第一篇：2012村官、選調生、三支一扶考試面試題

選調生、村官、三支一扶 考試：面試模擬試題及解析(1)

1、面試題一：有村干部強行高價征收農民土地用于蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村干部怎么做？

回答：這種行為不對。如果我是村干部，會調解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用于蓋房。

解析：這題不一定要拿出具體解決辦法，主要考查考生解決問題的能力。作為村助理，每天要面對農民在生產、生活中遇到的各種磕磕碰碰。所以，考生要把會主動介入矛盾、了解情況、協調各方并及時采取恰當措施來解決問題的意見表達出來。

2、面試題二：大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？

回答：我認為從基層做起比較公平，能體現個人價值。我會盡快融入農村，適應農民生活。

解析：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態度。想當大學生“村官”，一定要有扎根農村的思想準備，所以考生首先要表明自己的態度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應艱苦的農村生活、如何將學校知識運用到農村等內容進行闡述。轉

3、面試題三：如果你當選了大學生“村官”，村民為你舉行歡迎儀式，請發表3分鐘的感謝辭。

回答：我是名從農村考出來的大學生，對不少農活還比較在行。雖然對這里村情還不了解，但我會協助村主要干部搞好協調，做好本職工作??

解析：大學生“村官”面對的是樸實的農民，用樸實的語言和農民交流，是他們進入農村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力。

都是真題。收集整理了下，希望對大家有幫助~~ 例1．

1、你所服務的村位于郊區，如果讓你來開展工作，你因該主要從哪幾個方面抓起，如何去落實？

2、如果派你去宣傳新農村建設，你認為這次宣傳學習的重點和難點是什么？

3、如果村主任和書記出現矛盾你該如何解決？

4、你陪領導下鄉調查，很多村民知道后像領導提意見，圍著市領導。你如何處理？

5、如果你是村里的副主任，你在調解村里糾紛是，一個村民拒不配合你的工作，你該怎么辦？

6、村長提了建議,但在資金方面與村民發生矛盾你該怎樣解決? 例2 1.你對大學生去西部有何感想,你為什么來報考村官

2,你到農村(社區)工作,主任安排你做環保工作,副主任安排你做老年人的什么工作,你自己想做信息那方面的工作,你怎么說服兩位主任,讓你做你希望做的工作

3.一個村換了一個領導人,經濟各方面都上去了,你覺得“領頭雁”重要嗎，有何感想？

例3

1、有的人擅長實踐，有的人擅長理論，你的優勢是哪一方面？

2、新農村建設，是人才重要還是觀念更新重要？

3、承擔責任就意味著付出，是利人不利己的。請談談你的認識。

4、你工作所在的村可能來臺風。如果領導把抗災準備工作交給你處理，你打算怎么做

例4 1 經驗是從痛苦萃取出來的，談談你的感想 你到一個新單位，領導讓一個老同志負責帶你熟悉業務，但他總不教你，你怎么辦 一幅漫畫，一個女人找工作，遇到臟活累活都不愿意干，讓你概述下畫意，然后談下感想

大學生村官面試題精彩點評

1請談談你的朋友、親近者的情況。2 2你善于與他人協調、和睦相處嗎？ 2 3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？ 3 4單位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待? 3 5單位安排你負責一次外出活動而一位協作的同事與你有矛盾，你怎樣處理 3 6大學四年中，你擅長的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？ 3 7如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？ 4 8你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？ 4 9你是學文（理）科的吧？有用人部門反映，學文（理）的只會說（做）不會做（說），務虛有余務實不足（常是做事只見樹木不見森林），你是否也這樣？ 4 10你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？ 5 11你為什么不回家鄉謀職? 5 12假如你是一位鄉鎮黨委秘書，讓你組織一次會議，你如何進行？ 5 13你最喜歡的一本書是哪本? 6 14你為何希望到證券交易管理委員會工作? 6 15有時需要你做些端茶倒水的事，你將怎么辦？ 6 16你的學習成績不大理想呀?（可以設想一個場景，在這個場景中，面試考生遭遇到重大的失敗時，向考生提問，看其如何反應。）7 17 上級行政命令不恰當，怎么辦? 7 18你認為怎樣的環境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報考這個職位?)(你的擇業觀？)7 19如果在行政執法時有親戚朋友向你求情怎么辦? 7 20都說同事關系很難相處，你如何看待?如你被錄用你將如何和同事相處? 8 21你同本單位的××部長好像有什么關系? 8 22你怎么連這樣的事情都不懂呢? 8 23你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同事們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作? 8 24有人拿著上級領導簽名的條子來推銷《領導藝術全書》，你怎么辦？ 9 25如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？ 9 26你對加班的看法？ 9 27你如何看待社會上的跑官現象？ 9 28根據“沉默是金”談人際關系。10 29長期從事比較瑣碎的事會喪失進取心，談談如何保持進取心。10 30當前青少年犯罪呈上升趨勢，在社會上引起了很大關注，你如何看待這一現象？并談談你對這一問題的解決思路和措施。10 31對“公務員升職慢，在單位里熬年頭”這一說法有什么看法？ 10 32改革開放以來，民辦學校如雨后春筍般涌現，你對此有何看法？ 10 33經過這次面試，我們認為你不適合當公務員，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？ 11 34你覺得現在的公務員素質怎么樣，請你談談你的看法？ 11 35你手頭上有許多重要的工作，你的領導又交給你一件任務，而你沒有多余的時間，你如何處理這件事情？ 11 36你有何特長？ 11 37在與客戶接觸的過程中，客戶向你提出了一個你回答不了的技術問題，你當時又無法與其他人聯系，你怎么辦？ 12 38齊白石說“學我者生，似我者死”是什么意思，談談你對這句話的看法。12 39如果你有一位固執武斷的領導，你會經常提合理化建議嗎？ 12 40社會保障體系的建立對社會將有什么好處？請你談談你的看法。12 41談談你對“有償家教”的看法。13 42為何要報考公務員？ 13 43我國加入世貿組織，競爭激烈，尤其是人才的競爭，請談談你的看法，指出自己的不足，以及公務員應如何做？ 13 44現在有些人收入比公務員高，有些人心理不平衡了，你怎么看？ 14 45用人單位要求高學歷你怎么看? 14 46一個在京就讀的外地學生，大學畢業后，進入一家私企工作，放棄了戶口、檔案，自己租房，在京開始了他的工作生涯。你對他的選擇有什么看法？ 14 47一個歌星個人演唱會一個晚上就有好幾萬收入，相當于一個普通工人30年的收入，你怎么看這問題?

48怎樣消除城鎮居民的貧困現象? 15 49就“上有政策，下有對策”這句話談談你的看法,如果你的上司是這樣一個人，你會怎么樣？ 15 50江總書記最近提出要倡導“五種精神”，請你就其中的“緊跟時代，勇于創新”精神談談你的認識。15

1請談談你的朋友、親近者的情況。

【他山之石】在大學四年中，我與××非常要好，我想我們之間的友誼會永遠地保持下去。在共同的學習、研究和生活中，我感到我們在性格上形成互補關系——我比較謹慎小心，是優柔寡斷型的人；而他則是快人快語，敢想敢干，這使我們相處得非常融洽、和諧。從中學時代起，我就與b非常要好。盡管我們在一起常常互相譏諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會向對方傾訴，獲得慰藉。她也是大學畢業，已先于我走上社會，現在一家外企工作。關于求職問題，我經常求教于她，實在獲益不淺。

及 時 點 評

詢問關于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環境和社會關系，了解考生所受的影響，進而從側面了解考生的性格、愛好。求職時，切勿說別人的壞話，特別是對親密的朋友，應多講一些朋友對自己的恩惠，并表露感激之情。

人際溝通能力就是處理人際關系的能力，由于公務員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務員的工作能否順利開展，所以在公務員面試中，也要測評考生處理人際溝通的能力。

2你善于與他人協調、和睦相處嗎？

【他山之石】我感覺自己在這方面做起來沒有困難。在學校時，班里舉辦的各種活動以及學校課余俱樂部的活動，我都很熱情地參加，并且很適應這種集體活動的氣氛。“貴在人和”，這是我的處世哲學。不過有時我過于在乎周圍人的反應和議論，常常因為別人的態度而左右自己的情緒，故在行動上謹小慎微，左顧右盼，這倒是自己今后應該注意的。

對于“協調性”問題，我曾多方注意，但做得不盡如人意。主要是我不大喜歡“合群”，更樂于獨居一處。如果把“合群”作為協調性的標準，那我是比較欠缺了。但我能夠做到使個人行為不致妨礙集體的行為，在這個意義上做到與周圍人的“協調一致”。及 時 點 評

對于政府機關而言，能夠具備與人“協調”行動能力的人是最好的選擇，過于孤僻、不能有絲毫容忍和妥協的人，在未來的工作中有妨礙他人和事業的可能。但“協調性”并不僅僅意味著“合群”，而是要求在注意集團整體動向的基礎上，發表自己的意見，并盡可能使個人的意見和其后的行為同群體一致。也只有這樣，才能做到與人“和睦”相處。

3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

【他山之石】公務員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我師。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業績更突出。所以他的提升不足為怪，我應該向他學習，找出自身差距，積極改進工作。當然，也不能完全排除個別人通過不正當途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數的。對于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后長期的工作中，孰優孰劣，一定會自見分曉。

4單位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待? 【他山之石】首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團結的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。

5單位安排你負責一次外出活動，而另一位協作的同事與你有矛盾，你怎樣處理? 【他山之石】****同志在參加國家大型集會活動時，總喜歡領著大家唱一首歌叫《團結就是力量》。一個國家、一個民族需要團結，一個單位、一個團體同樣離不開團結。團結出戰斗力，團結出生產力。

我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結，人與人之間有點矛盾是正常的。外出之前，領導會把工作的性質、任務、目的交代清楚。領導讓我來負責這次活動，我想這位同事也一定能正確認識和看待。

在工作中，我應學習藺相如的高風亮節，從嚴要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異，精誠團結，同舟共濟，圓滿完成領導交辦的任務。

及時點評

客觀評價他人，理智看待社會，清醒認識自己，是公務員必須具備的基本素質，本類題目主要測評如何處理人際關系的，考生回答邏輯性強，考慮全面，語言也很有特色。6大學四年中，你擅長的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？

【他山之石】從高中到大學，我對涉及數學方面的課程都很感興趣，故學得也比較好。某種意義上來講，我希望政府機關管理工作像數學那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結論。數學方面接受能力強，給我專業課程中的數理統計和經濟模型設計帶來了很大方便。我不擅長的學科是人文科學方面的知識，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依*數學式的思維就能夠分析和處理的。所以，我現在開始有意識地接受這方面的知識和訓練，我選修了社會學，并開始讀一些有關哲學方面的書籍，當然這還只是入門。

我對于人文科學接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對英美文學很感興趣，也下了很大功夫。我選擇海明威的作品作為自己的畢業論文題目就是這個原因。我不太擅長理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。但是，最近oa化（辦公室自動化）的發展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動處理機”，所以，從今年開始，我也進行這方面的學習和訓練。及 時 點 評

這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發揮這種優勢；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程，并不意味著“能力不夠”，無論誰都會有優勢和劣勢，坦率地承認不足，要比過分掩飾強。但對自己所學的專業，不可回答“不擅長”。另外，一定要將自己對于不擅長的課程所做的努力表達出來，這才是積極的態度。

7如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？ 【他山之石】我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據自己的方針所做出的安排。我是基于對貴單位的業務內容和工作作風充分的了解，才報名來貴單位工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。當然，也許在工作若干時間后，有機會到我期望的部門去工作，那時我將很高興。

我想，能夠讓我真正發揮作用的，只有××部門。為了能干這項工作，我在大學時代就進行了一些專門訓練（如進過××培訓班），努力掌握這方面的技能。掌握這些很不容易，我實在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發揮一些作用。及 時 點 評

每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能與考生本人的愿望相一致。另外，客觀上也有一個適應性的問題——如女性對于某些工作確實不甚適合。當單位對于考生的配置與本人期望出現差距時，應強調：無論從事什么工作，都會努力去干。在此之后，可婉轉地將個人的意愿再表達一次。

這種回答是一種強硬的拒絕態度。采取這種態度的前提條件是：確實掌握著一種有利的技能，以實力做后盾。這種回答對于考官具有刺激性，或許會成為對單位的一種吸引力。8你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？

【他山之石】①在會議上兩派發生爭執，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據點，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀點。②向雙方說明會議正是為各方提供一個講道理擺事實的場所，雙方最終目的是為了解決問題，達成雙方適合接受的交匯點。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場，充分地說明理由和事實，以便解決問題。9你是學文（理）科的吧？有用人部門反映，學文（理）的只會說（做）不會做（說），務虛有余，務實不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？ 【他山之石】①這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類。②現代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是相信經過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關系，使自己向全方位發展。

10你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？

【他山之石】我從不認為自己有特別突出的優點，我認為自己大學5年最重要的收獲是學到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學建筑設計的，在設計上，尤其是在設計大型和功能復雜的公用建筑時，經常牽涉到一些復雜問題的簡單化，經常需要從整體到局部，從局部到整體的反復驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外，在建筑的學習中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經成為我思考問題的一個習慣。以上兩點我認為非常重要，而這兩點已經擴充到我對待生活的各個方面。總的來說，我覺得自己分析和解決問題的能力較強，口頭和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

1、你所服務的村位于郊區，如果讓你來開展工作，你因該主要從哪幾個方面抓起，如何去落實？

2、如果派你去宣傳新農村建設，你認為這次宣傳學習的重點和難點是什么？

3、如果村主任和書記出現矛盾你該如何解決？

4、你陪領導下鄉調查，很多村民知道后像領導提意見，圍著市領導。你如何處理？

5、如果你是村里的副主任，你在調解村里糾紛是，一個村民拒不配合你的工作，你該怎么辦？

6、村長提了建議,但在資金方面與村民發生矛盾你該怎樣解決?

第一題是說四川一個縣，以前經濟不好，從四川省委組織部換了兩個副部長去做縣長和縣委書記，經濟就上來了，問你怎么看這個情況。

第二題是問領導總讓你給他干他自己的私事，你怎么辦。

第三題是問一個礦區發生礦難了，你作為基層領導的秘書，要去第一線，你準備怎么做。

第四個問題是問你做為一個會議的主持人，向與會人員通報了某領導已經來了，但是實際該領導還沒來，這個時候你應該怎么辦。

1.你認為你在沒有被錄取之前對你要工作的環境的了解有必要嗎?為什么?

2.社區里養寵物,給社區帶來了諸多影響.(衛生.噪音...).如果你是社區干部,你將如何做? 3.當你與領導意見或想法不一時.你會怎么做?

1.你對大學生去西部有何感想,你為什么來報考村官

2,你到農村(社區)工作,主任安排你做環保工作,副主任安排你做老年人的什么工作,你自己想做信息那方面的工作,你怎么說服兩位主任,讓你做你希望做的工作

3.一個村換了一個領導人,經濟各方面都上去了,你覺得“領頭雁”重要嗎，有何感想？

1、有的人擅長實踐，有的人擅長理論，你的優勢是哪一方面？

2、新農村建設，是人才重要還是觀念更新重要？

3、承擔責任就意味著付出，是利人不利己的。請談談你的認識。

4、你工作所在的村可能來臺風。如果領導把抗災準備工作交給你處理，你打算怎么做

江北其他村的題目是: 1.對“學在苦中求,藝在勤中練”這句話說說你的理解 2.和同事在工作中有意見沖突,造成變扭,怎么辦

3.國家對農村的各項便民措施,在具體執行過程中往往被扭曲,談談你的看法

1、國家鼓勵大學生去西部，你有什么想法？你為什么要來報考農村（社區）工作？

2、你上任后，你的主任希望你去主管一個工作，副主任希望你去主管另外一個工作，而你自己更希望去從事一個這兩個以外的其他一個工作，你如何說服領導，達到自己的愿望？

3、前面大概是講了一個事例，然后說一個好的領導能夠建設一個好的社區，你覺得這個觀點怎么樣？說說自己的想法。

1、接領導指示，有一考查團來單位考查。請問你應該作哪些準備？

2、你真心幫助一名同事，這位同事口頭上很感激你，但私下卻中傷你，怎么辦？

3、有人說文憑重要，又有人說能力重要，你怎么看待？

“各位考官，我現在開始回答第一題。我認為創新和規矩不是矛盾對立的，而是緊密聯系，辯證統一的，問題的關鍵在于把握好這個?度?，針對這個問題，我有以下三點看法：

1、?沒有規矩不成方圓?，這句話是有一定道理的。規矩通常指的是每個成員都應該遵守的用來約束自己的規則、條文等。比如我們黨對選調生就有嚴明的組織紀律約束，這種約束對選調生的成長，對我們黨的事業的發展都是有好處的。俗話說的好?法令興則國治國興，法令弛責國亂國衰！法律和規則是社會運行的基石，是社會有序運轉，人與人和諧相處的基本元素。離開這種紀律約束，我們很多人能會犯這樣和那樣的錯誤，我們的事業也可能就要受到這樣或那樣的挫折。

2、但是我們同時也要看到創新的重要性，不能過分地強調規矩，墨守成規，有時候，我們也要勇敢地突破?規矩?的限制，堅持與時俱進，開拓創新。我們目前所進行的中國特色的社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規矩可循，其所帶來的巨大效果便是創新的最好的佐證！如果我們不求有功，但求無過，不求創新，但求規矩，這最終會損害黨和人民的利益。

3、作為政府來說，要倡導創新精神，突破傳統觀念，要有一個寬松的環境，切勿求全責備。

我相信，我會妥善地處理好創新和規矩之間的關系，提高自己的綜合能力和思想意識，盡快地融入基層工作當中，為當地的發展貢獻自己的青春！

“各位考官，我現在開始回答第二題。針對這個問題，我想從以下三個方面來回答：

1、有一句歌詞唱的好?在我心中曾經有一個夢！?的確，每個人都有自己的職業夢想。周恩來同志從小就樹立了?為中華之崛起而讀書的夢想?，雷鋒同志從小就樹立了?為人民服務的夢想?。我從小就生活在農村，爺爺奶奶都是農民，讓我切實感受到了基層群眾生活的辛苦，因此，進入農村工作，是我從小的夢想！

2、從社會需要來說，農村工作是國家的重中之重，是社會經濟的重要組成部分。現在國家提倡和諧社會，但是農民的生活一直比較差，是國家最不和諧的因素。作為一名大學生，就要把自身的發展與社會需要相結合，立志到最艱苦地地方進行鍛煉，哪里需要我就到哪里去！

3、就我個人發展來說，我在大學期間是學生干部，配合學校組織了大量的學生工作，并且被學校推薦到很多單位實習，養成了?下的去，留的住，上手快，能吃苦?的務實精神，基層的工作正好可以發揮我的才能，培養我吃苦耐勞的精神！

毛澤東曾經說過?雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。?我相信自己的能力和品質正是選調生所需要的，我真誠地渴望到農村工作，為基層的人民群眾奉獻自己的青春和熱血！

回答完畢，謝謝各位考官！”

1、現在政府部門要求在打印非正式文件時，使用紙張正反面都要用，談談你對此事的看法？

各位考官，我認為這是一個值得提倡的舉措。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是我們黨和政府一貫堅持的原則。毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家就在節儉方面為我們樹立了光輝的榜樣。胡錦濤總書記在“八榮八恥”中也提出“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”的口號，號召我們要勤儉節約，反對鋪張浪費，因此，政府部門這項舉措是值得提倡的，不僅為國家節約了資源，更樹立了政府的廉潔形象，將會取得良好的社會效應。作為一名即將走上工作崗位的選調生，我會時刻注意繼承“勤儉節約”、“艱苦奮斗”的光榮傳統，努力提高自己的節儉意識，從自我做起，從身邊小事做起，構建一個節約型的工作環境，我相信，如果我們每個人都堅持天天節約一點，對于整個國家來說，將是一筆不小的財富！

2、保定市委組織部因為領導各縣換屆選舉而推遲了選調生的面試，你們考生對此有什么看法？

各位考官，任何事情都有一個輕重緩急，各縣政府是基層政權最重要的組成部分，組織好各縣的換屆選舉是一件大事，遠遠比選調生面試的工作更重要，因此我們考生對推遲面試時間都予以理解和支持。

作為考生，我充分地利用了這段時間進行學習，努力提高自己的綜合素質和競爭能力，塑造自己的形象，正因為準備充分，我才能以飽滿的熱情和良好的素質出現在各位考官面前。我渴望成為一名選調生，到基層接受培養和鍛煉，為當地的發展貢獻自己的青春！

3、現在市場上豬肉價格一漲再漲，影響了老百姓的日常生活，你認為應采取哪些措施來控制豬肉的價格？

各位考官，我們黨和政府一直都很關注“民生”問題，把老百姓的“衣食住行”放在首要工作。溫家寶總理就于近日到陜西西安進行調研，考察豬肉價格上漲的問題，并作出了重要指示，這既為我們基層工作作出了指導，又在為人民服務上為我們樹立了光輝的榜樣。

我認為應采取以下措施來控制豬肉的價格：

1、政府部門應加強市場監管，限定豬肉最高價格，讓肉價上漲維持在一個合理的范圍內，防止商家趁機哄抬肉價，擾亂市場的正常秩序。

2、走訪豬農和生豬飼養企業，努力擴大豬源，增加市場上豬肉的供應量，同時要考慮到對豬農利益的保護，政府可以對豬農的限價進行適當補貼。

3、必要的時候，可以向國家申請動用國家儲備，利用宏觀調控的手段緩解豬肉緊缺的狀況，穩定豬肉的價格。

我相信通過以上幾種途徑，我們會妥善處理好豬肉的供求問題，穩定豬肉的價格，讓老百姓都能吃得上豬肉，切實做到為人民服務的要求！

專家談如何在公考面試中正確對待自己的不足

1、坦然承認，博得認同

如果自己有缺點，最好的辦法就是坦然地承認它。為自己的缺點找足理由也無濟于事，重要的是如何使別人在感情上認同你談及自身缺點的態度。“你為什么留級過一年？”主考官這樣問，你該怎么回答呢？可以這樣回答：“我也覺得留級一年很不應該，當時我擔任社團的負責人，全身投入到社團活動上，反而忽略了自己當學生的本分，等我察覺到這個錯誤時，我已經留級了。雖然我花在社團的心血，也帶給我不少的收獲，可是每想到自己因此而留級，就覺得很可恥，我一直都為此事耿耿于懷，更不愿重蹈覆轍。”要很誠實地承認自己的缺點。通常主考官會因此認為你是個知錯就改的人，而且會因此認同你的處境，心存好感地繼續聽你說下去。

2、消除誤會，縮短距離

有的“缺點”并不是缺點，而是一般意義的誤會造成的，這時，你應及時澄清，縮短與對方心理上造成的差距。一個求職青年出身是高干家庭，他到一個普通單位去求職面試，在介紹自己時說：“我的父親是高干，但他對我的要求很嚴格，家中雖有保姆，但洗我自己的衣服等活，從來不讓保姆給我做，而讓我親自動手做，由于我是在這個環境長大的，什么事情都自己做，也從不依賴父親的職權，所以，到你們單位，你們受的苦，我都能吃??”這位求職者抓住自己的家庭出身高干，是容易引起人們產生不能吃苦的看法的關鍵點，從自己的父親對自己的嚴格要求入手，談到自己對家庭出身的看法和對生活所采取的態度，以至讓對方了解自己吃過苦，能吃苦的品質，和用人單位的觀點相一致。這樣一來，就縮小了與用人單位的距離，使他們覺得你在各方面都和自己一樣。

3、明談缺點，實論優點

有的考官常常對那些表現令人滿意的考生提出令人尷尬的問題：“從事某項工作你有什么主要缺點或不足？”有的考生連連搖頭，回答說沒有，甚至有人反問：“您說呢？您給我指出來好嗎？”等等；有的考生不假思索，脫口而出：“我的缺點就是特散漫，不愿意受紀律約束。”或從事某項工作的其他致命缺點，令人啼笑皆非。這樣的考生人家敢要嗎？而有的人回答卻令考官贊嘆不已，他們既不掩飾回避也非直截了當，而是聯系大學生的共同弱點(缺乏實踐經驗、社會閱歷較淺等)，結合本專業的發展趨勢(知識結構不其合理、專業知識不足以應對新的挑戰等)及個性中的缺憾(如過分追求完美，可能開拓精神不夠，或過于追求工作效率，小心謹慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的弱點，談理想與現實中的差距，講那些表面是缺點但對某項工作有益的個性相當于說：“我很丑可是我很溫柔”、“我很笨，但是我更忠于職守”等等，既體現了謙遜好學的美德，也正面回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態，一種是權威式，一種是理智式，一種是沖動式。在面試中更需要理智式的交往，而理智來自于充分準備，深思熟慮，而不是幼稚沖動。

一個人有缺點并不可怕，可怕的是不敢承認它、改正它，反而強詞奪理。從辯證的角度看，缺點與優點是相互轉化的，前提是正確地認識缺點，實實在在地改正缺點。“橫看成嶺側成峰”，對缺點本身來講，有些“缺點”對某種工作來說恰恰是優點；對有缺點的人來說，無論是消除誤會，還是坦然承認，都會使消極評價轉化為積極的評價。

4、怎樣應對多位主考官

目前，大多數正規面試都是由好幾位主考官主試團，一起進行面試，最普遍的有三至五人，其中一個當主席。應付多位主考官通常比應付一位主考官困難。你要令一組背景各異、好惡及想法都不同的人產生好印象，相信你是最適合的人選。你面對幾個初次會面的人，被他們輪流“盤問”，并知道自己回答某人的問題時，其他人都不停在觀察自己的一舉一動。這一切都自然會令你特別緊張。

通常面試開始時都會有人先介紹各位主考官的姓名及職位，你至少應記得主試團主席的名字，以及其他主考官的職位，好使應對時知道輕重及取舍。若申請的職位需要專門技能，通常最好望著發問者，自己發問時可向主席提出，假如你希望某一考官回答，可面向他或眼睛注視著他發問。

各主考官之間一般都較默契，但有時也不盡然，所以他們在面試過程中可能會以傳閱紙條或互投目光等交換信息，應試者無需因而驚怕緊張，這些舉動絕大多數與你的表現無關，不會影響你面試成功的機會。

如果其中一個主考官對人特別挑剔或表示不滿，也無需驚慌失措。通常多位考官中總有一人是會特意去充當這樣的角色的，你只需從容應付便可。每個考官都可能有偏見，你都得小心應對，要是你出言不慎得罪其中一人，是可能會令全體考官產生反感的。

5、主考官表現出“攻擊性”姿態

有些主考官故意在某一時間內用比較具有攻擊性(或侵略性)的態度對待應試者，提出特別尖銳的問題或有意令應試者感到尷尬，借此考察應試者的情緒控制能力、應付困難是否得體、胸襟是否開闊等等。也有些主考官故意提出一些令人難堪甚至荒誕無稽的論點，來判斷應試者是否立場堅定，敢于堅持自己的正確主張。在這種情況下，應試者千萬不要以為主考官故意針對自己，于是發怒，應試者應保持風度和禮貌，沉著從容地與考官討論問題的核心。在任何面試情形下，動怒或失禮都非明智之舉，因為即使你只對其中一位考官無禮，也常會讓其他考官反感，而使你錯失獲選機會。而且“山不轉水轉”，你不知道日后會在什么時候跟這個機構或這些人來往。

6、主考官“漫不經心”

有些主考官裝出漫不經心的樣子，好像對這一面試不大重視，特別是那些經驗豐富的主考官，通常會采用自然發展式的面試方式。但千萬不要跌進這些常見的“圈套”，以為自己也一樣可以隨便談天說地。記住，你這次面試是經他們精心安排的，而且考官們都是些很忙碌的人，他們不會拿你開玩笑打發時間，所以你應該以一貫態度應對他們提出的那些好像無關痛癢的問題。

7、怎樣應付主考官的其他非常規舉措

下面列舉幾種面試過程中的非常規情形，并提出應對策略供讀者參考。

情形①：主考官口若懸河，滔滔不絕，使你總找不到機會說話。

對策：你可以尋找機會打斷他的話，說你理解他所談的意思，或者提出一個恰當而重要的問題，然后問他：“你看我的工作能力適合這項工作的需要嗎？”

情形②：主考官突然提出一連串的難題讓你回答。

對策：主考官是要看你在緊張的壓力下能否沉著冷靜地獨立思考。你應該先做思考，然后逐一回答。對回答不了的問題，如實告訴對方，并說明自己將再做考慮。

情形③：主考官很賞識你的能力和資格條件，但又說你的情況并不太適合目標工作的需要。

對策：先同意主考官的看法，然后勸告他，說你的背景雖然并不同他們正好需要的那樣，但你最有可能仍是他人的一個明智的選擇——因為只要錄用了你，一年之后，你肯定會達到他們所期望的水平。

第二篇：選調生、三支一扶、大學生村官新年賀詞

新年賀詞

選調生、大學生村官、三支一扶的朋友們：

我們即將告別希望和憧憬的2009年，跨入充滿希望和期待的2010年。在這個辭舊迎新的時刻，向工作在全區各條戰線上的選調生和農村基層一線的全體大學生村官、三支一扶的同志們致以新年的問候和良好的祝愿！

回首過去的2009年，是我們共同凝心聚力、奮發進取、成績卓著的一年。全體選調生、大學生村官、三支一扶的同志們積極投身農村基層，磨煉意志、增長才干，為全區各條戰線帶去了新的思想，也為全區的發展做出了卓越的貢獻。在此我代表區委組織部向你們在各個崗位上做的辛勤工作表示感謝，你們辛苦了！

站在新的起點上，2010年充滿了機遇和挑戰，請大家相信：前途和命運掌握在自己的手中，心懷理想、富有激情、充滿干勁，應該是我們選調生、大學生村官應該具備的時代品質，只有把握今天的努力，才能換得明天的成功。青年，是一支志氣滿懷、銳氣昂揚、意氣風發的時代力量；選調生、大學生村官，是一個理想遠大、自覺擔當、積極作為的青春集體。我堅信，通過你們的努力我們的隊伍將會更加浩浩蕩蕩，我們的組織將會更加生機勃勃，我們的事業也將會更加蒸蒸日上！在這里我期待你們在各條戰線上取

得更加優異的成績！

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利，收獲更多的喜悅，取得更大的進步！

第三篇：選調生、三支一扶簡介

選調生

選調生是組織部門有計劃地從高等院校選調品學兼優的應屆大學本科以上畢業生到基層工作，作為黨政領導干部后備人選和縣級以上黨政機關高素質的工作人員人選進行重點培養，這批畢業生簡稱“選調生”。

2008年，中央政治局常委習近平在全國組織工作會議上指出，要堅持和完善選調生制度。當年，中組部下發《選調優秀高校畢業生到基層培養鍛煉工作暫行規定》，成為地方選調招錄的宏觀指導。在中組部部長李源潮2010年的講話中，選調生作為“基層一線黨政領導干部培養選拔鏈”緊密一環，成為中共未來10年干部培養規劃組成部分。

選調生與各單位招錄的機關類國家公務員都是國家公務員，均屬于國家行政編制，不同點主要有：

報名條件不同。選調生的報名條件除符合國家公務員的報名條件以外，還要求是中共黨員、學生干部、有志于從事黨政工作、服從組織安排的本科及以上的優秀畢業生；

培養目標不同。選調生的培養方向主要是黨政領導干部后備人選和縣級以上黨政機關高素質的工作人員人選；

選拔程序不同。選調生的選拔包括：資格審查、筆試、面試、體檢、考察考核等程序；

培養管理的措施不同。選調生到基層工作后，組織部門將通過舉辦培訓班、抽調到上級黨政機關跟班學習，鼓勵參加公開選拔、競爭上崗等得力措施進行重點跟蹤培養，幫助選調生脫穎而出。

此外，大部分省市區的選調生比其他公務員少一年的試用期，因此，選調生的工資定級比其他公務員要快一年。同時，選調生的個人檔案名義上屬于省委組織部（或直轄市委組織部）管理，而公務員檔案一般屬于省人事部門公務員局管理。選調生相比普通公務員的優勢在于：選調生提拔速度比普通公務員要快，轉正之后，本科畢業定科員，碩研定副科(級別，不是職務)，博研定正科。

報名方法: 選調生考試報名采用網上報名的形式進行，報考人員在規定時間內登錄各地人事考試網進行網上報名。

資格審查貫穿考錄工作全過程。對報考人員在考錄環節中的違紀違規行為，按照《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法(試行)》(人社部發[2009]126號)等有關規定處理。

報名條件:

1、事業心和責任感強，志愿到基層工作，勤奮敬業，樂于奉獻；

2、中共黨員（含預備黨員）；

3、學習成績優良，具備授予學士以上學位條件。

4、學習成績優秀，基礎知識扎實，能如期畢業并取得相應的學歷學位證書；

5、身體心理健康，能適應基層工作需要。[1] 考試用書：

選調生考試一般不指定教材。選調生考試輔導書由人民日報出版社出版。選調生考試科目為：《行測》、《申論》。考試吧特別推薦選調生考試用書： 考試題型：

（1）一般來說，行政職業能力測驗和公共基礎知識為客觀性試題；申論為主觀性試題。

（2）面試和專業科目考試由招錄機關確定考試方式和題型。考試內容：

一般為《綜合知識》和《申論》兩門，在綜合知識當中主要考《行政職業能力測驗》和《公共基礎知識》。考試分為筆試和面試，筆試采取綜合知識測試、申論等多種方式，考察應試人員綜合素質和發展潛能。面試階段考試包括結構化面談和專業測試(根據單位需要進行，不計入考試成績)。選調生考試內容為綜合知識和申論兩門，在綜合知識當中主要考行測和公共基礎知識，申論和國考申論一樣但是相比較要簡單些，主要是綜合知識。

選調機制選調目的：

重點培養黨政領導干部的后備人選。選調對象：

主要選調本科生、研究生中的共產黨員、優秀學生干部和三好學生。各省情況差別較大，部分省份只要求滿足學生干部、三好學生和中共黨員三個條件中任意一個即可。

選調原則：

秉持”公平、平等、競爭、擇優”的原則，采取本人自愿報名、院校黨組織推薦、組織（人事）部門考試考核相結合的辦法選調。省委組織部崗前培訓

選調條件：

1、有志于從事黨政工作并有發展潛力的優秀學生；

2、必須通過選調生錄用考試。選調對象事業心和責任感強，志愿到基層工作，身體心理健康，能適應基層工作需要，勤奮敬業，樂于奉獻；

3、中共黨員（含預備黨員）；

4、全國普通高校國家計劃內統招、全日制大學本科以上學歷的應屆畢業生，學習成績優秀，基礎知識扎實，能如期畢業并取得相應的學歷學位證書。2011年來，部分省份參加基層服務項目、符合選調生條件的往屆高校畢業生（像大學生村官、“三支一扶”人員等）也可以參加報考；

5、本科生須是校級以上“三好學生”、“優秀學生干部”或者二等獎以上“優秀學生獎學金”獲得者，研究生須是校級以上“三好研究生”、“優秀研究生干部”或者“研究生優秀獎學金”獲得者；

6；參加基層服務項目、符合選調生條件的往屆高校畢業生（像大學生村官、“三支一扶”人員等）報考，年齡方面各省份一般適當放寬。

選調生也屬于公務員系統，但應該說與普通公務員還是有一定區別的。

（一）報名條件不同

（二）培養目標不同

公務員一般招考的是非領導職務國家公務人員。

（三）選拔程序不同

（四）培養管理的措施不同

（五）管理使用有所差別

（六）發展前景有所差別 政策問題： 1.什么是選調生？

就是各級組織部門有計劃的從高等院校選調品學兼優的應屆大學畢業生到基層工作，作為各級黨政領導干部后備人選的主要來源進行重點培養，從中挑選出優秀分子，逐級補充到各級黨政領導干部隊伍中去。這批畢業生簡稱“選調生”。

2.為什么要招錄選調生? 二十多年來的實踐證明，改革開放、建設有中國特色的社會主義偉大事業，需要有大批德才兼備，既有文化知識又有實踐經驗的年輕干部。把優秀年輕大學畢業生分配到基層工作，是加快選拔優秀年輕干部步伐，建設高素質干部隊伍的重要戰略舉措，是遵循年輕干部成長規律、加速領導人才成長的有效途徑。

3.哪些人可以報考選調生？

根據中組部有關政策規定，主要是全日制普通高校大學本科以上學歷的優秀應屆畢業生。根據中央有關政策，2011年來，參加基層服務項目、符合選調生條件的往屆高校畢業生（像大學生村官、“三支一扶”人員等）也可以報考。

4.哪些高校畢業生比較適合報考選調生？

實踐證明，并不是所有的高校畢業生都適合報考選調生。綜合各方面意見，以下人員比較適合：熱愛中國共產黨，熱愛人民，具備從事機關工作的基本素質和黨政領導人才的潛質，適應基層艱苦環境，在校期間綜合表現優秀，學習成績良好，群眾威信較高的高校畢業生。

6.報考選調生有無戶口和生源地限制？

一般來說招考不限戶籍（須有中華人民共和國國籍），不限生源地。7.對研究生實行什么政策？

在考錄計劃上，實行計劃單列。在分配上，博士研究生安排到市直部門掛職鍛煉；碩士研究生到縣市區工作。

報考事項：

“985”、“211”高校與各地聯合成立的分校、下屬獨立二級學院以及分校區，如其入學錄取分數線與“985”、“211”高校重點本科一致且報考人員畢業時獲得以“985”、“211”高校名義頒發的畢業證書和學位證書，則其2012年應屆畢業生可以報考，如不符合上述條件，則不能報考。

各“985”、“211”高校舉辦的一般本科，如其入學錄取分數線與該校重點本科錄取分數線一致，則其2012年應屆畢業生可以報考，如不符合上述條件，則不能報考。“985”、“211”高校舉辦的成人教育、自學考試、網絡教育等類型2012年畢業生不能報考。

關于職位類別：

報考人員根據中華人民共和國教育部網站上公布的專業目錄報考自然科學類職位或人文社會科學類職位。如報考人員所學專業未在中華人民共和國教育部網站上公布的專業目錄內，則按所獲學位報考相應職位。

VS公務員：

選調生是省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權歸省委組織部管轄，委托接收單位考評。調動范圍是全省建有黨組織的各級黨政機關、事業單位、人民社團。可以理解成一種特殊的干部身份。

比如你的人事管理權在市人事局就只能在市級或以下的政府機關或市直機關調動，而不能調往省級機關或平行及垂直單位，但達到副處級干部后不受此限制，可在全省范圍調動。

可以理解為選調生是先人后崗，公務員是先崗后人。

選調生如果分配在有編制的公務員崗位就自然而然成為公務員，無需考試直接提拔，但人事歸屬不變；如果分配在沒有公務員編制的崗位則納入所在市級機關組織部干部編制范圍，再視工作調動而定。

所謂選調生參加公務員考試主要是指跨區報考，比如報省直單位或其它地市機關，是主動報考而非單位看中借調，這種情況在選調生提拔中比較少，除非混不下去了或覺得有蠻好的機會才會這樣，而且和一般公務員身份報考不一樣的是：公務員報考公務員必須在原單位工作達到一定年限，且報考前要和原單位脫離人事關系，考不上就完了；選調生不受任何條件限制。

總的來說，選調生提拔速度比公務員快得多，一般本科畢業定科員，碩研定副科，博研定正科。但相應報考條件限制也比公務員高得多，首先是一類大學應屆畢業生，其次必須是省內高校應屆畢業生或籍外省應屆畢業生，以前還要求要是黨員，2012放寬到共青團員了。相對來說公務員就松多了，達到條件既可！

選調生是公務員，并且與通過正常招考被錄用的公務員有不同,選調生”與公務員隨著國家對公務員隊伍實行“逢進必考”的原則，報考“選調生”和公務員成了當前和今后大學生走進黨政機關，實現“學而優則仕”理想的唯一途徑。這兩條道路有異曲同工之處 ：

1、選調生與公務員相同都要有一年試用期，期間只有見習期工資，第二年定級，定科員二級；

2、選調生雖是后備干部身份，但試用期結束后的前兩年需要在基層工作，期間碩士定副科級（非領導職務、級別），之后才可參與全省的人員選調。

3、選調生碩士正式入編（試用期結束）后的第二年定副科級（非領導職務、級別），執行副科級工資。但需要注意級別和職務（領導職務和非領導職務）的區別，比如非領導職務可以是副主任科員。

4、選調生是省、市、縣委組織部掌握的后備干部，而招考錄用的公務員，是各機關工作人員，關系由該機關的人事行政部門管轄，而非各級黨委組織部。

5、選調生一般要分配到基層去鍛煉，條件艱苦，福利少（不是單一情況，東部、中西部部分發達地區情況明顯不同），但兩三年后就會上調。

6、培養管理的措施不同。

村官考試總得來說選調生與各單位招錄的國家公務員都是國家公務員，而“大學生村官”不屬于國家公務員。具體來說有以下四點：

一是報名條件不同。二是培養目標不同。三是選拔程序不同。四是培養管理的措施不同。

二者區別選調生也屬于公務員系統，但與普通公務員還是有一定區別的。

（一）報名條件不同

（二）培養目標不同

公務員一般招考的是非領導職務國家公務人員。

（三）選拔程序不同

（四）培養管理的措施不同

（五）管理使用有所差別

（六）發展前景有所差別

第四篇：2012三支一扶面試題

面試題一：有村干部強行高價征收農民土地用于蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村干部怎么做？

面試題二：大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？

面試題三：如果你當選了大學生“村官”，村民為你舉行歡迎儀式，請發表3分鐘的感謝辭。

1、你所服務的村位于郊區，如果讓你來開展工作，你因該主要從哪幾個方面抓起，如何去落實？

2、如果派你去宣傳新農村建設，你認為這次宣傳學習的重點和難點是什么？

3、如果村主任和書記出現矛盾你該如何解決？

4、你陪領導下鄉調查，很多村民知道后像領導提意見，圍著市領導。你如何處理？

5、如果你是村里的副主任，你在調解村里糾紛是，一個村民拒不配合你的工作，你該怎么辦？

6、村長提了建議,但在資金方面與村民發生矛盾你該怎樣解決?

例2

1.你對大學生去西部有何感想,你為什么來報考村官

2,你到農村(社區)工作,主任安排你做環保工作,副主任安排你做老年人的什么工作,你自己想做信息那方面的工作,你怎么說服兩位主任,讓你做你希望做的工作

3.一個村換了一個領導人,經濟各方面都上去了,你覺得“領頭雁”重要嗎，有何感想？

例

31、有的人擅長實踐，有的人擅長理論，你的優勢是哪一方面？

2、新農村建設，是人才重要還是觀念更新重要？

3、承擔責任就意味著付出，是利人不利己的。請談談你的認識。

4、你工作所在的村可能來臺風。如果領導把抗災準備工作交給你處理，你打算怎么做

例4經驗是從痛苦萃取出來的，談談你的感想你到一個新單位，領導讓一個老同志負責帶你熟悉業務，但他總不教你，你怎么辦一幅漫畫，一個女人找工作，遇到臟活累活都不愿意干，讓你概述下畫意，然后談下感想

第五篇：三支一扶、大學生村官考試模擬題

三支一扶、大學生村官考試模擬題

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20分)1.農業政策實施的方法一般包括：行政方法，經濟方法，(A)，思想教育方法。

A.科技方法 B.法律方法 C.管理方法 D.責任方法

2.政策一般由三大要素組成一個嚴密的邏輯體系，即政策背景，(B)，政策手段。

A.政策方向 B.政策目標 C.政策任務 D.政策功能

3.農業法規是指國家制定或認可的，并由國家強制力保證實施的，關于農業生產經營的(A)的總稱。

A.農業行政法規 B.法律文件 C.規范性法律文件 D.法律條文

4.《農業法》規定：“在農村以(D)經濟為主體，多種經濟成分共同發展，振興農村經濟”。

A.私營 B.個體

C.國有 D.社會主義公有制 5.穩定完善雙層經營體制，關鍵是(D)。

A.提高農業生產力 B.穩定土地承包關系 C.加強集體統一經營 D.保障農戶的經營自主權 6.承包人將承包合同轉包或轉讓給第三者的，其條件之一是(A)。A.必須經發包人同意 B.必須經鄉(鎮)人民政府批準 C.必須進行鑒證 D.必須進行公證 7.凡涉及向農民集資(B)。A.由鄉(鎮)人民政府規定 B.由農村集體經濟組織集體決定 C.實行自愿原則

D.由村集體組織報方案，縣人民政府批準后實施

8.國家農業技術推廣機構向農業勞動者推廣農業技術，除《農業技術推廣法》另有規定以外，實行(B)。A.有償服務 B.無償服務

C.根據特殊情況，采取有償服務 D.以有償為主，對特殊勞動者無償 9.劣種子之一是(C)。A.以非種子冒充種子

B.以此種品種種子冒充他種品種種子 C.因變質不能作種子使用的種子

D.種子種類、品種、產地與標簽標注的內容不符的 10.《農業法》規定，農產品批發市場應當制定(A)。A.交易規則 B.管理制度 C.許可制度 D.調控制度

11.《農業法》規定，具備條件的農業生產經營組織和其他經濟組織可以按照國務院規定經批準取得(B)，進行農產品進出口貿易。A.對外貿易經營權 B.進出口許可證 C.自主權 D.外匯權

12.依據我國《農業法》和有關法規，農業生產經營組織和農業勞動者，應當對農業生產和農田水利等基本建設投入資金和勞動積累，國家應當給予(B)。A.幫助 B.支持 C.扶持 D.鼓勵

13.農業發展基金按照分級建立、分級管理原則，分別建立中央農業基金和(B)。

A.省級農業發展基金 B.地方各級農業發展基金 C.縣級農業發展基金 D.省、縣級農業發展基金 14.公司法規定中國有限責任公司股東人數不得超過(B)。A.30人 B.50人 C.70人 D.100人

15.我國農業科技經費和教育經費的投入也應以(A)為主渠道。A.國家財政 B.地方財政 C.科研單位和教育單位 D.信貸資金 16.(A)是土地資源中最寶貴的部分。A.耕地 B.園地 C.林地 D.草地

17.勞動群眾集體經濟組織對所有的土地享有多種權利，但沒有(D)A.占有權利 B.使用權利 C.收益與處分權利 D.出售權利 18.集體所有的土地使用權可以依法(A)。A.轉讓 B.買賣

C.占有 D.未開發而再轉移

19.當國家建設需要征用農民集體土地時，除青苗費外，征地款應歸(B)有。

A.鄉(鎮)人民政府 B.農村集體經濟組織

。所 C.村民委員會 D.村民小組

20.行政訴訟程序包括起訴與受理、(C)、執行等三個階段。A.調查與取證 B.開庭與審理 C.審理與判決 D.判決與裁定

1．按照政策所調整的社會關系所處的領域不同，政策可劃分為(D)A．基本政策和具體政策 B．對外政策和對內政策 C．一般政策和特別政策

D．階級政策、政黨政策、國家和政府政策

3．我國農業經營體制的基礎是(A)A．家庭承包經營 B．集體經營 C．統分結合的雙層經營 D．國有農場經營 4．關于農業承包經營權，下列說法正確的是(C)A．可以轉讓，但不能轉包 B．可以轉包，但不能轉讓 C．既可以轉讓，也可以轉包 D．既不能轉讓，也不能轉包 5．實施農業產業化經營的核心是(B)A．優勢項目 B．龍頭企業 C．商品基地 D．運行機制 6．農業結構調整必須擺在首位的是(D)A．提高農產品品質

B．合理調整種植業、林業、牧業、漁業生產結構 C．使農業形成合理的區域分工和布局 D．保證糧食總量平衡 7．對商品種子生產和經營實行許可證制度，其實質是(C)A．規范生產者和經營者的生產經營行為 B．維護種子使用者的合法權益 C．確定種子市場的準入資格 D．維護育種者的合法權益

8．根據種子管理有關法律法規的規定，對于農民個人自繁、自用的常規種子有剩余的，下列說法正確的是(D)A．不能在集貿市場上出售、串換

B．可以在集貿市場上出售、串換，但必須辦理種子經營許可證 C．可以在集貿市場上出售、串換，但必須經專家鑒定

D．可以在集貿市場上出售、串換，不需要辦理種子經營許可證 9．關于地方農產品最低保護價，下列說法正確的是(A)A．不得低于國家最低保護價 B．不得高于國家最低保護價 C．必須等于國家最低保護價 D．可以低于國家最低保護價 10．主要依靠農業經營者資金和勞動投入的是(C)A．大江大河骨干工程治理 B．農業生產重點基礎設施建設 C．農業生產 D．氣象基礎設施建設 11．下列對鄉鎮企業的理解，不正確的是(C)A．鄉鎮企業投資的主體是以農村集體經濟組織或者農民為主 B．鄉鎮企業承擔支援農業的義務 C．鄉鎮企業是從事農業經營的企業 D．鄉鎮企業是設在鄉鎮或所轄村的企業

12．目前，我國農業科技、農業教育資金的主要來源是(A)A．政府 B．國有企事業單位 C．集體經濟組織 D．農戶 13．農業最基本的資源是(A)A．土地資源 B．森林資源 C．水資源 D．光能資源

14．每一個需要安置的農業人口的補助費標準，為該耕地被征用前三年平均產值的(B)A．3-6倍 B．4-6倍 C．3-5倍 D．6-10倍

15．省級人民政府可批準征用的土地為(B)A．基本農田

B．70公頃以下、基本農田以外的耕地 C．35公頃以下的非耕地 D．70公頃以下的非耕地

16．省級人民政府批準的道路建設項目需要占用農用地，其農用地轉用審批權限屬于(D)A．省級人民政府 B．縣級人民政府 C．設區的市、自治州人民政府 D．國務院

17．根據土地管理法的有關規定，保持耕地總量不減少，實行(B)A．國務院負責制 B．省級政府負責制 C．市級政府負責制 D．縣級政府負責制 18．下列處罰形式中，屬于行政處罰的是(B)A．降級 B．罰款 C．撤職 D．開除

19．根據《漁業法》，當事人對漁業行政主管部門所作的行政處罰不服，提起行政訴訟的時

間為接到處罰通知之日起(C)A．10日內 B．15日內 C．30日內 D．60日內

20．依據《刑法》，違法土地管理法規，非法占用耕地改作他用，最高可判處(A)A．5年有期徒刑 B．7年有期徒刑 C．3年有期徒刑 D．10年有期徒刑 1．對貧困地區的扶持，應堅持的扶貧形式是（B）A．救濟式 B．開發式、開放式 C．對口式 D．封閉式

2.農業政策的實施主體是(B)。

A.黨的各級組織 B.國家行政機關 C.農業生產經營組織 D.國有農業企業

3.法律規范屬于行為規范，一般包括(B)等三類規范。A.任意性規范、強制性規范、命令性規范 B.假設、處理、法律后果

C.義務性規范、禁止性規范、授權性規范 D.法律法規、法律文件、法律條文 4.《農業法》中的農業是指(C)。

A.種植業 B.種植業、養殖業

C.種植業、林業、畜牧業和漁業 D.農村第一產業、農村第二產業、農村第三產業

5.集體統一經營層次，一般又分為(C)兩部分。

A.發包經營和直接經營 B.發包服務和直接經營 C.自主經營和分層經營 D.單獨經營和聯合經營

6.承包指標一般可根據承包前(1)的平均產量或產值，并考慮合理增長比例予以確定。

A.1～3年 B.3～5年 C.5～7年 D.7～10年 7.農村承包合同轉讓條件之一是(C)。

A.原承包人不喪失承包經營權 B.變更了合同內容

C.變更了承包人，即原承包人喪失承包經營權，受讓人取得承包經營權 D.轉讓合同須經公證后才生效

8.農產品比價是指同一時間同一市場各種農產品(D)之間的比例關系。A.牌價 B.銷售價 C.收購價格 D.市場價 9.經營者賠償種子使用者后，屬于種子生產者或其他經營者責任的，經營者(D)。

A.只有權向其他經營者追償 B.只能自己承擔賠償責任 C.只有權向生產者追償 D.有權向生產者或其他經營者追償

10.農產品購銷(B)，是促進我國農業生產結構調整，提高產品質量更好地適應市場消費需求的客觀要求。

A.全開放市場經濟 B.逐步實行市場調節 C.實行計劃調節 D.實行部分計劃調節

11.國家逐步地建立以(A)為中心的農產品購銷市場體系，積極發展農村社會主義市場經濟。

A.農貿市場 B.批發市場 C.期貨市場 D.零售市場 12.農業財政投入包括(B)兩個方面。A.財政投資和財政補貼 B.國家財政投入和地方財政投入 C.財政信貸和財政投入 D.財政補貼和財政信貸

13.農業發展基金主要用于增加農業發展后勁，(A)的關鍵問題。A.提高農業生產率 B.增加農民收入 C.解決糧棉油增產 D.調整農業生產結構 14.鄉鎮企業深化改革的指導原則之一是：堅持發展和完善社會主義市場(B)的原則。

A.政治體制 B.經濟體制 C.分配體制 D.流通體制 15.農業科技主要是靠(C)投資興辦。A.企事業單位 B.集體經濟組織 C.國家政府 D.農民 16.(B)是農業最基本的資源。A.生物資源 B.土地資源 C.水資源 D.光能資源

17.《土地管理法》規定，國家實行土地(2)制度。A.利用規劃 B.合理開發

C.用途管制 D.農用地轉為建設用地

18.農民一戶只能擁有一處宅基地，農民在(D)住房后，再申請宅基地的，不予批準。

A.出賣、入股 B.出租、入股 C.出賣、出租 D.出賣、抵押 19.國家實行占用耕地(C)。A.許可制度 B.審批制度 C.補償制度 D.征用制度 20.行政訴訟關系中，行使行政管理職能的行政機關處于(C)。A.原告地位 B.第三人地位

C.被告地位，即不享有起訴權 D.共同原告地位