第一篇：三開展學雷鋒活動工作計劃

2013年2月27日

為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設，根據學校德育工作的重點，結合上級有關精神，少先大隊決定于2013年3月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

一、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

二、活動主題：學雷鋒，獻愛心

三、活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點：班級、校園內、校外公益場所

六、活動內容：

活動一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“志愿服務進社區”活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。

開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。

七、具體活動安排：

（一）、營造學雷鋒氛圍

1、讓學生都會唱學雷鋒歌曲

2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

（二）、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會。教育學生在校外做好人好事 2在校園里做好事

3每周班會評選學雷鋒標兵

4、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5、將愛心獻給地球以“植樹節”為教育契機，綠化校園。

6、將愛心獻給他人開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費；為學校圖書館、班級圖書角捐獻圖書；幫助小同學打掃衛生等

總之要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我班開展學雷鋒志愿服務活動計劃。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導學生學習落實雷鋒精神。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒精神，做文明學生；傳承優良傳統，獻愛心感恩。

四、活動安排：

（一）、營造學雷鋒氛圍

1、讓學生都會唱學雷鋒歌曲

2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

（二）、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會。教育學生在校外做好人好事 2在校園里做好事

3每周班會評選學雷鋒標兵

4、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5、將愛心獻給地球以“植樹節”為教育契機，綠化校園。

6、將愛心獻給他人開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費；為學校圖書館、班級圖書角捐獻圖書；幫助小同學打掃衛生等

7、將愛心獻給自己（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節約

總之要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：開展學雷鋒三平活動情況（模版）

開展“學雷鋒、踐行三平”活動情況

為認真落實關于深入開展學雷鋒活動的指示精神，按照《焦作市商業銀行開展“學雷鋒、踐行三平，為建設中原經濟區經濟轉型示范市做貢獻”教育實踐活動方案》（焦商銀發【2012】194號）具體要求。我支部組織全體黨員認真學習雷鋒精神、“三平”精神，掀起倡樹文明新風熱潮，具體情況如下：

一、宣傳雷鋒及“三平”精神典型事跡，通過多種行之有效的方式，全面客觀真實地介紹雷鋒，宣傳雷鋒及雷鋒式先進人物，“三平”精神典型的先進事跡，讓廣大黨員職工進一步感受先進人物的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二、弘揚雷鋒精神，深入宣傳雷鋒精神的時代內涵，引導廣大黨員職工更好的領會雷鋒精神的真諦，把握雷鋒精神的實質，學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

三、弘揚“三平”精神。深入持久的宣傳以平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的級強烈責任感為主要內容的“三平”精神，引導廣大黨員職工深刻認識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現出來的為民精神、奮斗精神和持續精神。深刻認識與時俱進

做、求實務實做，“三平”之中做體現了雷鋒精神的核心，推動廣大黨員職工把學習弘揚雷鋒精神、“三平”精神有機融合，相互促進。

四、開展以弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內容的黨員文化建設活動，在黨員職工中廣泛開展“六個一”活動，即通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次黨支部會議，寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事，參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐活動。

五、推動實踐轉化，要把學雷鋒活動同工作相結合，教育引導廣大黨員職工堅持“學”、“做”統一，付諸實踐行動，把雷鋒精神、“三平”精神融入到平時的工作、學習、生活中，融入到商行事業改革發展的實踐中，以實際行動推進社會主義核心價值體系建設，推動商行事業又快又好發展。

機關二支部

黨支部書記：

2012年8月26日

第三篇：開展學雷鋒活動

開展學雷鋒活動

黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》要求：“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。”筆者認為，常態化，就是經常不斷地和深入扎實地開展學雷鋒活動，而不是“三月來，四月走”。在此，就為什么要實現學雷鋒活動常態化，也就是學雷鋒活動常態化的現實意義談幾點認識。

雷鋒精神主要體現在政治堅定、無私奉獻、愛崗敬業、艱苦奮斗、學習刻苦等方面。這些正是我們在新時期、新階段落實科學發展觀、建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，必須大力倡導、努力發揚的優良品質和優良作風。

推動學雷鋒活動常態化是深入貫徹科學發展觀，實現“十二五”時期奮斗目標，加快全面建設小康社會進程的客觀要求。實現科學發展，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，是全黨全國人民的共同心愿和歷史使命。要擔負起這一使命，離不開崇高信念、先進文化的引領，離不開全黨全國人民的頑強拼搏、無私奉獻，離不開各條戰線、各界群眾的愛崗敬業、創新進取，離不開全國人民的團結一心、艱苦奮斗，離不開對古今中外優秀文化成果、先進科學技術的傳承與鉆研。一句話，實現“十二五”時期奮斗目標離不開雷鋒精神的激勵與指引。深入扎實地開展學雷鋒活動，使活動常態化將使我們更加自覺地堅持黨的基本路線，堅定建設有中國特色社會主義的信念，堅持改革開放、艱苦奮斗，推動我國生產力不斷發展和文化事業不斷繁榮。

推動學雷鋒活動常態化是構建社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國人民團結奮斗共同思想基礎的必然要求。雷鋒精神作為一種先進文化，無論從其基本特征看，還是從半個世紀以來開展學雷鋒活動的實踐看，都體現了社會主義核心價值體系的思想內涵，具有時代的先進性和科學的指導性，因而是社會主義文化精髓的重要組成部分。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。為了民族血脈的暢通和精神家園的建設，為了用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量、基本的道德規范，我們必須推動學雷鋒活動常態化，使其在凝全國人民之心、聚中華民族之力方面發揮應有的作用。

推動學雷鋒活動常態化是開展社會主義榮辱觀教育，推進公民道德建設工程，構建和諧社會的重要途徑。發揚雷鋒精神是實施全民道德建設工程、構建和諧社會的必然要求。要構建和諧社會，我們就必須深入扎實地開展學雷鋒活動，注重個人品德，講究文明禮貌，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺履行社會法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、做貢獻、促和諧的良好風尚。同時，運用雷鋒精神這一銳利思想武器，同拜金主義、享樂主義、極端個人主義和以權謀私、欺世盜名、見利忘義、損人利己等敗壞黨風民風社會風氣的歪風邪氣作斗爭，為建設“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會貢獻力量。

時代呼喚雷鋒精神常駐，人們渴望千萬個雷鋒涌現。推動學雷鋒活動常態化，是時代的要求，是人民的希望，也是歷史賦予我們每一個煙草人的責任。我們必須立即行動起來，把學雷鋒活動深入持久地開展下去，讓雷鋒精神在煙草行業深深扎根，讓雷鋒精神成為推動我們努力做到“三個始終”、牢固樹立“五種意識”的強大力量。

第四篇：學雷鋒活動工作計劃

學雷鋒、講文明樹新風活動工作計劃

一、活動宗旨

以進一步加強思想道德建設，全面提高學生文明素質為目標，教育與引導學生積極投入學雷鋒活動，堅持崗位學雷鋒，校園樹新風，自覺遵守《小學生日常行為規范》，努力建立優良校風和優良學風，提高校園學習氛圍、文化氛圍、尊師氛圍和競爭氛圍，為學校精神文明建設添磚加瓦，以立足本職學習、工作的實際行動向雷鋒同志學習。

二、活動時間

整個三月份。

三、主要工作安排

要求制定好活動計劃，作好活動總結。

1、召開“弘揚雷鋒精神，爭做優秀人才”學雷鋒動員大會。時間：3月4日班校會課

地點：各班教室

負責部門：教導處少先大隊

2、學雷鋒黑板報專刊

時間：三月份第一周，檢查評比時間為3月4日17∶00。執行人：各班團支部

檢查團：教導處、少先大隊相關老師共同進行評比，并將評比結果計入月文明班級評比總分中。

4、學雷鋒主題班會

圍繞雷鋒精神展開，重在討論在學習中如何發揚雷鋒精神，切實地把雷鋒精神落實到學習等實際工作中。

時間：三月份任何一周地點：各班教室

組織人：各班班主任

5、學雷鋒具體實踐活動

①活動由各班根據班級計劃和實際情況自行展開，形式可多樣化。如：組織部分學生打掃校園、街道等公共衛生；

②結合三·一二，開展校園綠化活動；

③廣泛開展崗位學雷鋒勤學苦練的釘子精神、助人為樂的精神、班內樹新風活動；

④三八婦女節敬師敬母活動；

⑤3·12植樹節環境保護系列活動（針對臭氧洞、厄爾尼諾現象、沙漠化、酸雨、溫室效應、大氣污染等日趨嚴重的環境問題，提倡節約用水用電，不攀折花草樹木，不亂丟垃圾）。

7、學雷鋒活動月優秀班級評比。

根據活動等情況，評選出優秀班級。

古店中心學校二0一三年二月

第五篇：開展學雷鋒活動記錄

篇一：學習雷鋒活動記錄

2011——2012學第二學期爭做“學雷鋒標兵”綜合實踐活動記錄

梁園區劉口鄉大劉小學

活動時間：2012年3月

活動目的：

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和?三個代表?重要思想，努力開創學校德育工作 新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動內容：

一、3月1日-3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個 評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”

先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟：

一、社會實踐活動

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

4、活動結束后，一組為單位，每組寫一份活動報告。

二、“身邊的雷鋒”互助活動

1、每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內容與方式。

2、班委會討論確定互助小組名單與管理辦法。

3、互助小組活動每月進行一次評比總結，對成績突出的予以表揚。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以

自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動

地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。活動內容：

一、3月1日---3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

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二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個

評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟： 篇二：學雷鋒活動記錄

榮校路社區“學雷鋒、獻愛心”活動記錄

榮校路社區“學雷鋒、獻愛心”活動記錄

榮校路社區“學雷鋒、獻愛心”活動記錄

篇三：社區學雷鋒活動記錄

篇四：2012年3月學雷鋒活動記錄

2012年含嘉倉社區志愿者活動記錄

緬懷雷鋒同志，傳承雷鋒精神

陽春三月，萬物復蘇。為緬懷雷鋒同志，傳承和發揚雷鋒精神，3月5日下午，在社區工作人員帶領下，含嘉倉社區志愿者服務站組織社區志愿者開展“雷鋒精神伴我行”自愿服務社區活動。此次志愿服務地點為老人活動中心。

當天，志愿者們帶著打掃工具準時到達，合理分工后便熱火朝天地打掃起來。大家有的擦洗窗臺和圍欄，有的協助整理東西。綿綿細雨澆不滅學雷鋒的熱情，絲絲冷風吹不走志愿服務的信念，志愿者們都樂在其中。在三月學雷鋒活動月里，以個人的微薄之力投入到無窮志愿服務中去，投身到傳承發揚雷鋒精神的事業中去。

志愿者帶著老人們的認同贊賞離開了老人活動中心，此次志愿服務也圓滿結束。可大家都知道，在這個倡導社會文明新風，呼喚和諧共進的時代，我們要做的還有很多很多。籍此志愿服務，發揚雷鋒精神，使雷鋒精神更深地扎根人們心中，從而引導社區居民從小事做起，從現在做起，一點一滴，不斷豐富和發展新時期學雷鋒的內涵和形式，讓雷鋒精神永放光芒，讓中華民族傳統美德繼續傳承發揚。