及答案

小學語文修改病句練習題及答案

1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。

2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。

3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。

4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

病句類型：搭配不當。“心里”改為“臉上”。

5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。

6、異口同聲地說：“贊成！”

病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”

7、在老師的教育下，他明確了學習態度。病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。

8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。

病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。

9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。

病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。

10、春天的景色我覺得十分美麗。

病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。

11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。病句類型：成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。

12、你必須一定要認真負責。病句類型：語義重復。去掉“必須”。

13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。病句類型：搭配不當。“態度”改為“要求”。

14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。

病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。

15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。

16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。病句類型：用詞不當。“陸續”改為“連續”。

17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。

19、他的語文作業基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必須講究衛生的好習慣。

病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養成”。

23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。

小學生語文修改病句練習題答案

1、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

病句類型：次序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。

2、聽到這個消息，我小聲地議論起來。病句類型：搭配不當。“我”改為“我們”。

3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。病句類型：前后矛盾。去掉“幾乎”。

4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。病句類型：歸類不當。去掉“月季、”。

5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

病句類型：歸類不當，標點錯誤。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。

6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

病句類型：歸類不當。去掉“和食品”。

7、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

病句類型：成分殘缺。改為“她戴著鮮艷的紅領巾，穿著雪白的襯衣”。

8、我今天上午看了一天的書。病句類型：前后矛盾。去掉“上午”。

9、現在市場上商品的數量大大提高了。病句類型：搭配不當。“數量”改為“質量”或把“提高”改為“增加”。

10、這次到會的只有七十二人左右。病句類型：前后矛盾。去掉“左右”。

11、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

病句類型：語義重復、搭配不當。去掉“數不清”，“人群”改為“人”。

12、每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。病句類型：成分殘缺。“上課”前添加“養成”。

13、我國人口是世界上最多的國家。

病句類型：詞序顛倒。“人口”調整到“最多”的前面。

14、“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。病句類型：歸類不當。“文娛節目和大合唱”改為“大合唱等文娛節目”。

15、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。病句類型：搭配不當。“增加”改為“提高”。

16、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。病句類型：歸類不當。去掉“烏云和”。

17、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

病句類型：用詞不當。去掉“墨綠的”。

18、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。病句類型：搭配不當。“改善”改為“提高”。19．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。病句類型：詞序顛倒。“普遍”調整到“提高”前面。20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。病句類型：搭配不當。“不但”改為“雖然”；“而且”改為“但是”。

21、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。病句類型：用詞不當。“困苦”改為“困難”。

22、星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛生。病句類型：歸類不當。“掃地，擦窗和搞衛生”改為“掃地、擦窗”。

23、《林海》的作者是老舍寫的。病句類型：不合事理。去掉“寫的”。

24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。病句類型：歸類不當。去掉“蝙蝠、”。

25、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。

26、在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。

27、會場上想起一片熱情的掌聲。

病句類型：用詞不當。“想”改為“響”；“熱情”改為“熱烈”。

28、昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。病句類型：搭配不當。去掉“暴雨”。

29、這篇文章的內容和語句都很通順。

病句類型：搭配不當。去掉“內容和”；去掉“都”。

30、只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內容寫。病句類型：搭配不當。“就”改為“才”。

31、每一個有志氣的同學將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

病句類型：詞序顛倒。“將來”調整到“成為”前面。

32、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。

病句類型：詞序顛倒。把“改正了錯誤”和“接受了大家的批評”調換位置。

33、如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。病句類型：搭配不當。“如果”改為“即使”。

34、少年宮展覽室里展出了創作的描繪同學們春天的圖畫。病句類型：詞序顛倒。把“同學們”放到“創作”的前面。

35、我國有世界上沒有的長城。

病句類型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它國家”。

36、上課的時候，坐在教室里專心聽講。病句類型：成分殘缺。“坐”前加“我”。

37、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。病句類型：用詞不當。去掉“虛心而”。

38、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。病句類型：搭配不當。“心情”改為“笑容”。

39、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。40、他的語文作業基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。

41、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個人在家做作業。

病句類型：前后矛盾。“只有我一個人在家做作業”改為“除了我一個人在家做作業外”。

42、李寧非常好學，經常受到老師的夸耀。病句類型：用詞不當。“夸耀”改為“夸獎”。

43、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。病句類型：用詞不當。“改進”改為“改正”。

44、因為你經常鍛練，身體就會健壯起來。病句類型：搭配不當。“因為”改為“只要”。

45、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。病句類型：搭配不當。“貫徹”改為“響應”。

46、在文娛晚會上表演了精彩的節目。病句類型：成分殘缺。句首加“我”。

47、這道題最后終于被解答出來了。

病句類型：語義重復。去掉“最后”或“終于”。

48、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。病句類型：前后矛盾。“只剩下最后一道題還沒算出得數來”改為“除了最后一道題還沒算出得數來外”。

第三篇：高中病句修改練習A

高中病句修改練習A

1．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

2．下列各句沒有語病的一項是（）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。3．下列各句沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。4．下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。5．下列各句沒有語病的一項是（）A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。

C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。6．下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。

C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。8．下列各句句意明確的一項是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒有語病的一項是（）

A．新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。10．下列各句沒有語病的一項是（）

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。

11．下列各句沒有語病的一項是（）

A．今年“十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。D．北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。

12．下列各句沒有語病的一項是（）

A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。

D．人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。13．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。B．所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別，在感情上有褒和貶的不同。C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。D．罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。14．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。B．他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現在我還約略諳誦得出來。15．下列各句表意明確的一項是（）

A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

C．李老師領著同學們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D．他有一個女兒。在醫院工作。16．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。B．中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。

C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。17．下列各句沒有語病的一項是（）

A．從大量的資料看，吸煙能導致癌癥是無可置疑的。

B．2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

C．在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。

D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。18．下列各句沒語病的一項是（）

A．這個問題你應該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產生懷疑。

B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

C．我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。

D．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢? 19．下列各句沒有語病的一項是（）

A．凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。

B．他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

C．他不僅能夠吃透“三個代表''理論的精神實質，而且還能夠運用這些理論指導自己的工作。

D．綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。20．下列各句沒有語病的一項是（）

A．不加選擇地讀書，這種現象在青年中普遍存在，現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

B．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。C．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

D．作為喊了多年精神文明建設的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起，確實有點難為情。21．下列各句沒有語病的一項是（）

A．”9?11“恐怖事件造成美國人民生靈涂炭，同時也帶來了經濟的滑坡。B．我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。

C．近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。

D．本書作者希望這本書能對讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用。22．下列各句表意明確的一項是（）

A．通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當的管教孩子是不行的。

B．在英國，一只狗進一次美容院的花費，相當于一個普通工人月工資的三四倍。C．那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農民。從此，就改變了我的人生。

D．奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。23．下列各句沒有語病的一項是（）

A．令人不可思議的是，當該地區違規操作的問題曝光以后，各地的采購員反倒蜂擁而至。

B．兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。C．公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應有的浪費。D．我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭圓滿成功。24．下列各句沒有語病的一項是（）

A．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前面，把我國國民經濟用先進的科學技術搞上去。

B．觀摩會上，林醫生為兩個中學生做了角膜切開矯正近視手術。C．我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。D．請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。25．下列各句沒有語病的一項是（）A．這樣做純粹是一種個人行為，因為沒有得到有關部門尤其是專門為我們設計安裝這種隔板的房產部門的授權。

B．現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。

C．感冒的主要表現是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。D．黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關系著革命和建設事業的成功。26．下列各句句意明確的一項是（）

A．入秋以來，天津和北京的部分地區接連下了兩場雨。

B．我們剛進入工地，兩個工區的領導同志就熱情地迎了上來。

C．她的話不能不在我心中產生一種無可名狀的沉重感。D．對于一個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。27．下列各句沒有語病的一項是（）

A．她從《羊城晚報》上看到了南方醫院采用新技術，為小兒麻痹后遺癥、兩腿長度不一的患者施行肌骨一次延長手術。

B．英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。

C．為了適應工作重點的轉移，我校建立和健全了必要的規章制度等一系列工作。D．化學重點轉向考查學生的觀察、實驗、思維能力，為某些目標設計化學題型成為命題的基本思路。

28．下列各句沒有語病的一項是（）

A．由于紡織工人努力提高產品質量，我國的出口棉布受各國顧客歡迎。B．我們不能把開會積極發言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。C．一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環山公路上疾馳。D．感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。29．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在老師和同學們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。

B．奧地利科學家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結論的。

C．影片《生死抉擇》是一部給人以強烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文藝作品，是黨風廉政建設的生動教材和重要措施。

D．作為中國最成功的運動員，鄧亞萍獲得了4塊奧運會金牌，是目前中國選手中得到金牌最多的。

30．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A．對兩院院士歷來為現代化建設作出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

B．我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。

C．中央電視臺《決勝》抗洪紀實片的播放，使觀眾受到愛國主義精神文明的洗禮，喚起了人們對抗洪英雄的緬懷。

D．我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭獲得圓滿成功。

高中病句修改練習A

1．選C。這是一組考”一面對兩面不能照應“的高考題。A項前面說”能不能培養出“，后邊說”也是根本任務“，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是”保持艱苦樸素的生活作風“，后面說”能否繼承并發揚“，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項”挽救和培養失足青年“，”挽救失足青年“可以，”培養失足青年“就講不通了。

2．選D。這是一組考”關聯詞不搭配“的高考題。A項”之所以“應和”是因為“搭配。后半句應改為”是因為它具有把講課和練習結合起來的優點“。B項應為”以??為“的格式，應改?quot;由本土向以太平洋??為中心”。C項“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

3．選D。這是一組考“否定不當”的高考題。A項“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個“不可”。B項“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。C項“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

4．選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。

5．選A。這是一組考“語序不當”的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把“如果”放在“人們”之后。C項應改為“是深受家家戶戶歡迎??”。D項應改為“就陸續有人??”。

6．選B。這是一組考“結構混亂”的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。

7．選B。這是一組考“重復噦嗦”的高考題。A項“震懾”意為“震動使害怕”和“令人”重復。C項應去掉“單靠自己”。D項“截止日期”和“最后一天”重復。

．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。

9．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“護林員揭發的”。D項應改為“等神話和童話故事的版面”或“??的根雕藝術品”。

10．選C。這是一組“搭配不當”的高考題。A項“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。B項“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發”。D項定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。

11．選A。這又是一組考“一面對兩面不能照應”的試題。B項“培養專業技術水平”不通。C項“發現藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。D項前面“是否進軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致”，這樣才能照應。

12．選A。這又是一組考“關聯詞”的高考題。B項運用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。C項不搭配，應當是“全廠職工團結協作，日夜奮戰，終于超額完成了全年的生產指標”。D項“由于”是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為“由??決定的”。

13．選B。這也是一組考“語序不當”的題。A項應改為“這場春雨斷斷續續地一下就是??”。C項應改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。D項應改為“罪犯以最毒辣的手段對少女進行??”。

14．選D。這也是一組考“重復噦嗦”的題。A項“如果一旦”重復，應去掉一個。B項“隨便茍同”意思重復，“茍”即“隨便”之意，應去掉“隨便”。C項“凌晨早起，深夜晚睡”意思重復，應改為“凌晨即起，深夜才睡”。

15．選C。這也是一組考“表意不明”的高考題，A項誰“一來到這里就有說有笑”不確定。B項誰“手上提著一個黑色提包”不確定。D項“在醫院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。

16．選D。這是一組考“搭配不當”的題。A項動賓不搭配，“聽到城市”不通，應改為“聽到??城市的名字”。B項主謂不搭配，“醫院奔赴災區”不通，應把主語改為“醫院的醫務工作者”。C項主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應去掉“的色彩”三個字。

17．選A。這是一組考“詞類、詞義誤用”的題。B項只有全部才能用“囊括”，應改為“奪取”。C項“優先”為褒義詞，應改為“首先”。D項“人次”為復合量詞，它必須是確數，應去掉“次”，或去掉“多”。

18．選A。這也是一組考“否定不當” 的題。B項應去掉“免”字。C項應去掉“沒”字。D項應把“就不”改為“仍”。

19．選C。這也是一組考“不合邏輯”的題。A項“凡”和“不少”矛盾，應去掉“凡”。B項應把“更可貴”改為“要好得多”。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。D項“綠如屏風的青山，潺潺的流水”應包容在“油畫般的景致”之中，應把“以及”改為“等”。

20．選D。這是一組考“結構混亂”的題。A項雜糅，或改為“??解決怎樣讀書的問題的時候了”，或改為“??解決讀書方法的問題的時候了”。B項結構混亂，“巨著30．選C。A項對”重大貢獻“"親切慰問”不通。B項代詞運用不當，“這”指代不明。D項本句的主要成分是“首枚運載火箭獲得成功”，這句話的本意是說“發射運載火箭”“過早地離開了我們”不通，應該是作者。C項結構混亂，“被授予優質產品稱號”的獲得成功“，應去掉”的“字。應該是”產品“。

21．選D。這是一組考”重復噦嗦“的題。A項”生靈“即”百姓、人民“的意思，和”人 民“重復。B項”拙見“意為”謙詞，自己的見解“，和”我的“重復。C項”堪憂“意為”

令人擔憂“，和”令人“重復。

22．選B。這是一組考”表意不明“的題。A項歧義。可理解為”需要適當的管管孩子了“。也可理解為”對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的“。C項歧義，是”瞞著奶奶“一個人，和姑姑一起去了大西北，還是”瞞著奶奶和姑姑“兩個人，自己一個人去了大西北。D項歧義，一是”我倆非常高興“，二是”奶奶看到我倆后，她自己非常高興“。

23．選A。B項數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。C項”一面對兩面“不照應，”節省不應有的浪費“不通。D項”運載火箭圓滿成功“不通，圓滿成功的是”發射運載火箭“。

24．選B。A項最后一句語序不當，應改為”用先進的科學技術把我國國民經濟搞上去“。C項否定不當，應去掉”不是“的”不“字。D項”盡管“應改為”不管“。

25．選A。B項語序不當，應改為”希望引起廣大消費者注意“。C項介詞殘缺，應改為”是以上呼吸道局部的炎癥為主“。D項犯了”兩面對一面不照應“的錯誤，應改為”關系著革命和建設事業的成功與否“。

26．選C。A項”部分地區“是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。B項是一個工區的兩個領導，還是兩個工區的領導同志都來了，表意不明。D項是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不明。

27．選D。A項缺賓語中心詞，最后應加上”的消息“三個字。B項最后一句缺主語，應改為”觀眾對這次精彩的表演評價很高“。C項或改”我校進行了建立和健全業鯧臣??工作“或去掉”等-系列工作“。

28．選A。B項犯了”一面對兩面不能照應“的邏輯錯誤，后半句是覺悟”高低“，前面應改為”開會是否積極發言“。C項不合事理，”在蜿蜒曲折的環山公路上“不可能”像離弦的箭一樣“。D項雜糅，或去掉”主要成分“或去掉”配制而成的“。

29選D。A項濫用介詞造成沒主語，后半句應改為”他終于翻然醒悟了“。B項有兩處語病，一是”云層中的降雨“應改為”雨水“；二是語序不當，應改為”收集、冷凍、提煉、分析“。C項主賓不搭配，影片是”文藝作品“是”生動教材“都可以，影片是”重要措施"不通，應去掉。

第四篇：六年級修改病句練習及答案

1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

5.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。6.目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動。16.同學們都炯炯有神地聽老師講課。

17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告。18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。

19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物。

20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。22.王平和李華建立了深刻的友誼。

23.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活。24.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育。25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了。26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一。

27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

1、同學們都很愛護今天的幸福生活。

2、周老師指導我們做了許多一只只不同型號的船。

3、看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。

4、海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。

5、小紅從小養成了熱愛勞動。

6、隊員們和師生們一起唱著歌。

7、語文對我發生了濃厚的興趣。

8、這場拔河比賽非常激動。

9、他常常回憶過去的往事。

10、重慶市是我國的直轄市。

答案

1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

5.一會兒，我們就清理了好幾處不干凈的地方。6.目前，正值北京黃金季節，各國游客絡繹不絕。7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。

8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。11.黨中央重視并大力支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。13.今天是我的小表弟五歲生日。

14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。16.同學們都聚精會神地聽老師講課。

17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。

19.直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫并燒毀了北京西郊的圓明園。22.王平和李華建立了深厚的友誼。

23.勞動時，老師和男同學干重活，女同學干輕活。

24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開“園丁”的培育。25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性。

改：同學們都很珍惜今天的幸福生活。

改：周老師指導我們做了許多不同型號的船。改：我看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。改：海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類。改：小紅從小養成了熱愛勞動的習慣 改：師生們一起唱著歌。

改：我對語文發生了濃厚的興趣。改：這場拔河比賽非常激烈。改：他常常回憶往事。

改：重慶市是我國的直轄市之一。

第五篇：病句修改練習與答案

病句修改練習與答案(適合小學生）

所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢？

首先，從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復，其次，從語意入手，看表達合不合事理。

最后，從語言習慣、感情色彩、語體色彩等方面入手，仔細推敲，逐一分析。修改病句的思路一般是：審讀—提干—推敲—修改。例析如下：

1．成分殘缺，主要是缺少主語、賓語

▲當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。（介詞結構掩蓋了主語，去掉“使”）

▲在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。（介詞結構掩蓋了主語，去掉“使”）

▲工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。（缺少賓語，在句末加上“的問題”）▲解放前蓋的教學樓，現在幾乎危房。（缺少謂語，在危房前加上“成為”）

2．搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯詞搭配不當

▲他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”）

▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時時浮現在我的腦海中。（主謂搭配不當，把“爽朗的笑聲，”刪去）

▲滅絕的恐龍，是受到外界環境的各種變化造成的。（主謂搭配不當，把“滅絕的恐龍”改成“恐龍的滅絕”）

▲這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公的心靈美。（動賓搭配不當，把“揭露”改為“表現。”）

▲經過總結，我提高了學習方法和學習成績（動賓搭配不當，把“學習方法去掉”或將原句改為“經過總結，我改進了學習方法，提高了學習成績”）

▲十月的北京是個美麗的季節。（主賓搭配不當，把“十月的北京”改為“北京的十月”）▲只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。（“深思熟慮”是需要時間的，是反復思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當，應該刪去）

▲對他的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。（關聯詞語搭配不當，應改成“……不但不應該袒護，而且還應該……。”）

▲不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（關聯詞使用不當，把“不管”改為“盡管”）▲盡管計算機技術多么發達，它只能在人類的控制下，朝造福人類的方向發展。（關聯詞使用不當，把“盡管”改為“不管”）

▲如果我們前一時期已經克服了學習上的困難，那么今后的困難也一定能克服。（關聯詞使用不當，把“如果”改為“既然”）

▲一個國家的工業水平，既取決于產量，而且取決于質量。（關聯詞使用不當，把“既”改為“不但”）

3．語序不當，包括詞序不當，定語和狀語放置不當等情況

▲我們不能忘記英法聯軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達不合事理，應對調）

▲同學們討論并聽取了老校長的報告。（“討論并聽取”這樣表達不合事理，應對調）▲為了寫好這篇通訊，他深入了解了許多張老師的先進事跡。（定語“許多”位置不當，應調至“先進事跡”之前）

▲許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環境衛生。（定語“許多”位置不當，應調至“居民”之前）

▲每一位青年人將來都希望自己成為一名建設祖國的有用人才。（狀語“將來”位置不當，應調至“成為”之前）

4．否定不當或混亂，導致表意不當

▲為了避免今后不再發生類似事故，我們應盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發生”就是“發生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”）

▲這樣感人的事跡，你難道沒有不受震動嗎？（這句話中的“沒有不受”是雙重否定，用在反問句中，導致意思完全相反，應去掉副詞“沒有”）

▲學校沒有一個人否認今年能在教學上開創一個新局面不是師生共同努力的結果。（將“不是”改成“是”）

▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（“無時無刻不忘”否定混亂）

5．一面與兩面不相呼應

▲政策是否開放，方向是否明確，手段是否靈活，是當前招商引資取得階段性成果的關鍵。（兩面對一面，在“取得”之前加上“能否”，與前面各句中的“是否”相呼應）

▲現在勤奮求知、苦練自學能力，是同學們將來能否大有作為的關鍵所在。（一面對兩面，去掉“能否”）

6．前后表達不一致，表意沖突

（14）▲張欣同學到現在還沒有來，大家斷定他大概生病了。（前后表達不一致，將“大概”去掉）

▲同學們將在這里度過了有意義的三年。（前后表達不一致，將“將”或“了”去掉）7．重復多余 ▲學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。（去掉“從來沒有過的”）8．歧義現象

▲王亮從電話中得知，開刀的是他父親。（“開刀的”有歧義，表意不明確）

▲縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。（“15日前去”有歧義，表意不明確）▲老張的衣服比老李的衣服做得好。（“做得好” 有歧義，表意不明確）

▲小華和小李一起走在回家的路上，他約他明天到家里來寫作業。（兩個“他”指代不明確）

9．介詞使用不當

▲世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。（將“關于”改為“對于”）

▲關于這部電影的批評的意見既尖銳，又中肯。（將“關于”改為“對于”）

▲法官宣布開庭審判，只見被兩個警察押著一個犯罪嫌疑人走上被告席。（介詞“被”濫用，刪去“被”）

10．句式雜糅

▲這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡都被趕到九霄云外去了。（句式雜糅，去掉“把”或“被”）

▲這屆體育節會徽和吉祥物設計的應征者大多以青年體育愛好者為主。（句式雜糅）11．用詞不當

▲他那認真刻苦學習的精神，值得我們每一個同學效尤。（用詞不當，“效尤”應改為“學習”）

▲他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。（用詞不當，“果斷”應改為“武斷”）▲學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。（用詞不當，“行徑”應改為“行為”）12．主客顛倒

▲焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。（主客顛倒，可改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可40歲以上的人對焦裕祿這個名字卻是很熟悉的。）

附：修改病句練習200句

1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。

2、上星期去植樹了。

3、今天，全體三年級一班同學看電影。

4、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。

5、我的寫字臺上一只小泥猴。

6、這是有趣的一本神話故事書。

7、他的看法是對的，正確的。

8、我和姐姐都參加了。

9、西湖的景色秀麗，風景優美。

10、各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。

11、我經常回憶起過去的往事。

12、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。

13、今天清晨下了一上午雨。

14、和暖的風呼呼地吹著。

15、晚會上，同學們表演了許多一個個精彩的節目。

16、完成了作業。

17、大連的夏天是個美麗的地方。

18、今天上午我在家看了一天的科學幻想故事。

19、戰士們隱藏在茂密的林中。20、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發出來。

21、周總理生活簡單。

22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。

25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。

26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。

27、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。

28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。

29、造紙是我國古代的四大發明。30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

31、在施工時，要防止不發生事故。

32、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。

33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。

34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。

35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。

38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。40、一切任何困難都難不倒我。

41、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。

42、雷鋒叔叔助人為樂的精神。

43、你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。

44、我們要運用和理解已學過的常用詞語。

45、今天去秋游，全班同學都來了，只有李明還沒到。

46、通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。

47、我每天晚上收聽廣播和電視。

48、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點。

49、李明和曾麗出席了學校舉行的作文競賽。50、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。

51、我們要改掉不好的壞習慣。

52、在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。

53、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。

54、春天的北京是一個美麗的季節。

55、小紅同學主動承擔圖書管理員。

56、經過張老師的教育，使小名同學認識到了自己的錯誤。

57、大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節日。

58、兩個六（3）班的同學數學競賽獲得了一等獎。

59、我斷定這可能是小紅做的好事。60、這首歌讓我想起了過去美好的往事。61、這首歌曲的作者是張勁寫的。62、在公共場所，我們要維持清潔。

63、他非常認真地復習作業。64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。

65、要搞好班級工作必須發揮班干部的充分作用。66、在會上，紛紛發表自己的意見。

67、小周虛心接受同學們。68、我們從小要不吃零食的好習慣。

69、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。71、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。72、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。

73、這篇文章的層次和語言都很優美。74、言行不一的人是極壞的作風。

75、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。76、經過老師的教育，終于認識了錯誤 77、李明學習很刻苦，因為成績優良。78、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。79、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。80、我認真完成了各科作業和語文作業。81、她的家鄉是北京人。82、小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。

83、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業。84、同學們對我的批評基本上完全是正確的。85、討論中，小明首先第一個發言。

86、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。87、爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。88、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點。90、國慶節到了，大街小巷到處張貼了許多新的標語和口號。91、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。92、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。93、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

94、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。95、六項作業我已經做好了五項，還有一項沒做就完成了。96、我記錄并且看了教育電視臺的節目。97、寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建筑都很現代化。99、雷聲過后又是一道閃電，眼看就要大雨傾盆。100、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。101、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

102、媽媽經常獎勵我要為四化刻苦學習。103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。105、這本書對我很感興趣。

106、經過老師的教育，終于認識了錯誤。107、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。108、小明學習很刻苦，因為成績優良。109、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。

110、我情不自禁的脫口而出地說出來。111、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。112、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。113、王老師和同學的感情非常深刻。114、花壇里盛開著五顏六色的紅花。115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。116、語文對他特別感興趣。117、在中隊會上,同學們相互作了自我批評。118、在考試時,我迅速地答卷和交卷。119、老師提出的問題，李林答得對答如流。120、我一定要改正不好的缺點。121、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。122、電腦的作用非常廣大。123、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125、經過老師的教育，終于認識了錯誤。126、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。127、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。128、媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。129、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。130、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。131、小芳作文中的錯別字大大改進了。132、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。

133、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。134、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。135、金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。136、這篇作文的層次和語句都很通順。137、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發言。

138、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。139、人民的生活水平在不斷地進步和提高。140、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

141、我國人口是世界上最多的國家。142、王寧被光榮地評為“三好學生”稱號。143、因為小明刻苦學習，而且進步很快。144、昨天傍晚刮了一夜的風。145、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。146、言行不一致的人，是一種極壞的作風。

147、在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。148、我估計這道題他一定不會做。149、我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。150、這學期，我校開展了“學習賴寧愛集體”的熱潮。151、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。152、我估計他大概是出去看電影了。153、經過老師的幫助，錯別字大大降低了。154、如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。155、我國有世界上所沒有的萬里長城。156下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。157、我國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。158、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。

59、爺爺對我是那么的愛戴。

160、足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。161、春天的北京是一年中最美麗的季節。162、在困難面前，我們要經得起考察。163、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。164少先隊員要發揮優良傳統。165、同學們全神貫注，聚精會神地聽孫爺爺講故事。166、我們不要在昏暗的光線下看書。167、這個故事情節曲折，扣人心弦。

168、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。169、電腦的作用非常廣大。

170、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。171、經過老師的教育，終于認識了錯誤。172、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。173、媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。174、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。175、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。176、小芳作文中的錯別字大大改進了。

177、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。178、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。179、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

180、金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。181、這篇作文的層次和語句都很通順。182、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發言。183、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。184、人民的生活水平在不斷地進步和提高。

185、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。186、我國人口是世界上最多的國家。

187、王寧被光榮地評為“三好學生”稱號。188、因為小明刻苦學習，而且進步很快。189、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。190、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。191、言行不一致的人，是一種極壞的作風。191、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。192、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。

193、在廣闊的平原地底下，游擊隊挖了不計其數的一條通道。194、解放軍叔叔像狗熊一樣沖下山去。195、博物館展出了兩千多年前新出土的文物。196、我們一定要改正不良的壞習慣。197、昨天上午下了一天雨。198、春天的北京是一個美麗的地方。

199、火藥是我國古代的四大發明。200、小紅的字寫得非常漂亮得很。

201、喝了杯開水以后，我全身才感到有點溫和了